第一篇：金橋小學校園吉尼斯活動方案

金橋小學校園吉尼斯活動方案

吉尼斯是向自己極限的挑戰，是對自己潛力的深度挖掘。每個人都不簡單，不平凡，你之所以還默默無聞，是因為你的生命缺少吉尼斯。來吧，試著開辟屬于你自己的新道路；讓生活豐富起來；拋開那些虛擬的刺激，投入真實的挑戰吧。金橋小學校園吉尼斯是你全新生活的開始。在這里你能成為焦點，在這里你能跟平凡說再見。我們的活動口號是：校園吉尼斯，炫出我自己。加入進來吧，曾在茫茫人海中平凡的英雄即將誕生。

一、活動目的為豐富學生的課余生活，進一步活躍校園文化生活，培養德智體全面發展的新世紀小學生，增進師生之間的交流，增強我校學生的體質，弘揚體育精神，展示當代中小學生的良好風貌，增強學生挑戰自我的意識，弘揚積極進取、頑強拼搏的精神，本次吉尼斯大賽以“全員性、競爭性、創新性、合作性、可操作性”等特點調動學生的積極性，開發學生的自主精神和團結精神，使每位學生都能在全面合格的基礎上發現自己的個性優勢和特長，促進學生身心的健康，順應教育形式的發展。

二、組織機構

學校成立“校園吉尼斯”認定委員會，委員會下設辦公組。辦公組設在政教處，由政教處具體負責活動的組織與實施。

三、活動內容

（一）個人單項：

1、體育能力類：例如：轉呼啦圈、跳繩、踢毽子、投籃、指尖轉球、足球顛球、墊排球、顛乒乓球、俯臥撐、男生引體向上、女生仰臥起坐等。

(1)限時跳繩

一分鐘內跳繩，比次數。

(2)限時俯臥撐

一分鐘內做標準俯臥撐，比個數。

(3)限時踢毽子

比賽次數為一次，開始后，毽子不許落地，除腳踢之外，選手身體其他部位碰到毽子只能視為調整，不記做個數。不得用手持毽子或身體夾住毽子，不得借助其他人或其他工具來完成活動，否則均取消比賽資格。（毽子學生自備）

(4)踮足球

一次踮的次數最多者獲勝。

(5)金雞獨立

不必做出高難度的姿勢和手部動作，只要立住即可（單腳離地25厘米以上，以直立手能碰到后腳掌為準），比獨立時間長度。

(6)墊排球

比一次不間斷的墊排球的次數，排球一觸地即宣告比賽結束。

(7)手指轉球

比一次不間斷地轉球持續的時間長度。

(8)轉呼啦圈

比一次不間斷地轉呼啦圈的時間長度。

(9)一分鐘投籃

在指定位置投球，投球方式不限，在一分鐘之內比投球個數。

(10)拍籃球：比一分鐘內拍籃球次數。

(11)仰臥起坐：比一分鐘內做仰臥起坐個數。

(12)乒乓球墊球：比在一定時間內墊乒乓球的次數。

2、學習能力類：例如：十秒記數、古詩文誦讀、五分鐘記憶成語、三分鐘口算、速查字典、背圓周率、成語接力等。

(1)十秒記數

在十秒時間內搶記以0—9數字隨機組成的一組數列，復述正確位數最多的為勝。

(2)背圓周率

比連續背誦的正確位數。

（3）速查字典

比一分鐘內查出生字的個數。

（4）古詩文背誦

比背誦古詩的數量。

（5）三分鐘口算

比三分鐘內口算正確的算術題的數量。

（6）三分鐘記憶成語

比三分鐘內補充正確的成語的個數。

3、生活能力類：例如：三分鐘穿針引線等。

穿針引線：

比一分鐘內在一根線上穿針的個數。

4、動手制作類：例如：折紙等。

折飛機放飛

在40秒內折好紙飛機（紙張由學校統一提供），然后以飛機在空中飛行的時間最長為勝。

5、其它類

（1）夾彈珠：

在規定的一分鐘時間內將盆中的彈珠夾起放入另一盆中，數量多的則獲勝。

（2）積少成多：

單個同一種類易拉罐往上壘，壘起個數多的獲勝。

（4）魔方：

比完成的時間。

（5）繞口令

根據指定內容，一次性無錯無重復無斷續的說的篇數。

（二）集體活動項目：

1、集體跳繩：

以班級為單位，每班選擇男、女生各6人參加，比連續成功跳過的個數。

2、拔河：

以班級為單位組隊參加，每隊男女生各十人；采取三局二勝的比賽規則，先贏二局的隊獲勝。

以上項目僅供參考，學生可以根據自己的特長自由申報，只要便于操作就可以參

賽。

（三）運動會項目成績

根據每次運動會競技項目的成績，自2012年春季運動會始，第一名為校園吉尼斯創建者（保持者），下屆運動會中該項目成績如被打破，則由打破紀錄的學生替代原學生姓名及相關記錄。

四、活動步驟

本活動包括申報、訓練、驗收頒證三個階段：

1、申報：學生可以根據自己的特長和愛好自由選擇項目進行申報。申報可以以班級為單位，也可以個人自己申報。

2、訓練：各班可根據實際情況組織學生有針對性的訓練，或個人自我練習。

3、驗收頒證：在各班申報、訓練的基礎上，學校集中組織公開的考核驗收比賽，經過學校認定委員會考核確認后，即可被載入金橋小學“校園吉尼斯”紀錄冊，并頒發證書。

五、有關要求

1、要全員參與

面向全體學生，鼓勵全員參與這項活動，力求達到全體同學在參與中求發展，在參與中求提高的目的。

2、要有競爭意識

現代和未來的社會需要一大批具有競爭意識和競爭能力的人才。“校園吉尼斯”活動創設了一種強烈的競爭氛圍，記錄只有一個，只有競爭才會成為最強者，只有競爭才會創造或打破紀錄。

3、自主參與

“校園吉尼斯”活動強調和鼓勵自選項目，申報項目不限，要求學生能帶著最能表現自己特長、最有助于身心健康發展、最能使自己取勝的項目參與到這項活動中來。

4、要有創新性

只有創新才能發展，只有創新才能進步。“校園吉尼斯”將以其全新的創意而引發全體學生的共鳴。學生參與這一活動不受任何條件的限制——只要你有，就可能最棒，只要你是第一個，你就是紀錄的創造者。

5、安全第一

任何活動都可能存在危險，但“校園吉尼斯”必須確保安全。學校不受理存在安全隱患的項目申請或學校條件難以認定的項目。

六、未盡事宜，另行通知。

金橋小學

2012.3

第二篇：校園吉尼斯活動方案

一、活動目的：

1．通過活動的參與，使學生獲得成功和體驗，提高學生自信心，促進身心健康和諧地發展；

2．豐富校園文化，讓有特長的學生有發揮自身特長的空間，提供學生展示自己的舞臺；

3．充分開發學生的潛能，創造校園吉尼斯紀錄，并從中啟發更多新穎，有創意的校園吉尼斯競賽項目。

二、活動主題：我自信 我挑戰 我最棒

三、活動設獎：每個項目設立新世紀小學吉尼斯獎一名，吉尼斯之星若干。

四、活動時間：11月到12月底

五、活動對象：一到六年級學生

六、活動過程：

（一）申報階段：

學生根據學校所列活動項目，根據自己的特長，向學校提出申請，明確自己活動的項目。

11月9日（周二）-11月11日（周四），每天中午12:00-12:30，到指定地點（一樓中央樓梯旁），學生自行領取申請表，填好相關欄目，上交班主任。

（二）訓練階段：

11月15日—11月26日，選手在家長與班主任等的協調幫助下，自行練習所選項目。各班班主任及相關教師要全力支持幫助，選手要利用一切可利用時間（特別是陽光午間活動時間、班隊課、體育活動課或動員家長在家時進行輔導等），力爭取得好成績。

（三）參加學校海選。

11月23日—11月30日，參加學校海選。由學校“吉尼斯認定小組”組織學生對申報的個別項目進行海選。入選者發給“挑戰晉級卡1”。

（四）參加學校復選。

12月1日—12月15日，參加學校組織的復選。確立每個項目進入終極吉尼斯挑戰的名單。入選者發給“挑戰晉級卡11”

（五）終極PK。

12月底，學校統一組織吉尼斯終極PK賽。頒發“新世紀小學吉尼斯紀錄”認定書。

七、活動內容：

1、簡筆畫大王。（在3分鐘內，簡筆畫動物數量最多者為勝。）

2、金雞獨立。（閉上眼睛，單腳站立，雙手可以張開平衡，站立時間最長為標準。）

3、吹氣球能手。（兩分鐘內吹破個數多的為勝，不能用雙手擠或按等，以自然吹破為準。）

4、巧手穿珠子。（一分鐘內用一定硬度的線穿珠子，數量最多者為勝。）

5、踢毽子大王。（以連續踢毽子的個數為評比標準，看誰踢得多）。

6、巧算24點。（3分鐘內，教師準備30組數字，每組4個數字，比一比誰算的組數多，為勝。）

7、乒乓球對墻推擋。（不間斷、連續擋得的球數最多者為勝。）

8、玩轉溜溜球。（一分鐘內彈出次數多者為勝。來回為一次）

9、成語大王。（時間不限，中間間隔不超過5秒，老師提供首個成語，連續說成語最多者為勝。）

10、繞口令。（30首中選5首繞口令，以不打或少打疙瘩，用時最少為標準。）

“新世紀小學吉尼斯”認定組：

組長：酈天林

組員：1號組：陳引子朱康樂

2號組：壽依紅蔣望雷

3號組：王 煜黃秀芳

4號組：俞全中黃家祺

5號組：陳江峰金迎弟

6號組：楊燕麗孟平

學生海報

親愛的同學們：

吉尼斯直譯于英語“genius”。校園吉尼斯，是為每一位學生設立的大舞臺，不管你是誰，只要你擁有一技之長都可以成為舞臺的焦點。

你想讓自己成為全校同學關注的焦點嗎？想讓校園生活更加樂趣無限嗎？想成為我校之最嗎？就請你參加 “我自信，我挑戰，我最棒——新世紀小學吉尼斯挑戰賽”吧！

學校首次吉尼斯挑戰賽，共設10個項目，如果你夠自信、勇敢，那就趕快來報名參加吧！

每位同學可參加一個項目（認為最有優勢的），你一定躍躍欲試，想要大顯身手了吧！

比賽項目及規則：

1、簡筆畫大王。（在3分鐘內，簡筆畫動物數量最多者為勝。）

2、金雞獨立。（閉上眼睛，單腳站立，雙手可以張開平衡，站立時間最長為標準。）

3、吹氣球能手。（兩分鐘內吹破個數多的為勝，不能用雙手擠或按等，以自然吹破為準。）

4、巧手穿珠子。（一分鐘內用一定硬度的線穿珠子，數量最多者為勝。）

5、踢毽子大王。（以連續踢毽子的個數為評比標準，看誰踢得多）。

6、巧算24點。（3分鐘內，教師準備30組數字，每組4個數字，比一比誰算的組數多，為勝。）

7、乒乓球對墻推擋。（不間斷、連續擋得的球數最多者為勝。）

8、玩轉溜溜球。（一分鐘內彈出次數多者為勝。來回為一次）

9、成語大王。（時間不限，中間間隔不超過5秒，連續說成語最多者為勝。）

10、繞口令。（30首中選5首繞口令，以不打或少打疙瘩，用時最少為標準。）

參賽程序：

第一步：11月9日到11日（本周二到周四），每天中午12:00-12:30，到指定地點（一樓中央樓梯旁），學生自行領取申請表，帶回家，與家長一起填好相關欄目（前5項），次日上交班主任。11月12日上午，班主任收齊上交大隊部。第二步：11月15日—11月22日。選手自行練習所選項目。

第三步：11月23日—11月30日，參加學校海選。由學校“吉尼斯認定小組”組織學生對申報的個別項目進行階段性的測評。入選者發給“挑戰晉級卡1”。第四步：12月1日—12月15日，參加學校組織的復選。確立每個項目進入終極吉尼斯挑戰的名單。入選者發給“挑戰晉級卡11”。

第五步：終極PK(總決賽)。12月底，學校統一組織吉尼斯終極PK賽。頒發“新世紀小學吉尼斯紀錄”認定書。

流程：

領表——次日上交班主任——參加學校海選——參加學校復選——參加終極PK

學校提供部分器材樣本：

氣球（每班50個）、珠子+有一定硬度的線（每班1套）、繞口令30首（每班10份），其余自行準備。

參加學校學校比賽時，1、巧手穿珠子。

2、氣球。這兩項器材學校統一準備，其它自備。

第三篇：校園吉尼斯活動方案

沐浴著秋韻，伴隨著清風與花香，正值運動的大好時機。作為新時代的我們，要引領時代潮流，貢獻青春力量，盡當代大學生之道，擔當代大學生之任，真正做到“新青年、新生活、新風尚”。在學習之余要鍛煉好身體，注意各種才能的挖掘、培養與展示，同時要增加師生之間的交流、并促進友誼，為美好的大學生活留下燦爛的一筆財富。

為增進學院各系之間的溝通，豐富同學們的課余文化生活，增強我院各系之間的凝聚力，我們需要將“與愛同行、創新生活”的趣味運動精神滲入每一個集體，展示出新時代大學生的蓬勃朝氣和競技熱情。弘揚青年奧運會精神，增加團隊凝聚力，我們要堅信，在這個充滿活力與光明的時代，有挑戰才有機遇，有機遇才有財富。

“校園吉尼斯”是豐富在校師生的課余生活，給大家提供展現自我的平臺。培育校園生活文化，促進廣大師生的身體健康，深化我校體育特征，展現全校師生良好的精神風貌和充溢斗志的生機。提升體育在同學們生活中的地位，深化我校藝術教導特征，展現全校師生良好的精力風貌和充溢斗志的生機。加強整個師生的競爭意識和集體凝聚力，融洽師生情緒。在運動中快樂，在快樂中運動。

一、活動主題：娛樂身心 激揚青春

二、活動目的：促進校園生活文化發展，豐富校園生活，為我院廣大愛好體育的師生搭建立一個展現自我的平臺，讓師生從比賽中鍛煉自我，加強之間的凝聚力。

三、活動口號： “點燃運動激情、開啟青春之夢”

四、主辦單位：江蘇經貿職業技術學院 團委

五、策劃承辦單位：江蘇經貿職業技術學院 會計系

六、參賽對象：江蘇經貿職業技術學院全體師生

七、宣傳報名：由活動的承辦單位組織活動宣傳，發放報名表。各系選出代表隊進入比賽。

八、比賽時間： xx年11月30日13:30-16:30

九、比賽地點：田徑場

十、比賽方式：淘汰制

十一、比賽內容：

本屆江蘇經貿職業技術學院“校園吉尼斯”比賽分為競賽項目和趣味項目。

1、競賽項目：

項目一：趣味接力（袋鼠跳——吸乒乓球跑——托乒乓球跑）

參賽者：每系3名

裁判員：發令1人，記錄4人。

比賽器材：布袋１０個、乒乓球１０個、面盆８個、秒表3個、哨子１個

比賽規則：分3組進行，每組4個系。各系第一名選手將雙腿套在袋子中，跳出1 5米，拍等候在那里的第二名選手手掌一下，第二名同學用吸管吸出漂在盆中水上的乒乓球一個，并將它運到5米外的盆中，拍等候在那里的第三名同學手掌一下，第三名同學用乒乓球拍托著乒乓球跑回到起點，比賽結束。比賽期間，若某個項目失敗，則回到該項目起點重新進行此項目。用時最短一組獲勝。

項目二：螃蟹運球

參賽者：每系12人

裁判員：發令一人，3個人計時與記錄。

比賽器材：籃球3個。秒表3個，哨子一個。

比賽規則：分3組進行，每組4個系。賽道兩端各站6組隊員。比賽開始后，其中一端的一組隊員用背部夾住籃球，側向走到另一端，然后把籃球交給另一組隊員。來回接力。直到最后一組隊員走到另一端。如果在運球過程中，籃球掉了，必須把球撿起再夾好，并在掉球點繼續比賽。記錄員記好時間，并登記，統計出名次。

十二、賽事紀律要求

1.賽場內所有人員，須維護良好的比賽秩序，服從裁判聽指揮；

2.賽場內禁止吸煙，禁止有礙公共場所文明衛生的行為；

3.遲到五分鐘者認為為自動放棄比賽；

4.領隊為本隊的唯一指定發言人；

5.賽事期間，隊員如有侮辱性、攻擊性的語言或行為，主辦方有權取消該隊員的參賽資格，嚴重者通報所在院系予以處理；

6.參賽隊員須無條件服從裁判的判決，如有任何疑問可于賽后向當值仲裁委員會提出申訴，由裁判長做出仲裁；

7.參賽隊員若對不尊重當值裁判，有侮辱性語言或行為，裁判有權將其驅逐出場；若為全隊行為，裁判有權扣除該隊積分5分，情節嚴重者將取消其全程參賽資格及所有項目成績；

8.因本章程中未規定或未界定清晰的規則所引起的爭議，由當值裁判與仲裁委員會現場商議，酌情做出裁決。

十三、活動宣傳

1.由各系共同組織宣傳，在各系內加大宣傳力度

2.海報、展板宣傳：我們將提前一周在學校顯眼位置貼出大型海報三份。（教學區、食堂以及生活區等）

3.橫幅宣傳：掛于教學樓及田徑場

4.小型點式區域宣傳：針對大學生是流動性比較強的群體，我方將在各個宿舍管理站公告欄貼出小型宣傳單若干，并在傳單醒目位置介紹活動的主要內容，同時強力推介贊助商的名稱、標志及展開的活動標語。

十四、獎勵規則

（一）.以各系為單位參加競賽項目，各競賽項目設有1至8名，獲得1至8名者可依次獲得9、7、6、5、4、3、2、1的積分（并列者積分相同），破紀錄者在所得分數的基礎上再加9分（新增項目沒有紀錄，本屆單項第一成績記為下屆紀錄），賽后將為各競賽項目單項前3名頒發獎品及證書，為第4至8名的頒發證書及紀念品；為總成績前6名頒發獎品及證書；本次比賽另設公平競爭獎一名。

（二）.以個人為單位參加趣味項目，趣味項目設有1、2、3名，賽后將為各趣味項目單項冠軍頒獎。趣味項目不記分。

十五、其它

（一）裁判

1.現場入口設有“咨詢區”，每塊場地設有“裁判區”，新產生的紀錄需由現場相應的裁判簽名裁定并在賽后經認定委員會認定方可生效。

2.所有工作人員由負責小組統籌安排；裁判組具體執行裁定工作；后勤組、宣傳組及時提供必要的宣傳紀錄工作。

3.裁判及其余各組工作人員由各系推選。

（二）參賽要求

各院代表隊設領隊一名，個人競賽項目每系部根據比賽規則選派若干名選手參加；團體競賽項目按比賽內容要求選派人員參加；趣味項目可自由報名，名額不限。

江蘇經貿職業技術學院 團委

江蘇經貿職業技術學院 會計系

xx年11月20日

第四篇：校園吉尼斯活動方案

第十三期“校園吉尼斯”挑戰活動通知

一、指導思想

繼續推進“校園吉尼斯”挑戰活動，展現學生個人才智，張揚學生個性特長，為學生搭建展示自己的平臺，讓每個學生的特長都能在活動當中得到展示，在活動中培植學校的特色文化，讓校園綻放生命的活力。

二、挑戰內容

一二年級：1分鐘拍皮球 三四五年級：“口才” 六年級：呼啦圈

三、挑戰規則

1分鐘拍皮球：1分鐘時間內拍皮球個數多者為勝。球彈起的高度超過膝蓋方算有效。

“口才”：連續排列20個杯子，里面放滿水并加上球，說一個成語吹走一個球，全部吹完，用時最短者為勝。

呼啦圈：3分鐘內，學生轉的圈數多者為勝，隨便是用腰還是用腿。

四、評審組成員和分工

組長：孫建軍 副組長：王俊龍

成員：李守波（負責記錄）朱云高（計時）孫宏華（計時）單洪森（外圍組織）孫樹安（拍照）

五、活動時間

2013年5月7日下午大課間

六、活動地點

吉尼斯挑戰場地

六、附則

1.各班在學校組織前在班內先行篩選，挑選出最優秀學生報名評審，一二六年級每班將人數控制在5人以內，不分男女；三四五年級將人數控制在3人以內，不分男女。

2.按年級分別設紀錄。

上河中心小學德育處 二0一三年四月九日

第五篇：校園吉尼斯方案

校園吉尼斯活動方案

基于我校在2006年創設開展的“校園體育吉尼斯”活動，經學校研究決定升級為“校園吉尼斯”活動，并將項目擴展到學習、體育、文藝等諸多方面；其中不光是學校指定項目評選，還包括自己申報立項的項目。

吉尼斯是向自己極限的挑戰，是對自己潛力的深度挖掘。每個人都不簡單，都不平凡，你之所以還默默無聞，是因為你的生命中缺少吉尼斯。加入進來吧，曾在茫茫人海中平凡的英雄即將誕生，就在我們自己的“校園吉尼斯”！

一、活動理念和宗旨

校園吉尼斯是根據學生生理和心理特點，在校園內組織開展的各種技能、各種知識等多方面的挑戰自我、沖擊極限、挖掘學生潛能的競賽活動。蓮花中心小學首屆校園吉尼斯把“讓每一個孩子閃光”作為基本教育理念，通過“挑戰自我，沖擊極限”來培養學生個性特長。

二、活動基本原則1．普適性原則 2．意義性原則 3．超越性原則 4．過程性原則

三、活動領導機構（負責活動方案的制訂和各部門之間的協調及檢查各工作小組的落實情況。）

組長：羅立國副組長：劉志超王強張立鳳劉勇于永海葛憲義

成員：王悅陶新棟劉贊及全體任課老師

四、活動組織步驟

1．立項定標階段（2011年9月1日～2011年9月19日）：確定校園吉尼斯的挑戰項目和考核辦法。采用“自上而下”和“自下而上”的兩種形式。

2．宣傳發動階段（2011年9月20日～2011年10月30日）：通過班會、黑板報、校園網等形式讓學生了解校園吉尼斯的內涵和價值，擴大影響，創造氣氛。制定合理的獎勵措施，調動學生的積極性。向全校學生印發項目介紹和競賽規程，讓學生了解規則，在此基礎上填寫校園吉尼斯申報表。

3．考核展示階段（2011年11月1日～2011年11月31日）：由個人或班級先向評審小組呈報項目，評審小組定期進行評比，以選出第一屆校園吉尼斯之星。以后每屆比賽以同樣的流程選出校園之星，并向往屆紀錄挑戰，挑戰成功者將更新記錄并公布造冊，并對首屆校園吉尼斯之星頒獎，并進行校園吉尼斯之星展示表演。

五、活動要求和設獎

1.學生自備器材，確保不存在安全隱患。2.要求各評審小組按活動規則操作執行。

3.各班積極組織，并負責初選和協調等問題。4.每一項目設校園吉尼斯之星獎一名，由學校頒發成績證書和相應獎品。

本活動解釋權蓮花中小學，未盡事宜另行通知。

五、推薦活動內容

一）、體育項目：（劉贊）

1、立定跳遠：（以跳的最遠者勝。）

2、仰臥起坐：（一分鐘內做仰臥起坐個數多者勝。）

3、跳繩：（一分鐘內跳繩次數多者勝。）

4、坐位體前屈（根據體質健康標準最遠者勝。）

5、50米和50*8往返跑：（以最快者為勝。）

6、跳長繩：（10人齊跳在一定時間內次數多者為勝。）

7、踢毽子:(以規定時間內踢的個數最多者為勝。)

二）、文藝方面：（王悅）

1、二胡王（以二胡的熟練程度和演奏的樂曲多少為勝。）

2、美術王（以繪畫的功夫和質量為勝。）

3、歌曲王（根據樂感和歌曲的熟練程度獲勝。）

4、書法王（根據寫字的姿勢和作品的質量獲勝。）

三）、學習方面：（王強）

1、口算王（在規定的時間內以算題多且準確為勝。）

2、作文王（在規定的選題范圍內和的時間內寫的作文最好為勝。）

3、英語王（在學校的選題范圍內以掌握的英語單詞多者為勝。）

4、朗讀王（在學校的組織下以朗讀課文的流利程度和質量為勝。）

六、活動地點：班級、操場、音樂室和美術室。

七、具體分工：

一年級：王強艾景峰董麗君楊麗麗二年級：劉志超張宏俠鄭淑艷扈敏

三年級：葛憲義朱亞軍韓春光李爽四年級：于永海王萍田鳳麗劉贊

五年級：劉勇艾曉桂賈玉蓮陶新棟六年級：張立鳳張艷梅鞏桂華王悅

蓮花中心小學

2011.9.1