第一篇：難忘的歌詠比賽

難忘的歌詠比賽

“東方有一艘揚帆的綠舟……”初一（5）班的大合唱唱響了整個操場，也為“班班有歌聲”初一年級組的比賽拉開了序幕。

星期三，一個愉快的日子，一個迎接國慶的日子，更是一個既激動又緊張的日子，今天我們全校要舉行歌詠比賽。為了爭奪第一名，我們可沒少花功夫，唱好每一個字，做好每一個動作，我們每天都在刻苦地練習，班主任陳老師對我們給予了很大的希望，甚至把主課也讓出來排練。

我們班是第五個參賽。我班早早地來到了操場上，安頓下來后，同學們便對各班的服裝、道具展開了激烈的討論。整個操場上充滿了笑聲、討論聲。義工家長們正忙著給我們照相、錄像呢！比賽場上，歡樂地心情洋溢在我們的臉上，從我們的眉目間流露出來。

輪到我們了，同學們穿著整潔的服裝，排著整齊的隊伍，精神抖擻地走上舞臺。我和劉佳穎的朗誦鏗鏘有力，接著是陳老師的一段領唱，柔美的音樂中，我的緊張心情早已消失得無影無蹤。演唱開始了，指揮員雙手合著節拍揮動著，那動作柔中帶剛，大家都微笑地看著臺下，動情地演唱著。我們演唱的是《紅星歌》，同學們優美的歌聲中，我仿佛看到了在那戰爭年代里，無數的革命先輩為了我們能過上幸福美滿的生活，奮勇殺敵，不惜犧牲自己最寶貴的生命……我完全陶醉在這動人的歌聲中。一陣雷鳴般的掌聲把我從無限的聯想中驚醒，我們班的演唱結束了。同學們在口令聲中行隊禮謝幕，雄赳赳、氣昂昂地走下舞臺。

我們坐在座位上認真地觀看著其他班的演唱，每個班都唱得很優秀，讓我們完全沉浸在音樂的海洋里，這哪是在比賽呀，分明是場生動的革命傳統教育課！（3）班精心選擇的服裝，優美動聽的領唱、歌聲，再配以優秀的伴奏和指揮，使我沉醉于其中；管樂班八班的交響樂伴奏和渾厚的歌聲把《長江之歌》演繹得美妙絕倫；平行班也不落后，各種技巧與驚喜層出不窮；其他年級組也表演得很精彩，令人贊嘆。

活動在教工的合唱中結束了。最激動人心的時刻到了，小主持走上舞臺，激動地說：“本次比賽初一年級組第一名——七（2）班！”哇！我們立刻沸騰了！同學們手舞足蹈、開懷大笑著，陳老師的臉上也露出了滿意的笑容。八班慘獲初一年級組第二名，三班奪得了第三。

此時，我真正懂得了收獲的涵義。只有努力才會成功，“功夫不負有心人”！在大賽中，我們用優美的造型和悅耳的聲音贏得了掌聲，我們用辛勤的汗水爭得了榮譽。

這場歌詠比賽真是回味無窮！

新華初

初一（2）班

朱天宇

第二篇：難忘的歌詠比賽

難忘的歌詠比賽

“我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統……”四（4）班的大合唱唱響了整個報告廳，也為國慶歌詠比賽拉開了序幕。

星期五，一個愉快的日子，一個迎接國慶的日子，更是一個既激動又緊張的日子，因為今天我們四年級要舉行歌詠比賽。為了爭奪第一名，我們可沒少花功夫，唱好每一個字，做好每一個動作，我們每天都在刻苦地練習。

我們班是第一個參賽。同學們穿著整潔的服裝，排著整齊的隊伍，精神抖擻地走上舞臺。張彤、徐源的朗誦鏗鏘有力，我們跟著喊起口號：“時刻準備著！”在這沖天的口號聲中，我的緊張心情早已消失得無影無蹤。演唱開始了，小指揮員--我雙手合著節拍揮動著，那動作柔中帶剛，大家都聚精會神地看著我，動情地演唱著。我們演唱的第三首歌是《游擊隊之歌》，同學們邊唱邊做動作，我仿佛看到了在那戰爭年代里，無數的革命先輩為了我們能過上幸福美滿的生活，不惜犧牲自己最寶貴的生命……我完全陶醉在這動人的歌聲中。一陣雷鳴般的掌聲把我從無限的回憶中驚醒，我們班的演唱結束了。同學們在我的口令聲中行隊禮謝幕，雄赳赳、氣昂昂地走下舞臺。

我們坐在座位上認真地觀看著其他班的演唱，每個班都唱得很好，讓我們完全沉浸在音樂的海洋里，這哪是在比賽呀，分明是生動的革命傳統教育課。

最激動人心的時刻到了，陳主任走上舞臺，激動地說：“本次比賽第一名--四（4）班！”哇！我們立刻沸騰了！同學們手舞足蹈、開懷大笑著，高老師的臉上也露出了滿意的笑容。

此時，我真正懂得了收獲的涵義。只有努力才會成功，“功夫不負有心人”！在大賽中，我們用優美的造型和悅耳的聲音贏得了掌聲，我們用辛勤的汗水爭得了榮譽。

這場歌詠比賽真讓我們回味無窮呀！

第三篇：難忘的歌詠比賽

難忘的歌詠比賽

“我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統……”四（4）班的大合唱唱響了整個報告廳，也為歌詠比賽拉開了序幕.星期五，一個愉快的日子，一個既激動又緊張的日子，因為今天我們四年級要舉行歌詠比賽。為了爭奪第一名，我們可沒少花功夫，唱好每一個字，做好每一個動作，我們每天都在刻苦地練習。

我們班是第一個們班是第一個參賽。同學們穿著整潔的服裝，排著整齊的隊伍，精神抖擻地走上舞臺，小學三年級作文《小學生作文：難忘的歌詠比賽》張彤、徐源的朗誦鏗鏘有力，我們跟著喊起口號：“時刻準備著！”在這沖天的口號聲中，我的緊張心情早已消失得無影無蹤。演唱開始了，小指揮員——我雙手合著節拍揮動著，那動作柔中帶剛，大家都聚精會神地看著我，動情地演唱著。我們演唱的第三首歌是《游擊隊之歌》，同學們邊唱邊做動作，我仿佛看到了在那戰爭年代里，無數的革命先輩為了我們能過上幸福美滿的生活，不惜犧牲自己最寶貴的生命……我完全陶醉在這動人的歌聲中。一陣雷鳴般的掌聲把我從無限的回憶中驚醒，我們班的演唱結束了。同學們在我的口令聲中行隊禮謝幕，雄赳赳、氣昂昂地走下舞臺。

我們坐在座位上認真地觀看著其他班的演唱，每個班都唱得很好，讓我們完全沉浸在音樂的海洋里，這哪是在比賽呀，分明是生動的革命傳統教育課。

最激動人心的時刻到了，陳主任走上舞臺，激動地說：“本次比賽第一名——四（4）班！”哇！我們立刻沸騰了！同學們手舞足蹈、開懷大笑著，高老師的臉上也露出了滿意的笑容。

此時，我真正懂得了收獲的涵義。只有努力才會成功，“功夫不負有心人”！在大賽中，我們用優美的造型和悅耳的聲音贏得了掌聲，我們用辛勤的汗水爭得了榮譽。

這場歌詠比賽真讓我們回味無窮呀！

合唱比賽——我有一個小秘密

俗話說，臺上一分鐘，臺下十年功，經過一次次的苦練，我們的歌聲變得悅耳、動聽。也就在這時，我們迎來了最期待的時刻—要出去比賽了！

我們來到了比賽場地。每個人的心都緊張起來。我的心更是七上八下，因為我是伴奏的，整個合唱隊的命運都和我有關：我彈不好，他們也唱不好。這不但考驗我的技術，而且考驗我們之間的默契。最關鍵的是我們要合拍。

終于，輪到我們了，激動人心的時刻到來了。我坐在琴凳上，深吸一口氣，按下琴鍵……隨著我的前奏，同學們開始起唱：“太陽太陽，又紅又亮……”聲音洪亮，琴聲優美，一切都很順利，我陶醉在這美妙的歌聲中。可是沒過多久，令我擔心的事情還是發生了：在第二段開頭時，我慢了半拍！我和同學們的歌聲不同步了！我的心一下子吊在嗓子眼，本能告訴我必須馬上調整！如果加快速度，前后節奏會有差異，那整個樂曲就會顯得不協調，不好聽，演唱會變得更亂，我急中生智，在不顯眼處跳了一個音，順理成章地跟上了同學們。幾秒鐘內問題就解決了，我高興極了，為我這個小花招而高興。但我也在心里默默祈求評委不要發現。我調整好狀態，繼續若無其事地彈。我注意力集中，與同學們緊密配合。激昂的歌聲回響在大廳里“我愛太—陽！……”我們的表演結束了。

下舞臺時，我仔細觀察同學們，顯然他們都不知道我“跳音”的秘密，甘老師（我們的音樂老師）也沒講什么；莫非他們都不知道？哈哈！那評委也一定不知道！這是我心中的小秘密！

不知過了多久，開始宣布成績了！主持人報了第一名，第二名，第三名，都沒有我們。我心里害怕極了，不會因為我的“秘密”，使集體榮譽名落孫山吧？我難過地看著甘老師，想把這個秘密告訴她……可就在此時我聽到“梅山一小榮獲特等獎！”特等獎可是最高獎項啊！大家按耐不住內心的喜悅，歡呼得叫了起來。

此時，我長吁了一口氣，用手把那個小秘密按回心中，輕輕拍著它：“哇，讓我歡喜讓我憂的小秘密！”

激動人心的拉丁舞比賽

今天是使人激動的一天，因為我們舞蹈班要到齊市參加一次激烈的競爭——拉丁舞團體賽，為此天空也變得晴空萬里。今天早晨我5：30起了床，刷了牙，洗了臉，穿上舞蹈服。收拾的僅僅有條，像一位正要遠軍的大將軍似的。6點鐘了我和媽媽急急忙忙地向301站點進軍。“嘀嘀--呲”汽車如一條猛龍向我們飛來，停下了，人們蜂擁而至的向車上跑來，我和媽媽先上了汽車搶了一個可以看風景的好地方，位置全都站滿了。一個老太太上來了，我看他年紀太大，就讓了個座位給她。

路上，我們觀看了一片美麗的小樹林，還有一條清澈見底的湖泊，汽車行駛的很快,不一會就到了目的地，我們又搭便車來到了齊大文化宮。

剛一進門，望眼一看人山人海，比賽的人好多呀！我心里不由得打顫。我們坐在了后臺里，等待著上臺，9點、10點。

現在請鑫鑫舞蹈學校“團體舞比賽”登臺表演，到了，我急忙脫掉外套，站好了排列的隊形。上臺了，我們隨著輕快的曲調跳起了我們排練的舞蹈，每個人都各顯身手，大家個個都不示弱，像自己和自己比一樣，跳完了整節舞蹈。

我們獲得了第一，為此，大家心情都十分放松，我更是輕松了許多。這激烈的一次團體舞比賽，使我耿耿于懷，難忘在心。

難忘的合唱比賽

小學的最后一次合唱比賽永遠印在我的心中，它令我終身難忘。“我們學校要舉行歌詠比賽啦”！消息像一陣風傳遍了每個班級。李老師鄭重的宣布，讓同學們準備夏季校服，準備演出，話音剛落，教室里立刻炸開了鍋，嗡嗡的一片，只見同學們興奮的交頭接耳，相互傾訴著喜悅之情，同學們踴躍的報名參加，爭先恐后，都想給最后一次合唱比賽劃上一個圓滿的句號。

訓練幾天后，我們的合唱隊伍已經小有規模了，可是許多同學的校服小了，穿不進去了，李老師和同學們焦急萬分，我們東拼西湊，終于讓每一個出場演出的同學都穿上了淡雅的夏季校服。

萬事俱備只欠東風，這一天終于來到了，下課后，我們都跑到樓下，有的同學上樓去換衣服了，據李老師說：“那些同學都像熱鍋上的螞蟻，急的來回打轉，有的不合適，憋紅了臉，往里塞，它們的臉上都躺下了汗珠，但沒有一個人想到退出，因為我們都是集體的一員。”我坐在一旁，推脫下了長褲和外套，露出了藍白相間的校服，心里緊張的要命，如果掉鏈子了怎么辦，眼睛滑下來怎么辦，唱跑調了怎么辦，給集體抹黑怎么辦，無數個念頭在我的腦海里閃過，一陣冷風吹過使我不禁打了個寒顫。

六班唱完了，馬上就要輪到我們班上場了。緊張的氣氛在我們的隊伍中蔓延開來，我似乎可以聽見自己緊張的心跳聲和急促的呼吸聲。我的心提到了嗓子眼，似乎馬上就要跳出來了。輪到我們上場了，我慢慢的走上合唱臺，暗暗的祈禱著千萬不要摔下去，手心里出現了細膩的汗珠，同學們似乎也一點兒不輕松，他們失去了往日調皮的神態，機器人般陸陸續續的走了上來，這時，鋼琴聲悠揚的響起，我也顧不得緊張，放開嗓子唱了起來，悶熱的空氣使我滿頭大汗，我的眼睛緊緊的盯著觀眾席，而觀眾席上的評委也聚精會神的看著我們，滿臉微笑，大概是被我們美妙的歌聲震撼了，頓時我的緊張消失了不少，但手還在微微顫動，在無意間，我碰到了羅敏的手臂，滑溜溜的，滿是汗，漸漸的，漸漸的，我的心情平靜了下來。我們十分投入地唱著，歌聲舒緩而又起伏，恬靜而又優雅，令評委老師們拍手叫好。

演唱完畢，同學們都一本正經的下了臺，但一出禮堂的門，可不得了了，有的同學大聲喊著熱死我了，熱死我了，臉上淌下一串晶瑩的汗珠，有的夸張的來回揪著自己的衣服，讓熱氣離自己遠一點，有的來回揮動著手臂，有的緊皺眉頭，想把緊身的校服從身上脫下來，頑皮的表情和笑容，又回到了同學們生動的臉上。

小學的最后一次合唱比賽給我留下了不可磨滅的印象，它是我小學生活中一段美好的時光，我會把它銘記在心中。

難忘的歌詠比賽

“同學們，一年一度的歌詠比賽開始了！”這個消息像在同學們之間扔了一枚炸彈一樣炸開了鍋，同學們嘰嘰喳喳的討論了起來。

經過老師的幾天的辛苦，終于要表演了。

我們在外面侯場，我和前后的同學們小聲的討論著，“我好緊張啊！你呢？”在我后面的邵婉怡說，“我也有一些緊張啊！”我說，老師在我們前面千叮萬囑的要我們唱好，終于上場了，我站好隊后，小聲的再調整位子，調好后我往下一看，“哇！好多評委啊！”我心中一驚，“請聽《少年先鋒隊隊歌》張婉家在報幕了，這時音樂響起了，我急忙把目光投向了指揮，這時我已經開始唱了，第一段還可以，但是到了第二段是我已經想開始唱了，但指揮還在打前奏，我心中很著急，最后還是音樂老師在底下小聲的唱了起來，我們也跟著唱了起來，模糊的聽到音樂老師說“沒關系還有機會的。”可是同學們大多都在想：一定扣了許多分吧！，“太陽給我們帶來了七彩陽光，今天我們成長在陽光下，明天我們去創造七彩世界，請聽第二支歌《七色光之歌》。”張婉家又在報幕了，唱到最后一句時，要拖十拍，雖然拖得非常累，但是同學們還是拖了下去，在拖的時候我感到了一股寒氣，我想：同學們也一定感到了一股寒氣吧！“臺上一分鐘，臺下十年功。”這次我深深的理解了這句話。

事后，老師還是好好的“慰勞”了我們一番，這件事使我非常難忘。

最激動人心的比賽

這次奧運會我看了許多的比賽，有籃球、足球、體操、游泳、田徑、舉重等等，都非常精彩，但是最令我難忘的還是女子個人射箭決賽。

我們決賽的對手是韓國隊，韓國是一個射箭強國，在歷次奧運會上奪得了射箭項目的十六枚金牌，我們奪金的希望十分渺茫，中國隊如果能拿金牌的話，就創造了中國射箭歷史上的奇跡。韓國隊派出的是樸成賢，她是上一屆奧運會個人女子射箭冠軍。中國隊派出的是張娟娟，她是中國射箭隊的主力。

比賽開始了，張娟娟和樸成賢，不相上下，兩人你追我趕把比分拉的很近，突然張娟娟射出了一個七環，與樸成賢的差距拉大到了三環，在場的所有人都覺得中國隊又要輸了，但是樸成賢可能是因為疏忽大意了，連續射出三個八環，而張娟娟抓住時機，沉穩的連續射出九環十環將比分逐漸扳平，中國的拉拉隊趕緊為張娟娟吶喊助威以求挽回敗局。最終張娟娟僅以一環的差距戰勝了韓國名將樸成賢，獲得了這枚寶貴的金牌。霎那間，全場沸騰了，我也激動的跳了起來，張娟娟終于創造了中國射箭歷史上的奇跡。這真是一場令人激動而又難忘的比賽啊！今天是一個既緊張，又讓我感到自豪的日子。

上午語文課舉行了一場是激動人心的比賽。老師宣布比賽內容：“聽寫11課、12課生字，背誦第二單元相關課文。”開始，我沒有感覺到什么，生字詞掌握熟練、課文背誦也滾瓜爛熟。當老師說要把從北戴河帶來的貝殼孔雀禮物作為本次考試的獎品時，我的心就“怦”“怦”地跳起來。“那么精美的禮物，老師竟然用來當作獎品，真是很難得的，我一定要贏過來！”我心里默默地想著。

首先，聽寫生字，老師每個生字讀三遍，這對于我來說沒有什么難的，寫好一個就等著寫下一個。到聽寫背誦十一課的時候，我開始緊張起來，我總是在心里默默的背，到我背的時候，我生怕出錯，最后才得了九十九分，我依然緊張，魏秀穎得了一百分，我還會進前二名嗎，或許還有人得一百分，比完之后，我才知道我、史曉磊、魏建樹得了一樣的分數，還要進行一場比賽，我只好面對現實。

考試內容是綜合學習二的讀讀背背，我緊握拳頭，一句一句的默寫了下來。老師當場判卷，我才得了九十五分，我的信心早已被毀滅，我看見史曉磊得了九十四分，魏建樹得了九十一分，我心里的石頭終于放下了，高興地說：“終于拿到獎品了！”

我迫不及待地等待禮品，原來它是一對孔雀，這對孔雀由各種貝殼組成，別提有多精美了！

激動人心的跳繩比賽

按班級班次，我班排在站尾。在后面也是有好處的，可以吸取他班的戰狀，以便我班杜絕出現類似的錯誤。

我班上場了。“掌舵”手死死地抓緊兩頭，“餃子們”一個個入鍋了，先舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，一個個輕裝上陣，勢在必得。哨聲響起，比賽開始！

“掌舵”手兩臂火速旋轉三百六十度，一個個“餃子”神態輕盈如燕子，輕松一躍，躲過高速飛來的繩子。“一個，兩個，三個??”我班越跳越帶勁，隊員越戰越猛，“掌舵”手越甩越帶勁，眼看勝利在望。不好，有“餃子”露餡了，大家都心急如焚。可我們也是不會放棄的，站起來，繼續堅持，不拖班級后退，堅持就是勝利。“掌舵”手依然賣力的甩著，大家也一分一秒的堅持著。

激動人心的時刻到了，剩下最后十秒時間，所有人都繃緊了精神。呀，又露餡了！怎么辦，沒時間了??“三十九個，四十個”又站起來跳了，耶！

雖然失利了兩次，可貴在參與，貴在我們堅持。不放棄的精神！

第四篇：歌詠比賽

慶五四歌詠比賽比賽總結

為慶祝五四96周年，根據學校精神，我校于5月3日開展了“慶五四”歌詠比賽活動，我校積極響應上級指示，進行了一個月的合唱訓練。在校領導的關懷下，通過全校師生的共同努力，做到了班班有歌聲。

一、領導重視，認識到位

我校對“慶五四”大型歌詠比賽活動為主題的大型歌詠比賽活動非常重視。召開專題會議來研討在學校內開展合唱比賽的具體事宜，在學校辦公會上明確要求全體領導班子成員必須參加合唱隊，在合唱訓練過程中起模范帶頭作用。學校把歌詠比賽作為一項嚴肅的政治任務對待，在對合唱隊統一動員的基礎上，妥善協調合唱人員的工作、學習和排練，確保了工作、學習和排練齊頭并進。領導的重視，確保了各項排練活動順利進行；思想的統一，促進了排練比、學、趕、幫良好氛圍的形成，為取得優異的成績奠定了基礎。

二、措施得力，效果顯著

在次活動中我們采取了一系列行之有效的措施，做到領導帶頭，全員參與，層層發動，達到了唱出正氣、唱出和諧的效果。

1、全員參與，人人學唱。注重老師、學生平時的學習和訓練，為選拔高素質的合唱隊員創造了良好的條件。

2、訓練定時間、定地點，每次訓練都有明確的任務，使整個訓練過程循序漸進、扎扎實實地進行。

3、指導教師分工負責，充分發揮每位教師的特長，訓練工作協調高效。訓練中給音樂教師做了分工的明確，明確的分工調動了專業教師的積極性，提高了訓練的效率。內部挖潛，讓師生的潛能得到最大程度的發揮。這次合唱我們沒有請一個外援，隊員全部是本校的領導、教師和同學。但我們做到了五個和諧，指揮、領唱、領誦、舞蹈、合唱隊員各有專長，各有特色，形成了一個和諧有機的整體，共同提升了我校的合唱水平。

這次比賽之所以能圓滿結束，是領導關心指導的結果，是全體干部師生齊心協力拼搏的結果。訓練、比賽的過程是師生交流的過程、提高的過程、展示的過程。這次活動使全體師生受到了宗旨教育、黨性教育，凝聚了人心，振奮了精神，鍛煉了隊伍，唱出了正氣、唱出了干勁、唱出了和諧，對我校的教育教學工作和廉政文化建設起到了巨大的推動作用，極大地促進學校中心工作的開展，為學校的發展注入了強大的精神動力。

第五篇：歌詠比賽

“慶元旦 迎新春”歌詠比賽活動方案

一、活動宗旨：

為迎接2014年的元旦，豐富校園文化，增強新年氣息，為了更好的推進素質教育，全面提高學生素質，活躍校園文化生活，學校決定擬定于12月下旬組織慶元旦、迎新春歌詠比賽，具體事項如下：

一、比賽時間：12月下旬

二、比賽地點：多媒體報告廳

三、參賽對象：分年級舉行，所有班級參加

四、出場順序：各班級抽簽決定出場順序

五、演唱歌曲要求：

1、演唱內容：紅色歌曲、校園歌曲、歌唱祖國的歌曲兩首，內容健康、積極向上，能反映時代風貌，時間控制在10分鐘之內。

2、演唱形式多樣化：可采用齊唱、合唱、領唱、朗誦加演唱等不同的演唱形式。

3、參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟、或請人現場伴奏，不得清唱。

4、演唱正確，聲音和諧統一，編排創新但符合歌曲風格。

5、服裝整齊，儀表端莊大方得體，精神飽滿，優雅自然。

6、指揮拍點準確，動作大方優雅，合唱效果體現指揮的意圖。

5、合唱隊員之間的合作默契，演唱體現歌曲的藝術風格，兩聲部或兩聲部以上可以加技術難度分。

七、評分標準：

評分采用10分制，當場亮分，公布得分，現場發獎。保留小數點后兩位，去掉一個最高分和一個最低分，得分按平均分記。參考標準如下：

１、服裝統一、整潔；隊型整齊，精神面貌好；（1分）

２、上下場迅速、整齊、安靜，演出緊湊連貫。（1分）

３、指揮、伴奏與演唱人員配合默契，無明顯失誤（1分）。

４、按規定演唱兩首歌曲，自選歌曲曲目在擬定曲目內（1分）。

５、音高、節奏準確，感情充沛。（3分）。

６、編排創新但能比較準確詮釋作品內容（2分）。

７、整體印象（1分）。

八、設獎辦法：比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名；優秀組織獎7名。分別為班級加14分、10分、7分、3分。

九、評委組成：各年級組負責安排。

本辦法若有未盡事宜將適時修訂補充。

2013年11月14日