第一篇：公眾即興講話技巧

公眾即興講話技巧：“三定”、“四思”、“五借” zt 來源： 馬京 Michael的日志

我們在平時演講中，最難的是即興發言，沒有任何準備，要求現場就要能講，而且講得言之有理，不至于尷尬、語無倫次，或是詞不達意、東拼西湊，沒有主題，吸引不了聽眾。所以即興快速構思非常重要。

即興快速構思即快速組織語言的能力，實際上就是一個快速創作、打腹稿的過程。這要求我們要有敏銳的觀察能力，然后頭腦反應快速，現場抓住某一特點進行構思，快速組織語言，而且要自圓自說。——所以即興演講是最難的一種技巧。

今天給大家分享即興構思的“三定”、“四思”、“五借”技巧。

三“定”：定話題、定觀點、定框架

定話題——首先要找準自己要表達的話題。因為生活中話題太廣泛了，你應選擇你想說的、觀眾想聽的、你能講的、社會生活需要的話題。在我的《與卡耐基說再見》里寫了八十個話題，都是平時我們生活中經常運用的的。所以，我要求我們的學員把這八十個話題逐一做個精心準備，這樣很多場合都可以信手拈來的。話題，和個人的知識積累有關系，需要平時認真積累。多看書，多學習，多實踐，多交流，多積累，話題自然就多了。

定觀點——話題找到后，要學習在話題中快速的找一個你要講的論點。論點是演講的核心，觀點鮮明才能影響別人打動別人，如果觀點陳舊，或是反動，那自然主題就錯了，講得再好也沒有用。當然，角度不一樣，話術又不一樣，所謂橫看成嶺側成峰，所以要學習用不同的角度來闡述觀點效果更好。觀點要明確集中，每個話題只講一個觀點比較好。

定框架——就是確定演講的結構，框架模式比較多，我們在口才培訓中講了很多框架，比如：現象分析框架、活動策劃框架、理查德四步曲框架等等。大家可以參考以前的博文詳細了解一下。下面再介紹兩種常用的模式：

開門見山式：也叫金字塔式。方法為：先亮出主題，然后對主題作較詳細地論證和分析說明。

倒金字塔式。方法為：先舉例123，通過案例總結出一個主旨要點，再說理由，進行論證分析。

四“思”：逆向思維、縱深思維、發散思維、綜合思維

逆向思維：是指從相反方向思考問題，即一反傳統看法，提出與之相對或相反的觀點。這是一種反彈琵琶式的思維模式，它鮮明地表現為對傳統的批判精神，但要注意觀點必須持之有據，能夠自圓其說。我之前列舉了很多逆向思維的案例，比如，我們學口才就要做到“目中無人”——只有目中無人，心中有人才能放得開，才能解除緊張恐懼狀態等等。各位朋友可以看看我以前的一系列博文。

縱深思維：從一般人認為不值一談的小事，或無須作進一步探討的定論中，發現更深一層的被現象掩蓋著的事物本質。即“透過現象看本質”。比如，我們從一葉可以知春秋，從一滴水可以知環保。由小見大即是此理。這是非常實用的思維技巧，可以讓我們的講話有深度有蘊

含，充滿智慧。

發散思維：是從同一問題中產生各種各樣的為數眾多的答案，在處理問題中尋找多種多樣的正確途徑。多端、靈活、精細、新穎是它的特點。比如，我們說如何才能學好口才，那發散思維就可以講很多的方法和技巧：參加培訓、朗讀文章、與父母溝通、主動去假裝面試、找陌生人問路、去討價還價、去客串教學、去找人嘗試對罵、去練小品、說相聲、去模仿、去公交車上演講、去找領導講道理等等，你可以想太多太多的方法，也許有些方法無厘頭，但是它可以打開我們的思路，讓我們快速去構思內容。

綜合思維訓練：是前面三種思維的綜合運用，事實上我們在思考問題時，一般情況都是將各種思維綜合在一起使用的。

五借：借題發揮、借人發揮、借物發揮、借事發揮、借景發揮。

“借”的東西很多，“五借”是泛指。它要求演講者要善于觀察現場，獲取信息。比如，我們可以借一個字來做文章引發下去，談天說地，圍繞這個字盡情借題發揮。

舉例，有位同學姓吳，我們可以借“吳”字展開話題，學口才就要向吳同學學習啊，“吳”這個姓好啊，上面是個“口”，我們必須開口，只有嘴巴張開了才能練好口才啊；下面是個“天”，而且要天天開口啊，必須堅持不懈的練習，這樣口才自然來，所以要天天開口，不能三天打魚兩天曬網，那樣是練不好口才的。而且，吳者，無有，我們要能夠從無到有、無中生有地去盡情發揮才能學好口才。

再如，如果某同學名字中有個“富”字，又可以借字發揮，我們要致富，那什么才叫“富”呢，上面有房屋不行，下面還要有自己的田地啊，那是你的基礎啊，更重要的是要想富必須要有好口才，因為擁有好口才才能“富中富”啊！

親愛的朋友，以上“三定”“四思”“五定”技巧，希望大家多多實踐。在快速即興構思時，要注意路線圖：觀察——抓話題——定觀點——擴展觀點（組織語言）——排列小論點——表達——總結。

練好口才是個長期實戰訓練的過程，希望大家多多練習，持之以恒，你必能擁有人人羨慕的魅力口才！

第二篇：公眾面前即興講話技巧

公眾前即興講話技巧：黃金三點法

很多時候，我們害怕在公眾前即興講話，主要原因是不知道講什么。今天我就教大家一個方法，叫“黃金三點法”，只要學會了這個方法，我想再去任何一個場合需要在公眾前講話時，你都會覺得比較自然了。

“黃金三點法”也叫“一二三法則”，就是說任何主題，任何發言都按“一、二、三”這三點來談，我給大家舉個例子就明白了： 主題：“如何做好工作”

今天我很高興能跟大家分享下我對于“如何如好工作”的幾點看法。

第一、我們應該積極跟上司溝通。只有我們跟上司溝通到位，跟我們的領導溝通到位了，我們才能明白我們要干什么，我們要做什么，方向也不會偏差。在碰到問題過程中如果能與上司積極溝通，就能很好的得到上司的幫助，有助于我們工作開展。

第二、我們要有強有力的執行力。做好一份工作，執行是關鍵，當我們接到自己的任務之后，我們應該不折不扣地去完成我們要做的事，不能打折扣，不能拖延，不能隨意加入我們自己的想法。堅決執行，才能把工作做好。

第三、我們要善于總結。做完工作后，我們要去反思，哪些做對了，哪些沒做好，為什么沒做好，原因在哪里，下次自己如何去提升。當我們做完一件事后，如果能積極的去做反思總結，我們的工作能力就會越來越強。

以上是我對于“如何做好工作”的三點看法，謝謝！

“如何做好工作”這個話題，如果是在沒有準備的前提下被邀請發言，很難說好，因為這個話題太大了，什么都可以講，又是臨時發言，估計很多朋友不知道講什么了，或者東講點、西講點，自己都很難把思路理清，就更不用說聽眾的思路了。

但是如果運用黃金三點法之后，我們就馬上列出“一、二、三”三點，比如：

第一、我們應該積極跟上司溝通； 第二、我們要有強有力的執行力； 第三、我們要善于總結。

然后圍繞每一點做一定的解釋，講話就會非常條理，別人聽了感覺思路也比較清晰。

有些朋友就會問：一個主題講三點，我不知道要怎么樣去選擇這三點，我也不知道我認為的這三點是否正確、這三點內容好不好，這時怎么辦？

首先，別人是讓你對某事物的看法，同時，一開始你也表明以下是我自己的幾點看法，講出來跟大家交流下，我也沒說我說的就是真理。

其次，即使別人不認同你的說法，也沒關系，因為我就是這么想的，我把我自己真實的想法說出來了，難道還有錯？ 最后，無論自己內容講得好不好，你給大家列個“一、二、三”，別人聽了就感覺你講的時候思路非常清晰，講得應該很不錯，給別人感覺就很好。以上就是我對于這個問題的看法。

黃金三點法就大的好處就是讓我們講話時思路清晰，讓我們知道我們該講什么，讓我們的講話變得容易，不會像以前那樣，不知道講什么，不知道如何下手。

平時生活中也是一樣，無論任何時候，我們都也可嘗試去用黃金三點法去說話。

第三篇：公眾前即興講話技巧

公眾前即興講話技巧：黃金三點法

很多時候，我們害怕在公眾前即興講話，主要原因是不知道講什么。今天我就教大家一個方法，叫“黃金三點法”，只要學會了這個方法，我想再去任何一個場合需要在公眾前講話時，你都會覺得比較自然了。

“黃金三點法”也叫“一二三法則”，就是說任何主題，任何發言都按“一、二、三”這三點來談，我給大家舉個例子就明白了：

主題：“如何做好工作”

今天我很高興能跟大家分享下我對于“如何如好工作”的幾點看法。

第一、我們應該積極跟上司溝通。只有我們跟上司溝通到位，跟我們的領導溝通到位了，我們才能明白我們要干什么，我們要做什么，方向也不會偏差。在碰到問題過程中如果能與上司積極溝通，就能很好的得到上司的幫助，有助于我們工作開展。

第二、我們要有強有力的執行力。做好一份工作，執行是關鍵，當我們接到自己的任務之后，我們應該不折不扣地去完成我們要做的事，不能打折扣，不能拖延，不能隨意加入我們自己的想法。堅決執行，才能把工作做好。

第三、我們要善于總結。做完工作后，我們要去反思，哪些做對了，哪些沒做好，為什么沒做好，原因在哪里，下次自己如果去提升。當我們做完一件事后，如果能積極的去做反思總結，我們的工作能力就會越來越強。

以上是我對于“如何做好工作”的三點看法，謝謝！

“如何做好工作”這個話題，如果是在沒有準備的前提下被邀請發言，很難說好，因為這個話題太大了，什么都可以講，又是臨時發言，估計很多朋友不知道講什么了，或者東講點、西講點，自己都很難把思路理清，就更不用說聽眾的思路了。但是如果運用黃金三點法之后，我們就馬上列出“一、二、三”三點，比如：第一、我們應該積極跟上司溝通；第二、我們要有強有力的執行力；第三、我們要善于總結。然后圍繞每一點做一定的解釋，講話就會非常條理，別人聽了感覺思路也比較清晰。

有些朋友就會問：一個主題講三點，我不知道要怎么樣去選擇這三點，我也不知道我認為的這三點是否正確、這三點內容好不好，這時怎么辦？

首先，別人是讓你對某事物的看法，同時，一開始你也表明以下是我自己的幾點看法，講出來跟大家交流下，我也沒說我說的就是真理。

其次，即使別人不認同你的說法，也沒關系，因為我就是這么想的，我把我自己真實的想法說出來了，難道還有錯？

最后，無論自己內容講得好不好，你給大家列個“一、二、三”，別人聽了就感覺你講的時候思路非常清晰，講得應該很不錯，給別人感覺就很好。

以上就是我對于這個問題的看法。

黃金三點法就大的好處就是讓我們講話時思路清晰，讓我們知道我們該講什么，讓我們的講話變得容易，不會像以前那樣，不知道講什么，不知道如何下手。

平時生活中也是一樣，無論任何時候，我們都也可嘗試去用黃金三點法去說話。總有那么一兩句話讓我們淚流滿面

1、其實我不是一定要等你，只是等上了，就等不了別人了。——《朝露若顏》

2、如果世界上曾經有那個人出現過，其他人都會變成將就！而我不愿意將就。——《何以笙簫默》

3、我不能給你全世界，但是，我的世界，全部給你。——《念念不忘》

4、第一步，抬頭。第二步，閉眼。這樣，眼淚就都流進心里了。我想起來了我從來沒有不喜歡你，那些讓你傷心的難聽話，全是我撒謊。——《歲月是朵兩生花》

5、言希，沒有我在家等著你，不要，忘了回家的路。——《十年一品溫如言》

6、一生一世……不離不棄！你是我的……我亦是你的。——《獨步天下》

7、我知道她想要什么，可是我給不了她。（經典語錄 你的，再也給不了別人。——《來不及說我愛你》

8、我已經暗戀他很久了，如果我不走到他的前面，他永遠不會看見我。——《被時光

掩埋的秘密》

9、時間沒有等我，是你忘了帶我走。——《夏至未至》

10、歲歲長相伴，白頭不相離。----------《長相思》

11、如果幸福不在巴黎，就一定在別處。可是我的世界已沒有巴黎，只有你。——《巴黎沒有摩天輪》

12、你喜歡我，因為我是個不錯的人，但你愛他，哪怕他是個錯的人。——《許我向你看》

13、遇見你，我打開一扇門，門后是天堂。——《原來愛很殤》

14、你的心是我去到世界盡頭也想回來的地方。——《溫暖的弦》

15、原來眼淚真的可以綿綿不絕,而天堂卻比不上你對我的微微一笑。——《一光年的距離有多遠》

16、你轉身的一瞬，我蕭條的一生。——《何以笙簫默》

17、如果當初我勇敢，結局是不是不一樣。如果當時你堅持，回憶會不會不這樣。——《曾有一個人愛我如生命》

18、明明是無所謂的東西，一旦自己突然說好想要，久而久之，就真的很想要了。牧小楓，我想要你。——《牧小瘋的燃情歲月》

19、有時候很你，更多的時候我愛你。——《原來你還在這里》

20、曾經我們都以為自己可以為愛情死，其實愛情死不了人，它只會在最疼的地方扎上一針，然后我們欲哭無淚，我們輾轉反側，我們久病成醫，我們百煉成鋼。你不是風兒，我也不是沙，再纏綿也到不了天涯。——《致我們終將逝去的青春》

第四篇：公眾講話發言技巧 即興講話：黃金三點法

當眾講話可以樹立個人在公眾的形象，也可以毀掉一個人的形象。青年人應該提升素質和駕馭公眾講話發言的能力。總結些公眾講話發言的技巧，如下分享僅供參考。公眾講話發言應該將根據如下5W1H要點技巧進行把握和處理： 5W:

No.1【WHY：為什么發言？】這個問題能答清楚，是正確發言的前提。否則自己會陷入唐突和不知所云的境地。

No.2【WHO：講話代表誰？三個形象代表】你的講話代表著你所在機構或團體的形象、代表著你的領導或老師或父母的形象、代表著你個人自己的形象。因此公眾發言如果處理不當或表現不佳會讓團體形象受損、領導父母蒙羞、自己被人BS。

No.3【WHOM：對誰講話？因人而異】針對聽眾的背景和身份已經相關他們的話題關心點，對講話內容進行適配調整。

No.4【WHERE：講話的場合和上下文？應景適宜】講話時往往之前有人發言，之后還有人表達觀點，因此自己發言講話時應承前啟后，根據上下文處理自己講話。

No.5【WHAT：講話要表達哪些關鍵信息？一句話說清楚】在心中打好腹稿，列出關鍵字，然后能夠用一句話概括最核心的信息，發言開宗明意。"H1

【HOW：具體如何演繹講話？三項技術處理】適度配合肢體語言，講述的內容依據邏輯逐層次展開、演繹時確保預期符合聽眾預期及時宜。再加上合適的語言訓練和處理，可以讓聽眾更好理解意圖。練習成就完美。青年人最難做到的就是為了完美而去練習，而往往很多人的成功恰恰就是經過苦練技藝本領，成為各種高手后而有所成就。最后的囑咐：重要的講話應該列出提綱，進行五次以上的練習；并且生活工作中認真對待和充分準備每一次講話發言。

即興講話：黃金三點法 很多時候，我們害怕在公眾前即興講話，主要原因是不知道講什么。今天我就教大家一個方法，叫“黃金三點法”，只要學會了這個方法，我想再去任何一個場合需要在公眾前講話時，你都會覺得比較自然了。

“黃金三點法”也叫“一二三法則”，就是說任何主題，任何發言都按“一、二、三”這三點來談，我給大家舉個例子就明白了：

主題：“如何做好工作”

今天我很高興能跟大家分享下我對于“如何如好工作”的幾點看法。

第一、我們應該積極跟上司溝通。只有我們跟上司溝通到位，跟我們的領導溝通到位了，我們才能明白我們要干什么，我們要做什么，方向也不會偏差。在碰到問題過程中如果能與上司積極溝通，就能很好的得到上司的幫助，有助于我們工作開展。

第二、我們要有強有力的執行力。做好一份工作，執行是關鍵，當我們接到自己的任務之后，我們應該不折不扣地去完成我們要做的事，不能打折扣，不能拖延，不能隨意加入我們自己的想法。堅決執行，才能把工作做好。

第三、我們要善于總結。做完工作后，我們要去反思，哪些做對了，哪些沒做好，為什么沒做好，原因在哪里，下次自己如果去提升。當我們做完一件事后，如果能積極的去做反思總結，我們的工作能力就會越來越強。

以上是我對于“如何做好工作”的三點看法，謝謝！

“如何做好工作”這個話題，如果是在沒有準備的前提下被邀請發言，很難說好，因為這個話題太大了，什么都可以講，又是臨時發言，估計很多朋友不知道講什么了，或者東講點、西講點，自己都很難把思路理清，就更不用說聽眾的思路了。但是如果運用黃金三點法之后，我們就馬上列出“一、二、三”三點，比如：第一、我們應該積極跟上司溝通；第二、我們要有強有力的執行力；第三、我們要善于總結。然后圍繞每一點做一定的解釋，講話就會非常條理，別人聽了感覺思路也比較清晰。

有些朋友就會問：一個主題講三點，我不知道要怎么樣去選擇這三點，我也不知道我認為的這三點是否正確、這三點內容好不好，這時怎么辦？

首先，別人是讓你對某事物的看法，同時，一開始你也表明以下是我自己的幾點看法，講出來跟大家交流下，我也沒說我說的就是真理。

其次，即使別人不認同你的說法，也沒關系，因為我就是這么想的，我把我自己真實的想法說出來了，難道還有錯？

最后，無論自己內容講得好不好，你給大家列個“一、二、三”，別人聽了就感覺你講的時候思路非常清晰，講得應該很不錯，給別人感覺就很好。

以上就是我對于這個問題的看法。

黃金三點法就大的好處就是讓我們講話時思路清晰，讓我們知道我們該講什么，讓我們的講話變得容易，不會像以前那樣，不知道講什么，不知道如何下手。

平時生活中也是一樣，無論任何時候，我們都也可嘗試去用黃金三點法去說話。

第五篇：整理領導即興講話技巧

整理領導即興講話的技巧

準確、完整地整理一篇領導即興講話稿，需要辦公室人員根據領導講話的錄音和記錄，結合講話的目的、語境和領導口語習慣等因素，做到主題鮮明、內容完整、語言得體。領導即興講話，是指領導事先未準備講話稿，在會議上、考察中或檢查工作時發表的講話。領導即興講話看似隨意，但實際上是根據復雜多變的現場實際情況和有關工作的基本政策所講的，其中包含著領導的工作理念，體現著領導的工作思路。

主題鮮明

領導講話屬于一種政務活動，具有很強的針對性。整理后印發的領導講話稿，很大程度上相當于對領導指示、安排的再一次傳達和部署。這就要求整理的講話稿中心突出、層次清晰。由于即興講話具有一定的隨意性和不可預見性，如果原汁原味地復述成一篇文章，文章可能顯得段落層次不清晰，內容較散亂。這就需要在整理文稿過程中始終抓住

講話的“靈魂”，從整體上把握好領導講話的主旨與基本思路。

做到講話稿主題鮮明，可從兩方面加以完善：一是標題新穎。一般最初整理的領導講話稿標題為“某某同志在某某會議上的講話”，如果是經領導本人審簽后才印發的講話稿，則可擬定主副標題。主標題應簡明扼要概括出講話主旨，最好選用領導講話中概括性的經典詞句，也可以通過全文進行總結提煉。二是層次清晰。要按照講話內容的邏輯結構，合理安排講話稿層次。對領導即興講話中內容交叉、順序隨意或者涉及其他的部分，要善于歸類、系統梳理，做到層次清晰、條理分明。

內容完整

充分尊重原意，盡量保留原話，是整理領導講話稿的基本要求，這有利于體現領導講話的風格和水平。但是，尊重原意不等于照搬照抄、原封不動，而是要在“原音重現”的基礎上，結合講話的背景和目的，合理地進行補充、刪減、修正，形成高質量的講話稿。

一是合理刪減。由于即興講話在思路上存在跳躍性，講話中可能穿插遠離主題的言語，對此，在形成書面文章時，需大膽進行刪減。對于內容重復或表達意思相同的言語，一般來說只在最適當的地方保留一處，其余的.可以刪除。

二是合理增補。由于即興講話受環境、時間等因素影響，一些思想、觀點的表達不夠系統、全面，需要在整理時進行必要地補充和完善，把領導想講的而沒有講到的內容、材料，進行合理必要地補充，且不能留下邏輯漏洞。增補的內容、材料必須符合領導講話的原意，且對講話的主旨起到積極完善的效果。

三是合理修正。由于事先沒有講話稿，講話過程中可能會對相關政策、信息表述不夠準確，或者統計數字方面存在偏差，需要在整理過程中查閱原始資料、咨詢有關部門核實清楚后再予以修正。

語言得體

經常整理領導即興講話稿的同志可能都有過這樣的體會，聽起來旁征博引、深入實際、文采飛揚的講話，整理起來卻往往難度很大，感覺很難再現現場講話的效果。領導講話和書面文稿兩者的傳遞方式不同，講話通過聲音傳遞，接受者靠聽覺來理解，講與聽之間是一種直接溝通;文稿通過文字來表

述，接受者靠閱讀來理解，寫與讀之間是一種間接溝通。因此，講話錄音必須通過整理加工才能成為優秀的講話稿。

一是對重復語言或信息量等于零的“口頭禪”，要全部刪除，例如反復出現的“對吧”“我想”等習慣性用語。

二是對口語中常見的缺少句子成分、表達不完整、詞語搭配不當等語句，進行修改、加工，使之準確、簡潔、規范。

三是明顯的地方性方言，盡量用書面語言“翻譯”過來，但不得改變原有的語意。四是對使用比喻、夸張等修辭手法的語句，若修辭部分使用得恰如其分，盡量保留原話，使文章保持原有的生動活潑。但對領導為突出或強調某個觀點，使用修辭不太恰當的語句，應作合理修改。

如何整理領導講話錄音

整理領導講話錄音對于秘書來說應該不難，那么秘書如何整理領導講話錄音呢，有什么技巧嗎？一起去了解一下吧！

一是層次順。

很多領導講話都是即席的，當面聽不影響理解，原原本本轉換成文字時，就可能出現層次不順的情況，如層次之間連接不夠緊密，各層次的內容相互穿插、重復等。這種情況下就要把層次理順，該是哪個層次的就調整到哪個層次，該屬于哪個層次說的話就集中到哪個層次。

比如，某位領導就加強基礎設施建設問題談了四點意見:“一、加強領導，提高認識;二、制定并落實優惠政策，鼓勵外商和民間投資;三、突出重點，集中力量抓好能源和公路建設;四、落實領導責任制，確保各項任務完成。”這四個層次的擺布就存在兩個問題:首先，第一層次的“加強領導”與第四層次重復，不如把它并入第四層次，第一層次集中談認識問題;其次，第二層次與第三層次應該對換，先講重點再講投入，因為前者是任務，后者是措施，邏輯上更順一些。

二是觀點準。

如果表述不準確，就要修正。這里說的是“修正”而不是“改正”，因為我們整理錄音必須尊重領導本來的意思，只在表述欠妥的情況下，進行必

要的“技術處理，就像木工用刨子刨木料，目的是使之平整光滑。

如，某領導即席講話中提了這樣一個觀點:“各級干部盡可能放開手腳大膽干，出了問題，只要不是中飽私囊，可以不追究責任。”這句話的出發點是沒有錯的，但表述上欠周密，不是中飽私囊就不追究責任，那么由于失職瀆職給國家造成嚴重損失，要不要追究責任呢?這顯然是表述不夠全面。所以在基本保留原意的基礎上，可以改為:“各級干部盡可放開手腳大膽干，出了問題，只要不違背黨紀政紀和政策、法律，可以免于追究責任。”這樣表述就比較準確。

三是原貌在。

就像平常說話一樣，哪怕是思維再敏捷、口齒再伶俐的人，也免不了會有詞不達意、前后重復和思路突然中斷的時候。但即席講話的魅力恰恰在于，偶爾的停頓、重復和頻頻出現的語氣詞，反而讓聽眾覺得自然、親切;更重要的是，不少領導在即席講話時生動幽默、妙語連珠，使會場氣氛輕松活躍，讓聽眾在笑聲中受到教育和啟迪，其效果比板著臉念稿子要好得多。所謂“整理”，“整”即調

整，“理”即理順，而不是讓我們推倒重來。所以在整理領導講話錄音時一定要注意:只要層次基本清楚、語句基本通順，就要盡量保持原貌，尤其要注意保持領導原本的語言風格和講話中的精華部分。

如，某領導在紀檢工作會議上的即席講話中有這樣一段話:“我們有的干部，喝起酒來一斤兩斤不醉，打起撲克麻將來三天四夜不累，可做起工作來呢，五年六年不會!這樣下去，不覺得問心有愧嗎?”這話說得生動詼諧，如果把它改成“有的干部成天沉醉于吃喝玩樂，工作上卻平庸無為”，當然也說得過去，卻達不到讓人印象深刻的效果。

四是意思全。

即席講話中，有時由于思維出現跳躍，忽略了前后照應，或由于說話的節奏太快，語言運用不夠周密，常常會出現意思表達不連續、不完整的現象。

如，某領導在講話中提到:“對部分鄉鎮干部不安心在基層工作的問題，我覺得要從兩方面來看。一方面，在鄉鎮工作，條件的確比較差，工作壓力的確很重，但是，這難道就能成為甩手不干的理由嗎?大家都要求進城，那么基層的工作誰來做?農民

生產生活中的困難誰來解決?……”本來前邊說“從兩方面來看”，但只說了“一方面”，接下來沒有了“另一方面”，意思就殘缺不全了。整理時我們要順著領導的思路想下去:這“另一方面”可能是什么呢?可能是上級對鄉鎮干部關心、教育和支持不夠，也可能是有關部門的政策導致鄉鎮負擔太重，擇其一種補上去，意思就完整了。

五是效率高。

整理領導講話錄音是一件耗時的工作，因此我們要有責任心和緊迫感。每整理一次講話，都要像參加一次戰斗、完成一項工程一樣，全身心地投入。工作出手要快，不能拖延時間。對講話中提及的數字、事例、人名、地點等如有疑問，一定要仔細核實;對聽不清、聽不準的地方，要不厭其煩反復聽，找同事一起聽，認真辨別。不能因為沒有及時將講話錄音整理好交領導簽發而影響到講話的時效性，影響到具體工作的推進，進而造成工作的被動。