第一篇：小學生寒假里難忘的一件事作文400字

寒假的生活很快就到來了，快樂的日子總是這樣一去不復返，而我們在寒假中經歷過最為難忘的事情是什么呢?而關于寒假里難忘的一件事作文又要怎么寫好呢?下面是小編為大家準備小學生寒假里難忘的一件事作文400字六篇，歡迎參閱。

小學生寒假里難忘的一件事作文一

這個寒假，我有一件非常難忘的事。事情是這樣的：放寒假了，我就去了洛陽姥姥家，那里有我一位好朋友——浩浩，我以前每次去洛陽都和他一起玩兒。但這次卻因為放煙花的事鬧了點不愉快。

那是一天晚上，舅媽給了我一根煙花讓我放，我放完后覺得很好玩，就讓舅媽再去買一點。這時正好浩浩過來，我就跟他說那個煙花很好玩，建議他也去買一點來放。想不到他卻說：“切，我早就知道了。對了，你知道嗎?你舅媽剛才給你的那個還是我出的錢呢!”“你就吹吧你!這怎么可能是你買的呢!”“不管你怎么說，反正這就是我買的!”。

結果最后，我和浩浩都氣得各自回家了。到家后我問舅媽：“舅媽，當時你給我的那根煙花是誰買的?”“是浩浩買的呀。”那一刻，我突然覺得很對不起浩浩，因為我冤枉他了。雖然已經過去一星期了，但我仍記憶猶新，我很內疚。

希望大家不要像我一樣，錯怪自己的朋友。大家友好相處才是的!

小學生寒假里難忘的一件事作文二

每當我看到珍藏在抽屜里的橡皮擦，就會想起我的英語老師。

那次我參加英語口語大賽，參賽時，要準備一篇長一點的英語短文，我找了一個笑話，但好多單詞都不會，我就去請教英語老師。那時，我們正在復習，有好多作業等著老師批，可是英語老師見到我要讓她幫忙，很高興，一遍一遍地教我讀不會的單詞，可是，每一次讀完第二天就不記得了，老師就對我說：“你把你家的復讀機拿來，我把這篇笑話錄下來。”我很過意不去，抱歉地說：“老師您有這么多作業要批，還要幫我錄笑話，不累嗎?”老師笑笑說：“沒關系，你只要在口語大賽上好好表現就行了!”我和老師就這樣一遍一遍地練著，白天找老師讀，晚上在家里聽復讀機。

大賽終于開始了，我進入考場并不緊張，卻連復賽都沒進入。我想如果這次考試考一百分，不也可以回報老師了嗎?從那天起我開始復習英語，考試前，我信心十足，考后的成績，我也很滿意：一百分，全年級第一。我去找英語老師，告訴她我想用這次成績來報答她不辭辛苦地為我付出，而老師掏出一塊橡皮擦說：“這是我給你的獎勵!”我高興地笑了。

這塊橡皮擦我一直珍藏在抽屜里，因為我需要它，讓它永遠激勵我前進，讓我永遠記得這件難忘的事!

小學生寒假里難忘的一件事作文三

轉眼間，太陽公公轉地球已經三圈了，但是有一件事卻一直深烙在我的心房，怎么抹也抹不掉。

那是一個伸手不見五指夜晚。突然，我手握拳頭，雙腳合并，還渾身發熱，難受的感覺幾乎充滿著全身上下。這時，一雙握住了我的手心，原來是奶奶。我用盡了全身的力氣，終于睜開了雙眼，然而映入的不是奶奶的笑臉，而是奶奶那張充滿緊張和擔心的臉，熱淚不禁溢出了眼眶。

道路上穿梭著兩個急促的身影，當時就想一切就像停止了似的，聽到的只有爺爺和奶奶喘著的粗氣的聲音，和向醫院跑去的急促的腳步聲。

終于來到了醫院的打針室。當醫生將針頭插入我的手臂時，奶奶緊緊的抱住了我，說：“孩子，不要怕，奶奶和爺爺都在呢。”時鐘“滴答滴答”地響著，我也“呼呼”的睡了過去。

當我醒來時已經是凌晨1點了，而奶奶和爺爺卻帶著疲憊，守護了我一個晚上，我哭了。

經歷了那天晚上，我才知道爺爺和奶奶對我的愛是多么的深厚，爺爺奶奶謝謝你們給予我的愛，同時，我也愛你們。

小學生寒假里難忘的一件事作文四

大家的生活中一定非常豐富多彩，有高興的，有趣的，憤怒的，而我有一件令我非常難忘的事。

那時，我才7歲，媽媽去上班了，爸爸在午睡，中午還不可以玩電腦.因此我無聊極了，我拿出一張畫紙和一支筆開始畫畫，畫了一會兒便覺得不好玩了，把筆隨便一扔，誰知竟然劃到了床單上，我靈機一動想到了一個''好主意''拿起筆在床單上畫了好多圖案，還用小刀在墻上刻了各種各樣的水果圖案，看著我的''杰作''，我高興極了，可發現有一處缺陷，我跑到爸爸那屋，壞笑了一下，拿出彩筆，打算給他做一下“臉部美容”，我的刷刷刷的幾筆上去了，''化''完之后，媽媽剛好下班回來了，爸爸也醒了.當媽媽看到我在家里畫的杰作時，變得一臉嚴肅，剛想叫我，就看到爸爸從屋里走出來，腦門上寫著大大的''王''字，被涂黑的鼻子和左三根右三根的胡子，可笑極了，媽媽立刻大笑起來，爸爸還不知道怎么了，我趁機趕快走人了……

現在想起來我都忍不住想笑，這就是令我難忘的那一件事。

小學生寒假里難忘的一件事作文五

我經歷過許多事：有有趣的，有開心的，還有傷心的，其中，那件事最難忘。

有一次，我發燒了，醫生讓我住院打針。一天早上，我醒了，躺在病床上昏昏沉沉。我看了看天發現天像生氣了似的，陰沉沉的，肯定要下雨了。

好不容易挨到中午該吃飯的時候，爸爸應該來送飯了，今天中午

總算可以喝媽媽燉的雞湯了，我十分期待.可這時天公好像想跟我作對似的，“嘩”的一聲，下起了大雨。窗外的路人都沒有準備，一下子都被淋成了“落湯雞”。我正想笑，突然，門開了，一只“落湯雞”走了進來，竟然是我的爸爸!

我趕緊問：“爸爸，你為什么冒雨送飯?感冒了怎么辦?”“傻孩子，我不來你就餓肚子啦，看我給你帶來了什么?”我一看，原來是我最愛看的課外書：《課堂內外》。爸爸問候一番以后說：“你好好養病，我走了。”說完，爸爸把飯盒放下就推門出去了。

看著爸爸的背影，我十分感動，我拿起飯盒，把飯盒里的雞湯一口喝完。

雖然這件事過了很久，但我仍然記憶猶新，因為我被爸爸感動了。

小學生寒假里難忘的一件事作文六

寒假馬上就要結束了，但有一件事卻讓我難以忘懷。那是二月一日，星期日。剛剛上完英語補習班，走出教室，不知什么時候外面下起了淋淋瀝瀝的小雨。咦?爸爸在哪里呢?噢，原來他在對面的屋檐下等著我哪。我連忙跑過去。爸爸拉著我的手說：“天氣這么冷，咱們快回家吧。”說著我們騎上車子向家趕去。

在一個轉彎的地方，只聽到：“卡擦一聲”爸爸和我連人帶車摔在了地上。幸好我動作靈敏，沒有摔傷。可是爸爸躺在地上站不起來，臉上一副難受的表情，我連忙說：“爸爸，你怎么了?”我看著爸爸，心里很擔心。爸爸一直在抱著被砸傷的腿。有位熱心的叔叔幫我們扶起了車子。我說：“謝謝叔叔。”幾分鐘后爸爸站起來說：“沒事的。”在回家的途中，爸爸痛的一直都在哆嗦。到家后我們趕快去醫院檢查，醫生說沒傷著骨頭，我們這才放心了。在整個過程中爸爸始終沒說過一聲“疼”。

爸爸可真堅強呀，我平時要是擦破一點此就又哭又鬧的，我以后要向爸爸學習，做一個堅強的男子漢。

小學生寒假里難忘的一件事作文400字六篇

第二篇：寒假里難忘的一件事

寒假里難忘的一件事

早晨起來推開門一看，哇！眼前白茫茫的一片，下雪了。鵝毛般的大雪從天上紛紛落下，大地像披上了銀白色的鎧甲，一幅美麗的景象頓時展現在我的眼前。

突然，弟弟也跑過來喊道：“姐姐，外面好漂亮，我們去堆雪人吧”！其實我也早有這種想法，就高興地說：“好，我們走吧”。于是，我們拿著工具向雪地飛跑。

站在雪地上，我們不禁贊嘆起潔白的的雪。我們先把雪都集中在一起，在拍硬，這樣雪人的下身就堆好了。再開始做雪人的頭，先揉一個小圓球，放在雪地上一直滾，這樣就可以滾一個大球，把它放在雪堆上，這樣，雪人的基本模型就成了。我們又取了兩只煤球做眼睛，拿橘子當嘴巴，我又看見雪人頭上光禿禿的，覺得少一頂帽子，于是就給雪人頭上戴了一個紙箱子。再拿兩根木棒當雪人的手，這樣就大功告成了。

我們看著自己堆的雪人，心里高興極了，趕忙喊爸爸媽媽來看。雪人雖然小，簡直不敢想象，但我們是很努力堆的。再小的雪人，也是我們的勞動成果啊！看著可愛的小雪人，我生怕她被光照融化了。

這是我第一次堆雪人，我明白了：只要付出，就會有回報。這將成為我寒假最美好的回憶。

第三篇：寒假里的一件事400字作文

寒假里的一件事400字作文

我玩電腦也是寒假趣事之一。在某一天，某一刻，就是這樣我發現了e度。在e度我發生了件可笑的事情。

剛開始，我就像一個初出茅廬的一個熱血青年，在e度，我以為能算上一個中上等的小作家，開始發表我的篇篇文章。興奮是我沖昏頭腦，發表一兩篇就看是洋洋自得，我開始翹尾巴了，可是經過那一刻我再也沒有過。

這天我無意間打開了一篇文章，看上面種種的詞語，優美的語句。這篇文章竟寫得如此之好，等我看完后，習慣性的看了作者。讓我大吃一驚的是，這竟然是為小學生寫的。我身為初中生，竟然連小學生都不如。這讓我為之前的態度的羞愧，我緊接著打開他的日志。天哪！篇篇文章寫得精彩之極，這讓我無地自容，甚至瞧不起我之前的態度。我想e度這種人才屢屢皆是吧！我的行動證明了我的想法。

在上面的事中，我知道了不能驕傲。要知道山外有山，人外有人。我應該更加努力才是。

這個寒假我知道了自己的缺點和我要前進的方向，有什么還能比這更有趣的呢？

第四篇：寒假里的一件事400字

寒假里的一件事400字

篇一：寒假里的一件事400字

寒假 里的一件事

寒假里的一天，爸爸 媽媽都不在家，我看著動畫片，中午都過了，媽媽還沒回來。我得了愉餓死了，我心想：我今天就做我人生 中的第一頓飯。

我立刻路進廚房，從菜籃里找出一些韭菜，揀都沒揀，先用水沖了沖，再用刀切成長長的堿節，然后就放進鍋里炒起來，可是我忘記往鍋里放油了。我就慌亂地往鍋里倒了半瓶油，油在鍋里絲絲地響，冒起一縷縷青煙，我趕緊打入一人雞蛋成了一朵黃菊花，我得意洋洋地欣賞著我的杰作。然后小學生作文 作文人網 你也可以投稿，我看都沒看，就放進一勺子鹽，啊，簡直太美了，鍋里頓時起了無數小泡泡，泡泡越來越大，我心里美滋滋的。

我把炒好的雞蛋端到桌子上。我正要大飽口福，剛要吃第一口時爸爸媽媽回來了，我便跑到他們面前讓他們來品嘗我的廚藝，媽媽走到飯桌前吃了一口韭菜炒蛋，只見媽媽嘴巴一動，忽然眉毛一皺“哇”地一聲就吐了。媽媽一邊吐一邊說：“快把你們的鹽巴給我看看。”我趕緊跑去把鹽拿來，一看，我們都情不自禁地哈哈大笑起來，笑得媽媽眼淚都出來了。因為那鹽是洗衣粉。

這次寒假是最有趣，最令我記憶猶新的寒假。

篇二：寒假里的一件事400字

這天中午，我看見爺爺在擦玻璃，我也很想幫忙，就說：“我可以一起擦玻璃嗎？”爺爺說：

“當然可以啊。”我聽了，興奮不已。

我剛要拿抹布去擦，爺爺就說：“你還不知道怎么擦呢，先拿抹布擦掉浮塵，然后向玻璃上噴

上玻璃水，注意不能噴到自己的眼睛里，再拿抹布擦一遍，最后拿報紙仔仔細細地擦拭玻璃就

可以了。”我奇怪地問：“為什么要用報紙擦呢？”爺爺神秘地說：“到時候你就知道了。”

我笑著說：“知道了，長官。”我帶著疑問，先很認真地擦掉玻璃上的浮塵，再灑上玻璃水。

呀！我不小心把玻璃水滴在了衣服上，我驚慌失措地跑到了爺爺面前，爺爺急忙拿抹布擦去了

我衣服上的玻璃水，并安慰我說：“沒事的。”最后，我拿報紙仔細地擦著玻璃。令人驚奇的事情發生了，原本還斑斑點點的玻璃一下子變得干凈極了。我驚訝地張大了嘴巴，爺爺樂呵呵

地說：“因為報紙上有油墨，用它擦玻璃，可以使玻璃更加干凈。”就這樣，經過了半個多小

時的擦拭，我和爺爺終于把窗戶都擦完了。雖然我已經累得氣喘吁吁，但看著干凈整潔的玻璃

窗，心里別提多高興了。

擦窗戶事雖小，但使我不僅了解到勞動的快樂，并且還懂得了做任何事都需要勤于動腦，善于思考。

篇三：寒假里的一件事400字

說起寒假，有一件事讓我難以忘記呀！這件事是在2014年的寒假發生的。

我們去南京旅游，過了幾天回到家后，發現廚房里的水池被冰了起來，里面的碗也被冰了起來，又過了幾天的下午，我和妹妹剛想出去玩，廚房里就傳來了“嘩啦啦”的聲音，我和妹妹也不想管這些事情，被姐姐叫住了。我們只好進了廚房。我們大聲的“哇”了一聲，剛進去水就涌了出來，我們到處檢查了一遍，發現原來是廚房里的水管壞了，所以水都會流出來，我們連忙去拿盆過來接水，水還是“嘩啦啦”的流淌，就這樣，我們已經接了不知多少盆的水了，我們得想辦法把水管的漏洞堵住才行呀！一個小的圓塑料片流了出來，我試著把塑料片和漏洞對比了一下，塑料片正好可以和漏洞對稱，我先用手指把漏洞堵了起來，可我的手指剛碰上去，水流太冷了，我的手指連忙縮了回去，我找到了一個塞子，把漏洞堵了起來，終于，水被我們制住了，我想到了“大禹治水”的>故事，我們今天的所作所為有點像“大禹治水‘這個故事耶！

呵呵！>這就是我難以忘記的寒假中的一件事。

篇四：寒假里的一件事400字

這個寒假我最為難忘的一件事就是與媽媽一起下棋。下圍棋是一門學問，我自認為對這門學問頗有研究，可真正到了高手對弈的時候卻深深感到自己的才疏學淺。

我記得寒假里，我在做完了當天的寒假作業后百無聊賴。我看到了象棋盒就想到了下棋，我就請媽媽一起來玩。論技術，我還是不錯的。從各個方面來說，我也不會十幾把連輸吧！的確，一個晚上我還未贏過一次。幾次我剛剛落子就發現錯誤，可媽媽說什么也不能讓我悔棋。從這里，我明白了覆水難收的道理。后來媽媽告訴我為什么贏家總是她，你是我的孩子，我太了解你的性格。所以你的一步一出，我就知道你后面怎么走了。

人生如下棋，棋逢>對手好似一種快樂，若能勝就更是一種喜悅。所以，你要先了解這個人的思考方式，知己知彼才能百戰百勝。你要走這一步的時候想好后三步。對手想到三步你就必須想到四步，這才能出奇制勝。媽媽的話讓我增長了不少知識。

是啊，人生如棋，每一步不都是要踏踏實實，認認真真的嗎？

五年級：蕭炎1

第五篇：寒假里難忘的一件事11

寒假里難忘的一件事

教學目標：

1.選擇假期中感受最深的一段生活經歷寫一篇習作，圍繞“難忘”選擇材料，把自己看到的、聽到的、經歷的內容寫清楚寫具體，做到真實具體，題目可以自擬。

2.至少4個自然段，至少一處細節描寫，不少于350字。3．會用修改符號修改不通順的語句。

教學重點：內容具體，語句通順，中心明確。

教學難點：會修改自己的作文。

習作準備：學生匯報自己在寒假中做過哪些令自己難忘的事。

教學過程：

一、啟發談話

同學們，豐富多彩的寒假生活剛剛過去，你們一定有很多難忘的經歷想告訴大家。這節課我們就來回憶一下，在暑假中你參加過什么難忘的活動？做過什么難忘的游戲？遇到過什么難忘的事？看過什么難忘的電影、電視？從中選擇一件印象最深、最令你難忘的事寫成一篇作文。

二、明確要求

1、寫一件事

2、發生在寒假里的

3、親身經歷的

4、必須是有難忘的三、指導選材

1、這次作文應圍繞哪個詞來寫？（難忘）

2、什么樣的事才是難忘的呢？

3、寒假里我們經歷過的事有很多，該選擇怎樣的難忘事來寫呢？（印象最深的事）

4、討論交流，評議選材情況，確定作文材料

（1）分組交流，圍繞“你準備寫一件什么事，這件事為什么難忘？”來討論。

（2）全班交流，評議選材情況。

四、指導寫法

1、在事情發展過程中，抓住人物的動作、語言、神態和心理活動等方面展開具體的描寫。按事情發展的順序寫，將事情的經過寫具體。注意寫出事情的啟發或教育意義。扣住題眼“難忘”，選材要有新意。

2、練說難忘的事。

3、大家評議。

五、練寫

六、講評、修改