第一篇：成績好與差

我很疑惑：成績差的同學為何大多數當了老板？

前些日子回老家，與幾位小學同學相聚。“憶往昔”之后，說起現在的情況。謝老大自己辦工廠，資產幾百萬;大王二當包工頭，在縣城買了幾套房;楊拐子賣盒飯起家，在城里盤下兩家大酒店;小王二靠貸款買輛車跑長途運輸起家，發展到擁有60多臺大小車輛的運輸公司。

幾位同學介紹完之后，個個發著感慨：想當年，他們老是考不及格，總是抄我們的試卷，有的連初中都沒讀，如今都發財當老板了，而我們連養家糊口都艱難。是呀，他們說的這幾位同學，不但學習成績差，而且喜歡調皮搗蛋，常常令老師和同學們頭痛。

但就是這些人，如今一個個事業有成，衣食無憂;而當初那些學習成績好、乖巧聽話的同學，除少數幾個考上大學“混”個單位外，大多在家老老實實的種田，農閑時外出打工掙點辛苦錢供孩子讀書，生活過得很艱苦。即使像我這般靠“運氣”混上單位的，也不過是跳了個“農門”而已，多半拿著死工資，買不起房，供不起車，與這幾位“不聽話、學習差”的同學相比，也是一個天上一個地下。

為什么學習成績差、調皮搗蛋的同學大多能創業成功當老板，而學習成績好、乖巧聽話的同學大多只能“混口飯”吃呢?仔細地琢磨了一陣子，瞧出點門道。一是學習成績差、調皮搗蛋的同學天生臉厚。做生意也好，辦企業也好，都需要厚臉皮。你站在大街上賣東西，怕人笑話不行;同樣，你走南闖北或談生意或買原材料或推銷產品，想顧及顏面也不行。有時，為了一份錢甚至幾厘錢的利潤，必須跟人討價還價，甚至厚顏無恥地去求人，才能辦到。學習成績差、調皮搗蛋的同學，從小被老師和家長批評著，“臭名在外”，練就了一幅低三下氣的臉皮，從來不怕“閑言惡語”，你的話越難聽，我越是陪笑臉。和氣生財，于是生意興隆。

而反觀學習成績好、聽話乖巧的同學，從小聽慣了甜言蜜語，偶爾聽到一句批評恨不得找條地縫鉆進去，臉薄得如同蟬翼，你要他放下架子低三下氣地去求人，還不如殺了他。

二是學習成績差、調皮搗蛋的同學敢于吃苦。做生意辦企業，需要吃苦，尤其是創業階段更是苦上加苦。學習成績差、調皮搗蛋的同學，由于經常惹禍，在學校免不了受罰站、罰掃地之苦，在家里免不了受皮肉之苦，天長日久，不但練就了一幅好身板，而且練就了一幅好耐性，敢于吃常人不能忍之苦。就拿楊拐子來說，十幾歲就跑到縣城幫人賣盒飯，天不亮就起床，凌晨之后才休息，有時為了多賣一盒飯多掙一份錢，擔著擔子步行十幾里，腳板上磨起的血泡腫了破，破了腫，長成一層厚厚的老繭。

甘甜磨礪苦中來，楊拐子從一份一厘的積攢起家，終于發展到擁有兩家大酒店的大老板。而反觀學習成績好、聽話乖巧的同學，從小被老師和家長捧著、慣著，過慣了養尊處優的生活，在學校連上體育課都寧愿讀十本書也不愿到操場去出一身汗，就甭說讓他去干這種掉皮掉肉的活兒了，大多呆在不曬太陽、不淋雨水的機關，過著“餓不死、撐不破”的“清福”生活。

三是學習成績差、調皮搗蛋的同學不怕挫折。失敗是成功之母。做生意辦企業不可能一帆風順，有高潮也有低潮，如果經歷一次小小挫折就收場，那你就永遠不會成功。學習成績差、調皮搗蛋的同學，從小就經歷過次次考試的失利，老師、家長已經對他失去信心，挫折對于他們來說就如同韭菜一樣，割了長，長了割，已經感覺不到痛苦，大不了“脫褲子放屁，已經是已經”，不如放個痛快。拿大王二來說，最初學做泥瓦匠，靠賣苦力掙到一筆錢后開始當包工頭，但第一批買賣就賠了十幾萬。

大王二不氣餒，借了幾十萬繼續干，終于東山再起。而反觀學習成績好、聽話乖巧的同學，從小被成功包圍著，沒有體會過失利的滋味，老師、家長都在他身上寄予了全部希望，容不得他有任何閃失，因此面對挫折痛苦不安。這就是為什么許多坐辦公室的人下海經商，結果多數都半途而廢重操舊業的一個原因。他們總是不能忘懷過去的成功，總想睡在成功薄上享受勝利的喜悅，偶遇小小的挫折就快速爬上救生的帆船。

四是學習成績差、調皮搗蛋的同學敢于冒險。風險有多大，利益就有多大。學習成績差、調皮搗蛋的同學，從小就有一種敢于冒險的精神，雖然每次惡作劇都有被老師和家長發現后嚴懲的風險，但他們總也丟棄不了那份因刺激而帶來的快樂。因此，他們在每辦一件事之前首先想到的是怎樣做才能獲得快樂，而不是風險。比如小王二，最初貸款十多萬買大貨車跑長途運輸，就沒有想“假如虧本后怎么辦”的話題，想的只是如何經營才能賺錢。而反觀學習成績好、聽話乖巧的同學，從小到大，生活都是按老師和家長的設計去走，不僅缺乏獨立生活的能力，更缺乏敢于冒險拚搏的精神，哪怕你給他一個發財的機會，他也會想“貸了那么多款，萬一失敗了怎么辦?”在事情還沒有開始時就把自己逼上絕境，結果是前怕狼后怕虎，坐失良機。

五是學習成績差、調皮搗蛋的同學講究義氣。辦企業當老總，光有經濟頭腦不行，還必須善于團結，這樣才能將全體員工擰成一股繩，患難與共，創造財富。學習成績差、調皮搗蛋的同學，雖然常常干些“偷雞摸狗”的骯臟營生，但大多為人仗義，敢“為朋友兩肋插刀”。記得那年謝老大帶我和小王二竄進小橋邊一戶人家院里，將一樹琵琶摘了個精光。結果被主人發覺追趕到學校，面對主人和老師的“拷問”，謝老大將責任全部攬到自己身上，使我和小王二免受了懲罰，當時感激得眼淚都出來了。

試想，員工一時不慎犯了錯，老板能站在對方的立場去舉一反三，為其減壓，誰還不感恩戴德拚死效勞?而反觀學習成績好、聽話乖巧的同學，從小到大，唯恐自己沾惹是非，有的甚至充當“奸細”，專門拿著“放大鏡”尋找同學的缺點，藉以在老師面前表現自己。這樣的人如果當老板，就會天天與員工為敵，搞得員工人人自危，誰還有心思去工作?一旦企業遇到一點挫折或困難，員工便會卷鋪蓋走人，丟下你一人流淚到天明。

七十二行行行出狀元。在子女的教育學習上，老師和家長要擺平心態，不要光注重考試成績，也不要這不準許那不準許，給孩子戴上許多條條框框，讓幼小的心靈套上一道魔咒。老實本份，看似好事，其實是不夠機靈、缺乏創新的潛臺詞。圣人況且有“人無完人”的感慨，何況孩子，難免有分心走神和出錯的時候。犯錯也是學習。對待犯錯誤的孩子，老師和家長要多份耐心，多份關愛，只要引導正確，壞事也能變好事.因為成績好的能在畢業后找個較好點工作，一旦工作穩定就不想換更不敢把辛辛苦苦贊的錢去投資，當然也不會向我們一樣從擺地攤開始就有了創業的經驗。我雖然不是富翁但我也就幾千萬，同學聚會都是我一人買單。我承認我沒有文化但我很富有！！我公司的有很多高學歷的員工（學士，碩士等），他們都是給我在打工，一樣看我的臉色行事。所以，沒文化不可怕，可怕的是有文化的沒頭腦！！

“很疑惑：成績差的同學為何大多數當了老板？”LZ觀察的樣品太少，不足以說明問題。其實成績差的當了老板的比例是很少的，而且大多數是在經濟轉型的特殊時期，今后這種情況會更少的。今后能夠當老板的大多數還是有學歷的人（擺攤的小老板除外）。

第二篇：成績差檢討書經典

尊敬的數學老師：

此次我數學考試考差了，我覺得很對不起您，您向我發脾氣，我經過反省之后，表示理解。

這次考試您之前就曾經給我們講過了知識點，要我們好好融會貫通。我數學考試成績差，就是辜負了您的教育，辜負了您的辛勞付出，這的的確確是我的大錯誤。

很顯然，造成這次數學考試成績差的主要原因就是我平時懶得不進行足夠復習、學習熱情不高、學習興趣不夠。現如今，我已經深刻反省了，我決心改正一定要把數學成績提上去。

我決心：

第一，努力端正自己的學習態度，認真學習，提高自身對于數學的學習興趣，努力將這些被我遺漏的知識點補充回來。

第二，我要徹底改正自己不良的學習生活習慣，生活上做到早睡早起，以確保留給學習足夠的時間。

第三，我要從此次錯誤當中充分吸取教訓，給自己足夠的警覺與警示。以確保日后不再出現同類錯誤。

檢討人：XX

XXXX年XX月XX日

親愛的老師：

今天,我懷著愧疚的心情,寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。

以前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不認真聽講 ,導致我考試沒考好。

我知道，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認識到自己的錯誤，并且知道如何改過自身，所以我在以后的日子里，會格外的嚴格要求自己。

我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以,我要感謝老師讓我寫了這份檢查,讓我更加深刻的認識到自己的錯誤,希望老師能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。請老師看我的實際行動吧，我會努力學習的。

檢討人：XX

XXXX年XX月XX日

親愛的父母：

我懷著深深的愧疚向你們遞交我這份考試成績差的檢討書。此次語文考試，我只考了67分的成績，在班級當中倒數第6名，讓二老顏面無光，也讓語文老師很生氣，叫你們去學校訓話。為此，我感到深深的對不起你們，我要對這一切向你們道歉，深深地對你們說一句：非常抱歉！

分析我此次語文考得不好的原因：首先，應該是最近我一直沉迷于電腦游戲，每天晚上都玩得很晚才睡覺。其次，是我語文基礎薄弱，上課還不專心聽講，作業沒有按時認真完成。第三，是我沒有足夠的上進心，終日得過且過，成績一直原地踏步。

此次語文考試成績差的慘痛教訓，深深地刺激了我。讓我能夠痛定思痛，經過深刻檢討，我決心努力改正我的錯誤。

從今往后，我一定堅決改正：第一，在語文成績沒有進步20名之前我再也不碰電腦了。第二，我要專心復習語文，將大部分精力分在語文學習上，鞏固好自己的語文基礎。第三，我要充分吸取此次教訓，認真對待自己，讓自己變得積極上進有責任心。考取優異成績回報父母，讓父母臉上有光。

檢討人：XX

XXXX年XX月XX日

敬愛的老師：

您好!由于這次考試成績不理想，我的心里萬分愧疚。我有負您一直以來對我的深切教誨和深深期盼，但是我已經努力了。這個成績并不是我想要的結果，因為我也曾在考前做過認真的復習和準備。也許是我平時真的練習和認真上有些不夠的話，我以后會更加努力的去彌補過去的不足。我知道上課的時候我有時候沒有認真的抄筆記，課后也沒有和同學去交流，但是我以后會把這些都做好，不會再考出這樣的成績來讓您擔心。我知道您對我的關心和關注，所以，我不會讓您再對我擔心和失望。雖然我這次考試失敗了，但是我并不會放棄以后等待您表揚的機會，我會繼續努力，因為我想看到您對我贊賞的眼光。老師，對于這場考試，我知道說對不起是沒用的。所以，希望您給我一次證明的機會，證明我可以考出更好的成績。我明白您也會一直支持我的。在此說聲謝謝您。老師，請您原諒我這次的失誤，也希望您下次看到我的試卷給我一個欣慰的眼光。謝謝。

檢討人：XX

XXXX年XX月XX日

第三篇：如果成績差怎么回答

拿到面試了，GPA就不重要了。

面試的時候一般不問GPA。如果真的問到GPA，就說自己更喜歡實踐，平時做過什么什么項目，參加過什么什么比賽之類的。（主要就是說清楚，你不學習的時間拿去做什么了。或者你不擅長考試的話，但擅長什么，做過什么別的實質性的事情。目標就是讓面試官相信你有真才實學。）一般來說，看到你的簡歷的人，如果看到GPA不高，就會希望能看到你在其他方面有優勢。如果GPA一般，其他方面也沒有所長，公司會優先考慮其他申請人的。

成績不好沒啥的，我大學里認識真牛逼的人沒幾個成績好的。今年，我們院找到工資最高的工作的孩子，績點只有2.4。。身邊和我一起找工作的人，績點很多都在2.0左右，可是又怎樣呢，中移動，中廣核，華為，匯川，艾默生，米其林。。這些牛逼的公司他們都可以拼到終面甚至拿到offer。就一句話，只要你真心努力求職，在南航，我沒見過一個因為成績差而找不到工作的。

下面就我的經驗給些意見

自信，自信，自信，無視成績單

分析成績不好原因，是因為不愛校園氛圍的學習還是因為游戲什么，如果還有校園性學習的能力，考研糾正曾經的錯誤未嘗不是一個好的選擇

發現自己的長板，然后利用其求職。比如，很多成績不好的人際溝通力極強，這就是做銷售的最大的優勢

如果你實在找不出你的長板，那么就拿出你100%的真誠

調查一些對成績不注重的行業或者公司，相對講一些像新興高科技行業，比較不注重成績 不要忘記南航的就業資源以及輔導員的作用，兩次大招，中航工業航天科工不要錯過。不行就做志愿者，當然還有家人的資源

要勤奮，廣投簡歷，正常講會不鼓勵，但是我們機會本來就不多，面試前做最充分的準備 成績單人家沒要就不要主動給人看

不要因為成績不好不考慮其他就去做銷售，有很多職位也不看重成績：測試，售后技術支持等等

面對失敗要保持淡定，告訴自己這是應該的，淡定，總結經驗，keep fighting

要知道彌補成績最好的方法就是一份好的實習經驗

我有個大學同學，大學掛科半數吧，簽的國企，很好的一公司。人問他，你這成績單為什么這么多打星號的？打星號的是補考科目，相當于個補考標記吧，當時他的回答是：哦，這是考試課。現在里面做的很好

第四篇：成績差保證書

篇一：2016考試成績不好 保證書 2016考試成績不好 保證書 考試成績不好 保證書

我懷著愧疚的心情,寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個機會。

以前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不認真聽講 ,導致我考試沒考好。我認為，這次考試考不好還有兩個大的原因。

一是學習不用功。這么說有些籠統，其實它能分為很多小原因。也許您清楚也許您不清楚。前段時間不是因為月考成績看得過去有所松懈，而是一直就不緊張：早讀有一半的時間用來犯困，另一半時間中的效率也不高，有時還哼首歌什么的（由此決定以后少聽歌）。上課時，特別是數學和英語，一有聽不懂的情況就犯困，越困越聽不懂（最近課前開始仔細預習了，上課聽懂了就不犯困了，這方面有了改善）。然后，我不清楚何時有了個大毛病----發呆。這的確浪費了很多時間。只要一閑下來就發呆。所以，以后打算把日程排滿，充實自己，改掉這個自殺式的爛毛病。還有，我有個不愛寫作業的毛病。特別是上了高中后作業多了起來。以后要勤快些。其實這也是學習態度的問題。

二是學習態度不端正。我常把自己定位為厭惡學習的孩子。其實這是消極的心理暗示。事實上我已經開始對許多的科目產生興趣了。心理暗示也是蠻重要的。現在我十分重視，并從內心上譴責自己，反省自己。要從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。

我清楚，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認識到自己的錯誤，并且清楚如何改過自身，所以我在以后的日子里，會格外的嚴格要求自己。現在我對自己的學習也有了新的要求。

因為我發現我竟然有一點為了現在玩的痛快不管以后的征兆。所以，現在我要把這些所有不好的征兆都扼殺在搖籃里。

還有一點，就是要減少吃東西的時間，每天都要花半個小時左右的時間吃零食。而其他人都用這半小時學習了。

人總是不見棺材不落淚的。我已經看到了事態的嚴重性，不會再下滑了只要我們都有很好的約束能力、自主學習能力，在沒有任何借口，任何理由能為講話開脫！我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由考試不考好了． 我一定不會在同一地方摔倒。做事情，要有始有終,學習更是一樣,不能夠半途而廢。我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以,我要感謝老師讓我寫了這份檢查,讓我更加深刻的認識到自己的錯誤, 希望老師能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。請老師看我的實際行動吧，我會努力學習的。篇二：2016考試成績進步保證書 2016考試成績進步保證書 考試成績進步保證書

期中考試結束，我們的卷子都還沒發下來，我想：“這次考試，我一定考得很差。”結果不出我所料，這次考試我只考了81分。是多么地差啊！那可是我們班考試成績的倒數第六啊！為此，我感到十分的內疚，又覺得對不起生我養我的父母、對不起我一天吃的三頓飯、更對不起老師，老師教了我們半個學期，我卻只考了81分回來回報老師和家長。現在，我向家長和老師，說一聲：“對不起，我對不起你們。“為此，我無話可說。導致我這一次考試差的原因，有以下幾點：

1、上課不認真聽講.2、下課也不認真復習，上課還容易走神，也愛做小動作.3、不聽老師和家長的話.4、考試前還經常遲到，而且，還不復習。等等等等??。

以上幾點，是我的致命缺點，我向老師和家長保證，以上幾點在以后絕對不會再出現了，我今后，一定會好好學習，天天向上，做一名真正的好學生。考試不及格保證書

我懷著愧疚的心情,寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個機會。

以前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不認真聽講 ,導致我考試沒考好。我認為，這次考試考不好還有兩個大的原因。

一是學習不用功。這么說有些籠統，其實它能分為很多小原因。也許您清楚也許您不清楚。前段時間不是因為月考成績看得過去有所松懈，而是一直就不緊張：早讀有一半的時間用來犯困，另一半時間中的效率也不高，有時還哼首歌什么的（由此決定以后少聽歌）。上課時，特別是數學和英語，一有聽不懂的情況就犯困，越困越聽不懂（最近課前開始仔細預習了，上課聽懂了就不犯困了，這方面有了改善）。然后，我不清楚何時有了個大毛病----發呆。這的確浪費了很多時間。只要一閑下來就發呆。所以，以后打算把日程排滿，充實自己，改掉這個自殺式的爛毛病。還有，我有個不愛寫作業的毛病。特別是上了高中后作業多了起來。以后要勤快些。其實這也是學習態度的問題。

二是學習態度不端正。我常把自己定位為厭惡學習的孩子。其實這是消極的心理暗示。事實上我已經開始對許多的科目產生興趣了。心理暗示也是蠻重要的。現在我十分重視，并從內心上譴責自己，反省自己。要從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。

我清楚，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認識到自己的錯誤，并且清楚如何改過自身，所以我在以后的日子里，會格外的嚴格要求自己。現在我對自己的學習也有了新的要求。

因為我發現我竟然有一點為了現在玩的痛快不管以后的征兆。所以，現在我要把這些所有不好的征兆都扼殺在搖籃里。

還有一點，就是要減少吃東西的時間，每天都要花半個小時左右的時間吃零食。而其他人都用這半小時學習了。

人總是不見棺材不落淚的。我已經看到了事態的嚴重性，不會再下滑了只要我們都有很好的約束能力、自主學習能力，在沒有任何借口，任何理由能為講話開脫！我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由考試不考好了． 我一定不會在同一地方摔倒。做事情，要有始有終,學習更是一樣,不能夠半途而廢。我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以,我要感謝老師讓我寫了這份檢查,讓我更加深刻的認識到自己的錯誤, 希望老師能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。請老師看我的實際行動吧，我會努力學習的。篇三：2016考試考差后的保證書 2016考試考差后的保證書 考試考差后的保證書 尊敬的老師： 您好!時光匆匆,轉眼間考試也已結束,試卷也發下來了.望著試卷上的分數,我驚訝了.因為這和我應有的水平相差甚遠，我在此向你說一聲對不起，我辜負了您對我的殷切希望。在這次期末英語考試中我成績十分不理想，不僅傷透了你的心，也讓我無地自容。于是，今天，我懷著十二萬分的愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我對不好好學英語這種惡劣行為的歉意及打死也不再不好學英語的決心。

早在您剛帶我們的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學，一定要好好學習，認真學英語。直到現在，老師的反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告誡自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。也應此，我現在開始自我反省.正如高爾基說過的那樣---當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。就像在這次考試前，我因為太想考好太緊張導致我焦慮失眠，第二天精神狀態極其不好。但歸根結底，還是由于我學得不牢固，要不然就是精神不好也不會考這個分。憶起當時，我當時就因為太焦慮不好好復習!但，悔亦晚矣，悔亦晚矣!而其他那些諸如粗心大意，沒看清題目的事情我就不想多說了，我知道這些理由說出來都是不能成立的，因為，這所有的問題都只能歸結于我沒有學扎實，還未能達到一個現代中學生該具有地認識問題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰地感覺到我是一個對自己，對父母，對老師不負責的人

對于我(們)沒有考好的事情，所造成的嚴重后果如下：

1、折磨了老師的精神，這樣的折磨可能讓老師工作分心，造成更為嚴重的后果。

2、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實乃不孝。

這次期末考試，我考的不好，在此深刻檢討，希望以后不要再考這個分數?? 學英語，最重要的就是讀，聽，背，只要這三個能100%做到的話，那英語成績，沒有100分，也能95分。但是，我卻沒有做到，沒有聽，沒寫好，沒背好，什么都只做了三分之一，導致成績不理想??

此次考試后，我深刻檢討，認為深藏在我思想中的致命錯誤有以下幾點：

1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

2、平時生活懶散。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低，我怎么會把老師教的東西學不扎實?又怎么會考不出分? 我平時學習不認真，考試成績便很好地回報了我，為此,我決定以后好好學習，天天向上，在此，我訂了一份計劃：

一、學好課本知識。

學習的最重要階段是預習。也就是說在老師上課之前，先得自己學習一下課文，在預習中要盡量主動地解決問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反復閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。

二、注意課外積累。

適當的課外閱讀是很有必要的。進入了緊張的學習階段，我們不可能再有大量的課余時間進行閱讀，因此，閱讀時要有選擇。我們應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志，從電視、廣播、網絡上獲取信息，并有條理的做下筆記。要關心社會生活，了解社會動態，使自己的思想要不斷進步。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。

三、加強寫作訓練。

我們學習英語的一個重要應用方面就是寫作。提高寫作能力要從點點滴滴做起。課外積累是寫作的基礎，要學會對文章的細讀，精彩的篇章最好能背誦。如果腹內空空，是寫不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復修改，也可以請教老師、同學的意見，精益求精。

但我想僅靠以上幾點還是不夠的,我還就該擁有幾點科學應試技巧.于是,我根據我自己的實際情況想出了幾點.第一點:拿到考卷后,應把考卷整體審視一遍,看一看哪些題比較容易,哪些題比較難.第二點:先從簡單的題做起,把那些好拿的分數全部拿過來.第三點:如果有選擇題不會,亂蒙也要寫上一個.因為如果你寫了你就有的機會,總比沒有機會好.第四點:遇到難題,實在寫不出來的話,就過.不要死死地盯著那道題,而忽略了別的題.第五點:考完后,認真地檢查,看看自己有沒有把題目看錯或抄錯.在下一次考試中,我一定會盡自己最大的努力做到最好.，以我的實際行動來表明我的決心。

第五篇：成績差檢討書

成績差檢討書

成績差檢討書1

在以前的學習中，我沒有認真努力，這次沒考好，現在想起來非常懊悔。 今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對自己的錯誤的認識。 知道考試成績后,我為我考出的這點分數而感到羞恥，補救已迫在眉睫，得盡快亡羊補牢了，要化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任感。

在今后的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕。 這次事件使得我認真反思,發現根本的原因在于自己的態度不夠端正,復習不夠全面,自認為能夠輕松考出上學期末的成績,便沒有再下功夫,做錯的題沒有及時改正,不懂的地方也沒有及時詢問，以至于到最后往往忘記，導致了知識的漏洞。

這次考試充分反映出了我的問題所在，通過這件事,我越來越清晰的感覺到自己所犯錯誤的嚴重性,為此,我一定會在以后的時間里更嚴格地要求自己,認真對待生活學習中的每一件事。

我承認化學一直是我的弱項，但我也不會一直向它低頭。從哪跌倒就從哪里爬起來，絕對不在同一個地點再跌倒第2次，要努力堅持，一點一點地提高，扎扎實實地走好每一步，要按時按質完成作業，就算不會做也不要抄別人的作業，每天認真聽講，仔細做好上課筆記，牢牢記住老師說的重點和難點，大量做題，踏踏實實學習。

我深深地記得父母得知我的化學成績后失望的表情，覺得非常對不起父母對我的付出。因此，我要腳踏實地爭取下次考試取得好的成績，以優異的成績來回報曾經為我做過無數付出的老師和我的父母，所以我不可以再犯懶惰的錯誤了，我要積極地看待我所生活、學習過的每一天，給我自己留下一個美好的回憶，給同學和老師留下好的印象。

現在我已認識到自己的'錯誤，并且知道如何改過自身，所以我在以后的日子里，會格外的嚴格要求自己，不會讓自己再重蹈覆轍了。經過這幾天的反省，思想較之前已經有了很大的改變，對自己也有了新的要求。

我要感謝老師讓我寫這份檢查,讓我更加深刻的認識到自己的不足，為我敲響了警鐘，從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒自己。感謝老師的鞭策，再次把我拖回現實，叫我自己面對自己釀成的后果，目的是為了不讓我們到最后才感到后悔莫及，到那時一切都已為時已晚。老師的用心良苦我已感受到，為之前，我辜負了老師的期望而感到抱歉。 我現在深刻的認識到了自身的

問題,在以后的日子里,我會端正態度,認真改正缺點，我會加倍努力,用實際行動證明我的決心和態度。

成績差檢討書2

親愛的老師：

今天,我懷著愧疚的心情,寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。

以前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不認真聽講 ,導致我考試沒考好。

我知道，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的'認識到自己的錯誤，并且知道如何改過自身，所以我在以后的日子里，會格外的嚴格要求自己。

我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以,我要感謝老師讓我寫了這份檢查,讓我更加深刻的認識到自己的錯誤,

希望老師能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。請老師看我的實際行動吧，我會努力學習的。

檢討人：XX

XXXX年XX月XX日

成績差檢討書3

尊敬的老師：

您好！

我知道自己的成績在班級里一直都算不太好的，為此我也曾檢討過自己，但是我的成績一直都沒有提上來，反而還在這次開學考試得到了倒數第一的成績。這個結果我自己本身也是無法接受的，因為我覺得自己再差也不可能差到倒數第一去，所以我真的很抱歉，取得了一個這樣的成績，讓自己傷心了，也讓愛我的老師和父母失望了，對不起你們。

我知道我成績差是可以改變的，但是要付出很多的努力，我一直也很想把這個局面改善過來，但是我就是沒有這個恒心去做這個事情，所以總是在堅持了一半的時候就選擇了放棄。這種半途而廢的努力也固然是不會成功的，我也終于知道自己為什么總是沒有辦法取得一個自己想要的成績了，因為我根本就沒有認真的去努力，總是一時興起了就去讀一讀書，那么這又怎么會讓我的成績變好呢？

所以說我也真的很后悔，如果我沒有那么貪玩，就不會浪費那么多的時間和精力了，多把一些精力放在自己的學習上，學習怎么會提升不上去呢？所以我現在首先要改變的就是要讓自己重視學習，把學習觀念建設起來，告訴自己什么時候該做什么事，養成一個良好的習慣，在接下來的學習當中抓緊每一分鐘，刻苦一點，我相信堅持了之后就一定會有一些改善的。

這次因為自己考得這么差，所以我也多去反省了一下自己。平時的上課和休息時間里，我確實一直都在草草應對，很少認真的.去看一看書，或者認真的去聽老師的課，這是我這次成績這么差的主要原因。或許我應該在以后的學習的當中，多去問一問自己在干什么，現在該是干什么的時候。我想這樣我或許就能更清楚的知道自己要怎么去學習了。

作為一名中學生，學習的時間是很短暫的，也就那么三年的時間讓我們去努力一把了，我們現在每面臨的一次升學考試都有可能扭轉我們的人生。在這次被老師批評之后，我也想明白了很多的問題了，我也早已下定決心在今后的時間里，用自己百分之兩百的力氣去努力，不管最后的結果是怎樣的，只要我努力了，不愧于自己的內心，我想我就會無怨無悔。同時，我也堅信著努力就一定會有成果，努力就一定會帶來一個更好的答案。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

成績差檢討書4

親愛的父母：

我懷著深深的愧疚向你們遞交我這份月考語文考試成績差的`檢討書。此次語文考試，我只考了67分的成績，在班級當中倒數第6名，讓二老顏面無光，也讓語文老師很生氣，叫你們去學校訓話。為此，我感到深深的對不起你們，我要對這一切向你們道歉，深深地對你們說一句：非常抱歉！

從今往后，我一定堅決改正：

第一，在語文成績沒有進步20名之前我再也不碰電腦了。

第二，我要專心復習語文，將大部分精力分在語文學習上，鞏固好自己的語文基礎。

第三，我要充分吸取此次教訓，認真對待自己，讓自己變得積極上進有責任心。考取優異成績回報父母，讓父母臉上有光。

此致：

非常抱歉！

XXX

年月日

成績差檢討書5

尊敬的老師：

您好！

這一次的期末考試成績已經出來了，相比于上個學期的期末考試的成績，這次的成績真的非常的差，這是我進入初中以來考得最差的一次。我自己看到這個成績的時候，也非常的驚訝，我并沒有覺得自己這半個學期有多放松。我認為自己一直都在認真的學，上課也沒有開小差，不知道為什么會考得這么的差。

我自認為，這個學期上課的時候我一直都在認真的聽，作業也有在認真的完成，但成績是這么的差，我也想不清楚。唯一與上個學期不同的是，這個學期我自己要求想寄宿，所以這個學期我是住在學校的。其實我家里離學校住得不遠，交通也比較的方便，沒有寄宿的需要。但我也不知道為什么，就是想寄宿，家里也并不支持我，但因為我強烈的要求，所以還是同意了。

在期中考試的`時候，我已經出現了一點退步的趨勢，但我那個時候沒有在意，覺得只是沒有考好。但到了這次期末考試，我的成績退步了非常多，已經不能用沒考好來解釋了，只能說我這個學期沒有認真的學習。在成績出來之后，我思考了很久，自己為什么會退步，最后，我想出來了。這個學期我寄宿了，以前在家里的時候，我在寫完作業之后還會看一會書。但寄宿之后，因為多了很多的伙伴，每天都只想著玩，在寫完作業之后就沒有做過與學習有關的事了。

因為在學校晚上需要上三節晚自習，所以睡得比較晚，要到十點多才可以睡覺。在家里的時候，爸爸規定了我睡覺的時間，我每天都是九點鐘就睡覺了。雖然睡覺的時間不一樣，但起床的時間一樣，都是七點鐘起床。這就造成了我睡眠時間不充足，上課有的時候會打瞌睡，精力不集中。我還以為自己上課都有在認真的聽，但反省的時候才發現自己有些時候分心的很厲害。我上個學期的作業都是認真完成的，但這個學期因為想快點寫完然后去玩，所以作業的質量就比較的差，做錯之后也不會再去想自己為什么會做錯。

總而言之，這次考試成績差的原因就是我的學習態度出現了問題。下個學期我不會再寄宿了，假期我也不會用來好好的休息。在完成假期作業的同時，我會好好的復習，把我沒學會的地方補回來。我爭取在下個學期的期中考試進步到我原來的名次，請老師相信我。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

成績差檢討書6

親愛的老師：

今天,我懷著愧疚的心情,寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個改正錯誤的.機會。

以前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不認真聽講 ,導致我考試沒考好。

我知道，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認識到自己的錯誤，并且知道如何改過自身，所以我在以后的日子里，會格外的嚴格要求自己。

我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以,我要感謝老師讓我寫了這份檢查,讓我更加深刻的認識到自己的錯誤,

希望老師能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。請老師看我的實際行動吧，我會努力學習的。

XXX

年月日

成績差檢討書7

這次期中考試，我考的很差，對此在這檢討，希望以后不要再考這個分數……

學英語，最重要的就是讀，聽，背，只要這三個你能1%做到的話，你的英語成績，沒有9分，也能85分。

但是，我卻偏偏相反了，沒有聽，沒有寫，沒有背，自以為事，以為自己多聰明，所以什么都只做了三分之一，導致成績不理想……

以后，我決定了，好好學習，天天向上，在此，我訂了一份每天必做的一份學習計劃，我必須照做：

1.每天讀英語課文，十次或五次。

2.每天不斷的背單詞，重復的背，直到背得滾瓜爛熟。

3.每天聽寫課文，直到會默為止。

4.上課認真聽講，思維跟著老師走，積極思考問題。

5.下課后，把老師上課講的內容復習一邊，不懂得一定要提問。

6.認真完成作業。

7.不能經常開電腦，開電腦就得先讀英語。

8.回到家里預習。

9.將家長買來的練習認真地完成。

1.請一個家教，讓他把我的英語成績提高起來，多給我講講語法的知識。

11.睡覺前，想想英語課講了什么。

我一定，必須每天做到以上的所有學習計劃，并且盡量的更正學習的態度!!!

我在此發誓：

我一定要好好學英語，每時每刻按照自己擬定的學習計劃，不得違抗，否則考試考得不好!!!

今天，我懷著愧疚的心情，寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。

以前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不認真聽講，導致我考試沒考好。

現在我十分重視，并從內心上譴責自己，反省自己。要從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。

我知道，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認識到自己的錯誤，并且知道如何改過自身，所以我在以后的日子里，會格外的嚴格要求自己。

現在我對自己的學習也有了新的要求。我一定不會在同一地方摔倒。做事情，要有始有終，學習更是一樣，不能夠半途而廢。

我現在已經深刻的認識到了自己的`錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我更加深刻的認識到自己的錯誤，

希望老師能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。請老師看我的實際行動吧，我會努力學習的。

好好學習，遵守校紀校規是我們每個學生應該做的，也是中華民族的優良傳統美德，可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續下來。就像很多中國青年都不知道有圣誕節，卻隆重的去過圣誕節一樣。我們都在無知中遺失了紀律，不明白自己的學習目的。請老師看我來日表現!

檢討人：

日期：XX年XX月XX日

成績差檢討書8

尊敬的老師：

您好！

考試成績的好壞總能夠反映出身為學生的自己在這段時間的學習狀況，若是對待學習足夠重視的話自然能夠通過自身的努力取得不錯的成績，然而這次成績差的現實意味著自己近期根本就沒有做到好好學習，無論是成績的慘淡還是老師的失望都是令我在考試過后感到沮喪的事情，所以我的盡快彌補學習上的劣勢以免在下次考試中再出現成績差的問題。

通過老師對試卷的分析不難發現很多題目都是不應該出現錯誤的，在我看來出現成績差的問題完全是自己學習基礎較差以及對考試不夠重視造成的，若非如此的話為何會在成績方面與班上大多數同學存在著較大差距，即便是些許的反思都能夠明白自己無論是知識量的積累還是學習的刻苦程度都是較差的，以往不夠努力自然不能夠奢望復習階段的那點時間能夠追趕上其他同學的步伐，盡管面對這類結果感到不甘心卻也因為自身積累較差的緣故不免感到有些泄氣，可即便如此我也要加強對學習的認真程度并爭取下次考試中洗刷恥辱。

學習基礎差對我來說既是不爭的事實也是令人感到氣憤的原因，畢竟以往老師便告誡過自己應當重視課堂上的學習以免出現成績下滑的狀況，只不過我的不以為然造成了老師的失望以至于考試結果也令人感到不滿意，雖然面對成績差的問題讓我意識到改正錯誤的必要性卻無法更改落幕的考試結果，正因為體會到成績差的不好受才要發憤圖強并通過學習中的努力證明自己已經吸取了教訓，只不過在短時間內我還得承受成績差帶來的恥辱并時刻提醒自己需要好好學習。

對考試不夠重視既是學習態度差的表現也是造成慘烈結果的原因之一，須知每次考試都能夠讓學生意識到自身的.不足又怎能不加以重視，畢竟分數也是評價學生能力的因素之一自然不能夠在這方面有所松懈，而且在學習的漫長道路上不認真對待很容易令自己吃虧后陷入沮喪與自責的情緒之中，若非如此的話即便考試成績出現下滑的狀況也不會變得如此之差，至少意識到考試的重要性以后才會加強學習用以彌補自身的不足。

以后需要經歷的考試還有很多自然需要盡快走出成績差的心理陰影才行，調整好自身的狀態并在吸取教訓的同時努力學習才是應對成績差的正確方式，我會做好學生的本職工作并通過學習中的努力在下次考試中證明自己。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

成績差檢討書9

尊敬的老師：

您好！

雖然這次的考試已經結束卻讓我對自己的成績感到很沮喪，畢竟成績的高低對于自身今后的成長而言十分重要，然而這次成績差的結果意味著自己在近期根本沒有好好學習，再加上以往的學習基礎太差才會導致考試沒能取得理想的成績，面對老師的失望也讓我對自身的成績進行了深刻的檢討。

毋庸置疑造成考試成績差的主要原因在于自己的學習基礎不牢固，或者說是平時沒有努力學習的緣故以至于許多基礎的試題都沒能解答出來，雖然以往并不在意這類狀況卻不可否認這對考試的結果造成的嚴重的'影響，面對成績差的問題也讓我意識到平時不努力學習的做法是不對的，可想而知當父母知道自己的成績如此之差以后將會感到多么失望，回顧以往了老師的教導也讓我對成績差的結果感到很慚愧，對于這種辜負老師期待的結果也讓我感到很慚愧，雖然我也想取得優異的成績卻因為基礎太差導致沒能實現這個目標。

對比其他同學的成績讓我深刻認識到了自身的不足，畢竟成績差的問題也會導致自己在這次考試之中拖班集體的后腿，明明其他同學都能取得不錯的成績卻出現了這樣的結果，這讓我不禁開始反思以往沒有上進心的行為并對此感到慚愧，若是能夠重視自身的學習并認真聽從老師的教導，那么即便成績不如人意也不會導致這么差的結果產生，而且在成績出來以后再來為當初的不努力感到后悔未免有些太后知后覺了，身為高中生卻沒有感到到絲毫學習的緊迫感只會在考試結束之后陷入到自責的情緒之中。

對我而言考試成績太差的問題很容易影響到自身今后的發展，因此我需要盡快重視自身學習成績的提升并在課堂上好好聽從老師的教導，考慮到自身的學習基礎的確很差的問題還需要利用課余的時間向老師或者同學請教，在平時多努力些才不會在考試結束以后因為成績太差感到后悔，對我而言這也是學生的職責所在自然要認真學習才行，更何況學習的機會來之不易又怎能糟蹋老師和父母的心血呢？聯想到努力工作的父母和辛勤教學的老師也讓我意識到自己辜負了他們的期待。

雖然對于考試的結果讓我感到十分沮喪，但我也明白唯有盡快振作并將精力都放在學習之中才能夠彌補自身的過失，因此我會重視今后的學習并承諾自己會努力提升成績，也希望老師能原諒自己考試成績差的狀況并相信將來的我能夠有所進步。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

成績差檢討書10

尊敬的老師：

您好!

時光匆匆,轉眼間考試也已結束,試卷也發下來了。望著試卷上的分數,我驚訝了。因為這和我應有的水平相差甚遠， 我在此向你說一聲對不起，我辜負了您對我的殷切希望。在這次期末英語考試中我成績十分不理想，不僅傷透了你的心，也讓我無地自容。于是，今天，我懷著十二萬分的愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我對不好好學英語這種惡劣行為的歉意及打死也不再不好學英語的決心。

早在您剛帶我們的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學，一定要好好學習，認真學英語。直到現在，老師的反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告誡自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。也應此，我現在開始自我反省。

正如高爾基說過的那樣---當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。就像在這次考試前，我因為太想考好太緊張導致我焦慮失眠，第二天精神狀態極其不好。但歸根結底，還是由于我學得不牢固，要不然就是精神不好也不會考這個分。憶起當時，我當時就因為太焦慮不好好復習!但，悔亦晚矣，悔亦晚矣!而其他那些諸如粗心大意，沒看清題目的事情我就不想多說了，我知道這些理由說出來都是不能成立的，因為，這所有的問題都只能歸結于我沒有學扎實，還未能達到一個現代中學生該具有地認識問題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰地感覺到我是一個對自己，對父母，對老師不負責的.人 對于我(們)沒有考好的事情，所造成的嚴重后果如下：

1、折磨了老師的精神，這樣的折磨可能讓老師工作分心，造成更為嚴重的后果。

2、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實乃不孝。

這次期末考試，我考的不好，在此深刻檢討，希望以后不要再考這個分數……

學英語，最重要的就是讀，聽，背，只要這三個能100%做到的話，那英語成績，沒有100分，也能95分。 但是，我卻沒有做到，沒有聽，沒寫好，沒背好，什么都只做了三分之一，導致成績不理想……

此次考試后，我深刻檢討，認為深藏在我思想中的致命錯誤有以下幾點：

1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

2、平時生活懶散。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低，我怎么會把老師教的東西學不扎實?又怎么會考不出分?

我平時學習不認真，考試成績便很好地回報了我，為此,我決定以后好好學習，天天向上，在此，我訂了一份計劃：

一、學好課本知識。

學習的最重要階段是預習。也就是說在老師上課之前，先得自己學習一下課文，在預習中要盡量主動地解決問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反復閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。

二、注意課外積累。

適當的課外閱讀是很有必要的。進入了緊張的學習階段，我們不可能再有大量的課余時間進行閱讀，因此，閱讀時要有選擇。我們應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志，從電視、廣播、網絡上獲取信息，并有條理的做下筆記。要關心社會生活，了解社會動態，使自己的思想要不斷進步。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。

檢討人：

20xx年xx月xx日

成績差檢討書11

尊敬的老師：

您好！

步入高中以后讓我明白自己需要面臨的挑戰將會變得更加艱巨，可是我卻沒能擺正自己的心態以至于在學習方面屢屢碰壁，這次的考試之中更是沒能取得理想的成績從而讓我感到很沮喪，面對慘淡的考試成績著實讓我深刻地感受到了自身的不足，但我也不希望自己始終這樣失敗下去并對此進行了檢討。

通過對自身能力的分析讓我明白自己在學習基礎方面是比較差的，這也許與我在課堂上的學習不夠認真存在著很大聯系，雖然說有時我也能夠意識到提升成績的重要性并為此而努力著，但由于沒有毅力的緣故導致每次不過堅持很短的時間罷了，待到發現自己的成績沒有太大提升以后便因此懈怠了許多，對待學習如此沒有耐心只能說成績差的'結果是自己活該罷了，須知即便想要獲得成績的提升也需要通過長時間的努力才行，可我每次只堅持很短的時間便放棄又怎能獲得理想的效果。

其實我在學習方面遇到難題的時候應該多向老師或同學請教，畢竟我本就存在著學習基礎差的問題自然要更加努力才行，正如這次考試之中很多題目不會做讓我對此感到十分憋屈，相對于能力的不足而言讓我更加重視自己在學習態度方面的問題，然而通過對學習態度的反思讓我明白自己的做法是存在很大問題的，學習方式本就存在很大錯誤卻不愿意花費時間加以改善，總是自認為已經很努力卻沒有正式學習方面的缺點，這也導致自己積累的難題越來越多以至于考試之中獲得的成績很差。

面對成績差的問題還是應該要認真學習并改進自身的不足才行，我明白自己能夠深刻體會到學習方面存在著哪些不足，但是僅僅是意識到卻不愿意付出努力加以改正是不夠的，或者說在問題沒有解決之前便輕言放棄以至于自己的成績越來越差，可以說這次考試成績差的結果完全是平時沒有努力學習導致的，所以我會端正學習態度并向老師和同學們進行請教，既要改善現有的學習方式又要憑借自己的毅力不斷堅持下去，對于以往沒有學好的知識點也要認真補習并鞏固好自身基礎才行。

對于這次成績差的結果著實讓我深刻體會到了自身的不足，而且在被老師批評過后讓我意識到繼續這般不作為是不行的，所以我會用行動來證明自己想要提升學習成績的決心，而且我也會盡快采取有效措施并保證下次考試的時候不會再出現這種狀況了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

成績差檢討書12

尊愛的老師：

我語文考試沒有考好，請原諒我的過錯！其實我考的不好是因為我笨，資質不夠，可我也認真地考慮過，其實更多的是我并沒有認真地去學。平時上課的.時候同學們都在認真地學習，而我在開小差。作業也是馬馬虎虎對待。你對我的期望很好，也給予我很大的信心，總是鼓勵著我去奮斗，而我卻無心向學，一而再再而三地去浪費時間，浪費青春。慚愧！

你說得對，現在努力還來得及時，我定會認真地分析這次考試考不好的原因，以及在日后倍加努力，去超趕同學們，一定不會讓你失望的！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

成績差檢討書13

尊敬的領導：

您好！

這段時間由于自己工作中的疏忽導致教學成績十分差，即便其中也有學生自身的原因也應該讓身為教師的自己好好反思，明明小學階段的教學任務并不繁重卻出現了成績差的表現，不得不說很有可能是自己在教學工作中的怠惰所導致的，無論是學校領導還是家長都對學生平時的成績十分關注，然而此刻的慘淡教學成績讓我覺得自己應該進行深刻的檢討比較好。

在我看來出現這種問題的緣故還是因為教學時過于注重形式，僅僅是將課本上的知識照本宣科地講下去又怎么能夠獲得良好的效果，對于備課工作不夠認真且在正式的課程中僅僅只注重于形式，這種教學的效果還不如讓學生自己拿著教材進行自習呢，想到這樣的結果還是應該在平時的課程之中多花費些心思才行，畢竟身為教師的自己也應該要在課堂上劃分出重點才行，若是因為教授內容過于簡單便不用心只會讓自身的教學能力得不到提升，到時候面對學生的沮喪與家長的失望又該如何回應他們呢？

須知有些時候自己教學的思維與學生聽課的想法是完全不同的，我要站在學生的角度思考問題才能明白如何提升他們的學習成績，而此刻教學成績差的表現便是學生很難弄懂課堂上所講的知識點，陷入這種惡性循環而不自知便會導致這段時間的教學工作很難獲得成果，而且對我來說若是無法讓學生的成績得到提升自然也會被家長所埋怨，面對當前的現狀還是盡快調整原有的教學方針才能讓學生獲得提升，而且自己在這個過程中要認真對待才不會讓教學成績差的事情再次發生。

除了基礎的備課工作需要做好以外還要做好公開課的記錄，尤其是這次教學成績差暴露出來的問題需要虛心請教其他的教師，找出教學成績差的原因并采取有效的措施進行改正才是現階段的自己應該做的，而且對于學生在平時測驗中的錯題也要重點進行講解才能讓他們有著更深層次的'理解，在上課時要求學生做好筆記并為他們解答相應的疑惑才行，如果可以的話應該還要求學生準備錯題集并記錄學習中的每個難點。

對于當前階段的自己而言提升教學成績的方法其實有很多，但重要的還是自己能夠意識到問題所在并愿意盡快采取相應的措施才行，即便是為了提升自己平時的教學水平也應該在接下來的工作中不斷努力，而且既然我已經接手了這個班級的教學工作就應該要為了學生們的成績負責。

檢討人：xx

20xx年x月x日

成績差檢討書14

親愛的老師：

您好！

高三下學期的學習也已經開始了一段時間了，我們的第一輪復習也已經快要結束了，高三的第一次模考也已經過去了，成績也出來了，在自己的成績出來之后，我好像并沒有什么意外，好像不管是成績的好還是壞，我都已經做好了心理準備，也已經料到了成績的優與差，所以當自己的英語考試的成績出來之后，我沒有任何的驚訝，盡管分數是那樣的不堪入眼，自己好像還沒有意識到事情的嚴重性，直至您將我叫到辦公室，就這次的模考成績跟我做出一番合理的分析之后，以及對自己的高考的成績預測之后，我才徹底的意識到自己的做法和態度的錯誤，我也已經完全的懂得了英語對我的重要性，現在自己的不足和缺陷就在于自己的英語成績。

我知道自己一直以來的問題就是偏科，我也知道自己偏科的現象特別的嚴重，其實我的'其他科目的成績也都挺好的，但是就是總分加起來不是很多，在班級乃至學校的排名都不是在特別的前面，但是一直以來我都沒有關注過自己的英語成績，盡管我知道自己的英語并不是很好，我也不愿意去學，基本上我自己都已經放棄了自己的英語，但是經過老師您對我的耐心的教育，我也已經意識到了自己的問題的嚴重性，英語是一門主課，是我們高考的時候分數占比較大的，也是我們必須要學好的，除了好好的學習英語可以讓我們能夠在考試的時候取得優秀的成績，還可以讓我們在自己之后的生活當中有一門新的語言，所以不管怎么樣，英語對我們學生，對于我們的生活都是非常的重要的，所以在現在這個時候，我們不能有任何的放松，更不能就這樣放棄自己一門課的學習。

想要高考的時候取得優異的成績，我們就要保證自己每一門課都能有很多的成績，偏科是我們學生，我們畢業生最嚴重的缺點，其實并不是自己不愿意去學，只是自己剛開始學習英語的時候，就沒有打下堅實的基礎，所以隨著時間的流逝，我的英語成績也越來越差，慢慢的我就已經完全喪失了學習英語的興趣。

幸運的是自己可以遇到您這么好的一位老師，讓我及時的發現自己的錯誤，希望現在發現還不算晚，我還能有機會和時間去彌補，在復習的最后這一段時間，我也會認真的學習，盡自己的努力去填補英語的空缺。

此致

敬禮

檢討人：XXX

時間：XXXX年XX月XX日

成績差檢討書15

尊敬的老師：

都說高二是關鍵的一年，進步在此，退后亦是在此。進入高中以前，我記住了這句話。經歷了初中畢業后的一個真正輕松了的假期，進入高一，我卻怎樣也找不回初三時那種緊張又快節奏的感覺了。整個高一，就在不知不覺中度過了，我就那么進入了高二的學習。帶著高一遺留下來的一些問題，帶著與同學分離的后的情緒，帶著既憧憬又有些恐懼的心情，我就那么進入了高二的學習。

大部分學科換了新的`老師來教，還好，我很快就適應了，或者說，沒有所謂的適應，就在不知不覺中接受了這些改變。小學時“輾轉”于各個班級的經歷，使我有了很強的適應能力。

不同于高一時那個全年級人數最少的班級，這個新的班級成為了全年級人數最多的班級。當第一次在樓門口“高二(1)班”的表格上看到那些或熟悉或陌生的名字時，我便了解到，這個新的班級將會是一個競爭很強的班級，將會是又一個令我難忘的班級。

然而，這也使我有了些許擔心，高一時加速直線下落的成績讓我想到：高二還會那樣嗎?在試驗班里被同學落到最后面，又是糊里糊涂地過完了高二?

我總是很會調節和安慰自己，從前就是那樣。初一入學時也是在后面的，初二不就變好了嗎?如今，高二的我，也一定能擺脫成績不好的陰影。

于是，考試之后總有后悔和遺憾。總是沉浸在這些后悔和遺憾中是沒有用處的，每次考試都是一次機會，一次了解自己學習狀況的機會。考試成績表現的是過去，這成績固然重要，卻怎么也不及未來的重要。

所以，我在這里總結，不僅僅是為了評說過去的種種，更重要的是為了思考今后的種種。

在這個新的集體中，過去的這半年，的確值得回味。

此致

敬禮！

檢討人：

x年x月x日