第一篇：基層見習鑒定

基層見習鑒定

實習期間，本人認真踐行“xx-xx”重要思想，認真履行實習期間工作職責，扎實開展工作，始終保持了共-產-黨員思想上的先進性、工作上的主動性、創造性和實效性，較好地完成了實習期間的各項工作任務，基層見習鑒定。

首先。加強學習，努力提高自身素質和工作能力。本人堅持把學校學習的知識與本次實習工作相結合，努力求得理論與實踐相結合，并把結合實際工作作為提高自身素質和工作能力的重要途徑，積極參加鎮里組織的學習和各種社會活動，注重深入基層，向群眾學習、向實踐學習。通過先后認真學習鄧-小-平理論、實習報告大全()“xx-xx”重要思想以及科學發展觀的有關論述，極大的提高了自身的政策理論水平和實際應 用水平，更加適應和擔當起新形勢、新任務的工作需要。

其次。求真務實，努力創造工作佳績。實習期間，本人在盡快熟悉工作情況的基礎上，擺正工作位置、端正工作態度、明確工作思路，以求真務實的精神，認真搞好實習工作，樹立了ⅹⅹ大學生在干部群眾中的良好形象。該同學在實習期間服從黨委政府的安排，聽從指揮、工作主動積極，工作績效明顯。

最后。嚴于律己，樹立實習生良好形象。本人在實習期間，能夠嚴格要求自己、模范遵守各項規章制度，堅持原則、敢于負責、崇尚實干，堅持求真務實、深入農村調研、努力提高在群眾中的形象，以務實的態度和扎實的作風樹立了ⅹⅹ大實習生的良好形象。

2..司法鑒定是指在訴訟活動中鑒定人運用科學技術或者專門知識，就案件中某些專門性問題進行鑒別和判斷并出具鑒定意見的活動。司法鑒定工作是檢察權的重要組成部分，在檢察監督中的作用越來越重要。高檢院曹建明檢察長指出：檢驗鑒定關系到檢察機關科技強檢，關系到檢察機關法律監督能力的發揮。安徽省人民檢-察-院在2010年制定了《文證審查規則》、《檢驗監督法律文書規范》，進一步從程序上規范檢驗鑒定工作，確保辦案質量。下面，以安徽省定遠縣檢-察-院2009、2010年度工作情況為例，淺析基層檢-察-院司法鑒定工作現狀及發展方向。

一、基層檢-察-院司法鑒定工作現狀

1、鑒定作用日益凸顯。司法鑒定作為檢察監督權的一部分，具有其特殊的作用，一是預防因技術性證據錯誤而導致錯誤批捕、錯誤提起公訴，進而預防國家賠償的產生，預防當事人受到不公正的待遇;二是彌補案件承辦人的技術專業知識，保障對證據審查的質量;三是作為否定證據的依據，案件承辦人可以據此決定是否采納該證據;四是保障人民群眾的利益，通過檢察機關的文證審查監督其他機關的檢驗鑒定，實現和維護司法公正。因而，在基層檢-察-院充分明確司法鑒定工作的意義重大。

2、制度保障漸趨規范。對于司法鑒定工作的具體開展，基層檢-察-院基本上都依據上級檢察機關的法律文件制定了具體工作制度，如定遠縣檢-察-院于2008年制定了加強檢察技術工作的文件，文件中規定：在辦理案件中，凡涉及法醫類各種案件，承辦案件部門必須依照程序填寫《委托書》連同案卷材料移送技術部門進行文證審查或者檢驗鑒定，未經-文證審查的案件檢察委員會不予討論。同時，該院還有針對性加強技術部門的裝備、人才建設，為檢驗鑒定工作的順利開展提供了有力保障。

3、部門協調力度加大。檢察機關司法鑒定工作的順利開展離不開內部有關業務部門的配合和協調，定遠縣檢-察-院技術部門在這方面作出了積極的探索，比如，一方面，配合偵查監督部門對非正常死亡案件的提前介入;另一方面，聯合監所檢察部門對監管場所非正常死亡案件的監督和保外就醫的監督檢查。

經過一系列積極的探索和改革，隨著專業司法鑒定人員招錄力度的加大，基層檢-察-院的司法鑒定工作基本都進入了良性運行的軌道，如定遠縣檢-察-院自從2007年配備一名專業法醫學司法鑒定人員后，司法鑒定工作開展的成效明顯，近兩年，該院共辦理文證審查案件199件，在審查過程中發現4件原鑒定結論錯誤的案件，提出補充檢驗鑒定案件4件，其中公訴部門委托136件，偵查監督部門61件;辦理檢驗鑒定3件，其中自偵部門委托2件，監所部門1件。

二、基層檢-察-院司法鑒定工作存在的現實問題

(一)思想認識不到位普遍存在在基層檢-察-院最實用也是最常用的是法醫學鑒定工作，而很多人對法醫檢驗鑒定的認識幾乎均停留在死亡案件上，認為只有死亡案件才會需要法醫，才需要鑒定，而忽略了文證審查的重要性，鑒定材料《基層見習鑒定》。一是少數領導思想認識不到位，造成表象不夠重視。因為本應該做文證審查的案件而錯誤認識為不需要做，給人以錯覺上的不重視;二是部分干警思想認識不到位，錯誤地認為只要未出現死亡案件，看證據沒多大問題，加上時間緊，又有其他機關做的鑒定結論，就不需要委托技術人員做文證審查，省去程序上的麻煩。

(二)司法鑒定人員斷層、流失現象嚴重

一是檢察機關從事司法鑒定工作的人員較少，且目前在檢察機關從事司法鑒定工作的人員年齡都偏大，面臨退休，而新生代司法鑒定人員較少，又受五年資格年限的限制，后續力量薄弱，面臨斷層現象。二是由于技術崗位人員的特殊津貼未到位，職稱不能解決，基層院流行說“技術人員待遇只比門衛強點”，故而很多技術人員都投身法律，取得法律職務后調離技術崗位，或者兼職，造成技術人員的流失。三是技術人員很難被提拔，被譽為“沒有前途的職業”，有很多年輕人員以技術崗位招錄的，但是進院后不愿從事技術工作，而從事其他業務工作，造成技術崗位在編人員多，真正從事技術工作的人員少。

(三)隊伍數量有待充實，水平有待提升

一方面，司法鑒定是訴訟過程中的科學實證活動，它包括各類專業技術的鑒定工作，而基層檢-察-院在各類技術崗位上往往只有一名專業技術人員，但是根據刑訴法的規定，從事司法鑒定工作必須要兩名具有鑒定資質的鑒定人同時進行，因此，對司法鑒定人員的充實亟待解決;另一方面，面臨社會科技水平的飛速發展，其他系統對技術人員不斷進行業務培訓，檢察系統的司法鑒定技術發展始終停滯不前，基本都是在“吃老本”，技術人員消極心理嚴重，尤其是年輕的司法鑒定人員無人傳授經驗，只能靠自己摸索，致使全面開展司法鑒定工作往往顯得力不從心，這與檢察機關司法鑒定工作的特殊性是相違背的，因為檢-察-院涉及的檢驗鑒定案件往往比較復雜、是審查別人的鑒定結論，是“雞蛋里挑骨頭”，這不僅要求我們要有更高的技術水平，還要求具有更豐富的經驗。

(四)沒有切合基層檢-察-院實際情況的相關規定

一是文書制定規范。目前檢察系統現有的鑒定文書制作規范過于繁瑣，大多按照公安系統的文書格式套用過來的，很多內容不符合基層檢-察-院實際情況，導致有規范卻無法實際操作，只能變通處理，最終導致文書制定的不規范。二是對文證審查的有些規定不符合基層檢-察-院的實際情況，極大制約了基層檢-察-院的司法鑒定工作。按規定，文證審查需要兩名以上有鑒定資質的法醫來做，這樣才能保證鑒定結論基本的程序公正。但目前的狀況是，基層院大量的工作是文證審查案件，而實際情況普遍只有一名法醫，為了開展工作只能做相應變通，致使鑒定證明力不可避免存在形式上的瑕疵。

三、基層檢-察-院司法鑒定工作的發展方向

(一)加大宣傳力度，改變對司法鑒定工作的片面認識

只有改變人們的主觀認識，才能充分發揮主觀能動性，一方面加強對外宣傳，建議每次的法治宣傳日，技術部門不僅僅只是提供技術協助，而要主動宣傳，雖然不對外接受案件，但是人們了解司法鑒定工作，那么在涉及此類案件時就會主動尋求幫助，提出質疑，無疑也就是增加案源。另一方面加強對內宣傳，建議法醫專業人員對領導及其他辦案人員進行培訓，明確司法鑒定工作的重要性和必要性，普及簡單的專業知識，提高案件承辦人的證據審查水平，主動發現問題，進而主動委托進行司法鑒定。

(二)加強人才培養，形成可持續性發展隊伍

1、引進專業性人才。檢察系統專業性人才少且分散，加上受到刑訴法規定的制約，那么人才的引進是非常重要的，又由于檢察系統司法鑒定案件的特殊性，即對同是專業人員做的結論進行審查，那么就要求技術人員必須具備更高的專業知識，所以，引進的人才必須是本專業的。

2、培養人才。尤其是對具有基層經驗的年輕人才的培養，形成司法鑒定人才的梯隊。首先，逐步建立健全檢察系統培訓制度，安排去高校學習，增加最新的理論知識，接觸前端科學;其次，每年安排兩次檢-察-院之間的經驗交流，學習好的做法，取長補短，提高工作效率;再次，與公安機關的法醫進行交流，因為公安局接觸大量的第一現場，有著豐富的現場經驗，也能有助于對公安機關辦理案件的全面了解，更好地發揮監督作用。

3、留住人才。引進人才、培養人才其最后的目的都是要留住人才。首先，解決司法鑒定技術人員的職稱問題，這是作為技術人員的奮斗目標，也是對個人技術水平的肯定。其次，國家規定的技術崗位津貼要到位。在檢察系統檢察官津貼、司法警-察津貼等等全部到位了，只有技術崗位不能到位，司法鑒定人員不僅又臟又累，還有危險，這也是國家規定技術崗位有津貼的出發點。再次，創造一個科技平臺。完善基層檢-察-院的技術設備配置，給予一定的技術辦案經費，鼓勵創新，激發高科技專業人才的潛能，應用高新技術提高辦案的質量。

(三)完善體制，建立具有檢察系統特色的司法鑒定制度

1、建立大案、要案領導小組。針對檢察機關司法鑒定人才的分散性的特點，以鑒定機構為單位，成立大案、要案領導小組，以鑒定機構負責人為主要負責人，吸收各基層檢-察-院司法鑒定人員為成員，采用地理就近原則，規定各基層院之間協調配合，在發生案件時可以盡快的到位，避免臨時缺人，造成程序上的不規范，同時也方便統一調度。

2、主動出擊，全力拓展案源。一方面，最大限度地開展聯合辦案。對特定案件從制度上確定必須有技術部門參與，從實體上和形式上保證保證技術部門辦案職權。另一方面，全面拓展司法鑒定專業領域。比如目前檢察機關應用法醫學專業領域基本都停留在非正常死亡和故意傷害案上，而對交通肇事案件以及涉及傷殘等級評定案件中的技術監督是一個空白;也可探討對訴前鑒定的審查監督可行性。

3、制度保障，多下基層調研。首先，建立健全適合檢察系統實際情況的司法鑒定制度，建立適合基層院實際情況的文書制作規范;其次，修改制約司法鑒定工作發展的規范，比如，文證審查意見書必須要有兩名具有鑒定資格的人簽字的規定，以及文書制定規范中的一些不符合基層院實際情況的項目;再次上級檢察技術部門多到基層院調研，尤其是在制定新的規定的時候，了解基層院實際情況。

(四)改革重新鑒定啟動程序

目前檢察機關的重新鑒定程序非常繁瑣也非常被動，必須是當事人向案件承辦人提出，由案件承辦人再委托技術部門才能啟動，這作為未做文證審查的案件的重新鑒定啟動是可以的，可是如果是做文證審查的案件，發現問題后再用這種程序就非常的被動，因為如果當事人或案件承辦人任何一人出于某種原因不提出重新鑒定，那么就只能眼睜睜看著這個錯誤得不到糾正而被放過，使文證審查的作用沒有延續性，不能將文證審查的作用完全發揮，而文證審查的案件非常多，也是最能發現問題的，因此，如果司法鑒定人員在文證審查過程中發現問題可以直接啟動重新鑒定程序，不僅使文證審查的作用具有延續性，也能最大限度的保障案件當事的利益，充分發揮檢察系統的監督作用。

第二篇：見習鑒定

習實鑒定

見習期間我能快速的適應公司的環境，融入企業的團體，用心跟同事溝通，更好的完成既定的任務。這些都不是信手拈來的。都是從一個逐步的點到面的認識，我慶幸也感謝有這樣一個實習的機會，能夠在就業前很好的提高自己、鍛煉自己。同時也讓自己對自己的能力更加自信。

在實習時，我認認真真完成任務，我積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、業務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。我抱著踏實的態度來做事,虛心點往往能得到別人的認同，里面員工的朝氣、團結和熱情,以及對工作認真負責的態度讓我深受感動!在思想行為方面，我作風優良、待人誠懇，能較好處理人際關際，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排生活中的事務。

時間總是無情，在臨別時，跟經理道別，跟同事道別，茫茫人海，也許以后都不再相見，但我會記住這段時間他們對我熱心的照顧和無私的幫助，至此，我的社會實習工作圓滿結束。其間還有太多種種是不能用言語表達的，但我會一直記得這次經歷，并會牢記大家的教誨，在將來很好的鞭策自己，努力學習，努力邁向人生的新臺階。

這次的經歷是實實在在的，就感覺自己每天都在進步，每天都能夠接觸新的事物，一點一點的吸收進去。初踏社會便有了這么深的感受，正應了那句話：社會是一所最好的大學，果然沒錯。展現在自己面前的是一片任自己鞭策的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將繼續學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創造業績，繼續創造更多的價值

自我鑒定

從今年5月份開始，我在上海滄海高中壓管件制造有限公司銷售部進行了實習工作。在實習中，我在公司前輩的熱心指導下，注意把在學校學到的相關的理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實際工作檢驗自己的技能知識。實習時間雖短，但收獲很豐富，學到了很多書本上學不到的知識，使我對今后的工作和學習都有了深層次的提高。

在實習期間，我每天早早來到公司，為展開新一天的工作做準備。通過對資料文件的錄入，既有效的熟悉了公司產品，又提高了自己的工作效率。平時遇到不懂的地方就主動向前輩請教，聽從領導在工作中的安排，保證按時完成任務。

實習生活是短暫的，但感觸是很深的，收獲也是很多的。實習中，我逐步熟悉了公司的產品，感受到了自由親切的工作環境，對公司整體的服務品牌、企業文化以及運作流程也都有了初步了解，同時也意識到了自身的不足，在今后的工作中，我將通過不斷努力，用高品質高標準嚴格要求自己，爭取在工作中做出更多成績！

當炎熱與時光一同退去，我們即將告別三年的大學生活。

一直以來堅持著人活到老學到老的學習理念，我于2005年通過成人高考考入廣州城市職業學院。在這三年中，我積極參加政治學習，關心國家大事，認真學習“三個代表”的重要思想，擁護黨的各項方針政策。遵守校紀校規，尊敬師長，團結同學，政治上要求進步;學習目的明確，態度端正，爭做一個有高尚思想品德的公民。

大學對于我們這群接受成人教育的大學生來說有著更深刻的含義，通過社會的實踐和自我的發現，大學對于我們來說更多的是對知識的渴望與需求，所以在學習上我熱愛自己的專業，學習認真刻苦，要求自己在專業知識和各項技能上全面發展，對學習一絲不茍，認真完成學校規定的學習任務且取得優良成績。作為學生干部，我時刻嚴格要求自己，有強烈的集體榮譽感和工作責任心，對班委工作認真負責，關心同學，熱愛集體。

三年的大學校園生活給我的人生賦予無限的亮點。使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將告別美好大學生活、踏上社會征途的時候，我將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。

專科畢業生自我鑒定

本人于2004年3月來到西南科技大學網絡學院學習XXXX專業.在學校領導老師們的悉心栽培下,通過

自己艱辛的努力.在這兩年當中,取得了一定的成績,同時又存在著大大小小的缺陷,主要情況表現如下:(1)專業與自學

周恩來同志曾經說過:“學習是學生們的天職.”為此,入學兩年來,我一直都很重視自己的專業學習.在學好理論的同時,注重與實踐相結合,盡可能不錯過任何一堂課程.存在的不足:偏科現象嚴重.對自己不感興趣的科目,我很少在上面花時間,導致某些單科成績偏差.(2)思想與能力

“學問未必全在書本上.”學好書本上的東西是遠遠不夠的.在我的思維中,學歷與能力并重.所以,我很注重在全方位鍛煉自己.為了提高自己的綜合素質,我閱讀中國教育總網文檔頻道了許多名人傳記,從偉人的經歷中獲取養分,更進一步地充實自己.我閱讀了大量的文學作品,提高了自己鑒賞水平.我又學習了為人處世倫理哲學,以提高自己的道德修養.所有這些,使我越來越深刻地感覺到人生追求的意義.我的大專生涯就要結束了,感覺到自己做得還不夠,在以后的日子中,我一定得更加嚴格要求自己,改正缺點,不斷努力,不斷進步.西南大學網絡教育學院畢業生自我鑒定默認分類 2008-07-26 12:21:06 閱讀15689 評2005年我大專畢業，在社會工作兩年之后，感覺自己的知識水平以及能力不能跟上現代知識的更新速度，以前在學校里所學的知識，遠遠不能滿足現工作的需求。面對這種情況，唯一的辦法就是繼續學習，進修。但是由于工作性質的關系，不能脫離工作崗位，只能邊工作邊學習。針對這個問題，2007年春我懷著強烈的求知欲和進取心報讀了西南大學網絡教育學院漢語言文學專業（專升本），通過二年的學習，現已修完全部專業課程，就要畢業。

西南網院的教育是開放教育。以自學為主，結合利用網絡教學平臺輔導學員學習。二年的學習時間不長，平時工作也相對繁重，面對諸多困難，本人充分利用工作業余時間，通過觀看視頻授課光碟和利用網上教學平臺向指導教師請教學業疑難并進行自主學習。

期間，本人下功夫認真學習網院開設的專業必修課程，對專業知識理論有了系統的了解和把握；對文學作品的認識有了一定的廣度個深度，彌補了以往對此認識和把握的不足，拓展和提升了專業知識水平。在教育實習中，本人將兩年學習到的知識運用到工作中，在各個方面取得較為滿意的成績。二年的學習生活，使本人在過去的專科基礎上對知識有進一步理解，自身素質也有了進一步的提高，我發現通過西南網院開放教育學到不僅是知識技能，更重要的是學會了一種新的學習方法，為我終身的繼續學習創造了極好的條件和基礎。

二年的學習生活，使本人在過去的專科基礎上對知識有進一步理解，自身素質也有了進一步的提高，我發現通過西南網院開放教育學到不僅是知識技能，更重要的是學會了一種新的學習方法，為我終身的繼續學習創造了極好的條件和基礎。

網絡專業畢業生自我鑒定

從踏入大學門檻的那天起,經過良師的精心指導以及自己的奮力拼搏、自強不息,我逐漸成為了一個能適應社會要求的新時代大學生,并為做一個知識型的社會主義建設者打下堅實的基礎。

在大學期間,我始終以提高自身的綜合素質為目的,以個人的全面發展為奮斗方向,樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。為適應社會發展的需求,我認真學習專業知識,發揮自己的特長;挖掘自身的潛力,結合暑期社會實踐,從而提高了自己的學習能力和分析處理問題能力。“學而知不足”是我學習、工作的動力,除了必修課外,還自學Office、Flash、Front Page2000、Photoshop、Dreamweaver MX等軟件。學習之余,我堅持參加各種體育活動與社交活動。在思想行為方面,我作風優良、待人誠懇,能較好處理人際關際,處事冷靜穩健,能合理地統籌安排生活中的事務

作為一名2009屆計算機網絡專業畢業的大學生,我所擁有的是年青和知識。年輕也許意味著欠缺經驗,但是年輕也意味著熱情和活力,我自信能憑自己的能力和學識克服各種困難實現自我的人生價值。

回首三年的大學校園生活生涯和社會實踐生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。

在思想品德上，本人有良好道德修養，并有堅定的政治方向，我積極地向黨組織靠攏，使我對我們黨有可更為深刻的認識。參加了“市直和中央、省屬駐梅單位2004入黨積極分子培訓班”的培訓。本

人遵紀守法、愛護公共財產、關心和幫助他人，并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動。

在學習上，我熱愛自己的專業還，還利用課余時間專修計算機專業知識，使我能輕松操作各種網絡和辦公軟件。曾獲過三等獎學金，在書法和體育運動都獲得好成績。英語、電腦、普通話等方面的等級考試已達標。除了在專業知識方面精益求精外，平時我還涉獵了大量網絡編程、網絡管理與維護、網頁設計等知識。并且相信在以后理論與實際結合當中，能有更大提高。

在生活上，我最大的特點是誠實守信，熱心待人，勇于挑戰自我，時間觀念強，有著良好的生活習慣和正派作風。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽，連續擔任了分院的乒協的秘書長一職

在工作上，對工作熱情，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，和同學團結一致，注重配合其他學生干部出色完成各項工作，得到了大家的一致好評。

有廣泛愛好的我特別擅長于網頁設計和網站管理與維護方面。于2004年十月份開始完成

第三篇：大學生見習鑒定

大學生見習鑒定

時光飛逝，來XX公司實習已經兩個月了，回首過去的兩個月，總結自己的表現，有欣慰也有不足，大學生見習鑒定。

認識并融入這個團隊，一直是這兩個月對自己的要求。學習是拉近距離、融入團隊的最好辦法，兩個月的時間里，在領導和同事的指導下，向行業學習知識，向前輩請教經驗，向同事傳授工作技巧，正是在這個過程中，認識到自己的弱處和不足，也深刻體會到了團隊的力量和魅力。

在學習中做事。任何細節都有它的專業規律，任何人都有其獨特比較優勢;養成個性謙虛才能不斷進步，踏實肯干才能表現專業。在中糧見習的期間內，努力做好任何一件事情，用心記錄每一個積累。在人力資源部期間，與同事一起完成集團軍轉干招聘、特貼申報、京外調干、檔案數據完善等工作;在小麥加工事業部期間，負責文件取放，并與同事一起編寫單元20xx戰略規劃。通過踏踏實實的做事，讓自己有了進步的機會，也讓自己感受到自己的價值所在。當地勞動行政部門審核材料。單位將材料上報以后，當地勞動行政部門應當審核材料是否屬實，是否符合領取失業金的條件，大學生自我鑒定《大學生見習鑒定》。如果屬實，將有關材料進行備案。3.失業人員領取失業金。失業人員應在單位申報的第二個月的1-17日到勞動行政部門申請領取失業金。失業人員領取失業金應攜帶以下證件：身份證、就業證、戶口本、社區失業登記證明、勞動力市場求職證明。在經過初審、復審兩個步驟后，進行登記，并打印憑條，交給失業人員，失業人員憑勞動行政部門開出的單據在當地商業銀行開戶領取失業金。當月21日以前開戶的，當月可以領到失業金，當月22日以后開戶的，次月領到失業金。繳納失業保險滿一年的，可以享受三個月的失業金，以后每多繳納一年，失業金領取月數多兩個月，但最多不超過二十四個月。失業金的領取標準是435/人。失業者在領取失業金期間如果生病，可以最多領到相當于失業金總額四倍的醫療費，如果在領取期間死亡的，可以得到相應的撫恤金。

?養老保險和失業保險應定期進行審核。養老保險實行審核制度，失業保險實行季度審核制度。勞動行政部門每年對領取養老金的退休人員進行資格審核，確定其是否仍享有領取養老金的資格。而對于失業保險，每一、四、七、十月的一至十日，失業金領取人應攜帶就業證到所在社區辦理審核業務。如果未辦理審核業務，當月開始將停發失業保險金。對于被停發失業金的失業人員，可以到當地勞動行政部門辦理恢復業務。在確認仍具有領取資格后，勞動行政部門為其辦理恢復手續。

?社會保險一般不能退回給勞動者，但以下人員可以申請退回養老保險中個人繳納的部分：1.外來務工人員決定離開當地，且不再返回到當地的;2.在職死亡的;3.出國定居的。在單位辦理停保后兩個月，勞動者可以向當地勞動行政部門申請退保。申請退保必須攜帶的材料有：退保申請、戶口原件及復印件、身份證復印件、個人收款銀行賬號、用戶名、銀行行號及行名。對于出國定居退保的，還需要國外永久居住權相關資料。對于在職死亡退保的，還需要死亡證原件及復印件、申報人戶口及身份證復印件、以及申報人與退保人的社區關系證明。

?四個星期的實習一眨眼就過了，經過這四個星期的實習，我不光發現了自己的優點和長處，還認識到了自己的缺點和不足，在以后的工作和專業學習中我會針對發現的問題有的放矢，多多錘煉自己，爭取更大的進步和提高

第四篇：護理見習鑒定

護理見習鑒定

對我來說，實習是一種期待，是對成長的期待，是對角色開始轉換的期待，更是對夢想的期待;學習，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應新環境的擔憂，更有怕自己會無所適從的焦慮，護理見習鑒定。

帶著一份希翼和一份茫然來到了北京*醫院，開始了我的實習生涯。從此，我的身份將從一個學生變為了一個實習護士，生活環境將從學校轉為醫院，接觸的對象將從老師，同學轉變為醫生，護士，病人。對于這三大轉變，對于如何做一個合格的實習護士，雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑咐，可我心里還是忐忑不安的，怪不適應，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……

第一個輪轉科室是ICU，我的帶教老師是萬凌老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動作漂亮，操作規范，這無形中給了我很大壓力。實習生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機械的執行任務，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈了就自己大哭一常每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應用于實踐，怨自己在以前見習時沒有好好學，愿自己笨手笨腳。可能是我適應能力差，又不會與老師溝通，進了CCU還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關心我。到了手術室李楠老師每天都能看到我的進步，即使是一點點她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓斥。它起到了一個引導的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激-情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天!

現在我進入了第四個輪轉科室骨三。本以為可以很快適應，但現實確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實習了這么長時間，又是本科生，做起事來應得心應手才是，面對老師醫學`教育網搜集整理的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點條理也沒有。然而何婷老師知道了我由于自卑，不主動而沒有得到操作鍛煉時，她就給我講操作技術的重要性，并幫我尋找鍛煉機會。是老師又一次激發我的熱情，真的很感謝老師對我的關懷，我也會加倍努力，不辜負老師對我的期望!

現在對于實習，我還是又憧憬又惶恐的，鑒定材料《護理見習鑒定》。憧憬是因為實習是一次理論聯系實際的機會，將學了四年的理論去應用于臨床，實在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實習同學，各說紛紓總之是如人飲水，冷暖自知。但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐，用實踐來驗證及鞏固所學。學會如何與病人，老師交流isveryimportant!不善于與人接觸是我的一大弱點，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學習機會，所以我覺得溝通也是一門藝術，學好了將使你受益匪淺。經過這近五個月的實習，我也有了這層體會。在此，我總結了以下幾點：

1、理論知識的問題。以前當的一直是學生，學校是以學生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當在老師的提問下一次次啞口無言時，才認識到自己記的粗淺，沒有時間經過的記憶猶如沙灘上的足跡，當時似乎深刻明顯，卻耐不住時光的清洗。

2、角色轉化問題。實習剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習過，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實習的同學表現都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎護理，跟著操作。本想說讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺得角色轉化是個坎，我一定要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧，我發現，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學校里那樣等著老師要求干什么了。

3、膽魄的鍛煉。面對病人，特別是外科的病人，見到血是經常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點，再大一點。膽大心細是醫`學教育網搜集整理我追求的目標，只有準確迅速才能早點解決病人的痛苦。

4、無菌觀念和規范化操作。在外科實習這段時間，每個老師都強調無菌觀念，因次，我深刻認識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規范化操作也實在是個很保守和安全的做法!至于新辦法，創新思維，那也得熟悉情況了再說吧。

5、微笑服務。在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!

總而言之，這五個月，是適應的過程，很多不足之處需要改進，這是學習的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實習之初，今后還需要不斷地摸索，同時必須對自己有所要求，才會有所收獲。我想接下來的實習是一個挑戰，也是一種機遇，我一定要好好把握這個機遇。

第五篇：醫學見習鑒定

醫學見習鑒定

我分別到了外(腦、普、骨)科、內(神經、心血管、消化)科、輔助(心電圖、x線)科室......等科室學習,在實習期間,我嚴格遵守醫院及醫院各科室的各向規章制度,遵紀守法,尊敬師長,團結同學,嚴格要求自己做到了不遲到,不早退,不曠工等,對病人細心照顧,和藹可親,努力將理論知識結合實踐經驗.在臨床實習期間,我積極向臨床醫生學習,經過將近一年的實習實踐,我熟練掌握了病程記錄,出院記錄,化驗單等所有醫療文件的書寫,還掌握了清創縫合,無菌術等操作方法,我對內科,外科.內科等專業課的學習更加努力,重點掌握了疾病的診治和治療,對一些常見病.多發病的特點,診斷.鑒別及治療原則等更為重視,為以后的臨床實踐打下了堅實的基礎,在實習過程中我還不斷總結學習方法和臨床經驗,努力培養自己的獨立思考,獨立解決問題,獨立工作的能力,實習生活也培養我全心全意為人民服務的崇高思想和醫務工作者必須具備的職業道德.但從中也知道了還有許多疾病我們人類上無法克服的,對他還不了解,所以我更加知道自己肩責任,還要在以后的工作中刻苦努力,注重理論與實踐的結合,為祖國的醫學事業做出突出的貢獻.在實習期間我嚴格遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，遵紀守法，尊敬師長，團結同事，嚴格律己，做到了不遲到、不早退、不曠工及擅離工作崗位，醫學見習鑒定，鑒定材料《醫學見習鑒定》。對病人細心照顧，和藹可親。努力將理論知識結合實踐經驗，在實習過程中我還不斷總結學習方法和臨床經驗，努力培養自己獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，實習生活也培養我全心全意為人民服務的崇高思想和醫務工作者必須具備的職業素養，經過將近一年的實習實踐我熟練掌握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等所有醫療文件的書寫;掌握了臨床各科室的特點及各科室常見、多發病人的診治;掌握了常見化驗的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的緊急處理。較好地完成了各科室的學習任務，未發生任何醫療差錯和醫療事故。

?醫學5年,塑造了一個健康,充滿自信的我,自信來自實力,但同時也要認識到眼下社會變革迅速,對人才的要求也越來越高,社會是不斷變化,發展的,要用發展的眼光看問題,自己還有很多的缺點和不足,要適應社會的發展得不斷提高思想認識,完善自己,改正缺點.作為一名醫學專業的學生,所受的社會壓力將比其他行業更加沉重,要學會學習,學會創新,學會適應社會的發展要求.