第一篇：故城縣督導評估調度會召開

故城縣督導評估調度會召開

3月16日，故城縣督導評估調度會在縣教體局召開。局股級以上干部、各鄉鎮中心校、中學、縣直學校校長參加，會議由教體局局長于國恒主持，教體局黨組書記李同旺出席會議并作重要講話。會議首先聽取了各學校硬化、綠化、美化各項工作進展情況匯報。會議結合各學校實際，切實分析了各校在“迎檢”方面存在的優勢和不足，指明了各校工作重點，對校園路面硬化、綠化品種及規劃、校園文化建設、功能室建設、檔案管理、圖書配置等“迎檢”重項工作提出明確要求，做出細致安排部署。

教體局黨組書記李同旺針對督導評估工作，重點提出六項要求：一要堅定一個信念。各學校要牢固樹立一定能做好“迎檢”工作的信念，學校領導班子要堅強有力，加強領導，團結協作，不折不扣地推進“迎檢”各項工作。二要克服兩種傾向。要克服畏難傾向，不能因工作繁雜、任務繁重而心存膽怯，停步不前；要克服等靠傾向，不能坐等觀望，陷于被動，要積極解決各種實際問題，提高工作責任感和能動性。三要形成一套思路。各學校班子成員務必認真分析、嚴格論證，形成一條符合本校實際，科學有效的工作思路。要認真謀劃，立足長遠。四要制定一套措施。各學校要以有針對性的方法、措施、步驟確保工作思路落到實處。五要掀起一個高潮。全縣各學校必須積極行動起來，快速進入工作狀態，投入波瀾壯闊的“迎檢”大潮，在全縣迅速掀起“迎檢”工作高潮，根據“迎檢”標準扎實做好各項工作。六要達到

預定目標。工作最終要達到：確保“迎檢”順利過關；確保我縣教育質量總體大的提升。

李同旺同時強調要注意兩點：一是學校各項建設不能影響到教學，兩者不能割裂開來，顧此失彼；二是學校建設過程中要加強安全防范措施，不能出現安全事故。

李同旺明確提出今年“迎檢”工作的具體思路是：要突出重點，要全面準備、重點裝備，各級各學校要切實做好各項“迎檢”準備，來不得半點麻痹大意；要打造亮點，要在功能室建設、校園文化建設上付出心力、集中財力、凝聚物力，形成人有我精的“亮點”；要形成網點，無論重點裝備學校，還是一般教學點，都要行動起來，各自謀劃、整體發展，力爭通過“迎檢”達到各級各類學校的全面協調發展，促進各校辦學水平、教學質量的大提升。要確保一點，要求各校積極解決存在問題，堅決避免“硬傷”，確保順利通過省級驗收。

要求各學校每周五上報該周“迎檢”總體規劃，教體局每周一公布，同時加大對各校檢查指導力度，查看各校工作進度及落實規劃情況，對于消極怠工、工作散漫、一盤散沙的鄉鎮、學校將予以嚴肅處理。

教體局局長于國恒具體分析了各鄉鎮軟、硬件建設情況及存在的現實問題。最后于國恒指出，各鄉鎮要深刻領會李同旺書記講話精神，要在思想上高度重視，把“迎檢”工作當成頭等大事來抓，要把具體任務落實到各校、把具體責任落實到個人，確保不出任何問題。要做到標準明、底數清、措施強；要確保時間任務，各鄉鎮要與教體局

整體思路保持一致，倒排工期，掛圖作戰；要保證點面結合，各鄉鎮保證全面準備與重點裝備結合好，做到整體推進；要抓好特色建設，各鄉鎮學校要根據自身實際，找準定位，找準“閃光點”，辦出特色，辦出品位。

第二篇：督導評估材料

迎接省兩項督導評估匯報材料

衡陽縣教師進修學校

近幾年來，在上級主管部門、各級黨政的領導下和社會各界的關懷下，我校全體教職員工在領導班子的正確帶領下，以十七大精神和科學發展觀為指導，認真貫徹市、縣教育工作會議精神，嚴謹治學，艱苦創業，辦學條件不斷改善，教育、教學工作取得優異成績。下面，就我校近幾年來工作作簡要的匯報。

一、學校基本情況和辦學條件：

衡陽縣教師進修學校主要承擔全縣中小學教師的學歷培訓和繼續教育培訓任務，湖湘文化的深厚底蘊與二十余年的苦心經營，造就了如今的師資雄厚、管理科學、治學嚴謹、設施齊備的師資培訓中心。學校現有教師38人，高級講師6人，講師15人，有3人已取得研究生學歷，有本科學歷的30人，學歷達標率100%。職業教育長訓班4個，學生212人；函授、網絡培訓學員 人。

學校新老兩個校區，共有面積350畝。新校區座落于縣城西渡聯勝路，占地30畝；老校區座落于臺元鎮群英村，占地320畝。學校現有建筑面積11500平方米，普通教室36間，電腦教室2間，電腦100臺，配有?48座語音室1間，120座現代化多媒體教室2間，微格室、控制室、閱覽室、舞蹈練功房、美術室、電子琴室、跆拳道館各一間，理、化、生實驗室及實驗器具齊全，可容納2000人同時在校學習，并擁有２套現代化的衛星接收系統，?適應現代遠程教育。

二、縣黨委政府重教興校

近年來，縣委、縣政府始終把教育興縣作為重點工作來抓，突出教育優先發展地位，加強領導，強化措施，有效推動了全縣教育事業快速健康發展。教師是教育的根本，為提高教師素質，加強教師培訓基地的建設，上級政府一直關注著我校的發展，加大對我校建設的投入。為適應現代遠程教育，打造新型教師培訓基地，2008年縣委政府決定將教師進修學校搬遷至縣城，并成立了專門的領導小組，歷時兩年，于2010年九月新校區落成搬遷。期間，縣長白一峰同志、縣委宣傳部凌英部長曾多次親臨工地現場視察督促建設工作，并會同教育局各級領導現場辦公規劃校園建設。為加強教師培訓工作，縣委政府主管領導多次來校了解教師培訓情況，指導培訓工作，切實有效地促進了教師培訓工作的順利開展。

三、教育經費落實到位

投資教育就是投資未來。歷年來縣委政府依照“保證必需、突出重點、總體規劃、分步實施”的投入原則,協調有關部門爭取各方面對教育的優先投入和支持，不斷改善辦學條件，保證建設資金及時投入到位。縣政府在財政極度困難的情況下，重點保障教育經費的支出，一是積極到省、市爭取項目資金，近幾年來合計達

萬元。二是加大地方財政投入，成功完成了教師進修學校新校區建設。不僅完成了30畝的征地補償，同時投資500萬元，建好了教學綜合樓和學生宿舍樓。三是確保師訓經費到位，做到專款專用，投入教學設施添置費

多萬元，完善了電腦室、多媒體室、舞蹈室、電子琴室、跆拳道館、圖書室、閱覽室、科技室等場館建設和配置，為培訓基地的工作開展提供了最先進最完備的硬件設施和活動經費。

四、學校建設日新月異

學校搬遷至新校區后，在各級領導的正確指導下，全體師生的共同努力下，幾年來，我校在校園內部環境建設方面，投入大量物力、財力，學校環境一年一大步，年年大變樣，如今學校環境優美，辦學條件日新月異。

1、新建學校校舍，健全配套設施。

目前學校新建了一座五層樓的綜合教學樓，一座六層樓的學生宿舍，教學樓內配備了高標準的多媒體教室，電腦室，語音室，舞蹈室，電子琴室，跆拳道館的設施；為教師添置了新辦公桌椅，為師生修建自行車棚、休息室，宿舍樓內配置了全新的高低鋪，熱水供應等設備齊全。這些都大大改善了師生工作、學習和生活環境。

2、升級軟件設施，適應現代遠程教育。為適應現在遠程師資培訓教育工作，我校投入大量的資金進行學校網絡建設，升級軟件設施。學校為教師配置了電腦，基本實現了網上辦公。學校建設了自己的校園網站，并通過網站這個平臺加強了和全縣中小學及教師之間的聯系。添置了遠程培訓接受系統，確保了“國培”、“省培”等眾多現代遠程培訓工作的順利進行。

2、美化校園環境，合理規劃布局。

校內修了寬闊的校園大道和平整的操場；安裝了大量的室外健身器械；同時，圍繞建設“綠色校園”的目標，動員全體師生廣泛開展植樹植綠活動，積極抓好美化綠化工作。經過幾年的建設，現在學校行政區、教學區與活動區劃分明顯。活動區活動設施較齊全，活動場地布局合理。校園各處綠樹成蔭，校園花圃內鮮花四季不敗，爭妍斗奇，整個校園呈現一種朝氣蓬勃、清新雅致的校園文化氛圍。

五、學校榮譽喜報連連

幾年來，在“文明、健康、勤奮、向上”校訓激勵下，學校教育教學取得累累碩果：連續多年獲省、市先進單位榮譽稱號，多次獲縣文明單位、安全達標單位、規范學校等榮譽稱號。省教育廳、市教育局、縣委政府主要領導也曾到學校檢查指導工作；學校教師和學生屢次受到省、市、縣級嘉獎和表彰：

六、學校存在的問題

回顧以往的工作，在看到成績的同時，我們也看到工作中還存在諸多不足和問題，其中主要的有：

1、學校經費緊張不足，校園建設工作任重道遠.2、全縣教師繼續教育氛圍不濃，教師參培意識不強，培訓工作開展難度較大。

3、本校有的教師進取心不強，滿足現狀，工作不主動；有些班主任、教師工作方法相對簡單，管理水平有待提高；一些學生的學習態度還不夠積極，缺少勤奮刻苦的精神。

這些問題都有待于我們在未來的共走中加以研究和改進。

“春回大地，萬物昌榮”，有上級領導的大力支持和無私援助，更有全校師生開拓進取、奮力拼搏的精神，以這次省兩項督導評估為契機，進一步深化認識，統一思想，強化措施，狠抓落實，學校定會迎來師資培訓和職業教育的又一個春天！

2012年3月12日

第三篇：督導評估

桑莊鎮新華小學督導評估自評報告

根據中心校安排部署，我校專門成立了督導評估自評小組，認真學習領會掌握《評估細則》。并對一年來的教育教學工作進行了逐項評估，事實求是地肯定了成績，找出了存在的問題，并提出了一系列的整改措施。現將有關情況匯報如下：

一、明確教育目標，全面實施素質教育

一年來，我校全面貫徹黨的教育方針，本著教育為社會主義現代化建設服務的辦學思想，按照全面提高教育質量的要求，結合本校實際確定了辦學目標，制定了學校近、中期發展規劃，體現了以教學為中心，德、智、體、美、勞五育并舉的總方向，全面實施素質教育。面向全體學生、使學生全面發展，樹立正確的人生觀和價值觀，注意因材施教，重視學生特長，積極創造條件，促進學生健康發展。對學困生采取了行之有效的方式。

二、強化領導班子建設，做好帶頭工作

學校實行校長負責制，各部門負責人分工明確，相互配合的機制。班子成員經常進行教育理論、教育法規的學習，不斷更新辦學理念。經常召開教職工會議，征求治校方面的合理意見或建議，從而使治校措施不斷趨向合理化、正確化、規范化、民主化。班子成員均戰斗在教學第一線，經常深入課堂，學他人之長，并做年青教師的指導工作。

三、重視教師素質提高，造就精誠敬業的教師隊伍

教師素質的高低，直接決定著教育質量。因此，學校始終把提高

教育素質做為一項重要工作來抓。學校制定了學習計劃，定時與不定時相結合。通過不斷學習和通過“打贏翻身仗”的大討論使廣大教師思想端正、治學嚴謹、安心工作。在業務上經常學習教育理論開拓了視野；開展優質課評選；積極派出教師培訓；鼓勵教師進修。通過這一系列措施，我校教師教學嚴謹、業務過硬、隊伍穩定。

四、狠抓教學工作核心，促進素質教育發展

學校在開全課程、開足課時的基礎上，在開“好”上下文章，在課堂上要體現課改精神，充分調動學生的積極性，啟發學生動手動腦，培養創新精神。并成立了音樂、體育、美術、科技興趣小組，先派經驗豐富，業務過硬的教師擔任活動教師。各興趣小組定期定點開展活動，使學生特長得以發揮。學校開辟了勞動基地，通過努力，增強了學生體質、培養了勞動機能、增強了勞動光榮的意識。學校還積極組織學生參加社會實踐活動，增強了學生環保意識，提高了社交能力，自理能力和團隊的精神。

五、重視教研科研活動，堅持科研興校

我校在注重教學質量的同時，還確立了以“向教育科研要成果”作為教研工作的總目標。教科研為先導，通過教研進行改革。學校有縣立項課題。教師人人有小課題。學校注重教研過程管理引導工作。并制定了一系列的獎勵措施，大大調動了廣大教師參與教研的積極性。本我校有5余篇論文獲縣、市獎。

六、完善行政常規管理規范化

重抓制度的落實是管理的關鍵。教務、后勤、少先隊三部門嚴格

執行計劃。學校對其認真檢查考核，做到了獎罰分明。通過制度的落實，教學環境優美、教學氣氛活躍，使管理上了一個理高的臺階。

七、德育工作常抓不懈

在抓教學工作的同時，學校還特別重視德育工作，制定了德育工作計劃。利用德育陣地組織一系列的活動，對學生進行思想道德教育。在教學中滲透德育教育、行為規范教育、養成教育等。召開家長座談會，及時了解學生的思想動態，做到學校家長聯手育人。

八、充分利用“六材一書”

學校重視“六材一書”的應用，充分發揮教學儀器在教學中的輔助作用。規定實驗的開出率必須達到100%，還注意實驗過程規范的嚴格要求。圖書的借閱，堅持集體與個人相結合，定期與不定期相結合的方式。“六材一書”的充分利用，增強了課堂教學的直觀性提高了學生的學習興趣，開闊了學生的視野。

九、重抓安全工作

以人為本，做好安全工作。經常利用班會對學生進行交通、防火、飲食等安全教育；學校還組織了“安全知識競賽”，大門外設置了交通標志牌；與各班主任、體育教師簽定了安全責任狀，實行問題追究制，如本班學生出現意外傷害事件，在評先選優時一票否決。由于措施到位幾年來學校未出現意外傷害事件。

十、存在的不足及整改措施

雖然我們取得了一些成績，但也要清醒地認識到我們的不足。例：辦公理念還需要進一步更新；教師素質有待于進一步提高；教學研究

還需加大力度等等。以后，我們要繼續深入學習有關教育理論，更新教育觀念，采取多渠道提高教師素質。教改課題研究更規范化，教師工作目標評估更加客觀化、合理化等。

我們堅信，有上級領導的大力支持與幫助，一定能解決目前存在的問題，我校的教學管理水平必將再上一個臺階。

桑莊鎮新華小學2013年5月12日

桑莊鎮中心校對新華小學督導評估的復評報告

2013年6月2日至9日，桑莊鎮中心校組成復評組，根據《河南省中小學辦學水平綜合督導評估方案》，對桑莊鎮新華小學辦學水平進行了為期兩天的綜合督導評估的復評。復評組通過聽取復評自評報告，察看校容校貌及教育教學設施裝備，查閱檔案資料及教師教案、學生作業，深入課堂聽課，召開座談會，隨訪和個別走訪學校領導、教師、學生等，形成了對桑莊鎮新華小學辦學水平綜合督導評估的復評意見。認定桑莊鎮新華小學辦學水平符合鄧州市鄉級一等標準。

桑莊鎮新華小學在市政府教育督導室、市教育局的具體指導下，認真貫徹落實全國、全省基礎教育工作會議精神，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，大力改善辦學條件，不斷加強師資隊伍建設和教育信息技術現代化建設，積極推進新課程改革，持續提高辦學整體水平。這次順利通過鄉級示范學校辦學水平綜合督導評估，是該校整體辦學實力的一次成功檢閱。

桑莊鎮中心校復評小組

鄭榮北楊文宇高俊嶺

2013年6月9日

第四篇：《齊國故城保護總體規劃》省級專家評審會召開

《齊國故城保護總體規劃》省級專家評審會召開

【口播】齊國故城是國務院1961年公布的全國重點文物保護單位，處在辛店以北十五華里。為搞好齊國古城遺址保護工作，臨淄區文物管理局委托中國建筑設計研究院編制了《臨淄齊國故城保護總體規劃》，為使規劃更科學性和可行性，今天，省文物局副局長由少平帶領專家組來臨淄對齊國故城遺址進行現場考察，并召開評審會對《齊國故城保護總體規劃》進行論證。區委副書記、區長宋振波，副區長王克林等陪同。

【解說】省文物局專家組先后來到桓公臺宮殿遺址、城墻遺址、排水道口進行現場考察，對齊國故城遺址的現狀和存在的問題進行了深入的了解。隨后，專家組在區行政辦公型中心召開評審會，討論實施方案，宋振波致歡迎詞，宋振波說，臨淄齊國故城雖然延續時間很長，但仍然是保存較好的我國東周時期的一座大城市，地上地下浩繁的文物古跡，是我國悠久歷史和古老文明的見證，對研究我國歷史有著重要價值。本次評審會的召開，將會對《齊國故城保護總體規劃》方案的實施具有重要的指導意義。相信各位專家一定會結合實施方案，給出更具科學性、可行性的建議。

【解說】中國建筑設計研究院建筑歷史研究所副所長劉劍首先向出席評審會的各位領導和專家介紹了《齊國故城保護總體規劃》的主要內容，包括對遺址的前期調研、資料收集研究、規劃文本編寫、圖紙繪制等，并結合自然生態環境和人為破壞因素等對實施方案進行了詳實的闡述。聽取介紹后，專家組紛紛發言，表示此方案論證科學、有理有據，全面細致的對齊國故城遺址的保護和開發進行了剖析，具有很高的操作性。專家組還就規劃目標的確定、遺址的價值評估以及規劃文本的調整等方面進行深入的探討，并叮囑規劃人員一定要做細、做扎實，提高規劃的操作性，促使文化遺產價值及保護成果更多的惠及民眾。

第五篇：督導評估總結

學校督導評估總結

永 年 縣 城 西 實 驗 中 學

2011年12月

學校督導評估總結 永年縣城西實驗中學

為貫徹落實《河北省教育廳關于加強中小學校督導評估工作的意見》（冀教督〔2010〕9號）文件精神，配合縣教育局的 “四年提升計劃”，進一步促進今后我校督導評估的各項工作的可持續性發展，現結合學校實際和上級有關精神，對我校今年的督導評估作下列總結，以備日后參考和改進我校的各項工作：

一、摸清底數，面對實際情況：

我校于1997年建成并投入使用，地處縣城西邊緣，占地有約50畝，擁有三層教學樓一棟，二層實驗樓一棟，二層多媒體樓一棟，現有教學班12個，在校生（）名，專任教師（）名，教師學歷水平均達標，我校還擁有物理、生物、化學實驗室、圖書室、微機室和多媒體室，并配有專職（或兼職）管理員，我校還有住校生，配有專門生活教師，安排中層干部在校長的帶領下24小時輪流值班，值班人員全天候在崗。

另我校是今年春季由洺關鎮中和原城西學校和并而成的一所新學校，校領導班子配備齊全，干勁十足，教師各負其責，嚴格要求自身，一心撲在工作上，辛勤工作，為迎接學校美好的未來做好另充分的準備。

二、領導重視督導評估工作： 從新領導班子一上任，格外重視“評估”工作，馬上召開領導班子會議，認真學習上級有關精神，并成立“評估”領導小組，建立健全組織機構。主要領導要親自抓，主管領導具體負責，認真開展我校督導評估工作，做到常抓不懈，不斷取得新的進展和成效。全校各處室通力合作，切實保障我校督導評估的工作條件。評估領導小組成員恪盡職守又不失被監督：為避免出現“人情”評估，各成員只對涉及本工作范圍的教職工工作按上級“標準”進行評估，最終將各項評估結果匯總。為避免“人情”評估，對小組成員的公正性可以進行監督，如出現“人情”評估，對小組成員的處理將和年終考核與績效掛鉤。最大限度地保證了評估結果的公平性、公正性。

由于領導的重視和安排合適，使得我校的“評估”各項工作進展順利，取得一定的成績。更重要的找到工作中的不足，為改進日后工作找到切入點。

三、“評估”過程：

（一）根據上級制定的評估標準，我校又有所增加評估內容:即加上為提高我校教師業務能力而實施的“教學提質工程”在“提質”中不達標的教師，其評估結果將是“不合格”,各種評優評模將不會考慮。

（二）嚴格按照年初制定本評估實施方案，按照“自評”、“互評”的順序，按布就班地實施督導評估的各項工作，首先建立健全規范的學校自評制度。自評要建立檔案。具體時間安排在暑假開學以后開始自評。教師自評后是互評，自評和互評嚴格按照相關標準進行。年終完成上報工作。

四、評估結果的應用：

為充分發揮督導評估結果的作用。我校的評估結果分為不合格、基本合格、合格、優秀四個檔次。學校的評估結果作為年終考核和績效工資分配的重要依據。本著“評估”是為提高的原則，對于“不合格”教師還給一次機會，連續兩年“不合格”的教師，學校將會對其做換崗處理。另外還要和將來的人事改革相掛鉤，決定是否聘用該教師。

五、評估收獲：

成績方面：全體教職工的思想認識有了進一步的提高，由于將評估結果合理應用，大大提高了教職工的工作動力和熱情。

更重要的是找到了不足，為日后的工作找到了出路和奮斗方向。所以我們說：“總結的重點是找不足，而不是尋找閃光點，只有不足方面的到改進，才能提高我們的工作水平。”

以上是我校的評估工作總結，有不足之處在所難免，望大家批評指正。

永年縣城西實驗中學

2011年12月