第一篇：用行動(dòng)去美化我們的校園——國(guó)旗下講話稿

老師、同學(xué)們：

早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是“用行動(dòng)去美化我們的校園”。

首先請(qǐng)大家想象一下這么一幅畫卷：當(dāng)每天清晨的第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，同學(xué)們盡情地享受難以形容的愜意，舒心地背誦英語(yǔ)單詞，快樂(lè)地吟唱詩(shī)詞美文。每一位同學(xué)都以《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為自己的行為準(zhǔn)則，講文明懂禮貌，愛(ài)護(hù)公物，助人為樂(lè)，互相謙讓……在優(yōu)美的環(huán)境里，看不見(jiàn)邊吃邊拋的不良行為，聽(tīng)不見(jiàn)你吵我鬧的吵雜聲，同學(xué)們臉上掛著的是收獲知識(shí)時(shí)的喜悅，身上迸發(fā)的是激勵(lì)大家進(jìn)取的力量。透過(guò)陽(yáng)光照射的教室窗戶，同學(xué)們正在勤學(xué)善思、博學(xué)求真，不時(shí)還傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，就像一組組跳躍的音符，奏響了我們青春年少的舞曲。

這是一幅多少美麗宜人，充滿生機(jī)的校園畫卷啊！同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你們?cè)覆辉干钤谶@樣的一個(gè)校園里？（愿意）是啊，老師也愿意生活在這樣的校園畫卷里。我們的校園本應(yīng)該也是這么美麗的，到處都是綠化，到處都是花草，到處都是文化走廊，可是看看我們的校園，包裝紙、垃圾袋、夭折的花草樹(shù)木、同學(xué)間奔跑的嘈雜，可謂我們校園中別具一格的風(fēng)景線，與這學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的校園是格格不入的。

校園，是我們學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是雙溝小學(xué)對(duì)外形象好壞的直觀影響因素，也是雙溝小學(xué)同學(xué)整體素質(zhì)的一個(gè)反映。

同學(xué)們，愛(ài)護(hù)校園，人人有責(zé)。當(dāng)你正想扔出手中的瓜皮果殼時(shí)，請(qǐng)多走幾步路，把它丟進(jìn)垃圾箱里；當(dāng)你看見(jiàn)地上飄逸著紙屑時(shí)，請(qǐng)彎彎腰，將它撿起；當(dāng)你想塌上可愛(ài)的草坪時(shí)，請(qǐng)繞個(gè)路，給小草一條生路；當(dāng)你想隨地吐痰時(shí)，請(qǐng)忍一忍，給大地一個(gè)干凈。如果我們?nèi)巳藵嵣碜詯?ài)，知行一體，我們一定也有這樣一個(gè)美麗的校園，優(yōu)美、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

同學(xué)們，雙溝小學(xué)就像一個(gè)大家庭，作為家庭中的一名成員，我們有責(zé)任，有義務(wù)愛(ài)護(hù)這里的一草一木，規(guī)范自己的行為習(xí)慣，維護(hù)雙小的集體榮譽(yù)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，為雙溝小學(xué)爭(zhēng)光添彩！

我的講話就到這里，謝謝大家！

第二篇：紅旗下的講話稿 —用行動(dòng)去美化我們的校園

國(guó)旗下講話稿：用行動(dòng)去美化我們的校園

（合讀）：老師們、同學(xué)們，大家 早上好!今天我們講話的題目是“用行動(dòng)去美化我們的校園”。（佳琳讀）：我是一年3班的賴佳琳。

（靜宜讀）：我是一年3班的黃靜宜。佳琳，還記得老師給我們看的美麗的三社小學(xué)的視頻嗎？

（佳琳讀）：當(dāng)然了，我印象可深了，到處都是綠化，到處都是花草，到處都是文化走廊，還有我們最喜愛(ài)的童玩大廳呢。（靜宜讀）：可是看看我們的校園，碎紙屑、垃圾袋、夭折的花草樹(shù)木、同學(xué)間你追我趕的嘈雜，這與我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的校園是格格不入的啊，怎么辦啊？

（佳琳讀）：是啊，校園，是我們學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是三社小學(xué)對(duì)外形象好壞的直觀影響因素啊。（合讀）：同學(xué)們，愛(ài)護(hù)校園，人人有責(zé)。（靜宜讀）：當(dāng)你正想扔出手中的瓜皮果殼時(shí)，（佳琳讀，聲音稍微提高）：請(qǐng)多走幾步路，把它丟進(jìn)垃圾箱里;（靜宜讀）：當(dāng)你看見(jiàn)地上飄逸著紙屑時(shí)，（佳琳讀，聲音稍微提高）：請(qǐng)彎彎腰，將它撿起;（靜宜讀）：當(dāng)你想塌上可愛(ài)的草坪時(shí)，（佳琳讀，聲音稍微提高）：請(qǐng)繞個(gè)路，給小草一條生路;（靜宜讀）：當(dāng)你想隨地吐痰時(shí)，（佳琳讀，聲音稍微提高）：請(qǐng)忍一忍，給大地一個(gè)干凈。（合讀）：如果我們?nèi)巳藵嵣碜詯?ài)，知行一體，我們的校園一定更美麗，更優(yōu)美，更舒適。

（佳琳讀）： 同學(xué)們，三社小學(xué)就像一個(gè)大家庭，作為家庭中的一名成員，我們有責(zé)任，有義務(wù)愛(ài)護(hù)這里的一草一木，規(guī)范自己的行為習(xí)慣，維護(hù)我們集體榮譽(yù)，（合讀，聲音稍微提高）：同學(xué)們，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，為三社小學(xué)爭(zhēng)光添彩吧!（合讀）：借此機(jī)會(huì)，我們也真誠(chéng)地祝愿各位同學(xué)學(xué)習(xí)開(kāi)心，天天進(jìn)步！我們的演講完畢，謝謝大家！

第三篇：2018國(guó)旗下講話稿：凈化語(yǔ)言,美化校園

2018國(guó)旗下講話稿：凈化語(yǔ)言,美化校園

今天，我要給大家聊聊美化校園的話題。我想現(xiàn)在可能會(huì)有一些同學(xué)在想，美化校園?我們的校園不是很美嗎?你看校園里：操場(chǎng)上干干凈凈無(wú)紙屑，四周圍綠樹(shù)草皮話爛漫，樓房整齊一排排，同學(xué)們穿紅著綠好漂亮，外面還有綠水青山來(lái)?yè)肀Вl(shuí)敢說(shuō)我們的校園不美嗎啊?可是今天，我要實(shí)話實(shí)說(shuō)：我們的校園里還有美中的不足，還存在著“丑”的東西。

我說(shuō)這個(gè)“丑”就藏在一些同學(xué)的嘴巴里。前些天，我路過(guò)教室門口，竟聽(tīng)到有同學(xué)在相互傳唱這樣的一首打油詩(shī)：(什么)讀書(shū)苦啊，讀書(shū)累，讀書(shū)還要繳學(xué)費(fèi)，不如參加黑社會(huì)，有吃有喝有地位下面還有更難聽(tīng)的，我也不好意思給大家再背下去了。當(dāng)時(shí)，我心情沉重地回到了教室坐在坐位上想，跟同學(xué)聊起這樣的事情。同學(xué)們?cè)谛χ嬖V我，前些時(shí)候還流傳過(guò)這樣一個(gè)順口溜：(什么)一年級(jí)是小偷二年級(jí)是賊，三年級(jí)的美女沒(méi)人追，四年級(jí)的帥哥排成對(duì)，五年級(jí)的情書(shū)滿天飛，六年級(jí)的鴛鴦成雙對(duì)。

這是什么話?是怎樣的人編造的?其編造的目的又在哪里呢?同學(xué)們對(duì)這樣的一些問(wèn)題思考過(guò)嗎?昨天，我對(duì)這些問(wèn)題，思考了一個(gè)晚上，現(xiàn)在我的回答是很肯定的，對(duì)于 2018國(guó)旗下講話稿：感恩母校，不忘母校

老師們，同學(xué)們，早上好!

今天我國(guó)旗下的講話的主題是：感恩母校，不忘母校。六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，好像一切的事情都是昨天發(fā)生的一樣。驀然回首，已是光陰如風(fēng)。

6年啊，難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我學(xué)會(huì)了許多許多，曾記得，做廣播操時(shí)我們的英姿。曾記得，同學(xué)間稚氣的笑語(yǔ)和真誠(chéng)的眼淚;曾記得，我們一起在校園的早晨寫詩(shī)構(gòu)文;曾記得，我們一起為了評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)而努力。“一年級(jí)的入隊(duì)儀式讓我們從那一刻起成為了一名光榮的少先隊(duì)員;母親節(jié)的活動(dòng)讓我們懂得了要感恩自己的母親;運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我們?cè)谫悎?chǎng)上奮勇拼搏，讓我們知道了“友誼

第四篇：凈化語(yǔ)言,美化校園的國(guó)旗下講話稿

凈化語(yǔ)言，美化校園的國(guó)旗下講話稿

二小四(2)班

今天，老師要給大家聊聊美化校園的話題。我想現(xiàn)在可能會(huì)有一些同學(xué)在想，美化校園？我們的校園不是很美嗎？你看校園里：操場(chǎng)上干干凈凈無(wú)紙屑，四周圍綠樹(shù)草皮話爛漫，樓房整齊一排排，同學(xué)們穿紅著綠好漂亮，外面還有綠水青山來(lái)?yè)肀Вl(shuí)敢說(shuō)我們的校園不美嗎啊？可是今天，老師要實(shí)話實(shí)說(shuō)：我們的校園里還有美中的不足，還存在著“丑”的東西。

那么這個(gè)“丑”到底藏在哪里呢？

我說(shuō)這個(gè)“丑”就藏在一些同學(xué)的嘴巴里。前些天，我路過(guò)教室門口，竟聽(tīng)到有同學(xué)在相互傳唱這樣的一首打油詩(shī)：（什么）讀書(shū)苦啊，讀書(shū)累，讀書(shū)還要繳學(xué)費(fèi)，不如參加黑社會(huì)，有吃有喝有地位

這是什么話？是怎樣的人編造的？其編造的目的又在哪里呢？同學(xué)們對(duì)這樣的一些問(wèn)題思考過(guò)嗎？昨天，老師對(duì)這些問(wèn)題，思考了一個(gè)晚上，現(xiàn)在我的回答是很肯定的，對(duì)于第一個(gè)問(wèn)題--這是些什么話？我說(shuō)是瞎話瞎講，以為根本沒(méi)有這個(gè)事實(shí)，純屬胡編亂造。第二個(gè)問(wèn)題--是些怎樣的人胡編亂造的？我的回答是：是一些胸?zé)o大志，不愿學(xué)習(xí)，只貪圖眼前舒服與享受的，又別有用心的人編造的。他們的別有用心又再哪里呢？--他們學(xué)壞了，還想讓更多的人也跟著學(xué)壞。打個(gè)比方，他們已經(jīng)落水了，快要淹死了，還想多找?guī)讉€(gè)人下水陪他們一起淹死，這就是他們的目的。所以，同學(xué)們一定要小心啊!

古人說(shuō)：“言為心聲”，就是說(shuō)，一個(gè)人的語(yǔ)言直接反映了他的思想。有人說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶，我說(shuō)，語(yǔ)言是心靈的一面鏡子，什么樣的語(yǔ)言就是一個(gè)什么樣的人，如果想做一個(gè)文明的學(xué)生，首先應(yīng)該從學(xué)會(huì)說(shuō)文明的語(yǔ)言開(kāi)始。校園是教育人，培養(yǎng)人，塑造人的地方，校園應(yīng)該是一個(gè)美麗而純潔的地方，所以我們絕不允許此類不文明語(yǔ)言來(lái)玷污我們美麗純潔的校園，毒害小朋友們純潔美麗的心靈，大家說(shuō)，對(duì)嗎？

讓我們行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)地抵制這些不文明語(yǔ)言的傳播。讓我們行動(dòng)起來(lái)，人人都來(lái)自覺(jué)地使用文明禮貌語(yǔ)言。

讓我們?nèi)巳硕紒?lái)用美麗的語(yǔ)言，給我們的校園再添一份美吧

第五篇：中學(xué)生國(guó)旗下的講話稿——美化校園,從我做起

精選范文:中學(xué)生國(guó)旗下的講話稿——美化校園，從我做起(共2篇)老師們，同學(xué)們：

早上好！我是來(lái)自初三（10）班莊嘉怡。在這微涼的晨光中，我們又迎來(lái)了繁忙而充實(shí)的一周。今天我講話的題目是《美化校園，從我做起》。

首先，我想請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，你可曾注意過(guò)，掉落在腳邊的一片廢紙？你可曾注意過(guò)，走廊上的一個(gè)空瓶？你可曾注意過(guò)，操場(chǎng)上的一個(gè)包裝袋？也許你會(huì)回答，可能見(jiàn)過(guò)吧，不過(guò)沒(méi)留意；也許會(huì)回答，注意到了，怎么啦？而我想要知道的是，你是否做到過(guò)隨手將垃圾撿起，丟進(jìn)垃圾筒，還我們的校園一個(gè)清潔呢？

其實(shí)我們每個(gè)人，何嘗不希望我們所處的校園干凈美麗，如果當(dāng)你漫步在校園中，看見(jiàn)的是滿地的垃圾，想必也會(huì)皺起眉頭吧。可同時(shí)，你卻不一定想到，也許就是自己扔下了一片垃圾，就是自己的壞習(xí)慣給校園添加了一份臟亂；更不一定想到，自己應(yīng)該彎下腰，撿起這份臟亂。古語(yǔ)云：勿以善小而不為。彎彎腰撿起垃圾紙屑，這個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作體現(xiàn)的卻是高尚的品行和良好的習(xí)慣，因?yàn)檫@本是一件我們應(yīng)該做到的光榮的事。當(dāng)你撿起垃圾時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一種未曾體驗(yàn)的喜悅：原來(lái)我很愛(ài)自己的校園；當(dāng)你撿起垃圾時(shí)，從你身邊走過(guò)的同學(xué)也許會(huì)來(lái)幫你，也許會(huì)想到：我應(yīng)該向他（她）學(xué)習(xí)，也為校園的環(huán)境獻(xiàn)上一份力。以后的日子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)校園中又多了許多彎腰的身影。這時(shí)無(wú)論誰(shuí)見(jiàn)到這景象，都一定會(huì)露出最燦爛的微笑。你是否也會(huì)感到欣慰而自豪：你看，我有這么多的伙伴在和我一起為校園的環(huán)境而努力。

隨手撿起垃圾紙屑，也許真是一件不起眼的小事，它體現(xiàn)出的，卻是你的一個(gè)好習(xí)慣，一份對(duì)校園的愛(ài)。只有當(dāng)我們都愿意彎下腰去，撿起散落的垃圾紙屑時(shí)，我們所擁有的校園才會(huì)體現(xiàn)出一份真正的美：一份不止是環(huán)境上的，還是大家心里的美。不積洼步，無(wú)以至千里，就讓我們從身邊做起，你、我、他、我們大家，從每一個(gè)人開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴做起，呵護(hù)我們的校園。相信眾志成城，我們的校園一定會(huì)在我們用心的呵護(hù)下越來(lái)越美麗。各位同學(xué)，就從我們的腳下的一張廢紙做起吧！

謝謝大家。

[中學(xué)生國(guó)旗下的講話稿——美化校園，從我做起(共2篇)]篇一：國(guó)旗下的講話——美化校園

國(guó)旗下講話

用行動(dòng)美化我們的校園

各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

首先請(qǐng)大家想象一下這么一幅畫卷：當(dāng)每天清晨的

同學(xué)們，愛(ài)護(hù)校園，人人有責(zé)。當(dāng)你正想扔出手中的瓜皮果殼時(shí)，請(qǐng)多走幾步路，把它丟進(jìn)垃圾箱里；當(dāng)你看見(jiàn)地上飄逸著紙屑時(shí)，請(qǐng)彎彎腰，將它撿起；當(dāng)你想塌上可愛(ài)的草坪時(shí)，請(qǐng)繞個(gè)路，給小草一條生路；當(dāng)你想隨地吐痰時(shí)，請(qǐng)忍一忍，給大地一個(gè)干凈。如果我們?nèi)巳硕紣?ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，知行一體，我們一定也有這樣一個(gè)美麗的校園，優(yōu)美[中學(xué)生國(guó)旗下的講話稿——美化校園，從我做起(共2篇)]、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

同學(xué)們，中嶺小學(xué)就像一個(gè)大家庭，作為家庭中的一名成員，我們有責(zé)任，有義務(wù)愛(ài)護(hù)這里的一草一木，規(guī)范自己的行為習(xí)慣，維護(hù)學(xué)校的集體榮譽(yù)。老師在這里衷心的希望每一位學(xué)生能夠從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，為中嶺小學(xué)爭(zhēng)光添彩！

篇二：國(guó)旗下講話----凈化言行、美化校園,從我做起,從現(xiàn)在做起 敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

今天我講話的題目是《凈化言行、美化校園，從我做起，從現(xiàn)在做起》 看走樣、看坐相，觀言行，就可以看出是否是烈山實(shí)中的學(xué)生。的確，烈山實(shí)中校風(fēng)正、形象美，學(xué)生文雅、素質(zhì)高，這是有口皆碑的。但在盛名之下，是否所有人都名副其實(shí)呢？君不見(jiàn)，粗口滿嘴者皆有之，隨地丟垃圾皆有之，見(jiàn)師長(zhǎng)、家長(zhǎng)不打招呼者更有之。我們要倡導(dǎo)校園文明，凈化言行、美化校園，從我做起，從現(xiàn)在做起。

一、平時(shí)的一言一行是衡量一個(gè)人道德的尺寸。古話說(shuō)得好：“自敬，則人敬之。自愛(ài)，則人愛(ài)之。”日常用語(yǔ)不干凈，就是一種自己不尊重自己的表現(xiàn)，你自己都不尊重自己，別人又怎么會(huì)尊重你呢？所以要求同學(xué)們見(jiàn)面點(diǎn)頭以禮待人，立場(chǎng)堅(jiān)定，不打架也不罵人，堅(jiān)決不講粗言濫語(yǔ)，多多使用“您好”“謝謝”“i’m sorry”等禮貌用語(yǔ)，見(jiàn)到老師、家長(zhǎng)，無(wú)論是否教你或認(rèn)識(shí)都要說(shuō)：“老師好！”見(jiàn)到同學(xué)的父母應(yīng)熱情打招呼“阿姨好！叔叔好！”學(xué)校里所有的教職工都是保障我們安全學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活的家庭成員，我們更加要互相尊重、以禮相待。

二、學(xué)校為了給我們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了我們能夠更加健康活潑地成長(zhǎng)花盡了心思。剛返校這段時(shí)間，到小賣部買零食的同學(xué)較多，少數(shù)同學(xué)將包裝紙袋隨手一丟，垃圾落到地面這一舉動(dòng)給我們優(yōu)美的校園環(huán)境留下了黑點(diǎn)，這更令我想起了一則報(bào)紙上刊登過(guò)的報(bào)道：“日本一個(gè)體育館舉行一場(chǎng)球賽后，全場(chǎng)幾千名的日本觀眾竟沒(méi)留下一張紙屑，一片果皮，這小小的不亂丟垃圾的事情反映了一個(gè)國(guó)家國(guó)民的素質(zhì)啊。”所以，從今天開(kāi)始，學(xué)校要求同學(xué)們從小事做起，當(dāng)你不想隨手扔出垃圾的時(shí)候，請(qǐng)你多走幾步，把它放入垃圾箱里，當(dāng)你走路看見(jiàn)底上飄著紙片垃圾的時(shí)候，請(qǐng)你彎彎腰，把它撿起來(lái)。學(xué)校號(hào)召全體同學(xué)形成愛(ài)我校園、保我健康，不亂扔垃圾、見(jiàn)到垃圾就撿的好習(xí)慣！同時(shí)，學(xué)校把教學(xué)區(qū)的所有公共樓區(qū)與走廊分到各班進(jìn)行保潔，一旦發(fā)現(xiàn)亂丟亂扔行為，務(wù)必嚴(yán)肅處理。同學(xué)們，我們說(shuō)人生的光彩來(lái)自于我們行為的風(fēng)采，校園環(huán)境是師生學(xué)習(xí)、工作、生活的空間，是全體學(xué)生的“

各位同學(xué)、各位老師：

早上好！

今天陳老師也和以往的每個(gè)星期一一樣，非常嚴(yán)肅地參加了咱們學(xué)校舉行的升旗儀式，不過(guò)今天我還特別細(xì)心地觀看著咱們同學(xué)在整個(gè)升旗儀式中的表現(xiàn)：伴隨著入場(chǎng)進(jìn)行曲，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到操場(chǎng)上，在“升旗敬禮 奏國(guó)歌”的口令聲中，同學(xué)們齊刷刷地舉起了右手，向著國(guó)旗致以最崇高的敬禮，雄壯的國(guó)歌在校園上空飄蕩著，在每個(gè)同學(xué)的腦海中，鮮艷的國(guó)旗正冉冉升起。在這整個(gè)過(guò)程中，同學(xué)們的表現(xiàn)令我感動(dòng)：高舉的右手、專注而敬仰的目光、充滿激情的歌聲、自豪而略顯嚴(yán)肅的臉蛋。遺憾的是，在這個(gè)莊嚴(yán)的時(shí)刻還出現(xiàn)了些許不和諧的音符：胸前沒(méi)系上紅領(lǐng)巾、行隊(duì)禮不到位、交頭接耳的，甚至還出現(xiàn)推搡嬉鬧現(xiàn)象。對(duì)此，陳老師我不想多說(shuō)，因?yàn)槲蚁嘈潘麄兟?tīng)完我講述的親身經(jīng)歷的——天安門廣場(chǎng)上的升旗儀式后會(huì)改變的，真的會(huì)改變的。

陳老師于8月20日前往北京師范大學(xué)進(jìn)修學(xué)習(xí)，學(xué)校安排我們?cè)?月1日凌晨3點(diǎn)觀看天安門廣場(chǎng)上的升旗儀式。8月31日晚上，我們都激動(dòng)得睡不著覺(jué)，你們想想：那可是在咱們首都廣場(chǎng)上舉行的全球矚目的升旗儀式呀！由于太激動(dòng)了，當(dāng)天晚上，我可是一夜無(wú)眠，就這樣眼睜睜的捱到3點(diǎn)。北京的深夜很美，很靜，燈光把一切照得

如同白晝，沒(méi)有了紅綠燈的限制，我們乘坐的公共汽車很快到達(dá)了天安門廣場(chǎng)。

燈光下，只見(jiàn)一群群威武的武警戰(zhàn)士叔叔在寒風(fēng)中威嚴(yán)地站立著，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地守立在廣場(chǎng)的四周，猶如一尊尊塑像，一動(dòng)也不動(dòng)。我們?nèi)c(diǎn)就得起床，他們是否一夜沒(méi)睡呢？是呀，我們偉大的祖國(guó)的和平穩(wěn)定有多少他們的辛苦付出！

經(jīng)過(guò)繁瑣的清點(diǎn)人數(shù)，強(qiáng)調(diào)事項(xiàng)，終于盼到可以進(jìn)場(chǎng)的時(shí)刻了，沿著地下隧道我們雄赳赳氣昂昂地來(lái)到旗桿旁的規(guī)定位置坐下，等待升旗的時(shí)刻。北京時(shí)間5：45分，天安門城樓的城門徐徐打開(kāi)了，隨著嘹亮的凱歌奏起，國(guó)旗班的戰(zhàn)士手握鋼槍邁著整齊劃

一、雄壯有力的步伐進(jìn)場(chǎng)了，緊隨其后的是儀仗隊(duì)的武警戰(zhàn)士們，手里握著各種樂(lè)器，邊走邊吹奏著，腳步絲毫不亂，聽(tīng)：咔嚓、咔嚓、咔嚓的腳步聲在廣場(chǎng)的上空中回蕩著，在我們的心中引起了共鳴。閃光燈在一瞬間全亮了起來(lái)，大家爭(zhēng)著要把武警戰(zhàn)士們那威武的身姿刻錄在手中的相機(jī)里，攝象機(jī)里。

升旗儀式開(kāi)始了，全場(chǎng)肅立，鴉雀無(wú)聲，只見(jiàn)升旗手嫻熟地解開(kāi)國(guó)旗，雄壯的國(guó)歌奏起的同時(shí)，旗手也把國(guó)旗往上一揮，鮮艷的五星紅旗在微風(fēng)中徐徐升起。我的眼睛潮濕了，因?yàn)檫@激動(dòng)人心的時(shí)刻使我深深地感受到身為一個(gè)中國(guó)人的驕傲與自豪。國(guó)旗升上了旗桿的最

上端，只聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓、咔嚓、一、二”的聲音中，護(hù)旗手在指揮者的領(lǐng)導(dǎo)下完成了莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式。國(guó)旗班的武警戰(zhàn)士們又邁著整齊劃一的步伐離開(kāi)了廣場(chǎng)。

同學(xué)們，五星紅旗是我們偉大祖國(guó)的象征，升旗儀式是一個(gè)莊嚴(yán)的時(shí)刻，愿同學(xué)們都能做到尊重國(guó)旗，熱愛(ài)我們偉大的國(guó)家。

[中學(xué)生國(guó)旗下的講話稿——美化校園，從我做起(共2篇)] 新一年，新起點(diǎn)，新目標(biāo)（升國(guó)旗儀式講話稿）

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