第一篇：2011年秋八年級(jí)期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

八（5）班期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料

各位家長(zhǎng)：

下午好！首先感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)會(huì)議。感謝您們對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，也感謝你們對(duì)我們老師工作的大力支持。本學(xué)期時(shí)間已經(jīng)過(guò)半，上周剛剛進(jìn)行了期中考試，學(xué)校召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些教育工作，形成教育合力，讓學(xué)生學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)，各方面有更大的進(jìn)步。

剛才，各位科任教師介紹了各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，本次期中考試中部分成績(jī)優(yōu)異、進(jìn)步很大的同學(xué)談了自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，兩位家長(zhǎng)代表也就家校結(jié)合教育談了很好的意見(jiàn)。下面，我主要談四個(gè)方面的內(nèi)容：

一、本次期中考試質(zhì)量分析。

二、班級(jí)現(xiàn)狀的介紹和分析。

三、后段工作的設(shè)想。

四、對(duì)家長(zhǎng)的希望和建議。

本次期中考試，我們班整體成績(jī)有較明顯的進(jìn)步，班級(jí)總積分年級(jí)排名上升了四個(gè)位次。八大學(xué)科中，有五個(gè)學(xué)科有進(jìn)步，其中語(yǔ)文進(jìn)步二名，數(shù)學(xué)進(jìn)步了三名，政治進(jìn)步了一名，歷史進(jìn)步了七名，地理進(jìn)步了六名，退步的只有一個(gè)學(xué)科生物退步了1個(gè)名次。物理學(xué)科位居年級(jí)第二名，數(shù)學(xué)學(xué)科位居年級(jí)第三名，政治學(xué)科位居年級(jí)第三名。全班同學(xué)年級(jí)名次上升的有32人，退步的21人，進(jìn)步的同學(xué)明顯多于退步的同學(xué)。

具體而言：語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)有——柳怡敏、趙添、全穎、熊露、許君怡、胡晨鷺、黃乾鵬、胡凱文、杜曾貞、付冰茹。數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)有——喬威、陳紫欽、趙添、全穎、咼沁、陳旭陽(yáng)、周金鵬、劉小冉、柳怡敏、付冰茹、蘇銀橋、張浩、陳艷茹。英語(yǔ)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)有——咼沁、胡凱文、許君怡、楊雨凡、全穎、柳怡敏、陳艷茹、李旭東、李孟然、趙添、杜曾貞。政治成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)有——胡凱文、許君怡、柳怡敏、杜曾貞、張華威、王瀾霖、趙琛、謝思雨、陳艷茹、鄧金容、周自倫。物理成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)有——咼沁、周金鵬 許君怡、劉小冉、喬威、趙添、杜宇昕、胡凱文、陳旭陽(yáng)、陳艷茹。歷史學(xué)科成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)有——胡凱文、許君怡、柳怡敏、陳旭陽(yáng)、咼沁、劉小冉、胡晨鷺、趙添、程偉、杜曾貞 全穎。地理學(xué)科成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)有——胡凱文、張華威、陳旭陽(yáng)、咼沁、陳紫欽、劉小冉、柳怡敏、周金鵬、付冰茹、程偉。生物學(xué)科成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)有——咼沁、陳紫欽、胡凱文、張華威、陳旭陽(yáng)、張浩、陳艷茹、周金鵬、許君怡、楊雨凡。單科達(dá)到滿分的有——胡凱文、許君怡、柳怡敏、杜曾貞、張華威、王瀾霖、趙琛、謝思雨、咼沁、周金鵬、劉小冉、喬威 趙添、杜宇昕。總分達(dá)優(yōu)分線的同學(xué)有——胡凱文、咼沁、柳怡敏、許君怡、趙添、全穎、胡晨鷺、陳旭陽(yáng)、陳艷茹、楊雨凡、杜曾貞、劉小冉、李孟然、張華威、王瀾霖、周金鵬、陳紫欽、喬威、付冰茹、鄧金容、易錟、蘇銀橋、趙琛。進(jìn)步最大的十名同學(xué)分別是——張浩、喬威、周金鵬、陳艷茹、曾祥坤、黃乾鵬、劉彤、杜宇昕、郭飄、伍紫君。其中張浩、喬威、周金鵬、陳艷茹、曾祥坤、黃乾鵬六位同學(xué)在年級(jí)中均進(jìn)步了一百名以上。退步最大的十名同學(xué)分別是——胡成、彭志剛、張世韜、李嫣潔、陳旭陽(yáng)、鄧江濤、李孟然、祁玲、馮可、熊露，其中胡成、彭志剛兩位同學(xué)退步嚴(yán)重，值得家長(zhǎng)關(guān)注。

雖然本次考試中班級(jí)整體成績(jī)?nèi)〉昧溯^大的進(jìn)步，但也存在一些明顯的問(wèn)題：

（一）尖子生少，且不拔尖。本次考試中，班上雖然有2名同學(xué)進(jìn)入年級(jí)前三十名，較上學(xué)期有進(jìn)步，但名次都不高，沒(méi)有一人進(jìn)入年級(jí)前二十名。年級(jí)前五十名雖達(dá)到4人，較上學(xué)期進(jìn)步2人，也只剛好達(dá)到平均數(shù)。而年級(jí)前一百名則只有6人，未達(dá)到平均數(shù)，最多的班級(jí)則有17人之多。總分優(yōu)分人數(shù)23人也未達(dá)到平均數(shù)。本班班級(jí)第一折后總分為560分，但年級(jí)總分第一名折后總分為578分，差距18分。

（二）男女生成績(jī)嚴(yán)重失衡。班級(jí)前十名中僅有胡凱文一名男同學(xué)，其余9名均為女生。在總分達(dá)到優(yōu)分的23名同學(xué)中，男同學(xué)僅達(dá)到7人，不到三分之一。而后十名中男生有8人，占了80%。后二十名中男生有14人，占了70%。男生整體成績(jī)明顯低于女生。

（三）偏科現(xiàn)象比較明顯普遍。全班各科均達(dá)到優(yōu)分線的僅有

胡凱文、柳怡敏兩位同學(xué)。

第二篇：八年級(jí)期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表八年級(jí)一班的全體師生，對(duì)各位到會(huì)的家長(zhǎng)表示感謝，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍、望女成鳳？又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？我們家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。

我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的孩子在這半學(xué)期的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃樱吭趯W(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！

一、介紹本班基本情況

作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生47人，總體情況是男生較調(diào)皮，而女生相對(duì)文靜，介紹學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，優(yōu)秀及進(jìn)步生。

二、現(xiàn)在就各位家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題做簡(jiǎn)單說(shuō)明：初三，是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn) 對(duì)學(xué)生們而言，初三他們面對(duì)的主要困難有這樣一些：

1、課程難度增大，容量增多，并且新增加了物理、化學(xué)科目，現(xiàn)在初三學(xué)生的開(kāi)設(shè)的學(xué)科數(shù)量達(dá)到了八門(mén)課之多。學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相對(duì)增加，部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊(duì)現(xiàn)象，許多學(xué)生出現(xiàn)了兩極分化。

2、學(xué)生自主、獨(dú)立、反叛意識(shí)增強(qiáng)。隨著年齡的增長(zhǎng)和對(duì)學(xué)校及教師的不斷熟悉，部分學(xué)生不再對(duì)家長(zhǎng)、教師言聽(tīng)計(jì)從，而是有了自己的主張和見(jiàn)解，個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)了與校外不良少年交往的現(xiàn)象。

3、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，學(xué)生開(kāi)始進(jìn)入青春期，產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法，如果在這時(shí)候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和幫助，孩子的健康成長(zhǎng)必然會(huì)偏離正常的軌道。

4、他們沒(méi)有了剛進(jìn)入初中的新鮮感，還沒(méi)有中考帶來(lái)的升學(xué)壓力。盡管家長(zhǎng)希望子女成龍成鳳心切，但部分學(xué)生自我約束能力較差，一旦放松，就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)下降的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒。這一階段的學(xué)生大量出現(xiàn)了“松一松，降一降;抓一抓，上一上”的現(xiàn)象。

綜合這些因素，對(duì)待這個(gè)階段的孩子，我們的老師和在座的家長(zhǎng)都必須有這樣的心理準(zhǔn)備：現(xiàn)在正是他們成長(zhǎng)發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是教育的關(guān)鍵期，雖然他們現(xiàn)在有許多讓我們家長(zhǎng)感到頭痛的表現(xiàn)，但只要把握住教育的時(shí)機(jī)，給予他們及時(shí)的幫助和指導(dǎo)，這些孩子就會(huì)順利地跨過(guò)這個(gè)分水嶺，并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財(cái)富。

三、目前學(xué)生存在問(wèn)題：

1、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，動(dòng)力不足，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺(jué)性，做什么事懶惰的人比較多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都拖拖拉拉，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。

2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn)等等。課堂效率低，如：有的同學(xué)上課說(shuō)話，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的思想動(dòng)向，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)幫助孩子改掉這些缺點(diǎn)。

3、少數(shù)學(xué)生行為規(guī)范較差，喜歡插話，好動(dòng)，注意力難集中。

4、作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對(duì)于不會(huì)做的題目，沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯(cuò)了，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行訂正。

5、不會(huì)聽(tīng)課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。粗心馬虎，常丟三拉四，有的好學(xué)生，忘記帶作業(yè)等。

6、個(gè)別學(xué)生不會(huì)自主學(xué)習(xí)，自習(xí)課上總有學(xué)生管不住自己，會(huì)回頭說(shuō)話，有學(xué)生會(huì)在放學(xué)后不及時(shí)回家。

四、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議：

一、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激。

家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。平時(shí)要和孩子多交流，詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況，不能等成績(jī)出來(lái)了，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。比如，孩子回到家隨便問(wèn)問(wèn)；今天學(xué)校有什么新鮮事？你的同桌有換了嗎？喜不喜歡他，你的數(shù)學(xué)老師講課有什么特色，你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。關(guān)注孩子的心理問(wèn)題，關(guān)注青春期的早戀問(wèn)題。獨(dú)生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的，家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)；采用適當(dāng)?shù)姆绞剑覀儼嘤袀€(gè)女同學(xué)，她的家長(zhǎng)和它交流是通過(guò)筆談的形式，把要對(duì)她說(shuō)的話寫(xiě)在紙上，留在書(shū)桌上，她有什么想法，意見(jiàn)和不愿當(dāng)面說(shuō)的話也寫(xiě)下來(lái)，留給父母，這種方法很好，彼此都避免了情緒上的問(wèn)題，也很容易接受。

二、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。

這種評(píng)估不能過(guò)高，也不可過(guò)低，農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺(jué)得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。

三、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)

時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合，全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。愛(ài)因斯坦初中未能畢業(yè)，愛(ài)迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對(duì)人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家，發(fā)明家；比爾。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹(shù)立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好，能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差，能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。

四、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。

由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問(wèn)題，尋找對(duì)策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。才愿意和你交流。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)??有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息。不如換一個(gè)角度，效果會(huì)大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯(cuò)呀！

五、要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致，形成教育的合力在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育，習(xí)慣養(yǎng)成，性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待，相互交流，相互包容。作為家長(zhǎng)，要正確對(duì)待教師的不足，人無(wú)完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門(mén)功課，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長(zhǎng)望子成龍，望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來(lái)，教好書(shū)，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)放心。常聽(tīng)有些家長(zhǎng)說(shuō)：我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了 這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問(wèn)題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會(huì)收到好的效果。

各位家長(zhǎng)，隨著社會(huì)的進(jìn)步，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴；或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài)，百般呵護(hù)??在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。所以我再次希望各位家長(zhǎng)與我們共同協(xié)作，積極配合為孩子美好的明天而努力吧！

我的發(fā)言就到這兒，謝謝大家！

第三篇：806班2012秋期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位尊敬的家長(zhǎng)：

首先我代表806班全體老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!大家的到來(lái)出自一片殷切的愛(ài)子愛(ài)女之情,也是對(duì)我們莫大的支持,因?yàn)閻?ài)你所愛(ài).也因?yàn)閻?ài)我所愛(ài),今天我們相聚,目的一致心愿相同,都是期待我們的孩子,咱們的希望,能健康成長(zhǎng),成龍成風(fēng),都想為了孩子的進(jìn)步,多做點(diǎn)什么,再多做點(diǎn)什么因?yàn)楦改咐蠋熆偸沁@樣的心理:為兒女付出再多也心甘情愿無(wú)怨無(wú)悔,滿足自豪.因此我們的家長(zhǎng)會(huì)的主題是:抓堅(jiān)持,重落實(shí),就進(jìn)步,因此我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能取得圓滿的成功.大會(huì)的程序是: 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言 教師發(fā)言 班主任發(fā)言 會(huì)后個(gè)別交流 教師介紹: 物理老師: 三尺講臺(tái)，三十年堅(jiān)守，非三言兩語(yǔ)可以評(píng)述。他是教學(xué)一線的一位老兵。在平凡的教育教學(xué)崗位上恪盡職守、孜孜不倦。他是革命的老黃牛,不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄.他用雙肩稱量起初中物理學(xué)科帶頭人的重量，他用責(zé)任的砝碼使情感的天平始終向?qū)W生那端傾斜，他把學(xué)生考試的壓力巧妙的變?yōu)閷W(xué)習(xí)動(dòng)力，他用人格的引力，吸引學(xué)生在中考的決勝場(chǎng)上過(guò)灘涉險(xiǎn)，輕松取勝。多年承擔(dān)初三數(shù)學(xué)教學(xué)工作，屢創(chuàng)佳績(jī)；參加各級(jí)比賽，獲獎(jiǎng)?lì)H多,他是外語(yǔ)學(xué)校物理教學(xué)的的一面旗幟！他是我們班的物理老師陳瑞平.下面歡迎他講話!英語(yǔ)老師: 孩子們依依惜別咱們的鏗鏘玫瑰曹中霞老師,迎來(lái)了雅致百合胡江玲老師.她用拳拳愛(ài)心安頓了躁動(dòng)的學(xué)生，用片片真情挽留住漂泊的靈魂。這不停的腳步來(lái)自責(zé)任的動(dòng)力，奉獻(xiàn)的情懷源于心底對(duì)學(xué)生的愛(ài)，更是源于對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。她韻致淑雅，渾身散發(fā)著迷人的光輝。她以四兩撥千均的淡定從容.她把學(xué)生的每一滴淚珠都當(dāng)作珍珠，她把學(xué)生的每一次挫折都當(dāng)作天使的振翅，課堂上她對(duì)學(xué)生展露的微笑，像永綻不敗的淡雅百合。莫道她嬌小玲瓏身，分明是暗藏女強(qiáng)人。談笑時(shí)她溫婉動(dòng)人繞指柔，工作時(shí)她雷厲風(fēng)行磐石抖。她把慈母般的愛(ài)都傳遞給了學(xué)生，卻從不在意是否能有回報(bào)。她是一朵清新淡雅的百合，也是一位真正的耕耘者，一位真正的忘我者。他似乎有 一雙化“腐朽”為神奇的魔手，屢屢接手后進(jìn)班級(jí)，卻總是微笑面對(duì)，用心耕耘，扭轉(zhuǎn)乾坤。本次期中考試叫我們班的成績(jī)一下推進(jìn)4個(gè)名次,由全校優(yōu)秀率五弱進(jìn)入全校優(yōu)秀率五強(qiáng),她總是讓學(xué)生和家長(zhǎng)充滿希冀。她外表柔弱而內(nèi)心剛強(qiáng)。她愛(ài)崗敬業(yè)，勤勉踏實(shí)。她把母親般的溫情獻(xiàn)給了她的學(xué)生。她教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)效果好。她注重實(shí)用的教學(xué)風(fēng)格，讓英語(yǔ)課堂精彩紛呈，她所教的班級(jí)學(xué)生英語(yǔ)進(jìn)步顯著，每屆畢業(yè)生的成績(jī)都較優(yōu)秀。她是外校的一脈溫泉，暖暖地流淌，潤(rùn)物無(wú)聲。一絲倔強(qiáng)、一縷頑強(qiáng)、一分要強(qiáng)使她在短短十年內(nèi)迅速成長(zhǎng)為學(xué)校骨干教師，她無(wú)愧做外校的女“鐵人”。

數(shù)學(xué)老師：

個(gè)寒暑易節(jié)在教師的生涯中并不算長(zhǎng)，她猶如一只辛勤的蜜蜂不斷耕耘，默默收獲。多年承擔(dān)初三數(shù)學(xué)教學(xué)工作，屢創(chuàng)佳績(jī)；參加各級(jí)比賽，獲獎(jiǎng)?lì)H多。身為母親的她會(huì)像愛(ài)護(hù)自己的孩子一樣愛(ài)護(hù)學(xué)生，也因此而贏得學(xué)生的心。她用真誠(chéng)打動(dòng)學(xué)生的心靈，用熱情點(diǎn)燃學(xué)生的激情。課余，分秒必爭(zhēng)，見(jiàn)縫插針，一有空就到教室輔導(dǎo)，滿腔熱誠(chéng)，全身心投入。課堂上，看似枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)，被她著色添彩，描繪成美麗的風(fēng)景，面對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生群體，他精雕細(xì)琢，巧妙演繹，為枯燥的定理涂上繽紛顏色，使高深晦澀的數(shù)學(xué)知識(shí)，煥發(fā)出迷人的風(fēng)彩，讓學(xué)生在浩瀚的數(shù)學(xué)海洋也能從容游弋。在每學(xué)期進(jìn)行的學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查中，均被評(píng)為 “最受學(xué)生歡迎的教師”。

班主任發(fā)言要點(diǎn)：

期中考試匯報(bào) 語(yǔ)文4數(shù)學(xué)8全線退步，英語(yǔ)進(jìn)步10名物理14名 地理第一，提綱請(qǐng)一個(gè)地理老師編的。未必是壞事 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不管不顧灰心喪氣 塞翁失馬焉知非福 松懈與堅(jiān)持兩重天。

后階段督導(dǎo)幾個(gè)事情與大家通氣交流： 語(yǔ)文 訂雜志、買作文選 古文背誦 批注翻譯有改動(dòng) 摘記要真正到位家長(zhǎng)可幫選可學(xué)可用感人優(yōu)美的貼近學(xué)生生活的

數(shù)學(xué)：關(guān)注不會(huì)做的題簽字看書(shū)解決，慎用參考書(shū)

英語(yǔ)：我不懂，按英語(yǔ)老師布置的來(lái)，單詞短語(yǔ)老師炒了語(yǔ)法重點(diǎn)筆記尤其是考前要一一鞏固背來(lái)。注重學(xué)生的筆記本，讓英語(yǔ)老師查實(shí)看筆記是否完整，家長(zhǎng)要簽字

物理：抄課表，有課當(dāng)天要讀課本記要點(diǎn)，每星期天自己整理一周新課概念綱要，看參考書(shū)，家長(zhǎng)關(guān)注幾本資料不會(huì)做的題，要多做 題。

政史地生：功夫用在平時(shí)，將困難各個(gè)擊破。有課的當(dāng)天，必須真正落實(shí)看書(shū)自己背要點(diǎn)，提綱家長(zhǎng)用來(lái)報(bào)題提問(wèn)用，郵箱里有試題下期請(qǐng)老師整理提綱。不能不聞不問(wèn)，孩子叫簽字就簽字，配合默契一起騙老師。我要檢查簽字的目的是什么知道嗎，不是磨你，是幫你督促呀，以為我追星族要欣賞你的簽名呀！

平時(shí)

期末考試前三周進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，我會(huì)發(fā)個(gè)郵件qq群中告家長(zhǎng)書(shū)按照郵件說(shuō)的落實(shí)期末復(fù)習(xí)督導(dǎo)。

品行習(xí)慣：品行好是絕對(duì)能促進(jìn)學(xué)習(xí)的。品行習(xí)慣是頭等大事關(guān)系一生做事的成功率和快樂(lè)（吃虧是福，力所能及，必須助人，每一個(gè)行為大方大度大氣；每一舉止堂堂正正，不猥瑣庸俗；做每一件事無(wú)愧于心，芬芳心靈；沒(méi)說(shuō)一句話都有禮有節(jié)文明禮貌真誠(chéng)坦誠(chéng)。做人誠(chéng)信，做事高效，說(shuō)話得體，交往坦誠(chéng)，己所不欲勿施于人）讓品行習(xí)慣教育貫穿日程生活每一個(gè)小節(jié)，每一件小事中。所謂教育無(wú)小事。做賊是為偷雞卵。

尊重老師，一以貫之：不要在孩子面前表露絲毫的對(duì)老師的不滿，哪怕真的不滿，也只能跟我交流，禍根老師直接交流，始終跟老師保持一致，因?yàn)槔蠋煾銈兗议L(zhǎng)一樣對(duì)孩子愛(ài)沒(méi)有一點(diǎn)摻假，全心全意，在這個(gè)意義上沒(méi)有什么，不可以溝通的，家長(zhǎng)的要求哪怕不合理，我們也不會(huì)生氣，終究也能達(dá)成一致。老師有些懲罰孩子的一些無(wú)奈的方法，你最也要配合執(zhí)行，私下底里變通溝通。

支持老師的賞罰，配合執(zhí)行；罰本子，罰一元兩元錢(qián)、打手掌，做俯臥撐、蹲樁子、罰跑步叫家長(zhǎng)等，要配合執(zhí)行，懲罰是必要的，就像國(guó)家不能沒(méi)有法律法規(guī)，不然就亂了套。那就會(huì)讓罪惡橫行，善良遭殃。獎(jiǎng)勵(lì)更是必須的，夸獎(jiǎng)是獎(jiǎng)，全家人尊重關(guān)愛(ài)是獎(jiǎng)，滿足孩子一個(gè)心愿是獎(jiǎng)，有獎(jiǎng)才有動(dòng)力，才有克服困難的決心。我罰的錢(qián) 張靜怡 獎(jiǎng)徐勛燦 本子獎(jiǎng)給同學(xué)們

變被動(dòng)為主動(dòng)，變要我學(xué)為我要學(xué) 理想前途教育

防止照抄，照抄技術(shù)，技巧花樣百出，大力進(jìn)行誠(chéng)信教育 吳明害了全班幾次 我小時(shí)候我哥偷東西 全家 舅舅 一夜

管好校外行為，尤其是節(jié)假日，事關(guān)孩子的安全與成長(zhǎng)，學(xué)好千日不足，學(xué)壞一時(shí)有余，楊博文，朱志成，張?jiān)娪辍Ｗ飨r(shí)間表，課程表抄在黑板上。防止亂要錢(qián)，雙休日你要真的搞清楚孩子真是不是去老師那兒補(bǔ)課了，有沒(méi)有孩子在家要錢(qián)，到社會(huì)鬼混，騙你拿錢(qián)去 補(bǔ)課。騙你學(xué)校要收錢(qián)，等等，每次收錢(qián)，打電話問(wèn)問(wèn)。盡量控制零花錢(qián)。

高效作業(yè)，重視方法指導(dǎo)，重視制定計(jì)劃，檢查落實(shí)。不會(huì)做的題，簽字，不能抄，學(xué)會(huì)看書(shū)思考解決，理解記憶。

讀書(shū)預(yù)習(xí)作業(yè)，重視推敲理解，知其然，知其所以然。

既要尊重商量、也要堅(jiān)持原則，既要嚴(yán)要求樹(shù)威信威信，又要體貼關(guān)懷。總之要理智愛(ài)孩子，所有不成器的孩子都是寵的嬌慣壞的。

重視青春期教育，把興趣精力花在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)防與疏導(dǎo)結(jié)合 亡羊補(bǔ)牢，趁熱打鐵，制定治跛計(jì)劃，落實(shí)懲罰，前四個(gè)禮拜，后四個(gè)禮拜，學(xué)會(huì)跟孩子算時(shí)間，定計(jì)劃。讓做事有計(jì)劃有安排成為一種習(xí)慣。

家長(zhǎng)始終不要灰心喪氣，要有耐心，不要一味責(zé)怪埋怨，孩子很苦，心理壓力也很大多鼓勵(lì)多疏通，只要孩子盡力了，心思在學(xué)習(xí)上，品行習(xí)慣好，有上進(jìn)心，不懶，肯動(dòng)腦，就應(yīng)該大力夸獎(jiǎng)，不可能人人都做總書(shū)記的，具體的平凡的工作也要人做的，孩子成長(zhǎng)階段，父母盡力了，孩子盡力，沒(méi)有什么值得后悔的，你和你的子女都應(yīng)該快樂(lè)自豪。沒(méi)有幾個(gè)孩子能控制得了玩的誘惑的，孩子也不可能時(shí)刻那么自覺(jué)，盧一萌，宋思賢也抄過(guò)作業(yè)。大人千萬(wàn)別因?yàn)樽约贺澩媾吕叟侣闊浟硕綄?dǎo)孩子的重責(zé)，否則錯(cuò)過(guò)了花季，孩子痛苦埋怨你，你何嘗不痛苦后悔。改一個(gè)俗語(yǔ)：種壞莊稼一年窮，討壞老婆一世窮，種壞莊稼一年窮，錯(cuò)過(guò)花季一生慫

莊稼荒一年，青春荒一生，為了不留后悔，請(qǐng)堅(jiān)持！

不要認(rèn)為孩子落后了，就不管了，我的孩子盡管不優(yōu)秀，但是很努力，這是教孩子執(zhí)著，這孩子肯定前途不可限量。孩子不好教，算了，總是不能指望的，何必費(fèi)力，那叫教孩子當(dāng)逃兵，他永遠(yuǎn)是失敗者，孩子只要認(rèn)真執(zhí)著，孩子有精神支柱，孩子有堅(jiān)韌不拔的毅力，時(shí)尚這么多事可做，總有些是他是能勝任的，總有一天他會(huì)成功的。再說(shuō)孩子如果不學(xué)習(xí)絕對(duì)會(huì)變壞，我們班有幾個(gè)同學(xué)不做作業(yè)，已經(jīng)變的沒(méi)有一點(diǎn)人品了，自私頑劣，成天損人不利己，無(wú)聊的惹是生非作弄人尋求刺激來(lái)做精神寄托。以后說(shuō)不定還要宰錢(qián)擂肥打群架，可悲，這些孩子白養(yǎng)了，還害人。有些家長(zhǎng)，真是一點(diǎn)家庭責(zé)任感，社會(huì)責(zé)任感也沒(méi)有！

問(wèn)題嚴(yán)重的：楊博文張章李文星肖垚柯然朱志成柯險(xiǎn)忠張海明熊煜張?jiān)娪觏n瑞張橙李昌昊李焯黃雨薇石航暢黃文博 退步大的：宋斯璇盧一萌談潔鄒靜康黃金龍段鑫雯周紫珺吳美靜肖慶紅熊煜陳偉豪皮江峰嚴(yán)重關(guān)注，熱情鼓勵(lì)，曉以利害，認(rèn)真分析原因：從上課聽(tīng)講，作業(yè)質(zhì)量態(tài)度，進(jìn)取精神，粗心大意，不愛(ài)動(dòng)腦，不認(rèn)真審題，寫(xiě)字不規(guī)范，過(guò)程不嚴(yán)密，家長(zhǎng)督導(dǎo)放松甚至放任自流，跟還一起敷衍老師等方面制定整改計(jì)劃，亡羊補(bǔ)牢，可以取消雙周日整塊的自由活動(dòng)時(shí)間安排補(bǔ)差補(bǔ)漏洞，功過(guò)過(guò)關(guān)性的搜查政史地生提綱英語(yǔ)哪些沒(méi)背來(lái)，物理研究性的通讀課本，參考書(shū)，通讀名校課堂練習(xí)冊(cè)中的錯(cuò)題等計(jì)劃要具體忌空洞，要定量：多少面。幾分之幾，要定時(shí)：幾小時(shí)，跟孩子一起商量制定，不要怕麻煩，教育孩子，漏洞不補(bǔ)，可能崩潰，永遠(yuǎn)遺憾。前一段做的不好，也應(yīng)該懲罰。

我班的郵箱：dywx806@163.com密碼dywxbll Qq號(hào)：348274431，創(chuàng)建的群：240932544群名稱：愛(ài)你所愛(ài)806一家人

常到學(xué)校看看，了解孩子的情況，老師通知你來(lái)校要及時(shí) 真正和孩子一起學(xué)習(xí)，親切密切相處息息相關(guān)的時(shí)間真的不是很多了，初三孩子在學(xué)校的時(shí)間更多了，作業(yè)一般也不在家做了，高中更不必說(shuō)，大學(xué)連人也不常在家了，你們最辛苦最快樂(lè)的督導(dǎo)日子也只有初二一個(gè)多學(xué)期了。因此，我們提出“抓堅(jiān)持，中落實(shí)，求進(jìn)步”的口號(hào)，各位家長(zhǎng)，督導(dǎo)孩子，拜托那您呢！

在我心中，所有的孩子都是一個(gè)個(gè)美麗的天使，所有的孩子都是一個(gè)個(gè)燦爛的希望，所有的孩子都是一道道亮麗的風(fēng)景線??

請(qǐng)給我們老師一些信心，給孩子們一些掌聲，給我們老師一些幫助，我相信：孩子的未來(lái)不是夢(mèng)！

共同祝福——咱們的孩子能順利穿越六年的艱辛，成龍成風(fēng)！祝：身體健康，工作順利，合家歡樂(lè)！

第四篇：2013秋期中七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

家校合育演繹精彩

---博樂(lè)市第八中學(xué)“心橋”家長(zhǎng)學(xué)校七年級(jí)家長(zhǎng)培訓(xùn)講座尊敬的家長(zhǎng)朋友們:下午好！

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表博樂(lè)市第八中學(xué)的全體教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我校工作的支持。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流，更清楚的了解學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師三者共同的心愿。總之一句話，就是“家校合育演繹精彩"。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)，也是我們本屆心橋家長(zhǎng)會(huì)所倡議的主題。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿成功！今天，我想跟各位家長(zhǎng)談一談以下七方面的問(wèn)題：

一、學(xué)校情況簡(jiǎn)介

博樂(lè)市第八中學(xué)于2009年11月份先后由四所學(xué)校合并組建，位于新疆省博樂(lè)市文化路93號(hào)。學(xué)校現(xiàn)有專任教師140名、高級(jí)職稱教師21名、中級(jí)職稱教師80名、初級(jí)職稱教師39名，市級(jí)骨干教師3名、在校學(xué)生1700名，住校生近700名。學(xué)校校園占地面積36畝，建筑面積26680平方米，學(xué)校建有300米塑膠跑道的田徑場(chǎng)，有篤學(xué)樓、勵(lì)志樓、琢玉樓、行政樓、多功能廳、住宿樓各一棟。

自2009年學(xué)校合并組建以來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全體教職員工和衷共濟(jì)、群策群力，不斷推進(jìn)實(shí)施“做陽(yáng)光教師，育陽(yáng)光少年，創(chuàng)陽(yáng)光校園”的陽(yáng)光教育工程，提出了“以人為本，共享陽(yáng)光”的辦學(xué)理念，“厚德尚善，勵(lì)志篤學(xué)”的校訓(xùn)，“陽(yáng)光向上，和諧高效”的校風(fēng)，“敬業(yè)愛(ài)生，協(xié)作創(chuàng)新”的教風(fēng)，“樂(lè)學(xué)善思，自主合作”的學(xué)風(fēng)，學(xué)校辦學(xué)特色日趨鮮明,教學(xué)質(zhì)量和綜合辦學(xué)水平得到了顯著提升。政治學(xué)科曾艷老師參加州、市級(jí)教師能手大賽均獲一等獎(jiǎng)，參加自治區(qū)級(jí)政治教師能手大賽獲二等獎(jiǎng)；數(shù)學(xué)組孔英老師，語(yǔ)文組黃萍媛老師參加市級(jí)教學(xué)能手大賽均獲一等獎(jiǎng)，參加州級(jí)教學(xué)能手大賽均獲二等獎(jiǎng)；在2011年在國(guó)家級(jí)數(shù)學(xué)奧賽中，我校共有62名學(xué)生分獲一二三等獎(jiǎng)，一名老師被評(píng)為國(guó)家級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)老師，七名教師被評(píng)為自治區(qū)級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。我校2012年中考成績(jī)?cè)賱?chuàng)輝煌，我校參加考試學(xué)生434人，共有255人被上一級(jí)高中學(xué)校錄取，上線率高達(dá) 60%，1

學(xué)科平均成績(jī)及上線率居博樂(lè)市前列。2013年10月28日有我?guī)ьI(lǐng)語(yǔ)文組的周紅老師到江蘇省徐州市參加了全國(guó)第四屆陽(yáng)光教育論壇，我校王琳等九位老師的論文分別榮獲國(guó)家級(jí)二、三等獎(jiǎng)。我執(zhí)教的八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《平行四邊形的性質(zhì)》一課榮獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，由我匯報(bào)的《構(gòu)建陽(yáng)光高效課堂 展現(xiàn)師生成長(zhǎng)魅力》專題講座也在本次論壇上予以認(rèn)定。這一切，依賴于各位家長(zhǎng)的支持、學(xué)校行之有效的管理、教師的頑強(qiáng)拼搏、學(xué)生的刻苦努力。我校教師愛(ài)崗敬業(yè)、頑強(qiáng)拼搏。他們思想統(tǒng)一、目標(biāo)一致，工作同步，他們愛(ài)校如家，愛(ài)生如子；我校學(xué)生文明健康勤奮刻苦。

二、學(xué)校積極引導(dǎo)、不斷推進(jìn)實(shí)施陽(yáng)光教育。

特色

一、注重班主任隊(duì)伍的建設(shè)和青年教師的成長(zhǎng)。

為了構(gòu)建和諧育人的氛圍，促進(jìn)陽(yáng)光德育的發(fā)展。創(chuàng)建陽(yáng)光文化校園，使“陽(yáng)光德育”真正成為學(xué)校的特色與品牌。同時(shí)充分調(diào)研創(chuàng)建陽(yáng)光特色班級(jí)的想法，為打造陽(yáng)光德育奠定良好的基礎(chǔ)，同時(shí)鼓勵(lì)廣大教師爭(zhēng)當(dāng)班主任，爭(zhēng)做優(yōu)秀班主任。博樂(lè)市第八中學(xué)德育處開(kāi)展“陽(yáng)光合育 演繹精彩”班主任成長(zhǎng)節(jié)五大系列活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)鼓勵(lì)廣大教師爭(zhēng)當(dāng)班主任，爭(zhēng)做陽(yáng)光班主任。為構(gòu)建“陽(yáng)光德育”的育人氛圍，促進(jìn)陽(yáng)光教師的發(fā)展，打造陽(yáng)光校園奠定良好的基礎(chǔ)。特色二、博樂(lè)市第八中學(xué)開(kāi)展“塑造軍人品質(zhì) 打造優(yōu)良團(tuán)隊(duì)”軍訓(xùn)教育活動(dòng)為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)解放軍的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防意識(shí)，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義和革命英雄主義觀念；加強(qiáng)組織紀(jì)律性；培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、艱苦樸素的精神以及“愛(ài)國(guó)愛(ài)校”的思想，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)；學(xué)校開(kāi)學(xué)初對(duì)七年級(jí)、九年級(jí)學(xué)生開(kāi)展軍訓(xùn)教育活動(dòng)。特色三、深入開(kāi)展評(píng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，通過(guò)評(píng)選“陽(yáng)光教師”、“陽(yáng)光班主任”、“陽(yáng)光班集體”、“陽(yáng)光寢室”、“陽(yáng)光少年”打造“做陽(yáng)光教師 育陽(yáng)光少年 創(chuàng)陽(yáng)光校園”氛圍。

特色

四、扎實(shí)推進(jìn)“陽(yáng)光合育”課題的研究與實(shí)施。

我校合育是針對(duì)七、八、九年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)及我校1:1陽(yáng)光高效課堂教學(xué)模

式的特點(diǎn)對(duì)全校各班實(shí)施班級(jí)小組合作的管理模式，每個(gè)班級(jí)分為4—8人的行政管理小組和4人學(xué)習(xí)合作小組，為凸顯小組合作的特點(diǎn)，每個(gè)小組都設(shè)有組長(zhǎng)，每位組員都設(shè)有不同的職務(wù)，在履行班級(jí)管理及合作學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)每位學(xué)生各負(fù)其責(zé)，各盡所能，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)、工作的積極性，體現(xiàn)陽(yáng)光合育的理念，更好

地和我校“1:1陽(yáng)光高效課堂教學(xué)”相融合，成為“1:1陽(yáng)光高效課堂教學(xué)”實(shí)施的有效載體。

學(xué)校及時(shí)整理好的管理辦法，結(jié)合實(shí)際研究總結(jié)符合學(xué)校發(fā)展的合育管理辦

法，我們先后制定了《博樂(lè)市第八中學(xué)陽(yáng)光合育班級(jí)評(píng)比欄》《博樂(lè)市第八中學(xué)陽(yáng)光合育班主任一周匯總表》《博樂(lè)市第八中學(xué)陽(yáng)光合育住校生組長(zhǎng)記錄表》《博樂(lè)市第八中學(xué)陽(yáng)光合育走讀生組長(zhǎng)記錄表》。在這個(gè)陽(yáng)光合育的系列評(píng)價(jià)量化中，《博樂(lè)市第八中學(xué)陽(yáng)光合育組長(zhǎng)記錄表》具體到班級(jí)管理學(xué)習(xí)、紀(jì)律、活動(dòng)、晨讀、升旗、課間、儀容儀表、晚自習(xí)、班級(jí)衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生、紀(jì)律等方方面面的事宜，能夠客觀評(píng)價(jià)每位學(xué)生在學(xué)校的綜合表現(xiàn)。《博樂(lè)市第八中學(xué)陽(yáng)光合育班主任一周匯總表》是班主任負(fù)責(zé)記錄保管的表格，組長(zhǎng)在周五將一周的情況進(jìn)行匯總，經(jīng)班主任進(jìn)行審查后，交給班長(zhǎng)進(jìn)行匯總，各班在每周一班會(huì)上總結(jié)上周各組評(píng)價(jià)成績(jī)，并將結(jié)果在班內(nèi)評(píng)價(jià)表上進(jìn)行公布。搜集好原始材料為每月評(píng)選“月陽(yáng)光小組”“陽(yáng)光少年”做好準(zhǔn)備。《博樂(lè)市第八中學(xué)陽(yáng)光合育班級(jí)評(píng)比欄》是記錄每位學(xué)生每周的量化總分，我們將此表張貼在每個(gè)班級(jí)的墻面上，公開(kāi)公正的記錄合育的量化結(jié)果。我們?cè)谌?6個(gè)班全面鋪開(kāi)此項(xiàng)工作，通過(guò)陽(yáng)光合育系列量化評(píng)價(jià)的管理實(shí)施，各班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了很大的改善和提高。陽(yáng)光合育成為實(shí)施陽(yáng)光高效課堂的有效載體。各位家長(zhǎng)

等會(huì)到班級(jí)和班主任交流時(shí)可以通過(guò)班級(jí)小組評(píng)價(jià)表了解孩子的日常表現(xiàn)。特色五、開(kāi)展“日行一善 爭(zhēng)做陽(yáng)光少年”活動(dòng)。

圍繞活動(dòng)開(kāi)展“日行一善 爭(zhēng)做陽(yáng)光少年”成長(zhǎng)日記活動(dòng)，一周一張表，班主任每周督查，收集裝訂成班級(jí)“日行一善 爭(zhēng)做陽(yáng)光少年”成長(zhǎng)冊(cè)。開(kāi)展“日行一善、踐行雷鋒精神”活動(dòng)，開(kāi)展“文明禮儀伴我行；日行一善見(jiàn)行動(dòng)”主題班會(huì)。對(duì)住校班學(xué)生開(kāi)展“文明餐桌行動(dòng)”活動(dòng)。通過(guò)日行一善系列活動(dòng)，規(guī)范學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，使雷鋒精神的傳統(tǒng)觀念深入人心，學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化。引導(dǎo)學(xué)生從善，從良，爭(zhēng)做文明人，同時(shí)寒、暑假開(kāi)展“寒、暑假40天正行日記”活動(dòng)，對(duì)問(wèn)題學(xué)生開(kāi)展“陽(yáng)光少年 正行日記”活動(dòng)，收到很好的育人效果。各位家長(zhǎng)等會(huì)到班級(jí)和班主任交流時(shí)可以通過(guò)“日行一善 爭(zhēng)做陽(yáng)光少年”成長(zhǎng)冊(cè)了解孩子的表現(xiàn)。

三、住校生管理

住宿學(xué)生周日入校后，到周末放假期間，全體住宿學(xué)生，無(wú)特殊情況一律不準(zhǔn)外出。真有事需要回家，需要外出看病，必須經(jīng)班主任通知家長(zhǎng)，有家長(zhǎng)親自來(lái)接。另外學(xué)校專門(mén)制定了《博樂(lè)市第八中學(xué)宿舍紀(jì)律評(píng)比細(xì)則》《博樂(lè)市

第八中學(xué)宿舍衛(wèi)生評(píng)比細(xì)則》 《博樂(lè)市第八中學(xué)陽(yáng)光寢室評(píng)比細(xì)則》等制度來(lái)規(guī)范住校生。要求全體住校生早晨8：00分起床，由學(xué)校校長(zhǎng)組織他們?cè)谒苣z操場(chǎng)跑早操，跑完操接著在操場(chǎng)進(jìn)行半個(gè)小時(shí)的晨讀。中午2：00放學(xué)，吃完午飯回宿舍午休，由宿管老師帶領(lǐng)各年級(jí)的團(tuán)支部書(shū)記對(duì)各宿舍學(xué)生是否到齊、宿舍衛(wèi)生、宿舍紀(jì)律等進(jìn)行檢查，晚上8:30--10:30住校生上晚自習(xí)，11:00由宿管老師帶領(lǐng)各年級(jí)的團(tuán)支部書(shū)記對(duì)各宿舍學(xué)生是否到齊、宿舍衛(wèi)生、宿舍紀(jì)律等再次檢查。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)支持配合學(xué)校的管理，一定給自己的孩子強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度和管理，確保每位孩子的安全、有效的在八中健康成長(zhǎng)，學(xué)有所成。

四、學(xué)校的安全教育與管理

1.為了加強(qiáng)學(xué)生安全管理，學(xué)校每天校長(zhǎng)、中層領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)護(hù)導(dǎo)教師在學(xué)校值周檢查。

2、走讀生家長(zhǎng)一定要教育好自己的孩子按時(shí)到校。最早9：10分可以到校，中午1：50放學(xué)，中午最早3:30到校，下午7:30放學(xué)，并請(qǐng)家長(zhǎng)算好學(xué)生什么時(shí)間到家，如果學(xué)生未及時(shí)到家，家長(zhǎng)要及時(shí)向?qū)W校打電話詢問(wèn)。因此，我們誠(chéng)請(qǐng)各位家長(zhǎng)引導(dǎo)自己的孩子計(jì)算好來(lái)學(xué)校的時(shí)間，避免無(wú)用的時(shí)間浪費(fèi)。學(xué)校之所以把時(shí)間卡得那么準(zhǔn)，就是為了能夠加強(qiáng)管理，盡力避免所有的可能發(fā)生的事故，所以，請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友予以支持。

3、關(guān)于學(xué)生請(qǐng)假制度。學(xué)生有事或生病請(qǐng)假，必須家長(zhǎng)請(qǐng)假，不準(zhǔn)學(xué)生捎假。上課期間，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生缺課，必須查明原因。班主任盡可能快的通知家長(zhǎng)。

4、平時(shí)的安全教育。每年新學(xué)期的開(kāi)始，教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的一些規(guī)章制度，領(lǐng)會(huì)一些有關(guān)安全方面的要求。每個(gè)學(xué)期學(xué)校組織幾次主題安全教育活動(dòng)，班級(jí)經(jīng)常舉行安全主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的安全教育。用升旗時(shí)間，課間操時(shí)間，對(duì)學(xué)生中一些有礙安全的現(xiàn)象進(jìn)行有針對(duì)性的教育。

五、關(guān)于孩子的儀容儀表問(wèn)題

學(xué)校是育人圣地。學(xué)校無(wú)小事，事事皆育人。教師要有教師的形象，學(xué)生要有學(xué)生的樣子。所以，注重儀表，塑造孩子心靈。學(xué)生儀容儀表規(guī)范工作，單靠學(xué)校來(lái)做不行，家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)孩子，樹(shù)立正確的人生觀，規(guī)范儀容儀表。學(xué)校杜絕穿奇裝異服、佩戴首飾、燙染發(fā)、拉頭發(fā)和男生留過(guò)耳長(zhǎng)發(fā)，穿拖鞋進(jìn)教室等。我們倡導(dǎo)，學(xué)生是身心發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期，應(yīng)追求健康、樸素、自然之美。所以請(qǐng)家長(zhǎng)規(guī)范孩子儀容儀表，男生留學(xué)生寸頭，女生不燙染發(fā)，不留鬢角。督促孩子每周至少洗一次澡，必須穿干凈整潔的校服入校。希望家長(zhǎng)理解配合。

六、關(guān)于學(xué)生使用手機(jī)問(wèn)題

手機(jī)作為一種現(xiàn)代通訊工具，給人們帶來(lái)工作、生活上的方便。然而，學(xué)生使用手機(jī)不當(dāng)，會(huì)帶來(lái)一系列負(fù)面影響。學(xué)校的電話隨時(shí)對(duì)學(xué)生開(kāi)放，老師們的手機(jī)也是一樣，但是，學(xué)生使用手機(jī)，避免不了被動(dòng)受外界干擾，甚至有個(gè)別同學(xué)與社會(huì)上的不良青年聯(lián)系，將手機(jī)用于考試作弊。學(xué)校反對(duì)學(xué)生在校園里使用手機(jī)。所以在此給家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，不準(zhǔn)孩子將手機(jī)帶進(jìn)學(xué)校。學(xué)校對(duì)學(xué)生使用的手機(jī)一律沒(méi)收并給予處分。

七、給各位家長(zhǎng)自身的幾點(diǎn)建議

1、家長(zhǎng)自己要做表率：注意用自己樂(lè)觀積極的情緒去沖淡孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中的緊張與不安，切忌嘮叨不休，照顧過(guò)多，要給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)的語(yǔ)言是有聲的行動(dòng)；家長(zhǎng)的行動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言。家長(zhǎng)是孩子做人的榜樣，行為的表率。孩子高尚的品德，聰明的頭腦，強(qiáng)健的體魄，美好的心靈，勤勞的習(xí)慣等，都源于家教，源于父母。

2、要關(guān)注孩子的身體健康：早上或晚間，培養(yǎng)孩子鍛煉身體的習(xí)慣。孩子的身體是否健康是孩子身心發(fā)展的決定性因素。對(duì)健康的關(guān)注是家長(zhǎng)首要的工作。孩子的一切，包括精神、世界觀、智力、知識(shí)的學(xué)習(xí)和自信心都取決于他的身體是否健康。只有身體健康，孩子才會(huì)樂(lè)觀愉快，才會(huì)朝氣蓬勃，否則一切免談。

3、要加強(qiáng)心理健康教育：要培養(yǎng)孩子具有自信、自立、自制、自尊、自強(qiáng)、友善、合作、樂(lè)觀、寬容、謙虛、堅(jiān)韌、勤奮、勇敢、誠(chéng)實(shí)、進(jìn)取等優(yōu)良品質(zhì)。嚴(yán)禁進(jìn)入營(yíng)業(yè)性的電子游戲室、網(wǎng)吧，引導(dǎo)孩子自覺(jué)遠(yuǎn)離并抵制不健康網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容及各種形式的出版物，引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀、世界觀和人生觀。

4、做好孩子后勤保障：孩子學(xué)習(xí)，體力和腦力消耗很大，家長(zhǎng)在孩子生活上要更加關(guān)心，注意安排科學(xué)合理的起居、飲食，確保孩子正常學(xué)習(xí)。

5、要積極與老師溝通合作：世界上最希望一個(gè)人有作為，最真心愿讓一個(gè)人超過(guò)自己的，除了他的父母之外，就是他（她）的老師了。當(dāng)老師的，都真心誠(chéng)意地盼望自己的學(xué)生能得到全面發(fā)展，做夢(mèng)都想著自己的學(xué)生們進(jìn)步，成績(jī)提高，個(gè)個(gè)成才。老師盼望每個(gè)孩子都好的心情與家長(zhǎng)是一樣的。請(qǐng)各位家長(zhǎng)繼續(xù)積極配合老師，加強(qiáng)與老師的聯(lián)系。經(jīng)常與班主任、任課教師進(jìn)行溝通，準(zhǔn)確把握孩子學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，根據(jù)孩子實(shí)際情況，給孩子一個(gè)可靠可行的建議，做孩子學(xué)習(xí)的參謀與助手。

作為家長(zhǎng)，你們要做到：記得孩子的班級(jí)，并認(rèn)識(shí)孩子的班主任與任課老師；要每天檢查或詢問(wèn)孩子的作業(yè)狀況，如有問(wèn)題盡快與老師聯(lián)絡(luò)；留下家里或您工作單位的住址、電話，以便校方在緊急狀況時(shí)聯(lián)絡(luò)使用；認(rèn)真聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，不要護(hù)短，與老師一起解決孩子面臨的問(wèn)題；學(xué)校有事與您聯(lián)絡(luò)時(shí)，應(yīng)快速取得聯(lián)系；師生之間發(fā)生了沖突，不要先聽(tīng)孩子一面之詞，應(yīng)同時(shí)與老師溝通證實(shí)；切忌在孩子面前責(zé)備、批評(píng)老師；如果對(duì)任課老師的教學(xué)與管理不滿，不要直接對(duì)老師非難，要用委婉的態(tài)度向老師建議，或通過(guò)校長(zhǎng)、班主任，請(qǐng)任課老師改進(jìn)。

6、要正確認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的意義并采取相應(yīng)措施

有責(zé)任心的家長(zhǎng)不僅要正確地看待孩子的分?jǐn)?shù)，而且還要引導(dǎo)孩子正確地對(duì)待考試成績(jī)，消除來(lái)自各方面的壓力，讓考試成績(jī)成為孩子前進(jìn)的動(dòng)力。成績(jī)單僅僅是學(xué)校給學(xué)生家長(zhǎng)的一份成績(jī)報(bào)告，而不是家長(zhǎng)訓(xùn)斥或懲罰孩子的依據(jù)。

孩子出了問(wèn)題或?qū)W習(xí)成績(jī)差，應(yīng)該從孩子實(shí)際的基礎(chǔ)出發(fā)，尋找原因與差距，而不是拿孩子與別人比。幫助孩子找到優(yōu)勢(shì)，找到擅長(zhǎng)的學(xué)科，找到長(zhǎng)處，孩子才有立足之地，才有前進(jìn)的基礎(chǔ)；幫孩子找到考得差的學(xué)科中考得好的部分，先使孩子喜歡上自己不喜歡的學(xué)科中的某一部分；幫助孩子分析丟分原因；幫助孩子制定提高分?jǐn)?shù)的具體措施。

期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。我們家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。各位家長(zhǎng)老師們。我們的目標(biāo)是一致的，就是共同教育好我們的下一代，愿我們攜起手來(lái)，架起合育的橋梁，共同演繹孩子精彩的人生！

最后，祝各位家長(zhǎng)工作開(kāi)心、身體健康！

謝謝各位家長(zhǎng)！

博樂(lè)市第八中學(xué)

第五篇：八年級(jí)期中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿[范文模版]

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

你們好！歡迎并感謝各位在百忙中能抽空來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)，這樣的行動(dòng)，反映了家長(zhǎng)朋友們對(duì)子女的關(guān)心和愛(ài)護(hù)和對(duì)學(xué)校老師的工作大力支持！你們的孩子到廈門(mén)育才中學(xué)已經(jīng)一年又半學(xué)期了，現(xiàn)在，他們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)狀態(tài)怎么樣呢？我想先向各位家長(zhǎng)做個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。

經(jīng)過(guò)初一學(xué)年的共同努力，孩子已經(jīng)養(yǎng)成了按時(shí)完成并繳交作業(yè)的好習(xí)慣了，這一點(diǎn)非常可貴。記得剛上初一的時(shí)候，小部分語(yǔ)文成績(jī)差的同學(xué)因?yàn)樵谛W(xué)階段沒(méi)有養(yǎng)成最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)沒(méi)能及時(shí)繳交，要老師花心思監(jiān)控督促甚至放學(xué)留下來(lái)，就是人們說(shuō)的陪讀，他才會(huì)繳交，而現(xiàn)在不要這么麻煩了。這一點(diǎn)，說(shuō)明孩子們對(duì)學(xué)習(xí)開(kāi)始有責(zé)任心了，值得表?yè)P(yáng)！

其次，孩子們?cè)谒枷肷弦策M(jìn)步了，表現(xiàn)在大家都能自覺(jué)穿校服，上課很精神；聽(tīng)課過(guò)程中更懂尊重老師了！比如說(shuō)，小部分以前不專心聽(tīng)講的同學(xué)，老師發(fā)現(xiàn)后稍稍用眼神暗示一下，他們能心領(lǐng)神會(huì)，并及時(shí)改錯(cuò)。路上偶爾遇到老師，都能說(shuō)聲“老師好！”，懂得文明禮儀了。這也是老師勞動(dòng)的一點(diǎn)收獲，讓我們感受到做老師的成就感，心滿意足。這一些，都是學(xué)好語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科必備的人文素養(yǎng)，也是孩子將來(lái)走入社會(huì)必備的最基本的為人品格。

本次期中考成績(jī)不是很理想，跟其他班級(jí)相比存在差距。從各科考試情況來(lái)看，跟孩子的綜合素質(zhì)不無(wú)關(guān)系，可見(jiàn)成績(jī)好壞的原因是多方面。語(yǔ)文學(xué)習(xí)，跟孩子的情商發(fā)展水平息息相關(guān)。

身為教師，我雖年紀(jì)大了，卻絲毫不敢怠慢。課堂教學(xué)方面，能充分利用多媒體采集網(wǎng)絡(luò)有效資源，幫助同學(xué)直觀快樂(lè)地學(xué)習(xí)，得到孩子普遍歡迎。語(yǔ)文作業(yè)很多種，有日記摘抄、練習(xí)冊(cè)、課外作業(yè)本，我都次次全批全改，不敢疏漏，孩子們可以為老師作證。學(xué)生這一頭呢，勤奮求知的人數(shù)比例比偷懶貪玩的人少。怎么知道孩子貪玩呢？他們上課也想偷玩，玩什么呢？玩扔紙條、玩筆芯或開(kāi)小差、說(shuō)閑話，注意力持續(xù)時(shí)間很短，有的男生思想似乎還停留在小學(xué)階段，不具備一個(gè)十三四歲孩子應(yīng)有的心理素質(zhì)。對(duì)語(yǔ)文學(xué)科來(lái)說(shuō)，心理水平越高的`孩子越懂事越早熟，善解人意的能力水平越高，閱讀能力和寫(xiě)作能力也水漲船高。不可否認(rèn)，這是孩子提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)的客觀因素，也是最讓我頭疼的一個(gè)瓶頸。

期中考卷講評(píng)后，我出了一份字詞補(bǔ)考試卷，還讓他們寫(xiě)一篇作文著重分析了自己期中考試卷答題情況，要給自己制定日后的奮斗目標(biāo)。我還要求孩子將占60分的作文重寫(xiě)一遍。不過(guò)，遺憾的是，講評(píng)過(guò)的作文再讓孩子寫(xiě)，有些依然不如意，這實(shí)在讓我揪心哦！這應(yīng)該是孩子的悟性不夠高的原因吧？不過(guò)，請(qǐng)家長(zhǎng)放心，下一階段我會(huì)繼續(xù)努力轉(zhuǎn)變教學(xué)策略的，比如進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)等等。

下面，我想利用這機(jī)會(huì)，向家長(zhǎng)朋友提出幾點(diǎn)建議，懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友能配合學(xué)校做好孩子的后勤工作：

1、在忙碌的工作之余，應(yīng)抽點(diǎn)時(shí)間陪孩子到書(shū)店逛一逛，讓孩子感受免費(fèi)書(shū)香的氣息，讓他們?cè)跒g覽書(shū)籍的過(guò)程中，知道求知對(duì)將來(lái)立足社會(huì)的重要意義。

2、杜絕孩子玩電腦游戲或看電視連續(xù)劇，要鼓勵(lì)孩子每天看半小時(shí)的央視新聞，了解天下大事，關(guān)心社會(huì)動(dòng)態(tài)，緊跟時(shí)代的腳步走。

3、當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，情緒不要太沖動(dòng)，理當(dāng)平心靜氣地跟孩子溝通，多跟孩子講道理，讓孩子知道自己錯(cuò)在哪里，應(yīng)該怎么改正。大人寬容了，孩子就知道感恩；大人發(fā)脾氣，孩子跟著不講道理。孩子的性格往往跟大人對(duì)他的態(tài)度密切相關(guān)，孩子的行為習(xí)慣大多是大人教出來(lái)的。

4、學(xué)校教育不知萬(wàn)能的，就像大人的話不是萬(wàn)能的一樣。家長(zhǎng)要做的最重要一件事，就是培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力。孩子能做的事情，大人不能代替，否則就害孩子也害我們自己。

家長(zhǎng)朋友們，在孩子面前，我是個(gè)語(yǔ)文老師，也是一個(gè)很普通的家長(zhǎng)。我在教語(yǔ)文的過(guò)程中，喜歡像對(duì)待自家孩子一樣善待每一個(gè)學(xué)生。非常希望我們能友好配合，把你們的孩子教得更好，讓他們?cè)趯W(xué)校家園里愉快學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。感謝大家對(duì)我工作的支持，歡迎大家給我提提寶貴的建議，祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利！再見(jiàn)！

20xx年11月20日

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