第一篇：高考小作為寫作

高考英語基礎寫作小作文訓練

一、寫作的基本要求

1、信息完整所寫的文章中一定要包含所有的寫作內(nèi)容

2、不超過5句話句子的復雜性多使用從句非謂語動詞和連詞及一些復雜的句型

3、內(nèi)容清楚連貫邏輯性強使用恰當?shù)倪B詞使文章連貫

4、盡量減免語法錯誤

二、寫作技巧以及順序

A.通篇瀏覽把握整體。瀏覽文章信息，并對其進行處理將其分割成五句話做到哪句話包含哪些信息心中有數(shù)。

B.集中兵力逐個擊破。在第一步的基礎上把五個句子逐一寫清楚包含所需信息。組織句子時注意以下幾點

1.一個句子首先要找清楚主謂賓然后想辦法拓展這句話把其它的信息加進去。

2.一個句子有且僅有一個謂語并列謂語。改錯

I writing the letter to complain about I bought the shoes recently.3.將多個句子并到一起并且要做到只有一個謂語的話有3種方法1使用各種連詞。

More than 50% of the students in China are short-sighted and it ranks the first in the world.句中用到and連接2個并列簡單句前后都可保留謂語順利將2句變成一句。連詞包括具有遞進關(guān)系的并列句 如由andthenbesidesin addition, furthermoremoreover, what’s more等連接的并列句具有轉(zhuǎn)折關(guān)系的并列句如由buthoweveron the contrary, after all等連接的并列句具有平行選擇關(guān)系的并列句如由both?and?as well as

as wellneither?nor?oreither?or?not only?but also?等連接的并列句。

2使用從句。包括含有名詞性從句的復合句含有定語從句的復合句含有狀語從句的復合句。

More than 50% of the students in China are short-sighted, which ranks the first in the world.3使用非謂語動詞及一些特殊句型。如使用強調(diào)句、倒裝句、含有with復合結(jié)構(gòu)的句子、there be開頭的句子、以形式主語it開頭的句子等。

More than 50% of the students in China are short-sighted, ranking the first in the world.非謂語動詞ranking作結(jié)果狀語表“主動”。

C.想辦法為作文加分

1.多多使用各種連詞使文章更為連貫。順接/遞進Firstly/ secondly/thirdly, besides, in addition, what’s more, what’s worse, what’s more important, moreover, also, finally, last but not least,.but, however, nevertheless(然而), yet, instead, on the other hand, on the contrary, although, while原因because, because of, since, as, for, now that, thanks to, due to結(jié)果so, therefore, as a result, so that, then, so ?that, such ?that總結(jié)to sum up, to conclude, in conclusion, in summary, finally, in a word, in general, in short, above all, after all, generally speaking,2.多使用高級詞匯句式和短語進行變換不要重復使用一個句式和短語。同時要注意避免常見錯誤

1不要為了減少句數(shù)而不斷使用逗號一定要通過從句連詞非謂語等來減少句數(shù)。如It was raining hard, they could not work in the fields.改為It was raining hard, so they could not work in the fields.They could not work in the fields, because it was raining hard.2時態(tài)錯誤一定要根據(jù)文章的語境判斷該使用的時態(tài)實戰(zhàn)演練一

用不同的句型寫出下面的句子。

經(jīng)歷心情

被接納為亞運會志愿者興奮

01 同位語從句 The news that i was accepted as the volunteers for the Asian Games made me very excited.02 賓語/主語從句 It made me very excited / I felt very excited that i had been accepted as the volunteers for the Asian games.03 狀語從句 When i heard that i had been accepted as the volunteers for the Asian Games, i felt very excited.04 定語從句 I was accepted as the volunteers for the Asain Games, which made me very excited.05 非謂語動詞 Hearing that i had been accepted as the volunteers for the Asian Games, i felt very excited.06 普通連詞I was accepted as the volunteers for the Asian Games and i felt so excited about it.07 倒裝句/強調(diào)句It was last week that i was accpeted as the volunteers for the Asian Games and I felt so excited about it.實戰(zhàn)訓練二

第一節(jié) 基礎寫作 共1小題滿分15分

假設你是你校校園廣播站的記者請根據(jù)以下內(nèi)容給廣播站寫一篇英語新聞報道。

[寫作內(nèi)容]

活動目的 為了慶祝改革開放30年所取得的偉大成就

活動形式 演講比賽

活動組織 高二年級

觀摩人員 本校高二年級全體師生、部分學生家長和學校領(lǐng)導共1200多人活動地點 學校體育館

活動時間 2010年3月15日下午參賽選手

來自高二年級不同班級的18名選手非常流利地做了精彩的演講。有的從親身經(jīng)歷講述祖國發(fā)生的巨大變化有的通過家鄉(xiāng)今昔的對比來贊美改革開放的英明決策。活動影響活動使我們更自信更為祖國感到自豪決心努力學習把國家建設的更加美麗。參考詞匯改革開放 reform and opening up

[寫作要求]

1.只能使用5個句子表達全部所給要點;2.報道中不得提及考生所在學校及本人姓名。To celebrate the great achievements in the past 30 years of reform and opening up a speech contest organized by Senior Two was held in the gymnasium of our school on the afternoon of March 15th, 2010.More than 1200 people were lucky to listen to the speeches on the spot, including all the teachers and students in Senior 2, the leaders of our school and parents of some students.Eighteen contestants / candidates from different classes in Senior Two delivered wonderful speeches very fluently.Some of them talked about the great changes which had taken place in our country through their personal experiences and others sang high praise for the wise policy of reform and opening up by comparing the present of their hometowns with the past.This activity made us more confident and proud of our country and we all made up our mind to study harder to build our country more beautiful.實戰(zhàn)訓練三

基礎寫作

假設你是李華昨天下午參加了英語才藝大賽Talent Show并獲得一等獎。

以下是參加情況及獲獎感受

1 看別人比賽時緊張

2 自己表演時想起Mike數(shù)月的努力與幫助冷靜3 在最有挑戰(zhàn)的問答環(huán)節(jié)謹記Mike的建議順利4 宣布結(jié)果時興奮遺憾Mike不在場。

[寫作內(nèi)容]

請根據(jù)以上介紹給回美國度假的外籍教師Mike寫一封感謝信內(nèi)容包括

1 告知獲獎

2 介紹參賽情況

3 表達獲獎感受。

[寫作要求]

只能用5個句子表達所給的全部內(nèi)容。信的開頭與結(jié)尾已給出。

[評分標準]

句子結(jié)構(gòu)準確信息內(nèi)容完整篇章結(jié)構(gòu)連貫。

Dear Mike,I’m writing to let you know that I won first prize in the English Talent Show yesterday afternoon.Before it was my turn I watched the others and got very nervous.But when I was on the stage, I thought of all your efforts to help me during the past few months and gradually calmed down.Although the question-and-answer section was the most challenging, I got through it quite smoothly by remembering all your suggestions.When the judge announced the result I was very excited but it was really a pity you were not there.Please accept my warmest thanks.I look forward to your return to China.Yours,Li Hua

實戰(zhàn)訓練四

第一節(jié)基礎寫作共1小題滿分15分你是校報小記者最近進行了一次采訪。以下是這次采訪的情況:

時間: 上周末

對象: 眼科醫(yī)生eye-doctor王教授主題: 我國中小學生近視short-sightedness問題基本信息: 1發(fā)生率: 略高于502人數(shù): 世界第一

專家解讀: 1原因: 很復雜 2治療: 沒有哪一種藥物能治愈近視 3建議: 不要過度用眼多參加戶外活動 4特別提示: 如何握筆也和近視有關(guān)

[寫作內(nèi)容]

根據(jù)以上情況寫一篇采訪報道并包括如下內(nèi)容:

1.采訪的時間、對象和主題

2.中小學生近視的發(fā)生率及人數(shù)

3.專家解讀。

[寫作要求]

只能使用5個句子表達全部內(nèi)容。

[評分標準] 句子結(jié)構(gòu)準確信息內(nèi)容完整篇章結(jié)構(gòu)連貫。

【答案】Last weekend, I had an interview with eye-doctor Professor Wang about our country primary and middle students’ short-sightedness.It is said that slightly more than 50% students, which ranks the No.1 in the world, are short-sighted.Professor Wang said the reason of short-sightedness is complicated and three is still no cure for short-sightedness.He suggested that we should not overuse our eyes and do more outdoor exercises.What’s more, since the holding of pen has something to do with the short-sightedness, we need to pay attention to using the pen.實戰(zhàn)訓練五

III.寫作共兩節(jié)滿分40分

第一節(jié)基礎寫作共1小題滿分15分最近你們學校組織了一次高三年級學生成人儀式。請根據(jù)以下內(nèi)容給學校英語墻報寫一篇通訊。

對象全體高三學生共1500多人時間2011年5月4日下午三點地點學校操場

目的樹立責任意識

過程

1、唱一首感謝父母的歌擁抱父母

2、宣誓做合格公民奉獻社會服務國家。參考詞匯 成人儀式 coming-of-age ceremony

[寫作內(nèi)容]

請根據(jù)以上內(nèi)容給學校英語墻報寫一篇通訊內(nèi)容包括

1.成人儀式的時間、地點、對象;

2.成人儀式的目的、過程;

3.個人感受。

[寫作要求]

只能用5個句子表達全部內(nèi)容。

[評分標準]

句子結(jié)構(gòu)準確信息內(nèi)容完整篇章結(jié)構(gòu)連貫。

More than 1500 students in Senior Three in our school attended the coming-of-age ceremony at 3:00 p.m.on May 4th, 2011 on the playground.The aim of the ceremony is to build up the awareness of students’ responsibility.Students sang a song to appreciate their parents first and then hugged them in the ceremony.Besides, they swore that they would become qualified citizens and devote themselves to society and serve the country.Deeply moved I think the ceremony is of great significance and have a deep influence on us.實戰(zhàn)訓練六 東莞市德爾中小學課外輔導中心第一節(jié)基礎寫作共1小題滿分15分

假設你最近參加了由某電視臺舉辦的中考生英語演講比賽并獲獎該臺準備組織獲獎 者去北京參加一次英語夏令營活動下表是這次活動的時間安排和活動內(nèi)容。活動時間 7月15日-22日或8月15日-22日活動內(nèi)容 參加英語角學唱英語歌曲聽英語講座表演英語短劇看英語電影教外賓學中文

【寫作內(nèi)容】

電視臺現(xiàn)就活動時間和活動內(nèi)容征求你的意見。請按照以下要求用英語以書信形式給予答復。

1.選擇適合你的時間并說明理由

2.解釋你只能參加其中的兩項活動聽英語講座和教外賓學中文雖然你認為所有的活動都很有意義

3.說明你選擇的理由聽英語講座了解英美文化的信息教外賓學中文因為2008北京 奧運讓越來越多的外賓想了解中國。

【寫作要求】

1.必須使用5個句子表達全部的內(nèi)容

2.信的開頭和結(jié)尾已給出。

Dear Sir or Madame,I’m glad to be invited to the English summer camp.Thank you very much.Yours truly,Li Ping

【評分標準】

句子結(jié)構(gòu)的準確性和復雜度信息內(nèi)容的完整性和連貫性。Dear Sir or Madam,I’m glad to be invited to the English summer camp.①Thank you very much for arranging so many activities, such as English corner, English lectures, English films, English songs, English plays and helping foreigners learn Chinese.②I am sure all the activities will do a lot of good to us students.③But it’s a pity that I can only take part in two of them, because I will have to spend some time in doing my research project.④I would like to listen to the lectures, by which I will learn more about western culture, and help foreigners learn Chinese, as more and more foreigners want to know about China and the 2008 Beijing Olympic Games.⑤I want to see my grandparents in the country right after our school finishes in mid-July, so I am going to attend the camp from August 15th to 22nd.Thank you very much.Yours truly,Li Ping

第①句順應已給出的句中的glad心情,表示感謝安排這么多的活動具有較好的連貫性。同時很自然地將活動內(nèi)容做一介紹。第②句用簡單句表達活動的意義,語意上連貫句式上沒有繼續(xù)用“長”句有變化。第③句用but轉(zhuǎn)折并用it’s a pity 句型表 示委婉的歉意然后解釋原因。第④句用一個長句子表達自己要參加的兩個項目并解釋原因解釋原因的第一句用定語從句第二句用狀語從句使句子結(jié)構(gòu)富于變化。第⑤句解釋參加的時間并給出解釋。之所以把時間放在后面主要是考慮它與題目已經(jīng)給出的句子之間在語意上的連貫性不夠。

第二篇：小短文,大作為

小短文，大作為

—談初中小短文寫作訓練

農(nóng)村初中學生受生活條件、環(huán)境的局限，相對而言，見識較淺陋，知識面狹小，而作為語文綜合素質(zhì)表現(xiàn)的作文對于學生來說，是一個很大的難題。有感于此，筆者認為，指導學生寫好作文，尤其是寫好小短文，對初中的學生而言是至關(guān)重要的，學生的小短文寫的成功了，也就意味著為作文鋪墊了基石，向作文邁上了一個大臺階。為此筆者就初中學生小短文寫作談一些自己切身的感受。

范圍較小,有利激趣。小短文的優(yōu)點是范圍較小，或敘述一件簡單的事情，或簡要說明一個道理，或集中表達一些感想，或發(fā)表自己的見解和主張，所以要求學生能寫的內(nèi)容不鋪過寬。也不宜小題大做，同時篇幅要短小精悍，一般限制在二、三百個字之內(nèi)，但要突出主題，這樣既便于學生集中精力對所寫的內(nèi)容認真進行去偽存真的構(gòu)思改造，培養(yǎng)他們提煉主題的能力，又便于養(yǎng)成學生認真推敲錘煉字詞的習慣，提高遣詞造句的能力，使學生盡可能的字斟句酌，準確而精煉地表達自己的真情實感。這樣通過課內(nèi)外輔導，大部分學生的小作文都能有所提高，特別是對一些寫作基礎較好的學生進行面批面改，提高更快。比如，有一位學生由于剛上初中，科目繁多，覺得學習太緊張，壓力很大，心緒亂的很，為此，她通過寫小日記的方式發(fā)泄自己的情感，其中有“給自己一個微笑”為題寫的一篇短文。他在文中傾吐道：“為什么，為什么，有這么多的煩惱糾纏著我？曾幾何時我從心底發(fā)出痛苦的吶喊，只覺得心靈蜷縮著，心中布滿了陰霾。干嘛不笑一笑呢？你笑了，煩惱便輸了，不然煩惱就會得寸進尺。“好友探過頭來給我一個甜甜的微笑。我愣了，而她那個微笑，卻似一輪鮮艷的太陽，霎時照亮了我心靈的原野！我精神一振挺直腰板站了起來。我對自己說：“與其讓心靈躲在陰暗的角落，不妨給自己一個微笑的太陽，那么自己的明天、未來不都是光彩燦爛的嗎？”學生寫的雖然是小短文，但內(nèi)容翔實，主題突出鮮明語言明快優(yōu)美，充滿了對生活的真實感受，多好的文章。這說明小短文的寫作就大作文而言有其優(yōu)勢，短小克服了學生寫作的畏難情緒，同時較為簡單的審題立意也有利于學生的構(gòu)思，給學生成功的寫作經(jīng)歷，調(diào)動了學生寫作的興趣，對學生寫作能力的提高有極大的好處。

形式多樣，利于訓練。小短文可使學生對語言基礎知識運用和基本技能進行多方面的訓練。我們既不全盤否定傳統(tǒng)的繼承，又要著重于創(chuàng)造性的培養(yǎng)。既培養(yǎng)學生的列命題作文提綱，提高學生正確運用詞語的連詞成篇的能力，也可以要求學生運用所學過的某一表達手法。如倒敘、插敘、照應等進行多方面的訓練。寫小短文還可以指定句式、關(guān)聯(lián)詞，寫成意義完整的短文；可以限定字數(shù)看圖作文；也可以運用修辭手法作文；還可以提供材料，按要求進行改寫、擴寫、縮寫??通過這樣一些不同內(nèi)容形式的小作文練習，改善學生對寫作的擔心和恐懼，它不僅僅只是要求學生對某一基礎知識從概念上回答問題，也不僅要求學生能夠舉例進行說明，而是要求學生把應該理解和掌握的語言材料及語言技巧結(jié)合起來，使它成為一種正確運用語言的習慣，繼而變?yōu)橐环N能力。因此多作一些類似的小短文，對于學生學會理解運用語文表達能力大有裨益。如：有一位學生按照老師的要求，運用三個“不必說”的句式，寫了一篇《白巖山小記》。“今年夏天，我參加了夏令營，來到了久負盛名的白巖山風景區(qū)。白巖山的風景好美啊！不必說那光彩奪目的鮮花芳草，不必說那蒼翠多姿的松柏，也不必說那栩栩如生的駱駝峰。。。單是那水明如鏡的龍王泉，就吸引了無數(shù)的游客駐足。許多人都樂而忘返。”這些成功的事例說明，只要教師正確引導，學生勤于訓練，就能不斷提高他們的寫作能力。

遵循原則，某求發(fā)展。小短文的訓練可以按照寫作教學計劃進行，但要遵循由低到高，由易到難的原則。小作文本身就是從大作文演變而來的一種訓練寫作的方式，無疑是遵循了化難為易的原則，所以訓練的初期應把握住這一點，這樣才有利于學生有計劃有步驟的進行寫作興趣和能力的培養(yǎng)，為學生后期寫作能力的提高鋪好路子。另外小作文寫作訓練的設計還要遵循實效性原則。設計的訓練目標要明確，突出重點，最好的方法是在教學過程或教學結(jié)束后針對寫做能力培養(yǎng)的目標來制定一些有效的訓練方案。例如，圍繞一篇課文，根據(jù)教學目標和重點，寫一寫小文章，少則兩三篇，多則四五篇，在內(nèi)容上有聯(lián)系，又各自獨立，這樣可以多側(cè)面、多角度、多體裁地寫進行寫作。它的優(yōu)點就在于有效地訓練學生思維的發(fā)散、擴展、集中、深化，使學生的想象力得到充分的發(fā)揮。筆者做過這樣的嘗試，在教讀課文過程中，抓住學生的創(chuàng)作激情，根據(jù)教學目標和重點，引導學生進入文本，啟發(fā)學生給那些為讀者留下想象空間的課文補寫、仿寫、續(xù)寫，例如《變色龍》、《孔乙己》等；從人物描繪和刻畫中想象人物的內(nèi)心世界，例如《丑小鴨》；把古詩文改寫成散文，如《木蘭詩》、等。通過對故事的改寫、續(xù)寫等表達學生對原作的理解，抒發(fā)他們對原作中人物的關(guān)心和見解。這樣的方式既緊扣文本，提高學生的興趣，又是課堂教學的延伸；既遵循了小作文寫作的實效性，又激發(fā)學生的創(chuàng)作激情。實在是一個一舉多得的好方法。第三，筆者僅從記敘文類的小作文寫作談談：記敘文類的小作文內(nèi)容涉及較廣，例如，人物的描寫（如，動作、語言、肖像等）、事件的敘述、敘事的結(jié)構(gòu)、刻畫人物的手法（如，對比，烘托等）以及一些綜合性的訓練等。對于此類小作文寫作的訓練，教師要有發(fā)展的眼光，不應把學生的寫作思維局限在符合訓練的角度之內(nèi)，要鼓勵學生有創(chuàng)造性的思維，要求做到一要真切，二要合理，三要有深度。舉一個實例，一個學生在對人物進行刻畫中做了這樣的一個片斷：一天，我穿上一套嶄新的衣服，路過二嬸家時，碰到二嬸，他問我：“這套衣服誰給你買的啊？”，“我媽”，“多少錢？“三十五塊。”“太便宜了！要是我給小花買，一定買貴點的，才有檔次。”第二天，我翻著名著《西游記》，坐在門檻上，二嬸看見了，問我：“這本書多少錢買的？”，“二十三塊八毛”，“太貴了，初中生買這么貴的書，太浪費了。”這樣的小作文片斷來自與生活，雖然加入了學生的加工、創(chuàng)造，卻又真實、合理，讀來別有一番滋味，發(fā)人深省，有一定的表現(xiàn)力，不失為一個較好的人物描寫的片斷。

恰當指導，有利提高。在教育實踐中筆者深深體會到，教師只有及時把握學生思維的脈絡，并及時予以引導，我們的教學工作才能更具主動性和時效性。應此我們在對學生進行小短文訓練的過程中，還應給學生做一些恰當?shù)闹笇В瑢W生提一些恰當?shù)囊螅@樣才會有利于學生寫作水平的提高。有的放矢，訓練才會有方向有目標。例如，要求學生盡量不做籠統(tǒng)的交代，要把人物的言談舉止，音容笑貌想細想透，以突出細節(jié)的描寫；在寫人記事的文章中，即使是小作文也應有真情實感；人物描寫要真實。我們筆下的人物形象必須是真實可信的，不管是正面人物，還是反面人物都，應該辯證的描寫人物的優(yōu)點與缺點，給讀者真實的感受；描寫人物忌面面俱到，眉毛胡子一把抓；忌千人一面，毫無個性的差異等等。有了這些正確的指導，就如同給了學生一架指南針，學生就有了學習的目標和方向，才不會感到迷茫，無所適從，從而在老師的帶領(lǐng)下，不斷的感受到成功的喜悅，形成一個良性循環(huán)的學習過程，這無異于是給學生開了一劑改善寫作水平的良方。學生寫作水平的提高就只不過是一個時間的問題了。例如，在教授七年級課程《社戲》這篇文章時，有一個學習的重點就是學習作者通過運用人的視覺、聽覺、味覺、觸覺、嗅覺等感官對江南農(nóng)村美好夜景進行細致入微的描繪這種寫景的方法，教師在課堂教學過程中引導學生對這種寫景的特點進行指導、欣賞，了解其寫景的效果之后，為了加深學生對這種寫景的方法的映像，學會運用這種寫景的方法，就可以設計類似的寫景片斷對學生進行有效的練習，這樣既體現(xiàn)了教學重點，又可以有較明確的訓練目標，因此提高學生對此種寫景方法的認識和把握，更有利于學生寫作能力的提高。

寫作是語文教學的重要組成部分，學生的寫作水平直接決定了語文教學的質(zhì)量。但長期以來學生“一怕文言，二怕作文，三怕魯文（魯迅的文章）”的現(xiàn)實，的確困擾著學生的寫作水平的提高，因此小短文的寫作無疑成為了學生的寫作水平提高的一個捷徑，正所謂“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江河”，長期的小短文寫作訓練，既緩解了學生對寫作的恐懼，又給學生寫作能力和今后應試作文打下了堅實的基礎，的確可以收到事倍功半的效果，是寫作訓練的有效手段之一。為大作文寫作鋪就了扎實的奠基石。

第三篇：小鄉(xiāng)鎮(zhèn) 大作為

小鄉(xiāng)鎮(zhèn) 大作為

今年，汪家圩鄉(xiāng)在市委市政府正確領(lǐng)導下，依靠各級各部門傾力支持，團結(jié)實干，攻堅制勝，圓滿完成市委市政府下達的各項目標任務。工作中，我們潛心創(chuàng)業(yè)、銳意創(chuàng)新，全鄉(xiāng)各項事業(yè)發(fā)展特色鮮明、亮點凸顯。現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、對接瑞陽新區(qū)，狠抓燕溪集鎮(zhèn)開發(fā)

燕溪地處高伍公路和汪奉公路交匯處，距高安城區(qū)7公里，瑞陽新區(qū)4公里，是汪家與瑞州街道及石腦的結(jié)合部，區(qū)位優(yōu)勢明顯，交通便利，環(huán)境優(yōu)美。為有效改變汪家集鎮(zhèn)小、財政窮、工業(yè)弱的現(xiàn)狀，新一屆黨委政府集思廣益，權(quán)衡利弊，經(jīng)科學論證后，決心以瑞陽新區(qū)建設為契機，開發(fā)建設燕溪新區(qū)，把汪家打造成高安的后花園。

1、依法科學地作出了《汪家圩鄉(xiāng)總體規(guī)劃》，按《中華人民共和國城鄉(xiāng)規(guī)劃法》的要求，我鄉(xiāng)在完成測繪和編制規(guī)劃文本后，通過了宜春市專家組的論證和評審，宜春市城鄉(xiāng)規(guī)劃建設宜市建材字[2009]14號文件審核同意，鄉(xiāng)人大十五屆四次會議審議通過，呈報市政府審批并于高府字[2009]44號文件《關(guān)于汪家圩鄉(xiāng)總體規(guī)劃（2009-2030）的批復》批準同意。至此，規(guī)劃面積為1.2平方公里的燕溪集鎮(zhèn)開發(fā)法制化、規(guī)范化。

2、燕溪時尚住宅小區(qū)開發(fā)上演了燕溪集鎮(zhèn)建設的揭幕好戲。在下定決心，毅然關(guān)閉了污染嚴重的新洲活性炭廠后，我們盤活該宗國有土地，規(guī)劃為居民住宅用地，按高起點設計、高標準建設要求規(guī)劃了

68宗住宅用地，分兩批投向市場進行招拍掛，均被搶購一空。“試水”產(chǎn)生了轟動效應，預示著燕溪集鎮(zhèn)開發(fā)蘊藏著巨大的潛力和商機。目前，時尚住宅小區(qū)已搞好了三通一平等基礎設施建設，圍墻、綠化、市政設施建設正緊鑼密鼓地進行，房屋主體工程建設正在啟動中。

3、集鎮(zhèn)二期開發(fā)——商貿(mào)區(qū)建設已完成征地、報批程序。瑞陽房產(chǎn)開發(fā)的北海名居花樣洋房，將打造高安又一房產(chǎn)新亮點。高端別墅區(qū)交通便利，環(huán)境優(yōu)美，依山傍水，集休閑、娛樂為一體，項目正在開發(fā)建設中，到時將成為高安市民臵業(yè)、安居的好地方。

4、燕溪開發(fā)激發(fā)了周邊村民新農(nóng)村建設的熱情，使燕溪集鎮(zhèn)人氣大增。受燕溪集鎮(zhèn)開發(fā)建設的影響，燕溪周邊的泉塘和喻家兩個村小組強烈要求改善村莊的居住交通等生產(chǎn)生活條件，自愿投資投勞建設社會主義新農(nóng)村，以對接集鎮(zhèn)建設。現(xiàn)在兩村共投資3000多萬，建造了72幢農(nóng)村別墅式樓房。

二、構(gòu)建幸福汪家，經(jīng)濟社會亮點紛呈

1、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，農(nóng)村經(jīng)濟快速發(fā)展。依托本鄉(xiāng)資源優(yōu)勢以穩(wěn)定糧食生產(chǎn)為基礎，大力調(diào)整我鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)積極推進一村一品產(chǎn)業(yè)工程。我們通過外商引導的方式在官田村鼓勵農(nóng)戶推廣種植西紅柿，并從江西農(nóng)大聘請專家教授深入田間為農(nóng)戶現(xiàn)場授課，為農(nóng)戶解決技術(shù)難題。2011年西紅柿種植面積300余畝。由于官田西紅柿品種好，無污染，現(xiàn)在高安乃至南昌經(jīng)銷商都慕名前來采購。汪家地處丘陵地帶，空氣清新，水質(zhì)純凈，土壤肥沃，有機質(zhì)含量高；適宜白茶種植，鄉(xiāng)政府引進浙商在官田村種植白茶，面積600余畝，為我鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整找到一條新出路。

2、積極招商引資，鄉(xiāng)域經(jīng)濟明顯增強。充分利用本地的石英石，濕地松、油茶、花生等山區(qū)特色資源優(yōu)勢，多次組織招商小分隊外出招商引資，廣泛推廣汪家的招商優(yōu)惠政策和安商誠意，大力開展“產(chǎn)業(yè)招商百日大決戰(zhàn)”和“重大產(chǎn)業(yè)與重點項目推進年”活動。今年以來，共引進江西菱馬汽車貿(mào)易有限公司、江西成華實業(yè)有限公司、高安逸家廣告裝有限公司、江西瑞州汽運集團唐華物流有限公司等6家企業(yè)，引進市外資金8000萬元，為我鄉(xiāng)的經(jīng)濟增長奠定了扎實基礎。我們堅持對現(xiàn)有企業(yè)實施全方位跟蹤服務，督促簽約企業(yè)早日動工、早日投產(chǎn)。2010年簽約的兩家入園企業(yè)江西益家食品有限公司和江西立達鋼結(jié)構(gòu)有限公司都已建成投產(chǎn)。截止到10月底，我鄉(xiāng)完成財政總收入1205萬元，預計全年財政收入1320萬元，比去年凈增280萬元。

3、夯實民生工程，社會事業(yè)全面鞏固。2011年，我們從群眾最企盼、最需要、最迫切解決的問題入手，動員全鄉(xiāng)力量，積極向上爭資，采取市場化運作，廣泛利用民間資本，大力興辦社會事業(yè)。公路建設穩(wěn)步推進。在全面完成村級公路硬化任務后，我們又拉開了我鄉(xiāng)組級公路建設的序幕，2011年我們先后共投入113萬元對浮橋村晏家組、米嶺村坎坪組、大族村鄧家組的進村公路進行了全面硬化。農(nóng)田改造如火如荼。從今年11月中旬開始，我們投資 萬元，對官田村3000畝中低產(chǎn)農(nóng)田進行高標準園田化建設。目前，建設正如火如荼地進行。水利設施明顯改善。我們積極開展夏季清淤和水利冬修工作，全面整治渠系97公里以上，并擠出有限的財力修復加固上屋場水庫、櫟樹下水庫和山背水庫等一批水利工程，整治重點支渠10430米。民政工作溫暖人心。全面完成了大中型水庫移民扶助項目規(guī)劃工作和扶

助資金發(fā)放工作，全鄉(xiāng)核定693名水庫移民，共發(fā)放扶助資金36萬元。清理低保戶47戶，核減不符合條件的12戶，共發(fā)放低保金51.6萬元。自然災害救助達121戶，資金4.5萬余元。低保建房戶2戶，扶持資金2.5萬元。核查60歲以上農(nóng)村退役士兵35人，80歲以上高齡津貼235人。大病救助47人，救助資金19.18萬元。污染整治效果突出。針對近幾年生豬養(yǎng)殖迅猛發(fā)展，養(yǎng)殖污染日益嚴重的狀況。我們站在維護大局的高度，通過耐心細致地說服教育，想盡一切辦法，克服一切困難、頂住一切壓力，按照市委市政府的安排部署，從10月中旬開始，對全鄉(xiāng)范圍內(nèi)的生豬養(yǎng)殖污染進行了為期一個月的集中整治，共拆除違規(guī)新建、擴建養(yǎng)豬場20多家，拆除豬舍面積13000平方米，有效遏制了部分養(yǎng)豬場違規(guī)新建、未批先建、亂擴亂建的現(xiàn)象。新農(nóng)村建設扎實推進。今年我們實施了米嶺江背、燕溪泉塘兩個試點村的建設，通過“以物代補”、“以獎代補”、“先建后補”等措施，極大地激發(fā)了農(nóng)民建設新農(nóng)村的熱情。通過一年來的共同努力，完善了米嶺江背村內(nèi)的水、電、路、訊等基礎設施。共投入建設資金108萬元，受益人口269人，硬化進村道路2公里，改水、改廁26戶，硬化曬場1400平方米，整治溝渠3000米，拆除舊房2200平方米，添臵戶外健身器材12件（套），搞好了村莊、庭院綠化、美化，健全了村規(guī)民約，并制定了詳細的村莊產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。真正讓農(nóng)民過上了“走平坦路，喝干凈水，上衛(wèi)生廁，用潔凈燃源”的幸福生活。

第四篇：小班組 大作為

小班組

大作為

支架車間女工班組工作法

二零一一年四月二十日

前言

隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，市場規(guī)則不斷完善。作為支架車間女工班組的員工深刻認識到，那些曾經(jīng)只手闖天下，已一去不復返。只有通過在生活工作中不斷學習提升，加強班組團隊合作、相互取長補短，為企業(yè)做強做大發(fā)展才能跟得上為當今時代的發(fā)展步伐。如何打造一支攻必克，戰(zhàn)必勝的精英團隊便成為了作為支架車間女工班組一直奮斗的目標。這個班組通過不斷加強班組建設，通過大力推行TAT工作法（思考力、行動力、表達力）不斷加強班組員工的凝聚力、協(xié)同力；不斷學習提升業(yè)務素質(zhì)；不斷開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“掙、樹、增、提”活動不斷提升高端人才班組建設和科技創(chuàng)造力。在班組建設促進員工素質(zhì)提升過程中“忠誠、自尊、進取”的企業(yè)精神文化處處得到了體現(xiàn)和升華。最終為班組員工將強化班組績效建設、不斷提升快速高效本職安全生產(chǎn)、為我焦煤“十二五”狠抓“五建設”、確保“五翻番”實現(xiàn)“五轉(zhuǎn)型”從團隊建設速度、到團隊建設深度、直至團隊員工建設進度和力度，奠定了思想理論基礎和工作方法。通過不斷學習凝練，從而打造了一支具有培養(yǎng)人才的團隊；一支具有科技含量的團隊；一支以科技帶動生產(chǎn)力的團隊。為我廠“十二五”期間，建設一個公司、完成一個目標、三大工業(yè)園區(qū)、四個專業(yè)設備修理廠、五個設備制造廠順利實現(xiàn)打下堅實基礎。

班組介紹

支架車間女子數(shù)控班組是一個現(xiàn)代化數(shù)控加工班組，現(xiàn)有職工18人，其中大中專畢業(yè)生14人、長期從事數(shù)控操作的技術(shù)骨干4人，平均年齡25歲。該班組具有人員素質(zhì)高、團隊技術(shù)創(chuàng)新意識強、設備先進、環(huán)境宜人、知識素養(yǎng)高等優(yōu)勢，現(xiàn)代化的設備不僅提高了產(chǎn)品質(zhì)量和工作效率，而且降低了勞動強度。

主要設備有梅塞爾火焰數(shù)控切割機兩臺，機器人工作站四臺。其中梅塞爾火焰數(shù)控切割機加工范圍是21m*8m，切割厚度最大是100mm，加工進度可以精確到以毫米為單位。是集電子計算、機械、熱切割三為一體，用于各種金屬板材下料加工的一種新型自動化設備。其特點是：通用性好、精度高、切割質(zhì)量好、自動化程度高、數(shù)控系統(tǒng)功能齊全、安全可靠；機器人加工范圍是1400*600mm，加工角度是10—90度范圍內(nèi)任意活動，加工精度可以以毫米為單位計算。此設備主要用于切割直線及曲線坡口。擔負著機電總廠中型板材的下料、支架零部件坡口切割加工等工作、是目前國內(nèi)最先進的計算機機械切割設備.她們不以素質(zhì)高自傲、不以年齡小自餒、不以使用著先進的“武器”而忘乎所以......這是一個風華正茂、朝氣蓬勃的團隊，這是一支敢于擔當、勇往直前的勁旅。他們用忠誠鑄就奉獻使命，用自尊鍛煉過硬本領(lǐng)，用進取書寫亮麗人生。這，就是機電總廠支架車間的女工數(shù)控班組。

技術(shù)攻關(guān)創(chuàng)新法

（一）目標與要求

1、參加各類技術(shù)知識、技能的學習，不斷掌握崗位要求的具有一定難度和深度的操作基本知識。

2、崗位三學、崗位練兵，組織和參加技術(shù)比武，練就過硬的技術(shù)操作技能，爭當崗位合格人才。

3、運用學習掌握的知識、技能，充分發(fā)揮個人和集體才智，集思廣益革新攻關(guān)，解決企業(yè)內(nèi)的生產(chǎn)難題，創(chuàng)造具有先進水平和特色的工藝、編程、操作新方法。

4、參加合理化建議活動，時時關(guān)心集體和工作，為企業(yè)發(fā)展獻上主人翁的聰明智慧。

（二）、途徑與措施

1、組織數(shù)控技術(shù)講座。結(jié)合新產(chǎn)品開發(fā)，每月至少組織一次學習數(shù)控編程新技術(shù)講座，由廠技術(shù)部門、車間技術(shù)員講課。

2、舉辦應知應會考試。組員每半年參加車間班組舉辦的數(shù)控技術(shù)培訓，并舉行應知應會考試。

3、引進競爭上崗機制。凡參加車間應知應會考試不及格（含補

考不及格）者，調(diào)出數(shù)控學習小組。以后經(jīng)考試達到優(yōu)良者，可重新申請加入數(shù)控小組。

4、參加各類業(yè)余培訓。鼓勵組員業(yè)余參加各類培訓班，更新知識。學習結(jié)業(yè)證書（含成績單）交班組備案。

5、開展攻關(guān)革新活動。班組公布攻關(guān)重點項目，由組員個人或互相結(jié)對攻關(guān)。每半年交流一次攻關(guān)、革新的體會和成果，其技術(shù)成果由班組匯總留底。

親情化管理、人性化管理是當下流行的詞匯，作為游離于人性與制度之間的一種管理方式，被越來越多的企業(yè)和員工所推崇。然而，有的管理者卻反應，在實施人性化管理之后，團隊員工們開始無視企業(yè)制度和領(lǐng)導權(quán)威，很多決策執(zhí)行不到位，這可怎么辦？其實，這是因為團隊管理著錯誤的理解了“人性化”的后果，人性化、親情化不等于姑息養(yǎng)息，不等于縱容錯誤。為了避免人性化管理走向另一個極端，女工班組在團隊建設中堅持推行火爐原則。

火爐是用來取暖的，但如果哪個員工觸犯了規(guī)章制度，就像把手貼上火爐挨了燙一樣，需要為自己的錯誤“買單”——接受處罰。這就是火爐原則

5S示范帶班管理法

（一）、目標與要求

1、建立“四會”制度，明確崗位職責。

2、崗位標識清晰，工作制度健全。

3、及時傳遞企業(yè)各項工作要求的信息，布置工作交代任務。

4、開展班組民主管理，發(fā)揮班組先鋒帶頭作用。

（二）、途徑與措施

1、班前會--每天上班前召開，由組長或工段長布置生產(chǎn)任務，傳遞工廠生產(chǎn)、工作、管理等各方面信息。必要時也可召開班后會，檢查一天工作，提出新的要求等。

2、學習會--每周召開一次，由學習組長主持，按廠宣傳、工會布置的思想政治教育內(nèi)容開展。學習會可根據(jù)實際需要，與班前、班后會結(jié)合起來召開，每次約半至一小時。

3、講評會--每月召開一次，以本月內(nèi)班組生產(chǎn)、安全工作為主要內(nèi)容進行講評，發(fā)揚成績，鼓勵先進，找出差距，明確方向。

4、民主會--每季召開一次，針對班組現(xiàn)狀，從整體上進行小結(jié)；根據(jù)班組與廠部要求，以及橫向班組的意見和建議，開展批評與自我批評，并制定整改計劃。

“只要思想不滑坡，辦法永遠比困難多！”

“競爭場上只有兩種結(jié)果：執(zhí)行速度快的，吃掉別人，執(zhí)行速度慢的，被別人吃掉。”

在激烈的市場競爭當中，一個企業(yè)的執(zhí)行力如何，將決定著企業(yè)的興衰。如果說決策反映了一個企業(yè)中上層領(lǐng)導的水平，那么執(zhí)行力則是整個企業(yè)團隊員工綜合素質(zhì)的最佳體現(xiàn)。

崗位傳技互助法

（一）、目標與要求

1、建立班組技術(shù)互幫互學結(jié)對制度，通過TAT工作法，互相學習，彼此幫助，以提高班組整體凝聚力和業(yè)務素質(zhì)。

2、個人在生產(chǎn)中積累的技術(shù)訣竅，作為班組技術(shù)財富的一部分，全體成員共享。

3、每人都會操作所有型號的數(shù)控機床，做到一個型號的數(shù)控機床人人會操作。

（二）、途徑與措施

1、共享技術(shù)成果。凡崗位三學、崗位練兵、崗位操作中所獲得、積累的經(jīng)驗，以及有關(guān)技術(shù)、數(shù)據(jù)、訣竅，均及時整理成文，編入計算機儲存，班組成員可互相上機查閱。

2、形成育人氛圍。班組內(nèi)部結(jié)成互幫互學對子，彼此能勝任操作對方和他人的數(shù)控機床，人人成為數(shù)控機床操作的多面手。

3、遞級考核上崗。班組從高到低依次設立開發(fā)、調(diào)整、操作、上崗工等四個崗位等級，要求組員在現(xiàn)有崗位等級的基礎上，一年內(nèi)上一至二個等級。最高崗位等級的組員，要爭取成為技師或高級技師。

戰(zhàn)略，是指導全局的方略，是指導一個團隊從無到有，從弱到強，不斷發(fā)展壯大的核心思想，是每個團隊首先要考慮的問題。綱舉則目張，制定了戰(zhàn)略，就等于認清了企業(yè)前進的方向和堅定不移走下去的道路，明確了以后一切工作的重心。

定位清楚、突出差異、注重文化、在學習中創(chuàng)新......這些都是女工班組在不斷工作中所獲得的成功經(jīng)驗。

班組目標激勵法

（一）、目標與要求

1、班組有明確的工作規(guī)劃和月度考核辦法，以嚴格的考核，檢查工作開展情況。

2、班組臺帳齊全，班組管理科學化。

3、按不同崗位要求進行評定，成績優(yōu)異者給予精神和物質(zhì)獎勵。

4、總結(jié)和完善班組各項工作，弘揚先進，加強班組各項基礎建設。

（二）、途徑與措施

1、定期考核實績。班組每年初制訂工作計劃，并結(jié)合工廠整體工作予以分解和落實，逐月進行考核，考核結(jié)果及時張榜公布。

2、嚴格組內(nèi)管理。班組長、三大員分工明確，臺帳記錄齊全，組內(nèi)工作逐步實行計算機管理。

3、按崗享受津貼。經(jīng)考核合格進入班組的上崗者，按規(guī)定給予相應的崗位津貼。

4、虛心學習取經(jīng)。運用各種途徑，及時學習、借鑒結(jié)對班組的先進經(jīng)驗和管理方法，取人之長，補己之短，不斷加強班組自身建設。

第五篇：高考寫作熱點人物——郎平

經(jīng)典人物郎平

中國女排奪冠

北京時間2015年9月6日晚，女排世界杯收官戰(zhàn)，中國隊擊敗日本隊，以10勝1負的戰(zhàn)績奪冠。中國女排時隔11年再奪世界冠軍，這也是郎平以主教練身份所獲得的首個世界冠軍，打破了自己世界大賽上“千年老二”的魔咒。女排贏了!中國女排在2015年世界杯比賽中3:1戰(zhàn)勝日本隊，時隔12年再奪世界杯冠軍，并獲得里約奧運會參賽資格。

郎平資料簡介 郎平執(zhí)教生涯

郎平的球員生涯十分輝煌，1981-1985年她代表中國女排奪得了“四連冠”，成為老女排之中家喻戶曉的標志性人物。退役后的郎平輾轉(zhuǎn)世界各地執(zhí)教多支球隊，盡管在俱樂部和洲際比賽中多次奪冠，但在女排國家隊最重要的世界三大賽——世界杯、世錦賽和奧運會上，此前她以教練身份出戰(zhàn)時從未登頂成功。

1995年郎平從海外回國，執(zhí)教中國女排，成績頗有起色，1996年奧運會和1998年世錦賽，郎平兩次帶領(lǐng)中國女排闖入決賽。但面對當時如日中天的古巴女排，中國隊兩度交鋒均告敗北，郎平因此收獲了她主教練生涯中的頭兩個世界亞軍。

1999年郎平離開中國國家隊，重新奔赴海外執(zhí)教，北京奧運會前她接手了當時處于成績低谷期的美國女排，并在2008年奧運會上，再次帶隊站在了冠亞軍決賽的賽場上。這一次郎平并未轉(zhuǎn)運，她所執(zhí)教的美國隊以1-3負于巴西隊，成就了對手的第一個世界大賽冠軍。

2009年郎平返回國內(nèi)，開始執(zhí)教廣東恒大女排。經(jīng)過了幾年重新熟悉女排隊員后，郎平于2013年4月重掌中國女排的教鞭。2014年10月，郎平率領(lǐng)中國隊時隔16年重回世錦賽決賽的舞臺，這一次面對的是歷史上從未大賽奪冠的美國隊。結(jié)果中國女排痛失好局，以1-3將冠軍拱手讓出。這也是郎平以主教練身份收獲的第4個世界大賽亞軍，成了名副其實的“千年老二”。

回顧郎平的國家隊執(zhí)教經(jīng)歷，盡管她每次都能把球隊從成績低谷中帶出，并闖進最后的冠亞軍決賽，但距離登上巔峰總是相差一步之遙，因此教練時期的“亞軍魔咒”始終環(huán)繞在她的身邊。這一次郎平終于打破了自己的宿舍，摘取了自己教練生涯的第一個世界大賽冠軍。她以實際行動證明，無論是球員郎平還是教練郎平，都同樣是女排世界中的NO.1!個人資料 簡介： 郎平，奧運冠軍，漢族，1960年12月10日出生，原中國排球隊著名運動員、教練員，憑借強勁而精確的扣殺而贏得“鐵榔頭”綽號。曾入選第二屆中國 1

體育勞倫斯獎十佳名單（1980年）。榮膺1982年世界女子排球錦標賽“MVP”。1984年獲全國“三八紅旗手”。1996年獲得國際排聯(lián)頒發(fā)的“世界最佳教練”。2002年10月，由知名排球教練、運動員和記者組成的評委會以100%的得票，正式入選排球名人堂，成為亞洲排球運動員中獲此殊榮的第一人。2012年3月3日，在2011-2012賽季全國女排聯(lián)賽決賽中，帶領(lǐng)廣東恒大女排3:0戰(zhàn)勝上海女排奪得冠軍。2013年4月25日，郎平正式出任中國女排主教練。帶隊獲得了2014女排世錦賽亞軍。2015年9月6日，郎平率領(lǐng)中國女排在2015年世界杯賽中以3：1戰(zhàn)勝日本隊，這也是郎平作為主教練所得到的第一個世界冠軍。

點評：她是光芒萬丈的中國女排的核心人物;她是20世紀80年代世界女子排球界“三大主攻手”之一;她就是有“鐵榔頭”之稱的郎平。如果說“鐵榔頭”的一錘定音是力者果敢的展現(xiàn)，那么作為教練的郎平則更多體現(xiàn)的是智者的謀略。力者與智者的完美結(jié)合，郎平不僅是中國的驕傲，也是世界排壇的傳奇。

回國執(zhí)教

1996年的亞特蘭大奧運會，郎平以中國女排主教練的身份帶領(lǐng)中國女排再次回到奧運會。那時的中國女排，正處于最艱難的過渡，郎平接下女排主教練這個燙手的山芋，并在亞特蘭大達到高峰，帶著中國女排奇跡般地殺入決賽，最終獲得銀牌。這個銀牌的意義在于，制止了中國女排繼續(xù)下滑的趨勢，并為幾年后女排的復蘇奠定了信心基礎。

話題：責任；挑戰(zhàn)自我；鐵肩擔重任。

點評：在中國女子排球長時間處于低迷時期，郎平的到來無疑為中國女子排球注入一支強心劑。她敢于擔當，勇挑重擔正是源于她對中國女子排球深摯的情懷，她敢拼敢打，不畏艱難正是“鐵榔頭”性格的體現(xiàn)。

重回巔峰

郎平率領(lǐng)的中國女排于2015年9月6日晚3：1擊敗日本隊，以10勝1負的戰(zhàn)績，歷史上第四次捧起女排世界杯的冠軍獎杯。曾經(jīng)以球員身份鑄就無數(shù)輝煌的郎平首次以主教練的身份奪得“三大賽”冠軍，續(xù)寫著自己在世界排壇的傳奇。

54歲的郎平在她輝煌的體育人生中又一次實現(xiàn)了對自我的巔峰超越。話題：超越自我；人生轉(zhuǎn)折和蛻變；頑強拼搏，追求卓越。

點評：在運動員生涯創(chuàng)造無數(shù)輝煌的郎平，又在率領(lǐng)中國女子排球隊的姑娘們重奪闊別12年的冠軍，她從人生的一個高峰邁向另一座高峰，這是人生角色的一次華麗的轉(zhuǎn)變。她也像姚明、鄧亞萍、李寧等體育明星一樣，開創(chuàng)新的人生征程，書寫人生另一段傳奇。

一封信的情誼

郎平是著名排球運動員，中國女排前主教練。1997年，東方出版中心的編輯王國偉，通過好友轉(zhuǎn)交給郎平一封信，信的大意是：中國女排是中國人的驕傲，時間雖然過去近10年，但中國老女排的精神以及光榮背后的故事不應被遺忘，希望能與郎平合作出書。遺憾的是，好友捎來的回信說，郎平暫時沒有出書的打算。

第二年，遠在美國的郎平托人帶話，有意嘗試出書。然而，這個消息不脛而走，瞬間成為出版界追逐和媒體關(guān)注的焦點，10多家出版社加入到爭奪的行列中。王國偉一下子擔憂起來，因為，當時中國暢銷書市場運作才開始，商業(yè)模式不清晰，出版社之間的競爭主要就靠打價格戰(zhàn)。為了拿到出版授權(quán)，其他出版社紛紛提高了報價。一時間，競爭進入白熱化。

就在王國偉為此感到焦慮不安的時候，郎平讓委托人告訴他，一定會選擇與他合作出書，并且不漲價。同時，郎平還給出了一個十分重要的理由，就是一年前的那份約稿信。郎平回復說：“你是提議我寫書的第一人，而且是以朋友的身份提出建議，情真意切，讓我印象深刻，我沒有理由不與你合作。”對此，王國偉感動不已。

話題:信任承諾有價與無價……

點評:郎平的承諾所折射出的是郎平的重情誼，以及設身處地為他人著想的處世態(tài)度。在人際交往中，我們時常會面臨利益與情誼的選擇，利益有價，而情誼無價。郎平的選擇，無疑給我們做了一個好的表率。

低調(diào)回歸慢慢來

榜樣印象:臨危受命，重燃女排新希望

語錄素材：中國排球的困難很多，無論是排球的普及程度、排球人口,還是國家隊優(yōu)秀運動員的數(shù)量都處于一個相對的低谷。作為中國的排球人，我們有很多工作要做。

2013年4月25日，中國排管中心正式公布了新一屆中國男女排主教練人選，名宿郎平時隔14年重掌中國女排帥印。在中國女排進入低谷的時候，郎平的回歸無疑給中國女排的沖奧之路注入了一支強心劑。

由于郎平現(xiàn)在還是恒大女排的主教練，在接受中國女排主教練一職之前，她的內(nèi)心很糾結(jié)：擔心辜負大家的期望。在媒體見面會上，她說得最多的一個詞就是“一點點來”。因為就目前中國女排的現(xiàn)狀來說，成績一路下滑，日本、美國、巴西、俄羅斯的實力遠超中國，要在短時間內(nèi)取得很大的成績，是不現(xiàn)實的。郎平說：“現(xiàn)在中國女排要想更上一層樓的話，必須在短時間里提高運動員的技術(shù)水平和球場的意識，而每一次比賽，我們都 2

會有不同的選擇和目標，這個目標不一定就是第一。” 郎平打算盡快組好隊伍，在國家隊與俱樂部隊之間，一切都以國家隊優(yōu)先。并且，一些老隊員得知這一消息后，都紛紛表示會延遲時間退役。

正能量速寫角度：節(jié)奏耐心 功利心

耐心、技術(shù)、團隊，就好像天時地利人和，一個都不能少，長期的蟄伏就是為了未來的輝煌時刻。前度郎平今又來 昔日的女排五連冠，在許多中年人心中依然記憶猶新，在今天的90后、00后看來卻是為了掩飾現(xiàn)在的落后而給自己的心理安慰。每一次奧運會，我的目光總會在女排賽場上停留。卻看不到“鐵榔頭精神”，大家為了第一確實拼盡全力，卻奈何技不如人。如今，郎平又回來了，這位曾經(jīng)五連冠的主將，這位曾經(jīng)率隊奪得奧運銀牌的主教練，帶著身體的傷痛，又執(zhí)起中國女排的帥印。

可是，這次她沒有賽場上的意氣風發(fā)，多了一點滄桑和憂心。她將希望藏在心底，她將目標落實在行動上，與教練員配合制定組隊方案，感謝留下來的老隊員，介紹國外執(zhí)教的經(jīng)驗。在國家隊與俱樂部相沖突的時候以國家利益為重。問她目標，她說“一點點來”，問她計劃，她說“一點點來”。我不禁想對那些恨不得一參加比賽就拿金牌的運動員和教練們說，其實金牌就在那里，但如果實力不夠，心態(tài)不正，它也到不了你的手里。

33年時光流轉(zhuǎn)，她一直在那里——郎平

中國女排負于美國隊，但這是中國女排時隔十年后再度站在世界大賽的決賽賽場上，也是時隔十六年再獲世錦賽亞軍，已經(jīng)非常成功！從1981年世界杯登頂?shù)?998年世錦賽率隊登上世錦賽亞軍領(lǐng)獎臺，再到今天率隊再度登上世錦賽決賽的舞臺，33年的時光流轉(zhuǎn)，她一直在那里！她是中國女排的脊梁，中國人的驕傲！她的一生都奉獻給了中國女排！

1981年底的世界杯女排賽，讓國人認識了一位梳著兩個馬尾辮的剛滿20歲的姑娘，在中國女排與美國隊的決勝局，她一人扣球獨得八分，帶領(lǐng)中國女排擊敗了網(wǎng)上實力突出的美國隊。最后與日本隊的決戰(zhàn)的決勝局，又是她在關(guān)鍵時刻包攬了中國隊的幾乎全部進攻，連續(xù)十幾次起跳扣殺，拿下了幾個關(guān)鍵分，幫助中國女排戰(zhàn)勝了日本隊，歷史上第一次奪得世界冠軍！自此“鐵榔頭”的美譽不脛而走。自那以后郎平[微博]作為中國女排的主將，為中國隊實現(xiàn)四連冠立下奇功！1986年世錦賽她又作為助理教練，見證了中國女排實現(xiàn)了世界大賽的五連冠！

1990年世錦賽在北京舉行，已經(jīng)離開人們視線四年的郎平又回來了！在祖國最需要她的時刻，她又一次挺身而出，在30歲的年齡回歸中國女排并參加了世錦賽。那次比賽她的高點強攻依然虎虎生風，最后中國女排以兩分之差輸給俄羅斯隊無緣冠軍，在領(lǐng)獎臺上她依然保持著風度笑著，可誰又知道她體力已經(jīng)完全透支，在比賽后倚在大姐曹慧英的肩上累得已經(jīng)說不出話來。

1998年世錦賽是郎平作為主教練率領(lǐng)中國女排參加的第三項世界大賽，此前她不計個人得失，放棄了在國外的優(yōu)厚待遇，毅然在中國女排的最低谷回國。和中國女排隊員們臥薪嘗膽，從基本功抓起，僅僅經(jīng)過一年半的艱苦訓練就在亞特蘭大奧運會上奪得銀牌。那次世錦賽中國女排在半決賽中力挫實力強大的俄羅斯隊，賽后郎平淚如泉涌，和戰(zhàn)友張蓉芳緊緊擁抱在一起。次年的四月，郎平在中國女排姑娘們的眼淚中將排球交給胡進，那一時刻，她再也抑制不住內(nèi)心的復雜情感，流下了淚水。

如果說五連冠時期的中國女排是中國體育史上的一座豐碑，那么郎平就是這支戰(zhàn)隊的核彈頭和王冠上的明珠。在中國女排最需要她的時候，年屆30的她回歸，為中國女排再立新功，盡管那結(jié)果并不完美。在中國女排的最低谷，又是她挺身而出，和中國女排隊員拋家舍業(yè)地干，過去的隊友們都當上了領(lǐng)導，而她還是在球場上流汗、流淚，承受著常人難以想象的壓力。而中國女排也在她和隊員的努力下，實實在在地拿回了兩個世界亞軍和一個第三名。

從18歲進入中國女排再到38歲離開中國女排帥位，郎平在20年間創(chuàng)造了一個又一個奇跡。在當時中國處于百廢待興、改革開放初期的年代，她和隊友們振奮了國人的精神，成為中國人的驕傲。在中國女排最低谷，又是她出來，用自己的努力保住了中國體育的這面旗幟。

誰也沒有想到，離開中國女排14年的郎平，又會在天命之年又挑起了中國女排的帥位。在倫敦奧運會時，她擔任了解說嘉賓，當時解說員洪鋼還在說：“中國最好的教練坐在評論席而不是教練席上，這不是一件正常的事。”當時在評論席上目睹了中國女排遺憾告負以后，郎平在鏡頭外泣不成聲，這也讓人相信：已經(jīng)離開中國女排的郎平，在內(nèi)心深處，中國女排的位置有多重！在中國女排的低谷中出任主教練，這是一個出力不討好的差事，干好了自然很風光，如果成績不好，可能就會晚節(jié)不保，幾十年的英名盡失。果然，在去年女排亞錦賽上，中國女排出人意料地只獲得第四名，“創(chuàng)造了38年來的歷史最差成績”不斷地被媒體重復，甚至還上了新聞聯(lián)播。

郎平是人不是神，她也有失誤，不過郎平就是郎平，她是一個永遠前行、自我更新的偉大教練。在亞錦賽失利以后，她總結(jié)了隊伍老化、老將狀態(tài)下滑、二傳技術(shù)不成熟等問題，及時做出了改變，象王一梅、馬蘊雯、張嫻、張磊等老將離隊，同時招回老二傳魏秋 3

月。用重新人，就意味著從頭干起，將朱婷等新人推向前臺。同時不排斥使用國內(nèi)最好的二傳魏秋月，這是很務實的做法。

在技戰(zhàn)術(shù)上，她沒有重復過去中國女排的成功經(jīng)驗，放棄了“保姆接應”的打法，使用了強力接應曾春蕾，打法也由過去的“左翼強攻、右翼快攻”的傳統(tǒng)打法改為世界當下流行的兩邊拉開強攻，結(jié)合快攻突擊及后排立體進攻的打法。郎平作為中國女排歷史上第一個打后攻的隊員，第一個使用邱愛華這種后攻出色的接應的中國女排的主教練，她始終在吸收世界排壇最新、最先進的理念。在一片爭議聲中堅持著自己的打法。

郎平善于自我糾正，但也有著堅持自我的一面。今年大獎賽總決賽她讓體力透支的四名主力隊員休息，調(diào)進二隊隊員打總決賽，一度引起一片爭議，但她還是堅持自己的選擇：“我知道我在做什么”她的及時的抉擇收到了回報，本次世錦賽中國女排的成績證明了一切！

在本次世錦賽前，郎平的父親突然去世，作為一個孝順的女兒，她內(nèi)心的悲痛可想而知。在中國女排最需要她的時刻，她選擇呆在隊里準備世錦賽。她自己說的很平淡：“我的家人都理解我、支持我的工作。”沒有豪言壯語，沒有人們想象中鐵骨錚錚的宣言，郎平用實實在在的行動證明自己是一位最敬業(yè)、最有事業(yè)心、最愛中國女排的偉大教練。

33年來，我們見證過郎平奮戰(zhàn)在世界頂級賽場上為國爭光，見證過她在中國女排最需要的時候的幾次回歸，見證過她為中國女排流過的一次次淚水，見證過她將中國女排一次次送上世界大賽領(lǐng)獎臺……她從未說過自己最愛國、最愛中國女排，可她用最實實在在的行動一次次幫助著中國女排。在2007年馮坤、趙蕊蕊去美國手術(shù)時，欠缺一定數(shù)額的手術(shù)費用，她立即掏出了自己的錢為她們補足了手術(shù)費用。只在恒大女排效力過一個賽季的天津女排的楊潔的手術(shù)費用，也是郎平慷慨解囊。

她就是這樣一位一直在做著實事的人，從人們看得見的賽場上的英勇拼殺到后來擔任教練后的運籌幃幄，再到幕后為中國女排做的一點一滴的事情，她將自己的一生都奉獻給了中國女排。對于這樣擁有高超的專業(yè)能力、偉大人格魅力的郎平，必須要說一句：郎平，謝謝你！