第一篇：2006年下期半期工作總結

2006年 下 期 半 期 工 作 總 結

半個學期過去了，在全校師生的共同努力下，我校的各項工作都取得了可喜的成績。學校堅持抓學生的素質教育和思想道德教育，全體教師嚴謹治學，學生勤奮好學。涌現了一大批思想端正、學習優秀的好學生。

一、學校堅持抓學生的思想道德教育和素質教育，全體學生以《中學生日常行為規范》嚴格要自己。在學校開展班級評比活動中，涌現了許多熱愛學校、熱愛班集體、以校為榮、以班為榮的優秀學生。167班的肖紅梅同學工作認真負責，一絲不茍，安排工作有條不紊，是全班同學的領頭雁，是班主任老師的得力助手。173班的劉寅、肖敏麗、劉媛、蔣慧、羅德文同學，對班級工作極為負責，敢講敢做、能協助班主任抓好班級管理工作，為班集體爭得了榮譽。特別是羅德文同學擔任勞動委員，工作認真負責，任任勞任怨。174班的張政、許子健同學，能以身作則、抓好全班的紀律、學習，敢于同違反班紀考班規的行為斗爭，而且課后還帶領組織同學參加體育活動，勞逸結合、增強體質，提高學習積極性。175班的顏文、肖波、劉奇、湯正同學，嚴格要求自己，熱愛勞動，不怕臟不怕累，對老師安排的工作都能及時完成，對班級工作盡職盡責，是班主任老師的得力助手，是同學們學習的好榜樣。176班的劉崢同學工作認真負責,能夠很好地安排班級各項工作。179班的賀勇、劉琴、劉洋洋同學，工作認真負責，班級的清潔衛生及教室衛生工作安排得井井有條，是老師的得力助手。180班的張姣、肖冬蕓、顏銘志、肖倩、劉力瑋同學工作認真負責，任勞任怨，盡心盡責，毫無怨言，深得班主任、任課教師的喜愛和同學們的好評。還有183班的劉亞麗、馮志林同學，184班的劉鵬、劉美、顏夏、張沛芝同學，185班的張也秋、陳雨果、羅容書、張宏偉同學，186班的肖飛熊、梁政、彭城、肖霞同學，他們都能夠以身作則，工作積極主動，是同 1

學們的幫手，是老師們的助手。

二、全體學生刻苦學習，不恥下問、敢于爭先，在此次半期考試中，涌現了許多學習刻苦、成績優秀的學生。173班的蔣慧、肖敏麗、劉媛、劉寅、肖旖璇同學，174班的顏麗娟、莫斯琪同學，175班的肖波、顏文、肖艷、劉奇、李世清同學，176班的肖婷婷、曾波同學，178班的湯喬松、肖坤同學，179班的劉海寧、劉媛媛同學，180班的張姣、肖冬蕓同學，181班的劉剛、唐夢妮同學，182班的劉敏、劉紹程同學，183班的肖沅、馮志林同學，184班的顏夏、劉美同學，185班的張維朝、屈卓、陳雨果、王欣、張也秋、莫劍鋒、肖涵月同學，186班的肖飛熊、屈星輝同學在此次半期考試中取得了優異的成績。其中175班的顏文同學、176班的肖婷婷、曾波同學分別獲初三年級前三名，178班的湯喬松、181班的夏傳銘、178班的肖坤同學分別獲初二年級前三名，185班的屈卓、張維朝同學、183班的馮志林同學分別獲初一年級前三名。還有許多同學不甘落后，迎頭而上，通過自己的刻苦努力成績上升較快。173班的張艷、肖旖璇、劉運堅、陳琴同學，176班的肖婷婷、曾波、黎文琪同學，178班的劉志琴、周豪同學，183班的張藝、謝培美、張彩霞、周軒同學，184班的鄭祁、鄒雙福、陳順桑、劉友東同學，185班的羅容書、張月華同學，186班的肖霞同學等他們腳踏實地、一步一個腳印，勤奮好學，不懂就問，有一股鉆勁，學習有恒心、有毅力、學習進步較大，在半期考試中，取得了優異的成績。

三、存在的問題。

1、少數同學學習態度不端正，主要表現為上課不遵守紀律，學習不刻苦，不尊重老師、不團結同學。170班的羅志勇、馮卓同學，171班的肖磊、宋濤同學，172班的顏龍同學，173班的劉星、華梓淋同學，175班的肖鵬、張馳、肖斌同學，176班的鄧海粟、張斌同學，177班的唐健、劉凱龍、劉健同學，整天在校不思學習，目無

學校、班紀班規，上課經常講小話，嚴重影響了老師上課情緒，下課追打，欺負小同學，而且還有些同學經常出入網吧，不思學習，上課睡覺，不參加正常的學習，不思進取，學習成績差，紀律觀念淡薄。在此要提出嚴重批評。希望這些同學能夠改過自新，希望其他同學要引以為戒。

2、有些同學不愛護學校衛生，嚴重破壞學校環境。亂丟亂扔、亂涂亂畫現象還是比較多，嚴重影響學校校容校貌。目前最主要的是要求同學們一定要保持好學校的衛生。現在特別是有些住校學生不愛惜寢室衛生，下階段要繼續抓好教室、寢室、環境區衛生，還大家一個安靜、舒適的學習和休息環境。

四、今后的希望。

1、刻苦學習，迎頭而上。上課必須用心聽講，積極思考問題，認真獨立完成作業，以優異的成績迎接期末考試。

2、嚴格遵守校紀校規。尊重老師、團結同學，不進網吧、不賭博、不抽煙、不打架斗毆。

3、愛護學校一草一木，愛護學校環境衛生。堅決做到不亂丟亂扔、不亂涂亂畫，養成良好的衛生習慣，堅持早中晚各打掃一次環境衛生。

4、加強安全意識。嚴禁翻越圍墻，嚴禁坐在學校欄桿上玩耍，特別要注意交通安全，希望同學們在上學和放學的路上一定注意安全。

5、進一步抓好住校學生的管理工作，做到萬無一失。

總之，希望每一個學生做一個德、智、體、美、勞全面發展的優秀學生。

呆鷹嶺鎮中學

2006/11/9

第二篇：2007年下期半期工作總結

2008年 上 學 期 半 期 工 作 總 結

半個學期過去了，在全校師生的共同努力下，我校的各項工作都取得了可喜的成績。學校堅持抓學生的素質教育和思想道德教育，全體教師嚴謹治學，學生勤奮好學。涌現了一大批思想端正、學習優秀的好學生。

一、學校堅持抓學生的思想道德教育和素質教育，全體學生以《中學生日常行為規范》嚴格要自己。在學校開展班級評比活動中，涌現了許多熱愛學校、熱愛班集體、以校為榮、以班為榮的優秀學生。173班的張珍、王純、劉媛、譚清、陳琴、羅德文同學，對班級工作極為負責，敢講敢做、能協助班主任抓好班級管理工作，為班集體爭得了榮譽。特別是羅德文同學擔任勞動委員，工作認真負責，任任勞任怨。174班的許子健同學，能以身作則、抓好全班的紀律、學習，敢于同違反班紀考班規的行為斗爭，而且課后還帶領組織同學參加體育活動，勞逸結合、增強體質，提高學習積極性。175班的顏文、肖波、劉奇、湯正同學，嚴格要求自己，熱愛勞動，不怕臟不怕累，對老師安排的工作都能及時完成，對班級工作盡職盡責，是班主任老師的得力助手，是同學們學習的好榜樣。176班的劉崢、王雪、胡晶同學工作認真負責,能夠很好地安排班級各項工作。178班的張理維、顏露、劉慶同學工作認真負責，積極肯干。179班的賀勇、劉琴、劉洋、劉琴同學，工作認真負責，班級的清潔衛生及教室衛生工作安排得井井有條，是老師的得力助手。180班的魏微微、顏增云同學工作認真負責，任勞任怨，盡心盡責，毫無怨言，深得班主任、任課教師的喜愛和同學們的好評。還有183班的馮志林、李逢春同學工作認真負責，敢管、肯管、不怕臟不怕累，184班的劉鵬、劉美、顏夏、張沛芝同學，185班的張維朝、張月華同學，186班的肖飛熊、梁政、彭城、肖霞同學，他們都能夠以身作則，工作積極主動，是同學們的幫手，是老師們的助手。

二、全體學生刻苦學習，不恥下問、敢于爭先，在此次半期考試中，涌現了許多學習刻苦、成績優秀的學生。173班的蔣慧、肖敏麗、劉媛、劉寅、肖旖璇同學，174班的顏麗娟、肖琛、肖歡歡同學，175班的顏文、肖波、肖艷、劉奇、李世清同學，176班的肖婷婷、曾波同學，178班的湯喬松、肖欽、肖坤同學，179班的劉海寧、梁承名、賀勇、朱志成、劉琴、劉媛媛同學，180班的、魏微微、顏銘志、張姣、肖冬蕓同學，181班的劉剛、夏傳銘同學，182班的肖星、劉敏、劉紹程同學，183班的肖沅、馮志林同學，184班的顏夏、劉美同學，185班的張也秋、屈卓、陳雨果、王欣、張維朝、肖涵月、劉正翔同學，186班的肖飛熊、劉麗、張潔同學在此次半期考試中取得了優異的成績。還有許多同學不甘落后，迎頭而上，通過自己的刻苦努力成績上升較快。173班的凌紅、劉寅、劉媛同學，174班的肖媛同學成績提高較快，176班的肖婷婷、曾波、黎文琪同學，179班的鄒仁義、劉洋、廖素同學，184班的鄭祁、鄒雙喜、汪露、劉友東同學，186班的劉亮、彭城、張潔同學等他們腳踏實地、一步一個腳印，勤奮好學，不懂就問，有一股鉆勁，學習有恒心、有毅力、學習進步較大，在半期考試中，取得了優異的成績。

三、存在的問題。

1、少數同學學習態度不端正，主要表現為上課不遵守紀律，學習不刻苦，不尊重老師、不團結同學。

2、有些同學不愛護學校衛生，嚴重破壞學校環境。亂丟亂扔、亂涂亂畫現象還是比較多，嚴重影響學校校容校貌。目前最主要的是要求同學們一定要保持好學校的衛生。現在特別是有些住校學生不愛惜寢室衛生，下階段要繼續抓好教室、寢室、環境區衛生，還大家一個安靜、舒適的學習和休息環境。

四、今后的希望。

1、刻苦學習，迎頭而上。上課必須用心聽講，積極思考問題，認真獨立完成作業，以優異的成績迎接畢業會考和期末考試。

2、嚴格遵守校紀校規。尊重老師、團結同學，不進網吧、不賭博、不抽煙、不打架斗毆。

3、愛護學校一草一木，愛護學校環境衛生。堅決做到不亂丟亂扔、不亂涂亂畫，養成良好的衛生習慣，堅持早中晚各打掃一次環境衛生。

4、加強安全意識。嚴禁翻越圍墻，嚴禁坐在學校欄桿上玩耍，特別要注意交通安全，希望同學們在上學和放學的路上一定注意安全。

5、進一步抓好住校學生的管理工作，做到萬無一失。總之，希望每一個學生做一個德、智、體、美、勞全面發展的優秀學生。

呆鷹嶺鎮中學

2008/5/15 3

第三篇：2011年下期半期工作總結

2011年下期半期工作總結

松陽完小 四（1）班

本學期，我仍然擔任的是四（1）班的班主任工作。本班學生67人，男生39人，女生28人。回顧這半個學期與學生一起走過的風風雨雨，不禁感慨萬千。這半期以來，我們憂郁過，歡笑過，成功過，失敗過??但一切對我們來說都已不在重要，重要的是我們師生能在這段旅途中攜手互助，同舟共濟，茁壯的成長起來。對我們來說這就是寶貴的人生財富！一提起班主任的工作，我們就會很自然的想到“瑣碎繁雜”這個詞，尤其是身為小學班主任的我們，每天面對的是一群活潑調皮的孩子，這就要求我們成為一個耐心、細心、認真的人。若談起班主任的工作，恐怕幾天幾夜也贅述不完，現僅從幾個方面來概述我的班主任工作：

一、親近學生，把愛灑向每一個學生的心田

我們著名教育家夏丏尊說過：“教育如同池塘里的水一樣，池塘里沒有水不能稱之為池塘，同樣，教育沒有愛也不能稱之為教育”。由此可見，一切成功的教育都必須基于愛，借助于愛，歸結與愛，愛是教育的靈魂和真諦。其實，一個教師要做到愛學生并不難，難的是能做到真心的愛班里的每一位學生，包括那些成績差，紀律差，資質差的學生。這一點我深有體會，記得剛邁上三尺講臺的時候，我曾立下豪言壯志：在今后的工作中，我一定要平等的對待每一位學生，絕不偏心。讓每個孩子都能分享到老師的愛！起初，我做到了：在工作

中，耐心地教育違反紀律的同學，用心的幫助學習吃力的同學，真心的鼓勵有進步的同學。那時，我看到的是他們每一個人身上的優點和可愛之處，可是隨著時間的推移，我的耐心沒了，真心也淡了，取而代之的是不斷地批評、指責和抱怨。看著這些孩子的眼神一天天黯淡下去，臉上的笑容也不在燦爛，我的心里有說不出的難受。細細想來，在班里許多人之中最孤獨無助、最需要別人關注的不就是那些“學困生”“問題生”嗎？他們所承受的心理壓力要遠遠大于其他的學生，每天面對的是父母的指責，同學的奚落，老師的冷眼，他們內心深處的痛苦又有誰能了解呢？如果此時老師送給他們一束溫暖的目光，一句鼓勵的話語，一聲親切的問候，他們會倍受感動，并銘記在心。這也是我們做好后進生轉化工作的有效途徑。

二、嚴于律己，嚴格管理

古人說：“其身正，不令而從，其身不正，雖令不從。”著名教育家加里寧也說過：“教師仿佛每天蹲在一面鏡子里，外面有幾百雙精敏的善于窺視教師優缺點的孩子的眼睛在不斷監視你。”這就要求我們教師在日常生活中注意自己的一言一行，嚴格要求自己，時時處處事事為學生樹立榜樣。例如：我們班以前存在一個衛生問題是學生不能很好的保持地面的清潔。每天值日生辛苦清掃完教室后不久地面就會出現碎紙片、鉛筆屑等雜物。在班會課上我苦口婆心的強調過，也想過多種方法制止這種現象。比如：每人準備一個塑料袋裝垃圾，甚至讓值日生監督發現誰地下有紙就罰做值日等，但效果都不明顯。后來，我有意無意的在他們面前順手撿拾起來扔進垃圾袋里。過了一

段時間，我驚喜的發現班里的碎紙片少了。不僅如此，連在走廊、校園里看到垃圾學生也能主動撿拾。我抓住機會，對他們進行大力表揚，為其他學生樹立典范。久而久之，學生慢慢養成了良好的衛生習慣；再有針對我們班男生多、紀律亂的特點，我發動全班同學進行監督，發現違紀的學生就對其進行教育，并且，我積極引導學生進行有益的課間活動，如：看課外書、畫畫、到操場活動等。對屢教不改、自制力差的學生進行個別教育，發現他們的一點進步就及時表揚。這樣一來，課間即使老師不在，大家都能自覺遵守紀律了。紀律、衛生工作有了一定眉目后，我就把精力放在了學習上，雖然已是四年級的學生了，但他們并沒有良好的學習習慣。主要表現在早讀上。早晨到校后不讀書、大吵大叫、或是坐著發呆就是不愿意學習。我看在眼里，急在心上。俗話說：“一天之計在于晨”眼看著早晨的大好時光被白白浪費掉，而學生們卻毫不在乎。我真是又急又氣。冷靜下來認真思考，我決定分階段抓早自習的學習質量。第一階段，我每天早早到校跟班，帶著學生上自習。過一段時間后，我就放手讓班干部組織上自習，有了前面的基礎，大部分同學能比較投入地完成學習任務，個別同學還是溜號，我及時對其進行教育，令其改正。帶全班都能在班長的帶領下認真上自習后，我并沒有滿足，而是向他們提出了更高的學習要求，每天到校后，在無人看管下自覺上自習。剛開始，學生主動性差，只有幾個孩子自覺上自習，于是，我在班上鄭重其事地對他們點名表揚，并評選他們為班級的“學習之星”。這件事對其他學生的餓觸動很大，在以后的自習中，大家紛紛效仿這幾個榜樣。良好的學習習慣也

在不知不覺中逐漸養成并保持下來。班上的學習風氣也日漸濃厚。

三、善于抓住每一個有利的教育時機，正確引導。

一個好的班集體是靠師生共同創建的。由于我們班是后組建起來的。同學們的具體意識比較淡泊，班級缺少凝聚力。于是，我留心抓住身邊的每一次機會，對大家進行教育如：要求值日生要盡職盡責為大家服務，樹立“我為人人，人人為我”的思想。，我還要求學生樹立競爭意識與其他年級在學習、衛生、紀律等方面比一比，由此，樹立學生的集體主義精神。同時，我還抓住每一次主題隊會、主題班會、每月一期的墻報等對學生進行思想教育。在班級管理工作中，我本著“多表揚、少批評、樹正氣、壓歪風”的宗旨，努力打造一個積極進取、奮發向上的班集體。

總體看來，在這半期的班主任工作中有收獲也存在不足。比如：放學的秩序，課間操的秩序欠規范，對后進生的輔導不到位。隨著教齡的增長，我越來越深切地領會到班主任工作看似簡單，實踐起來卻很難。它是一門學問，是一門藝術。不可小看這項工作。因此，在今后的工作中，我一定要多下功夫，深入細致地研究這門學問，爭取把自己的班主任工作做得更加完善。班級典型材料：

學習認真扎實，上課愛動腦筋、答題積極、有上進心的學生：劉志遠、張穎、王文元、羅麗君、周巧、劉媛、段毅、徐姝、周唯楚、李佳橋、劉賽飛等

講文明懂禮貌的學生：

廖晴、尹可、譚晶、張穎、廖晶、雷穎、張歡等 優秀班干部：廖沛、王明華、劉志遠 優秀值日生：

劉燦每天為班級開、鎖教室門，責任心強，默默無聞，毫無怨言。特別是還能每天早上幫一（2）班開教室門，受到陳老師的表揚。黎家林，王明華兩名同學每天為班級同學打菜、安排清理餐具，是老師的好幫手。班級之星： 第一名 劉志遠 第二名 周巧 劉媛

第三名： 段毅 徐姝 王文元 第四名： 郝乾晟 第五名： 李佳橋

第六名： 歐陽毅 張穎

第四篇：初一下期半期總結

初一下期半期總結

初一年段半期工作小結及今后工作設想 半學期來，初一年段按照學校工作安排和開學初制定的計劃，認真扎實地開展工作，取得了一定的成績，但也存在著一些不足，現總結如下：

一、德育方面

1、思想工作為先導

思想指導行動，行動是思想的具體表現。因此，思想工作是一切工作的開端和切入點。對于初一學生來說，更是如此。所以，我們緊緊抓住新生入學培訓、軍訓、班會課、晨會課、年段會等時間，對學生進行思想教育，主要學習《尤溪七中學生管理條例》、《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》、《文明班級“流動紅旗”考評細則》等，使學生前進有了方向，行動有了準則，端正了學習態度，明確了學習目的，為今后的發展奠定了思想基礎。

2、持之以恒抓常規

俗話說，態度決定一切，細節決定成敗。紀律是成功的保證。初一學生來自不同的小學，學校的不同導致了學生行為習慣、思想意識的參差不齊。規范他們的行為、優化他們的意識尤為重要和艱巨。我們從小事抓起，從點滴抓起。從進校門、到班級、放學，從課堂常規到課外活動，從集會到眼保健操，從打掃衛生到宿舍就寢，從平常的小測到統一考試??我們都一一規范學生的行為，并常抓不懈，持之以恒。半學期來，初一學生的行為規范有了明顯的進步。

3、腳踏實地建班隊

開學以來，及時與班主任溝通、交流、商量、探討，針對年段、班級現狀，及時召開班主任會議，或傳達上級意見，或布置每周工作，或針對現狀提出整改措施，將已經出現的問題及時得到解決，將可能出現的問題降低到最低程度。

十月底，各班圍繞學校布置進行了特色班級建設，目前各班根據計劃正在行動中，相信經過一段時間的努力會有成效的。

二、教學方面

1、開展課堂教學改革。第一次月考后，根據學校部署，我們年段率先進行了課堂教學改革，目的是“讓學生動起來，讓課堂活起來”，把課堂真正的還給學生，讓學生成為學習的真正主人。目前課堂教學改革才剛剛開始，才走出第一步。

2、重視學法指導。組織學生學習各科學習方法，加強對學生的學習方法的指導，使學生勤學、會學、樂學。各教師根據自己學科特點、班級學生特點介紹學習方法、解題技巧等。各班級在月考后召開了學習經驗交流會，學生上臺介紹自己的學習經驗、學習方法和學習習慣等，現身說法，有說服力，有啟發性。每個學生還出了一期關于“學習方法”的手抄報。

3、關注平時學習。關愛學生，給學生以親切感，是每一個教師應該時刻重視的問題。關愛學生不僅體現在思想、生活上的關心，更要在平時的學習中關心。在學生作業方面的關注成了年段、班級、任課教師的頭等大事，做了種種嘗試和探討，采取各種措施來減少、杜絕學生抄襲作業的行為。一是思想交流，二是個別輔導，三是家長監督，四是先指導再作業。五是通過小組長來抓檢查落實。

4、緊抓培優補差。由于個人因素，家庭影響，學習習慣等原因，學生個體出現了優劣之別。如何培養優生，挽救差生縮小差距，成了年段工作的重要一環。通過“小組合作學習”、“一幫一”結隊子等辦法來兵教兵以及老師的“四個一”工程等方式來進行這項工作。

三、年段存在的不足

1、課堂教學改革還在試驗階段，出現了教師畏難情緒、學生不大興趣等問題。還需要在不斷學習的基礎上加強交流，加強溝通，共同積累經驗。

2、學生的一些行為習慣（如衛生習慣、守紀習慣）和學習習慣培養有待加強。

3、學風還不夠濃厚，學生的基礎較差，培優補差的工作需要進一步細化。

4、與學生、與家長的及時溝通，還有待強化。

四、今后工作設想

1、繼續做好課堂教學改革，在如何調動師生積極性方面、學生課堂評價、課后鞏固反饋等方面要有所突破，期待各科能逐漸形成適合學科特點適合我校學生特點的課堂教學模式，逐步提高教學質量。

2、繼續以“塑習慣，夯基礎，為學生終身發展奠基”為目標，實現年段的育人目標。特別要在學生日常行為規范的養成教育和培養學生良好學習習慣上要多下功夫，抓出實效。

3、完善教師群體的例會制度，如：班主任例會和班情分析會等等，加大教師間的合作意識。積極尋找新的工作方法和思路，充分調動教師工作的積極性和熱情。

4、針對學風還不太濃厚，學習上浮躁的風氣以及個別學生的厭學情緒的現象，備課組、班主任和任課老師要通過本次半期末考試反映出來的教學方面和班級管理方面的問題提出整改意見，多聽取學生的合理意見，多和學生交流、多和家長溝通，對學習困難學生要特別關注。本年級個別班個別學科還存在一些薄弱現象，年級內個別學科存在班差偏大的現象。半期考后要繼續認真研究對策，克服這些問題。

第五篇：2012年下期高一地理備課組半期工作總結

2012年下期高一地理備課組半期工作總結

2012年下期，高一地理備課組在教科室及一年級組的引領和指導下，有條不紊地開展著教研活動，具體工作如下：

1、開學開始及時召開備課組成員會議，統一思想，共同討

論和制訂了本期的教學計劃，擬清成員備課組工作計劃、聽評課活動安排及集體備課活動安排。

2、及時召開備課組會議，傳達教科室及年級組關于教學常

規工作的指示精神，學習學校教學常規工作管理方法。

3、不定時間、不定地點地討論實際教學過程中所遇到的問

題，在自然狀態下輕松愉悅地開展教研工作。

4、響應教科室號召，安排部署了校本教研小課題研究工作

（由龍桂蘭負責）

5、積極響應學校號召，培養年輕教師，加強對年輕教師的指導，計劃十一、十二周集體對龍桂蘭公開課進行聽評

課及教學設計指導。

6、7、集體討論了后半期地理備課組課外活動實施方案。貫徹學校“活動、講座、培訓、開放”八字方針，落實

了講座主講人及講座內容。

8、組織了單元測試，落實了單元復習計劃。

總之，半學期來備課組工作雖非轟轟烈烈開展，但卻是扎實有序地推進。相信通過全體地理組成員的共同努力，定會開創高一地理教學教研的新局面。