第一篇：2011年秋八年級期中家長會發言稿

八（5）班期中家長會發言材料

各位家長：

下午好！首先感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這個會議。感謝您們對學生的關心和愛護，也感謝你們對我們老師工作的大力支持。本學期時間已經過半，上周剛剛進行了期中考試，學校召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強家庭和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些教育工作，形成教育合力，讓學生學得更好，取得更好的成績，各方面有更大的進步。

剛才，各位科任教師介紹了各學科的學習狀況，本次期中考試中部分成績優異、進步很大的同學談了自己的經驗和體會，兩位家長代表也就家校結合教育談了很好的意見。下面，我主要談四個方面的內容：

一、本次期中考試質量分析。

二、班級現狀的介紹和分析。

三、后段工作的設想。

四、對家長的希望和建議。

本次期中考試，我們班整體成績有較明顯的進步，班級總積分年級排名上升了四個位次。八大學科中，有五個學科有進步，其中語文進步二名，數學進步了三名，政治進步了一名，歷史進步了七名，地理進步了六名，退步的只有一個學科生物退步了1個名次。物理學科位居年級第二名，數學學科位居年級第三名，政治學科位居年級第三名。全班同學年級名次上升的有32人，退步的21人，進步的同學明顯多于退步的同學。

具體而言：語文成績優秀的同學有——柳怡敏、趙添、全穎、熊露、許君怡、胡晨鷺、黃乾鵬、胡凱文、杜曾貞、付冰茹。數學成績優秀的同學有——喬威、陳紫欽、趙添、全穎、咼沁、陳旭陽、周金鵬、劉小冉、柳怡敏、付冰茹、蘇銀橋、張浩、陳艷茹。英語成績優秀的同學有——咼沁、胡凱文、許君怡、楊雨凡、全穎、柳怡敏、陳艷茹、李旭東、李孟然、趙添、杜曾貞。政治成績優秀的同學有——胡凱文、許君怡、柳怡敏、杜曾貞、張華威、王瀾霖、趙琛、謝思雨、陳艷茹、鄧金容、周自倫。物理成績優秀的同學有——咼沁、周金鵬 許君怡、劉小冉、喬威、趙添、杜宇昕、胡凱文、陳旭陽、陳艷茹。歷史學科成績優秀的同學有——胡凱文、許君怡、柳怡敏、陳旭陽、咼沁、劉小冉、胡晨鷺、趙添、程偉、杜曾貞 全穎。地理學科成績優秀的同學有——胡凱文、張華威、陳旭陽、咼沁、陳紫欽、劉小冉、柳怡敏、周金鵬、付冰茹、程偉。生物學科成績優秀的同學有——咼沁、陳紫欽、胡凱文、張華威、陳旭陽、張浩、陳艷茹、周金鵬、許君怡、楊雨凡。單科達到滿分的有——胡凱文、許君怡、柳怡敏、杜曾貞、張華威、王瀾霖、趙琛、謝思雨、咼沁、周金鵬、劉小冉、喬威 趙添、杜宇昕。總分達優分線的同學有——胡凱文、咼沁、柳怡敏、許君怡、趙添、全穎、胡晨鷺、陳旭陽、陳艷茹、楊雨凡、杜曾貞、劉小冉、李孟然、張華威、王瀾霖、周金鵬、陳紫欽、喬威、付冰茹、鄧金容、易錟、蘇銀橋、趙琛。進步最大的十名同學分別是——張浩、喬威、周金鵬、陳艷茹、曾祥坤、黃乾鵬、劉彤、杜宇昕、郭飄、伍紫君。其中張浩、喬威、周金鵬、陳艷茹、曾祥坤、黃乾鵬六位同學在年級中均進步了一百名以上。退步最大的十名同學分別是——胡成、彭志剛、張世韜、李嫣潔、陳旭陽、鄧江濤、李孟然、祁玲、馮可、熊露，其中胡成、彭志剛兩位同學退步嚴重，值得家長關注。

雖然本次考試中班級整體成績取得了較大的進步，但也存在一些明顯的問題：

（一）尖子生少，且不拔尖。本次考試中，班上雖然有2名同學進入年級前三十名，較上學期有進步，但名次都不高，沒有一人進入年級前二十名。年級前五十名雖達到4人，較上學期進步2人，也只剛好達到平均數。而年級前一百名則只有6人，未達到平均數，最多的班級則有17人之多。總分優分人數23人也未達到平均數。本班班級第一折后總分為560分，但年級總分第一名折后總分為578分，差距18分。

（二）男女生成績嚴重失衡。班級前十名中僅有胡凱文一名男同學，其余9名均為女生。在總分達到優分的23名同學中，男同學僅達到7人，不到三分之一。而后十名中男生有8人，占了80%。后二十名中男生有14人，占了70%。男生整體成績明顯低于女生。

（三）偏科現象比較明顯普遍。全班各科均達到優分線的僅有

胡凱文、柳怡敏兩位同學。

第二篇：八年級期中家長會發言稿

期中家長會發言稿

尊敬的各位家長：

大家好！首先請允許我代表八年級一班的全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳？又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？我們家長、老師、學校都有一個共同的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。

我知道，有很多家長都很想知道自己的孩子在這半學期的學習中，成績怎么樣？在學校表現怎么樣？學習能力和發展的潛能怎么樣？召開這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！

一、介紹本班基本情況

作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學生47人，總體情況是男生較調皮，而女生相對文靜，介紹學生的學習成績，優秀及進步生。

二、現在就各位家長關心的問題做簡單說明：初三，是一個轉折點 對學生們而言，初三他們面對的主要困難有這樣一些：

1、課程難度增大，容量增多，并且新增加了物理、化學科目，現在初三學生的開設的學科數量達到了八門課之多。學業負擔相對增加，部分學生出現掉隊現象，許多學生出現了兩極分化。

2、學生自主、獨立、反叛意識增強。隨著年齡的增長和對學校及教師的不斷熟悉，部分學生不再對家長、教師言聽計從，而是有了自己的主張和見解，個別學生出現了與校外不良少年交往的現象。

3、由于生理和心理發育的急劇變化，學生開始進入青春期，產生愿意與異性同學交往的想法，如果在這時候我們不能給予孩子正常的關心和幫助，孩子的健康成長必然會偏離正常的軌道。

4、他們沒有了剛進入初中的新鮮感，還沒有中考帶來的升學壓力。盡管家長希望子女成龍成鳳心切，但部分學生自我約束能力較差，一旦放松，就會出現學習成績下降的現象，甚至出現厭學情緒。這一階段的學生大量出現了“松一松，降一降;抓一抓，上一上”的現象。

綜合這些因素，對待這個階段的孩子，我們的老師和在座的家長都必須有這樣的心理準備：現在正是他們成長發展的轉折點，也是教育的關鍵期，雖然他們現在有許多讓我們家長感到頭痛的表現，但只要把握住教育的時機，給予他們及時的幫助和指導，這些孩子就會順利地跨過這個分水嶺，并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財富。

三、目前學生存在問題：

1、少數學生學習目的性不夠明確，動力不足，沒有競爭意識，學習的自主性較差，缺乏自覺性，做什么事懶惰的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都拖拖拉拉，貪玩而浪費時間造成上課狀態不好。

2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發現問題不向老師提問等等。課堂效率低，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長發現孩子的思想動向，及時和老師聯系，及時幫助孩子改掉這些缺點。

3、少數學生行為規范較差，喜歡插話，好動，注意力難集中。

4、作業習慣差，作業完成質量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學或老師的習慣，不懂就不懂，作業做錯了，沒有及時進行訂正。

5、不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。粗心馬虎，常丟三拉四，有的好學生，忘記帶作業等。

6、個別學生不會自主學習，自習課上總有學生管不住自己，會回頭說話，有學生會在放學后不及時回家。

四、給家長的幾點建議：

一、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，在教育上更應講究方式方法，態度不能粗暴，語言不能過激。

家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。比如，孩子回到家隨便問問；今天學校有什么新鮮事？你的同桌有換了嗎？喜不喜歡他，你的數學老師講課有什么特色，你的課本中有哪些優美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。尋常的交談會引起孩子的興趣，產生親近感。關注孩子的心理問題，關注青春期的早戀問題。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應關注。在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最佳地點和時機；采用適當的方式，我們班有個女同學，她的家長和它交流是通過筆談的形式，把要對她說的話寫在紙上，留在書桌上，她有什么想法，意見和不愿當面說的話也寫下來，留給父母，這種方法很好，彼此都避免了情緒上的問題，也很容易接受。

二、要全面而準確地估計自己的孩子。

這種評估不能過高，也不可過低，農村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學后，一比較就看到了差距，再到中學階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。

三、要正確看待孩子的分數

時代變化了，人才的標準也在變化，分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合，全面發展，有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。愛因斯坦初中未能畢業，愛迪生小學被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻卓著的科學家，發明家；比爾。蓋茨哈佛大學未畢業卻能成為世界首富，因此我們應樹立新的人才觀。您的孩子學習成績好，并不意味著思想好，能力高，您的孩子暫時學習成績落后，并不意味著思想差，能力低。不能認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿；考試分數不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。

四、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。

由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產生逆反心理。才愿意和你交流。面對行為習慣差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善于發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點??有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息。不如換一個角度，效果會大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯呀！

五、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力在現代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育，習慣養成，性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流，相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現失誤和不足在所難免。家長應與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學習，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長望子成龍，望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學生滿意，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子小學時成績和行為習慣都很好，怎么到你們學校就變了 這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環境都在變化，中學和小學有很大的不同，孩子在成長中會出現新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。

各位家長，隨著社會的進步，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或對孩子過度溺愛，百般呵護??在家庭教育上形成的一個個誤區，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。所以我再次希望各位家長與我們共同協作，積極配合為孩子美好的明天而努力吧！

我的發言就到這兒，謝謝大家！

第三篇：806班2012秋期中家長會發言稿

各位尊敬的家長：

首先我代表806班全體老師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!大家的到來出自一片殷切的愛子愛女之情,也是對我們莫大的支持,因為愛你所愛.也因為愛我所愛,今天我們相聚,目的一致心愿相同,都是期待我們的孩子,咱們的希望,能健康成長,成龍成風,都想為了孩子的進步,多做點什么,再多做點什么因為父母老師總是這樣的心理:為兒女付出再多也心甘情愿無怨無悔,滿足自豪.因此我們的家長會的主題是:抓堅持,重落實,就進步,因此我們的家長會一定能取得圓滿的成功.大會的程序是: 學校領導發言 教師發言 班主任發言 會后個別交流 教師介紹: 物理老師: 三尺講臺，三十年堅守，非三言兩語可以評述。他是教學一線的一位老兵。在平凡的教育教學崗位上恪盡職守、孜孜不倦。他是革命的老黃牛,不用揚鞭自奮蹄.他用雙肩稱量起初中物理學科帶頭人的重量，他用責任的砝碼使情感的天平始終向學生那端傾斜，他把學生考試的壓力巧妙的變為學習動力，他用人格的引力，吸引學生在中考的決勝場上過灘涉險，輕松取勝。多年承擔初三數學教學工作，屢創佳績；參加各級比賽，獲獎頗多,他是外語學校物理教學的的一面旗幟！他是我們班的物理老師陳瑞平.下面歡迎他講話!英語老師: 孩子們依依惜別咱們的鏗鏘玫瑰曹中霞老師,迎來了雅致百合胡江玲老師.她用拳拳愛心安頓了躁動的學生，用片片真情挽留住漂泊的靈魂。這不停的腳步來自責任的動力，奉獻的情懷源于心底對學生的愛，更是源于對教育事業的熱愛。她韻致淑雅，渾身散發著迷人的光輝。她以四兩撥千均的淡定從容.她把學生的每一滴淚珠都當作珍珠，她把學生的每一次挫折都當作天使的振翅，課堂上她對學生展露的微笑，像永綻不敗的淡雅百合。莫道她嬌小玲瓏身，分明是暗藏女強人。談笑時她溫婉動人繞指柔，工作時她雷厲風行磐石抖。她把慈母般的愛都傳遞給了學生，卻從不在意是否能有回報。她是一朵清新淡雅的百合，也是一位真正的耕耘者，一位真正的忘我者。他似乎有 一雙化“腐朽”為神奇的魔手，屢屢接手后進班級，卻總是微笑面對，用心耕耘，扭轉乾坤。本次期中考試叫我們班的成績一下推進4個名次,由全校優秀率五弱進入全校優秀率五強,她總是讓學生和家長充滿希冀。她外表柔弱而內心剛強。她愛崗敬業，勤勉踏實。她把母親般的溫情獻給了她的學生。她教學能力強，教學效果好。她注重實用的教學風格，讓英語課堂精彩紛呈，她所教的班級學生英語進步顯著，每屆畢業生的成績都較優秀。她是外校的一脈溫泉，暖暖地流淌，潤物無聲。一絲倔強、一縷頑強、一分要強使她在短短十年內迅速成長為學校骨干教師，她無愧做外校的女“鐵人”。

數學老師：

個寒暑易節在教師的生涯中并不算長，她猶如一只辛勤的蜜蜂不斷耕耘，默默收獲。多年承擔初三數學教學工作，屢創佳績；參加各級比賽，獲獎頗多。身為母親的她會像愛護自己的孩子一樣愛護學生，也因此而贏得學生的心。她用真誠打動學生的心靈，用熱情點燃學生的激情。課余，分秒必爭，見縫插針，一有空就到教室輔導，滿腔熱誠，全身心投入。課堂上，看似枯燥的數學知識，被她著色添彩，描繪成美麗的風景，面對基礎薄弱的學生群體，他精雕細琢，巧妙演繹，為枯燥的定理涂上繽紛顏色，使高深晦澀的數學知識，煥發出迷人的風彩，讓學生在浩瀚的數學海洋也能從容游弋。在每學期進行的學生問卷調查中，均被評為 “最受學生歡迎的教師”。

班主任發言要點：

期中考試匯報 語文4數學8全線退步，英語進步10名物理14名 地理第一，提綱請一個地理老師編的。未必是壞事 發現問題不管不顧灰心喪氣 塞翁失馬焉知非福 松懈與堅持兩重天。

后階段督導幾個事情與大家通氣交流： 語文 訂雜志、買作文選 古文背誦 批注翻譯有改動 摘記要真正到位家長可幫選可學可用感人優美的貼近學生生活的

數學：關注不會做的題簽字看書解決，慎用參考書

英語：我不懂，按英語老師布置的來，單詞短語老師炒了語法重點筆記尤其是考前要一一鞏固背來。注重學生的筆記本，讓英語老師查實看筆記是否完整，家長要簽字

物理：抄課表，有課當天要讀課本記要點，每星期天自己整理一周新課概念綱要，看參考書，家長關注幾本資料不會做的題，要多做 題。

政史地生：功夫用在平時，將困難各個擊破。有課的當天，必須真正落實看書自己背要點，提綱家長用來報題提問用，郵箱里有試題下期請老師整理提綱。不能不聞不問，孩子叫簽字就簽字，配合默契一起騙老師。我要檢查簽字的目的是什么知道嗎，不是磨你，是幫你督促呀，以為我追星族要欣賞你的簽名呀！

平時

期末考試前三周進入復習階段，我會發個郵件qq群中告家長書按照郵件說的落實期末復習督導。

品行習慣：品行好是絕對能促進學習的。品行習慣是頭等大事關系一生做事的成功率和快樂（吃虧是福，力所能及，必須助人，每一個行為大方大度大氣；每一舉止堂堂正正，不猥瑣庸俗；做每一件事無愧于心，芬芳心靈；沒說一句話都有禮有節文明禮貌真誠坦誠。做人誠信，做事高效，說話得體，交往坦誠，己所不欲勿施于人）讓品行習慣教育貫穿日程生活每一個小節，每一件小事中。所謂教育無小事。做賊是為偷雞卵。

尊重老師，一以貫之：不要在孩子面前表露絲毫的對老師的不滿，哪怕真的不滿，也只能跟我交流，禍根老師直接交流，始終跟老師保持一致，因為老師跟你們家長一樣對孩子愛沒有一點摻假，全心全意，在這個意義上沒有什么，不可以溝通的，家長的要求哪怕不合理，我們也不會生氣，終究也能達成一致。老師有些懲罰孩子的一些無奈的方法，你最也要配合執行，私下底里變通溝通。

支持老師的賞罰，配合執行；罰本子，罰一元兩元錢、打手掌，做俯臥撐、蹲樁子、罰跑步叫家長等，要配合執行，懲罰是必要的，就像國家不能沒有法律法規，不然就亂了套。那就會讓罪惡橫行，善良遭殃。獎勵更是必須的，夸獎是獎，全家人尊重關愛是獎，滿足孩子一個心愿是獎，有獎才有動力，才有克服困難的決心。我罰的錢 張靜怡 獎徐勛燦 本子獎給同學們

變被動為主動，變要我學為我要學 理想前途教育

防止照抄，照抄技術，技巧花樣百出，大力進行誠信教育 吳明害了全班幾次 我小時候我哥偷東西 全家 舅舅 一夜

管好校外行為，尤其是節假日，事關孩子的安全與成長，學好千日不足，學壞一時有余，楊博文，朱志成，張詩雨。作息時間表，課程表抄在黑板上。防止亂要錢，雙休日你要真的搞清楚孩子真是不是去老師那兒補課了，有沒有孩子在家要錢，到社會鬼混，騙你拿錢去 補課。騙你學校要收錢，等等，每次收錢，打電話問問。盡量控制零花錢。

高效作業，重視方法指導，重視制定計劃，檢查落實。不會做的題，簽字，不能抄，學會看書思考解決，理解記憶。

讀書預習作業，重視推敲理解，知其然，知其所以然。

既要尊重商量、也要堅持原則，既要嚴要求樹威信威信，又要體貼關懷。總之要理智愛孩子，所有不成器的孩子都是寵的嬌慣壞的。

重視青春期教育，把興趣精力花在學習上，嚴防與疏導結合 亡羊補牢，趁熱打鐵，制定治跛計劃，落實懲罰，前四個禮拜，后四個禮拜，學會跟孩子算時間，定計劃。讓做事有計劃有安排成為一種習慣。

家長始終不要灰心喪氣，要有耐心，不要一味責怪埋怨，孩子很苦，心理壓力也很大多鼓勵多疏通，只要孩子盡力了，心思在學習上，品行習慣好，有上進心，不懶，肯動腦，就應該大力夸獎，不可能人人都做總書記的，具體的平凡的工作也要人做的，孩子成長階段，父母盡力了，孩子盡力，沒有什么值得后悔的，你和你的子女都應該快樂自豪。沒有幾個孩子能控制得了玩的誘惑的，孩子也不可能時刻那么自覺，盧一萌，宋思賢也抄過作業。大人千萬別因為自己貪玩怕累怕麻煩，而忘記了督導孩子的重責，否則錯過了花季，孩子痛苦埋怨你，你何嘗不痛苦后悔。改一個俗語：種壞莊稼一年窮，討壞老婆一世窮，種壞莊稼一年窮，錯過花季一生慫

莊稼荒一年，青春荒一生，為了不留后悔，請堅持！

不要認為孩子落后了，就不管了，我的孩子盡管不優秀，但是很努力，這是教孩子執著，這孩子肯定前途不可限量。孩子不好教，算了，總是不能指望的，何必費力，那叫教孩子當逃兵，他永遠是失敗者，孩子只要認真執著，孩子有精神支柱，孩子有堅韌不拔的毅力，時尚這么多事可做，總有些是他是能勝任的，總有一天他會成功的。再說孩子如果不學習絕對會變壞，我們班有幾個同學不做作業，已經變的沒有一點人品了，自私頑劣，成天損人不利己，無聊的惹是生非作弄人尋求刺激來做精神寄托。以后說不定還要宰錢擂肥打群架，可悲，這些孩子白養了，還害人。有些家長，真是一點家庭責任感，社會責任感也沒有！

問題嚴重的：楊博文張章李文星肖垚柯然朱志成柯險忠張海明熊煜張詩雨韓瑞張橙李昌昊李焯黃雨薇石航暢黃文博 退步大的：宋斯璇盧一萌談潔鄒靜康黃金龍段鑫雯周紫珺吳美靜肖慶紅熊煜陳偉豪皮江峰嚴重關注，熱情鼓勵，曉以利害，認真分析原因：從上課聽講，作業質量態度，進取精神，粗心大意，不愛動腦，不認真審題，寫字不規范，過程不嚴密，家長督導放松甚至放任自流，跟還一起敷衍老師等方面制定整改計劃，亡羊補牢，可以取消雙周日整塊的自由活動時間安排補差補漏洞，功過過關性的搜查政史地生提綱英語哪些沒背來，物理研究性的通讀課本，參考書，通讀名校課堂練習冊中的錯題等計劃要具體忌空洞，要定量：多少面。幾分之幾，要定時：幾小時，跟孩子一起商量制定，不要怕麻煩，教育孩子，漏洞不補，可能崩潰，永遠遺憾。前一段做的不好，也應該懲罰。

我班的郵箱：dywx806@163.com密碼dywxbll Qq號：348274431，創建的群：240932544群名稱：愛你所愛806一家人

常到學校看看，了解孩子的情況，老師通知你來校要及時 真正和孩子一起學習，親切密切相處息息相關的時間真的不是很多了，初三孩子在學校的時間更多了，作業一般也不在家做了，高中更不必說，大學連人也不常在家了，你們最辛苦最快樂的督導日子也只有初二一個多學期了。因此，我們提出“抓堅持，中落實，求進步”的口號，各位家長，督導孩子，拜托那您呢！

在我心中，所有的孩子都是一個個美麗的天使，所有的孩子都是一個個燦爛的希望，所有的孩子都是一道道亮麗的風景線??

請給我們老師一些信心，給孩子們一些掌聲，給我們老師一些幫助，我相信：孩子的未來不是夢！

共同祝福——咱們的孩子能順利穿越六年的艱辛，成龍成風！祝：身體健康，工作順利，合家歡樂！

第四篇：2013秋期中七年級家長會發言稿

家校合育演繹精彩

---博樂市第八中學“心橋”家長學校七年級家長培訓講座尊敬的家長朋友們:下午好！

首先，請允許我代表博樂市第八中學的全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校的家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關心和對我校工作的支持。召開這次家長會的目的是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，這是我們的學生、你們的孩子、學校老師三者共同的心愿。總之一句話，就是“家校合育演繹精彩"。這是我們教育的一個根本出發點，也是我們本屆心橋家長會所倡議的主題。我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功！今天，我想跟各位家長談一談以下七方面的問題：

一、學校情況簡介

博樂市第八中學于2009年11月份先后由四所學校合并組建，位于新疆省博樂市文化路93號。學校現有專任教師140名、高級職稱教師21名、中級職稱教師80名、初級職稱教師39名，市級骨干教師3名、在校學生1700名，住校生近700名。學校校園占地面積36畝，建筑面積26680平方米，學校建有300米塑膠跑道的田徑場，有篤學樓、勵志樓、琢玉樓、行政樓、多功能廳、住宿樓各一棟。

自2009年學校合并組建以來，學校始終堅持全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，全體教職員工和衷共濟、群策群力，不斷推進實施“做陽光教師，育陽光少年，創陽光校園”的陽光教育工程，提出了“以人為本，共享陽光”的辦學理念，“厚德尚善，勵志篤學”的校訓，“陽光向上，和諧高效”的校風，“敬業愛生，協作創新”的教風，“樂學善思，自主合作”的學風，學校辦學特色日趨鮮明,教學質量和綜合辦學水平得到了顯著提升。政治學科曾艷老師參加州、市級教師能手大賽均獲一等獎，參加自治區級政治教師能手大賽獲二等獎；數學組孔英老師，語文組黃萍媛老師參加市級教學能手大賽均獲一等獎，參加州級教學能手大賽均獲二等獎；在2011年在國家級數學奧賽中，我校共有62名學生分獲一二三等獎，一名老師被評為國家級優秀輔導老師，七名教師被評為自治區級優秀輔導教師。我校2012年中考成績再創輝煌，我校參加考試學生434人，共有255人被上一級高中學校錄取，上線率高達 60%，1

學科平均成績及上線率居博樂市前列。2013年10月28日有我帶領語文組的周紅老師到江蘇省徐州市參加了全國第四屆陽光教育論壇，我校王琳等九位老師的論文分別榮獲國家級二、三等獎。我執教的八年級數學下冊《平行四邊形的性質》一課榮獲國家級一等獎，由我匯報的《構建陽光高效課堂 展現師生成長魅力》專題講座也在本次論壇上予以認定。這一切，依賴于各位家長的支持、學校行之有效的管理、教師的頑強拼搏、學生的刻苦努力。我校教師愛崗敬業、頑強拼搏。他們思想統一、目標一致，工作同步，他們愛校如家，愛生如子；我校學生文明健康勤奮刻苦。

二、學校積極引導、不斷推進實施陽光教育。

特色

一、注重班主任隊伍的建設和青年教師的成長。

為了構建和諧育人的氛圍，促進陽光德育的發展。創建陽光文化校園，使“陽光德育”真正成為學校的特色與品牌。同時充分調研創建陽光特色班級的想法，為打造陽光德育奠定良好的基礎，同時鼓勵廣大教師爭當班主任，爭做優秀班主任。博樂市第八中學德育處開展“陽光合育 演繹精彩”班主任成長節五大系列活動。通過活動鼓勵廣大教師爭當班主任，爭做陽光班主任。為構建“陽光德育”的育人氛圍，促進陽光教師的發展，打造陽光校園奠定良好的基礎。特色二、博樂市第八中學開展“塑造軍人品質 打造優良團隊”軍訓教育活動為了讓學生學習解放軍的光榮傳統和優良作風，增強學生的國防意識，強化愛國主義、集體主義、社會主義和革命英雄主義觀念；加強組織紀律性；培養學生吃苦耐勞、艱苦樸素的精神以及“愛國愛校”的思想，促進學生綜合素質的提高，形成良好的班風、學風和校風；學校開學初對七年級、九年級學生開展軍訓教育活動。特色三、深入開展評先創優活動，通過評選“陽光教師”、“陽光班主任”、“陽光班集體”、“陽光寢室”、“陽光少年”打造“做陽光教師 育陽光少年 創陽光校園”氛圍。

特色

四、扎實推進“陽光合育”課題的研究與實施。

我校合育是針對七、八、九年級學生的特點及我校1:1陽光高效課堂教學模

式的特點對全校各班實施班級小組合作的管理模式，每個班級分為4—8人的行政管理小組和4人學習合作小組，為凸顯小組合作的特點，每個小組都設有組長，每位組員都設有不同的職務，在履行班級管理及合作學習任務時每位學生各負其責，各盡所能，調動學習、工作的積極性，體現陽光合育的理念，更好

地和我校“1:1陽光高效課堂教學”相融合，成為“1:1陽光高效課堂教學”實施的有效載體。

學校及時整理好的管理辦法，結合實際研究總結符合學校發展的合育管理辦

法，我們先后制定了《博樂市第八中學陽光合育班級評比欄》《博樂市第八中學陽光合育班主任一周匯總表》《博樂市第八中學陽光合育住校生組長記錄表》《博樂市第八中學陽光合育走讀生組長記錄表》。在這個陽光合育的系列評價量化中，《博樂市第八中學陽光合育組長記錄表》具體到班級管理學習、紀律、活動、晨讀、升旗、課間、儀容儀表、晚自習、班級衛生、宿舍衛生、紀律等方方面面的事宜，能夠客觀評價每位學生在學校的綜合表現。《博樂市第八中學陽光合育班主任一周匯總表》是班主任負責記錄保管的表格，組長在周五將一周的情況進行匯總，經班主任進行審查后，交給班長進行匯總，各班在每周一班會上總結上周各組評價成績，并將結果在班內評價表上進行公布。搜集好原始材料為每月評選“月陽光小組”“陽光少年”做好準備。《博樂市第八中學陽光合育班級評比欄》是記錄每位學生每周的量化總分，我們將此表張貼在每個班級的墻面上，公開公正的記錄合育的量化結果。我們在全校36個班全面鋪開此項工作，通過陽光合育系列量化評價的管理實施，各班班風、學風有了很大的改善和提高。陽光合育成為實施陽光高效課堂的有效載體。各位家長

等會到班級和班主任交流時可以通過班級小組評價表了解孩子的日常表現。特色五、開展“日行一善 爭做陽光少年”活動。

圍繞活動開展“日行一善 爭做陽光少年”成長日記活動，一周一張表，班主任每周督查，收集裝訂成班級“日行一善 爭做陽光少年”成長冊。開展“日行一善、踐行雷鋒精神”活動，開展“文明禮儀伴我行；日行一善見行動”主題班會。對住校班學生開展“文明餐桌行動”活動。通過日行一善系列活動，規范學生的習慣養成教育，使雷鋒精神的傳統觀念深入人心，學雷鋒活動常態化。引導學生從善，從良，爭做文明人，同時寒、暑假開展“寒、暑假40天正行日記”活動，對問題學生開展“陽光少年 正行日記”活動，收到很好的育人效果。各位家長等會到班級和班主任交流時可以通過“日行一善 爭做陽光少年”成長冊了解孩子的表現。

三、住校生管理

住宿學生周日入校后，到周末放假期間，全體住宿學生，無特殊情況一律不準外出。真有事需要回家，需要外出看病，必須經班主任通知家長，有家長親自來接。另外學校專門制定了《博樂市第八中學宿舍紀律評比細則》《博樂市

第八中學宿舍衛生評比細則》 《博樂市第八中學陽光寢室評比細則》等制度來規范住校生。要求全體住校生早晨8：00分起床，由學校校長組織他們在塑膠操場跑早操，跑完操接著在操場進行半個小時的晨讀。中午2：00放學，吃完午飯回宿舍午休，由宿管老師帶領各年級的團支部書記對各宿舍學生是否到齊、宿舍衛生、宿舍紀律等進行檢查，晚上8:30--10:30住校生上晚自習，11:00由宿管老師帶領各年級的團支部書記對各宿舍學生是否到齊、宿舍衛生、宿舍紀律等再次檢查。所以請各位家長支持配合學校的管理，一定給自己的孩子強調要嚴格遵守學校的各項制度和管理，確保每位孩子的安全、有效的在八中健康成長，學有所成。

四、學校的安全教育與管理

1.為了加強學生安全管理，學校每天校長、中層領導帶領護導教師在學校值周檢查。

2、走讀生家長一定要教育好自己的孩子按時到校。最早9：10分可以到校，中午1：50放學，中午最早3:30到校，下午7:30放學，并請家長算好學生什么時間到家，如果學生未及時到家，家長要及時向學校打電話詢問。因此，我們誠請各位家長引導自己的孩子計算好來學校的時間，避免無用的時間浪費。學校之所以把時間卡得那么準，就是為了能夠加強管理，盡力避免所有的可能發生的事故，所以，請各位家長朋友予以支持。

3、關于學生請假制度。學生有事或生病請假，必須家長請假，不準學生捎假。上課期間，發現有學生缺課，必須查明原因。班主任盡可能快的通知家長。

4、平時的安全教育。每年新學期的開始，教師帶領學生學習學校的一些規章制度，領會一些有關安全方面的要求。每個學期學校組織幾次主題安全教育活動，班級經常舉行安全主題班會，對學生進行全面的安全教育。用升旗時間，課間操時間，對學生中一些有礙安全的現象進行有針對性的教育。

五、關于孩子的儀容儀表問題

學校是育人圣地。學校無小事，事事皆育人。教師要有教師的形象，學生要有學生的樣子。所以，注重儀表，塑造孩子心靈。學生儀容儀表規范工作，單靠學校來做不行，家長要正確引導孩子，樹立正確的人生觀，規范儀容儀表。學校杜絕穿奇裝異服、佩戴首飾、燙染發、拉頭發和男生留過耳長發，穿拖鞋進教室等。我們倡導，學生是身心發展關鍵時期，應追求健康、樸素、自然之美。所以請家長規范孩子儀容儀表，男生留學生寸頭，女生不燙染發，不留鬢角。督促孩子每周至少洗一次澡，必須穿干凈整潔的校服入校。希望家長理解配合。

六、關于學生使用手機問題

手機作為一種現代通訊工具，給人們帶來工作、生活上的方便。然而，學生使用手機不當，會帶來一系列負面影響。學校的電話隨時對學生開放，老師們的手機也是一樣，但是，學生使用手機，避免不了被動受外界干擾，甚至有個別同學與社會上的不良青年聯系，將手機用于考試作弊。學校反對學生在校園里使用手機。所以在此給家長強調，不準孩子將手機帶進學校。學校對學生使用的手機一律沒收并給予處分。

七、給各位家長自身的幾點建議

1、家長自己要做表率：注意用自己樂觀積極的情緒去沖淡孩子學習過程中的緊張與不安，切忌嘮叨不休，照顧過多，要給孩子創造一個寬松的學習環境。家長的語言是有聲的行動；家長的行動是無聲的語言。家長是孩子做人的榜樣，行為的表率。孩子高尚的品德，聰明的頭腦，強健的體魄，美好的心靈，勤勞的習慣等，都源于家教，源于父母。

2、要關注孩子的身體健康：早上或晚間，培養孩子鍛煉身體的習慣。孩子的身體是否健康是孩子身心發展的決定性因素。對健康的關注是家長首要的工作。孩子的一切，包括精神、世界觀、智力、知識的學習和自信心都取決于他的身體是否健康。只有身體健康，孩子才會樂觀愉快，才會朝氣蓬勃，否則一切免談。

3、要加強心理健康教育：要培養孩子具有自信、自立、自制、自尊、自強、友善、合作、樂觀、寬容、謙虛、堅韌、勤奮、勇敢、誠實、進取等優良品質。嚴禁進入營業性的電子游戲室、網吧，引導孩子自覺遠離并抵制不健康網絡內容及各種形式的出版物，引導孩子樹立正確的價值觀、世界觀和人生觀。

4、做好孩子后勤保障：孩子學習，體力和腦力消耗很大，家長在孩子生活上要更加關心，注意安排科學合理的起居、飲食，確保孩子正常學習。

5、要積極與老師溝通合作：世界上最希望一個人有作為，最真心愿讓一個人超過自己的，除了他的父母之外，就是他（她）的老師了。當老師的，都真心誠意地盼望自己的學生能得到全面發展，做夢都想著自己的學生們進步，成績提高，個個成才。老師盼望每個孩子都好的心情與家長是一樣的。請各位家長繼續積極配合老師，加強與老師的聯系。經常與班主任、任課教師進行溝通，準確把握孩子學習動態，根據孩子實際情況，給孩子一個可靠可行的建議，做孩子學習的參謀與助手。

作為家長，你們要做到：記得孩子的班級，并認識孩子的班主任與任課老師；要每天檢查或詢問孩子的作業狀況，如有問題盡快與老師聯絡；留下家里或您工作單位的住址、電話，以便校方在緊急狀況時聯絡使用；認真聽取老師的意見，不要護短，與老師一起解決孩子面臨的問題；學校有事與您聯絡時，應快速取得聯系；師生之間發生了沖突，不要先聽孩子一面之詞，應同時與老師溝通證實；切忌在孩子面前責備、批評老師；如果對任課老師的教學與管理不滿，不要直接對老師非難，要用委婉的態度向老師建議，或通過校長、班主任，請任課老師改進。

6、要正確認識分數的意義并采取相應措施

有責任心的家長不僅要正確地看待孩子的分數，而且還要引導孩子正確地對待考試成績，消除來自各方面的壓力，讓考試成績成為孩子前進的動力。成績單僅僅是學校給學生家長的一份成績報告，而不是家長訓斥或懲罰孩子的依據。

孩子出了問題或學習成績差，應該從孩子實際的基礎出發，尋找原因與差距，而不是拿孩子與別人比。幫助孩子找到優勢，找到擅長的學科，找到長處，孩子才有立足之地，才有前進的基礎；幫孩子找到考得差的學科中考得好的部分，先使孩子喜歡上自己不喜歡的學科中的某一部分；幫助孩子分析丟分原因；幫助孩子制定提高分數的具體措施。

期中考試已經結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。我們家長要引導孩子從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調整自己，為下一次考試早作準備。各位家長老師們。我們的目標是一致的，就是共同教育好我們的下一代，愿我們攜起手來，架起合育的橋梁，共同演繹孩子精彩的人生！

最后，祝各位家長工作開心、身體健康！

謝謝各位家長！

博樂市第八中學

第五篇：八年級期中家長會班主任發言稿[范文模版]

尊敬的家長朋友：

你們好！歡迎并感謝各位在百忙中能抽空來我校參加家長會，這樣的行動，反映了家長朋友們對子女的關心和愛護和對學校老師的工作大力支持！你們的孩子到廈門育才中學已經一年又半學期了，現在，他們的語文學習狀態怎么樣呢？我想先向各位家長做個簡單的介紹。

經過初一學年的共同努力，孩子已經養成了按時完成并繳交作業的好習慣了，這一點非常可貴。記得剛上初一的時候，小部分語文成績差的同學因為在小學階段沒有養成最基本的學習習慣，作業沒能及時繳交，要老師花心思監控督促甚至放學留下來，就是人們說的陪讀，他才會繳交，而現在不要這么麻煩了。這一點，說明孩子們對學習開始有責任心了，值得表揚！

其次，孩子們在思想上也進步了，表現在大家都能自覺穿校服，上課很精神；聽課過程中更懂尊重老師了！比如說，小部分以前不專心聽講的同學，老師發現后稍稍用眼神暗示一下，他們能心領神會，并及時改錯。路上偶爾遇到老師，都能說聲“老師好！”，懂得文明禮儀了。這也是老師勞動的一點收獲，讓我們感受到做老師的成就感，心滿意足。這一些，都是學好語文這門學科必備的人文素養，也是孩子將來走入社會必備的最基本的為人品格。

本次期中考成績不是很理想，跟其他班級相比存在差距。從各科考試情況來看，跟孩子的綜合素質不無關系，可見成績好壞的原因是多方面。語文學習，跟孩子的情商發展水平息息相關。

身為教師，我雖年紀大了，卻絲毫不敢怠慢。課堂教學方面，能充分利用多媒體采集網絡有效資源，幫助同學直觀快樂地學習，得到孩子普遍歡迎。語文作業很多種，有日記摘抄、練習冊、課外作業本，我都次次全批全改，不敢疏漏，孩子們可以為老師作證。學生這一頭呢，勤奮求知的人數比例比偷懶貪玩的人少。怎么知道孩子貪玩呢？他們上課也想偷玩，玩什么呢？玩扔紙條、玩筆芯或開小差、說閑話，注意力持續時間很短，有的男生思想似乎還停留在小學階段，不具備一個十三四歲孩子應有的心理素質。對語文學科來說，心理水平越高的`孩子越懂事越早熟，善解人意的能力水平越高，閱讀能力和寫作能力也水漲船高。不可否認，這是孩子提高語文學習成績的客觀因素，也是最讓我頭疼的一個瓶頸。

期中考卷講評后，我出了一份字詞補考試卷，還讓他們寫一篇作文著重分析了自己期中考試卷答題情況，要給自己制定日后的奮斗目標。我還要求孩子將占60分的作文重寫一遍。不過，遺憾的是，講評過的作文再讓孩子寫，有些依然不如意，這實在讓我揪心哦！這應該是孩子的悟性不夠高的原因吧？不過，請家長放心，下一階段我會繼續努力轉變教學策略的，比如進行個別輔導等等。

下面，我想利用這機會，向家長朋友提出幾點建議，懇請家長朋友能配合學校做好孩子的后勤工作：

1、在忙碌的工作之余，應抽點時間陪孩子到書店逛一逛，讓孩子感受免費書香的氣息，讓他們在瀏覽書籍的過程中，知道求知對將來立足社會的重要意義。

2、杜絕孩子玩電腦游戲或看電視連續劇，要鼓勵孩子每天看半小時的央視新聞，了解天下大事，關心社會動態，緊跟時代的腳步走。

3、當孩子犯錯誤時，情緒不要太沖動，理當平心靜氣地跟孩子溝通，多跟孩子講道理，讓孩子知道自己錯在哪里，應該怎么改正。大人寬容了，孩子就知道感恩；大人發脾氣，孩子跟著不講道理。孩子的性格往往跟大人對他的態度密切相關，孩子的行為習慣大多是大人教出來的。

4、學校教育不知萬能的，就像大人的話不是萬能的一樣。家長要做的最重要一件事，就是培養孩子的獨立生活能力。孩子能做的事情，大人不能代替，否則就害孩子也害我們自己。

家長朋友們，在孩子面前，我是個語文老師，也是一個很普通的家長。我在教語文的過程中，喜歡像對待自家孩子一樣善待每一個學生。非常希望我們能友好配合，把你們的孩子教得更好，讓他們在學校家園里愉快學習、健康成長。感謝大家對我工作的支持，歡迎大家給我提提寶貴的建議，祝各位家長身體健康、工作順利！再見！

20xx年11月20日

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