第一篇：高中學(xué)校 合唱團組建方案

布爾津縣高級中學(xué)校合唱團組建方案

一、指導(dǎo)思想

在人類音樂發(fā)展史上，合唱以其獨具魅力的藝術(shù)形式為社會所接受，是普及性最強、參與性最廣的高雅藝術(shù)。他與獨唱不同，他體現(xiàn)的是集體的審美，可以鍛煉一個人的團隊合作精神。同時也可展示我校的藝術(shù)風采，加強我校精神文明和校園文化建設(shè)，豐富廣大學(xué)生的業(yè)余文化生活，對提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)有很大的幫助。現(xiàn)決定在我校組建一個40—60人的學(xué)生合唱團。

二、組織形式及工作職責：

1、在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作；

2、藝術(shù)指導(dǎo)老師：負責合唱指導(dǎo)、創(chuàng)作、組織排練等工作；

3、學(xué)生宣傳組：負責合唱團日常宣傳工作（2-3人）；

4、學(xué)生組織組：負責合唱團日常組織工作（2-3人）；

5、后勤：負責合唱團日常排練場地衛(wèi)生、器材及其他后勤工作。

三、隊員選拔條件：

1、我校高一年級學(xué)生, 具有良好的團隊合作精神，尊重指導(dǎo)教師；

2、能積極、自覺、認真、準時參加合唱團的培訓(xùn)、排練與演出等各項集體活動。

四、選拔方法：

報名者每人清唱一段自選曲目，并回答評委老師1—2個問題，考核后，擇優(yōu)錄取。

五、組織訓(xùn)練、演出及考核：

1、視學(xué)校實際情況，合唱團一般為一周2-3次集中訓(xùn)練，（時間與校領(lǐng)導(dǎo)商議后再定）有演出、比賽任務(wù)時根據(jù)需要適當增加排練時間。

2、合唱團每年結(jié)合節(jié)日活動、比賽活動等演出，視學(xué)校實際情況，安排1-2次大型公演或不定期小型專場演出。

3、藝術(shù)指導(dǎo)老師負責監(jiān)督合唱隊成員出勤和訓(xùn)練情況，于每學(xué)期終進行綜合考評。對優(yōu)秀隊員給予適當獎勵。

六、訓(xùn)練安排：

(一)訓(xùn)練內(nèi)容：

1、用科學(xué)的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練步驟訓(xùn)練學(xué)生；

2、教學(xué)生校園歌曲、中外優(yōu)秀合唱歌曲若干首；

3、合唱姿勢、舞臺造型。

(二)訓(xùn)練目標：

1、展示我校的藝術(shù)風采和學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)；

2、通過參加校內(nèi)外各種形式的演出、比賽，給學(xué)生提供鍛煉的舞臺，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)興趣；

3、通過不同的發(fā)聲練習(xí)來規(guī)范學(xué)生的聲音，進一步提高學(xué)生的演唱水平和演唱技巧。

七、訓(xùn)練計劃：月份：選拔合唱團團員。排隊形，印發(fā)合唱譜等，開始訓(xùn)練；10 月份：著重強調(diào)聲音的訓(xùn)練（呼吸、聲音位置），并對合唱團人員進行進一步調(diào)整；月份：解決用聲技巧。響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓做到平衡統(tǒng)一；準備元旦晚會節(jié)目。月份： 強調(diào)咬字和吐字的訓(xùn)練，以字帶聲，以情帶聲。對歌曲進行進一步藝術(shù)處理；準備元旦演出。月份： 對合唱團成員進行年終考核，對表現(xiàn)優(yōu)秀的成員給予表揚和獎勵。

八、場地要求：

排練教室一間；電鋼琴或電子琴一臺；凳子若干把。

布爾津縣高級中學(xué)

2013年9月24日

第二篇：少兒合唱團組建方案

我校將攜手天天音樂學(xué)校，組建朗閣精英教育少兒合唱團 在人類音樂發(fā)展史上，合唱以其獨特具魅力的藝術(shù)形式為社會所接受，是普及性最強，參與性最廣的高雅藝術(shù)。他與獨唱不同，他體現(xiàn)的是集體的審美，可以鍛煉一個人的團隊合作精神，同時也可以展示我校學(xué)員的藝術(shù)風采，加強我校的精神文明和校園文化建設(shè)，豐富學(xué)員的文化生活，對提高學(xué)員們的綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)有很大的幫助。因此我校將攜手天天音樂學(xué)校，組建朗閣精英教育少兒合唱團。

讓孩子參加合唱團的好處

1、參加合唱活動，對孩子的心理發(fā)展和藝術(shù)鑒賞力會產(chǎn)生一定的影響。與同齡人共同演唱，一起發(fā)出天籟之聲，那純凈、甜美、和諧美妙的聲音能使自己和他人都為之動情，這就是童聲合唱超凡脫俗的藝術(shù)魅力。

2、參加合唱活動，給孩子提供了無限的表現(xiàn)的機會，容易緊張、膽小的孩子會逐漸增加當眾表現(xiàn)的自信和勇氣。

3、自我控制能力差的孩子也會在有意識或無意識之中建立配合以及平等的觀念，自覺遵守紀律。

4、心不在焉、缺乏毅力的孩子，在持之以恒的練習(xí)中鍛煉了學(xué)習(xí)的毅力。

5、對于有個性、有藝術(shù)特長的孩子，給他們創(chuàng)造良好的藝術(shù)氛圍，讓他們得以更好的發(fā)展。

6、由于合唱活動又是一種很好的呼吸運動，會使人感到精力充沛，心情愉快。

7、孩子在活動中能夠釋放壓力，精神得到很好的放松，特別是在表演過程中為自己和別人所帶來的那份愉悅和感動，讓孩子倍感快樂，身心都受到鍛煉，心靈的境界也會伴隨歌聲一起得到升華。

參與流程： 報名條件： 報名方式：

第三篇：關(guān)于組建中學(xué)生合唱團的方案

關(guān)于組建中學(xué)生合唱團的方案

一、在中學(xué)生中開展合唱教學(xué)的重要意義新課程標準中要求,要加強培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受能力、表達能力和審美能力,激發(fā)學(xué)生對于音樂的學(xué)習(xí)興趣。在素質(zhì)教育方面合唱教學(xué)也是重要的形式之一,通過合唱教學(xué)能培養(yǎng)學(xué)生的獨立感、協(xié)調(diào)感、均衡感等綜合音樂感覺以及集體協(xié)作精神和高尚完美的情操,培養(yǎng)青少年的整體觀念和合作精神,對于陶冶學(xué)生的情操具有重大的作用。所以合唱教學(xué)在中學(xué)音樂教育中應(yīng)占有很重要的位置。

二、合唱團的組建規(guī)模實踐證明,以一個學(xué)校為單位組建合唱團,其人數(shù)規(guī)模大約在30至60人之間比較適宜。如果少于30人,只是一支小合唱的隊伍,并且在合唱聲部的配置上會產(chǎn)生一些問題,以至于和聲效果不理想。如果多于60人,從合唱水平提高和組織工作方面又會增加不小的難度。一般的規(guī)律,學(xué)生合唱團的規(guī)模與其水平、能力、管理之間存在著反比的關(guān)系。規(guī)模大,其陣容強、影響力大、普及作用好,但合唱水平提高較難、整體效果偏低、組織管理工作難度加大;規(guī)模小,其陣容弱、影響力小、普及作用差,但合唱水平較易提高、整體效果相對高、組織管理工作難度減小。正因為這些方方面面相互制約、相互矛盾,所以要實事求是地來確定一個科學(xué)的、合理的規(guī)模。

第四篇：關(guān)于組建合唱團活動方案正式版

關(guān)于組建東埠中學(xué)市北校區(qū)合唱團

活動方案

策劃人：姜

強 二〇一〇年十一月

關(guān)于組建東埠中學(xué)市北校區(qū)合唱團活動方案

活動背景:

有意義、有創(chuàng)意、有新意的教育活動不僅能激發(fā)興趣，開發(fā)大腦，更重要的是學(xué)生在活動中完成了感受快樂、享受快樂的美好過程。因此，在倡導(dǎo)素質(zhì)教育，營造和諧教學(xué)環(huán)境的理念下，為了充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)新精神，激發(fā)興趣，增強信念，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特長，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)研究決定在我校著力打造一支能夠進行動作表演、多聲部演唱、舞臺隊形設(shè)計獨特的合唱團，以生動活潑和學(xué)生喜聞樂見的形式激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛，對學(xué)校的熱愛，以藝載德、以藝促智，使學(xué)生生動活潑地發(fā)展。

活動目的：

1、讓學(xué)生明白合唱凝聚起來的是一個團體的思想、情感和愿望。合唱表現(xiàn)出來的合作精神是一個團體最重要的精神，沒有強烈的合作意識和集體主義觀念，就唱不出美妙的旋律。

2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)：

A：現(xiàn)代合唱的特點（具備表演意識、多聲部不斷變化）；

B：合唱的種類（同聲合唱、混聲合唱）等多方面的合唱知識。

3、通過合唱團的組建，為推廣和普及合唱教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

活動主題：

組建東埠中學(xué)市北校區(qū)合唱團

活動時間：

訓(xùn)練時間：每周至少抽出兩個小時進行訓(xùn)練（具體時間視情況而定）。十一月底開始，本次活動具有長久性。

活動地點：

東埠中學(xué)市北校區(qū)音樂教室及舞蹈教室

活動對象：

東埠中學(xué)市北校區(qū)全體學(xué)生

活動規(guī)模：

1、活動人數(shù)：四十人左右

2、活動網(wǎng)絡(luò)：學(xué)校——班級——學(xué)生——家庭——學(xué)校

活動內(nèi)容：

本活動方案主要以合唱的訓(xùn)練為主，通過聲音的訓(xùn)練、和聲的排練、集體演唱的鍛煉，來了解合唱的意義和價值。同時通過樂理知識、視唱練耳、動作表演等輔助練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生建立合唱學(xué)習(xí)的感念，認識合唱內(nèi)容的多元性。

活動重、難點：

重點：以合唱訓(xùn)練為主，穿插樂理、視唱練耳、動作表演等方面的教學(xué)內(nèi)容和活動形式。

難點：多聲部和聲的指導(dǎo)和訓(xùn)練。

活動負責人：

姜 強

活動過程和步驟：

第一階段：提出構(gòu)想、分析、設(shè)計方案

由活動負責人提出構(gòu)想，并與有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)交流分析后進行本次活動方案定稿的撰寫。第二階段：宣傳動員、吸納隊員及活動前期準備階段

合唱隊員的吸納有以下三種途徑：

①在音樂課上挑選。通過抽查個別學(xué)生的歌唱，從中了解這些學(xué)生的音樂能力（音準、節(jié)奏感、音色、表現(xiàn)力等）；

②在學(xué)前測試或期中、期末考試中挑選。這是挑選隊員的好時機，并可加深對這些學(xué)生的了解；

③在學(xué)校和班級舉行文藝活動時挑選。可從中發(fā)現(xiàn)一些條件好的學(xué)生。

招收合唱團隊員的要求：視唱能力、樂理知識、表演水平等等，但這些可在學(xué)生進團后，通過老師的指導(dǎo)、訓(xùn)練得到提高。最重要的是看學(xué)生是否具有較好的音準概念、較好的聲音條件、能勝任本聲部的音域、較強的節(jié)奏感，這四方面的素質(zhì)和潛力。

一、合唱團性質(zhì)：

東埠中學(xué)市北校區(qū)合唱團是由東埠中學(xué)市北校區(qū)創(chuàng)辦的首屆藝術(shù)團隊，學(xué)校將對合唱團成員開展免費的藝術(shù)教育和培訓(xùn)活動。

二、合唱團課程設(shè)置：

1、音樂素養(yǎng)：樂理、視唱練耳；

2、歌唱技巧訓(xùn)練；

3、合唱技巧訓(xùn)練；

4、舞臺表演、形體訓(xùn)練。

三、合唱團排練時間：

被錄取的學(xué)生由學(xué)校統(tǒng)一組織，利用學(xué)生課余時間進行培訓(xùn)（具體時間根據(jù)實際情況擬定）。

四、合唱團隊員選錄標準：

1、樂于參與活動，能吃苦，有參與合唱團學(xué)習(xí)的意愿；

2、音色純凈、音調(diào)準確、吐字清晰；

3、具備一定的自我約束能力，有團隊合作意識及較強的集體榮譽感。

五、合唱團隊員選錄范圍及程序：

1、本次隊員選錄在初一學(xué)生中進行，由學(xué)生自愿報名，班主任推薦。

2、合唱團輔導(dǎo)教師按隊員標準依據(jù)一定形式進行面試。

3、在各級各類聲樂比賽中獲獎的學(xué)生可直接錄取。

4、選錄后給隊員發(fā)錄取通知書。

第三階段：具體實施排練

1、觀看國際國內(nèi)合唱比賽視頻：學(xué)生從中體會到以下兩個特點：A、合唱脫離了四個臺階 B、合唱走入生活化、表演化（注重保護學(xué)生的耳朵）

2、認識合唱：由兩個或兩個以上的聲部各自按本聲部的曲調(diào)同時演唱一首歌曲。

3、十二月份對學(xué)生進行其他輔助訓(xùn)練和排練。

4、合唱具體內(nèi)容根據(jù)選入合唱團學(xué)生的基本條件做相應(yīng)選擇。

第四階段：成果展示、匯報演出（時間視學(xué)習(xí)進展情況而定）。

第五階段：以“人無我有，人有我精”的活動理念為指引，堅持長期的開展這一活動，最終品牌化。

策劃人：姜強

二〇一〇年十一月

第五篇：學(xué)校合唱團方案

鼓場中學(xué)關(guān)于重啟“青弦之聲”合唱團的方案及排練計劃

為全面實施素質(zhì)教育，加強學(xué)生美育教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，進一步推行我校特色立校之宗旨，加強我校藝術(shù)教育工作，促進合唱藝術(shù)教育事業(yè)的發(fā)展，構(gòu)建一個和諧、健康、生氣、美麗的校園文化，同時為有一定藝術(shù)愛好和特長的學(xué)生提供展示藝術(shù)才華和交流學(xué)習(xí)的舞臺，同時為更高一級學(xué)校培養(yǎng)音樂特長生提供優(yōu)秀資源，給學(xué)生能進入更高級學(xué)校學(xué)習(xí)實現(xiàn)大學(xué)夢提供平臺，經(jīng)學(xué)校研究決定重啟鼓場中學(xué)“青弦之聲”合唱團。

根據(jù)各級文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，從學(xué)校初一年級和初二年級的學(xué)生中選撥出20—30位有藝術(shù)才能、熱愛合唱、喜愛表演，能自覺遵守合唱團各項規(guī)章制度的學(xué)生組成學(xué)校合唱隊。現(xiàn)將具體事宜安排如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)小組 團長：李常碧 副團長：何林海 余昌艷

負責：徐進 馬超 黃萬軍

指揮：馬超 黃萬軍 鋼琴伴奏：黃萬軍 指導(dǎo)：馬超 黃萬軍

二、合唱團團員名單：

（經(jīng)選拔后決定）

三、排練時間及場地

合唱團于（待定）在音樂教室進行排練。

四、活動內(nèi)容

本活動方案主要以愛國主義教育思想為前提，以合唱的訓(xùn)練為主，通過聲音的訓(xùn)練、和聲的排練、集體演唱的鍛煉，來了解合唱的意義和價值。同時通過樂理知識、視唱練耳、動作表演等輔助練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生建立合唱學(xué)習(xí)的感念，認識合唱內(nèi)容的多元性。

五、活動目的

通過合唱團訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生音樂素養(yǎng)，群體意識，集體榮譽感，以及自信心和樂觀向上的情感態(tài)度，通過演唱經(jīng)典紅色歌曲，培養(yǎng)學(xué)生愛國熱情，增強民族自豪感。

六、活動過程和步驟

初期:第一個月訓(xùn)練學(xué)生的音準，以學(xué)生跟琴練聲為主。

中期:第二個月開始視唱各個聲部的譜子，每個聲部單獨練習(xí)。

中后期 ：第三個月和第四個月開始訓(xùn)練和聲，各個聲部準確演唱自己的聲部。

七、活動設(shè)想和措施

1、基本功訓(xùn)練

教給學(xué)生科學(xué)的發(fā)聲方法，訓(xùn)練學(xué)生聲音的高位置，讓學(xué)生區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)別。

2、學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng):通過學(xué)習(xí)藝術(shù)歌曲，對學(xué)生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的，什么音樂是不好的，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。

3、聲部和諧訓(xùn)練

由于中學(xué)生的年齡比較大，聲音基本在變聲期，所以分聲部的訓(xùn)練難度比較大，所以要求老師必須掌握一定的方法來訓(xùn)練。

八、訓(xùn)練方法

訓(xùn)練為了提高，提高為了表現(xiàn)；訓(xùn)練要有手段。合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高個人的基本功，為了鞏固中聲區(qū)，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調(diào)，平衡統(tǒng)一，必須進行一些必要的集體訓(xùn)練。然后再逐步過度到音準、節(jié)奏，擴大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓(xùn)練。

1、聲音的訓(xùn)練

（1）、呼吸。（2）、聲音位置（3）、直聲訓(xùn)練

2、音準訓(xùn)練

音準是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部合唱的音準訓(xùn)練較為復(fù)雜。

3、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。

（1）、胸音訓(xùn)練（2）、頭音訓(xùn)練

4、合唱表現(xiàn)的四種手段。

（1）、連唱（2）、跳唱（3）、強而有彈性（4）、不連不跳

5、節(jié)奏訓(xùn)練

音樂是在時間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。

6、咬字與吐字的訓(xùn)練

以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。

通過規(guī)范訓(xùn)練，學(xué)生在音色、音準、聲音的控制以及演唱的姿勢、技巧都會有明顯的進步。

備注：正所謂藝術(shù)無價，體現(xiàn)的是技能與工作能力，所以管樂團和合唱團應(yīng)納入學(xué)校法定工作日程和工作量中，同時，為保證排練順利進行，音樂教室須進一步完善設(shè)施，營造藝術(shù)氛圍。如：鋼琴、多媒體及音響、窗簾等。