第一篇：寒假里難忘的一件事

寒假里難忘的一件事

** 王穎舟

終于放寒假了，我和同學可心約好去龍潭湖冰雪場——滑雪。天氣也仿佛體諒我們的心情，雖正值寒冬，卻顯得格外明媚。我和可心全付武裝，帶上棉帽子，系上厚圍巾。可心戴上我的棉手套，我則手上套上了一雙棉襪子，就這樣我們興高采烈地向滑雪場出發了。

來到龍潭湖滑雪場，我立刻就被這里的景色迷住了。仿佛一下子和剛才的世界分離了，身處在另外一個奇妙的白色仙境里了。這里到處白雪茫茫，如同到了冰天雪地的童話世界。雪場西邊有一對透明的冰雕龍，它們口含龍球，四腳踩著祥云，正欲騰飛，喻示著龍年的吉祥。最令人驚奇的是雪場南面有一個人工堆成的大雪山，十幾條滑雪跑道掛在上面，儼然象從高山頂上奔騰而下的白色瀑布，實在是太壯觀了。

我和可心興奮地朝雪山角下跑過去，在這里我們租了一個大雪圈，確切的說它更象一個橡膠做的“輪胎”。我們拉著它，一步一滑地向雪山頂上爬去。通道上幾個小弟弟的雪圈被卡住了，我們熱情地跑上前幫他們一把。

可算上來了，我深深地吸一口氣。站在山頂上向下一望，山腳下的人只有手掌大小，我不禁緊張起來。我們選擇了一個又寬又平坦的滑道，可心坐在雪圈前面，我坐在后面，兩個人四條腿一齊用力慢慢向滑道邊上挪。可能是我們倆太重了，折騰半天也沒下去。這時，有

一位叔叔叔見狀，親切地對我們說：“來，準備好，我推你們一把。”“謝謝您”。我們連忙說。這時我的心都快要跳出嗓子眼了，我緊緊抱住可心，閉上雙眼，仿佛她是一根救命稻草。只聽一聲“走！”我耳邊響起呼呼地風聲，感覺好象長了翅膀一樣在飛。忽然，我覺得身子一沉，然后“唰”地一下躍了過去。我“啊!”地一聲驚叫起來，同時睜開眼回頭一看，原來我們滑過了一個隆起的雪坡。就在我驚魂未定之時，“哧”“雪圈”穩穩地滑到了雪地上。我和可心意猶未盡地從雪圈里爬了出來，這時才感到手腳都變僵硬了

有了初戰告捷，我們兩個都躍躍欲試，再也不感到害怕了，還玩起了花樣，一會兒倒著滑，一會兒側著滑，玩得真叫一個爽。

“那邊有螺旋形滑雪道。”可心叫到，“我想試一下”。我們拉著雪圈走過去。我一看，嚇了一跳，只見在下面滑雪的人一會兒被拋得老高，一會兒又被顛下來，嘴里不停地發出尖叫聲。“我，我不敢滑。”我退怯道。可心卻勇敢地說“我先滑！”說完，就坐到雪圈上向下滑去。看著她在滑道上急速旋轉，我的心也被揪得老高。終于她順利地著地了，在山角下沖我做了一個勝利的“V”字。我心里癢癢的，也想嘗試一下。嘴里說著不滑，卻身不由衷地坐到了滑道上。我是多么害怕呀！還沒容我多想，可心已把我推了下去。“啊……”我一路上大聲叫到，身子隨著滑道快速扭動著，忽高忽低，仿佛乘坐著“小艇”在海上被大浪高高地推到浪尖上，又被重重摔下來。我緊緊地抓住雪圈，任由身子隨波逐流。終于雪圈著地了。這時心里一點懼怕都沒有了，只感到從未有過的欣喜。正如那句話所說：不經歷風雨，怎能見

彩虹。這次滑雪的經歷，真是讓我難忘。

第二篇：寒假里難忘的一件事

寒假里難忘的一件事

早晨起來推開門一看，哇！眼前白茫茫的一片，下雪了。鵝毛般的大雪從天上紛紛落下，大地像披上了銀白色的鎧甲，一幅美麗的景象頓時展現在我的眼前。

突然，弟弟也跑過來喊道：“姐姐，外面好漂亮，我們去堆雪人吧”！其實我也早有這種想法，就高興地說：“好，我們走吧”。于是，我們拿著工具向雪地飛跑。

站在雪地上，我們不禁贊嘆起潔白的的雪。我們先把雪都集中在一起，在拍硬，這樣雪人的下身就堆好了。再開始做雪人的頭，先揉一個小圓球，放在雪地上一直滾，這樣就可以滾一個大球，把它放在雪堆上，這樣，雪人的基本模型就成了。我們又取了兩只煤球做眼睛，拿橘子當嘴巴，我又看見雪人頭上光禿禿的，覺得少一頂帽子，于是就給雪人頭上戴了一個紙箱子。再拿兩根木棒當雪人的手，這樣就大功告成了。

我們看著自己堆的雪人，心里高興極了，趕忙喊爸爸媽媽來看。雪人雖然小，簡直不敢想象，但我們是很努力堆的。再小的雪人，也是我們的勞動成果啊！看著可愛的小雪人，我生怕她被光照融化了。

這是我第一次堆雪人，我明白了：只要付出，就會有回報。這將成為我寒假最美好的回憶。

第三篇：寒假里最難忘的一件事

寒假里最難忘的一件事

要說寒假里最難忘的一件事，那就是和家人一起包餃子，想知道是怎樣包的嗎？ 大年三十，我們全家都團圓了，晚上又象往年一樣，要吃餃子了。

媽媽和奶奶在廚房做餃子皮兒、剁肉餡兒……忙得不亦樂乎。只見奶奶做好了一張皮兒，放到媽媽的手里，媽媽用筷子往皮兒上放了一些肉餡，輕輕捏好邊。

第四篇：寒假里難忘的一件事11

寒假里難忘的一件事

教學目標：

1.選擇假期中感受最深的一段生活經歷寫一篇習作，圍繞“難忘”選擇材料，把自己看到的、聽到的、經歷的內容寫清楚寫具體，做到真實具體，題目可以自擬。

2.至少4個自然段，至少一處細節描寫，不少于350字。3．會用修改符號修改不通順的語句。

教學重點：內容具體，語句通順，中心明確。

教學難點：會修改自己的作文。

習作準備：學生匯報自己在寒假中做過哪些令自己難忘的事。

教學過程：

一、啟發談話

同學們，豐富多彩的寒假生活剛剛過去，你們一定有很多難忘的經歷想告訴大家。這節課我們就來回憶一下，在暑假中你參加過什么難忘的活動？做過什么難忘的游戲？遇到過什么難忘的事？看過什么難忘的電影、電視？從中選擇一件印象最深、最令你難忘的事寫成一篇作文。

二、明確要求

1、寫一件事

2、發生在寒假里的

3、親身經歷的

4、必須是有難忘的三、指導選材

1、這次作文應圍繞哪個詞來寫？（難忘）

2、什么樣的事才是難忘的呢？

3、寒假里我們經歷過的事有很多，該選擇怎樣的難忘事來寫呢？（印象最深的事）

4、討論交流，評議選材情況，確定作文材料

（1）分組交流，圍繞“你準備寫一件什么事，這件事為什么難忘？”來討論。

（2）全班交流，評議選材情況。

四、指導寫法

1、在事情發展過程中，抓住人物的動作、語言、神態和心理活動等方面展開具體的描寫。按事情發展的順序寫，將事情的經過寫具體。注意寫出事情的啟發或教育意義。扣住題眼“難忘”，選材要有新意。

2、練說難忘的事。

3、大家評議。

五、練寫

六、講評、修改

第五篇：寒假里最難忘的一件事

寒假里最難忘的一件事

5（5）班 張宏博 度過一個愉快的寒假，新年又開始了。大家又都聚在一起，興致勃勃地談論起寒假生活中的趣聞。

大家津津樂道，有說有笑，對過年的美好時光久久不能忘懷。除夕夜，照例是放煙花爆竹的日子，大家也七嘴八舌地說出了那天自己玩的煙花，有綻開似菊的長竿煙花，燦爛如明珠般的大禮花，小巧玲瓏的碎珠……小弟弟更是興奮，原來他放了個大家從未見過的“福”字大禮花，叫“大福臨門”。那隨著“噼叭”一聲巨響，一團火球竄上了與天空，“噼哩叭啦”地炸成了一個大紅色的閃耀著金光的“福”字。過一會兒，這個“福”字又變成了一顆顆流星，舞動著身姿，向他家門口滑落，還真像大福臨門，龍年旺旺！聽得我們心里直癢癢，也想放個看看。

過除夕，拜大年，肯定少不了壓歲錢。大姐人家搞了個創新，把紅包禮物都藏了起來。大姐人只好把家里翻個底朝天，逐一逐個地搜尋，不放過一個小角落。皇天不負有心人，大姐人終于在廚房、陽臺、書房里找到了自己的紅包禮物。小妹的小婆婆最疼愛小妹了，壓歲盤里的東西隨便挑，給她的壓歲錢也最多。小妹也很喜歡她的小婆婆，不僅懂事乖巧，而且討人歡心，臨走時，還不忘祝小婆婆：“福如東海，壽比南山，吉祥如意，萬事順心，龍年旺旺！”

鄉村的過年氣息比城市還濃。大哥在鄉下的寺廟里燒香時，有幸看見了舞獅、舞龍的人群。只見那獅子威風凜凜、搖頭晃腦、活靈活現，它瞪著大燈炮似眼睛，竄到東跳到西，猶如在高興地撒野。不知從什么時候獅群里竄出了一條龍，它渾身金光閃閃，好動的龍上下翻飛，來了個二龍戲珠。隨著敲鑼打鼓的聲音，龍與獅群漸漸走遠了。不過，這對我們在城市里長大的孩子來說是夠新鮮的。

寒假里還有許多有趣的事，小妹堆了個個性十足的雪人。小弟放了個一米多長的燕形大風箏。大姐在舅舅家鬧新房。大哥本想挖薺菜，結果挖了一藍子的野菜……愉快的寒假結束了，想必今年的暑假也一定會有更有趣的事發生吧！