第一篇：愛護環(huán)境,珍惜水源

愛護環(huán)境，珍惜水源

7.5班

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

早上好！

作家說：“環(huán)境是心靈的港灣。”

畫家說：“環(huán)境是靈感的源泉。”

軍事家說：“環(huán)境是制勝的法寶。”

教育家說：“環(huán)境是塑造人的的搖籃。”

而我想對同學(xué)們說：“環(huán)境是保證學(xué)習(xí)的必要條件。”

當同學(xué)們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當同學(xué)們在操場上揮汗如雨的運動了一節(jié)課后,坐在校園的嶄新的桌椅上時一定會感到酣暢淋漓；當同學(xué)們課后漫步在如畫的校園時，一定會感到神清氣爽：可當我們肆無忌憚、理所當然的享受這一切美好生活的同時，你可曾看見那些為了這一切而默默耕耘的背影？你可曾想到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師為了這一切而花費多少心思？你可曾看見值日生辛勤勞動的身影？但還是有少數(shù)同學(xué)沒有好好珍惜，因為地上出現(xiàn)的每一片紙屑，每一個食品包裝袋就是答案！這些垃圾不僅僅破壞了校園環(huán)境，也損害了我們大家的形象。當你不經(jīng)意的吐下一口痰的同時，也吐掉了你的修養(yǎng)；當你隨手扔掉垃圾時，也扔掉了你的品行。你真的愿意看到校園里到處是垃圾痰跡嗎?“不愿意！”我想這是我們所有同學(xué)的心聲，我們希望在一個舒適清潔的環(huán)境中生活，我們希望在整潔清爽的教室里學(xué)習(xí)，我們要成為校園環(huán)境的主人，我們要將老師的諄諄教導(dǎo)付諸實踐！

我們既然是校園的主人，就應(yīng)當樹立起我們的責任，堅守我們的崗位，著眼身邊，立足校園，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護我們的校園環(huán)境做起：一片紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)約；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵小草，我們愛護。

“保護環(huán)境，讓校園更潔凈”。同學(xué)們，讓我們義不容辭地承擔各自的使命，讓知識在純潔的環(huán)境中傳播，讓美好的心情在學(xué)習(xí)中延續(xù)，樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，為共建環(huán)境良好的和諧校園而努力吧！

第二篇：珍惜資源 愛護環(huán)境

珍惜資源 愛護環(huán)境

慷慨的大自然為人類的生存發(fā)展提供了大量的資源和美麗的環(huán)境，人類正是因為有了她們的支撐才得以繁衍生息。

水是生命的源泉，土地是我們的飯碗，假如人類是一個果實，而資源就是孕育果實的花朵，假如說人類是一顆參天大樹，那么環(huán)境就是溫暖大樹的太陽，既然人類離不開她們的滋潤，既然只能靠她們才能生存。珍惜資源、愛護環(huán)境就是保護我們自己的生命。

地球上的資源是有限的，總有一天會用盡，有一些資源一旦用盡就永遠不會再有了，我們多一點浪費，地球就少一份資源。因為有了地球孕育世間萬物，才有了人類生命的存在，地球是我們?nèi)祟惞餐哪赣H，我們的衣食住行，一體一膚都來源于她，我們應(yīng)該把保護她作為一份義務(wù)和責任

地球生命的延續(xù)，要靠我們共同努力，作為21世紀的我們，祖國未來的接班人，更應(yīng)該有社會危機感，從我做起，從生活中的每一件小事做起，珍惜身邊的每一種資源，愛護我們共同生活的環(huán)境。

綠色的地球需要我們種下希望的種子，珍惜資源、愛護環(huán)境能從小培養(yǎng)我們勤儉節(jié)約的品行，也能讓我們感受到資源、環(huán)境對每個人的重要。

世界的未來掌握在我們手中，人與地球是和諧的，為了維護這種和諧的關(guān)系，讓我們一起努力，共同去奮斗吧！

第三篇：珍惜水源

珍惜水源

一周無水，人側(cè)虛；一年無水，國則損；百年無水，將如何？ 世界上水的總儲量約有14億立方公里，平鋪在地球表面上約有3000米高，地球表面70%被水覆蓋，因此有人把地球說成是“藍色星球”，又叫“水球”。地球上的水97.2%的水都分布在大洋和淺海中，這些咸水是人類無法直接利用的。陸地上面積水蓋和高山冰川中的儲水占總水量的2.15%，目前無法直接利用，余下的0.65%才是人類可直接利用的。從數(shù)字上可看出水是豐富的，但可利用的淡水資源是極其有限的。若把一桶水比作地球上的水，可用的淡水只有幾滴。

人體內(nèi)含水量占體重的65%，人體血液的80%是水，如果人體減少10%，便會引起疾病，減少20%—22%就會死亡。

由此可見，水好比我們的生命，水沒了，生命也就沒了。珍惜一滴水，就是讓我們的生命多延續(xù)一點，水就是我們的生命。

淡水資源已經(jīng)進入危急了，可是現(xiàn)在有些人仍認為淡水是取之不盡，用之不竭的，仍在不節(jié)制的浪費。

如：洗菜時，水龍頭開著任意水流；洗臉、洗手、洗衣服的水用完接著倒了；擺拖把用清水；用水龍頭的水洗手、沖腳時開的很大??如果把這些浪費的水資源加起來算一算，能解救多少人民啊！

節(jié)約水資源，就從我們身邊的小事做起，從我們小學(xué)生做起：

1、洗菜時，要接一盆水洗菜，不能開著水龍頭洗；

2、洗臉、洗手的水澄清以后可以洗腳；

3、洗衣服的水可以擺拖把；

4、用自來水洗手、沖腳水龍頭盡量不要開的太大；

5、淘米水洗菜，再用清水沖洗，不僅節(jié)約了水，還有效的清除了蔬菜上的殘藥。

水是生命的源泉。如果沒了水，世界將變得不再像以前那樣生機勃勃，而是死氣沉沉。如果大家仍不節(jié)約用水，將來的水會是用鮮血換來的。請大家珍惜水資源吧！不要讓地球上的最后一滴水，是人類的眼淚！

第四篇：珍惜水源

趵突泉已經(jīng)停涌，黑虎泉仨獸頭8年首次斷流。印度已熱死千人，今年中國的可用水量還不及去年的一半多。洗手、洗澡打香皂時請關(guān)閉水龍頭！暖壺里的熱水涼了也不要倒掉，可以用來洗東西。今年的大旱可能才剛剛開頭，在厄爾尼諾現(xiàn)象影響下，可能會夏秋冬連旱。雖然市區(qū)用水是優(yōu)先保證的，但我們不要浪費這優(yōu)先供給我們的水。節(jié)約用水，人人有責——我們有義務(wù)傳遞下去！請不要點贊，有群的請傳遞！

第五篇：珍惜水源

珍惜水源，共建家園

（“保護水源．節(jié)約用水．助推水利建設(shè)”演講稿）

作者姓名：朱啟艷所在單位：開陽縣馮三鎮(zhèn)中心小學(xué)

水源，地球的生命之源。如果沒有了她，地球就不會有生機，那人類還能生存嗎？是她，為生命提供能量，讓生命能夠興旺發(fā)達；是她，為大自然無私奉獻。她是多么值得我們贊美啊！

有人說：“為了人類和您自身的生命，請珍惜每一滴水！”“為了人類共同的未來，必須保護和合理使用好水資源！”這應(yīng)該是大家最熟悉不過的警句了吧！它意在告誡每個地球人都珍惜水源。可是真正能夠行動起來的人又有幾個呢？人們認為水是“取之不盡，用之不竭”的，肆無忌彈地浪費水，不懂得好好珍惜，讓水在地球上越來越稀少。地球為人類提供生存的寶貴資源，然而這寶貴的“生命之源”卻總是被人類自己破壞。大家常常會在不經(jīng)意間，因為貪圖一時的方便而讓人類繼續(xù)生存的機會變得十分狹小，如：刷牙洗臉時把水開得很大，洗完后也沒有擰緊水龍頭；洗車、洗衣服時讓水隨便流；拖布放到水槽里長時間用水沖；??這些行為我們生活中比比皆是，使地球上的水資源越來越緊缺。要知道：當你讓水白白流掉時，我們離干旱又近了一步。我想：對于破壞水資源的現(xiàn)象，我們作為地球人再也不能坐視不管、坐以待斃。因為珍惜水就是珍惜您的生命啊！

也許大家會認為，一滴水，微不足道。但是，有數(shù)據(jù)顯示：如果“滴水”不停地流，可在1個小時內(nèi)集到3.6公斤水，1個月內(nèi)集到2.6噸水。這些水量，是一個人半年的生活所需啊！更何況，我國是一個貧水國家，人均淡水量約有2240立方米，不到世界人均水平的四分之一，居世界第109位，被列為世界上13個嚴重缺水的國家之一。由于缺水，我國農(nóng)村糧食產(chǎn)量減少，西北沙漠化嚴重，沙塵暴頻繁發(fā)生。因此，珍惜水源對于我們每一個中國人來說，已是當務(wù)之急。

作為一個小學(xué)生，我們沒有能力去改變目前面臨的缺水問題，對破壞水資源者我們也無權(quán)阻撓，但是我們可以從自己做起、從小事做起。在自己身邊種些花草樹木；擰緊滴水長流的水龍頭；將能再次利用的水儲蓄好??

為了人類和您自身的生命，請珍惜每一滴水；為了人類共同的未來，必須保護和合理使用好水資源！讓我們攜手并進，用實際行動珍愛生命之水!為共同建設(shè)好我們的美好家園而努力吧！相信有了我們這支堅不可摧的后備力量，地球?qū)⒂肋h生機勃勃、到處碧水藍天。