第一篇：保研簡歷

個(gè)人簡歷

? 基本信息

姓名：xxx性別：女民族：漢

出生年月：199x年7月籍貫：江西省贛州市

政治面貌：中國黨員專業(yè)排名：2/85

電話：??郵箱：??

通訊地址：安徽省合肥市合肥工業(yè)大學(xué)翡翠湖校區(qū)郵編：230601

? 教育背景

2010年8月至今合肥工業(yè)大學(xué)國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)

2007年9月至2010年6月江西省臨川一中

? 科研能力

? 論文發(fā)表《合肥市靈活就業(yè)分析》《中國管理信息化》

《基于鉆石體系分析睢寧縣電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)集群》《中外企業(yè)家》

? 項(xiàng)目情況

? 2011年9月到2012年6月，主持校級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，課題為“安徽

省靈活就業(yè)促進(jìn)與管理研究”；

? 2011年10月到2012年5月，參加國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，課題為“東

風(fēng)夜放花千樹，網(wǎng)絡(luò)淘出新農(nóng)村--以江蘇省徐州市沙集鎮(zhèn)東風(fēng)村為個(gè)案”。

? 個(gè)人技能

? 寫作技能2012年12月獲校主題征文“三等獎(jiǎng)”；

2011年12月獲優(yōu)良學(xué)風(fēng)班風(fēng)創(chuàng)建優(yōu)秀方案獎(jiǎng)；

2011年6月暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐方案設(shè)計(jì)競賽“二等獎(jiǎng)”。? 英語技能2012年6月大學(xué)英語六級(jí)523分；

2011年12月大學(xué)英語四級(jí)考試514分。

? 計(jì)算機(jī)技能熟練運(yùn)用Microsoft Office和eviews軟件；

通過國家計(jì)算機(jī)二級(jí)考試。

? 自我評(píng)價(jià)

我個(gè)性樂觀隨和，積極進(jìn)取，愛好廣泛，尤其喜歡閱讀，與人相處融洽，具有創(chuàng)新意識(shí)和科研攻關(guān)的耐力。在各方面嚴(yán)格要求自己，全面發(fā)展，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，作為一班之長，工作盡心竭力，深得大家認(rèn)可。

? 獲獎(jiǎng)情況

2013年3月獲合肥工業(yè)大學(xué)“蘇州工業(yè)園區(qū)”獎(jiǎng)學(xué)金；

2012年11月20日在合肥工業(yè)大學(xué)獲合肥工業(yè)大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生干部；

2012年11月20日在合肥工業(yè)大學(xué)獲合肥工業(yè)大學(xué)一等獎(jiǎng)學(xué)金；

2012年11月20日在合肥工業(yè)大學(xué)獲合肥工業(yè)大學(xué)三好學(xué)生；

2012年11月17日在合肥工業(yè)大學(xué)獲大學(xué)生經(jīng)濟(jì)論壇最佳優(yōu)勝獎(jiǎng)；

2012年7月在合肥工業(yè)大學(xué)獲大學(xué)生創(chuàng)新制作大賽二等獎(jiǎng)；

2012年5月4日在合肥工業(yè)大學(xué)獲優(yōu)秀團(tuán)員；

2011年12月28日在合肥工業(yè)大學(xué)獲大學(xué)生百科知識(shí)競賽三等獎(jiǎng)；

2011年11月20日在合肥工業(yè)大學(xué)獲合肥工業(yè)大學(xué)一等獎(jiǎng)學(xué)金；

2011年11月20日在合肥工業(yè)大學(xué)獲合肥工業(yè)大學(xué)三好學(xué)生；

第二篇：保研夏令營簡歷

個(gè)人簡歷

姓名：XX

出生日期：199X-X-X

(照片處,可以不帖)

聯(lián)系電話：XXX

E-mail

英語水平：CET-6

成績排名：4/93

就讀學(xué)校：大學(xué)

本科專業(yè)：統(tǒng)計(jì)學(xué)

一、學(xué)術(shù)情況

?

前三年的專業(yè)排名

4/93（不斷前進(jìn)中）

?

英語和計(jì)算機(jī)水平

四六級(jí)一次性通過：四級(jí)

558優(yōu)秀，六級(jí)520。

計(jì)算機(jī)二級(jí)C++一次性通過：筆試良好，機(jī)試優(yōu)秀

?

掌握的統(tǒng)計(jì)軟件

R、SAS、eviews、Matlab、SPSS、Amos

?

獲獎(jiǎng)情況

2012年10月

2012年11月

2012年12月

2013年1月

2013年4月

2012年湖南省高校大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽（數(shù)學(xué)類）一等獎(jiǎng)

全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽湖南省本科組一等獎(jiǎng)；

中南大學(xué)2011-2012學(xué)年一等獎(jiǎng)學(xué)金；國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金

2012中南大學(xué)榮譽(yù)生；2011-2012學(xué)年優(yōu)秀學(xué)生

美國數(shù)學(xué)建模競賽一等獎(jiǎng)；中南大學(xué)程序設(shè)計(jì)競賽一等獎(jiǎng)

?

大學(xué)生自由探索項(xiàng)目

《顧客加入最短隊(duì)列的排隊(duì)系統(tǒng)的研究》

《大數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)方法研究》

二、綜合素質(zhì)及社會(huì)實(shí)踐

?

擔(dān)任職務(wù)情況

大一：擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員組織所有的習(xí)題課答疑及其教師安排；擔(dān)任心理協(xié)會(huì)部員，組織各種心理趣味活動(dòng)，在大一下學(xué)期與商學(xué)院共同組織的舞會(huì)取得了很大的成功。

大二、大三：擔(dān)任班級(jí)心理委員，促進(jìn)班級(jí)和睦相處，共同進(jìn)步，營造出大家庭的氛圍。

大四：統(tǒng)計(jì)協(xié)會(huì)會(huì)長，組織協(xié)會(huì)共同學(xué)習(xí)溝通，以及各種聚會(huì)。

?

社會(huì)實(shí)踐

在大二下學(xué)期和大三上學(xué)期參加了多次長沙市統(tǒng)計(jì)局的社情民意調(diào)查，參與并全程監(jiān)督長沙市雨花區(qū)統(tǒng)計(jì)局的做社情民意以及單位績效考核。

三、自我評(píng)價(jià)

性格上開朗活潑，善于人際交往，有團(tuán)隊(duì)精神；有上進(jìn)心，有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力，接受新知識(shí)的速度快，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)有機(jī)的結(jié)合起來；專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，具備良好的英文交流能力與閱讀寫作能力。

第三篇：保研夏令營簡歷

個(gè)人簡歷

姓名：XX 出生日期：199X-X-X(照片處,可以不帖)聯(lián)系電話：XXX E-mail：hetal.cq@gmail.com 英語水平：CET-6 成績排名：4/93 就讀學(xué)校：中南大學(xué) 本科專業(yè)：統(tǒng)計(jì)學(xué)

一、學(xué)術(shù)情況

? 前三年的專業(yè)排名

4/93（不斷前進(jìn)中）? 英語和計(jì)算機(jī)水平

四六級(jí)一次性通過：四級(jí) 558優(yōu)秀，六級(jí)520。計(jì)算機(jī)二級(jí)C++一次性通過：筆試良好，機(jī)試優(yōu)秀 ? 掌握的統(tǒng)計(jì)軟件

R、SAS、eviews、Matlab、SPSS、Amos ? 獲獎(jiǎng)情況

2012年10月 2012年湖南省高校大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽（數(shù)學(xué)類）一等獎(jiǎng) 2012年11月 全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽湖南省本科組一等獎(jiǎng)；

2012年12月 中南大學(xué)2011-2012學(xué)年一等獎(jiǎng)學(xué)金；國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金 2013年1月 2012中南大學(xué)榮譽(yù)生；2011-2012學(xué)年優(yōu)秀學(xué)生 2013年4月 美國數(shù)學(xué)建模競賽一等獎(jiǎng)；中南大學(xué)程序設(shè)計(jì)競賽一等獎(jiǎng) ? 大學(xué)生自由探索項(xiàng)目

2013.3-2014.3 《顧客加入最短隊(duì)列的排隊(duì)系統(tǒng)的研究》 2013.3-2014.3 《大數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)方法研究》

二、綜合素質(zhì)及社會(huì)實(shí)踐

? 擔(dān)任職務(wù)情況

大一：擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員組織所有的習(xí)題課答疑及其教師安排；擔(dān)任心理協(xié)會(huì)部員，組織各種心理趣味活動(dòng)，在大一下學(xué)期與商學(xué)院共同組織的舞會(huì)取得了很大的成功。

大

二、大三：擔(dān)任班級(jí)心理委員，促進(jìn)班級(jí)和睦相處，共同進(jìn)步，營造出大家庭的氛圍。大四：統(tǒng)計(jì)協(xié)會(huì)會(huì)長，組織協(xié)會(huì)共同學(xué)習(xí)溝通，以及各種聚會(huì)。? 社會(huì)實(shí)踐

在大二下學(xué)期和大三上學(xué)期參加了多次長沙市統(tǒng)計(jì)局的社情民意調(diào)查，參與并全程監(jiān)督長沙市雨花區(qū)統(tǒng)計(jì)局的做社情民意以及單位績效考核。

三、自我評(píng)價(jià)

性格上開朗活潑，善于人際交往，有團(tuán)隊(duì)精神；有上進(jìn)心，有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力，接受新知識(shí)的速度快，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)有機(jī)的結(jié)合起來；專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，具備良好的英文交流能力與閱讀寫作能力。

第四篇：保研經(jīng)歷

保研經(jīng)歷

曾經(jīng)懷疑自己，拿起書籍，準(zhǔn)備考研；曾經(jīng)遭遇挫折，垂頭喪氣，不知何為；曾經(jīng)面對(duì)嘲諷，努力改變，卻發(fā)現(xiàn)，心有余而力不足……每每此時(shí)，我會(huì)抬起頭，仰望天空，她依然那么藍(lán)。

當(dāng)我接到邀請(qǐng)，要我寫下自己的保研經(jīng)歷時(shí)，心中不免幾分慚愧。我的大學(xué)生涯并不是那么絢麗多姿，相反，很多時(shí)候，處于一種糟糕的境地；我的保研院校也不是那么令人羨慕，只是差強(qiáng)人意。因此，我不敢班門弄斧，只期拋磚引玉，談一個(gè)鼓舞人心的話題——野百合也有春天。是的，只要天空中的那抹蔚藍(lán)還在，追逐夢(mèng)想的信念還在，就算曾經(jīng)很糟糕，也有美麗的時(shí)刻。1.糟糕的前四年

大一的時(shí)候，剛?cè)胄ｉT，對(duì)大學(xué)的認(rèn)識(shí)很膚淺，很懵懂，基本概括為“兩個(gè)可以”：可以為所欲為，可以墜入情海。錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，沒有科學(xué)理論的指導(dǎo)，整個(gè)人生的發(fā)展道路便漂浮不定，失去了方向。結(jié)果是很“順乎民心，合乎民意”的，大一下學(xué)期的考試，生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)，這兩門都只考了60多分。當(dāng)然這一段時(shí)間也是有收獲的，我參加了文學(xué)社并成為其社長，且將其發(fā)展壯大，這為后來的保研面試增光許多。此外，大一下學(xué)期末，我們學(xué)校有個(gè)選拔考試，組建醫(yī)學(xué)教育國際標(biāo)準(zhǔn)本土化教改試驗(yàn)班（簡稱教改班），采取“英語+面試”的錄取方式。雖然我那時(shí)醫(yī)學(xué)專業(yè)課程不太理想，但是一直不放松英語的學(xué)習(xí)，所以幸運(yùn)地被錄取了。

大二的時(shí)候，我突然意識(shí)到我進(jìn)班排名為29，全班30人，雖說都是從全醫(yī)學(xué)類專業(yè)擇優(yōu)錄取的。我們班采取的是器官系統(tǒng)教學(xué)，平均每月學(xué)習(xí)一個(gè)器官系統(tǒng)，然后緊接著就是考試，大有高中月考的味道。我開始加班加點(diǎn)，努力跟上步伐。但是，悲劇就像朋友，常常不失時(shí)機(jī)的拜訪你。大二下學(xué)期，由于學(xué)的太猛，偏頭痛發(fā)作，持續(xù)不緩解，住院了，而且就在考試前幾天。我再次符合了事件的發(fā)展規(guī)律，“順理成章、理所當(dāng)然”地考砸了，消化系統(tǒng)只考了60多分。歷史總是充滿諷刺的韻味，這考的最差的，現(xiàn)在卻成了我的主攻方向。

大三的時(shí)候，我在考泌尿系統(tǒng)前夕突發(fā)輸尿管結(jié)石，再次突顯出戲劇化的人生。但是這次“痛定思痛”，堅(jiān)定信念，逃過一劫。

戲劇化的人生還沒結(jié)束。大三下學(xué)期來到湘雅二醫(yī)院實(shí)習(xí)，由于開始學(xué)習(xí)臨床課程，比起枯燥無味的基礎(chǔ)課程，興趣提升不少。再加上這一學(xué)期主要是橋梁課程，任務(wù)相對(duì)輕松，時(shí)間相對(duì)寬裕，于是結(jié)果差強(qiáng)人意。但是，偏偏在體育考試上折腰了。跑完1000米，我問老師：“能及格嗎？”老師說：“差不多。”我信了。結(jié)果大跌眼鏡，58分，果然“差不多”。

大四是最艱辛的一年，是臨床課程集中學(xué)習(xí)的一年，我們依然采用器官系統(tǒng)教學(xué)。由于這一年參加了學(xué)習(xí)興趣小組，大家一起學(xué)習(xí)，互相督促，所以學(xué)的較為快樂，比起一個(gè)人單干。這一年沒出什么戲劇性的事件，結(jié)果也馬馬虎虎。

然而，僅靠大四的成績，尚不能反敗為勝。上帝似乎喜歡垂青于不懈努力的人，保研的天平戲劇化地向我傾斜。2.英語學(xué)習(xí)，從不松懈

雖然這四年我的主干課程的學(xué)習(xí)很糟糕，但有一點(diǎn)，我始終不放松英語的學(xué)習(xí)，而最后保研考試時(shí)，英語的作用幾乎可以用“起死回生”來形容。

我一直認(rèn)識(shí)到，英語雖是工具，卻很重要。我們學(xué)的是西醫(yī)，理所當(dāng)然，老祖宗要比我們這些弟子對(duì)醫(yī)學(xué)研究得透徹，至少目前是公認(rèn)的。老師告訴我們，這一生，一定要去西方國家看看，就像信徒朝圣一樣。所以，只要有空，我都會(huì)看些英語文章，包括英文文獻(xiàn)，或者做些考研閱讀。

堅(jiān)持學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)英語，這給我?guī)砹撕眠\(yùn)。我從網(wǎng)上下載了Medical Terminology: An Illustrated Guide 這本書，并將其打印。雖然我們學(xué)校開設(shè)了《醫(yī)學(xué)英語》這門選修課，但作用不大，僅講授了一些醫(yī)學(xué)英語的基礎(chǔ)性東西。這本書可以說是我的醫(yī)學(xué)英語啟蒙，給我的醫(yī)學(xué)英語學(xué)習(xí)帶來了質(zhì)的變化。我們班每次考試都會(huì)考英文題，譬如名解、簡答，中文作答不給分。大二大三時(shí)，由此帶來的壓力常使我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，諸多冗長的醫(yī)學(xué)詞匯，我實(shí)在難以記住。但學(xué)習(xí)此書后，熟記一些常用的詞根詞綴，結(jié)果是鼓舞人心的，單詞的記憶變得相當(dāng)容易，而且一通百通，幾乎遇到一個(gè)醫(yī)學(xué)單詞，我就試著將其拆分成詞根詞綴，從而在備考過程中掌握了很多。這些為后來的保研考試奠定了良好的基礎(chǔ)。3.置之死地而后生

大四結(jié)束，開始進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)。我由于信心不足，不能確定自己能否保研，于是選擇考研。我每天早上去科室，查完房，做完該做的事，例如寫病志，做腹穿、胸穿等，就背起書包直奔自習(xí)室。長沙如火的夏天，加上沒有空調(diào)的自習(xí)室，陪伴我度過了一個(gè)又一個(gè)火熱的日子。誰能想到，這也給我?guī)砹撕眠\(yùn)。

我先實(shí)習(xí)的內(nèi)科，在實(shí)習(xí)每個(gè)內(nèi)科時(shí)，將與該科室相關(guān)的生理、生化、病理及內(nèi)科學(xué)結(jié)合起來看，這也得益于我們班采取的器官系統(tǒng)教學(xué)模式，在我腦海中形成了系統(tǒng)概念。并將理論知識(shí)聯(lián)系臨床實(shí)際病例去學(xué)習(xí)，結(jié)果自然比之前學(xué)的扎實(shí)，而且大有一種豁然開朗之感。

危機(jī)感會(huì)給你帶來前所未有的動(dòng)力，會(huì)讓你不再迷茫。與此同時(shí)，我也開始為自己的考研鋪路，畢竟很多考研的同學(xué)都在復(fù)試時(shí)折腰，這也成了我當(dāng)時(shí)考研最大的憂慮。夏令營便在這個(gè)時(shí)候耀入我的眼簾。

4.參加中山大學(xué)孫逸仙紀(jì)念醫(yī)院夏令營

雖然大學(xué)前四年一直“時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命途多舛”，但幸運(yùn)的大門也偶爾向我敞開。大三時(shí)，我成功申請(qǐng)到了我校病理生理學(xué)系的課題，至參加夏令營時(shí)，實(shí)驗(yàn)已進(jìn)行到一半。課題的申請(qǐng)方式采用的是現(xiàn)場演講，老師點(diǎn)評(píng)，最終決出。得益于大一時(shí)在文學(xué)社的功底，我口才略有一二，于是，本來不起眼的課題項(xiàng)目，最終卻能夠勝出，并由此認(rèn)識(shí)了不少知名老師，這為后來寫推薦信方便不少。

我將半完成的課題寫成一份簡略報(bào)告，附上三位知名老師的推薦信，而至于那令人慚愧的成績單，似乎沒起到太大的阻力，最后順利通過了夏令營申請(qǐng)。

雖然通過了申請(qǐng)，但是我對(duì)自己的境況很清楚。我報(bào)的是對(duì)方的肝膽外科，該院的肝膽外科全國知名。我更加拼命地準(zhǔn)備。我把與肝膽外科相關(guān)的基礎(chǔ)與臨床知識(shí)全部結(jié)合起來，并為此去肝膽外科實(shí)習(xí)了三周。另外，相關(guān)的醫(yī)學(xué)英語術(shù)語也都熟記。而我實(shí)驗(yàn)時(shí)所用到的細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、熒光染色、MTT比色法等都溫習(xí)一遍，以免到時(shí)被提問。當(dāng)然，一篇精心準(zhǔn)備的英文自我介紹也很重要。最后，在去之前，我再次了解了該院的一些大事和大師，譬如陳亞進(jìn)、陳汝福等，并拜讀了他們的文章。

我終于體會(huì)到這句話的意義，機(jī)遇總是青睞有準(zhǔn)備的頭腦。

該院的面試完全出乎我的意料。我進(jìn)去后，老師要求先自我介紹，并且是中文，可以談?wù)剬?duì)他們醫(yī)院的了解，我頓時(shí)有點(diǎn)不知所措。于是我簡略介紹了自己后，把我知道的關(guān)于該院的各種大事以及各位大師都說了一遍，老師很禮貌，似乎是回禮，也當(dāng)場盛贊了一下我們湘雅的幾位肝膽大師。然后問我有沒有什么科研經(jīng)歷，我便簡要說了下病生的課題。緊接著是一篇文獻(xiàn)翻譯，關(guān)于肝細(xì)胞癌的，大約100詞左右。要求不讀英文，直接邊看邊說出中文內(nèi)容。得益于平時(shí)的訓(xùn)練，我很快將其翻譯出來，老師也給與了較高評(píng)價(jià)。于是面試結(jié)束，前后不足10分鐘。

故事總是跌宕起伏。當(dāng)晚回到住處，接到肝膽外科老師打來的電話，說我和一位同學(xué)并列第一，但他們只打算錄取一人，于是要我第二天去面見該院副院長（他同時(shí)是肝膽外科教授），由他決定，并最好帶上個(gè)人簡歷。幸好我在去中山之前便準(zhǔn)備好了個(gè)人簡歷，再次體會(huì)到“有備無患”的重要性。結(jié)果是令人興奮的，我被錄取。

夏令營的成功，我總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

1.誠意。老師希望你談?wù)剬?duì)他們醫(yī)院的了解，就是考察你有沒有認(rèn)真地了解他們，有沒有來此學(xué)習(xí)的誠意。我想我打動(dòng)他們的，一定是我當(dāng)時(shí)發(fā)自肺腑的無限真誠。2.準(zhǔn)備。有備無患，確實(shí)相當(dāng)重要。整個(gè)夏令營，從申請(qǐng)到復(fù)習(xí)，再到面試，我都體現(xiàn)出了準(zhǔn)備的重要性。倘若我在參加之前，沒有精心準(zhǔn)備一份個(gè)人簡歷，事情的結(jié)局或許已是另一模樣。

3.英語。整個(gè)面試過程，沒有考查我的專業(yè)知識(shí)，他們唯一考查的，是對(duì)今后不論科研還是臨床都非常重要的工具——英語。邊看邊翻譯，幾乎同步，這是今后閱讀文獻(xiàn)時(shí)非常重要的能力。5.為保研努力

回到湘雅后，我意識(shí)到一個(gè)嚴(yán)重的問題，學(xué)術(shù)名師與熱門專業(yè)的招生名額幾乎都會(huì)被保研的學(xué)生占領(lǐng)。換言之，牛導(dǎo)們很清楚，能夠保研的，絕大多數(shù)應(yīng)是學(xué)校的佼佼者，且可有更多時(shí)間實(shí)習(xí)今后不會(huì)從事的科室，臨床能力更扎實(shí)，因此，他們可能更愿意指導(dǎo)保研學(xué)生。于是，我開始為保研而努力。

湘雅教改班的保研名額屬于專項(xiàng)，只推免專碩，名列全班前80%獲得資格。其成績構(gòu)成為：大學(xué)前四年占70%，實(shí)習(xí)成績（含理論考試和操作考試）占15%，英語成績（為文獻(xiàn)翻譯，英翻中）占15%。于是回校后，我努力的目標(biāo)便是在實(shí)習(xí)考試和英語考試中獲利。目標(biāo)明確，準(zhǔn)備起來便斗志昂揚(yáng)。由于之前整個(gè)炎熱的夏季一直在看書，相比于我們班大多數(shù)人那時(shí)在游歷名山大川，一時(shí)難以進(jìn)入狀態(tài)，備考起來，還是有一定優(yōu)勢(shì)。感謝那個(gè)炎熱的夏天給我?guī)淼暮眠\(yùn)。天道酬勤，二者結(jié)果均較為理想。最后全班排名22。而其中，最讓我感到舉足輕重的，還是英語。從最后這兩門成績分布來看，實(shí)習(xí)成績大家差距不大，基本分布于80到90之間；而英語成績卻差距較為顯著，從70多到90多。如果舍去英語成績，我全班排名25，只能與保研擦肩而過。

最后能夠成功獲得保研資格，我歸結(jié)于這兩點(diǎn)：

1.堅(jiān)持不懈的努力。在危機(jī)感的籠罩中，我堅(jiān)持看書，努力備戰(zhàn)。整個(gè)炎熱的夏天，當(dāng)我身邊的同學(xué)在寢室納涼時(shí)，我沉浸于自習(xí)的海洋，將炎熱遺忘。當(dāng)他們?cè)诰旁鲁鯊拈e暇中跳出來，為備戰(zhàn)保研考試尋找狀態(tài)時(shí)，我早已開始。我相信，笨鳥先飛。

2.從未松懈的英語學(xué)習(xí)。英語雖說只是一個(gè)工具，但是她的重要性，無論現(xiàn)在，抑或?qū)?，?duì)人生事業(yè)的高度，都有著深遠(yuǎn)的影響。6.去中山，還是湘雅

獲得保研資格后，我開始了新的猶豫。是去中山，還是湘雅？雖然取得了中山的科碩名額，而我們教改班只推免專碩，但是通過洽談，改為科碩名額并非不可能。當(dāng)時(shí)我和對(duì)方研究生科聯(lián)系，他們表示，由我的導(dǎo)師決定。于是我聯(lián)系了導(dǎo)師，他表示二者的差別不重要，但是沒有明確答復(fù)。與此同時(shí)，湘雅這邊催的很急，只有一天時(shí)間決定，填表迫在眉睫。而湘雅的導(dǎo)師也是副院長，他在全國的學(xué)術(shù)地位也很高，并且今年剛被聘為FACS（Fellow of American College of Surgeons,中國人喜歡將其翻譯為“美國外科學(xué)院院士”）。此外，湘雅的研究生培養(yǎng)模式進(jìn)行了改革，“研究生培養(yǎng)與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)相結(jié)合，專業(yè)學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)與臨床醫(yī)師準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)有機(jī)銜接，碩士研究生畢業(yè)證書、碩士專業(yè)學(xué)位證書授予與執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書頒發(fā)有機(jī)結(jié)合”，對(duì)于立志于臨床工作的學(xué)生來講，這是幸事，可以早日工作，養(yǎng)家糊口，報(bào)效祖國；但不足之處，是弱化了科研能力的培養(yǎng)。這是湘雅醫(yī)學(xué)院對(duì)自己的重新定位，個(gè)人認(rèn)為是比較正確的定位。因?yàn)樵诳蒲蟹矫?，無論是硬件還是軟件，遜于北京上海，這是大家公認(rèn)的，而在臨床方面的地位，從創(chuàng)院伊始至今，其水平也是大家有目共睹的。各取所需，我希望我能早日“學(xué)成致用(1925年孫中山先生病榻旁題給湘雅學(xué)子的勉詞)”，走上臨床工作崗位。最終，我對(duì)自己的定位決定了自己的選擇，我選擇了湘雅。如果說考研拼的是最后一年的耐力與毅力，那么保研便是一場持久戰(zhàn)，拼的是前四年的信念。我最終能夠獲得保研資格，歸功于這份信念。遭遇挫折的時(shí)候，抬起頭，看看天空，她依然那么藍(lán)。我沒有如學(xué)霸那樣可以克敵制勝的學(xué)習(xí)方法，沒有天才般過目不忘的過人記憶力，也沒有那些考試高手們臨場發(fā)揮的潛力，但我有信念。信念是一種看似飄渺、難以說清的東西。其實(shí)我覺得，信念很簡單。她就是當(dāng)你踟躕不前的時(shí)候，帶給你動(dòng)力；當(dāng)你茫然不知所措的時(shí)候，告訴你方向；當(dāng)你遭遇挫折、垂頭喪氣的時(shí)候，抬起頭看到的天空中的那抹蔚藍(lán)。我相信有很多人會(huì)和我一樣，沒有找到什么好的學(xué)習(xí)方法，似乎處于“高投入，低產(chǎn)出”的境地，感覺心有余而力不足，感覺道路艱難、挫折重重，甚至有時(shí)感到瀕臨絕望。處于這種境地，沒關(guān)系，不要悲觀，只要有信念，正如大仲馬所說的“等待與希望”。你要相信，這是“天將降大任于斯人也”。你要相信，天空依然是蔚藍(lán)的，世界依然是美好的。只要天空中的那抹蔚藍(lán)還在，人生的希望便還在。那抹蔚藍(lán)，便是你的信念所在，便是“等待與希望”之所在。

第五篇：保研經(jīng)驗(yàn)交流

各位老師和同學(xué)，晚上好。現(xiàn)在先由我來談?wù)勱P(guān)于保研過程中自己的一些感悟以及聯(lián)系導(dǎo)師和面試的一些經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)大家有所幫助。

現(xiàn)在先講講自己保研的一些心得感悟吧。我保送的學(xué)校是北京大學(xué)。大家都知道凡事要成功，必將先制定目標(biāo)。但是其實(shí)我一開始的目標(biāo)并不是北大。在大二大三的時(shí)候，我只求能好好的做好手頭的事情，然后希望有機(jī)會(huì)能保送外校而已。那時(shí)我的目標(biāo)是定在華東師范大學(xué)或者北京師范大學(xué)。當(dāng)時(shí)我覺得，如果把目標(biāo)定在北大復(fù)旦等這種名校是遙不可及的。對(duì)于自己有多少科研和學(xué)習(xí)實(shí)力，我沒有很多信心。關(guān)于這件事情看法的改變是在大三暑假的時(shí)候，那時(shí)我參加了全國的聯(lián)合實(shí)習(xí)，接觸了北大、武大、南大的同學(xué)之后發(fā)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)研究方面，其實(shí)我們學(xué)校同學(xué)缺少的最重要的一點(diǎn)并不是實(shí)力，而是信心。那些來自名校的同學(xué)比我們學(xué)校有自信的多。敢于提出自己的看法，為了證明自己的觀點(diǎn)據(jù)理力爭。而我，卻往往小心翼翼，即使是對(duì)的，也羞于表達(dá)。有一次實(shí)習(xí)路途中我剛好坐在一名北大的同學(xué)旁邊。她告訴我關(guān)于導(dǎo)師的一些情況。覺得我的條件還行。叫我自己發(fā)個(gè)郵件給導(dǎo)師問一問。實(shí)習(xí)回來的時(shí)候，我就抱著試一試的心態(tài)給老師發(fā)了郵件，包括自己的簡歷和自薦信等。結(jié)果老師很快就有了回復(fù)。雖然一開始并不是非常確定的說同意收我做學(xué)生，但是在郵件中給予了我肯定。從這件事情我了解到凡事不需要有百分之百的信心，但是至少要有試一試的勇氣，如果不試，就一定不會(huì)成功。

但是有試一試的勇氣并不是說要盲目的去嘗試，不能完全沒有把握甚至沒有準(zhǔn)備。如果說成功是一種機(jī)遇的話，它是為有準(zhǔn)備的人來的。如果有保研的意向，就應(yīng)該提前就做好準(zhǔn)備。因?yàn)橐@得本校外推保研名額是要看專業(yè)課學(xué)習(xí)、英語四六級(jí)和綜合測評(píng)成績的，所以固然不能松懈。要想外推到比較好的學(xué)校，就更應(yīng)該努力。取得一個(gè)好的成績排名在申請(qǐng)名牌大學(xué)的過程中自然比較有優(yōu)勢(shì)。其次科研是很重要的，所有的大學(xué)都希望研究生有比較強(qiáng)的科研能力，所以本科階段有進(jìn)行科研訓(xùn)練是很必要的。比如校科技立項(xiàng)，省創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計(jì)劃都是很好的鍛煉。通過自己寫立項(xiàng)申請(qǐng)書，親身進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，閱讀文獻(xiàn)，寫論文，發(fā)表論文。過程是比較辛苦，也許實(shí)驗(yàn)失敗了要重做，論文一直修改也沒有被錄用，但是能學(xué)到的關(guān)于科研的一些經(jīng)驗(yàn)是無法估量的。很多努力不是一下子就能看得到好的成效的，但是必定能在將來發(fā)揮出它應(yīng)有的作用。所以科研遇到瓶頸什么的不要?dú)怵H，要堅(jiān)持到底，有始有終?，F(xiàn)在我講講保研面試的一些經(jīng)驗(yàn)吧。首先是信息的收集。想保送到外校的同學(xué)要盡早的確定自己的目標(biāo)，通過網(wǎng)絡(luò)等各種途徑搜集你想要報(bào)的學(xué)校的各種信息，推免生政策，需要準(zhǔn)備的材料，導(dǎo)師情況，專業(yè)情況。我一開始關(guān)注保研的網(wǎng)站是這個(gè)http://www.tmdps.cn/kaoyan/2012tuimian/這個(gè)網(wǎng)站是2012年考研推免生招生簡章專題，搜集了各個(gè)學(xué)校的一些推免簡章，也不定時(shí)更新各個(gè)學(xué)校的最新推免政策的更新，也介紹了推免生的流程，面試技巧啥的。大家上網(wǎng)自己搜索的話應(yīng)該有很多此類的網(wǎng)站。其次就是在你的目標(biāo)學(xué)校的研究生招生網(wǎng)站，想保送的學(xué)院專業(yè)網(wǎng)站，也可以找到很多信息。大部分好的學(xué)校推免時(shí)間都在每年的9月份，有些學(xué)校的截止時(shí)間是很早的，如果沒有自己關(guān)注很容易錯(cuò)過。

信息收集的話在大三下學(xué)期的時(shí)候就可以開始了。那時(shí)有很多學(xué)校會(huì)發(fā)布舉辦夏令營，或暑期學(xué)校什么的信息，大家可以關(guān)注一下，看看有沒有合適的申請(qǐng)一下也無妨，因?yàn)楹芏鄬W(xué)校其實(shí)在夏令營中也有將申請(qǐng)參加夏令營成功者錄取作為推免生，或者之后考或保送研究生時(shí)優(yōu)先等，具體各個(gè)學(xué)校政策都不同，一定要自己看清楚。

之后是聯(lián)系導(dǎo)師的問題。聯(lián)系導(dǎo)師一定要盡早。我是八月份聯(lián)系的北大的老師，已經(jīng)不算早了。聯(lián)系老師并是很重要的，你可以知道這個(gè)老師今年收不收外校學(xué)生，對(duì)于學(xué)生的要求和期望大概是怎樣等信息。有些學(xué)校即使你面試的成績很好，但是老師今年收的學(xué)生已經(jīng)滿了，也很有可能被調(diào)劑或是不錄取的。在聯(lián)系老師時(shí)，一般要對(duì)老師研究的方面做一個(gè)大概的了解，然后寫自薦信和有針對(duì)性的簡歷。簡歷要突出自己的優(yōu)點(diǎn)。把自己在本科階段的主要的榮譽(yù)之類的寫上去，有科研的突出自己的科研成果以及所掌握的科研技能。但是一定不能夸大其辭。也可以附上個(gè)人陳述，個(gè)人陳述包括學(xué)術(shù)背景、學(xué)習(xí)情況、科技活動(dòng)的參加情況及成果、碩士期間的學(xué)習(xí)和研究計(jì)劃、研究生畢業(yè)后的目標(biāo)等。個(gè)人陳述也是有些學(xué)校以后保送報(bào)名材料之一，所以先寫也無妨。一定注意自己的語氣，不卑也不亢。下面是報(bào)名材料的問題。

不同學(xué)校要求不同，一般是先上網(wǎng)報(bào)名，再寄材料。好的學(xué)校需要寄送報(bào)名材料會(huì)很多，申請(qǐng)書個(gè)人陳述，專家推薦信，成績單什么的。招生簡章要仔細(xì)看，不要漏寄材料或是寄錯(cuò)地址。不清楚的最好是打電話到招生辦公室咨詢一下。有些學(xué)校有些專業(yè)保送有筆試，筆試的話一般不會(huì)簡單，所以一定要自己看清楚了提早準(zhǔn)備，復(fù)習(xí)全面，為了解目標(biāo)院系的課程設(shè)置情況，熟悉那些教授的研究方向。

北大我的這個(gè)專業(yè)只有面試。所以接下來我講下面試的準(zhǔn)備。面試一般環(huán)節(jié)是自我介紹，專業(yè)問題回答，以及老師問問題，專業(yè)英文翻譯等。但不同學(xué)?？赡懿煌?，像北大事先就會(huì)把不同專業(yè)面試時(shí)的有幾個(gè)環(huán)節(jié)告訴你。所以準(zhǔn)備的面試材料包括個(gè)人介紹的英文和中文，科研論文和實(shí)驗(yàn)一定要熟悉，有條件的話看些英文的專業(yè)書或英文文獻(xiàn)，記憶一些專業(yè)英語詞匯。北大的環(huán)節(jié)不太一樣，一開始就是專業(yè)英文論文的翻譯，整體讀一遍，然后翻譯。一圈老師圍著，一開始又緊張，所以很容易就腦袋空白。讀英文的時(shí)候挺緊張一直大舌頭和結(jié)巴。當(dāng)時(shí)我就想，為了分出大家的水平，這篇專業(yè)英文文獻(xiàn)的翻譯對(duì)于本科生肯定是要有難度的，我不會(huì)別人也不一定會(huì)，所以只要把自己知道的好好講出來就可以了。后來翻譯的時(shí)候就不太緊張了。我翻譯完之后老師說，英文讀的雖然不怎么樣，但是翻譯的還不錯(cuò)。一下子就輕松了很多，所以回答后面的提問的時(shí)候也很自然。所以面試時(shí)除了充分的準(zhǔn)備，心態(tài)是很重要的。

北大的老師除了學(xué)生的專業(yè)水平，更注重的是學(xué)生的實(shí)干。所以對(duì)科研問的特別的仔細(xì)，特別是對(duì)你交上來的報(bào)名材料。這也是我剛才說遞送材料的時(shí)候可以突出自己的優(yōu)點(diǎn)，但一定不能言過其實(shí)的原因。一個(gè)科研項(xiàng)目有沒有親身仔細(xì)做過，老師一問的詳細(xì)一點(diǎn)就知道了。所以寫材料的時(shí)候要注明自己在科研項(xiàng)目里具體做了什么內(nèi)容。老師問問題一般五花八門，但是一般不會(huì)故意刁難，最主要還是看綜合水平。所以有問題答不上來也就老實(shí)的說答不上來以后改進(jìn)就可以了。在面試的整個(gè)過程中都要注意禮貌。

上面關(guān)于聯(lián)系導(dǎo)師和面試的一些經(jīng)驗(yàn)，希望這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)大家有所幫助。我覺得無論是保研還是考研，都是人生的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折。在此祝愿各位想要保研和考研的同學(xué)們?cè)谶@個(gè)重大的轉(zhuǎn)折中取得成功，謝謝。