第一篇：二、指導(dǎo)思想,為什么要?jiǎng)?chuàng)建心理社團(tuán)

指導(dǎo)思想，為什么要?jiǎng)?chuàng)建心理社團(tuán)

加強(qiáng)初中生心理健康教育是新時(shí)期培養(yǎng)全面人才的迫切需要。“心理社團(tuán)”的設(shè)立就是從初中生的切身利益和全面素質(zhì)提高考慮的。使學(xué)校的心理工作出現(xiàn)了許多新的變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)了解學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，心理工作更方便深入全面開(kāi)展，促進(jìn)了學(xué)校的心理健康水平，學(xué)校師生更加和諧，學(xué)校心理健康教育的對(duì)象不是專指有心理障礙的學(xué)生，而是面向全體成長(zhǎng)中的、正常的、健康的學(xué)生。心理健康教育不是專門(mén)關(guān)注“健康”與“不健康”的教育，更重要的是關(guān)注學(xué)生生命成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生的正常發(fā)展。初中階段的青少年面對(duì)各種壓力和迷惘，常常無(wú)法獨(dú)立解決，他們渴望溝通、渴望傾訴、渴望得到充分的尊重，更重要的是他們渴望體驗(yàn)成功。同伴心理互助既解決了教育資源有限和學(xué)生實(shí)際需求量大的矛盾，又提供了為學(xué)生展示自我、關(guān)愛(ài)他人的平臺(tái)。一項(xiàng)調(diào)查顯示：在回答“我碰到問(wèn)題首先找誰(shuí)商量”時(shí)，找同伴的占70%，找父母的占10%，找老師的占8%，其他占12%。這表明初中學(xué)生的同伴作用不容忽視。初中學(xué)生正處于生理和心理的發(fā)展成熟期，心理的不完全發(fā)育和實(shí)踐中的矛盾挫折，很容易產(chǎn)生心理障礙。為了使學(xué)生達(dá)到認(rèn)知、情感和行為方面的整體優(yōu)化，同伴輔導(dǎo)不失為一種行之有效的輔導(dǎo)方式。中學(xué)心理健康教育的工作理念和實(shí)施途徑在實(shí)踐探索中已不斷得到拓展和創(chuàng)新，從最初面向少數(shù)學(xué)生、形式單

一、被動(dòng)等待的個(gè)別心理咨詢發(fā)展為面向全體學(xué)生、形式多樣、主動(dòng)實(shí)施的心理健康教育和心理素質(zhì)培養(yǎng)，并逐步形成了課堂教學(xué)與課外指導(dǎo)、宣

傳教育與咨詢服務(wù)、專業(yè)咨詢與同伴互助相結(jié)合的心理健康教育模式。作為學(xué)校心理健康教育網(wǎng)絡(luò)體系的重要環(huán)節(jié)，作為中學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)的基層力量，近些年來(lái)，中學(xué)生同伴心理輔導(dǎo)理念開(kāi)始引入，學(xué)生同伴心理輔導(dǎo)組織開(kāi)始建立并通過(guò)多種有效途徑參與學(xué)校心理健康教育工作，為有需要的學(xué)生提供心理援助，取得了良好的效果。

美國(guó)的同伴輔導(dǎo)已走上專業(yè)化和規(guī)范化的道路，從小機(jī)構(gòu)到全國(guó)都設(shè)有同伴輔導(dǎo)組織，有比較健全的制度和機(jī)構(gòu)設(shè)置作保障。我國(guó)的同伴輔導(dǎo)發(fā)展歷史較短，專業(yè)性和規(guī)范性不強(qiáng)，服務(wù)的范圍和對(duì)象還有很大的局限。同伴輔導(dǎo)是學(xué)校心理健康教育的主渠道之一，既能減輕學(xué)校心理健康教育工作的壓力，容易為學(xué)生所接受，也能在一定程度上起到專業(yè)咨詢的效果。同伴輔導(dǎo)既可以單獨(dú)開(kāi)展，也可以滲透到學(xué)校的課程體系中。我國(guó)學(xué)校同伴輔導(dǎo)的研究必將成為今后的一大熱點(diǎn)。

（二）概念界定

1、同伴輔導(dǎo)咨詢

心理咨詢：是通過(guò)言語(yǔ)的和非言語(yǔ)的交流，咨詢者運(yùn)用心理學(xué)的理論和方法，試圖改變來(lái)訪者行為的一種人際關(guān)系。心理咨詢的特征：1）著重于正常人 2）對(duì)人的一生提供有效的幫助 3）強(qiáng)調(diào)個(gè)人的力量和價(jià)值 4）強(qiáng)調(diào)認(rèn)知因素，尤其是理性在選擇和決定中的作用。格雷和霆多爾(Gray & Tindall,1978)對(duì)“同伴心理咨詢”定義為:“非專業(yè)工作者作為幫助者所采取的人際間的幫助行為。”蘇姍(Sussan,1973)認(rèn)為,同伴心理咨詢是指受訓(xùn)和督導(dǎo)過(guò)的學(xué)生向前來(lái)尋求幫助的學(xué)生以言語(yǔ)或非言語(yǔ)的方式,盡量

少或者不給建議,提供傾聽(tīng)、支持以及其他幫助的過(guò)程。另有學(xué)者認(rèn)為,同伴心理咨詢是指受訓(xùn)或督導(dǎo)過(guò)的學(xué)生向前來(lái)尋求幫助的年齡相當(dāng)?shù)膶W(xué)生,提供具有心理咨詢功能的人際幫助的過(guò)程;我國(guó)學(xué)者陳國(guó)海認(rèn)為,同伴心理咨詢是指在人際交往過(guò)程中人們互相給予心理安慰、鼓勵(lì)、勸導(dǎo)和支持,提供一種具有心理咨詢功能的幫助的過(guò)程。

在這里“同伴”包含了“朋友”和“同輩”的雙重意思。“朋友”是指有過(guò)交往的并且值得信賴的人，而“同輩”是指同年齡者或年齡相當(dāng)者，他們通常會(huì)有較為接近的價(jià)值觀念、經(jīng)驗(yàn)、共同的生活方式、生活理念，具有年齡相近、性別相同或者所關(guān)注的問(wèn)題相同等特點(diǎn)。同伴心理咨詢又稱同輩心理咨詢或同輩輔導(dǎo)。同伴心理咨詢雖然不能完全與專業(yè)意義上的心理咨詢相比，但它卻是幫助初中生擺脫心理困境、獲得外部支持的一種重要方式。心理學(xué)家在面向青少年和城市居民開(kāi)展大規(guī)模的調(diào)查后得出結(jié)論，向知心朋友訴說(shuō)是繼自我調(diào)節(jié)之后最常見(jiàn)的求助方式。然而，同伴心理咨詢與一般人際互動(dòng)同樣存在著質(zhì)的區(qū)別，那就是同伴心理咨詢員必須經(jīng)過(guò)比較嚴(yán)格的培訓(xùn)和督導(dǎo)，能理解和掌握心理咨詢的基本原則和規(guī)范，能遵照心理學(xué)的原則科學(xué)有效地開(kāi)展助人工作。未經(jīng)培訓(xùn)和督導(dǎo)的同伴互助活動(dòng)，不能稱為同伴心理咨詢，其實(shí)際助人效果也難以保證。

2．類型

（1）按照來(lái)訪者的求助和咨詢員給予幫助的主動(dòng)性來(lái)劃分，同伴心理咨詢可分為主動(dòng)同伴心理咨詢和被動(dòng)同伴心理咨詢。主動(dòng)同伴心理咨詢是指來(lái)訪者主動(dòng)找尋心理安慰、支持及幫助；而被動(dòng)同伴心理咨詢則相反，來(lái)訪者由于遭受到挫折或打擊，產(chǎn)生了壓抑、移置等自我防御，這時(shí)同伴心理咨詢員就會(huì)主動(dòng)幫助來(lái)訪者，相對(duì)來(lái)說(shuō)，來(lái)訪者則是處于相對(duì)被動(dòng)的位置。

（2）按照來(lái)訪者與咨詢員的數(shù)量比例來(lái)劃分，可以分為一對(duì)一同伴心理咨詢、多對(duì)一同伴心理咨詢、一對(duì)多同伴心理咨詢和多對(duì)多同伴心理咨詢。

（3）按照心理困擾或者說(shuō)是心理問(wèn)題的嚴(yán)重性來(lái)劃分，同伴心理咨詢可以分為一般性同伴心理咨詢和障礙性同伴心理咨詢。其中一般性同伴心理咨詢是指來(lái)訪者的心理困擾或心理問(wèn)題的嚴(yán)重程度并不足以影響其日常的學(xué)習(xí)、工作以及生活。而障礙性同伴心理咨詢則是指其心理困擾或心理問(wèn)題的嚴(yán)重程度影響了來(lái)訪者正常的學(xué)習(xí)、工作和生活。

（4）按照來(lái)訪者與咨詢員的性別劃分，可分為同性同伴心理咨詢與異性同伴心理咨詢。一般來(lái)說(shuō)，就人生發(fā)展的歷程而言，同性同伴心理咨詢發(fā)生的概率比異性同輩心理咨詢的概率要大得多。因?yàn)槟信吘褂袆e，有些話題只可能在同性之間交談，而不能在異性之間交談。

3．特點(diǎn)

同伴輔導(dǎo)員心理咨詢是由一個(gè)群體里有影響力和號(hào)召力的青少年在他們掌握一定的心理知識(shí)和交往技巧的基礎(chǔ)上，由他們向其他學(xué)生傳播知識(shí)和技能，解決幫助學(xué)生，以達(dá)到教育的目的。

（1）相互性：在同伴輔導(dǎo)員心理咨詢中的助人者和當(dāng)事人的角色是通常不固定的，也就是說(shuō)，助人者與當(dāng)事人隨環(huán)境和心境的改變而相互轉(zhuǎn)換角色，所以同伴心理咨詢具有相互性。

（2）廣泛性：對(duì)學(xué)生影響最大的是與他們年齡相當(dāng)?shù)耐叄皇歉改浮⒗蠋熁蚱渌恕．?dāng)學(xué)生遇到心理困擾時(shí)首先求助的對(duì)象也許是他們身邊的同學(xué)和朋友而不是心理咨詢員或其他社會(huì)工作者。“同伴心理咨詢”在某種意義上比心理咨詢所涉及的對(duì)象多、范圍廣，可以看作是學(xué)校心理健康教育的重要形式。

（3）有效性：在學(xué)校中，學(xué)生通常以班級(jí)、社團(tuán)等集體方式聯(lián)系在一起，他們?cè)谛睦矸矫嫦嗷ラ_(kāi)導(dǎo)、安慰和支持提供有利條件。不受時(shí)間、地點(diǎn)場(chǎng)所語(yǔ)言等因素的影響。同伴心理咨詢者通常都是當(dāng)事人較好的朋友和同學(xué)，這些朋友或同學(xué)易于接觸，其建議和意見(jiàn)容易被接受，從而及時(shí)緩解他們的心理壓力，此外“同伴心理咨詢”的同學(xué)往往與當(dāng)事人共同生活和學(xué)習(xí)，有利于發(fā)現(xiàn)和接觸當(dāng)事人對(duì)監(jiān)督建議的實(shí)施以及改善環(huán)境極為有利，這些因素都使“同伴心理咨詢”的有效性大大提高。

（4）自發(fā)性：“同伴輔導(dǎo)員”是同齡之間的一種互幫互助的行為。大學(xué)生在面臨心里困擾而自身無(wú)法克服時(shí)，往往會(huì)主動(dòng)尋求幫助，這樣，“同伴心里互助”便自發(fā)產(chǎn)生了。

（5）友誼性：同伴心理輔導(dǎo)員拓寬了初中心理健康教育的空間和渠道。在許多情況下學(xué)生之間相互幫助既是一種高尚的精神，也是一種親情和友誼的表現(xiàn)。學(xué)生在困惑時(shí)向知心朋友訴說(shuō)是目前青少年繼自我調(diào)節(jié)之后最常

見(jiàn)的求助方式。因?yàn)樗麄冊(cè)谀挲g、價(jià)值觀、經(jīng)驗(yàn)、情感體驗(yàn)、愛(ài)好、生活方式、學(xué)習(xí)方式等方面都很相近，具有天然的“親緣”關(guān)系，彼此相惜相知，在面臨很多困惑的問(wèn)題時(shí)能夠及時(shí)解決，同時(shí)也建立起高低年級(jí)學(xué)生間的珍貴友誼。

三、目的現(xiàn)在的學(xué)校教育多數(shù)是師—生型的教育模式，我們想要嘗試用一種生—生型的教育模式，來(lái)改善學(xué)生的人際交往狀況，減少因人際關(guān)系不和諧給學(xué)生帶來(lái)的消極情緒及其對(duì)學(xué)業(yè)的影響，為學(xué)生將來(lái)良好的社會(huì)化打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

同伴互助是從澳大利亞、香港、臺(tái)灣等地引進(jìn)的一種新的心理輔導(dǎo)方式。目前主要有小組咨詢和同伴咨詢兩種形式，活動(dòng)重在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和考試焦慮的心理互助。我們想通過(guò)研究，將同伴互助應(yīng)用于更加廣闊的領(lǐng)域，解決學(xué)生更多的問(wèn)題。

本研究是要將同伴互助應(yīng)用于學(xué)生的人際交往輔導(dǎo)當(dāng)中，探索有效的途徑和方法，并且加以實(shí)施，對(duì)增加心理輔導(dǎo)的模式、拓展心理輔導(dǎo)的領(lǐng)域有更多現(xiàn)實(shí)的意義。

第二篇：中小學(xué)社團(tuán)指導(dǎo)思想

指導(dǎo)思想：為進(jìn)一步認(rèn)真貫徹“十三五”規(guī)劃，加強(qiáng)青少年的全面發(fā)展，繁榮中、小學(xué)校園文化，優(yōu)化育人模式，實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)我校教學(xué)改革和特色建設(shè)，挖掘?qū)W生潛能，提高學(xué)生特長(zhǎng)，讓每一位學(xué)生都有發(fā)展興趣、展示特長(zhǎng)的舞臺(tái)。我校社團(tuán)開(kāi)展了豐富多彩的社團(tuán)課程，有利于開(kāi)闊學(xué)生視野，激發(fā)興趣，增進(jìn)知識(shí)、提升能力、陶冶情操，有利于培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)，參與意識(shí)，合作意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提升提供舞臺(tái)，進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生自我教育，自我管理，自我服務(wù)，組織協(xié)調(diào)能力等；面向全體學(xué)生，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

社團(tuán)活動(dòng)設(shè)計(jì)：體現(xiàn)校園文化精神，益智性、動(dòng)手實(shí)踐性、趣味性、藝術(shù)性等。社團(tuán)課程類別：

語(yǔ)言類：演講與主持社團(tuán)、英語(yǔ)俱樂(lè)部

體育類：乒乓球社團(tuán)、羽毛球社團(tuán)、足球社團(tuán)、跳繩社團(tuán) 音樂(lè)類：管樂(lè)社團(tuán)、鼓號(hào)隊(duì)、口風(fēng)琴社團(tuán)、豎笛社團(tuán)、舞蹈類：集體舞社團(tuán)、腰鼓社團(tuán)、紅軍文藝宣傳隊(duì)、小太陽(yáng)舞蹈社團(tuán)

美術(shù)類：黑白畫(huà)社團(tuán)、水粉畫(huà)、物體素描、手工制作、簡(jiǎn)筆畫(huà)、電腦繪畫(huà)、科幻畫(huà) 科技類：航模社團(tuán)、機(jī)器人社團(tuán) 綜合實(shí)踐類：烹飪社團(tuán) 心理健康類：沙盤(pán)游戲 國(guó)學(xué)類：書(shū)法社團(tuán)

美術(shù)類社團(tuán)，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，提高中小學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和審美素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好，使學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中享受藝術(shù)教育創(chuàng)造的快樂(lè)。心理健康類社團(tuán)，擁有健康的心靈，“自知、自尊、自制、自信、自強(qiáng)”的心理素質(zhì)，增強(qiáng)自我調(diào)控、承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力；對(duì)少數(shù)心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中品嘗解決困難的快樂(lè)，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，提高學(xué)習(xí)興趣和自信心。

音樂(lè)類社團(tuán)，張揚(yáng)個(gè)性，圍繞讓“藝術(shù)走進(jìn)校園，走進(jìn)班級(jí)”，提升學(xué)生對(duì)音樂(lè)的濃厚興趣。讓學(xué)生感到“音樂(lè)離我不再遙遠(yuǎn)”，“快樂(lè)樂(lè)音，有你有我”。科技類社團(tuán)，開(kāi)展傳播科學(xué)知識(shí)、科學(xué)精神，培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)和不斷鉆研的學(xué)習(xí)的習(xí)慣，使學(xué)生初步樹(shù)立正確的科學(xué)價(jià)值觀。

書(shū)法類社團(tuán)，通過(guò)書(shū)法活動(dòng)使學(xué)生掌握傳統(tǒng)漢字文化，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操。

社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施：開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，與社團(tuán)老師的特長(zhǎng)、專業(yè)水平和教育能力相結(jié)合，以課程建設(shè)為主線，以校本課程、學(xué)生綜合實(shí)踐實(shí)施為主渠道，面向全體學(xué)生，提高課程開(kāi)發(fā)，全面提升教育質(zhì)量，學(xué)生參與率100% 1-7年級(jí)，有7個(gè)年級(jí)社團(tuán)，在每周一下午第五至第六節(jié)課

1-2年級(jí)有7個(gè)小社團(tuán)，在每周二第五、六兩節(jié)課，及周三第八節(jié)課

3-6年級(jí)有19個(gè)小社團(tuán)，在每周三第五、六兩節(jié)課。七年級(jí)有11個(gè)社團(tuán)，在每周二第五、六節(jié)課

社團(tuán)老師借鑒并自編教案上課，組織設(shè)計(jì)社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容，有月目標(biāo)，每月考核，展示作品，有學(xué)期目標(biāo)，學(xué)期評(píng)價(jià)考核。

第三篇：心理社團(tuán)創(chuàng)建方案

心理社團(tuán)創(chuàng)建方案

心理社團(tuán)就是將對(duì)心理學(xué)有相同興趣的學(xué)生按照自愿原則組織起來(lái)，一同有組織、有目的地開(kāi)展各種心理健康活動(dòng)的學(xué)生性組織。它是學(xué)習(xí)開(kāi)展自我教育、管理的重要方式，同時(shí)它作為現(xiàn)代校園社團(tuán)文化的重要組成，在落實(shí)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心理素質(zhì)方面發(fā)揮著不可替代的作用。

一、開(kāi)展心理社團(tuán)活動(dòng)實(shí)踐的意義

１．提高了高中生的自我心理健康教育能力

高中心理社團(tuán)活動(dòng)是自愿參加的，學(xué)生們?cè)谝黄鹂梢酝ㄟ^(guò)討論、互動(dòng)、交流的形式來(lái)開(kāi)展心理健康教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，這種活動(dòng)的開(kāi)展，拉近了同學(xué)們之間的距離，同學(xué)們通過(guò)互動(dòng)、交流的方式也使大家互相的了解到了對(duì)方，彼此開(kāi)始交談并尋找到可以傾述的對(duì)象。聊天的形式創(chuàng)造了一種輕快歡樂(lè)的氛圍，由于在校的學(xué)生都承擔(dān)著很大的學(xué)習(xí)壓力，在開(kāi)展心理社團(tuán)活動(dòng)時(shí)，開(kāi)導(dǎo)學(xué)生可以自由地暢談，沒(méi)有拘束和壓力，提高了學(xué)生的自主能力。通過(guò)參加心理社團(tuán)活動(dòng)使學(xué)生更愿意與他人交流，并且減緩了學(xué)習(xí)的壓力，這也是幫助高中生完成自我心理健康教育的有效方式。

２．提高了高中生的學(xué)習(xí)能力

心理社團(tuán)活動(dòng)的實(shí)踐帶來(lái)了很多積極的影響，其中使學(xué)生通過(guò)參加心理社團(tuán)活動(dòng)能夠有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)以及學(xué)習(xí)能力。高中生在心理社團(tuán)活動(dòng)中，可以找到減小自己學(xué)習(xí)壓力的方式，并且沒(méi)有老師的管教，在這里能夠自由發(fā)揮，對(duì)于學(xué)習(xí)可以自由發(fā)表自己的看法。正是心理社團(tuán)活動(dòng)的這種開(kāi)展方式能夠使得高中生的壓力有效降低，對(duì)于學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的壓力也有方法進(jìn)行調(diào)節(jié)，從而提高了學(xué)習(xí)能力。

３．為高中生心理健康教育提供參考

即使教育部不斷強(qiáng)調(diào)學(xué)校在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注意疏導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，及時(shí)做出心理健康教育工作，但對(duì)于大多數(shù)學(xué)校和老師來(lái)說(shuō)，這只是口號(hào)而已，并沒(méi)有很好地落實(shí)。所以，高中生的心理健康教育也沒(méi)有達(dá)到要求，學(xué)生們這種自主組織的心理社團(tuán)活動(dòng)，反而提醒著學(xué)校和老師應(yīng)注重學(xué)生們的心理健康問(wèn)題。高中生面臨著即將到來(lái)的高考，心理上難免會(huì)產(chǎn)生變化和膽怯，學(xué)校和老師如果沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)并開(kāi)導(dǎo)，那將直接影響著最后的考試成績(jī)。所以，心理社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展就是很好的心理健康教育方式，學(xué)校和老師要認(rèn)真貫徹教育部的指導(dǎo)思想，認(rèn)真完成心理健康教育工作。加強(qiáng)團(tuán)內(nèi)成員的心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓他們能充分了解當(dāng)代高中生的心理特點(diǎn)，并認(rèn)識(shí)到高中生常見(jiàn)的心理問(wèn)題的表現(xiàn)，掌握相應(yīng)的解決對(duì)策。還應(yīng)引導(dǎo)成員學(xué)習(xí)心理咨詢?cè)瓌t及基本方法，強(qiáng)化他們的咨詢技巧；有效掌握班級(jí)性心理輔導(dǎo)技能；積極開(kāi)展人際、心理健康等測(cè)驗(yàn)相關(guān)的培訓(xùn)，同時(shí)定期組織社團(tuán)骨干開(kāi)展內(nèi)部交流會(huì)，強(qiáng)化社團(tuán)工作的交流。

二、高中學(xué)生心理社團(tuán)的活動(dòng)形式和內(nèi)容 1．社團(tuán)的組建與規(guī)范。（1）社員的篩選。

社員的篩選和分配由學(xué)生本人根據(jù)新學(xué)期初的各個(gè)社團(tuán)招新宣傳板進(jìn)行選擇，填寫(xiě)第一和第二志愿，規(guī)定時(shí)間統(tǒng)一交由相關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)后進(jìn)行分配，所以在招收新社員前，一定要在招新宣傳上進(jìn)行圖文并茂的社團(tuán)精彩介紹，讓學(xué)生對(duì)心理社團(tuán)有所了解，吸引學(xué)生對(duì)社團(tuán)內(nèi)開(kāi)展的各類活動(dòng)有所期待，還要注明招收對(duì)象的條件，這樣也為社團(tuán)活動(dòng)的順利開(kāi)展做好鋪墊。

（2）規(guī)范社團(tuán)章程，強(qiáng)調(diào)社團(tuán)活動(dòng)的各類紀(jì)律要求。要組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校以及本社團(tuán)的各類章程和制度，提高學(xué)生的重視程度，也可有效監(jiān)督和約束學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)的各類問(wèn)題。

（3）團(tuán)隊(duì)拓展游戲。認(rèn)識(shí)從“心”開(kāi)始的戶外拓展游戲，能有效的消除新社員之間的生疏感，增強(qiáng)彼此了解，提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力，在游戲中讓每一個(gè)社員增加對(duì)心理社團(tuán)的歸屬感，提高他們參與社團(tuán)活動(dòng)的熱情。效果比較好的戶外拓展游戲有：“棒打薄情郎”——促進(jìn)小組成員認(rèn)識(shí)，營(yíng)造團(tuán)體氛圍游戲；“不倒翁”——小組成員相互信任游戲；“心有千千結(jié)”——社員合作游戲；“齊心協(xié)力（每人伸出食指，把一根細(xì)竹竿平穩(wěn)放在地上，過(guò)程中指頭不能離開(kāi)竹竿）”——領(lǐng)導(dǎo)和合作能力；“人椅”——感悟團(tuán)隊(duì)成員彼此協(xié)調(diào)的重要性等。

（4）社團(tuán)干部競(jìng)選。劃分社團(tuán)的各類分工和職能，讓社員進(jìn)行社團(tuán)干部競(jìng)選，從中調(diào)動(dòng)學(xué)生參與社團(tuán)管理的積極性，提升學(xué)生自我管理社團(tuán)的意識(shí)和能力。

2．心理知識(shí)小講堂。為提高社員對(duì)心理學(xué)的認(rèn)識(shí)和興趣，每次社團(tuán)活動(dòng)一開(kāi)始，可以組織一場(chǎng)10分鐘左右的心理學(xué)知識(shí)介紹，重點(diǎn)對(duì)心理科學(xué)的歷史、重要人物、學(xué)科分類、學(xué)生感興趣的名詞、心理學(xué)派、心理趣聞、心理圖片的講解，可以有社團(tuán)指導(dǎo)師介紹或者交由社員輪流組織。

3．趣味心理測(cè)驗(yàn)。可涉及氣質(zhì)和性格類型測(cè)試、人際交往測(cè)試、學(xué)習(xí)能力測(cè)試、甚至是愛(ài)情觀測(cè)試、圖片測(cè)試等，這也是學(xué)生非常感興趣的內(nèi)容之一。

4．心理影片賞析。搜尋經(jīng)典的心理影片利用兩節(jié)的社團(tuán)活動(dòng)課播放，并且結(jié)合影片內(nèi)容涉及到心理學(xué)的一些知識(shí)和問(wèn)題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，也可讓學(xué)生寫(xiě)一些觀后感。把一些優(yōu)秀的心理影片簡(jiǎn)介用宣傳欄或者展板的方式推薦給全校學(xué)生。推薦影片有：《肖恩克的救贖》、《美麗心靈》、《心靈捕手》、《藍(lán)色大門(mén)》、《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》、《小孩不笨1、2》、《心理游戲》、《雨人》等。

5．心理個(gè)案分析。學(xué)生對(duì)各類心理問(wèn)題的發(fā)生及咨詢過(guò)程非常感興趣，卻又對(duì)一些心理問(wèn)題和心理疾病的名詞缺乏正確認(rèn)識(shí)，通過(guò)一些個(gè)案分析，讓學(xué)生正確的了解和認(rèn)識(shí)一些心理問(wèn)題現(xiàn)象，提升社員的心理知識(shí)水平。指導(dǎo)師根據(jù)工作中的一些案例進(jìn)行講解，也可通過(guò)觀看短片的形式講解。推薦心理個(gè)案短片有：《青春偶然事件1、2》——青少年常見(jiàn)心理問(wèn)題及疏導(dǎo)指南；中央十臺(tái)的《心理訪談》節(jié)目；臺(tái)灣的一些青少年的心理節(jié)目等。

6．創(chuàng)辦學(xué)生心理小報(bào)和校內(nèi)宣傳欄。組織學(xué)生定期出版宣傳心理健康知識(shí)的校內(nèi)報(bào)紙，涉及趣味心理知識(shí)、心理小測(cè)驗(yàn)、心理信箱回信、心理美文欣賞等內(nèi)容。在校園的其他報(bào)紙刊物中開(kāi)辟心理專欄，由社員收集材料指導(dǎo)師進(jìn)行審核后刊登。

7．心理講座。結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，聘請(qǐng)校內(nèi)外專家，進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、人際交往輔導(dǎo)、情緒調(diào)節(jié)輔導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)、趣味心理知識(shí)等方面的講座，讓學(xué)生組織策劃、海報(bào)宣傳、會(huì)場(chǎng)布置和主持。

8．放飛心情——春天放風(fēng)箏比賽。由社團(tuán)學(xué)生策劃活動(dòng)方案，邀請(qǐng)其他社團(tuán)同學(xué)參加，學(xué)校適當(dāng)資金支持，購(gòu)買(mǎi)比賽獎(jiǎng)品，在每年春天3、4月份進(jìn)行一次放風(fēng)箏比賽，先進(jìn)行空白風(fēng)箏的創(chuàng)意繪畫(huà),后由各個(gè)小組進(jìn)行講解,投票評(píng)選出優(yōu)勝組,再利用活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行放飛比賽,既豐富了學(xué)生的課余生活，增進(jìn)學(xué)生的人際交往，又釋放了學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力，調(diào)整學(xué)生的不良情緒，學(xué)生很喜歡這類活動(dòng)。

9．心理趣味游園活動(dòng)。可以把一些趣味心理游戲，尤其是增近學(xué)生人際交往，增強(qiáng)學(xué)生合作意識(shí)的游戲、趣味心理測(cè)試等，在社團(tuán)活動(dòng)中由社員進(jìn)行策劃和組織，利用全校課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行全校性的心理健康教育宣傳，有效提升社團(tuán)學(xué)生的各方面能力。

11．暑期退休老教師慰問(wèn)活動(dòng)。將心理社團(tuán)活動(dòng)延伸到課外，利用假期時(shí)間慰問(wèn)退休老教師公寓，已經(jīng)是筆者所在學(xué)校的心理社團(tuán)的傳統(tǒng)項(xiàng)目之一，既有作為社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)嘗試，又能零距離觸摸老教師的精彩人生，還能提高心理社團(tuán)學(xué)生的人際交往能力等，也是新課改下學(xué)生高中社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一種形式，進(jìn)行學(xué)分認(rèn)定，提高參與者的積極性。

12．心理劇的編排演出活動(dòng)。校園心理劇作為校園社團(tuán)活動(dòng)的主要形式之一，關(guān)鍵在于適合學(xué)生的劇本，分成幾個(gè)小組改編，全員參與的方式進(jìn)行，引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，能有效的提高社團(tuán)內(nèi)小組合作意識(shí)，也通過(guò)不斷的采編和演練，激發(fā)參與學(xué)生的各方面潛能，最后在全校社團(tuán)成果展示中公演。

13．研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。把研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)貫穿到整個(gè)社團(tuán)活動(dòng)中進(jìn)行，利用學(xué)生對(duì)心理學(xué)感興趣，合理指導(dǎo)社團(tuán)學(xué)生對(duì)相關(guān)心理學(xué)問(wèn)題進(jìn)行研究，將社團(tuán)活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)整合在一起，有效避免了兩者分別開(kāi)展課時(shí)不足的尷尬，讓指導(dǎo)師的指導(dǎo)工作更加的專業(yè)和具體，提高了學(xué)生的研究興趣。

14．“自畫(huà)像”展。多次收集社團(tuán)學(xué)生繪畫(huà)的描述自己最近心情和感受的“自畫(huà)像”，利用宣傳周在全校展示，教給學(xué)生另外一種對(duì)自己的情緒發(fā)泄和梳理的方式。

15．心理健康征文活動(dòng)。面對(duì)全校師生，由學(xué)校團(tuán)委主辦，心理社團(tuán)承辦的心理健康征文活動(dòng)，已經(jīng)開(kāi)展了幾年，每個(gè)學(xué)年的主題不一樣，文章的形式也不做太多要求，但是必須是學(xué)生心靈成長(zhǎng)中的一種感悟，一種挫折，一份喜悅，一份投入，評(píng)比出優(yōu)秀文章頒發(fā)獎(jiǎng)品并在校園雜志中發(fā)表。

16.舉辦主題晨會(huì)活動(dòng)。社團(tuán)利用自身優(yōu)勢(shì)，每年為全校師生舉辦了一次心理晨會(huì)活動(dòng)。校園情景劇，冥想訓(xùn)練，放松訓(xùn)練成為全體參與者最為深刻的一段記憶。

17.心理辯論賽。辯論是一項(xiàng)可以提高思辯能力，豐富課余知識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，鍛煉思維表達(dá)的活動(dòng)。開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，可以使同學(xué)們更好的融入高中生活，在活動(dòng)中提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)精神;還可以提高同學(xué)的口語(yǔ)表達(dá)能力以及分析解決問(wèn)題的能力。希望心理學(xué)相關(guān)的論題辯論，可以豐富同學(xué)的課余生活，提高思辯能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，在互動(dòng)之中增長(zhǎng)知識(shí)，以彰顯當(dāng)代高中生的風(fēng)采。

第四篇：心理社團(tuán)

我相信：我們的心理成長(zhǎng)社在經(jīng)過(guò)這么多錘煉之后必將越來(lái)越成熟，越來(lái)越出色！口號(hào)與徽章

口號(hào)：世界因我們而精彩，我們會(huì)讓世界更精彩

建平中學(xué)心理成長(zhǎng)社內(nèi)部管理?xiàng)l例

（一）社團(tuán)總則：

我們的社團(tuán)旨在宣傳心理健康知識(shí)，協(xié)助同學(xué)們解決遇到的問(wèn)題和困惑，提高同學(xué)們的心理素質(zhì)，營(yíng)造良好地心理健康的氛圍。

（二）社員守則：

1．基本義務(wù)：社員準(zhǔn)時(shí)參加本社團(tuán)活動(dòng)。每學(xué)期排一部心理劇或出一份心理小報(bào),每一心理小組每學(xué)期開(kāi)展一次專題調(diào)查研究。

2．心理成長(zhǎng)社團(tuán)的社長(zhǎng)、副社長(zhǎng)、理事、干事均由老師和社員投票產(chǎn)生。

3．心理成長(zhǎng)社團(tuán)的所有成員擁有平等的權(quán)利及積極參加本團(tuán)活動(dòng)的義務(wù)。

4．因事、病不能參加活動(dòng)時(shí)，須交請(qǐng)假條，事后請(qǐng)假無(wú)效。累計(jì)超過(guò)3次的社員取消社員資格。

上海市建平中學(xué)心理成長(zhǎng)社活動(dòng)章程

(一)永遠(yuǎn)以學(xué)生為本，以為學(xué)生減輕學(xué)習(xí)壓力負(fù)擔(dān)和向?qū)W生提供心理咨詢幫助為宗旨進(jìn)行活動(dòng)。

(二)心理咨詢室向所有學(xué)生開(kāi)放，對(duì)有思想負(fù)擔(dān)和困難的同學(xué)予以最大的幫助。

(三)心理社成員應(yīng)以此身份在班級(jí)中為其他有困難和有思想負(fù)擔(dān)的同學(xué)分憂解難，或推薦其前來(lái)心理咨詢室咨詢。

(四)心理社成員應(yīng)積極為心理社出謀劃策，不斷創(chuàng)新，致力于使心理社蓬勃發(fā)展。

(五)心理社的活動(dòng)應(yīng)來(lái)自與廣大同學(xué)的建議，符合我們心理社的宗旨，要有不斷更新的創(chuàng)意和方案。

(六)心理社各部門(mén)要互相協(xié)作，為每一次心理社的活動(dòng)作好準(zhǔn)備、記錄和總結(jié)，并對(duì)成員參加活動(dòng)的次數(shù)及情況和指導(dǎo)教師的名字作好記錄。

(七)心理社在每次活動(dòng)前應(yīng)充分作好宣傳工作，心理社成員應(yīng)當(dāng)在自己所在的集體中作好宣傳工作，并歡迎其他同學(xué)也來(lái)參加心理社的活動(dòng)。

(八)心理社網(wǎng)絡(luò)部應(yīng)及時(shí)更新網(wǎng)絡(luò)上心理社的內(nèi)容，及時(shí)為心理社活動(dòng)作好宣傳工作。

(九)心理社應(yīng)不斷吸收新的成員，并對(duì)成員記錄作好更新工作，對(duì)心理社成員的活動(dòng)記錄及時(shí)整理、存檔。

(十)心理社文秘部應(yīng)按時(shí)對(duì)心理社成員的名單資料等進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、存檔。

(十一)心理社成員的學(xué)分應(yīng)在每學(xué)期末進(jìn)行統(tǒng)籌安排，每學(xué)期的總結(jié)和記錄應(yīng)及時(shí)完成并交付學(xué)生會(huì)。

(十二)心理社成員工作職務(wù)的換屆和選舉應(yīng)及時(shí)完成并記錄在案，定期對(duì)新一任的社長(zhǎng)進(jìn)行考察等。

（一）團(tuán)隊(duì)協(xié)作力量大

本學(xué)期期末，我們社團(tuán)開(kāi)展了“團(tuán)隊(duì)協(xié)作，共迎美好世博”的活動(dòng)。首先是一個(gè)熱身游戲，讓大家融入話題。然后是迎世博，講文明—從眾心理小調(diào)查。“你是否經(jīng)常闖紅燈？”等問(wèn)題使每個(gè)社員意識(shí)到講文明的重要性。這項(xiàng)簡(jiǎn)單的社會(huì)調(diào)查其結(jié)果是：六成行人承認(rèn)闖過(guò)紅燈。這種從眾心理每個(gè)人幾乎都會(huì)有，但自己要努力克服，遵紀(jì)守法。作為一個(gè)文明的上海學(xué)生，在世博會(huì)來(lái)臨之際，我們要更加注重自身素質(zhì)和修養(yǎng)，讓自己做一個(gè)匹配于這個(gè)時(shí)代的文明人。

接下來(lái)，我們做了一個(gè)小游戲——情景劇。每個(gè)小組都會(huì)要求表演某個(gè)情景，關(guān)于不同國(guó)家的人聚在一起時(shí)，因文化差異，社會(huì)習(xí)俗的不同所發(fā)生的沖突，并且每組要想出解決方法，以表演的方式表達(dá)出來(lái)。社員們演得很投入，各小組都動(dòng)用了各自的智慧，齊心協(xié)力解決了不同文化之間的摩擦和沖突，相信大家對(duì)世博會(huì)的意義也有了更深一步的了解。

我接觸了一些和團(tuán)隊(duì)協(xié)作相關(guān)的游戲和活動(dòng)，也了解到了世博會(huì)的相關(guān)知識(shí)，我相信社員們能通過(guò)今天的社團(tuán)活動(dòng)意識(shí)到團(tuán)隊(duì)之間默契協(xié)作的重要性，為我的伙伴而感到驕傲！

（二）自信生活每一天

這次活動(dòng)我們通過(guò)心理小測(cè)試的形式開(kāi)展。內(nèi)容涉及自信，性格，和情境測(cè)試。通過(guò)關(guān)于自信的測(cè)試題，我找到了身上的不足，一位同學(xué)還給我們講了關(guān)于他自信心重新樹(shù)立的真實(shí)故事。性格解析也揭示了許多人性的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，對(duì)社員們了解自己的性格有積極作用。

通過(guò)情景設(shè)計(jì)題，我們看到了社會(huì)上的一些現(xiàn)象，幫助社員們了解社會(huì)，為將來(lái)踏上社會(huì)鋪平了道路。以后還會(huì)經(jīng)常搞類似的活動(dòng)，關(guān)注社員們的心理健康。

（三）認(rèn)識(shí)你，認(rèn)識(shí)我這學(xué)期第一次社團(tuán)活動(dòng)在心理活動(dòng)室。同學(xué)們互相了解，用游戲的方式互相認(rèn)識(shí)。將自己的名字貼在不認(rèn)識(shí)人的背上，然后互相了解。活動(dòng)進(jìn)行得很熱烈，氣氛也很好，新老社員也有了了解，互相認(rèn)識(shí)了許多朋友。

說(shuō)到心理成長(zhǎng)社，可能大家都很陌生。但是通過(guò)社長(zhǎng)的游戲活動(dòng)，讓每個(gè)社員都很快的融入了社團(tuán)。我想這一定是個(gè)非常有趣，非常好的社團(tuán)。

2007第一學(xué)期工作計(jì)劃

--了解自己

一．游戲

1.我是誰(shuí)

簡(jiǎn)述：藉著組員的動(dòng)作，來(lái)猜組員的姓名是什么

2.團(tuán)體游戲--透支(無(wú)能為力)

概述：這是一個(gè)適合在培訓(xùn)之初開(kāi)展的有趣游戲。

目的：說(shuō)明即使優(yōu)秀的人也會(huì)在一些游戲中失敗。

二．人格測(cè)試

通過(guò)人格測(cè)試，了解自己的生活態(tài)度和自己的性格，這對(duì)同學(xué)價(jià)值觀有一定的促進(jìn)作用。

三.觀看電影《心靈捕手》

這部電影敘述了一個(gè)絕頂聰明卻叛逆不羈的年輕人。一個(gè)心理學(xué)教授日漸撫慰他受創(chuàng)的心靈，幫助他重新拾回對(duì)人的信任，并鼓起勇氣向女友表達(dá)愛(ài)意。用過(guò)這部電影的觀看，希望能幫助同學(xué)們真確認(rèn)識(shí)自我，擁有正確的人生觀，世界觀，價(jià)值觀。

2008第一學(xué)期工作計(jì)劃

--走進(jìn)心理學(xué)

一.新成員介紹

通過(guò)心理游戲“直呼其名”互相熟悉，游戲“拷貝不走樣”活躍氣氛。

并采用圍坐閑聊的方式增加對(duì)對(duì)方的了解。

二.觀看“錯(cuò)覺(jué)圖”，進(jìn)行小組討論，并發(fā)表意見(jiàn)。進(jìn)一步對(duì)人類自身感知有深入了解，明白眼見(jiàn)不一定為實(shí)。并對(duì)藝術(shù)中的科學(xué)知識(shí)有一定認(rèn)識(shí)。

三.做心理測(cè)試題,認(rèn)識(shí)自己的心理年齡和社交能力，以及現(xiàn)階段自身壓力的情況，并學(xué)習(xí)對(duì)已有壓力進(jìn)行調(diào)解。

四

專題小討論“尋找幸福”

給每位社員一個(gè)星期的時(shí)間，尋找身邊“幸福的小事”，觀察被遺忘忽視的細(xì)節(jié)，抵制陰郁心理，了解更多關(guān)于心理健康方面的小常識(shí)，促進(jìn)心理健康成長(zhǎng)。

2008第二學(xué)期工作計(jì)劃

---了解你我一.針對(duì)本社將會(huì)有一批新社員，我們將在開(kāi)學(xué)的前幾次活動(dòng)中，著重于新生融入建平大家園，所以會(huì)與社員共同探討“環(huán)境的改變與人的心理反應(yīng)”，并會(huì)用相關(guān)專業(yè)知識(shí)引導(dǎo)社員。同時(shí)，新老社員相互熟悉。

二.主要圍繞當(dāng)今學(xué)生的陰郁心理開(kāi)展一系列活動(dòng)，比如撰寫(xiě)專題論文，觀看有關(guān)心理類電影，寫(xiě)觀后感等。并且下學(xué)期還會(huì)有“時(shí)間管理”板塊。如果條件允許，我們準(zhǔn)備和進(jìn)才中學(xué)心理部進(jìn)行聯(lián)誼活動(dòng)，互相交流。

三

開(kāi)展心理成長(zhǎng)社專場(chǎng)活動(dòng)-------團(tuán)隊(duì)協(xié)作，共迎美好世博.世界博覽會(huì)促進(jìn)了各國(guó)之間的文化交流，科學(xué)技術(shù)交流，減少了各個(gè)國(guó)家間因文化差異和社會(huì)觀念不同而引起的沖突。社員演繹情景劇，通過(guò)“你猜我演”小游戲，接觸了一些和團(tuán)隊(duì)協(xié)作相關(guān)的游戲和活動(dòng)，也了解到了世博會(huì)的相關(guān)知識(shí)，希望大家能通過(guò)這個(gè)專場(chǎng)活動(dòng)意識(shí)到團(tuán)隊(duì)之間默契協(xié)作的重要性，為你的伙伴而感到驕傲！

2009第一學(xué)期工作計(jì)劃

--克服恐懼

本學(xué)期，中學(xué)生自殺事件不絕于耳，社會(huì)也感到了對(duì)學(xué)生展開(kāi)心理疏導(dǎo)和教育的重要性。針對(duì)學(xué)生普遍感到壓力大的現(xiàn)象，我準(zhǔn)備圍繞“克服恐懼心理，緩解學(xué)習(xí)壓力”，這一主題開(kāi)展以下社團(tuán)活動(dòng)。

一.自我介紹

大家以幽默另類的方式介紹自己，從而新社員互相認(rèn)識(shí)了解，促進(jìn)社團(tuán)的團(tuán)結(jié)和更好的發(fā)展。

二.心理測(cè)試

通過(guò)一些恐懼心理測(cè)試題，讓同學(xué)們了解自己的心理狀況是怎么樣的，并誘導(dǎo)同學(xué)們對(duì)于壓力和恐懼不要逃避，最好的方式就是想別人吐露心聲。

三.觀看電影

觀看電影<<心理醫(yī)生>>，同學(xué)們通過(guò)觀看真實(shí)案例的講述，可以更加真切地了解到遇到心理問(wèn)題時(shí)應(yīng)該如何面對(duì)和解決。

四．做游戲

通過(guò)信任摔跤，黑箱摸物等游戲，實(shí)地演練，能讓社員更好的克服恐懼心理，檢驗(yàn)同學(xué)們的心理是否真正克服了恐懼。

五．聽(tīng)報(bào)告

邀請(qǐng)指導(dǎo)老師，請(qǐng)她用專業(yè)的心理學(xué)知識(shí)來(lái)給我們講解，應(yīng)該如何正確，有效的克服恐懼心理和如何面對(duì)學(xué)習(xí)和個(gè)方面的壓力，并對(duì)這一學(xué)期的活動(dòng)作點(diǎn)評(píng)，提一些意見(jiàn)和建議。

第五篇：創(chuàng)建社團(tuán)

1.填寫(xiě)社團(tuán)基本事項(xiàng)

基本事項(xiàng)有：基本事項(xiàng) 社團(tuán)名稱 社團(tuán)類別 社團(tuán)宗旨 發(fā)起人 指導(dǎo)老師 擬定負(fù)責(zé)人

2.社團(tuán)成立申請(qǐng)書(shū)

申請(qǐng)書(shū)格式范例：

尊敬的院團(tuán)委、院社聯(lián)：

您們好！首先非常感謝你們抽出寶貴的時(shí)間來(lái)審閱這份申請(qǐng)書(shū)。

大學(xué)是一個(gè)半開(kāi)放的社會(huì)，它是社會(huì)的縮影。經(jīng)歷四年的磨練，我們將很快融入現(xiàn)代的社會(huì)中，但是隨著現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)趨于白熱化，越來(lái)越多的大學(xué)畢業(yè)生被企業(yè)拒之門(mén)外。畢業(yè)是否就等于失業(yè)，已成為每一個(gè)大學(xué)生必須面對(duì)的課題。福建師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)正是在這樣的情況下應(yīng)運(yùn)而生。

我們希望通過(guò)就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)，幫助大家在合作過(guò)程中不斷充實(shí)和提升自己的能力，成為企業(yè)認(rèn)同、社會(huì)實(shí)踐能力強(qiáng)合格的大學(xué)畢業(yè)生。

社團(tuán)成立后，在社團(tuán)活動(dòng)上將圍繞“就業(yè)與創(chuàng)業(yè)”這一主題展開(kāi)，通過(guò)和校級(jí)社團(tuán)合辦“就業(yè)力工程”系列活動(dòng)，邀請(qǐng)企業(yè)主管、公司經(jīng)理來(lái)我校作專題講座，努力打響社團(tuán)品牌。我們?cè)谥靥嵘晕移放频耐瑫r(shí)，還開(kāi)展了一系列比賽來(lái)提升同學(xué)們的職場(chǎng)技能。包括簡(jiǎn)歷制作大賽、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、職場(chǎng)模擬招聘會(huì)、職業(yè)心理挑戰(zhàn)賽，通過(guò)這些大賽讓同學(xué)們提早練兵，盡快適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的要求。誠(chéng)然，就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)剛剛起步還有很多不足，但是我們懇請(qǐng)團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我們社團(tuán)的申請(qǐng)，我們堅(jiān)信，在團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下、在我校同學(xué)的擁護(hù)下，本社團(tuán)一定可以把我校學(xué)生社團(tuán)事業(yè)辦得紅紅火火，使社團(tuán)活動(dòng)成為我校的一道亮麗的風(fēng)景線。

此致

敬禮！

社團(tuán)籌備委員會(huì)

3.填寫(xiě)社團(tuán)章程

社團(tuán)章程范例：

福建師范大學(xué)定向運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)章程

第一章總則

第一條：本協(xié)會(huì)全稱：福建師范大學(xué)定向運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)；簡(jiǎn)稱：校定協(xié)。（英文簡(jiǎn)稱：OAFN）

第二條：福建師范大學(xué)校定向運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)是由熱愛(ài)定向、戶外運(yùn)動(dòng)的學(xué)生自發(fā)組織的群眾性社團(tuán)，接受校團(tuán)委、校社聯(lián)的監(jiān)督，并在其指導(dǎo)下開(kāi)展工作。

第三條：本協(xié)會(huì)以“培養(yǎng)師大定向人才，推廣、普及定向運(yùn)動(dòng)知識(shí)”為宗旨。

第二章主要任務(wù)

第五條：本協(xié)會(huì)以推廣、普及知識(shí)、提高我校定向運(yùn)動(dòng)水平、豐富校園體育文化，服務(wù)會(huì)員興趣愛(ài)好為主要任務(wù)。并力爭(zhēng)在成為校內(nèi)有實(shí)力，有影響的模范學(xué)生社團(tuán)。

第三章會(huì)員

第六條：凡本校注冊(cè)的學(xué)生，愿遵守本章程，滿足下列條件，均可加入本協(xié)會(huì)：

1、遵守中華人民共和國(guó)憲法、法律和法規(guī)，遵守校紀(jì)校規(guī)；

2、思想健康、積極向上；

3、喜愛(ài)定向戶外運(yùn)動(dòng)。

注：被正式錄用后，會(huì)員交納會(huì)費(fèi)以及一寸黑白或彩色照片兩張，填寫(xiě)有關(guān)表格，協(xié)會(huì)發(fā)會(huì)員證；會(huì)員在自動(dòng)退會(huì)或被協(xié)會(huì)除名后，須交還會(huì)員證。

第七條：會(huì)員的義務(wù)

1、熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，堅(jiān)持黨的路線、方針、政策。

2、熱愛(ài)福建師范大學(xué)，遵守校紀(jì)校規(guī)。

3、積極參加本協(xié)會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

4、注意自我形象，遵守協(xié)會(huì)內(nèi)部的各項(xiàng)紀(jì)律，維護(hù)協(xié)會(huì)的榮譽(yù)。

第八條：會(huì)員的權(quán)利

1、會(huì)員有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。

2、有向本協(xié)會(huì)活動(dòng)及理事會(huì)提出建議和批評(píng)的權(quán)利。

3、有參加本協(xié)會(huì)組織的各種集體活動(dòng)的權(quán)利。

4、有參加本協(xié)組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)的權(quán)利。

5、有優(yōu)先參加組隊(duì)參加的各種定向賽的權(quán)利。

6、有在各種活動(dòng)中表現(xiàn)出色、得好成績(jī)獲得獎(jiǎng)勵(lì)的權(quán)利。

第九條：凡有違反校紀(jì)，不遵守本章程的行為，作自動(dòng)退會(huì)處理。

第四章組織機(jī)構(gòu)

第十條：本協(xié)會(huì)實(shí)行會(huì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，副會(huì)長(zhǎng)由會(huì)長(zhǎng)任命，會(huì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)本協(xié)會(huì)重大事務(wù)的決策和人事任免。

第十一條：常務(wù)理事會(huì)由會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)和各個(gè)部部長(zhǎng)組成，負(fù)責(zé)本協(xié)會(huì)日常事務(wù)，組織本社各種活動(dòng)，并負(fù)責(zé)每年選舉新一屆會(huì)長(zhǎng)。常務(wù)理事會(huì)定期召開(kāi)會(huì)議。第十二條：本協(xié)會(huì)以下設(shè)共處五部，即：辦公室、宣傳部、外聯(lián)部、財(cái)務(wù)部、秘書(shū)處。

第十四條：開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)，使會(huì)員的理論水平和實(shí)踐能力得到提高。邀請(qǐng)?jiān)诖朔矫嬗袑ｉL(zhǎng)的教練、老師作為協(xié)會(huì)的指導(dǎo)老師。

第十五條：職能設(shè)置：

辦公室：管理會(huì)員檔案及協(xié)會(huì)資料、策劃協(xié)會(huì)日常活動(dòng)。

財(cái)務(wù)部：負(fù)責(zé)管理協(xié)會(huì)財(cái)務(wù)，并定期向會(huì)員公布財(cái)務(wù)支出情況。

外聯(lián)部：負(fù)責(zé)挖掘校外資源、負(fù)責(zé)與其他協(xié)會(huì)進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，負(fù)責(zé)與他校的辯論組織保持聯(lián)系。

宣傳部：負(fù)責(zé)對(duì)協(xié)會(huì)和每次活動(dòng)的各期宣傳。

秘書(shū)處：負(fù)責(zé)接收各類校級(jí)文件，做好協(xié)會(huì)與校團(tuán)委及社聯(lián)的聯(lián)系工作。

第五章：協(xié)會(huì)內(nèi)部管理

第十六條：為使本協(xié)會(huì)正常、高效運(yùn)作，特制定如下內(nèi)部管理制度：

1、協(xié)會(huì)每月開(kāi)一次例會(huì)，所有理事都應(yīng)做到不遲到、不缺席，如有特殊情況需經(jīng)會(huì)長(zhǎng)或副會(huì)長(zhǎng)批準(zhǔn)，對(duì)于未經(jīng)批準(zhǔn)遲到兩次、缺席三次以上者作免除協(xié)會(huì)職務(wù)處理。

3、所有理事有義務(wù)高質(zhì)、高效完成所交予的任務(wù)。各部門(mén)之間要相互溝通，保證信息的一致性和完整性。

4、各部門(mén)與設(shè)聯(lián)相關(guān)部門(mén)保持聯(lián)系，以保證活動(dòng)的正常快速進(jìn)行。

第十七條：認(rèn)真負(fù)責(zé)，扎實(shí)肯干的干部，將在年終給予獎(jiǎng)勵(lì)。

第十八條：工作不盡責(zé)，喪失工作熱情的干部，經(jīng)常務(wù)理事會(huì)討論決定后給予降職或免職處分。

第十九條：干部的選拔本著重點(diǎn)培養(yǎng)和會(huì)員、理事推薦的原則，擇優(yōu)選取任用。

第六章：財(cái)務(wù)管理

第二十條：本協(xié)會(huì)經(jīng)費(fèi)來(lái)源會(huì)員所交會(huì)費(fèi)及贊助，由本協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)保管。

第二十一條：財(cái)務(wù)賬目由秘書(shū)長(zhǎng)專人負(fù)責(zé)登記，會(huì)長(zhǎng)及其他任何人不得在秘書(shū)長(zhǎng)不在時(shí)接觸賬簿或直接掌管財(cái)務(wù)。

第二十二條：各項(xiàng)活動(dòng)所需資金必須做到真實(shí)性與透明性。

第二十三條：所有開(kāi)支必須有發(fā)票或者收據(jù)。

第七章：附則

第二十四條：本章程解釋權(quán)和修改權(quán)屬于福建師范大學(xué)定向運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)。第二十五條：本章程自會(huì)員大會(huì)之日公布執(zhí)行。

福建師范大學(xué)定向運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)

2008.6

4.關(guān)于成立社團(tuán)的可行性分析

5.學(xué)期工作計(jì)劃

這是一個(gè)比較完整的準(zhǔn)備程序。如果還有疑問(wèn)，歡迎提問(wèn)。

首先，你必須具備創(chuàng)建這種社團(tuán)的能力和條件。比如說(shuō)你想創(chuàng)建一個(gè)舞蹈社，你必須自己會(huì)跳舞，或者必須能夠找到合適的舞蹈老師，否則學(xué)生加入你的社團(tuán)，誰(shuí)來(lái)教他們跳舞？

其次，你要考慮到，你創(chuàng)建的這個(gè)社團(tuán)在你的學(xué)校里是不是會(huì)有足夠的人氣。你要充分了解你們學(xué)校學(xué)生的興趣，你創(chuàng)建的這個(gè)社團(tuán)是不是會(huì)有足夠的人感興趣，否則即使你在這方面很精通，社團(tuán)也成功辦出來(lái)了，結(jié)果學(xué)生們都不感興趣，沒(méi)什么人報(bào)名，那不是更尷尬？

第三，你要有足夠的組織能力，能夠合理的安排好一整個(gè)學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)，排出合適的社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，因?yàn)榇髮W(xué)里面由于專業(yè)課程不同，上課的時(shí)間也不相同，各人的空閑時(shí)間也可能不相同，社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)間一定要盡量滿足所有社員的空余時(shí)間，而且時(shí)間最好固定，不要想到什么時(shí)候搞活動(dòng)就活動(dòng)，一來(lái)作為組織者通知社員比較困難，社員也比較難以安排自己的時(shí)間。

同時(shí)，作為組織者或者社長(zhǎng)，要有一定的約束能力，制定一系列的社團(tuán)規(guī)章制度，雖然社團(tuán)都是以興趣為主，但是怎么說(shuō)也是一個(gè)組織，社員如果太過(guò)散漫，組織活動(dòng)也會(huì)受到影響不能良好的運(yùn)轉(zhuǎn)。比如說(shuō)學(xué)校藝術(shù)節(jié)，你的社團(tuán)要上臺(tái)表演節(jié)目，臺(tái)下肯定就要進(jìn)行排練，但是社員們想來(lái)就來(lái)不想來(lái)就不來(lái)，節(jié)目怎么能夠排得好。而作為社長(zhǎng)的你就要在這方面管理好你的社員。

當(dāng)然，你還要過(guò)老師那一關(guān)，你必須讓老師承認(rèn)，你的社團(tuán)是和諧地，是有助于學(xué)生們充分利用課余時(shí)間，建立良好的興趣愛(ài)好，有助于提高學(xué)校形象和學(xué)生的綜合素質(zhì)地。相信如果上面幾點(diǎn)你都可以充分做到的話，老師們也會(huì)給予你足夠的支持的。

最后，預(yù)祝你成功創(chuàng)建社團(tuán)，發(fā)展順利。

嗯 專門(mén)回答你有關(guān)外聯(lián)部的問(wèn)題吧，1.外聯(lián)部主要是負(fù)責(zé)社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)來(lái)源的，注意是活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，日常經(jīng)費(fèi)開(kāi)銷是用會(huì)費(fèi)的。也就是說(shuō)辦活動(dòng)可以以商家冠名，并為其做宣傳的方式來(lái)讓他給予一定的贊助費(fèi)，來(lái)讓你們能順利的完成你們的活動(dòng)。不建議那種沒(méi)有活動(dòng)也找商家到學(xué)校做宣傳的，不太適合，商業(yè)化氣息太過(guò)于濃厚。

2.關(guān)于怎樣找外聯(lián)的話，需要自己去摸索了，介于你沒(méi)有說(shuō)明你是哪種類型的社團(tuán)，我也不好說(shuō)哪些商家適合，多出去跑，碰的壁多了自然就懂了。

創(chuàng)建社團(tuán)的話我建議你去找下你們的團(tuán)委，每個(gè)學(xué)校的情況不一樣，但一般都是歸團(tuán)委管理的，一般需要一個(gè)指導(dǎo)老師，跟一份較詳細(xì)的規(guī)章制度和活動(dòng)預(yù)計(jì)什么的，具體情況看他們?cè)趺匆蟆?/p>

關(guān)于怎么管理社團(tuán)，我覺(jué)得作為一個(gè)會(huì)長(zhǎng)，把所有的會(huì)員都當(dāng)做自己的朋友就好了，一起做活動(dòng)，一起玩就好了，畢竟大家是因?yàn)橛型瑯拥呐d趣愛(ài)好才走到一起來(lái)的，管理的話沒(méi)太多問(wèn)題的，主要是有關(guān)活動(dòng)的策劃什么的，要多花心思，辦活動(dòng)是很累的，不論是常規(guī)活動(dòng)還是沒(méi)學(xué)期必弄得大型一點(diǎn)的活動(dòng)。

對(duì)了，別忘了社團(tuán)的職責(zé)哦~~

1.讓同學(xué)豐富自己的課余生活

2.讓同學(xué)們?cè)趨⒓由鐖F(tuán)活動(dòng)之余學(xué)到一些有益身心健康的東西

3.社團(tuán)組織者可鍛煉自己的能力

希望能對(duì)你有所幫助吧，一個(gè)社團(tuán)前輩留

1、具備什么條件才可以開(kāi)啟這個(gè)要視你們學(xué)校的情況和規(guī)定而論，每個(gè)學(xué)校都不一樣，你可以向你們學(xué)校的社團(tuán)聯(lián)合會(huì)或者相關(guān)組織咨詢下；但是有一點(diǎn)是肯定的，那就是你必須要有自己社團(tuán)的章程

2、啟動(dòng)之后要怎么運(yùn)行其實(shí)這個(gè)問(wèn)題你不該問(wèn)的，你既然想創(chuàng)辦社團(tuán)，你就應(yīng)該首要弄明白你社團(tuán)是要干什么的，你們社團(tuán)能夠舉辦什么活動(dòng)，這個(gè)如果你想成功辦社團(tuán)的話，你自己好好想一下

社團(tuán)的構(gòu)架一般都是一下模式：

【一】1個(gè)會(huì)長(zhǎng)

【二】2個(gè)副會(huì)長(zhǎng)

或者一個(gè)副會(huì)長(zhǎng)一個(gè)會(huì)長(zhǎng)助理

【三】下屬各個(gè)部門(mén)的部長(zhǎng)

【四】副部長(zhǎng)

具體部門(mén)的劃分要看你社團(tuán)的性質(zhì)，不過(guò)一般都是按照下面的部門(mén)進(jìn)行設(shè)置的：

常務(wù)部秘書(shū)部組織部宣傳部外聯(lián)部

不要相信創(chuàng)業(yè)先有錢(qián)的昏話！

首先要說(shuō)明的是，不要根據(jù)自己的喜好和特長(zhǎng)來(lái)創(chuàng)業(yè)！而要分析某個(gè)行業(yè)是否值得去做，你是否能做的了。

個(gè)人創(chuàng)業(yè)需要幾個(gè)原則，按照這幾個(gè)原則去選擇行業(yè)和方向，事半功倍。1 選擇朝陽(yáng)行業(yè) 2 投資少風(fēng)險(xiǎn)低 3 消耗品 4 可持續(xù)性發(fā)展選擇朝陽(yáng)行業(yè) 為什么呢？道理好象大家都知道，都知道少數(shù)人了解的才是“商機(jī)”，才是機(jī)會(huì)！但是大多數(shù)人并沒(méi)有這樣的眼光和行動(dòng)力去尋找。只有一個(gè)行業(yè)剛開(kāi)始形成，才會(huì)接受早期從業(yè)者資金不多能力不強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)有限等劣勢(shì)，當(dāng)行業(yè)發(fā)展到比較成熟階段就是資本的天下，就不是自由竟?fàn)幎菈艛喔?jìng)爭(zhēng)階段，比方，現(xiàn)在的家電市場(chǎng)，一般小的單個(gè)品牌的經(jīng)銷商不可能和國(guó)美，蘇寧等相競(jìng)爭(zhēng)，而現(xiàn)在的小超市怎么和家樂(lè)福，沃爾瑪比？有人說(shuō)那我把超市開(kāi)到社區(qū)，呵呵，很可惜，這樣的社區(qū)小超市早有一個(gè)跨國(guó)巨頭虎視耽耽，7—11便利店，連茶葉蛋都賣。WTO后，零售業(yè)向全世界開(kāi)放，不是20年前了，只要開(kāi)個(gè)小店就能掙錢(qián)。我國(guó)零售業(yè)的發(fā)展脈絡(luò)是：商場(chǎng)（國(guó)營(yíng)個(gè)體一樣）——超市——倉(cāng)儲(chǔ)式大賣場(chǎng)。未來(lái)發(fā)展的方向是“無(wú)店鋪經(jīng)營(yíng)”，包括網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物和直銷（非單層次直銷那種），趨勢(shì)越來(lái)越強(qiáng)。你的想法是否合乎客觀潮流？在我國(guó)，沒(méi)有任何一個(gè)行業(yè)不是朝陽(yáng)行業(yè)，因?yàn)?5億人的消費(fèi)潛力和宇宙黑洞一樣無(wú)法想象，但是，請(qǐng)注意，行業(yè)有發(fā)展不代表個(gè)人有發(fā)展！因?yàn)椋瑐€(gè)人發(fā)展，大部分行業(yè)要求你有資金，經(jīng)驗(yàn)，背景，超強(qiáng)的人際關(guān)系，還有承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的能力，從個(gè)人創(chuàng)業(yè)角度，這些行業(yè)就不是朝陽(yáng)行業(yè)！而是大集團(tuán)大企業(yè)大壟斷機(jī)構(gòu)興風(fēng)作浪的成熟行業(yè)。什么是朝陽(yáng)行業(yè)？有幾個(gè)判斷標(biāo)準(zhǔn)，A人才開(kāi)始進(jìn)入 B 法律出臺(tái)規(guī)范市場(chǎng)等。2 投資少，風(fēng)險(xiǎn)低 為什么？市場(chǎng)中，百萬(wàn)元投資也可能打個(gè)水飄，根本顯現(xiàn)不出來(lái)！尤其個(gè)人創(chuàng)業(yè)，3，5萬(wàn)也是很大的風(fēng)險(xiǎn)。這不多言！要說(shuō)說(shuō)投資。世界上掙錢(qián)的方式有兩種，一種是交換，拿時(shí)間健康知識(shí)交換，是上班族，一生沒(méi)有財(cái)務(wù)自由的希望，一生壓力。另一種就是投資，可以實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由，當(dāng)然開(kāi)個(gè)小店是不行的。不細(xì)說(shuō)了。消耗品 為什么？因?yàn)椋硕酒奋娀鹁褪侨沼孟钠肥袌?chǎng)最大，世界第一的企業(yè)可以證明。利潤(rùn)也最大。93年福布斯公布當(dāng)時(shí)利潤(rùn)最大的三個(gè)企業(yè)，可口

可樂(lè)，麥當(dāng)勞，安利。因?yàn)槿沼闷啡巳擞茫杖沼茫灰腥祟惞烙?jì)都要消費(fèi)，即使“非典”期間也要消費(fèi)。現(xiàn)在不知道哪個(gè)企業(yè)利潤(rùn)最大，估計(jì)也差不多。但是絕對(duì)不是賣汽車的。：）有持續(xù)性發(fā)展 這是最重要的！什么叫持續(xù)性？就是??發(fā)展到一定階段，即使你去度假，三個(gè)月半年，你的企業(yè)也不會(huì)停止發(fā)展，已經(jīng)成為一個(gè)獨(dú)立的掙錢(qián)機(jī)器，而不是靠你個(gè)人的力量支撐。大部分企業(yè)都不是這樣的，都是老板離開(kāi)??老板也不敢離開(kāi)！你要做的就是讓你的系統(tǒng)里每一個(gè)人都是為自己努力工作，而不是老板在就好好表現(xiàn)，老板不在就偷懶。這太難了！但是有現(xiàn)成的。產(chǎn)品，市場(chǎng)，人員，收入都要有持續(xù)性，“高收入不牛，持續(xù)性高收入才牛”。這講三個(gè)小時(shí)都講不完。還是實(shí)踐吧！要和有老板思維的人在一起，環(huán)境比個(gè)人更強(qiáng)大！