第一篇：小學(xué)作文：暑假里買菜的一天

暑假里買菜的一天

暑假里的一天，我決定親自去菜市場(chǎng)買菜。

早上，我去了菜市場(chǎng)?？吹搅唆~(yú)﹑蝦﹑螃蟹﹑墨魚(yú)﹑雞﹑鴨鴿子﹑包菜﹑肉等好多的東西。

我買了香噴噴的肉，燒起來(lái)可好吃了。我又買了蝦，蝦炸起來(lái)太好吃了。我又買了魚(yú)，把魚(yú)炒起來(lái)可香了。今天我大吃了一頓，可飽了。這就是我暑假里買菜的經(jīng)歷，從買菜的過(guò)程中我增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)。

第二篇：暑假里的一天

暑假里的一天，和爸爸媽媽一起到海邊的游泳。當(dāng)我在海水里游泳時(shí)，看見(jiàn)有一條大船遠(yuǎn)遠(yuǎn)的在海里航行。我們知道，一塊鐵甚至一枚小鐵釘放入水中都全沉下去，為什么用鋼鐵制造的輪船卻能浮在水面上呢？

帶著這個(gè)問(wèn)題，我去問(wèn)爸爸，爸爸是工程師，知道的東西可多了，我想他一定也會(huì)知道的。

但是，爸爸卻神秘地對(duì)我說(shuō)：“讓我們先來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧?！?/p>

爸爸我來(lái)一團(tuán)橡皮泥，把它捏成碗狀，又神秘地問(wèn)我：“現(xiàn)在我們?cè)侔严鹌つ喾湃胨?，你猜猜它?huì)怎么樣呢？”我茫然地?fù)u搖頭：“不知道?！?/p>

“眼見(jiàn)為實(shí)，你看清楚了。”爸爸說(shuō)著，把捏成碗狀的橡皮泥放在水面上，只見(jiàn)橡皮泥靜靜地浮在水面上。

“咦，沒(méi)有下沉！”我驚奇地叫了一聲：“為什么，同樣的一塊橡皮泥，捏成碗狀以后就不會(huì)下沉呢？”我迫不及待地問(wèn)爸爸。

“這和船能浮在水面上的原理是一樣的。你好好查查資料，相信你能自己解決這個(gè)問(wèn)題?！卑职植](méi)有直接回答我的提問(wèn)。雖然有點(diǎn)失望，但這更激起了我的好奇心，于是我迅速查起了資料。

原來(lái)，浸在液體中的物體，都會(huì)受到液體對(duì)它向上托的力，這個(gè)力就是浮力。比如，我們把可樂(lè)瓶壓入水中時(shí)，手總會(huì)感到有一個(gè)力把可樂(lè)瓶往上托，這個(gè)力就是浮力。浮力的大小和物體排開(kāi)液體的體積有關(guān)，物體排開(kāi)液體的體積越大時(shí)，手感覺(jué)到的向上托的力即浮力也越大。同時(shí)，每個(gè)物體都有一定的重量，如果把它們放入水中，一方面重量使它們下沉，另一方面，水又把它們向上浮起，這就是我們平時(shí)說(shuō)的浮力。如果上浮的力量比物體重量大，物體就會(huì)上浮，直到浮力與物體的重量相等時(shí)，物體就靜靜地漂浮在水面上；如果上浮的力量小，物體就會(huì)下沉。

把鐵塊放入水中時(shí)，物體的重量比浮力大，所以鐵塊就會(huì)下沉。但是，把鐵做成空心，造成船以后，船排開(kāi)水的體積就大大增加，四周會(huì)有很多水把它向上托起，產(chǎn)生很大的浮力，船就會(huì)浮在水面上了。

不過(guò)，如果船被撞破了，水就會(huì)進(jìn)入輪船里面，那樣船排開(kāi)水的體積會(huì)變小，受到向上托的浮力也就減少了，輪船就會(huì)下沉，造成沉船事故。因此航海時(shí)特別要小心觸礁。

現(xiàn)在我終于知道大船為什么會(huì)浮在水面上了。

第三篇：暑假里的一天

暑假里的一天

暑假里的一天，我和姑姑、小叔叔、哥哥一起去成都?xì)g樂(lè)谷玩兒。

我們來(lái)到緊張刺激的漂流。買好了雨衣，又排了好久的隊(duì)。終于輪到我們了。我們坐上了皮筏艇，出發(fā)了。我們漂上了運(yùn)輸帶，來(lái)到一條水流道，皮筏艇撞在了墻壁上，激起的水流了進(jìn)來(lái)。后來(lái)，我們流進(jìn)了回水渦,然后又流到了瀑布下，水流進(jìn)來(lái)了許多，我們一身都打濕了,還被岸上的人用水槍打濕了。我們成了落湯雞。我們上了岸。高興地去其它地方玩了。后來(lái)，我們又去了魔幻城堡……

過(guò)了沒(méi)多久，我們就走了，歡樂(lè)谷留下了我們快樂(lè)地腳步。

那天，我們高興極了。

第四篇：暑假里的一天

暑假里的一天，我們坐著廠來(lái)到了目的地。哇！這里的橡皮船真多呀！紅的、藍(lán)的、黃的……我迫不及待地穿好救生衣，三步并作二步地跳上了船，因?yàn)檫@是我第一次來(lái)漂流，心里好激動(dòng)??！

開(kāi)始漂流了，爸爸用力的劃著船槳，船就像離弦的箭一樣，飛快地向前駛?cè)ァＮ译p眼注視著前方，心里即激動(dòng)又緊張?！鞍。〔缓昧?。”不知誰(shuí)叫了一聲，只見(jiàn)有一條船“底朝天”了，船上的叔叔落水了，但叔叔們個(gè)個(gè)都是游泳高手，他們迅速地爬上了船。

緊接著我們的船進(jìn)入了旋渦式的隧道，隧道很窄，水又急，兩旁是懸崖峭壁，一個(gè)巨浪迎面撲來(lái)，爸爸“英勇”落水了。只見(jiàn)爸爸在水里手舞足蹈，嘴里還嘰哩呱啦，真是一幅狼狽像。不過(guò)，爸爸像一位勇敢的水手很快又上了船。剛想喘口氣，我們的船又不由自主進(jìn)入了“Ｚ”字隧道的“黑手”。由于我們接受了前面的教訓(xùn)，把好舵謹(jǐn)慎行駛，終于順利地闖出了險(xiǎn)灘，我和爸爸的臉上都露出了勝利的微笑。

船繼續(xù)乘風(fēng)破浪，我和爸爸就像勇敢的水手迎接著新的挑戰(zhàn)…… 漂流真是太好玩、太驚險(xiǎn)、太刺激了！

暑假里最難忘的一天，應(yīng)該是7月24日下午爸爸帶我和表弟去“浙中第一漂”安地鎮(zhèn)鄭 宅村漂流。

在路上我的心情興奮不已，汽車盤(pán)旋在彎彎曲曲的山路上，四周青山、茂密的樹(shù)林里有許多既粗壯又高大的毛竹。還有一個(gè)龐大的水庫(kù)，水面猶如鏡子般的清晰。

游客們?cè)谒乩锏却髦畷r(shí)，大家都素不相識(shí)，瘋狂地打起了水戰(zhàn)。有的拿起安全帽直接向他人潑水、有的拿起船槳往水里死打、還有的拿起水槍直接向別人身體上打。悅耳動(dòng)聽(tīng)的廣播聲說(shuō)漂流馬上開(kāi)始，大家非常有秩序，接二連三地漂下去。當(dāng)我漂下去時(shí)，放聲大叫、嚇得我半死、沖天的浪花直接打向我的臉。船碰撞到旁邊這些巨石時(shí)，我們的船以旋轉(zhuǎn)的方式漂流下來(lái)，把游客們搞得暈頭轉(zhuǎn)向、忽忽悠悠、不知不覺(jué)漂到了山腳下。看見(jiàn)了每個(gè)游客衣服都濕了，個(gè)個(gè)都變成了落湯雞。

這一次漂流簡(jiǎn)直讓我在嚎吼與尖叫中挑戰(zhàn)自己的勇氣，放飛心情、靜靜地享受、其樂(lè)無(wú)窮、難忘......名師點(diǎn)評(píng)：

從題目中就能感受得到小作者的開(kāi)心快樂(lè)，因?yàn)槠魇且患嗝从淇斓氖虑?！小作者這篇文章講述了暑假里難忘的一天。文章按照時(shí)間順序先寫(xiě)了旅途中的所見(jiàn)，然后詳細(xì)講了漂流的經(jīng)過(guò)。文章重點(diǎn)講了打水仗、漂流這兩個(gè)游戲項(xiàng)目，用生動(dòng)詳細(xì)的語(yǔ)言，寫(xiě)出了游樂(lè)的精彩，快樂(lè)的心情洋溢在字里行間。在炎熱的夏日，漂流確實(shí)是一件舒暢的事情。文章最后表達(dá)了對(duì)漂流的依依不舍。這篇文章層次感分明，重點(diǎn)突出，很好地表達(dá)了漂流時(shí)的快樂(lè)與難忘的心情！

第五篇：暑假里的一天

暑假里的一天，我在書(shū)上看到一個(gè)名字叫“滴水不漏”的游戲，覺(jué)得很好玩，就試著做了做。

我先準(zhǔn)備了一個(gè)酸奶瓶和幾張紙，往瓶子里灌滿水，用紙蓋在瓶口處，用手按住瓶口的紙，慢慢翻轉(zhuǎn)使瓶口朝下，最后以迅雷不及掩耳之勢(shì)把手抽走。只聽(tīng)“嘩啦”一聲，水像瀑布似的一下子灑在了水池里?！鞍?，這次實(shí)驗(yàn)以失敗告終了，問(wèn)題出在哪里呢？”我問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“可能是因?yàn)榧垱](méi)有把瓶口密封好，倒過(guò)來(lái)時(shí)紙就托不住水了。”我不氣餒，進(jìn)行第二次實(shí)驗(yàn)，對(duì)這次實(shí)驗(yàn)，我充滿了信心。實(shí)驗(yàn)中，我注意用紙把瓶口密封結(jié)實(shí)，當(dāng)我把按紙的手拿開(kāi)時(shí)，水竟然沒(méi)有漏出來(lái)，紙牢牢地粘在了杯子上?！耙?！我成功嘍！我成功嘍！”我高興得一蹦三尺高。

雖然實(shí)驗(yàn)成功了，但我卻不明白其中的奧秘。我問(wèn)媽媽：“為什么杯子里的水不會(huì)漏出來(lái)呢？為什么一張普普通通的紙，能夠托住滿滿一杯水呢？”媽媽告訴我：“不讓水流出來(lái)的是大氣壓。當(dāng)杯子里盛滿水時(shí)，杯外的大氣壓要大于杯內(nèi)的大氣壓，紙下方的大氣壓力支撐住了紙，水自然就不會(huì)流出來(lái)了?！?/p>

通過(guò)這次游戲，我懂得了：我們的生活處處和科學(xué)有關(guān)，如果我們有一雙會(huì)觀察的眼睛，有一個(gè)善于思考的頭腦，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)很多科學(xué)知識(shí)的。

【指導(dǎo)教師點(diǎn)評(píng)】：作者記敘了自己做過(guò)的一次游戲。通過(guò)這次游戲，作者懂得了：如果我們有一雙會(huì)觀察的眼睛，有一個(gè)善于思考的大腦，一定會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)很多科學(xué)知識(shí)。文章用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體。