第一篇：船舶與海洋工程學院科技創新部2010年春季工作總結

船舶與海洋工程學院科技創新部2010年春季工作總結 在過去的一個學期里，我院科技創新工作沒有取得預期的進展，甚至連一些基本的任務也沒完成，作為科創部部長，我謹此向全院表示歉意。

我可以用一個詞來概括我院上個學期的科創工作，那就是“糾結”，甚至有點“混亂”。首先總結科技創新活動。在上個學期開始之際，我們把這個學期的工作計劃精確到天的列了下來，可是因為種種原因，各項活動最終的執行方式，或者時間安排幾乎完全掉了個頭。比如說，在最初的計劃里我們是把船模設計大賽放在第一個活動的，但因為臨時的變動只好將其延后，到至今都沒有順利舉行。我們光宣傳海報就印發了三次，每次都在改時間，改安排。給大一同學的積極性及我們部的信譽都帶來了一定的損害。對大一的同學來說，船模設計大賽是他們參與性最高的一個活動了，因為它的難度低，參與合作性強，而且屬于動手性活動，具有一定的趣味性。但對我們而言，它卻不能給我們院帶來如同“挑戰杯”一樣名聲顯赫的大獎。為此我們將“啟航杯”作為優先進行的比賽項目?！皢⒑奖笔且粋€較寬泛的比賽，類似于“挑戰杯",只要是科技類，學術類，調查類作品均可以參與。一方面我們可以通過該比賽帶動全員科創氛圍，發現一批優秀的科技創新人才并培養他們成為我院科創力量以傳承，另一方面也可以借此比賽選拔優秀的項目去參與“機械設計大賽”，“挑戰杯”等知名比賽。為此我們在大賽規則制定上，流程上幾乎完全以“挑戰杯”為范本，可以說是充分徹底為“挑戰杯”做準備。想法是美好的，可現實卻很殘酷。正是因為比賽較寬泛，同學們很難有一些切實可行的方案，有一好的想法可又沒有人來指導，而我們畢竟能力有限也幫不了同學很大的忙。其實我們本想讓我們部內的同學收集許多成功的、操作性強的案例并以宣講會的形式給同學們做介紹并提供切實可行的想法的，但由于“揚帆”科技文化節給我們的時間真的太少了，而對于我們部又很難把同學們召集起來，故最后取得的“啟迪”效果微乎其微。同時，我們原先安排部內做演講的同學也由于時間關系被砍掉一大半，這無疑又對我們學生會的信譽造成一定的影響。所以在此也希望上面安排時間時不要一改再改，尤其不要在最后我們基本上所有工作都準備好時進行修改。我們僅在“啟航杯”給各個班下達的通知就發了三次，時間也跟著改了三次，幾乎把同學們參與的熱情磨掉了。為此我總結了如下幾點：

1.比賽不能急于求成。創模設計大賽確實沒有很高的技術含量，也不能給我們院帶來什么大獎，但卻是凝聚同學，提高他們動手有能力，給同學們已歸屬感的最佳途徑。我至今記得當年我們幾個人參加第一屆船模設計大賽是一起奮斗的日子，我們共同到船池鋸木板，在寢室做到凌晨一兩點，也正是這種比賽能給我們帶來很深刻的體悟與同學感情。有時創新不一定要建立在得獎的基礎上的。為此以后的船模設計比賽最好能在第二學期開學時就舉辦（每年3-4月），這時課程不多，而且同學參與性較高。同時比賽要做好前期的指導工作，一方面要位同學提供比賽用材料，工具。另一方面還要向同學宣傳指導設計制造方法。當然，最為重要的是實時督促各隊的進展，詢問他們的需求及時做階段性總結。船模比賽理應成為我們院調動同學科創參與性的“開胃菜”。

2.“啟航杯”的組織過程告訴我們，不要寄托于通過什么強制方法把同學召集在一起，這樣只能增加同學們的反感情緒而起不到預期的宣傳效果。其次，通知宣傳工作要一次性做到位，不能反復。為此我們也要把事先的準備工作做到位以減少不必要的工作重復。再次，我們更應該把科創融入到日常生活中去，從小的創新開始，從中選出有潛力的申請科技類，甚至外觀類專利，以此為突破口提升我院科創氛圍。

3.我院科創工作需要走出一條有我們院特色的道路。單從師資力量，硬件設施，學院投入我們很難和其他大學院直接競爭，但我們的專業性強，在這個方面又很少有對手。為此我們可以充分利用導師資源，從我院同學中選出一批熱愛科創并有一定基礎的同學跟隨導師從事一些項目，一方面加強同學的科研能力，另一方面也可以把好的項目拿去參賽，由于是導

師輔導，成功的機會也會跟大一些。令人欣慰的是在學院老師與同學的努力下，我們部已經成功組織了三批人跟隨導師做項目，一批大一同學主要進行輪機方面的測控，一批大二的跟隨李老師做力學方面的研究，還有一個同學做的是動畫仿真建模。第一批同學可望在近期做出成品。我覺得這應該成為我院科創工作的突破點，為此我們部也要做好導師與同學間的聯系工作，及時反映同學們的需求與老師的要求，將這種機制長期化，并傳承下去。

4.在部內建設方面，我們上學期已經初步形成一套方案，包括兩個部分：一部分以增進部內同學友誼凝聚力的趣味活動。由于上學期時間較緊，活動都沒開展，但準備籌劃都已就緒，這學期一開始就能實施。另一部分是以部內CAD學習為主的培訓。由于我們部內成員知識有限，無法位同學提供更深層次的學習，所以上學期CAD培訓沒有堅持下來，但由于這個暑假我們有批大二的同學在老師那里學習各種CAD軟件，因此下學期的培訓我們將以他們為骨干力量，提升同學們的能力，并將此學習長期化。

我院科技創新工作必須走出一條適合我院具體情況的特色化道路。我們沒有電子電工基地，機械創新基地豐富的大賽經驗，悠久的成立歷史，完善的管理制度，更沒有他們資金，場地，導師等方面的巨大優勢。同他們同臺競爭并取得一定成績確實有一定困難。但我們專業性強，這可能是個劣勢，但從另一方面來看也不失為一個可以充分利用的機遇。在一個很少有人涉略的領域發揮我們特有的優勢，闖出一片屬于我們船海學院的新天地來。作為本科生要學會充分利用現有資源，發揮自己的主觀能動性，積極聯系老師、合理分配時間，把學習與科創并行起來，充實自己的大學生活、收獲獨到的人生體會、提高自身的綜合素質。而作為我院科技創新部，在自身建設尚處于起步階段時應該充分借鑒其他學院的成功經驗，做好各類科技比賽的宣傳工作，把我院同學推出去，讓他們在其他完善的科技創新基地里鍛煉自己并取得好成績，為我院爭光。與此同時，全力發展一個穩定的、可傳承下去的精英團體，限定團體規模，培養精英意識。并為其在導師方面搭起溝通聯系的橋梁，使其參與到老師的項目中去，積累項目經驗，提升創新能力。此外，我們還可以在專利申請，專利知識普及上尋找突破點，引導同學們激發生活中的科創靈感，實踐一批技術門檻低、實用性強的小發明、小制作，盡最大可能為同學們搭建一個專利轉化平臺，對其中好的項目實行專利轉化，培養同學們的專利意識，營造全院范圍內的創新氛圍。

船舶與海洋工程學院科技創新部

2010年9月

第二篇：船舶與海洋工程學院科技創新部2010年春季工作總結

船舶與海洋工程學院科技創新部2010年春季工作總結

在過去的一個學期里，我院科技創新工作沒有取得預期的進展，甚至連一些基本的任務也沒完成，作為科創部部長，我謹此向全院表示歉意。

我可以用一個詞來概括我院上個學期的科創工作，那就是“糾結”，甚至有點“混亂”。首先總結科技創新活動。在上個學期開始之際，我們把這個學期的工作計劃精確到天的列了下來，可是因為種種原因，各項活動最終的執行方式，或者時間安排幾乎完全掉了個頭。比如說，在最初的計劃里我們是把船模設計大賽放在第一個活動的，但因為臨時的變動只好將其延后，到至今都沒有順利舉行。我們光宣傳海報就印發了三次，每次都在改時間，改安排。給大一同學的積極性及我們部的信譽都帶來了一定的損害。對大一的同學來說，船模設計大賽是他們參與性最高的一個活動了，因為它的難度低，參與合作性強，而且屬于動手性活動，具有一定的趣味性。但對我們而言，它卻不能給我們院帶來如同“挑戰杯”一樣名聲顯赫的大獎。為此我們將“啟航杯”作為優先進行的比賽項目?！皢⒑奖笔且粋€較寬泛的比賽，類似于“挑戰杯",只要是科技類，學術類，調查類作品均可以參與。一方面我們可以通過該比賽帶動全員科創氛圍，發現一批優秀的科技創新人才并培養他們成為我院科創力量以傳承，另一方面也可以借此比賽選拔優秀的項目去參與“機械設計大賽”，“挑戰杯”等知名比賽。為此我們在大賽規則制定上，流程上幾乎完全以“挑戰杯”為范本，可以說是充分徹底為“挑戰杯”做準備。想法是美好的，可現實卻很殘酷。正是因為比賽較寬泛，同學們很難有一些切實可行的方案，有一好的想法可又沒有人來指導，而我們畢竟能力有限也幫不了同學很大的忙。其實我們本想讓我們部內的同學收集許多成功的、操作性強的案例并以宣講會的形式給同學們做介紹并提供切實可行的想法的，但由于“揚帆”科技文化節給我們的時間真的太少了，而對于我們部又很難把同學們召集起來，故最后取得的“啟迪”效果微乎其微。同時，我們原先安排部內做演講的同學也由于時間關系被砍掉一大半，這無疑又對我們學生會的信譽造成一定的影響。所以在此也希望上面安排時間時不要一改再改，尤其不要在最后我們基本上所有工作都準備好時進行修改。我們僅在“啟航杯”給各個班下達的通知就發了三次，時間也跟著改了三次，幾乎把同學們參與的熱情磨掉了。為此我總結了如下幾點：

1.比賽不能急于求成。創模設計大賽確實沒有很高的技術含量，也不能給我們院帶來什么大獎，但卻是凝聚同學，提高他們動手有能力，給同學們已歸屬感的最佳途徑。我至今記得當年我們幾個人參加第一屆船模設計大賽是一起奮斗的日子，我們共同到船池鋸木板，在寢室做到凌晨一兩點，也正是這種比賽能給我們帶來很深刻的體悟與同學感情。有時創新不一定要建立在得獎的基礎上的。為此以后的船模設計比賽最好能在第二學期開學時就舉辦（每年3-4月），這時課程不多，而且同學參與性較高。同時比賽要做好前期的指導工作，一方面要位同學提供比賽用材料，工具。另一方面還要向同學宣傳指導設計制造方法。當然，最為重要的是實時督促各隊的進展，詢問他們的需求及時做階段性總結。船模比賽理應成為我們院調動同學科創參與性的“開胃菜”。

2.“啟航杯”的組織過程告訴我們，不要寄托于通過什么強制方法把同學召集在一起，這樣只能增加同學們的反感情緒而起不到預期的宣傳效果。其次，通知宣傳工作要一次性做到位，不能反復。為此我們也要把事先的準備工作做到位以減少不必要的工作重復。再次，我們更應該把科創融入到日常生活中去，從小的創新開始，從中選出有潛力的申請科技類，甚至外觀類專利，以此為突破口提升我院科創氛圍。

3.我院科創工作需要走出一條有我們院特色的道路。單從師資力量，硬件設施，學院投入我們很難和其他大學院直接競爭，但我們的專業性強，在這個方面又很少有對手。為此我們可以充分利用導師資源，從我院同學中選出一批熱愛科創并有一定基礎的同學跟隨導師從事一些項目，一方面加強同學的科研能力，另一方面也可以把好的項目拿去參賽，由于是導師輔導，成功的機會也會跟大一些。令人欣慰的是在學院老師與同學的努力下，我們部已經成功組織了三批人跟隨導師做項目，一批大一同學主要進行輪機方面的測控，一批大二的跟隨李老師做力學方面的研究，還有一個同學做的是動畫仿真建模。第一批同學可望在近期做出成品。我覺得這應該成為我院科創工作的突破點，為此我們部也要做好導師與同學間的聯系工作，及時反映同學們的需求與老師的要求，將這種機制長期化，并傳承下去。4.在部內建設方面，我們上學期已經初步形成一套方案，包括兩個部分：一部分以增進部內同學友誼凝聚力的趣味活動。由于上學期時間較緊，活動都沒開展，但準備籌劃都已就緒，這學期一開始就能實施。另一部分是以部內CAD學習為主的培訓。由于我們部內成員知識有限，無法位同學提供更深層次的學習，所以上學期CAD培訓沒有堅持下來，但由于這個暑假我們有批大二的同學在老師那里學習各種CAD軟件，因此下學期的培訓我們將以他們為骨干力量，提升同學們的能力，并將此學習長期化。

我院科技創新工作必須走出一條適合我院具體情況的特色化道路。我們沒有電子電工基地，機械創新基地豐富的大賽經驗，悠久的成立歷史，完善的管理制度，更沒有他們資金，場地，導師等方面的巨大優勢。同他們同臺競爭并取得一定成績確實有一定困難。但我們專業性強，這可能是個劣勢，但從另一方面來看也不失為一個可以充分利用的機遇。在一個很少有人涉略的領域發揮我們特有的優勢，闖出一片屬于我們船海學院的新天地來。作為本科生要學會充分利用現有資源，發揮自己的主觀能動性，積極聯系老師、合理分配時間，把學習與科創并行起來，充實自己的大學生活、收獲獨到的人生體會、提高自身的綜合素質。而作為我院科技創新部，在自身建設尚處于起步階段時應該充分借鑒其他學院的成功經驗，做好各類科技比賽的宣傳工作，把我院同學推出去，讓他們在其他完善的科技創新基地里鍛煉自己并取得好成績，為我院爭光。與此同時，全力發展一個穩定的、可傳承下去的精英團體，限定團體規模，培養精英意識。并為其在導師方面搭起溝通聯系的橋梁，使其參與到老師的項目中去，積累項目經驗，提升創新能力。此外，我們還可以在專利申請，專利知識普及上尋找突破點，引導同學們激發生活中的科創靈感，實踐一批技術門檻低、實用性強的小發明、小制作，盡最大可能為同學們搭建一個專利轉化平臺，對其中好的項目實行專利轉化，培養同學們的專利意識，營造全院范圍內的創新氛圍。

船舶與海洋工程學院

科技創新部

2010年9月

第三篇：船舶與海洋工程學院足球隊管理制度

船舶與海洋工程學院足球隊管理制度

一、總則

本著對足球運動的熱愛，制定如下規則，望各隊員認真遵守。

二、隊員守則

1、隊員之間必須團結，個人服從集體。

2、任何隊員都必須以球隊為中心，維護球隊利益，樹立足球隊的積極進取、奮勇拚搏的形象。

3、隊員應遵守球隊的規章制度。

三、訓練、比賽守則

1、如無特殊情況每周訓練1至2次，訓練時間為45分鐘。

2、每次訓練之前，隊員必須提前提前10分鐘到場，如臨時有事

不能到場請至少提前兩小時通知隊長，以便及時安排訓練。

3、任何訓練比賽嚴禁與隊長、對方隊員、對方啦啦隊或其他同

一場地的同學等發生沖突。如遇意外，請隊員克制自己，由隊長向對方交涉。

4、對待任何訓練、比賽都要力爭發揮自己最好水平。比賽中積

極進取、奮勇拚搏，本著友誼第一，比賽第二的原則無論是領先還是落后，都要在一種良好的精神狀態下完成比賽。

5、訓練、比賽中任何隊員必須進行熱身活動，避免身體傷害。

6、訓練、比賽中如有受傷，應立即停止比賽，幫助受傷同學接

受治療。

7、替補隊員要有良好心態和行動，積極熱身，隨時準備替換上場。

四、處罰規則

（一）遲到、缺席處罰

1、訓練時，不允許遲到，否則不允許在最近一場比賽首發。累計遲到2次者，停止比賽1場。累計遲到3次者，只允許在球隊跟隨訓練，并停止一切比賽。累計遲到4次者，開除出隊，并公開對其的懲罰。

2、對任何曠訓、罷訓、曠賽、罷賽隊員： 第一次實行嚴重警告，并停訓1場，并做出書面及全體隊員的檢討，第二次開除出隊。

3.如因特殊情況不能參加或不能準時參加球隊活動時，須提前給隊長請假。未提前請假者作無故缺席處理。

（二）關于比賽

1、比賽聽從隊長指揮，遵守比賽紀律，禁止惡意犯規或有違體育道德的行為發生，違者停賽一場。

2、首發陣容以經常參加球隊比賽、按時到場訓練比賽順序為原則，原則上球隊比賽陣容由隊長安排，球隊沒有絕對主力與替補之分，任何隊員都應做好替補準備，關鍵位置稍微固定。

3、球隊比賽時隊員需提前十分鐘到場，針對比賽指定首發陣容、安排技戰術打法、進行賽前熱身與準備活動。比賽過程中，隊長有權對人員進行調換，應遵守隊長的安排。

4、比賽結束后，對內總結，各隊員至少發表2分鐘的看法，以此表達自己的建議與意見。

第四篇：機械工程學院學生會科技創新部工作總結

機械工程學院學生會科技創新部工作總結

轉眼間，本學學生會的工作已經基本結束。從過去的手足無措到現在的成竹在胸，從過去的一片空白到現在的豐富多彩，在這一年里我只能說我成長了許多，但我付出的以及我所做的還遠遠不夠。對于本學年以來在學生會工作，我現將工作總結報告如下：

我個人在學生會科創部工作的這段時間里，學到了很多的東西。從大一的初出茅廬到現在的經驗豐富。從最開始的學習人際交流，到現在摸索著培養干事。見識到了許多世面，參與了新生迎新工作、干事納新工作、迎新杯、第三屆屆校運會及我部門承辦的全校性免費維修活動等等。這是許多同學所不能見識到的，不僅鍛煉了我的口才，也培養了我的工作能力和待人接物的做事態度。通過我們部門舉辦的活動以及其它部門的活動讓我知道了想要成功舉辦一個活動是多么的艱辛。必須考慮到每一步，考慮到每一個細節，不能有一絲差錯，這就要求我做事必須認真，細心，謹慎，考慮問題必須全面。這點對我的影響很大，我會好好改善自己在這方面的不足，努力完善自己。

在下一學期的工作里我認為要著重開展如下幾個方面。首先，作為部長對干事們收集的意見和建議要再進一步的整理與改正。妥善處理好與干事之間的關系，做到最大可能的滿足干事的要求。其次，下學期學生會工作仍然要繼續，為

使干事們完成由普通同學到學生干部的蛻變，讓他們掌握待人接物和進行各項工作的方法。必須要著重培養干事的實踐能力，社交能力，人脈關系等。這就要求干事必須抽出時間和精力走出校園到社會上去鍛煉學習。我們也將尋找更多的機會與崗位提供給他們鍛煉。然后，在下學期的“第二十四屆省電子設計大賽”中。我們部將盡全力做好賽前的宣傳組織工作，希望能為學校的光榮盡一份綿薄之力。

總的來說，我們部門這學期所從事的主要活動不是很多，我個人在工作經驗中也存在很多的不足，還請老師、主席能理解原諒。今后我們部門的每個人都全心全意的去做好每一項工作。這也使得我們部的成員各方面的能力從活動中得到了學習和鍛煉，為我們下學期工作的開展積累了寶貴的經驗。必將以創新的精神，實干的態度，服務于每一位同學。

學生會科技創新部

2012年12月20日

第五篇：科技創新部工作總結

政法學院學生會科技創新部 2010—2011學第一學期工作總結

一、本學期工作回顧

不知不覺中一個學期的時間即將逝去。在本學期中我們在機遇與挑戰中發現自我，鍛煉自我，展示自我。團委老師們的正確指導和各部門的共同努力，讓我們不斷的成長最終走向勝利，并且我們也從中收獲了許多經驗，為以后的團學工作的更好開展奠定了良好的基礎。

二、取得的成績和存在的問題

（一）、取得的成績及經驗

1.科技創新部精心組織安排工作，開拓創新，敢走新路，提高工作效率，充分發揮各成員的優勢；

2.時刻關注網上就業信息，及時整理更新張貼，為我院提供快速有效的就業信息平臺，抓住機遇；

3.各成員分工協作，有相應的分管主席，可及時了解各部門的活動開展情況，與各部門密切聯系，互幫互助，提高工作質量，共同進步；

4.做好文件的上傳下達工作，保持良好的溝通，促進交流，吸收有效的建議，把握與同學間的聯系；

5.積極準備各項活動，為第十二屆全國大學生課外學術作品競賽奠定良好的基礎，爭取取得佳績。

（二）、存在的問題及教訓

1.活動開展前沒有做到全面思考，考慮周全，工作方案沒有擬好，以至于工作中出現些許失誤；

2.活動仍缺少創新力和吸引力，不能夠全面調動同學們的積極性和參與性，氣氛不夠活躍；

3.有點被動的開展活動，未真正意識到活動開展的目的，以致不能達到預期的效果；

4.缺乏與其他學院的溝通交流，未能吸收其他學院的特色活動。

（三）、對本部門及整個團委學生會的建議

對本部門：

1.協調各部門的工作，與各部門保持密切聯系，及時了解各部門活動開展情況；

2.部門內部進行有效的分工，互通意見，時刻保持商量一致原則；

3.發散創新型思維，開展有效性活動，爭取達到良好效果和預期目的； 4.增強與同學們的溝通交流，吸收意見，做到從同學中來到同學中去，形成統一的整體，提高工作質量。

對整個團委學生會：

1.在開展部門工作中，各學生干部應提高積極性與主動性，為把我們整個團委學生會建設的更好而共同奮斗；

2.團委學生會還應注重內部的交流和外部的聯系，各部門互相學習，互通有無，提高工作質量和各方面的能力，打造一個優秀的團隊；

3.分管主席應多與個部長及其助理溝通，以加強指導，提高建議，增進友誼，形成和諧的大家庭；

4.加強對學生干部的培訓，提高其辦事能力，升華其思想修養，是他們在自我鍛煉中學習知識，積累經驗，不斷成長。

三、今后的打算

本學期的工作已接近尾聲，這意味著下學期新得挑戰即將到來。我們會在失敗中吸取教訓，在成功中總結經驗，積累知識，求真務實，腳踏實地的抓取每一次機遇，也會發散思維，開拓創新攻破每一次挑戰。此外，我們會為更好的服務同學，建設一個優秀團隊而不懈努力！

1.因時制宜的開展一些能體現本部門特色的活動，調動同學們積極性，渲染學院的學術氛圍。

2.加強與團委學生會的聯系，多聽大家的意見，及時做好各項工作的總結工作。

3.認真學習貫徹團委學生會工作方法,配合我院團學工作的進一步開展。4.為第十二屆全國大學生課外學術競賽做好充分準備，著手我院的百團知識競賽，爭奪桂冠！

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。相信我們都愿做冬天里的寒梅，甘受風吹雨打，飽經坎坷挫折，不堪示弱，勇往直前。相信在我們的共同努力下，我們的團委學生會明天會更加美好！讓我們一起為共同的目標而奮斗吧！

政法學院學生會科技創新部 2010年12月16日