第一篇：班長演講稿

天行健，君子自強不息

敬愛的老師、各位同學：

大家好！

我們全班有二十個男生、三十七個女生，共五十七人。

不管你來自長城內外、大江南北、還是黃河兩岸；也不管你是滿、蒙、回、藏、維吾爾、苗、壯，還是土家、漢以及其他民族（肯定民族眾多，抓住心理）自從踏入中南財經政法大學的校門，進入經濟學院以來，全班五十七個星座五十七枝花，五十七個兄弟姐妹是一家。（幽默、歡快一點）

作為五十七個兄弟姐妹中的一員，我，叫張XX，別名“張大千”（幽默一點），有幸參與班長的競選。我認為“班長”不只是個稱號，更不是個光環，它極具有實質性的內涵，與同學們息息相關。

我已覺察到：絕大部分同學，首先要解決的就是適應大學生活的問題。面臨的困難主要有：1）日常時間的分配；2）錢的分配使用；3）內務的整理；4）情緒的起伏等等。這些問題對于同學們來說都是些不小的困惑，解決這些日常生活的問題也成了當務之急。

假若我是班長，必須想同學們之所想，急同學們之所急。第一、做老師與同學們之間溝通的橋梁，向輔導員老師反映同學們的困惑，尋求老師的關心和指導；第二、向院學生會取經，主動邀請學長學姐來給我們介紹這方面的經驗。比如，組織講座、新老生對話等等活動；第三、作為班長，積極與同學們打成一片，與通過各種方式與同學們談心、溝通、交流，了解他們的性格、思想、愛好，傾聽他們的心聲；還必須發揮集體的力量，定期召集班委和宿舍長開會，分析最近同學們在生活 1

上遇到的問題和討論個別同學最近可能存在的難處，爭取幫助他們解決。

每個同學都是大家庭的一員，我們不能讓任何一個同學感到孤單無助，要讓每個同學感到大家庭的溫暖。

學習是基礎, 無論何時,都應該放在第一位。通過各種方式促進老師和同學之間的交流溝通，隨時把班里的學習情況反饋給任課老師，以便老師針對具體情況采取具體的教學方案，行之有效地教，使同學們樂于學, 提高課堂效率。

同時號召同學們文理搭配互幫互學，取長補短。在現有的條件下，在問題積累時，尤其考試前組織全班討論式、探究式學習。通過一系列措施，確保同學們不掛科，都取得良好的成績。

在大學里，如果只局限于課堂的學習，是遠遠不夠的。據我了解，學校在報告廳，會不定期的邀請專家來給作報告。假如我是班長，應該時刻關注校園網的動態，發現有專家前來作報告，就應該及時的通知同學們。對于一些對專業學習很有幫助的報告會，我會組織全班的同學去聽，這樣有助于拓展知識面。

積極開展文體活動。在開展活動時，首先考慮到女生這個主體，把她們發動起來就等于把全班三分之二的同學調動起來了（抓住女生選票）。一方面組織同學們積極參與學校的各項活動，比如運動會、文藝表演、演講比賽以及其它文體比賽，力爭在各項活動中取得好成績。另一方面堅持長期組織同學進行一些活動更有必要。按照我的想法，活動的形式應該豐富多樣，僅體育項目可以長期舉行籃球、足球、乒乓球、羽毛球等活動，加強女子乒乓球、羽毛球等活動。也可以按個人愛好，組織各種活動小組。我本人擅長籃球、足球；乒乓球、吉他也略通一二，可以身先士卒帶領大家活動。

另外，呼吁大家平時盡可能同時就餐，節假日同時、統一領域集體就餐，給大

家提供溝通的機會；利用周末組織大家集體出游，分景點、有計劃地游覽大武漢。

通過以上活動，增加班級的凝聚力，促使同學們的身心健康發展。

根據學校授予班委的權限，可以把聽課考勤、學習成績、在學校、在集體活動中的表現，納入量化管理。在確定獎勵名單的時候，特別是關系到積攢學分時，必須做到實事求是，公正、公平、公開透明，使表現好的同學得到正確的評價。絕不拉幫結派，絕不弄虛作假，絕不偏袒個別人。涉及到獎學金、助學金等重大問題時，不僅必須經過“全民”表決，還要報輔導員老師批準生效。

同學們，在中學時代，我先后擔任團支書，班長。在工作中，培養了組織、協調能力，再加上淳樸善良、樂于助人，能真誠的與別人合作，因此，贏得了老師和同學們的好評。2012年1月被授予“省級優秀干部”的榮譽稱號。我堅信在中南財經政法大學的經濟學院里，在輔導員老師指導下、班委的協助下、同學們的支持下，我能勝任班長這一職務。

同學們都渴望有一個美好的班集體，如果我有幸當選，我將盡我所能把經濟學院13級4班帶成最具有競爭力、敢于亮劍的班級。

同學們，有信心嗎！（根據情況，最好能互動一下）

最后，我用幾句古詩與大家共勉：

“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。”

謝謝大家！

張XX

2013-9-26

第二篇：班長演講稿

合:尊敬的家長們，老師們，親愛的同學們，大家好！甲:我是5班的沈一凝。乙:我是岳澤坤。

乙：時光如箭一般飛逝而過，轉眼間樹干上又多了一圈年輪，我們又長大了一歲。一個學期又在我們的忙碌中匆匆路過。在這一個學期的學習過程中，我們又多了一些自己的經驗與體會，趁這個機會拿出來與大家分享。

甲：首先是要調整好自己的學習態度和作息時間。“態度決定一切。”只有認真、負責的對待自己的學習，才能取得進步。調整好自己的作息時間也很重要。我會給自己，列一個作息表，定好學習計劃，然后根據作息表學習。因為，只有合理安排時間、充分利用時間，才能全身心的投入到學習中。時間不會因為我們的懶惰而放慢腳步，我們必須自己去追趕時間。當然，我們也不能一味的學習，適當的休息也是十分必要的。

乙：其次，就是要多看書。書本是知識的來源，我們的學習離不開書本。上課之前，把書上的內容預習一遍，了解大致的知識點，這樣上課的時候才不會跟不上老師的節奏。上完課以后，再把書上的內容復習一遍，復習必須認真仔細的看。邊看邊回想老師上課講的內容，多向自己提問，爭取把知識點都記住。復習的時候，把知識點都從頭到尾看一遍，理清楚知識框架，找出每個知識點之間的相互聯系，做一個整體性的了解，這樣更便于記憶。到了考試之前，再把書翻一遍，看看其中概念性的東西自己是否都記住了，把不清楚的知識都理清楚。“書讀百遍，其義自見。”平時多看書，對自己的學習很有幫助。

甲： 第三，要注重聽課環節。課堂是我們學習的重要途徑，所以，保持聽課效率是一個關鍵。上課時要帶著問題聽課，跟著老師的思路積極思考，在課堂上把預習時自己不懂的問題弄懂。并且要認真記好課堂筆記。記筆記要記重點，把老師講的主要內容記下來，課后再多看多思考，把不完整的地方補完整。

乙：第四，是關于自己曾經做錯的題目。對于以前的錯題，可以建立一個錯題集，把自己曾經的錯誤都收集、記錄下來，復習的時候多翻翻，想想自己當時為什么會錯、應該怎樣改正，避免在以后的考試中再犯類似的錯誤。

合：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”每個成功者靠的都不只是運氣，希望每個同學都能夠付出汗水，付出努力，收獲自己的成功。最后，祝偉大的母親們婦女節快樂！我們的講話完了，謝謝。

第三篇：班長演講稿

如何做一個好班長

結合我的真實經歷來說吧。我初中時原是藝術生，后來突然想改行，靠干部推優上了所示范校，也因此進班的時候成績很差。上過學的人可以想象下，班級40多人排30+是什么概念。那時候我進班都巴不得再降低些存在感，更不要提當班長。作為一個曾經的班長，真的是一段艱難的時光。雖然那時候班主任老師在開學初談話時鼓勵我，說我有經驗有能力，是個班長人選。我不敢說死，只敢慢慢鋪路。后來老師也透露給我，私下調查時班級同學對我作為班長人選的意見，不乏反對票。基本和我考慮的一樣，因為成績。

成績是“人氣 實力 威信”這些東西最基礎的指標。不談體制對錯，我們的現狀即是，一個再開放的學生也會在心里拿自己的成績與他人比較，因為這關乎尊嚴，是刺激你搏上位的路數。你要明白，如果成績不能服眾，即使再有能力，別人在心里也是不服的，即使他們不說。反之，你在其它方面拉風的越多，成績最羸弱的部分就越容易成為別人踩你的靶子。

后來的第一次月考，我考進班級正數前10。反對票雖然也有，但是明白呼聲更高。人就是很現實的，口說無憑，你只有比他們優秀的證明才能讓人信服，哪怕這證明其實不能說明太多，更多是因緣際會。

競選班長的過程，對內是超越自己，對外是把小選民們想要的特質表現出來。別一邊享受班級領袖的美名一邊埋怨不能做自己，需要做才能做的那不是自我，叫做作。放輕松去碰撞，問題這就來了。里外不是人無法避免，滿足所有人天方夜譚。

說到里外不是人，我得提一嘴八戒。其實班長干的不就是悟能的活計嗎，對于一個“基層干部”來說，團隊里不是挑大梁的，還得聽上層意思行動，作為前神仙投胎人間后，開始過得連人都不如。但別傷心。關鍵是，你自己心里對于自己是元帥還是豬，有個把握。

回到我的故事。當年和我合作的男班長是個尤其喜歡做學校學生會工作。到最后揚名在外，班級事物一概不管。班級同學自然是會享受“我的班長是學校名干部”這種榮譽，這很正常，但對此一些人經常諷刺我這個默默無聞的班長，覺得 看不見 便無用。但其實一個班長初期要做的事，“讓班級運行”遠比“風光”重要的多。你得關照日常的一些小事，回應學校制度的一些叨擾，讓這個班級最基本的學習生活空間得到保障，流暢和諧地運行。養豬的形象過后，真遇到事兒了，抄起釘耙就上了，別人就會知道這家伙不只是豬悟能，原來還是天蓬元帥。記住，質疑這種事，嘴對嘴爭辯是沒有結果的，只會顯出被揭短的急躁。

沒過多久，運動會班會歌詠比賽等活動接踵而來，WTF真的只有我一個人負責，就算男班長和我高下立判，也意味著我得前仆后繼。有時候設計班會夜里三點在宿舍趕ppt，覺睡不全飯也吃不整。班主任呢？她是個研剛畢業的新手，有時對班里的情緒按耐不住也沖我撒火，我簡直是名副其實吃力不討好的官方寫照。

實不相瞞，我內心幾乎是崩潰的。不過好在崩潰久了，內心積蓄的力量就成了泵。你看我上面都是在指責別人，訴說自己的委屈，但其實最該反省的是我自己。問題并不出在于誰對誰錯，而在于遇到問題就要針對問題著手解決，而不是像我一樣陷在里面自怨自艾。就這一點，那時候我的確是大錯特錯了。

我錯在天真地把事情歸結于誰對誰錯，錯在在被害者的位置上等待救援和發現，還錯在對班級高度融洽的烏托邦幻象。太希望大家都乖乖聽我差遣，管理方式簡單粗暴，只關注了統一性卻沒有關注個體，甚至扼殺個體差異，這都是我當時出現的問題。

現在回想起來，那些所謂違紀的胡鬧似得碰撞也是很有意思的。青春期的少年渴望博得更多的關注，因此在尋常的群體中做出一些出格的舉動。他尋求理解，你稍微給他一點理解，就陽光燦爛了。換個角度去理解一下那些讓你頭疼的人，你或許會覺得這樣的班級其實更有活力。比起那些循規蹈矩百口一聲的群體，更加鮮亮。

在一個群體中，你不可能讓所有人都真心喜歡你，你應該做的只是讓自己能真心喜歡和認同自己所做的事。因此在這里建議，整理寫下自己做人的界限和準則，這個年紀談不上明晰，但你得有明晰它的志氣。

這關不好過，在這里必須送上一句支撐了我很久的話。

“災難總是接踵而至，這正是世間的常理，只要找個理由，就會有人來救你嗎？如果死了，只能證明我是如此程度的男人而已。”

你面對鋼鐵做的敵人，得這么想。打贏他，你就是能斬斷鋼鐵的男人了。3 不要想著在不如自己的人群里顯得合群。

這個標題有點驕矜的味道，但確實是硬道理。上面講的是柔性準則，理解包容，這里也該說說剛性準則了——你先是你，再是一個班長。如果你連自我都沒有，只剩下做作的話…

過去，我的確是配得上嘔心瀝血四個字的那類班長，到了高二成績掉了不少，總是熬夜身體也差了。說白了，好處在于能練就強大的心臟，壞處在于無私奉獻多了你就會變成社會所謂的天真。事實上，你如果不是什么重點班的學生，學生會主席，做班長再好也撈不到實際好處，所謂好處都是看不見的，屬于經驗一類，讓人成熟得更快。我也曾想讓這個班有凝聚力，但是素質參差不齊，太難了。想實現共產？你有基礎嗎。想做個名揚年級的好班長？你想做，別人會配合讓你做嗎。班里人素質良莠不齊是我曾經最痛苦的，畢竟你做什么很多人都不理解甚至排斥，我思考了很久最終認為，你仁至義盡問心無愧就夠了，每個人的經歷不同，角度也不一樣，不能用自己的標準去要求別人。將內心積攢的情緒，內化為完善自我的動力。

默默做事的班長容易被擁護，你做的事少反而顯得低調。當然前提在于遇事得真上，你沉默的時候別人才不拿你當雕像。我深刻的有體會，默默做事和明著努力的班長我都做過，結果發現第一種真聰明，第二種大智慧。高調的人受傷雖多，進步也快。看你如何權衡，是顧眼前還是一輩子。但不管那一種你都要忍辱負重，因為你選擇承擔責任，你就是貨幣，在老師和同學間流通，你的技能功能越多，他們的需求就越多，所謂能者多勞也是這樣。太有能耐的人切記要收斂，界限在于別讓自己過分負重學習。逆境雖會讓你積郁在心，經過一段時間卻會爆發成強大的內心力量，幫助你全方面成長。結語

班長，不好做。但是，你經歷的一切會讓你進入社會時顯得與眾不同。也許從你的初心出發，班長這條路上的風景不知不覺改變了你太多，到最后已遠不是起點那個懵懂的少年，但請無懼改變，因為成長是唯一的路標。

我曾經覺得，人性可以通過探究歷史和社會的書本中習得。但是實際上那仍是淺層的初始認識。真正的理解總是不帶偏見的。因此送給各位一個終極建議。作為班長的旅途中，什么時候能放下自己受過的傷和累，去傾聽同學和老師心底的聲音，再用心而為，那就上升到做人的功夫了。

第四篇：班長演講稿范文

老師同學大家好，今天我來競選班長，此時此刻，我的內心是不平靜的，甚至可以說是有點小混亂，但是我的腦海中始終有著四個詞：集體、專業、團結、機會。

先說集體，班級就是一個整體，整體好了我們每個人才好，我們要有集體的榮譽感才會超越別的集體，成為最好的集體。

專業，大家也都知道，咱們專業轉走了很多人，這點上可能會有一種想法就是剩下來的都是不好的，能走的都走了，其實不是這樣的，專業并不能決定以后的高度，專業決定的大多數只是興趣而已。

團結，現在班里的人少了很多，由一個大集體變成了一個小集體，但是這個不能阻止我們更加團結，一根筷子很容易折斷，一把筷子就不會被折斷了，團結的力量是可怕的，我相信我們在接下來三年的大學能做的更好。

最后一個是針對我個人而言的，是機會，我已經在學生會和樓管會都工作了一年了，沒有成為班長是我一直的遺憾，也是我最想挑戰的事情，沒有之一，我希望能有這個機會，做給大家看。

寫的比較簡略，你覺得少我還可以加很多。

第五篇：班長演講稿

班長演講稿

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天，我走上講臺的惟一目的就是競選“班級元首”——班長。我堅信，憑著我的勇氣和才干，憑著我甘愿為同學服務的精神，憑著我和大家同舟共濟的信念，這次競選給我帶來的必定是競選成功的喜悅。

首先，我有豐富的經驗，我清楚我們班各個方面所需的人才，這樣才能促使我們班變得更優秀。其次，我認為班長應該是架在老師與同學之間的一座橋，能向老師提出同學們的合理建議，向同學們轉達老師的意思。我保證做到在任何時候，任何情況下，都首先是“想同學之所想，急同學之所急”。

然后，我認為班長必須學習好，紀律好，有很強的責任感，還要以身作則，帶領全班同學一起學習、上進。班長作為一個班級組的核心人物，應該具有統領全班的能力，我相信自己是夠條件的。最后，我相信，我有能力處理好班級的各種事務。因為我有較高的組織能力和協調能力，憑借這一優勢，我能做到將班委成員揚長避短，互促互補，形成拳頭優勢。

談了這么多，我覺得上述理由僅僅是我競選班長的其中幾個理由，還有一個原因，是因為我樂觀、開朗的個性。當別人有困難時，我會熱心向前幫忙；我還會帶領大家一起學習，一起進步，一起在知識的海洋里遨游。

既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班長，我就要成為一名出色的領航員！流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優秀來自班長的領導和全體班委、同學的共同努力。

在這里，我要給每個同學們每人五千萬：千萬要快樂、千萬要平安、千萬要幸福、千萬要進步、千萬要支持我，投我一票吧！謝謝大家，競選人：葉議澤2