第一篇：英語中考作文復(fù)習(xí)詳解專題（模版）

作文復(fù)習(xí)專題

（一）掌握技巧：

（1）注意篇章結(jié)構(gòu)，合理布局

開始部分（opening paragraph）——說出文中的要點、核心問題。

正文部分（Body paragraphs）——圍繞主題開展敘述、討論。

結(jié)尾部分（concluding paragraphs）——對全文的總結(jié)和概括。

要做到全文中心突出、段落之間必須是有機地聯(lián)系，內(nèi)容完整、連貫。前后呼應(yīng)，祛除與主題無關(guān)的內(nèi)容。

（2）確定主題句

主題句是對全文的概括，是文章的主旨。它能在文章中起到“畫龍點睛”的作用。通常主題句出現(xiàn)

在一篇文章的開頭，而后，全文對主題句所提出的內(nèi)容進(jìn)行解釋，擴(kuò)展。

寫主題句應(yīng)注意以下幾點：

①歸納出你要寫的文章的幾個要點

②提煉出一句具有概括性的話

③主題句應(yīng)具有可讀性，抓住、吸引讀者。

（二）巧用連接詞

要想使文章有整體性、連貫性，就要學(xué)會正確使用連接詞

1, 表示羅列增加

First, second, third,First, then / next, after that / next, finally

For one thing ? for another?,On(the)one hand?on the other hand,Besides / what’s more / in addition / furthermore / moreover / another / also,Especially / In particular,2，表示時間順序

now, at present, recently,after, afterwards, after that, after a while, in a few days,at first, in the beginning, to begin with,later, next, finally,immediately, soon, suddenly, all of a sudden, at that moment, as soon as, the moment

form now on, from then on,at the same time, meanwhile,till, not?until, before, after, when, while, as during,3，表示解釋說明

now, in addition, for example, for instance, in this case, moreover

furthermore, in fact, actually

4，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系

but, however, while, though, or, otherwise, on the contrary, on the other

hand, in contrast, despite, in spite of, even though, except(for), instead, of course, after all,5，表示并列關(guān)系

or, and, also, too, not only ? but also, as well as, both? and, either ?or, neither?nor

6，表示因果關(guān)系

because, because of, since, now that, as, thanks to?, due to?, therefore, as a result(of), otherwise, so…that, such…that

7，表示條件關(guān)系

as(so)long as, on condition that, if, unless

8，表示讓步關(guān)系

though, although, as, even if, even though, whether ?or?, however, whoever,whatever, whichever, wherever, whenever, no matter how(who, what, which, where, when, whom)

9，表示舉例

for example, for instance, such as?, take? for example

10，表示比較

be similar to, similarly, the same as, in contrast, compared with(to)?just like, just as,11，表示目的for this reason， for this purpose, so that, in order to, so as to,12表示強調(diào)

in deed, in fact, surely, certainly, no doubt, without any doubt, truly, obviously, above all,13，表示概括歸納

in a word, in short, in brief, on the whole, generally speaking, in my opinion, as far as I know, As we all know,as has been stated, as I have shown, finally, at last, insummary, in conclusion,（三）掌握常用句型：

1.重點句型

1).It’s adj for sb to do做…對某人來說…

……是必要的 It is necessary(for sb.)to do / that …

……是重要的 It is important/essential(for sb.)to do / that … …… 是適當(dāng)?shù)?It is proper(for sb.)to do / that … ……是緊急的 It is urgent(for sb.)to do / that … 例：It is proper for us to keep the public places clean.It is proper that we(should)keep the public places clean.我們應(yīng)當(dāng)保持公共場所清潔。

2).… so … that … 如此… 以至于…… too … to do太… 而不能…

such … that … 如此… 以至于…

例︰They were all so tired that they could do nothing but yawn.例︰It was such a cold day that there was nobody on the street.3).not…until…直到…才…例: I didn’t go to bed until my mother came back.4).The reason why + 句子 is that + 句子… 的原因是…

例︰The reason why he got angry was that she told him a lie.(他生氣的原因是她對他說了謊。)

5).That is why + 句子那是…的原因

6).That is because + 句子那是因為…

7).It is said that + 句子據(jù)說…

例︰It is reported that + 句子據(jù)報道…

8).There is no doubt that + 句子毫無疑問…

9).It goes without saying that + 句子不言而喻，毫無疑問

10).There is no need to do沒必要做…

11).There is no point in doing做某事毫無意義

12.as is known to all, +句子眾所周知

as we all know,+句子據(jù)我們所知

it is generally/ publicly known / considered that…,眾所周知

13)find it + adj to do?覺得/發(fā)現(xiàn)做? 是?的。

例︰I find it necessary to take down notes while listening.我覺得作聽力時有必要作筆記。

14)not only?but also不但?而且

例︰In just three years, she had not only finished all the lessons, but also received her doctor’s degree.在短短的三年的時間里她不但完成了所有課程，而且還獲得了博士學(xué)位。

15)in order to為了....例︰He worked very hard in order to realize his dream.為了實現(xiàn)他的夢想，他學(xué)習(xí)非常努力。

16）in order that以便于...例︰She worked hard in order that everything would be ready by 6 o’clock..她拼命干活以便到六點時把一切都準(zhǔn)備就緒。

17).不用說……It goes without saying that …=(It is)needless to say(that)….= It is obvious that ….例：It goes without saying that it pays to keep early hours.不用說早睡早起是值得的。

18)在各種……之中，……Among various kinds of …, … /= Of all the …, …

例︰Among various kinds of sports, I like jogging in particular.在各種運動中我尤其喜歡慢跑。

19)就我的看法……；我認(rèn)為……In my opinion, …= To my mind, ….= As far as I am concerned, …

= I am of the opinion that ….例：In my opinion, playing video games not only takes much time but is also harmful to health.就我的看法打電動玩具既花費時間也有害健康。

20)隨著人口的增加……With the increase/growth of the population, …

隨著科技的進(jìn)步……With the advance of science and technology, …

例：With the rapid development of Taiwan's economy, a lot of social problems have come to pass.隨著臺灣經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展許多社會問題產(chǎn)生了。

21).Since + S + 過去式, S + 現(xiàn)在完成式.例：Since he went to senior high school, he has worked very hard.自從他上高中，他就一直很用功。

2.提建議

had better(not)do最好(不)做

how about / what about doing…怎么樣?

I think you should do我認(rèn)為你應(yīng)該…

I suggest / advice that you should do我建議你做…

If I were you, I would do…我要是你的話，我會做…

It’s best to do最好做…

Why not do / why don’t you do…?為什么不…

3.表示喜歡和感興趣

like / love doing

enjoy doing

be fond of doing喜歡做…

be keen on n/doing喜歡做…

prefer to do A rather than do B寧愿做A也不愿做B

Compared with women, men always prefer to sleep at home rather than spend so much time shopping.比起女人，男人總是寧可在家睡覺也不愿花那么多時間來購物。

would rather do?than do寧愿?而不愿?

He would rather listen to others than talk himself.他寧愿聽他人講而不愿自己說。

be interested in doing = show/ take great interest in n./ doing

4.努力做…

try to do努力做…

strive to do 努力做…

try one’s best to do= do one’s best to do竭盡全力做…

make efforts to do = make every effort to do盡力做…

do what sb can(do)to do盡力做…

spare no effort to do 不遺余力的做…

do what / everything sb.can to do 盡某人全力做…

5.打算做… / 計劃做…

intend / plan to do打算做…

be going to do打算做…

decide to do決定做…

determine to do決定做…

be determined to do決定做…

make up one’s mind to do下定決心做…

6.表示想/希望

want to do

= would like to do想做…

hope to do希望做…

wish to do希望做…

consider doing考慮做…

7.只加doing 作賓語的動詞

finish 完成/ practice 練習(xí)/ suggest建議 / consider 考慮 / mind 介意 / enjoy 喜歡doing

固定句型

look forward to doing 盼望做…

keep on doing 堅持做…

dream of doing 夢想做…

can’t help doing 情不自禁地做…

keep / stop / prevent sb.from doing 阻止某人做…

be busy(in)doingbe busy with + 名詞忙于做…

spend time / money(in)doingspend time / money on + 名詞花費時間做…

例：我們不應(yīng)該在我們不感興趣的事情上花太多的時間。

We shouldn't spend too much time on something we aren't interested in.have fun / have a good time / enjoy oneself doing玩得開心

have trouble / have problem / have difficulty(in)doing或 with + 名詞做…有困難

中考英語常見寫作錯誤歸納

一、“漢語式”英語

例：His father’s body is strong.他父親身體很好。

析：漢語說“某人的身體強弱”時，在英語中不必加 body。因此，在書面表達(dá)中要注意英語的習(xí)慣用法，否則容易杜撰出“漢語式”英語，使人難以看懂。同時不能先想漢語意思，然后再直譯成英語，而要擅于直接用英語思考。正：His father is strong.二、難詞解釋

例：the time fell sleeping 就寢時間

析：同學(xué)們遇到要表達(dá)的術(shù)語有難詞時，想不到用合適的單詞來表達(dá)，于是就鬧出了這樣的笑話。因此，在平時學(xué)習(xí)中學(xué)生們就要知難而進(jìn)，想方設(shè)法記憶必要的單詞，同時增強解釋的能力，只有這樣才能提高英語書面表達(dá)能力。

正：the sleeping time

三、單詞堆砌

例：Our go to school time is 8:00.上學(xué)時間是8:00。

析：同學(xué)們在書面表達(dá)中應(yīng)盡量使用自己熟悉且有把握的習(xí)慣用語，不能憑著自己的中文習(xí)慣主觀臆造句子，否則不可能做到“語言準(zhǔn)確，得當(dāng)”。

正：We go to school at eight.四、時態(tài)的誤用

例：She like it very much and reads it to the class.她很喜歡它并且讀給同學(xué)們聽。

析：在書面表達(dá)中，應(yīng)根據(jù)上下文或時間狀語來確定動詞的時態(tài)。

正：She liked it very much and read it to the class.五、用詞錯誤 例：He gave me a very good advice yesterday.昨天他給我一個非常好的建議。析：advice 表示“建議”時，是不可數(shù)名詞，不能用不定冠詞來修飾，而應(yīng)用 a piece of。

正：He gave me a piece of very good advice yesterday.六、一致性錯誤

所謂不一致不僅指主謂不一致，它還包括數(shù)的不一致、時態(tài)不一致以及代詞不一致等。

例1：Once one have money, he can do what he want to do.人一旦有了錢，他就能想干什么就干什么。

析：one 是第三人稱單數(shù)，因此本句的 have 應(yīng)改為 has。同理，want 應(yīng)改為 wants。

正：Once one has money, he can do what he wants to do.例2：Water will boil at 100℃.水在100℃沸騰。

析：表示客觀真理的句子，其謂語動詞應(yīng)用一般現(xiàn)在時。

正：Water boils at 100℃.七、修飾語錯位

英語與漢語不同，同一個修飾語置于句子中不同的位置，句子的含義就有可能發(fā)生變化。

例：I can dance.I too can sing.我會跳舞，也會唱歌。

析：too 一般位于句尾，不能用于句首。

正：I can dance.I can sing too.或 I can dance and sing too.八、結(jié)構(gòu)不完整

在口語中，交際可借助手勢、語氣、上下文等來理解結(jié)構(gòu)不完整的句子。可是書面語就不同了，句子結(jié)構(gòu)不完整會令句意表達(dá)不清。這種情況常常發(fā)生在主句寫完以后，作者又想加些補充說明的時候。

例：There are many ways to know the society.For example, by TV radio, newspaper and so on.有許多方式來了解這個社會，例如通過電視、廣播、報紙等等。

析：本句后半部分 For example, by TV, radio, newspaper and so on 不是一個完整的句子，僅僅是一些不連貫的詞語，不能獨立成句。

正：There are many ways to know the society, for example, by TV, radio, and newspaper and so on.九、懸垂修飾語

所謂懸垂修飾語是指句首的短語與后面句子邏輯關(guān)系混亂不清。

例：At the age of ten, my grandfather died.在我10歲時，我祖父去世了。

析：at the age of ten 只指出10歲時祖父去世了，但沒有說明是“誰”10歲時。按一般的推理不可能是 my grandfather。

正：When I was at the age of ten, my grandfather died.十、詞性誤用

“詞性誤用”常表現(xiàn)為：介詞當(dāng)動詞用，形容詞當(dāng)副詞用，名詞當(dāng)動詞用等。

例1：Few people can around the world.很少人能周游世界。

析：around 是副詞，這里誤當(dāng)動詞用。

正：Few people can travel around the world.例2：The place is danger.這個地方危險。

析：danger 是名詞，這里誤用為形容詞。

正：The place is dangerous.或 The place is in danger.十一、指代不清

指代不清主要指代詞與被指代的人或物關(guān)系不清，或者先后所用的代詞不一致。

例1：Mary was friendly to my sister because she wanted her to be her bridesmaid.瑪麗和我姐姐很要好，因為她要她做她的伴娘。

析：此句讓讀者無法判斷兩位姑娘中誰將結(jié)婚，誰將當(dāng)伴娘。正：Mary was friendly to my sister because she wanted my sister to be her bridesmaid.例2：Help yourself to some drink, boys and girls.孩子們，隨便喝些飲料吧。析：句中的 boys and girls 和反身代詞 yourself指代不一致。

十二、間斷句子 我們不能把兩個或兩個以上的句子簡單地連結(jié)起來，應(yīng)注意連結(jié)時應(yīng)加上適當(dāng)?shù)脑~。例：There are many ways we get to know the outside world.我們有許多方式來認(rèn)識外面的世界。析：這個句子包含了兩層意思：There are many ways 以及 we get to know the outside world，簡單地把它們連在正：Help yourselves to some drink, boys and girls.一起就不妥當(dāng)了。

正：There are many ways for us to get to know the outside world.十三、累贅

語言以簡潔為貴。能用單詞的不用詞組;能用詞組的不用從句或句子。

例：Except the fact that he is lazy, I like him.除了他很懶外，我喜歡他。

析：本句中的 the fact that he is lazy 是同位語從句，我們按照上述“能用詞組的不用從句”的原則可以將其改寫為：正：Except his laziness, I like him.十四、不連貫

不連貫是指一個句子前言不對后語，或是結(jié)構(gòu)上不暢通。

例：The fresh water, it is the most important things of the earth.淡水是世界上最重要的東西。

析：The fresh water 與逗號后面的 it 不連貫，同時 it 與 things 在數(shù)方面不一致。

正：The fresh water is the most important thing in the world.十五、綜合性語言錯誤

所謂“綜合性語言錯誤”，是指除了上述十幾種錯誤之外，還有諸如時態(tài)、語態(tài)、標(biāo)點符號、大小寫等方面的錯誤。

一句多譯例子

我生病了，明天不能上學(xué)。

1.I’m ill.I can’t go to school tomorrow.(太簡單！句子松散)

2.Why can’t I go to school tomorrow? Because I’m ill!(疑問句)

3.I’m ill and I can’t go to school tomorrow.（并列句）

4.I’ll be absent from school tomorrow just because I’m ill.5.I’m so seriously ill that I can’t go to school tomorrow.(so…that句型)

6.I can’t go to school tomorrow I’m ill.(表原因的復(fù)合句)

7.I can’t go to school tomorrow（用Owing to或者due to）

8.9.I can’t go to school tomorrowdue to illness,10.My absence from school tomorrow is due to my illness.11.I can’t go to school tomorrow on account of illness.（用介短）

12.I’m ill（用so、thus或者therefore等）

13.I’m ill,14.I can’t go to school tomorrow as a result of my illness.15.用分詞作原因狀語)

16.I can’t go to school tomorrow.That’s because I’m ill.用表從

17.I’m ill.That’s why I can’t go to school tomorrow.（用表從）

18.I can’t go to school tomorrow.The reason is that I’m ill.表從

19.I’m seriously ill, which makes me unable to go to school.定從

20.I’m ill.That’s the reason why I can’t go to school tomorrow.定從

21.It is because I’m ill that I can’t go to school tomorrow.(強調(diào)句型)

22.The reason for my absence from school tomorrow is that I’m ill.（用表語從句）

23.My illness prevents me from going to school tomorrow.24.I have disease, which prevents me from going to school tomorrow.

第二篇：中考英語作文專題復(fù)習(xí)

1、請根據(jù)提示以“The Spring Festival”為題，寫一篇不少于80詞的英語短文。提示：1.春節(jié)是中國最重要的節(jié)日；

2.人們大多回家過年，家庭成員團(tuán)聚；

3.家人一起吃團(tuán)年飯、看電視、拜訪親朋好友（friends and relatives）;4.孩子們喜歡春節(jié)。

The Spring Festival The Spring Festival comes in winter.It is the most important traditional festival in China.People usually go home to spend the festival with their family.They have a big family get-together.The Chinese people have big meals and watch TV during the Spring Festival.They also visit their friends and relatives.Children like the Spring Festival very much because they needn’t go to school and they have a lot of time to play.2、最近，康敏的加拿大朋友Michael給他發(fā)來電子郵件，想了解康敏家鄉(xiāng)的變化。假如你是康敏，請根據(jù)以下提示，給Michael回一封電子郵件。過去：生活條件差，道路狹窄，車輛少，住不好，吃不飽，聯(lián)系不便......現(xiàn)在：生活條件優(yōu)越，道路寬，車輛多，住得舒適，手機普及......要求：1.圍繞以上內(nèi)容進(jìn)行合理表述；

2.所表述的內(nèi)容必須包含表中的所有方面；

3.詞數(shù)80詞左右，開頭語已給出（不計入詞數(shù)）。

參考詞匯：living conditions, narrow, be crowded into, communications(通訊)，telegram, thanks to, rapidly, mobile phone, policy Dear Michael, You want to know the changes about my hometown.You know, great changes have taken place for many years.In the past, the living conditions were very poor.There were not many buses or cars, and the roads were narrow.Usually, a big family was crowed into a small, dark house.Most families couldn’t get enough food.The communications were simple and slow.People kept in touch with their friends and relatives far away mainly by letter or telegram.Thanks to the government, our hometown has developed rapidly in recent years.The living conditions are much better and more comfortable.The roads are wide.Some people have their own cars.Most of the people have lived in big new houses.Quite a few adults have mobile phones.Because of many good policies, I think our lives will become better and better.Sincerely Kang Min

3、隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，人們消費觀念轉(zhuǎn)變，購物方式也在悄然地發(fā)生變化。“網(wǎng)購”成為一種時尚，越來越多的學(xué)生也正加入到網(wǎng)購群體中。請你根據(jù)以下表格的提示，寫一篇網(wǎng)上購物的文章。

優(yōu)點 1.足不出戶；節(jié)約時間；避免擁擠、勞累。

2.價格通常比較便宜。

3.可供選擇的范圍廣，品種多。缺點 1.只能看到圖片，看不到商品本身。

2.容易購買大量不太需要的東西，造成浪費。注意：1.所表述的內(nèi)容必須包含表格中的所有方面； 2.80詞左右，開頭文章已給出，不計入總詞數(shù)。參考詞匯：網(wǎng)購 shopping online;避免做某事 avoid doing sth;商品 goods;導(dǎo)致 cause

Shopping Online With the development of the Internet, many people are used to shopping online.It has become a fashion in our daily life.Some of us students also join the group.Shopping online has many advantages.Just sitting in front of the computer, you can buy what you’re interested in without going outdoors.You can avoid getting tired and being trapped in the crowded people and save time.When shopping online, you can choose from more kinds of goods, whose prices are generally lower.Every coin has two sides.There are also some disadvantages about shopping online, too.On the one hand, it’s very easy for you to buy goods different from the pictures you see on the Internet.On the other hand, shopping online may cause people to buy goods that are not badly needed.That’s a waste of money.All in all, I love shopping online.4、某英文報社正就青少年與父母關(guān)系這一話題開展題為“How to keep a good relationship with parents”的征文活動。請你根據(jù)以下要點，寫一篇英語短文參加此次活動。

要點：1.父母規(guī)矩太多，過于強調(diào)學(xué)習(xí)成績，不理解自己等問題；

2.你對這些問題的看法；

3.你與父母保持良好關(guān)系的做法。

How to keep a good relationship with parents In my opinion, I have too many rules at home.My parents never allow me to go out with my friends at night.They don’t allow me to choose my own clothes, either.And they pay too much attention to my exam results.I think my parents don’t quite understand me.However, I try my best to understand them.Although they don’t allow me to make my own decisions and give me too much pressure, I know that it is because they really love me and want me to have a bright future.In order to keep a good relationship with my parents, I study hard and listen to them.I talk with them as friends, and always tell them my troubles.I also help them do some housework.5、剛到中國來學(xué)習(xí)不久的John應(yīng)漢語老師的邀請去他家里做客，因此John 向Bob請教相關(guān)禮儀。假設(shè)你是Bob,請你給John回一封電子郵件，告訴他一些注意事項。80詞左右，開頭已給出（不計入總詞數(shù)）。Dear John, I know that you will visit your Chinese teacher’s home.If you do the following, I don’t think you will feel uncomfortable.First, you should arrive a little earlier.Being late is impolite.Second, it’s also good to bring a gift such as some flowers or fruit.Third, you will probably use chopsticks to have dinner.Remember not to stick your chopsticks into your food.You’d better say that the food is delicious while you are eating.Finally, after dinner, showing thanks is also necessary.And you are not supposed to stay long after dinner.Good luck!Yours, Bob

6、近20年來，各方面的調(diào)查表明：青少年的體質(zhì)不斷下降。請你以“How to keep healthy”為題，寫一篇80詞左右的短文，說說你的看法和建議。開頭已給出，不計入總詞數(shù)。主要內(nèi)容包括：

1.體質(zhì)下降的原因。如：eat too much junk food, have too much homework...2.合理的健康建議。如：should do more exercise, eat a balanced diet(飲食平衡), enough sleep...How to keep healthy Nowadays students’ physical fitness is getting worse and worse year by year.I think there are some reasons.Students have too much homework to do, so they have little time to have sports.Some students eat too much junk food.That’s also bad for their health.Then, how to keep healthy? Here is some useful advice.First, students should do more exercise.Second, students should eat a balanced diet.It’s better to eat more vegetables and fruits every day, and try to eat less junk food.Finally, enough sleep is also very important.7、節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，從身邊的小事做起。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣看待“低碳”生活？請以“My low-carbon life”為題寫一篇短文，簡述自己對“低碳”生活的理解及看法。80詞左右。提示：1.步行或騎自行車上學(xué)；

2.節(jié)約用水； 3.不用塑料袋； 4.節(jié)約用電； 5.充分使用紙張。

參考詞匯：on foot, turn off, recycle, make full use of, plastic bag, tap

My low-carbon life Now the human living environment is becoming worse and worse.So a new lifestyle called low-carbon life is spreading to every part of our country.As middle school students, how can we have a low-carbon life? Firstly, we can go to school on foot or by bike.Secondly, we shouldn’t waste water or electricity.Remember to turn off the lights when we leave the room and turn off the tap in time after using it.Thirdly, we should use cloth bags in our daily life instead of plastic ones.Fourthly, we should also make full use of paper.We’d better recycle some of our textbooks.It’s important for us to live a low-carbon life to protect the environment.8、我的理想職業(yè)

最近，你班就“你的理想職業(yè)”展開了一次調(diào)查。請根據(jù)你們小組的情況寫一篇英語短文，向英語校刊投稿。

組員

理想職業(yè)

原因

Mary

時裝設(shè)計師(fashion designer)

喜歡漂亮衣服，擅長繪畫 Kate

園藝工(gardener)

喜愛植物，想讓城市更美

Mike

作家

愿意與別人分享精彩故事 Tom

廚師

為別人煮健康美味的食物

你 ? ?

注意：1。詞數(shù)80左右(短文的開頭和結(jié)尾已給出，不計入詞數(shù));

2。不得透露學(xué)校、姓名等任何個人信息，否則不予評分。

Recently we did a survey in our class in order to learn about students’ ideal jobs。Here’s a report about my group members’ ideas。

??

Hopefully everyone can realize their dreams in the future。

★ 范文

Recently we did a survey in our class in order to learn about students’ ideal jobs.Here’s a report about my group members’ ideas.Mary wants to be a fashion designer because she likes beautiful clothes and she is good at drawing.Kate wants to be a gardener，she loves plants, and she wants to make the cities better.Mike would like to be a writer.He’d like to share his wonderful stories with others.Tom would like to be a cook.He’d like to cook delicious food for others.As for me, I want to be a policeman.I want to protect the people’s safety。

Hope everyone can realize their dreams in the future。

9、校園安全

建設(shè)平安校園是我們每個人的責(zé)任與義務(wù)。作為一名學(xué)生，我們更應(yīng)該珍惜自己的生命，更應(yīng)該注意自己的人身安全。假如你是Li Hua，并擔(dān)任校學(xué)生會主席，請你就安全問題，向全校學(xué)生發(fā)出倡議，寫一封安全倡議書。

內(nèi)容提示：（1）不帶管制刀具到學(xué)校；（2）不私自下河洗澡；（3）不打架；（4）上學(xué)放學(xué)的途中應(yīng)該注意安全；（5）遇緊急情況，立即報告警察或老師。

參考詞匯：管制刀具：restricted knives or things；洗澡：have a bath；打架：fight；緊急情況：emergency；交通安全：pay attention to the traffic。

第三篇：2012中考英語復(fù)習(xí)

2012中考英語復(fù)習(xí)必備：閱讀理解解題技巧

掌握必要的解題技巧沖刺階段的復(fù)習(xí)不單單是一個查漏補缺的過程，還是知識和能力再次提升的過程。復(fù)習(xí)安排與方法的合理與否將直接影響復(fù)習(xí)質(zhì)量的高低。考生首先要根據(jù)《中考說明》，針對重點的語言基礎(chǔ)知識進(jìn)行復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時，考生要抓住重點，在老師的精講精練下學(xué)會探究問題、發(fā)現(xiàn)問題，在答題時做到靈活應(yīng)用，觸類旁通，舉一反三，變知識為能力。避免偏題、怪題，對重點、難點題型，如聽力、閱讀理解、完型填空以及寫作等進(jìn)行專項強化訓(xùn)練，并掌握必要的解題技巧。

【閱讀理解：文章至少通讀兩遍】

近年來中考閱讀考查中使用了多種文體的語言材料，考查題雖較大部分根據(jù)事實判斷，但也有題目必須整體理解歸納才能作出正確解答。語段可有3%生詞，可據(jù)上下文猜測、理解。回答問題的語段除了理解，還要能正確表達(dá)，既要會用完整句子回答，又要會有用關(guān)鍵詞簡略回答能力。做閱讀理解題時，可先瀏覽問題，帶著問題通讀全文；也可先通讀全文再看問題。文章至少讀兩遍，正確對待文章中的生詞和難句，不要慌，要學(xué)會根據(jù)上下文判斷其意。對于文章中一些較復(fù)雜的長句，只要抓住重點和關(guān)鍵，問題就明朗了。做完題后，要檢查一遍，對文中關(guān)鍵詞語及重要語句一定要細(xì)讀、讀透。有時題目難度大，僅從字面理解還不夠，要根據(jù)上下文和中心思想進(jìn)行歸納和推斷。

中考英語

（四）：四類英語作文結(jié)尾

2011-09-08 10:15:18 來源：網(wǎng)絡(luò)來源

文章的結(jié)尾沒有固定的模式，同學(xué)們可以根據(jù)表達(dá)主題的需要靈活創(chuàng)造。一般情況下，記敘文和說明文經(jīng)常采用自然結(jié)尾的方法;但夾敘夾議和發(fā)表觀點類的文章則往往有結(jié)束語，以使文章首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。文章結(jié)尾的形式也因文章類別和開頭的風(fēng)格而靈活多變。

1、自然結(jié)尾，點明主題

隨著文章的結(jié)束，文章自然而然地結(jié)尾。如“Helping the Policeman(幫助警察)”的結(jié)尾可以是：The two children were praised by the police and they felt happy。再如“The Tortoise and the Hare(龜兔賽跑)” 的結(jié)尾可以是：When the hare got to the tree, the tortoise had already been there。

2、首尾呼應(yīng)，升華主題

在文章的結(jié)尾可以用含義較深的話點明主題，深化主題，起到“畫龍點睛”的效果。如“I Love My Hometown(我愛家鄉(xiāng))”的結(jié)尾可以是：I love my hometown, and I am proud of it。

3、反問結(jié)尾，引起深思

這種方式的結(jié)尾雖然形式是問句，但意義卻是肯定的，而且具有一定的強調(diào)作用，可引起他人的深思。如 “Learning English can give us a lot of pleasure(學(xué)英語能為我們帶來許多樂趣)” 的結(jié)尾可以是：If we learn English well, we can …Don’t you think learning Eng-lish is great fun?

4、表達(dá)祝愿，闡述愿望

這種方式的結(jié)尾常出現(xiàn)在書信或演講稿的文體中，表示對他人的祝福或?qū)淼恼雇取Ｈ纭癆 Letter to the Farmers(給農(nóng)民們的一封信)”的結(jié)尾可以是：I hope the farm-ers’ life will be better and better。

另外，書信的結(jié)尾常有以下形式的祝福語：Best wishes;I wish you a merry Christmas and a happy new year;I wish you have a good time等。

第四篇：提高中考英語作文復(fù)習(xí)

中考英語作文復(fù)習(xí)：怎樣才能寫出一篇優(yōu)秀作文？

一、寫作要點：

“一審”即審題。“二寫”即列綱。“三連”即連句成文。“四改”即修改潤色全文。審題：做到三審：

體裁看清楚題目要求，讀懂題目所表達(dá)的含義，抓住要點，注意文體是什么 時態(tài)、人稱如果是日記和故事，宜采用過去時態(tài)；介之類的，宜采用現(xiàn)在時態(tài)。列綱：做到三思

詞匯—>短語—>句式

列個提綱，考慮所要選用的單詞、詞組、句型，要能根據(jù)自己的英語水平，盡量揚長避短，避難就易。遇到想不起的詞、句時，就用同（近）義詞或同義句代替，不要使用沒有把握的詞句，并且要綜合考慮所涉及到的情景、場合，語言要地道。

連句成文

根據(jù)短文的內(nèi)容要求，確定先寫什么，后寫什么，按照表述內(nèi)容的情節(jié)發(fā)展和實際需要，重新排列組合已寫成的 句子，劃分必要的段落，一般分成三段。但要注意句式的靈活運用，長、短句，簡單句，復(fù)合句要搭配運用。

文章分3段：

綜述：概括性強，最多2句話引入主題； 正文——主要內(nèi)容：層次性強，一定要有過渡型連接詞。最多展開3個方面，每個方面最多2句話； 結(jié)尾：緊扣主題，2句話內(nèi)結(jié)束，盡量升華。

修改潤色全文做到三查

要點、拼寫、語法是否連貫：

看全文符不符合題目要求，行文是否流暢，有沒有遺漏要點；語法是不是正確，包括單詞的拼寫、大小寫、標(biāo)點符號、時態(tài)、語態(tài)、單復(fù)數(shù)、主謂一致、冠詞等。

開頭用語：

這幾年的南寧中考題開頭語大都給出，可以略記。但能住最好了。目前請大家先背《決勝新中考作文手冊》P18后的描寫文和應(yīng)用文的范文（先讀熟，理解其大意，然后再自己默寫出來喲！！）。

關(guān)于上下文銜接連貫句子用詞的問題：

1)表層次

first, firstly, second, secondly, third,thirdly, what is more, last, also, and then, next,besides，At first;at last;in the end…finallythen/next/after that…

On one hand....on the other hand，when/while/as soon as/not… until…

2)表轉(zhuǎn)折；but, however, though, although, after all, in spite of，fortunately，unfortunately，at the same time…

3)表遞近： besides,what`s more

4)因果 because, so, because of, thanks to, since, owing to, as a result(of),5)例證 for example,such as

6)表示利弊的：be good/bad for sb.;be harmful to sb.;do harm to sb.;… affect;have

an effect on sb.;

7）表示喜愛的：love/like/enjoy…;be fond of…;be interested in…;show great interest in…;lose oneself in…;put one’s heart into…;

8)總結(jié) As I see, As for me，As we all know, in general, generally speaking, I think..., in fact ,in a word,in short,.....二、各類作文常用框架（這里僅作參考，同學(xué)們可以多背優(yōu)秀范文）

1、話題作文，演講采用：總-分-總

It’s adj for us to…..On the one hand,…On the other hand,…

What’s more,…

In a word,/In short,….2、寫信，建議用： 總-分-總

I’m adj to hear that you… Here is some advice for you.Firstly,….Secondly,….Finally,….In a word,…If you…, you will…

習(xí)作點評 ：

請給一家學(xué)校雜志寫一篇文章，告訴讀者你的其中一個愛好的情況： 要點：

1、你的愛好是什么？

2、你的愛好的時間、你是怎么對這個愛好感興趣的；

3、愛好的原因；

4、未來你的希望和計劃。

寫作要求：

1.根據(jù)所提供的內(nèi)容，適當(dāng)拓展想象空間，靈活地將提供的信息體現(xiàn)在文章中。

2.條理清楚，語句通順，書寫清晰、規(guī)范。3.詞數(shù)60-80.[學(xué)生習(xí)作A]

My hobby is read books.When I was seven years old.I became interested in reading books.I like reading books because there are a lot of useful things in books.I can learn a lot of knowledge from books.Books also can teach me how to be a good person.Books even can solve many problems for me.I will read more good books to improve myself.錯點：①改為reading books，動詞作表語時應(yīng)該用動名詞。

②also的位置應(yīng)放在can之后。

[點評]：檔次5-6分。

①要點不全，漏掉最后一個要點。②句子基本無誤，能正確傳遞信息給讀者但文章不流暢，句子與句子之間過渡不自然，給讀者感覺在回答上述問題。③有少量錯誤。

[學(xué)生習(xí)作B]

I always felt they weren’t enough.interesting things all over the world.I read books, I can enjoy the beautiful I can improve my writing.I want to be a writer in the①開門見山、點題。

②真情流露，理由充分。

③文中下劃線連詞使用得恰當(dāng)，使文章過渡自然、④巧妙使用句型以表決心。

[點評]：檔次9-10分。

①清楚表達(dá)寫作目的，要點齊全。

②語言表達(dá)靈活多樣，字里行間流露出真情實感，文章有感染力。

③恰當(dāng)使用連詞和從句，語言流暢，且無錯誤，是一 篇高質(zhì)量的作文。

高分突破

①文體：記敘文。

②要點：what → when →how → why → hope and plan for the future.③時態(tài)：一般現(xiàn)在時，一般過去時，一般將來時的自然變化。

三、提高寫作的方法

1、造句（平時多練習(xí)用詞造句）

2、摘錄好句（平時背范文）、積累名言諺語（能用名言的地方可巧用，給文章增色）附一些諺語：

有關(guān)學(xué)習(xí)的：

A good beginning is half done.良好的開端是成功的一半。

An hour in the morning is worth two in the evening.一日之計在于晨。

Doing is better than saying.與其掛在嘴上，不如落實在行動上。

Every minute counts.分秒必爭。

Easier said than done.說得容易，做得難。

Failure is the mother of success.失敗是成功之母。

It is never too old to learn.活到老，學(xué)到老。

Never say die.永不言敗。

No pains, no gains.沒有付出就沒有收獲。

Nothing in the world is difficult for one who sets his mind to it.世上無難事，只怕有心人。

Where there is a will, there is a way.有志者事竟成。

有關(guān)健康的：

An apple a day keeps the doctor away.一天一蘋果，不用請醫(yī)生。

Early to bed and early to rise makes a man healthy, wealthy and wise.早睡早起身體好。

Health is better than wealth.健康勝過財富。

Health is happiness.健康就是幸福。

3、句型轉(zhuǎn)換，句式多樣性如：

Tom is a student.He is 16 years old.He likes running

Tom, a 16-year-old student, likes running.4.多使用短語如：

I got up quickly.I got up as quickly as possible.He studies English well.He is good at English.He does well in English.5、學(xué)會擴(kuò)寫如：

The girl likes reading.The pretty girl likes reading novels.The pretty girl likes reading novels carefully.The pretty girl who I talked to just now likes reading novels carefully.文章連貫、銜接上下文練習(xí)：

In my life, I will thank my mother forever.My mother is busy everyday.she does housework and works hard in the factory.I am in trouble, she always encourages me to overcome difficulties.I am ill, she looks after me carefully.I will thank my mother for giving me life.I willthank her for helping me.I love my mother very much.使用銜接詞以后看看讀起來是不是好很多了？？？

In my life, I will thank my mother forever.My mother is busy everyday.(But)she does housework and works hard in the factory.(When)I am in trouble, she always encourages me to overcome difficulties.(When)I am ill, she looks after me carefully.(In a word), I will(not only)thank my mother for giving me life,(but also)thank her for helping me.(So)I love my mother very much.四、卷面、書寫要注意！！

建議平時作業(yè)要書寫規(guī)范，有可能還可以專門練習(xí)書寫喲，很多示范學(xué)校中考前的最后一個月都練習(xí)書法的，顯然書寫的重要性不能忽略。

第五篇：如何復(fù)習(xí)備考中考英語作文

如何復(fù)習(xí)備考中考英語作文

羅顯菊

貴州省貴定縣城關(guān)鎮(zhèn)貴定縣第三中學(xué)

【摘 要】寫作是一項能夠充分考查學(xué)生語言綜合運用能力的題型。英語寫作要求學(xué)生具有扎實的語言基本功，具備一定的審題能力、想象能力、表達(dá)能力和評價能力。英語寫作能力是《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》對中學(xué)生學(xué)習(xí)的基本要求。但實際上在平時練習(xí)或正式的考試中我們都可以看到英語寫作對于絕大部分學(xué)生來說是一大難題，所以寫作也成了英語中考中失分較多的題型。不同的寫作題材，寫作的重點也是不盡相同的，但學(xué)生在寫作過程中所犯的錯誤卻基本一致。英語老師在教學(xué)實踐中，應(yīng)該針對中考英語作文中常見的錯誤，采取應(yīng)對策略，指導(dǎo)學(xué)生掌握寫作技巧，使學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)按要求寫出優(yōu)秀的英語短文。

【關(guān)鍵詞】英語寫作能力；中考英語；寫作問題；綜合能力；應(yīng)對措施。

近年來，在英語教學(xué)中越來越重視寫作教學(xué)，隨著中考寫作分?jǐn)?shù)的逐年增加，英語寫作也越來越引起老師和學(xué)生的重視。但是，英語寫作也是中考中學(xué)生看似簡單而難得高分的題型。筆者認(rèn)為只要教師在考前認(rèn)真分析學(xué)生平時寫作存在的問題，并及時針對這些問題找出有效可行的應(yīng)對措施，學(xué)生的寫作會在原有水平上有所提高的。縱觀近幾年各地中考英語寫作題，題材通常是用日記、書信、通知、對比議論、寫人、寫事等。一般來說，不同的寫作題材，寫作的重點也是不盡相同的，但學(xué)生在寫作過程中所犯的錯誤卻基本一致。筆者在多年的教學(xué)過程和期末評卷中，曾多次參與英語作文的評卷工作，從中發(fā)現(xiàn)諸多學(xué)生的作文出現(xiàn)了這樣或那樣的問題。而且不少學(xué)生平時在練習(xí)英語寫作時不得法，又苦于找不到提高的有效途徑。下面筆者就學(xué)生在中考英語寫作中存在的問題，談?wù)勅绾翁岣叱踔杏⒄Z寫作的措施。

一、英語句子“中國式”表達(dá)

很多學(xué)生寫作時，由于受母語思維的影響,不能順利地用英語思維，經(jīng)常出現(xiàn)中式英語，一些學(xué)生喜歡用中文表達(dá)習(xí)慣去套英文寫作，結(jié)果寫出令人費解的語句。如在學(xué)生的作文中常常見到這樣的句子：My family has three people.In China have different places of interest.導(dǎo)致這種現(xiàn)象的主要原因是學(xué)生缺乏對英語習(xí)慣表達(dá)法的了解，也沒有養(yǎng)成學(xué)習(xí)英語時經(jīng)常用英語思維的好習(xí)慣。因此，筆者認(rèn)為，教師在課堂中應(yīng)該多創(chuàng)設(shè)情景和機會，讓學(xué)生大膽地說英語，引導(dǎo)學(xué)生多用英語想東西，多用英語與學(xué)生交流。

寫作的基礎(chǔ)是詞匯。詞匯是表達(dá)思想的基本要素。英語中有名詞、代詞、動詞、形容詞、副詞、介詞、冠詞和連詞。在中考復(fù)習(xí)中我們可以將這些詞匯分類，找出最常用的幾百個或更多，要求學(xué)生要做到四會，即聽得懂，說得出，會認(rèn)讀，能拼寫。學(xué)習(xí)一個詞匯不僅要知道它的意義，而且要知道它的詞性。只有掌握好每個詞的詞性，才能正確運用。例如：文章是由句子組成的，每一個句子都少不了謂語，而擔(dān)任謂語的是動詞。對于一個很活躍的動詞，我們應(yīng)該掌握以下幾個方面：

（一）準(zhǔn)確的讀音和拼寫：聽得懂，說得出是寫作的基礎(chǔ)。只有掌握了正確讀音，才能做到這一點，只有正確的拼寫才能準(zhǔn)確無誤地傳達(dá)信息。

（二）掌握其基本意義：一些單詞與不同的詞搭配后貌似相同，其實具有截然不同的含義；

（三）掌握常見搭配：我們所說的搭配，不僅包括動詞與介詞﹑副詞的搭配，而且包括與名詞搭配的意義。以動詞make為例。make的基本意義是“制作”，而make beds意思是“整理床鋪”，make use of意思是“利用”，make money意思是“掙錢”，make faces意思是“做鬼臉”等等；

（四）掌握現(xiàn)在分詞、過去式和過去分詞等形式：因為在寫作中經(jīng)常用到各種時態(tài)。因此，熟練掌握一些常用詞的不同變化形式是非常必要的。

二、用詞不恰當(dāng)，拼寫錯誤較多

要準(zhǔn)確表達(dá)思想就要正確的選用詞語。我們選用詞語的原則是：使用有把握的、會寫的詞語，但其含義、用法一定要符合題目意思。很多考生選用詞語的錯誤常表現(xiàn)在：

1、學(xué)生在寫作過程中，由于自身詞匯量較少，掌握詞匯的基本功不扎實，單詞拼寫錯誤占一定的比例；

2、用詞不當(dāng)、詞義（類）混淆，這是由于學(xué)生完全依賴中文字面釋義，不顧詞性內(nèi)涵、前后搭配等張冠李戴。其中用詞不當(dāng)是最主要的問題，短語搭配不當(dāng)現(xiàn)象也相當(dāng)普遍。

三、所寫文章語法錯誤較多

學(xué)生在寫作時，語法上也有較大問題,如時態(tài)錯誤、主謂不一致、詞法搭配錯誤等,在學(xué)生作文中屢見不鮮，基礎(chǔ)語法比較薄弱。學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵是學(xué)以致用，所以在書面表達(dá)中用好、用對語法知識是保證寫好英語作文的一個重要前提。初中英語寫作中常見的語法錯誤主要表現(xiàn)在：

（一）時態(tài)錯誤、語態(tài)用錯。一般來說，特定時間、背景下的時態(tài)總是相同的。在日常訓(xùn)練的時候，可以讓學(xué)生學(xué)會判斷要寫的文章主要用哪種時態(tài)。如：介紹人、事、物的現(xiàn)狀常用一般現(xiàn)在時為主；寫日記、記敘文常要介紹過去的情況，以一般過去時態(tài)為主；寫信或邀請函常用一般將來時。

（二）語法結(jié)構(gòu)不熟練，使用混亂。初中英語作文中經(jīng)常可以見到情態(tài)動詞后面加上動詞-ing形式的寫法。部分學(xué)生對情態(tài)動詞后面應(yīng)該加上動詞原形的結(jié)構(gòu)非常不熟悉。又如：書寫進(jìn)行時態(tài)的句子，常常漏掉助動詞be現(xiàn)象。教授完這些基本語法結(jié)構(gòu)后，教師需要把相關(guān)的知識進(jìn)行比較和小結(jié)，并通過大量的口頭和筆頭訓(xùn)練，讓學(xué)生牢牢記住這些基本語法結(jié)構(gòu)，并活學(xué)活用。

四、句子結(jié)構(gòu)不正確，句式千篇一律 由于許多學(xué)生缺乏必要的英語句法知識，尤其是對句子基本結(jié)構(gòu)、簡單句的五種基本類型和常見的同義句句型等不熟悉，在造句時就容易出現(xiàn)語序混亂、句子結(jié)構(gòu)不完整的錯誤。雖然現(xiàn)在考試淡化語法，但不等于教師不講語法。因此，筆者認(rèn)為，教會學(xué)生英語五種簡單句的基本句型和結(jié)構(gòu)還是很有必要的：

（1）S+V（主語+不及物動詞）例句：They study hard.（2）S+V+O（主語+及物動詞+賓語）例句：We love our motherland.（3）S+V+P（主語+連系動詞+表語）例句：His skirt is beautiful.（4）S+V+IO+DO（主語+及物動詞+間接賓語+直接賓語）例句：My father bought me a bike.（5）S+V+O+C（主語+及物動詞+賓語+賓語補足語）例句：We must keep our classroom clean.有句俗語說：“磨刀不誤砍柴功”。課本是學(xué)生學(xué)習(xí)的根本，課本給學(xué)生提供了基本的句型、語法知識、詞匯等。在復(fù)習(xí)每單元的時候，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生把其中的重點句型找出來，經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，熟記于心。平時，可以多做一些句型變換的練習(xí)，為寫作儲備足夠的句型。告訴學(xué)生，寫作時應(yīng)該遵循這樣一個原則：要靈活地用完整的簡單句將句意表達(dá)清楚，表示同一個話題時，盡量使用不同的寫法。這樣既能做到結(jié)構(gòu)完整，又能使語句通順、條理清楚，同時又避免了句式呆板、重復(fù)引用，從而使文采顯得更生動。教師對于學(xué)生能正確的運用和掌握好句子，應(yīng)從以下幾方面對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練：

（一）由淺入深，循序漸進(jìn)

俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒。”英語寫作能力的培養(yǎng)也并非是一蹴而就的。它必須由淺入深、由簡到繁、由易到難，循序漸進(jìn)一環(huán)緊扣一環(huán)的進(jìn)行訓(xùn)練。有些學(xué)生英語基礎(chǔ)很差,甚至連最起碼的朗讀能力都沒有,不少學(xué)生根本不會寫句子。面對這種情況，筆者嘗試過用組詞造句的方法來訓(xùn)練學(xué)生，就是把相關(guān)的詞組合成一個意思完整的句子。就是讓學(xué)生從熟記單詞、單句表達(dá)，過渡到串詞成句、組句成文。這種訓(xùn)練對于這些基礎(chǔ)不好的學(xué)生來說是行之有效的。然而,組詞造句也不能孤立地進(jìn)行。很難想象一個對所學(xué)語言知識不了解,或者了解很少的人能用所給的幾個詞組成一個完整的沒有錯誤的句子。因而,重中之重的是在進(jìn)行疊加的訓(xùn)練中,注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,從簡到難,培養(yǎng)學(xué)生的興趣。還要把中學(xué)時學(xué)到的語法等方面的知識復(fù)習(xí)一下,因為基礎(chǔ)差,嚴(yán)重地阻礙了教學(xué)訓(xùn)練的正常進(jìn)行。比如說用know,I,do,not組句,有的學(xué)生就會合成為I not know do。針對這一現(xiàn)象,在教學(xué)中筆者就從訓(xùn)練簡單句的五種基本句型講起,尤其是否定句和疑問句中助動詞的用法以及所處的位置,等等。還要訓(xùn)練學(xué)生清楚地描述事物的能力。我們以go這個詞為例,先要學(xué)生往上加詞,表明誰去,Will you go with me ?為使意義完整,再加上時間：When we get out of school today , will you go with me ? 為了使思想內(nèi)容更豐富,再加上去的地點：When we get out of school today.Will you go with me to the movie ? 總之一句話，就是先有框架，再有內(nèi)容。就象畫一棵樹一樣，不是先畫葉子和果實，是先畫樹干和枝條。還象畫一個人，先勾勒基本骨架線條，再填充肌肉。英語句子起碼要保證語法和詞匯的準(zhǔn)確性——詞性用對了沒有？名詞變?yōu)閺?fù)數(shù)形式了沒有？動詞的單三形式有沒有體現(xiàn)等等。這樣,經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練后,學(xué)生們的組詞造句能力可以從簡單句提高到復(fù)合句。而不是整篇文章從頭至尾都是單句。

（二）口頭造句訓(xùn)練：有了第一步組詞造句的訓(xùn)練后,教師再充分利用精讀課文中出現(xiàn)的使用頻率較高的詞、短語,要求學(xué)生用這些詞進(jìn)行口頭造句。教師一堂課從頭講到尾,而教學(xué)的主體——學(xué)生只是一味地記筆記,根本沒有進(jìn)行語言實踐的機會,學(xué)生的主觀能動性沒有得到發(fā)揮。這種教學(xué)形式的結(jié)果是學(xué)生只獲得了一定的感性知識,而沒有理性的體驗。因而記得不扎實,隨著時間的流逝,教師所講的東西也就忘得差不多了,而現(xiàn)場造句無疑避免了這一弊端,聽完就練,老師再就學(xué)生口頭說的句子進(jìn)行講解,會使學(xué)生不易忘記,所學(xué)的東西也就非常理性地印在腦海中了,積極性也調(diào)動起來,使得課堂氣氛異常活躍。經(jīng)過第一輪詞匯的復(fù)習(xí)訓(xùn)練,學(xué)生組詞造句的能力就會有了明顯提高。

（三）翻譯句子。翻譯句子的訓(xùn)練對于學(xué)生有效提高寫作水平也是一個必不可少的環(huán)節(jié)：外語教學(xué)中的寫作能力的培養(yǎng),決定著學(xué)生整體水平的高低,也是對教師教學(xué)水平的檢驗。教師應(yīng)充分利用一切現(xiàn)有的條件對學(xué)生進(jìn)行這方面的訓(xùn)練,精讀課每課練習(xí)中的翻譯句子(漢譯英)練習(xí)就是一個很好的、可以利用的素材。因為,這些句子都是根據(jù)每課的內(nèi)容及出現(xiàn)的生詞、短語提出的,學(xué)生通過翻譯這些句子既復(fù)習(xí)了課文,又鍛煉了寫作,也可以說更能鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。我們知道翻譯不同于寫作。寫作時,作者可以任意選題,自由發(fā)揮,而翻譯時譯者則不能隨心所欲地表達(dá)自己的思想,必須忠實于原文、原句。故此,這種訓(xùn)練比組詞造句又進(jìn)了一步,要求也更高了,所以說翻譯是寫作,更是一種再創(chuàng)造。然而,學(xué)生們在翻譯句子的過程中,還是出現(xiàn)句子往往殘缺不全,缺少主語或謂語動詞等。遇到這種情況時,筆者就先把原句寫在黑板上,讓大家一起確定主語、謂語、賓語等,然后判斷句子屬于什么句型,最后根據(jù)原句的意思確定句子所說的事件或者動作發(fā)生的時間再來確定用什么時態(tài)。經(jīng)過反復(fù)引導(dǎo)、反復(fù)練習(xí),學(xué)生逐步掌握了其中的要點,做起來也感覺不太難了,準(zhǔn)確率也提高了。遇到有爭議的句子大家進(jìn)行討論,遇到幾種意義相近的句子,而用詞不一樣時,老師再進(jìn)行對比說明。這樣做的好處就是,教師的講解有了針對性,具有啟發(fā)性。改變了以往翻譯練習(xí)只在課后做作業(yè),然后交由教師評改的做法，這種當(dāng)面批改,大家討論的方式,使大家都有緊迫感,講別人寫的句子,自己也受到了啟發(fā)。

五、粗心審題，背離要求

部分學(xué)生在寫作前不認(rèn)真審題，沒經(jīng)過深思熟慮就動筆寫，寫作時沒能扣緊主題，故而造成離題、偏題，這樣寫出來的文章得分也較低。而且由于一些學(xué)生忽視了各種體裁的寫作特點，從而導(dǎo)致文章體裁格式不正確。如：將寫信的日期寫在信末；寫請假條不寫署名等。審題是書面表達(dá)的第一步，學(xué)生在真正開始寫作之前，必須舍得花相當(dāng)一部分時間做寫前閱讀、思考等準(zhǔn)備工作。只有審準(zhǔn)了題，并弄清楚題目要求，才有可能寫出好文章，具體來說，審題包含以下四個方面：

（一）審體裁。根據(jù)情景提示首先要弄清寫何種體裁的文章，是記敘文、說明文、應(yīng)用文還是議論文。無論提供材料的方式是通過文字描述還是圖畫或表格，但要求文章的體裁是唯一的，尚若體裁不對，評分時會被相應(yīng)扣一些分，所以動筆前認(rèn)真審題至關(guān)重要。

（二）審格式。學(xué)生在進(jìn)行短文寫作訓(xùn)練時，教師應(yīng)提供各種文體的范文，講明各種文體的要求，如日記、便條、書信、通知的格式等，并給予必要的提示。一定的體裁氣特有的格式，例如書信、日記、通知、便條等都有特定的格式，不能隨便寫。其中書信最復(fù)雜。根據(jù)試題的要求要注意信得開頭，稱呼、主體、結(jié)尾、簽名這五個地方（教師也要提醒學(xué)生注意大部分的考試作文開頭已寫好，這樣學(xué)生要接著內(nèi)容寫不能重復(fù)，但不要忘了結(jié)尾）。

（三）審內(nèi)容。要點齊全是得分的基本保證，漏掉要點就會降低檔次評分，要想書面表達(dá)得充分，內(nèi)容全面和不跑題，也是最基本的要求。所以考生在審題時要弄清什么該寫、什么不該寫，哪些詳細(xì)寫，哪些該略寫，學(xué)生要在規(guī)定的字?jǐn)?shù)內(nèi)把文章內(nèi)容表達(dá)完整。尤其是圖畫式書面的表達(dá)題，考生應(yīng)注意不能把圖中的所有內(nèi)容都表達(dá)出來，要學(xué)會連貫性，讀懂圖的意思，要分清那些是主要內(nèi)容，那些是次要內(nèi)容。總之，所寫內(nèi)容既要符合圖畫所描繪的情景，又要連貫通順，自圓其說。如寫記敘文，要抓好問題、時間、地點、人物、事件以及其他一些要素。

（四）審人稱。審人稱即弄清書面表達(dá)要求用何種人稱，用第一人稱、第二人稱還是第三人稱來寫，中考書面表達(dá)閱卷中非常重視人稱，出現(xiàn)人稱錯誤要扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。所以學(xué)生在審題時千萬不要忽略人稱的正確使用。

（五）審時態(tài)。即根據(jù)所給材料信息確定短文的基本時態(tài)，一般說來，一篇特定的短文，它通常有自己特定的基本時態(tài)。如通知常用將來時態(tài)，日記常用過去時態(tài)等等。另外，由于每個句子都涉及時態(tài)問題。所以學(xué)生在寫作時千萬不要忽視這個問題。一般來說，在寫作中常用的時態(tài)有一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時和現(xiàn)在完成時。教師在訓(xùn)練學(xué)生句子時，要有針對性的訓(xùn)練。初三英語作文練習(xí)的目的就是為了迎戰(zhàn)中考，近幾年的中考作文題，特別是話題作文題，之前多有一段導(dǎo)語，這些導(dǎo)語也是審題的關(guān)鍵，他們或激發(fā)想象，或啟迪思維，或優(yōu)美精粹，或含蓄深刻，能撩撥學(xué)生的寫作激情，初三學(xué)生在英語作文練習(xí)時，可別小覷這些導(dǎo)語，它們也是作文題的一個組成部分，我們理應(yīng)對此引起足夠重視。

六、文章層次雜亂，沒有或亂用連接詞、過渡詞

許多學(xué)生的作文幾乎是單句的任意堆砌，他們不擅長借助連詞來銜接語篇，使句子之間和文段之間缺乏必要的過渡和連貫，影響了信息的傳遞和表達(dá)效果。有時還有較多邏輯錯誤，在做書面表達(dá)的過程中，有的學(xué)生一拿到考題慌慌張張開始寫，在寫作之前沒有構(gòu)思好先寫什么后寫什么，哪些內(nèi)容應(yīng)該詳寫，哪些內(nèi)容應(yīng)該略寫，而是一邊寫一邊構(gòu)思，從而導(dǎo)致整個文章邏輯不清，層次感不強，整篇文章不知所云。許多考生沒有意識到文章中句與句之間、上下文之間不同的關(guān)系，在寫作文的過程中不注意過渡詞的運用，這樣寫出來的文章顯得句式單調(diào)、文采呆板據(jù)。調(diào)查了解,他們平時在寫作中對連接詞和過渡詞等詞語的使用不大注意。眾所周知，要寫出清晰流暢的文章，需要把文章中各部分巧妙地連接在一起，為了使句與句之間過渡順暢、上下連貫、邏輯關(guān)系嚴(yán)謹(jǐn)就需要靈活運用一些過渡詞。這樣可使文章自然而別致，并能層層展開主題句，完整地表達(dá)中心思想。而過渡詞是連接這些部分的紐帶。過渡詞是一種關(guān)系指引詞，一般由副詞或起副詞作用的短語承擔(dān)。此外，代詞、連詞、上下文的近義詞等也可作過渡詞。過渡詞能使文章啟、承、轉(zhuǎn)、合，融會貫通，連成一體。有的學(xué)生在作文中使用過多簡單句，成了簡單句堆砌；有的寫復(fù)雜句時，動輒用so，and，then，but，or，however，yet等，非但達(dá)不到豐富表達(dá)方式的目的，反而使句子結(jié)構(gòu)松散、呆板。為了避免這種現(xiàn)象，可以通過使用不同的過渡詞,不僅能夠豐富句型，而且還能夠把思想表達(dá)得更清楚，意義更連貫。英語寫作當(dāng)中，過渡詞的使用不僅可以增強文章的連貫性,而且可以使內(nèi)容的表達(dá)層次分明,自然流暢。英語寫作測試題的特點是篇幅簡短但思想內(nèi)容豐富,因而過渡詞的使用便成了不可缺少的環(huán)節(jié)。為使過渡詞運用得正確恰當(dāng),我們按照它們的使用頻率和功能歸類如下: 表示時間順序：and, then, next, after that?

表示對稱：on one hand, on the other hand?

表示遞進(jìn)：and, besides, what’s more, in addition?

表示轉(zhuǎn)折：but, yet, however, in fact, instead?

表示因果：so, therefore, as a result, in that case?

表示總結(jié)：in one word, in general, in all，in a word等。有了連接詞的承上啟下，結(jié)構(gòu)更緊湊，語篇的邏輯感也強了。

除上述學(xué)生在寫作中所出現(xiàn)的問題及教師應(yīng)采取的應(yīng)對措施外，教師在訓(xùn)練學(xué)生寫作時還要注意以下幾個方面的訓(xùn)練：

（一）在聽、說、讀教學(xué)中滲透“寫”的訓(xùn)練

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》采用話題大綱和結(jié)構(gòu)—功能大綱相結(jié)合的體系進(jìn)行編排，每個單元都圍繞著一個主題來展開聽、說、讀、寫的四項技能的實踐，突出了先輸入后輸出的特征，有利于開展寫作教學(xué)。

1．加強聽力訓(xùn)練，夯實寫作基礎(chǔ)

“不寫沒有讀過的語言，不讀沒有說過的語言，不說沒有聽過的語言。”由此可見，通過聽的渠道獲得語言信息及語言感受，在外語學(xué)習(xí)中是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。筆者認(rèn)為，加強聽力訓(xùn)練，可以使學(xué)生獲取更多信息，從而為寫作表達(dá)打下基礎(chǔ)。

2．創(chuàng)設(shè)說的平臺，以“說”促“寫”

“學(xué)生的口語句型結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式往往是他們學(xué)習(xí)寫作的基礎(chǔ)”，筆者在寫作教學(xué)同時，幫助學(xué)生提高和豐富口頭表達(dá)技能，因為口語中常包含許多書面語的結(jié)構(gòu)。

3．加強朗讀，注重拓展閱讀，以“讀”促“寫”

古人云：“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”。通過朗讀，不僅可以增強語感，而且可以積累大量有用的詞匯，在進(jìn)行書面表達(dá)時能做到信手拈來。廣泛的閱讀可增強學(xué)生的理解和吸收書面信息的能力，豐富學(xué)生的語言知識，了解英語國家文化背景，對英語寫作會起到潛移默化的作用。充分利用現(xiàn)有的教學(xué)資料，結(jié)合報刊、媒體、網(wǎng)絡(luò)等資源，通過設(shè)計互動交流的學(xué)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生主動參與閱讀和寫作訓(xùn)練。

（二）科學(xué)批改、及時講評，及時反饋信息

抓好習(xí)作講評課，及時反饋信息，是提高學(xué)生書面表達(dá)能力不可缺少的一項工作。教師的批閱點評對學(xué)生寫作水平的提高也有很大的影響。很多教師批閱點評學(xué)生的習(xí)作不夠及時，且較多關(guān)注語法錯誤，對寫作內(nèi)容、語篇結(jié)構(gòu)、寫作技巧分析較少，對普遍出現(xiàn)的問題要認(rèn)真記錄下來，在課堂上講解、分析、討論來加以解決；個別問題則要以面批改或讓學(xué)生互評方式解決。教師在批改的過程中，應(yīng)避免告訴學(xué)生答案，而采用簡單符號或標(biāo)記，讓學(xué)生自己動手改錯后再給老師看。學(xué)生通過動腦和動手改正錯誤，印象會更加深刻，從而使寫作能力提高更快。教師也可采用現(xiàn)場作文方式訓(xùn)練學(xué)生，每次發(fā)完材料，教師可與學(xué)生同時撰寫短文。規(guī)定時間一到，學(xué)生立即停筆，聽教師讀范文。教師的范文不僅要在格式、內(nèi)容要點、語法修辭與語言習(xí)慣上給學(xué)生樹立樣板，而且要考慮到英語的多種表達(dá)方法。學(xué)生在經(jīng)過一陣緊張的思維與寫作之后，及時聽到一篇比較規(guī)范的答卷，比較一下自己的作業(yè)，可初步衡量出自己的答題的準(zhǔn)確度，找出差距，及時查出作業(yè)中的毛病。

（三）背誦范文

背誦也是學(xué)習(xí)英語的基本手段之一，重視背誦，尤其是課文中的重點句型，也有利于學(xué)生口語、書面語言能力的提高和語感的增強，指導(dǎo)學(xué)生平時要注意積累好詞好句，適當(dāng)使用英語佳句，可令文章增色不少。任何語言的學(xué)習(xí)，無論是口頭的還是書面的，都有模仿的過程，而模仿必須先有大量的語言信息輸入，必須以豐富的目標(biāo)語言材料積累為基礎(chǔ)，英語的學(xué)習(xí)想取得成功，必須有豐富的、自然的目標(biāo)語言材料及其有關(guān)知識的輸入，沒有大量的輸入，英語學(xué)習(xí)就成了無源之水，沒有源頭則無法進(jìn)行信息輸出，只有大量輸入語言信息，在目標(biāo)語材料積累達(dá)到一定的程度時學(xué)習(xí)者才能輸出信息進(jìn)行模仿，形成自然流利的語言表達(dá)，背誦就是集中大量強化輸入輸出語言信息的有效手段。快速提高英文的寫作能力的方法就是背誦英語范文,通過背誦英語范文既能記住英文的表達(dá)習(xí)慣,又能熟記文章的組織機構(gòu)。筆者認(rèn)為由于臨近考試，教師應(yīng)在有限的時間里指導(dǎo)學(xué)生有針對性的背誦一些有代表性的范文。如日記、書信、通知、邀請函、寫人、寫事等文體。

（四）沉著考試，注意書寫

近年中考作文的評分大都采用總體評分法，包括整體印象、語言表達(dá)、詞數(shù)規(guī)定以及卷面情況、語言流暢性等幾方面內(nèi)容。中考第三輪復(fù)習(xí)主要以綜合訓(xùn)練和模擬測試為主。兩個小時完成一份150分的中考英語試題，對于很多同學(xué)來說是一項艱巨的任務(wù)，也容易導(dǎo)致學(xué)生考試時出現(xiàn)緊張的心情而影響答題質(zhì)量。尤其是書面表達(dá)，作為最后一項，經(jīng)常是在時間緊迫的情況下匆匆完成，寫出來的作文易失水準(zhǔn)。因此，對學(xué)生進(jìn)行適應(yīng)性的訓(xùn)練，提高學(xué)生的答題速度和質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生在較短的時間內(nèi)完成一篇符合要求的好文章，是第三輪復(fù)習(xí)的要點。教師除了通過模擬考試找出學(xué)生存在的問題，指導(dǎo)學(xué)生在考場里的答題技巧外，還要注意對學(xué)生考試時所出現(xiàn)的心理問題加以疏導(dǎo)，使學(xué)生具備良好的考試心理。我們平時指導(dǎo)學(xué)生在寫作中要準(zhǔn)確寫出有效的信息點，爭取加分點，不要過度自由發(fā)揮而亂加額外的信息點，考試時充分利用草稿紙對作文初稿進(jìn)行修改，要盡量避免因粗心大意、卷面不整潔等原因造成扣分。

通過以上的教學(xué)手段，使學(xué)生能夠盡快地提高英語寫作能力，掌握相關(guān)的英語寫作技巧，鞏固英語基礎(chǔ)知識，提高基本技能。它既能提高學(xué)生的英語應(yīng)用能力，也能增強學(xué)生的應(yīng)試能力。英語寫作是一個由簡單到復(fù)雜的循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)過程，只要學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，平時多注意兩種語言的異同性，抓住寫作要點，多寫多練，在中考考場上有限的時間內(nèi)，同樣可以妙筆生花，寫出精彩的英語作文。這樣一來中考中的書面表達(dá)也不再是令師生頭痛的難題了。參考文獻(xiàn)：

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