第一篇：開(kāi)展校園化學(xué)節(jié)活動(dòng)演講稿

各位老師、各位同學(xué)：

在這收獲的季節(jié)里我們舉辦化學(xué)節(jié)活動(dòng)，是對(duì)同學(xué)們化學(xué)水平的一次大檢閱，它為展現(xiàn)我校學(xué)生的青春風(fēng)采和個(gè)人才能提供了廣闊的舞臺(tái)。

辦好校園化學(xué)節(jié)，有利于發(fā)掘?qū)W生的潛力，發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)；有利于培養(yǎng)興趣，陶冶情操，提高審美情趣；有利于豐富校園文化生活，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)這些活動(dòng)，啟迪了同學(xué)們的才智和靈性，發(fā)展同學(xué)們的才藝和特長(zhǎng)。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中高舉生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有技能的展示，有科學(xué)的探索，有毅力的體現(xiàn)，……在化學(xué)節(jié)期間，同學(xué)們清理環(huán)境衛(wèi)生，精心布置，把節(jié)日的校園裝扮得五彩繽紛，表達(dá)了同學(xué)們對(duì)母校的熱愛(ài)；極大的增強(qiáng)了同學(xué)們的民族自豪感、責(zé)任感和自信心，；各項(xiàng)比賽充分展示了同學(xué)們的才華，陶冶了同學(xué)們的情操。展示了我校校園文化特色和學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，豐富了校園文化生活有力地推動(dòng)了校園精神文明建設(shè)。豐富多彩，形式多樣的藝術(shù)節(jié)充分體現(xiàn)了我校的文化素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，展示了我校莘莘學(xué)子朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。一張一弛，文武之道。

化學(xué)節(jié)既給我們提供了一個(gè)放松大腦，放飛心情的空間，也為我們提供了一個(gè)施展才華，張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)，同時(shí)也讓我們受到了一次極好的化學(xué)教育和美的熏陶。

在活動(dòng)中，我們既培養(yǎng)了興趣，陶冶了情操，又開(kāi)闊了視野，鍛煉了能力，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感?；瘜W(xué)節(jié)將成為歷史的一頁(yè)?；瘜W(xué)節(jié)雖然是一個(gè)有限的時(shí)間段，但化學(xué)的空間卻是無(wú)限的。江山代有才人出，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞？ 愿化學(xué)節(jié)之花香滿校園！謝謝大家！

第二篇：校園開(kāi)展國(guó)際聾人節(jié)活動(dòng)方案

校園開(kāi)展國(guó)際聾人節(jié)活動(dòng)方案范文三篇

每年九月的第四個(gè)星期日是國(guó)際聾人節(jié)，今年9月26日是第58屆“國(guó)際聾人節(jié)”。為慶祝這一節(jié)日，豐富我市聾人精神文化生活，積極營(yíng)造全社會(huì)理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人的濃厚氛圍，經(jīng)研究，決定開(kāi)展聾人節(jié)慶?；顒?dòng)：

一、活動(dòng)主題

“讓‘精彩’在無(wú)聲中飛翔”。

二、目的意義

通過(guò)開(kāi)展一系列慶?；顒?dòng),動(dòng)員社會(huì)各界關(guān)心幫助聾人，鼓勵(lì)廣大聾人自強(qiáng)自立、奮發(fā)向上，為聾人朋友提供一個(gè)“溫暖、輕松、活潑、快樂(lè)”的和諧社會(huì)環(huán)境。

三、活動(dòng)內(nèi)容

國(guó)際聾人節(jié)期間，市殘聯(lián)舉辦首屆聾人攝影展;市聾協(xié)組織聾人觀賞空氣鳳梨植物展、舉辦《危機(jī)干預(yù)和應(yīng)急救護(hù)》知識(shí)講座和

“志愿行

創(chuàng)文明”市區(qū)騎宣傳行活動(dòng)等。

四、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)1、8月上旬，市聾協(xié)提前組織聾人朋友，在瑞安電影城觀賞空氣鳳梨植物展。

2、9月13日，在瑞安市聾人活動(dòng)中心，邀請(qǐng)溫州市應(yīng)急救護(hù)講師團(tuán)吳文錫講師作《危機(jī)干預(yù)和應(yīng)急救護(hù)》講座;

3、9月22日-9月26日，第六屆文化藝術(shù)周活動(dòng)，市殘聯(lián)在瑞安市圖書(shū)館舉辦首屆殘疾人攝影展。

4、9月22日上午，攝影展揭幕儀式后，聾人騎行會(huì)員開(kāi)展志愿行

創(chuàng)文明”聾人山地車騎行活動(dòng)。

五、其他要求

請(qǐng)市聾協(xié)積極發(fā)動(dòng)、組織人員參與本次節(jié)日相關(guān)活動(dòng)，同時(shí)，在舉辦活動(dòng)期間切實(shí)加強(qiáng)安全保障措施確保人身安全。

請(qǐng)各鎮(zhèn)街殘聯(lián)，大力宣傳、動(dòng)員轄區(qū)殘疾人參加殘疾人文化藝術(shù)周活動(dòng)，并結(jié)合本地實(shí)際，開(kāi)展好“國(guó)際聾人節(jié)”慶?；顒?dòng)?；顒?dòng)結(jié)束后，于9月30日前將活動(dòng)信息上報(bào)市殘聯(lián)。

篇二

一、活動(dòng)主題：

真實(shí)的了解，真摯的關(guān)愛(ài)。

二、活動(dòng)宗旨：

進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族扶弱助殘的傳統(tǒng)美德，逐步形成全社會(huì)都來(lái)理解、關(guān)心、幫助殘疾人的社會(huì)氛圍，營(yíng)造扶殘助殘的社會(huì)風(fēng)尚;增強(qiáng)殘疾人自尊、自信、自立、自強(qiáng)的信念，促進(jìn)xx市特殊教育事業(yè)的發(fā)展。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年12月3日下午。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

xx市特殊教育學(xué)校

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1、做好宣傳報(bào)導(dǎo)工作。

以“國(guó)際殘疾人日”為契機(jī)，充分利用新聞媒體，讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)

心殘疾人，支持殘疾人教育事業(yè)，以我市第一位聾人大學(xué)生為主線，做一期反映特殊教育的新聞專題。

2、開(kāi)展“愛(ài)心助殘”募捐活動(dòng)。

廣泛宣傳“情系殘疾兒童，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心”的重要意義，充分發(fā)揮團(tuán)、隊(duì)組織的作用，在海林市教育系統(tǒng)內(nèi)部，本著自愿原則，切實(shí)做好募捐工作。

3、舉行特殊教育學(xué)校名譽(yù)校長(zhǎng)授聘書(shū)儀式。

在20xx年5月16日舉辦座談會(huì)，邀請(qǐng)社會(huì)各界扶助弱勢(shì)群體，關(guān)愛(ài)殘疾學(xué)生的熱心人士在校座談。

篇三

一、活動(dòng)目的`：

為豐富學(xué)校的七彩文化內(nèi)涵，活躍校園文化生活，秉承

“一切為了學(xué)生個(gè)性化發(fā)展”的特色辦學(xué)理念，讓聽(tīng)障學(xué)生進(jìn)行各種技能和才藝的風(fēng)彩展示，拓展聽(tīng)障學(xué)生社團(tuán)的育人功能。在“國(guó)際聾人節(jié)”到來(lái)之際，特舉辦聽(tīng)視障教育教學(xué)部社團(tuán)展示活動(dòng)，旨在展示我部社團(tuán)建設(shè)取得的一些成果，發(fā)揮社團(tuán)活動(dòng)的積極教育作用，營(yíng)造良好的教育氛圍，全面構(gòu)建健康向上、富有活力的七彩校園。

二、活動(dòng)主題

慶祝國(guó)際聾人節(jié)

七彩社團(tuán)展風(fēng)采

三、活動(dòng)時(shí)間

20xx年9月22日（星期日上午10：10—11：30）

四、活動(dòng)地點(diǎn)

翊教廳

五、參加人員

所有聽(tīng)障師生

六、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、各社團(tuán)課負(fù)責(zé)的老師，召集社團(tuán)課的成員，準(zhǔn)備相關(guān)材料，并選出一名社團(tuán)之星。

2、準(zhǔn)備好此次活動(dòng)橫幅標(biāo)語(yǔ)：慶祝國(guó)際聾人節(jié)暨七彩社團(tuán)展風(fēng)采。

3、以班級(jí)為單位邀請(qǐng)兩到三名家長(zhǎng)參加活動(dòng)。

4、活動(dòng)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的安全知識(shí)教育。

5、班主任跟輔，維護(hù)秩序。

七、活動(dòng)步驟、安排：

1、校領(lǐng)導(dǎo)致辭。

2、我部社團(tuán)開(kāi)設(shè)情況總體匯報(bào)。

3、相關(guān)社團(tuán)展示表演。

4、表彰社團(tuán)之星。

第三篇：校園英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，深化新課程改革，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力，我校決定開(kāi)展首屆“英語(yǔ)節(jié)”系列活動(dòng)。并借活動(dòng)的契機(jī)，營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，分享英語(yǔ)教學(xué)成果，展示學(xué)生的英語(yǔ)才能。讓每個(gè)孩子找到自己身上英語(yǔ)學(xué)習(xí)的潛力，增強(qiáng)自信心，增強(qiáng)開(kāi)口講英語(yǔ)的能力，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，豐富校園文化。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛質(zhì)，力爭(zhēng)使每個(gè)孩子人人參與，人人快樂(lè)，人人有收獲。讓校園英語(yǔ)節(jié)成為每個(gè)孩子的節(jié)日，讓每個(gè)孩子從輕松愉快的活動(dòng)中感受英語(yǔ)、應(yīng)用英語(yǔ)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)；讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中找到自信，讓英語(yǔ)走近每個(gè)孩子，使他們想說(shuō)，敢說(shuō)、能說(shuō)、樂(lè)說(shuō)。

三、活動(dòng)主題：

happy english，i love you!快樂(lè)英語(yǔ)，我愛(ài)你！

四、活動(dòng)口號(hào)：

happy english, happy life！快樂(lè)英語(yǔ)，快樂(lè)生活！

i believe i can do！我相信我能行！

讓英語(yǔ)節(jié)成為每一個(gè)孩子的節(jié)日！

讓每一個(gè)孩子在英語(yǔ)的世界里收獲快樂(lè)！

五、組織機(jī)構(gòu)：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

策劃：

成員：全體英語(yǔ)老師、全體班主任

六、活動(dòng)時(shí)間：

2011年12月15日——22日

七、活動(dòng)方案：

a、氛圍創(chuàng)設(shè)

（一）兒童英語(yǔ)歌曲欣賞

英語(yǔ)節(jié)期間，每天課間休息，校園廣播系統(tǒng)將循環(huán)播放優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的兒童英語(yǔ)歌曲。

負(fù)責(zé)人：

歌曲提供：

（二）雙語(yǔ)教學(xué)

在英語(yǔ)節(jié)期間，35周歲以下的任課老師嘗試用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)組織教學(xué)，如課堂禮儀、師生問(wèn)好，課堂評(píng)價(jià)等。先在前一周進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)會(huì)10句課堂用語(yǔ)。

負(fù)責(zé)人：

（三）英語(yǔ)問(wèn)好

在英語(yǔ)節(jié)期間，師生之間問(wèn)候、學(xué)生之間問(wèn)候提倡用英語(yǔ)交流。每天的值勤老師和督察隊(duì)員進(jìn)行巡視并督促學(xué)生。

負(fù)責(zé)人：當(dāng)天各值勤教師

（四）經(jīng)典兒童英語(yǔ)影視欣賞

英語(yǔ)節(jié)期間，組織各年級(jí)學(xué)生觀看適合兒童的經(jīng)典英語(yǔ)影視作品（純英語(yǔ)）。學(xué)生在感受經(jīng)典作品的魅力之外，也為學(xué)生接觸、學(xué)習(xí)純正的英語(yǔ)提供資源。

負(fù)責(zé)人：各班班主任

片源提供：

時(shí)間：每天中午11：20——11：40

b、活動(dòng)項(xiàng)目

（一）英語(yǔ)書(shū)寫比賽

參賽對(duì)象：

三、四年級(jí)全體學(xué)生

比賽地點(diǎn)：各班教室

比賽時(shí)間：周一下午第一節(jié)課

比賽形式：三年級(jí)抄寫字母和單詞。四年級(jí)抄寫單詞和句子。內(nèi)容統(tǒng)一。

評(píng)委：三年級(jí)——

四年級(jí)——

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各年級(jí)評(píng)出團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)，并評(píng)選出個(gè)人“書(shū)寫之星”若干名。

（二）英語(yǔ)誦讀比賽

參賽對(duì)象：

五、六年級(jí)學(xué)生（每班2人）

比賽地點(diǎn)：階梯教室

比賽時(shí)間：周一下午第二節(jié)課

比賽內(nèi)容：1.書(shū)上課文朗讀 2.課外材料朗讀

比賽形式：每位選手抽簽決定比賽順序，每人準(zhǔn)備5分鐘。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各年級(jí)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

評(píng)委：

（三）英語(yǔ)單詞接龍比賽

參賽對(duì)象：四——六年級(jí)學(xué)生（每班選6人參加）

比賽時(shí)間：周二下午第二節(jié)課

比賽地點(diǎn)：階梯教室

比賽規(guī)則：以班級(jí)為單位，采用6人接力的方式，進(jìn)行單詞接龍。每人每次只準(zhǔn)寫一個(gè)單詞，要求所寫單詞的第一個(gè)字母和前一個(gè)單詞的最后一個(gè)字母相同，寫完傳給后一個(gè)人，依此類推，最后一人寫完再傳給第一個(gè)人?？匆?guī)定時(shí)間內(nèi)哪一組寫的單詞多。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：寫對(duì)一個(gè)單詞即得1分，其中拼錯(cuò)或重復(fù)的單詞不得分。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各年級(jí)評(píng)出團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)各一個(gè)。

（四）英語(yǔ)打字比賽

參賽對(duì)象：三——六年級(jí)學(xué)生（每班3人）

比賽時(shí)間：周四下午第二節(jié)課

比賽地點(diǎn)：電腦室

比賽形式：三年級(jí)打字母（小寫）。四——六年級(jí)打一篇短文。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，根據(jù)速度、正確率評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

（五）英語(yǔ)手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽

參賽對(duì)象：三——六年級(jí)學(xué)生（每班1—5名不限）

具體要求：（1）學(xué)生自愿報(bào)名參加，直接上交作品（必須由學(xué)生獨(dú)立完成）。

（2）報(bào)紙大小為8k紙，主題為“圣誕節(jié)”。

（3）學(xué)生的班級(jí)、姓名一律寫在背面。

截止日期：周四放晚學(xué)前

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：以年級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)比，根據(jù)送交作品的80﹪設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)。

評(píng)委：

（一）前期準(zhǔn)備工作

1.英語(yǔ)頭飾設(shè)計(jì)

全校每位學(xué)生設(shè)計(jì)制作一個(gè)自己喜愛(ài)的卡通英語(yǔ)頭飾，在開(kāi)幕式時(shí)佩戴。

2.學(xué)唱英語(yǔ)節(jié)主題曲《if you are happy》

由各班英語(yǔ)老師和班主任共同負(fù)責(zé)。

3.青年教師英語(yǔ)課堂用語(yǔ)培訓(xùn)(時(shí)間：12月8日中午)

4、各參賽項(xiàng)目的報(bào)名工作（12月11日之前）

（二）英語(yǔ)節(jié)開(kāi)幕式

時(shí)間：12月15日（星期一）早上

地點(diǎn)：大操場(chǎng)

開(kāi)幕式程序：

1、校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞，宣布開(kāi)幕

2、教導(dǎo)介紹英語(yǔ)節(jié)內(nèi)容和參與方式

3、呼喊口號(hào)：“快樂(lè)英語(yǔ)，我愛(ài)你”（“happy english, i love you!”）

4、齊唱英語(yǔ)節(jié)主題曲：if you are happy

（三）各項(xiàng)比賽活動(dòng)

（四）英語(yǔ)節(jié)閉幕式暨頒獎(jiǎng)典禮

時(shí)間：12月22日（星期一）早上

地點(diǎn)：大操場(chǎng)

閉幕式程序：

1、校長(zhǎng)宣布比賽結(jié)果。

2、校行政為單項(xiàng)比賽獲獎(jiǎng)班級(jí)和個(gè)人頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

3、校長(zhǎng)宣布各年級(jí)優(yōu)勝班級(jí)名單。

（優(yōu)勝獎(jiǎng)評(píng)選方法：?jiǎn)雾?xiàng)比賽中獲個(gè)人一等獎(jiǎng)的為自己所在班級(jí)加5分，二等獎(jiǎng)加3分，三等獎(jiǎng)加1分。團(tuán)體一等獎(jiǎng)的加10分；二等獎(jiǎng)加8分；三等獎(jiǎng)加5分。獲得“書(shū)寫之星”稱號(hào)的，另加3分。最后，各年級(jí)中得分最多的班級(jí)，即獲得“優(yōu)勝獎(jiǎng)”。）

4、校長(zhǎng)為優(yōu)勝班級(jí)頒發(fā)錦旗。

第四篇：“鄰居節(jié)”活動(dòng)方案 校園活動(dòng)方案

“鄰居節(jié)”活動(dòng)方案

一、活動(dòng)背景

鄰居節(jié)又稱“歐洲鄰居日”始于1999年法國(guó)。2000年，法國(guó)政府正式將5月的最后一個(gè)周二確定為鄰居節(jié)慶祝日。2003年，其已成為一項(xiàng)國(guó)際性社區(qū)慶典活動(dòng)。與人之間需要多交流，勤來(lái)往，有益于加深感情，加強(qiáng)友誼。古人說(shuō)“天時(shí)不如地利，地利不如人和”，舉辦“鄰居節(jié)”把社區(qū)居民推到了前臺(tái)，使“觀賞者”成為了主角。

活動(dòng)旨在利用鄰居節(jié)的轉(zhuǎn)換角色，調(diào)動(dòng)社區(qū)居民的參與積極性，讓志愿者活動(dòng)走出學(xué)校，進(jìn)入社區(qū)。并能同時(shí)使居民與居民之間互相融合，打造一番和諧、溫馨的社區(qū)景象。

二、活動(dòng)主題

金色陽(yáng)光溫暖你我他，和諧鄰里相逢成一家

三、活動(dòng)時(shí)間

5月的最后一個(gè)星期

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

提前調(diào)查摸底，了解社區(qū)居民的需求和愿望，根據(jù)鄰里之間的意愿和實(shí)際情況，決定活動(dòng)實(shí)施的具體節(jié)目?jī)?nèi)容。

五、活動(dòng)具體項(xiàng)目

（備注：具體活動(dòng)場(chǎng)地布置、預(yù)算等內(nèi)容在此方案中暫時(shí)不列出）

1、鄰里樂(lè)

活動(dòng)介紹：鄰里樂(lè)，顧名思義，就是玩得開(kāi)心快樂(lè)。主要是通過(guò)調(diào)動(dòng)社區(qū)居

民的積極性，讓居民們參與到活動(dòng)中來(lái)，在活動(dòng)過(guò)程中互相了解，增進(jìn)鄰里感情，同時(shí)也從活動(dòng)中收獲快樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

“鄰里樂(lè)”主要開(kāi)展以下活動(dòng)：

①“敲門日”活動(dòng)。

讓社區(qū)居民行動(dòng)起來(lái)，融化凍住的鄰里關(guān)系，鄰里之間相互敲門，增進(jìn)感情，一起加入到火熱的游戲活動(dòng)中。

②“尋找老鄰居”活動(dòng)。

是否有很久沒(méi)見(jiàn)面的老鄰居？是否已經(jīng)失去了聯(lián)系？那就趕快行動(dòng)起來(lái)，趁鄰居節(jié)展開(kāi)“尋找老鄰居”活動(dòng)，來(lái)找回失落的情誼。③鄰居節(jié)文藝演出、鵲橋會(huì)。

主要是分成兩個(gè)部分：一是社區(qū)自發(fā)的表演，例如:秧歌、老年舞、耍太極等；另一個(gè)則是由大學(xué)生志愿者排演的小品、戲劇、歌曲演唱、舞蹈等節(jié)目。

④“鄰里”大會(huì)展。

鄰里家里有不需要的或者多余的東西，通過(guò)跳蚤市場(chǎng)等形式來(lái)個(gè)大甩

賣，不僅能多認(rèn)識(shí)鄰里，增進(jìn)感情，感受鄰里間的“討價(jià)還價(jià)”，還能對(duì)物資進(jìn)行再利用。

備注：活動(dòng)分為三天進(jìn)行，其中，第一、第二個(gè)活動(dòng)為一天，第三個(gè)文

藝演出為一天，最后，最后一個(gè)大會(huì)展為一天。

2、鄰里賽

活動(dòng)介紹：鄰里賽，就是通過(guò)比賽的形式來(lái)豐富鄰里相處形式，增進(jìn)鄰里

感情。

活動(dòng)過(guò)程：①鄰里才藝展示大賽。

鄰里之間以團(tuán)隊(duì)形式參加，最后由觀眾喜好決出勝者。主要

比賽可分為老年組的秧歌大賽、棋藝大賽；少年兒童組的詩(shī)

歌朗誦大賽、接力賽；全民組的群眾歌手大賽。

②鄰居節(jié)節(jié)歌、節(jié)徽、鄰里故事活動(dòng)。

鄰里們可通過(guò)組隊(duì)也可以以個(gè)人形式參加，現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)有關(guān)節(jié)

徽、故事還有節(jié)歌等的創(chuàng)意，交由觀眾們決定結(jié)果。

③評(píng)選“鄰居節(jié)形象大使”活動(dòng)。

在活動(dòng)的最后還可評(píng)出，鄰里節(jié)活動(dòng)中表現(xiàn)比較好、鄰里關(guān)

系處的不錯(cuò)的一位居民或者一組作為鄰里節(jié)的形象大使，為

鄰里關(guān)系做一個(gè)典范。

備注：活動(dòng)分為三天進(jìn)行，其中，第一個(gè)才藝展示大賽為一天、第二第三個(gè)節(jié)目一起共兩天。

3、鄰里助

活動(dòng)介紹：鄰里助，就是通過(guò)鄰里之間互相幫助增進(jìn)了解，加強(qiáng)鄰里和諧相

處能力，幫助一些弱勢(shì)群體。

活動(dòng)過(guò)程：①“我為鄰里做什么”活動(dòng)。

從自己周圍出發(fā)，幫助問(wèn)問(wèn)自己周圍的住戶是否普需要幫

助，若需要幫助則可以互相幫忙，互相關(guān)心。

②鄰里“愛(ài)心家教”。

河盤橋社區(qū)里學(xué)生比較多，有些家庭比較困難但是對(duì)知識(shí)又

有渴求，可以通過(guò)本次活動(dòng)互相幫助，為這些學(xué)生提供免費(fèi)的學(xué)習(xí)上的幫助，為他們解疑答惑。

③鄰里送溫暖。

河盤橋社區(qū)主要以老人和小孩為主。對(duì)某些貧困戶、孤寡老

人，可以通過(guò)送一些書(shū)本、物資讓他們感受到鄰里之間的溫暖。

六、方案可行性分析

1、我們團(tuán)體的兩個(gè)隊(duì)員都是社區(qū)主任助理，對(duì)社區(qū)工作比較了解。

2、我們社區(qū)老人和兒童較多，活動(dòng)開(kāi)展也比較順利。

3、現(xiàn)在大學(xué)生與社區(qū)交流越來(lái)越多，活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的可能性、以及活動(dòng)的可操作

性都比較大。

4、在調(diào)動(dòng)本社區(qū)的同時(shí)，甚至也可以調(diào)動(dòng)整個(gè)城西街道、可應(yīng)用的范圍比較

廣。

七、預(yù)期目標(biāo)和效果

新的時(shí)代呼喚新的鄰里關(guān)系。走出小家，走向大家，僅僅有個(gè)人的心愿是不夠的，還要在社會(huì)上形成一個(gè)睦鄰友好的氛圍，我們舉辦活動(dòng)的目的是讓社區(qū)到個(gè)人都能有效地參與進(jìn)來(lái)，并促進(jìn)社區(qū)新型鄰里關(guān)系的形成和建立。

同時(shí)，我們將以此為契機(jī)，加強(qiáng)大學(xué)生與社區(qū)之間的聯(lián)系與交流，將自己所學(xué)應(yīng)用到社會(huì)中。并且使大學(xué)的志愿者活動(dòng)走出校園，進(jìn)入社區(qū)、進(jìn)入社會(huì)。

八、項(xiàng)目實(shí)用性與實(shí)際產(chǎn)生的貢獻(xiàn)

鄰里關(guān)系是一個(gè)社區(qū)最主要的關(guān)系構(gòu)成，借此次志愿者活動(dòng)，改善鄰里關(guān)系，是社區(qū)變得更加和諧，這無(wú)論對(duì)個(gè)人還是社區(qū)都是一種質(zhì)的改善，具有很好的實(shí)用性。活動(dòng)可以豐富居民文化娛樂(lè)生活，密切鄰居之間融洽關(guān)系。

九、項(xiàng)目的宣傳計(jì)劃

1、可以在學(xué)校主干道進(jìn)行活動(dòng)宣傳并招募志愿者參與其中，擴(kuò)大活動(dòng)的宣傳力、影響力。

2、在活動(dòng)期間可與校內(nèi)媒體，例如新聞中心等；同時(shí)還可與各大校外媒體保持聯(lián)系，如金華電視臺(tái)、金華日?qǐng)?bào)、金華晚報(bào)、金華廣播電視臺(tái)等媒體。

十、項(xiàng)目資金預(yù)算

1、比賽中參與者獎(jiǎng)品

2、海報(bào)

3、橫幅

活動(dòng)簡(jiǎn)介：

活動(dòng)以“金色陽(yáng)光溫暖你我他，和諧鄰里相逢成一家”為主題，旨在利用鄰居節(jié)的轉(zhuǎn)換角色，調(diào)動(dòng)社區(qū)居民的參與積極性，讓志愿者活動(dòng)走出學(xué)校，進(jìn)入社區(qū)。并能同時(shí)使居民與居民之間互相融合，打造一番和諧、溫馨的社區(qū)景象。新的時(shí)代呼喚新的鄰里關(guān)系。走出小家，走向大家，僅僅有個(gè)人的心愿是不夠的，還要在社會(huì)上形成一個(gè)睦鄰友好的氛圍，我們舉辦活動(dòng)的目的是讓社區(qū)到個(gè)人都能有效地參與進(jìn)來(lái)，并促進(jìn)社區(qū)新型鄰里關(guān)系的形成和建立。

同時(shí)，我們將以此為契機(jī)，加強(qiáng)大學(xué)生與社區(qū)之間的聯(lián)系與交流，將自己所學(xué)應(yīng)用到社會(huì)中。并且使大學(xué)的志愿者活動(dòng)走出校園，進(jìn)入社區(qū)、進(jìn)入社會(huì)。活動(dòng)流程內(nèi)容：

比賽期間活動(dòng)流程主要分為以下幾部分：

1、提前調(diào)查摸底，了解社區(qū)居民的需求和愿望，根據(jù)鄰里之間的意愿和實(shí)際情況，決定活動(dòng)實(shí)施的具體節(jié)目?jī)?nèi)容。

2、3月29日——3月31日鄰里樂(lè)3、4月1日——4月3日鄰里賽4、4月4日——4月7日鄰里助

鄰里關(guān)系是一個(gè)社區(qū)最主要的關(guān)系構(gòu)成，借此次志愿者活動(dòng)，改善鄰里關(guān)系，是社區(qū)變得更加和諧，這無(wú)論對(duì)個(gè)人還是社區(qū)都是一種質(zhì)的改善，具有很好的實(shí)用性?；顒?dòng)可以豐富居民文化娛樂(lè)生活，密切鄰居之間融洽關(guān)系。

第五篇：校園節(jié)事活動(dòng)策劃書(shū)

浙江樹(shù)人大學(xué)校草節(jié)

活動(dòng)策劃書(shū)

班級(jí)：3+2國(guó)貿(mào)會(huì)展121班

組員：俞文倩

管呂方

張 鶯

鄭羽翌

一、策劃定位

1、活動(dòng)主題：炫彩青春，美好記憶

2、活動(dòng)目的：現(xiàn)今各種選秀節(jié)目不斷創(chuàng)新，帥氣和美麗從來(lái)都有看客，緊跟潮流步伐，我們積極倡導(dǎo)和創(chuàng)造美麗與活力、勇敢與智慧、個(gè)性與魅力的新男生形

象。為了緩解學(xué)習(xí)壓力、放松身心，豐富樹(shù)大學(xué)子校園文化，給男生一

個(gè)展現(xiàn)青春和自我的舞臺(tái)。

3、基本信息：

活動(dòng)地點(diǎn)： 樹(shù)人禮堂

活動(dòng)時(shí)間：2013年11月

活動(dòng)對(duì)象：全校男生

活動(dòng)負(fù)責(zé)：主辦單位：樹(shù)人大學(xué)學(xué)生會(huì)

承辦單位：樹(shù)人大學(xué)吉他社

4、預(yù)期效果：

發(fā)揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)，吸引同學(xué)們的目光和強(qiáng)烈關(guān)注，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校文藝活動(dòng)的發(fā)展，激發(fā)同學(xué)們的青春和活力，為美好的大學(xué)生活留下濃墨重彩的一筆。我們本著加強(qiáng)同學(xué)之間的交流，在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)也能對(duì)同學(xué)各種才能的挖掘，以文藝活動(dòng)的形式展示年輕一代對(duì)美的追求。

二、活動(dòng)名稱：尋找校草

（一）活動(dòng)流程

活動(dòng)執(zhí)行流程:

1、前期宣傳

時(shí)間：11月4日—11月8日

海報(bào)宣傳：邀請(qǐng)宣傳部制作海報(bào)，并張貼于人流密集地，如北校區(qū)正門口，圖書(shū)館門口等。宣傳單分發(fā)：設(shè)計(jì)若干份簡(jiǎn)易的傳單，并在圖書(shū)館門口、北校區(qū)門口等地方進(jìn)行分發(fā)。橫幅宣傳：在學(xué)校主干道，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)懸掛活動(dòng)宣傳橫幅，橫幅信息簡(jiǎn)單明確通俗易記，視覺(jué)效果好。

網(wǎng)絡(luò)宣傳：在學(xué)校的官方微博上進(jìn)行宣傳，鼓勵(lì)轉(zhuǎn)發(fā)。

2、報(bào)名方式

11月4日起在圖書(shū)館門口進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，并填寫相關(guān)信息，報(bào)名截止至11月8日。

3、海選

各個(gè)學(xué)院先進(jìn)行分賽區(qū)海選，邀請(qǐng)各自學(xué)院學(xué)生會(huì)各部門部長(zhǎng)作為評(píng)委進(jìn)行初步的選拔。

海選時(shí)間：11月8日晚上18：30

海選地點(diǎn)：南校區(qū)B1-103，海選內(nèi)容：一分鐘的自我介紹，評(píng)委與選手進(jìn)行簡(jiǎn)單問(wèn)答。

評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：外形突出，舉止大方，氣質(zhì)優(yōu)雅，談吐得體等

進(jìn)入初試人數(shù)視情況而定，并在之后標(biāo)明序號(hào)，名單公布于11月10日，貼于圖書(shū)館門口。

4、初試

邀請(qǐng)校學(xué)生會(huì)各部門部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)作為評(píng)委進(jìn)行初試

初試時(shí)間：11月14日晚上18:30

初試地點(diǎn)：南校區(qū)B1-10

3初試流程：按序號(hào)大小進(jìn)行才藝展示，評(píng)委給予評(píng)價(jià)后派代表公布進(jìn)入復(fù)賽的名單

5、決賽

活動(dòng)時(shí)間：11月19日晚上18：30

活動(dòng)內(nèi)容：

1、禮儀人員協(xié)助扎破氣球，取出智力題，請(qǐng)選手加以作答。

2、進(jìn)入十強(qiáng)的選手進(jìn)行才藝表演，才藝結(jié)束后進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)投票，學(xué)生每人

一票，女老師每人1票，男老師每人1票。最后結(jié)合網(wǎng)絡(luò)票選選出浙

江樹(shù)人大學(xué)校草。

3、邀請(qǐng)校園樂(lè)隊(duì)、校園歌手表演在結(jié)束前進(jìn)行表演。

*注：學(xué)生可在微博或者微信上通過(guò)轉(zhuǎn)發(fā)選手信息來(lái)進(jìn)行投票，一個(gè)微博號(hào)記1票，一個(gè)微信號(hào)記1票，票數(shù)計(jì)入決賽選票中。網(wǎng)絡(luò)投票通道時(shí)間：11月16日18：30—20:30關(guān)閉。

6、尋找校草?；ㄊ畯?qiáng)合作表演

表演時(shí)間：11月21日晚上18：00

表演地點(diǎn)：樹(shù)人禮堂

表演流程：（1）請(qǐng)“?；ㄐ２荨卑l(fā)表獲獎(jiǎng)感言

（2）?；ㄐ２菔畯?qiáng)兩兩組合進(jìn)行才藝表演和默契游戲大比拼，最后投票

選出人氣最高的一組將成為樹(shù)人大學(xué)微電影拍攝的主角。

（二）流程解析

1、本次活動(dòng)不同于聲樂(lè)比賽或舞蹈比賽等單項(xiàng)才藝比賽，而是一場(chǎng)兼容并茂的才

藝展示，最關(guān)鍵的是選手的外形占最大的評(píng)分點(diǎn)。

2、本次活動(dòng)從海選到?jīng)Q賽全程對(duì)選手進(jìn)行校際宣傳，支持網(wǎng)絡(luò)投票。

3、特別為參賽晉級(jí)選手制作宣傳單、海報(bào)、展板，鼓勵(lì)包括留學(xué)生、交換生在內(nèi)的所有學(xué)子來(lái)展示他們的風(fēng)采。

4.在活動(dòng)期間主辦方將會(huì)安排“校園隨手拍校草”活動(dòng)，學(xué)生可將拍到的照片發(fā)布到微博并@主辦方。最后將會(huì)選出最佳照片并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

5、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置不是簡(jiǎn)單的第一、第二、第三名，而且根據(jù)各人的特色以新穎又形象的獎(jiǎng)項(xiàng)名稱頒發(fā)特別獎(jiǎng)。

三、前期準(zhǔn)備

場(chǎng)地規(guī)劃：樹(shù)人禮堂適合承辦大型活動(dòng)

聯(lián)系主持人/表演嘉賓/攝影拍照人員:外聘或?qū)W校派人

主持人兩名（男女各一名），禮儀人員若干：邀請(qǐng)有過(guò)主持大型活動(dòng)的主持人參與，禮儀人員可以由校女生部推薦

表演嘉賓：院藝術(shù)團(tuán)、社團(tuán)、十佳歌手等作為環(huán)節(jié)過(guò)渡表演嘉賓（唱歌、跳舞、舞臺(tái)秀等）攝影拍照：邀請(qǐng)攝影社團(tuán)和外聘攝影師作為攝影工作人員

制作邀請(qǐng)函：制作給老師和校學(xué)生會(huì)各部門部長(zhǎng)的邀請(qǐng)函并發(fā)送

門票/禮品：制作決賽門票，準(zhǔn)備各獎(jiǎng)項(xiàng)的禮品（可以根據(jù)贊助而定）

宣傳海報(bào)：制作海報(bào)用于宣傳活動(dòng)及最后決賽的海報(bào)

人員配置：張鶯/俞文倩/管呂方/鄭羽翌/學(xué)生會(huì)人員

物資配置：自己購(gòu)買或由贊助商提供

四、執(zhí)行保障

項(xiàng)目組架構(gòu)：

總負(fù)責(zé)人：張鶯、俞文倩、管呂方、鄭羽翌

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：張鶯

宣傳負(fù)責(zé)人：管呂方

財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人：俞文倩

安保負(fù)責(zé)人：鄭羽翌

其他：學(xué)生會(huì)人員

管理保障：場(chǎng)內(nèi)安全問(wèn)題與秩序問(wèn)題由管理負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，遇到突發(fā)情況，管理負(fù)責(zé)人及

時(shí)解決，如不能解決則由4個(gè)總負(fù)責(zé)人一起商量解決。

人員保障：由學(xué)生會(huì)人員負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)解決。

五、應(yīng)急預(yù)案

保障性應(yīng)急預(yù)案

1、如果自主報(bào)名的選手較少，將會(huì)采取由網(wǎng)絡(luò)推選和各學(xué)院學(xué)生會(huì)推選的方式。

2、“校園隨手拍校草”活動(dòng)如果無(wú)法順利實(shí)施就更改為“校園隨手拍最美場(chǎng)景”活

動(dòng)。比賽結(jié)果將由學(xué)生投票產(chǎn)生，參賽的照片必須經(jīng)過(guò)被拍攝者的統(tǒng)一，主辦方對(duì)肖像權(quán)概不負(fù)責(zé)。

六、贊助方案

目標(biāo)客戶：寶麗眼鏡、明朗眼鏡、老婆大人、尼積咖啡、雞排英雄等

贊助等級(jí)：>4000元可冠名并在海報(bào)等實(shí)物宣傳物上宣傳，在校網(wǎng)上宣傳限1個(gè)2000元-4000元在海報(bào)等紙質(zhì)宣傳物上宣傳不限<2000元僅在海報(bào)上宣傳不限

七、執(zhí)行統(tǒng)籌

活動(dòng)前：

活動(dòng)方案策劃及敲定：張鶯/俞文倩/管呂方/鄭羽翌活動(dòng)宣傳/報(bào)名活動(dòng)：學(xué)生會(huì)人員

活動(dòng)海報(bào)/門票/邀請(qǐng)函設(shè)計(jì)及制作：俞文倩/管呂方活動(dòng)贊助：鄭羽翌/學(xué)生會(huì)外聯(lián)部活動(dòng)場(chǎng)地聯(lián)系/人員邀請(qǐng)：張鶯/學(xué)生會(huì)

活動(dòng)中：

現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人：張鶯/俞文倩/管呂方/鄭羽翌活動(dòng)負(fù)責(zé)人：管呂方/鄭羽翌

安保負(fù)責(zé)人：俞文倩

緊急情況負(fù)責(zé)人：張鶯

活動(dòng)后：

總結(jié)：張鶯/俞文倩/管呂方/鄭羽翌

*注：編寫活動(dòng)報(bào)告。

時(shí)間：2013年11月4日-11月17日

地點(diǎn)：樹(shù)人大學(xué)圖書(shū)館、樹(shù)人禮堂

主辦單位：樹(shù)人大學(xué)學(xué)生會(huì)

承辦單位：樹(shù)人大學(xué)吉他社

參與對(duì)象：樹(shù)人大學(xué)全體學(xué)生，特別歡迎留學(xué)生和交換生參加。嘉賓：樹(shù)人大學(xué)各學(xué)院老師