第一篇：資環班11-12周工作計劃

10級資環（2）班第11-12周工作計劃

新的一周，又將開始。又是新的起點，要更富激情地投入到學習和工作中去，承接著以往的分析與總結，傳遞著新的思路，新的經驗與方法。為了能夠讓學生工作緊張、有序的開展，讓同學們對于自身的安排有一個較為明確的準備，我班第11-12周工作計劃如下： １、積極讓同學們準備與學長交流會的交流內容，把自己所存在的問題及時的提出解決，以便同學們輕松的學習。

２、我班同學將積極配合系體育部進行的班級輪流籃球比賽及其它的一些活動。

３、本學期將近尾聲，督促本班同學合理安排作息，積極鼓動大家的學習熱情，不至于讓大家養成不好的習慣。

４、我班將繼續在班內進行“批評與自我批評”活動，針對自己和別

人的優缺點提出自己的意見，在不斷改進中獲得進步。

５、我班將不斷地積極配合學校及系里的各項活動，完成交給我們班的每一項任務。

以上是我們班對11-12周的工作計劃，我們將會針對具體的情況來進行調整，望領導老師給予支持幫助，我們將會秉著“厚德博學，求是創新 ”的校訓做好我們的工作。

環境與地理科學系

10級資環（2）班

2010年11月12日

第二篇：資環系會議記錄

資環系“黨員先進性具體要求”大討論整理記錄月 26 日，資環系黨支部組織全體黨員和學生黨員 對照黨章和胡錦濤同志提出的新時期保持共產黨員先進性的六個基本要求，結合學院的根本任務，聯系各自的崗位實際和思想實際，采取支部討論與大會交流、領導點題與典型引路、個人思考與專題討論相結合的辦法，深入研討，集思廣益，認真開展了共產黨員先進性基本標準和基本要求專題討論。

我系李文同書記在會上做了重要講話，她指出，開展保持共產黨員先進性教育大討論活動，明確新時期保持共產黨員先進性的具體要求，是學習動員階段的重要工作內容，是深化學習培訓的關鍵環節，也是做好分析評議工作的前提和基礎。

在討論中，廣大黨員踴躍發言，紛紛提出了符合黨章要求、體現時代特征、反映學校工作特點的黨員保持先進性的具體要求。圍繞“黨員先進性是什么”的問題，各位黨員暢所欲言，各抒己見。董碩老師認為，黨員先進性就是“平時工作看得出來、關鍵時候站得出來、黨和群眾需要時候能挺身出來的”。也有同志認為，黨員先進性就是“政治強、學習深、作風硬、業務精、服務優”。圍繞“如何保持黨員先進性，如何樹立黨員良好形象”的問題，梁軍老師和孫翠霞老師結合自己的工作談到，保持黨員先進性是時代發展的要求，是黨的事業發展的要求，也是共產黨員永葆政治本性，永做時代先鋒的要求。服務大局，服務社會、服務學生是黨對我們教育工作的內在要求，也是我們黨全心全意為人民服務宗旨在教育工作中的集中體現。

在討論中，田建文老師提出，黨員先進性具體要求應該有“五心”和 “四種意識”，即一心向黨、真心為民、專心學習、用心工作、純心干事，牢牢樹立崗位意識、進取意識、表率意識、奉獻意識。避免搞 “ 形象工程、政績工程 ”，需要腳踏實地、心平氣和地做好每一項暖人心、穩人心的工作，為構建和諧社會貢獻青春、智慧和力量。青年教師趙從欣談到要勤學習，勤思考，真學真用，保持思想上的先進性；要樹理想，立信念，成熟可靠，保持政治上的先進性；要強服務，求創新，抓實抓好，保持工作上的先進性；要高標準，嚴要求，清正廉潔，保持作風上的先進性。學生黨員姚順玉同學談到作為學生黨員一定以高標準嚴格要求自己，在學生中樹立先鋒形象，切實起到先鋒模范帶頭作用，為我系進一步發展貢獻自己的力量。

通過討論，大家普遍反映，討論交流的過程，實際上是黨員自我教育和自我改造的過程，是黨員增強黨性修養、以黨員先進性來塑造自己的過程。這次討論 使每個黨員都進一步清楚了應該從哪些方面保持和體現新時期共產黨員的先進性，為下一步教育學習活動的開展打好了基礎。

第三篇：資環班9-10周工作總結

10級資環二班第09—10周工作總結

在學校和學長們的關心下我班同學慢慢踏上大學生活正常軌跡，我班同學積極配合領導老師及我班的各項安排，使得我班順利完成第09—10周學生工作，現對近兩周工作總結如下：

１、我班同學積極參加校、系學生會及團委各部門干事競選，為 學校輸入大量新鮮血液，保證了學校工作有條不紊的進行。

２、我班同學積極參加體育運動，與政法學院學生舉行友誼籃球 比賽和學長們進行足球比賽，增加同學與同學及學長之間的交流

３、在光棍節，我班和資環一班級地科班舉行光棍節晚會《我們 單身吧！》，在一片歡笑聲中我們三個班的友誼有了更一步的加深

４、在這周周末，我班舉行了第一次野外活動，加強本班同學之 間的交流及與學長之間的溝通。

５、我班將不斷地積極配合學校及系里的各項活動，完成交給我 們班的每一項任務。

在老師學長及同學的密切支持下，我班得以順利開展第09—10周各項工作，我們將會不負老師及學長的厚望，在以后的工作中盡善盡美，把我們班的工作做的最好。

環境與地理科學系

10級資環二班 2010年11月01日

第四篇：資環院團委組織部四月工作計劃

資環院團委組織部2011年四月工作計劃

三月的工作在各班班委和同學的配合下有條不紊的完成了，在總結三月工作的基礎上，我資環院團委組織部現制定如下的四月工作計劃。

一、本月計劃開展一次院級團組織生活，由于第一次團組織生活有的班級有轉專業的同學，所以可能需要一定的時間磨合，所以決定開展此次團組織生活，旨在希望同學加強交流，各班同學認認真真的布置，爭取圓滿的完成此次團組織生活。

此次團組織生活要求在內容上注重思想性和教育性，同時也應適當注意知識性和趣味性，形式上要豐富多彩，生動活潑，主題現在未定。

二、本月將嚴格考核部門委員，同時根據各個委員實際工作情況安排工作以避免上學期工作中出現的問題，進一步提高工作效率，并適當交給部門委員一些比較難的任務，給各位委員一定的鍛煉，為以后的部長選舉奠定一定的基礎。

三、本月本部門將加強和校組織部以及各個兄弟院系的交流與合作，保留本院團組織生活的特有優點，同時向兄弟院系學習經驗，并且讓各位部門委員分成多個小組，深入檢查各班團組織生活，促成團組織生活的順利開展和圓滿結束。我資環院組織部會在四月的工作中盡全力奮斗，我部各位同學確信在學院分團委的領導下，在其他各部門的協助下，組織部一定會圓滿本月的工作，使我院的團務工作更上一個臺階，使我院學生會的工作上一個臺階。

資環院團委組織部

2011年3月25日

第五篇：新版資環之星策劃書

資源環境與旅游學院“資環之星”

策 劃 方 案 書

資源環境與旅游學院宣傳部

2014年10月25號

資環之星策劃方案書

一、活動背景

在中國共產黨第十八屆中央委員會第三次全體會議的召開下，“學習總書記重要講話”，我們的身邊總有些許人被視為楷模，是我們學習的榜樣，他們的身上散發著亮人的光芒，為了進一步增強大學生的進取意識，責任意識，樹立正確的人生觀和價值觀，我系開展了以“榜樣力量 魅力資環”為主題的系列活動。

二、活動目的

評選表彰“資環之星”，就是要“樹典型、立新風”，讓學生在“資環之星”的感召力量帶動下“知先進，學典型，樹目標，明方向，齊努力，共上進”。“星星之火，可以燎原”，相信這個平臺可以來帶動更多群體，讓越來越多的學子感受“資環之星”的激勵，成為“資環之星”的一員，以身邊的人和事帶動身邊的人。

三、活動主題

榜樣力量 魅力資環

四、活動準備

1、前期宣傳：院系網頁、版面制作、微博、報紙、資環快訊、海報等形式進行“資環之星”報名參選的宣傳。

2、報名：評選類型，參選條件及所需上交材料（見附件1）。

3、評選：成立“資環之星”評審委員會及評選辦法（見附件1）。

4、表彰：

(1)評選出的十名“資環之星”進行表彰并頒發榮譽證書。(2)在我院網頁、海報以及微博等媒體對“資環之星”的先進事跡進行宣傳報道，另外，要制作專題版面面對全校進行展出。

5、時間安排：

1、召開專題會議，商量相關事宜（活動負責人及聯系方式見附表2）。2、12月中旬進行表彰。

3、活動時間：2014年11月至12月中旬

4、地點：建工階梯

附件1 為樹立優秀大學生典型，切實發揮先進的示范、帶動作用，引導和激發廣大學生向身邊的同學學習，努力成為奮發有為、爭優創先、立志成才的優秀大學生，進而促進優良學風、校風、班風的形成與和諧校園建設，經研究，決定開展資源環境與旅游學院“資環之星”評選活動，現將有關事宜通知如下：

一、活動主題 榜樣力量 魅力資環

二、組織機構

為做好評選工作，成立我院“資環之星”評審委員會：

三、評選類型

自強之星、奉獻之星、學習之星、科研之星、才藝之星、文學之星、文明之星、體育之星、全面發展之星、志愿之星

四、參選條件

（一）基本條件

1.自尊、自愛、自信、自強的資環學院青年學生；

2.品行端正，政治立場堅定，努力學習鄧小平理論和“三個代表“重要思想，牢固樹立科學發展觀；

3.遵守國家的法律法規以及學校的各項規章制度，無違規違紀現象；

4.勤奮學習，刻苦鉆研，奮發進取，在學中無不及格現象；

5.在全國、省、市、校各類重大比賽及其它評選活動中取得優異成績，為學校或我院贏得榮譽，并獲得校級及其以上榮譽稱號；

（二）具體條件 1.學習之星

學習努力，學業成績優異，勤奮學習，刻苦鉆研，具有良好的學習習慣。能較好的掌握各門功課的基礎知識和基本技能，曾獲國家獎學金或多次獲得專業一、二等獎學金，國家勵志獎學金的先進典型。

2奉獻之星

積極參加學校各項活動，熱愛集體，樂于助人;有良好的社會實踐能力和管理能力，遵守社會公德和公共秩序，參加社會實踐取得突出成績。對學院或者學校做過突出貢獻。3.才藝之星

多才多藝，能歌擅舞，能書會畫，能寫會講，有較強的藝術功底、寫作能力、審美能力和辯論能力，并在以上特長方面獲得國家、省、市或校級榮譽。

4.體育之星

熱愛體育活動，積極參與我院組織的各類體育活動并取得優異成績，或在參加校級及其以上體育比賽中獲得佳績，在學校或我院中起到示范作用，獲得校級及其以上獎勵。

5.自強之星

勇于克服在經濟上或其他方面的困難，自主創業，假期期間通過自己努力，大學期間經濟獨立，努力減輕家庭負擔。身處逆境卻有積極樂觀的心態和遠大的理想，面對挫折都有迎難而上、不畏艱難的勇氣，沒有優越的家庭條件卻有著令人敬佩的人格力量和優異的學習成績。

6.志愿之星

有很強的社會責任感和公民意識，遵守社會公德，關注社會的公益事業，為人正直熱情，多次參加社會各項公益活動和各類社會實踐活動，或者在志愿活動中表現優異，得到院系或者校級榮譽及相關認可。

7.文學之星

思想積極，具備真誠、正直、公道、正義、善良、利他等人文精神。具有較高的文化素養，熱愛文學創作，具有文學創新思維，曾參與征文、辯論、朗誦或演講等文學活動，并獲得獎項或者有一定成績和影響的，有一定的文學功底和較好的語言表達能力。

8.科研之星

熱愛科技知識的學習，積極主動開展科研工作，在參加各級“挑戰杯”和建筑、結構設計大賽中取得優異成績，或在參加其他各級科研比賽中取得較好成績，并是我院科研團隊的成員。

9.文明之星

誠實守信，不弄虛作假；樂于助人，積極參加班級、學校及社會的各項幫困助學活動；尊敬老師、長輩，孝敬父母和老人；禮貌待人、適度得體、以誠待人，模范遵守學生行為規范；遵守學校各項紀律，不遲到、不早退；積極參加學校開展的各項義務勞動，表現突出；不鋪張浪費，不相互攀比，愛護社會和學校的一切公共財產，并能和破壞公務的行為作斗爭；有良好的集體主義精神和責任意識。榮獲多次三好學生或者文明大學生稱號。

10.全面發展之星

有較高的文化素養，德智體美全面發展，積極參加學校、院系及社會各項活動，并取得顯著成績。有很強的社會責任感，自身有著很強的責任意識和良好的學習及生活習慣，能身體力行有較強的自我管理，自我約束能力，成績優良，事跡突出。

五、評選辦法

1．評選工作堅持“公開、公平、公正、擇優”的原則進行。

2．采取逐層選拔的辦法，以學生自薦、班級推薦的方式提出申請，每班級每一項可以推薦2人。經院系以及評審團等審核后每項選出1-2人，確立為候選人。

3．需上報的材料：

（1）《資源環境與旅游學院“資環之星”候選人登記表》一份及電子稿。

（2）個人1000字左右的先進事跡材料（標題黑體三號，正文宋體小四）一份及電子稿。

（3）個人作品原件、復印件（一份）。

（4）個人所獲榮譽證書復印件（一份）。

4．評委會對團總支初步審核的人員進行評選，根據同等條件下擇優選拔的原則，確定“資環之星”人員名單，并在全院張榜公布，接受師生的監督