第一篇：“樹正氣 轉作風 促發展”活動 民主生活會

“樹正氣 轉作風 促發展”活動 民主生活會

按照“樹正氣 轉作風 促發展”學習的要求,今天參加我所黨員干部民主生活會議,積極開展批評與自我批評,總結經驗,找出差距,進一步提高思想理論水平能力,更好地全面貫徹黨的十八大精神,為實現全面建設小康社會的奮斗目標而努力.下面,我把近段學習以來自己的思想工作情況作一匯報.黨的十八大報告指出:“必須始終緊緊抓住發展這個執政興國的第一要務”,“聚精會神搞建設,一心一意謀發展”.在交通局工作的十幾年里,我深深感到要很好地完成交通建設和發展的歷史重任,增強實力,必須加快發展;增強凝聚力,向心力,必須加快發展;要解決好運管轉型期的各種難點,熱點問題,必須加快發展,即使是發展過程中遇到的困難和矛盾也必須依靠發展去化解,去克服。

就我本人來講,我也是始終本著發展的思想去思考問題,開展工作,做好工作.自參加“樹 轉 促”學習以來,收獲比較大,理論得到提高,政治修養不斷加強,工作作風更加扎實,并能理論聯系實際,指導具體工作,這對我搞好工作扎下了良好基礎，使自己在今后工作中更有信心。

工作實踐使我深刻體會到:

一； 是要堅持發展這個硬道理.堅持把發展作為興所之榮的第一要務,說一千道一萬,歸根結蒂要發展,不講發展,沒有發展,困難就克服不了,矛盾就解決不了,一定要抓住發展不放松,始終把發展作為考慮一切問題的根本出發點和落腳點.二；是既要立足實際,又要勇于創新.干工作偏離實際不行,離開實際的話往往是瞎說,干往往是蠻干,是不會有好結果的.同時又要敢于創新,敢想敢干,坐等不行,守攤更不行,越是困難,越是條件差,越是要有一股子闖勁.作為一名班子成員要面對創新的時代,沒有一點闖勁,沒有一點創新,是很難干成一點事情的.三；是干工作,做事情要有點精神,有點拼勁.打仗干革命要有點精神,干工作也要有點精神,有點拼勁.有沒有精神,很多時候工作的效果是不相同的,很多事情我們能抖抖精神,咬咬牙,鼓鼓勁,也就做了,甚至做得很好，任何時候都要有好的精神狀態,不怕困難,勇于戰勝困難.要有點不扎扎實實干點工作做些事情誓不休的雄心壯志.四；是要團結一心,想事情,干事情,干好事情.團結出戰斗力,戰斗力靠團結.一個地方要發展首先要上下團結一心,干群共謀事業.對一名班子成員來講,主要領導要全身心謀發展,干事業,大家都要同心協力謀正事,求發展,不能三

心二意,我們要一心一意求發展,快發展只有上下一心,眾人一力,才可能使我們的運管事業健康發展.雖然運管所各項工作取得了很大的成績，我自己也做出了最大努力，但和黨的十八精神的要求相比，我自身在有些方面還有一些差距。

一；是理論學習還不能持之以恒，運用理論分析解決實際問題的能力和水平還有待于進一步提高。

二；是經濟雖有較快發展，但和兄弟公司相比還存在一定的差距，對企業的管理水平和競爭意識需要進一步提高和加強。

三；是對資源優勢的轉化能力相對較差，大的、新的、有帶動能力的增長點培育不多。

四；是工作作風還有待改進，調查研究工作還不深入細致，跑面聽匯報多，分析和解剖問題相對較少。

2013年是學習貫徹十八大精神新的一年,也是全面實現十八大提出的奮斗目標和各項任務的一年,我們一定要認真學習貫徹落實好十八大精神,從我所的實際出發,不拘于已有的成績,開拓創新,積極進取,發奮工作,為實現的奮斗目標,為創造廣大干部職工幸福生活和美好的明天,做出新的努力,創造新的業績.文章。

發言人：楊紅杰

2013年6月26日

第二篇：樹正氣 轉作風 促發展

“樹正氣 轉作風 促發展”集中教育活動心得體會 本次樹正氣、轉作風、促發展主題活動在我們單位開展以來，作為一名黨員干部，我認真學習有關材料，深刻領悟活動精神，不斷對照反思，使自己從思想內涵到實際行動都得到了一次質的飛躍。現在把自己的學習心得總結如下：

市委書記陳建生提出，“樹正氣、轉作風、促發展”是這次集中教育實踐活動的主題，三者相互聯系、相互作用、有機統一，力在“轉”、重在“樹”、效在“促”。

效在“促”，指明了此次活動的最終目的，既是對省委書記郭庚茂提出“一定要抓緊發展第一要務”的貫徹落實，又是立足我市經濟社會發展實際的科學考量。

在本次主題活動的學習中，我深刻領會省委、市委精神，著力于“實干”、著眼于“實效”，在實干實效中，進一步強化責任意識、提升履職能力、弘揚務實作風，樹立良好形象，爭取在我市提前全面小康、建設美麗鷹城進程中多做貢獻。

要著力于“實干”，就是以務實重干，營造優良環境，創造發展優勢。務實出成績，實干促發展。只有務實重干，才能營造良好的發展環境，才能創造更大的發展優勢。“不愿干”、“不能干”，既浪費寶貴的時間和資源，影響黨和政府的形象，更貽誤我市科學發展的進程。

著力于“實干”，就是要重點解決“干與不干一個樣、干多干少一個樣、干好干壞一個樣、不干又能怎么樣”的突出問題，這使我懂得作為黨員干部要力戒空談、注重實干，力戒形式、注重實效，堅持繼承鞏固、一以貫之地干，腳踏實地、迎難而上地干，勤儉節約、務實高效地干，和諧團結、齊心協力地干，身先士卒、以身作則地干，對確定的目標、部署的工作、職責范圍的事情，盯緊盯死、抓住不放、抓緊實施，真正做到說一句算一句、句句兌現，干一件成一件、件件落實。

要著眼于“實效”，就是要以具體工作的推動，帶動全局發展。事業發展是由無數具體工作成就的.干事創業如果不能具體，而是習慣做表面文章，擺花架子，沉不下去，不但不能推動工作，而且會影響全局發展。因此，我認為力促推進工作，就是要讓每項措施、每個項目都有方案、有要求、有載體，要明確責任主體、明確時間進度，一項一項地分解，一件一件地落實，決不能大而化之。

通過這次學習，我覺得我們黨員干部就是要深刻領悟活動精神，要自覺把所擔當的職責與發展大局統一起來，把各項具體工作與總體部署協調起來，推動各種資源要素優化配置。要深入基層、深入企業、深入群眾，切實掌握第一手資料，逐個解決具體問題，逐項推進具體工作，逐一推進具體項目。

通過本次學習，我覺得黨員干部要在實干實效中強化責任意識、提升履職能力、弘揚務實作風，樹立良好形象。對廣大黨員干部來說，既

要在實干實效中贏得發展，也要在實干實效中鍛煉自身、檢驗自身、提升自身，從而在推進黨和人民事業的發展中積極貢獻力量。

通過本次學習，我們要在實干實效中強化責任意識，提升履職能力，弘揚務實作風。不管遇到什么樣的矛盾，都要勇于面對、敢于碰硬，真正對黨負責、對全市人民負責、對這座城市的歷史和未來負責。要抓住事物的主要矛盾和矛盾的主要方面，調動各方力量，創造性工作，提高科學運作、有效運作的能力。要以求真務實的作風，強化務實發展意識，說到做到，說好做好。

通過本次學習，我們要在實干實效中樹立良好形象。要善于琢磨事，善于干實事、干成事，在為民辦事中、在推動工作中學會查擺問題，努力解決“敷衍應付”、“能力不足”、“庸懶低效”、“作風不實”、“虛漂浮夸”、“紀律不嚴”等問題，努力讓群眾看到廣大黨員干部立足現實解決實際問題的責任、能力和作風，看到為民辦事的真心實意，努力在群眾中樹立起威信，樹立起“勇于擔當”、“能干善做”、“求實求效”、“立說立行”、“清正廉潔”的良好形象。

總之，繁重的發展任務，家長的無限期待，考驗著各級黨員干部的責任、能力和作風。作為黨員干部，我們一定要貫徹落實好市委的決策部署，進一步振奮精神、凝心聚力，開拓創新、求實求效，努力完成各項目標任務，努力在各自的崗位上創造出無愧于人民、無愧于時代的業績。

第三篇：“樹正氣、轉作風、促發展”活動方案

“樹正氣、轉作風、促發展”活動方案

為全面貫徹黨的十八大精神，認真落實中央和省委、縣委.教育局一系列重大決策部署，根據教委統一安排部署，結合我校發展和干部隊伍建設實際，集中兩個月時間，開展“樹正氣、轉作風、促發展”集中教育實踐活動。現制定方案如下：

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入貫徹落實黨的十八大精神，按照上們的要求，通過集中教育實踐活動，引導黨員干部不斷強化黨性觀念，樹立群眾觀點，弘揚優良作風，保持清廉本色，解決突出問題，提升履職能力，使發展思路進一步清晰，發展目標進一步明確，干事創業氛圍進一步濃厚，干部作風進一步轉變，為民務實清廉形象進一步樹立，努力在營造積極健康向上氛圍上見實效，在解決作風不正上見實效，在凝聚發展力量增強發展動力上見實效。

二、目的效果

結合我校教育發展的實際，實現教育質量穩較快提升，保持了在全鎮中位次。當前，我校正處在科學發展、穩中求進的關鍵時期和機遇挑戰并存、矛盾問題增多的特殊階段，在開展“樹正氣、轉作風、促發展”集中教育實踐活動意義重大，影響深遠。樹正氣，就是樹積極健康、昂揚向上之氣，樹立黨為公、執政為民、清正廉明之氣，就是堅決剎住各種歪風邪氣；轉作風，就是轉變思想作風、領導作風、工作作風、生活作風，就是堅持實事求事、科學民主、嚴謹務實、坦蕩正派、勤學善思，就是堅定貫徹八項規定，堅決抵制形式主義、官僚主義、享樂主義；促發展，就是解放思想、看清方向、把握機遇、排除障礙，堅持科學發展是第一要務，一切工作都要圍繞發展，一切舉措都要著眼發展，一切行動都要服務發展，一切力量都要推動發展，聚精會神搞建設，一心一意謀發展。集中教育實踐活動，就是要體現樹正氣這個前提，扭住轉作風這個要求，保證促發展這個目的，進一步統一思想凝聚力量，團結和號召全體教師頑強奮斗、艱苦奮斗、不懈奮斗，確保圓滿完成今年各項目標任務，努力實現各項奮斗目標。

集中教育實踐活動，要著力解決六個方面的問題：

（一）要解決工作作風“不具體”的問題。

學習政策業務不具體，要么干脆不學，要么淺嘗輒止；安排部署不具體，要么海闊天空不著邊際，要么事無巨細輕重不分；檢查工作不具體，要么走馬觀花，要么胡言亂語；解決問題不具體，要么怕硬怕得罪人，要么無方無法聽之任之；落實領導指示不具體，要么說一些皮毛支兌應付，要么石沉大海了無音信。

（二）要解決工作態度“不負責”的問題。

對不是自己分管的工作缺乏大局觀念，發現隱患、發現問題不提醒、不幫助；在協調工作過程中不配合、不主動；對職責以外而又有利于寶豐發展的信息不提供、不溝通；對不是分管領導不尊重、不服從。

（三）要解決工作精力“不集中”的問題。

不把精力用在工作上、公事上，不把有限的時間用在干事創業上，熱衷做表面文章，走形式講排場；理想信念不堅定，工作自覺不夠，做事自信不足；思想作風庸懶散奢，缺乏率先垂范，親力親為。

（四）要解決工作思維“不創新”的問題。

長期以來發號施令的工作習慣根深蒂固，接受新事物的主動性不強，存在抵觸情緒；面對新問題、新矛盾，要么束手無策，無能為力；要么怨天尤人，埋三怨四；要么蠻干亂干，事與愿違。

（五）要解決工作要求“不自律”的問題。

遵紀守法上，對自己和部屬要求不嚴，管理松懈；黨員標準上，不盡義務，只要權利；個人言行上，不珍惜愛護自己的名譽形象，缺乏自我約束、自我監督，不自省自愛，不勤儉節約。

（六）要解決工作落實“不主動”的問題

工作面前，萎靡不振，松散懈怠；工作上推推動動，撥撥轉轉，甚至推也不動，撥也不轉；聽命行事，吩咐做事，工作缺乏積極性、主動性。 集中教育實踐活動，要達到七個方面的效果：

（一）求實求效，力戒形式主義。做事情不做表面文章，抓工作不得敷衍塞責，把精力全部用在樹正氣、轉作風、促發展上。

（二）為民利民，力戒官僚主義。牢固樹立黨的宗旨意識，有利于學生的事多做，不利于學生的事一件都不做。想大事、議大事、抓大事，摸實情、求實效、解難題，著力解決學生實際的問題。

（三）創新創造，力戒本本主義。當前，形勢任務不斷變化，思路措施必須創新。要圍繞發展的要求想問題出新招，以創新的思維拓展發展空間，以創新的眼光開闊發展視野，以創新的服務破解發展障礙，以創新的機制構筑發展優勢。

（四）正義正道，力戒好人主義。倡導要做好人，不能做老好人，更不能有好人主義。要堅守紀律、堅持原則、堅定信仰，行正義之事，走正確道路，樹立黨員領導干部的良好形象。

（五）節制節儉，力戒享樂主義。要帶頭厲行勤儉節約、反對鋪張浪費，必要的接待必須符合有關規定要求，不必要的接待場合堅決不參加，尤其是在接待上不能無原則的攀比，更不能講價錢、講待遇、講標準。

（六）真信真做，力戒經驗主義。要改進領導方法，敢于負責、敢于決策，全面吃透上情，準確把握縣情，時刻關注外情，緊密結合寶豐發展實際，創新創造地開展工作。

（七）大局大業，力戒本位主義。要以高度的責任感和強烈的事業心服從大局，服務發展，做到當主角就全力以赴，當配角就全力配合，為實現“質量保中爭上”目標做出積極貢獻。

三、方法步驟

集中教育實踐活動分為三個階段進行，每個階段時間為三周。

（一）學習動員階段（9月中旬-10月上旬）

主要任務：對集中教育實踐活動進行總體安排部署，成立組織機構，制定活動方案，明確責任分工，搞好宣傳動員。該階段要把宣傳發動貫穿始終、讀書學習貫穿始終、統一思想貫穿始終，切實弄清為什么開展這項活動、怎樣開展好這項活動，消除消極心理，增強參與活動的主動性、自覺性。重點是組織好六項具體活動：

1、召開動員會。召開教師動員大會。大會召開后，各鄉鎮、制定活動方案，成立組織機構，明確工作責任。

2、舉辦輔導報告會。要圍繞活動主題，組織不同形式的輔導報告。要根據實際情況搞好學習輔導。

3、組織中心組學習。按照規定的學習內容，采取集中學習和分散自學相結合的方式，集中學習不少于20個學時，要有學習主題和學習記錄。

4、撰寫學習心得。每個黨員干部都要做讀書筆記，撰寫學習心得。

5、選樹先進典型。選樹一批先進典型，發揮共產黨員的先鋒模范作用，用身邊事教育身邊人，營造良好輿論氛圍。

6、組織召開轉段會議。要在深入學習、提高認識、統一思想的基礎上，按照要求轉段。

（二）查找問題階段（10月上旬-11月下旬）

主要任務：

1、抓好落實八項規定。

2、突出六個方面：突出解決經濟活動中的不正之風、用人中的不正之風、團結共事方面的不正之風、行業上的不正之風、違反組織紀律肆意傳播不實消息的不正之風等問題。

3、組織開展“六看”：一看理想信念。看政治立場是否堅定，理想信念是否動搖，是否堅定中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信，在思想上和行動上是否與黨中央保持高度一致。

二看群眾觀念。看有沒有脫離學的現象，教師反映的突出問題解決了沒有，單位班子成員之間和干群之間還有哪些不和諧、不團結的問題和因素等；要在一定范圍內征求群眾對領導班子和領導個人的意見。

三看目標完成情況。看發展理念是否符合科學發展規律，看當前工作是否符合總體要求，看今年重點工作推進到了哪一步、目標任務完成到了什么程度，還有哪些困難、矛盾和問題。

四看作風和精神狀態。看是否存在官僚主義、形式主義、享樂主義等問題，對上級部署的任務、自己承擔的工作是否存在推諉、扯皮、懈怠等現象。

五看紀律觀念和責任意識。看是否做到守紀律、顧大局，是否責隨職走、心隨責走，是否勇于擔當、敢于負責，是否在其位謀其政。

六看實績實效。看工作中是否能夠圍繞經濟社會發展，善謀善干、善做善成；看目標任務是否能完成，看教師對工作標準是否滿意；要切實查清任務完成不好、群眾不夠滿意的癥結在哪里、問題在哪里、原因是什么。

4、認真組織轉段會議。該階段要力求查實查細，防止走過場。每個教師都要針對查擺出的自身問題深入分析原因，針對查擺出的問題及原因，形成班子共識寫出專題報告并報縣活動辦公室。查擺階段每周至少召開1次專題會議。

（三）整改提高階段（12月）

主要任務：針對查找出的問題和不足，研究解決辦法，制定改進措施，抓好建章立制，糾正不正之風，鼓舞斗志士氣，凝聚發展力量。

四、活動要求

（一）加強組織領導。校長是第一責任人，要負總責、親自抓。要在活動中發現干部、培養干部、考驗干部、識別干部，把干部在活動中的表現作為使用干部的重要依據。

（二）堅持突出重點。每個教師都要把自己擺進去、沉下心、重實效。要堅持重在學習、重在引導、重在提高，把開展集中教育實踐活動的過程轉化為提高干部思想覺悟的過程，轉化為團結協作、心情舒暢干事業。

（三）注重統籌兼顧。集中教育實踐活動，要緊緊圍繞當前重點工作和完成今年目標任務統籌謀劃，確保全年既定目標任務圓滿完成。

（四）抓好督導宣傳。要把宣傳好、組織好、落實好集中教育實踐活動作為當前的重要任務，認真抓好落實。新聞媒體要全方位、深層次、多角度地報道活動的全過程，特別是要大力宣傳一批思想解放、作風正派、關心群眾、注重實干的先進典型。

第四篇：樹正氣轉作風促發展剖析材料

樹正氣、轉作風、促發展活動

剖析材料

二○一三年六月二十七日

樹正氣轉作風促發展剖析材料

在展開“樹正氣、轉作風、促發展”集中教育實踐活動轉段期間，查找題目階段是鞏固和擴大學習動員階段成果、打牢整改進步階段的基礎，為確保查找題目獲得實效，要努力做到：深進查找，懇切面對，深入剖析。

根據單位黨委部署，現在根據“六看”“兩對照”要求，我對自己的學習情況做出自查自糾總結。

樹轉促有如一面鏡子，通過本次學習，我覺得自己最大的不足是缺乏學習；和先進黨員相比，最大的差距就是使命感不夠強。

從“六看”中我發現：

一、把自己的利益看得高于他人的利益，這就是脫離群眾的思想根源所在；

二、沒有把單位整體目標完成當做政治任務看待，這就造成了工作動力不足，目標完成的不夠質量；

三、審視自己精神狀態有松弛現象，存在一定的形式主義思想，這是造成我工作質量不高的根本原因；

四、在紀律上，有偷懶塞責之嫌，“是否責隨職走、心隨責走，是否勇于承擔、敢于負責”的要求還很遠；

五、圍繞工作中心還不能做到“善謀善干、善做善成”。因此，在以后的學習、工作中，要做到以下幾點：、加強學習

首先，社會在發展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強理論知識的學習，吸收新的思想、理念，方法和途徑。才能在業務上有新思路、新突破，再上新臺階。

2、嚴謹工作，不斷探索，不斷創新。

今后在做好工作的條件下，一定多讀一些政策法規方面的書籍，從思想上、行動上進步自己的工作責任心，進步本身的業務素質，積極參加學習培訓，把時間用在研究業務上，進步自己的工作水平。

3、加強團結協作，取他人之長補己之短。

改進工作方法，虛心向同仁學習，取他人之長補己之短。和同事間團結協作，要有奉獻精神。

總之，通過自查，我將繼續努力，加強學習，加強“樹正氣、轉作風、促發展” 教育活動的學習，現在自身問題找到了，我受到了深刻的教育，我堅信，在本次樹轉促學習活動中，在今后的工作中，我一定會有大的變化，使自己成為一個思想過硬、作風過硬、顧全大局、善謀善干、善做善成的員工，使自己成為領導、同事滿意的員工，我將會在以后的工作中規范自己的一言一行，嚴格履行自己的義務和職責，為單位的事業貢獻自己的力量。

第五篇：樹正氣轉作風促發展心得體會

活動心得體會

平頂山市統計局法制科 二○一三年五月三十一日

樹正氣轉作風促發展學習心得

李瑞華

5月20日，我局召開了“樹正氣、轉作風、促發展”集中教育實踐活動”的動員大會，局黨組書記、局長陳衛華做了動員報告。會后，按照局活動板的要求，定期組織了集中學習，通過學習我深深地體會到，這次活動搞的非常好，非常及時。通過教育實踐活動，真正把各級干部和廣大黨員的思想統一到干事創業上來，一門心思地推進發 展。市委部署在全市開展“樹正氣、轉作風、促發展”集中教育實踐活動，主要目的就是引導各級黨員干部進一步強化責任意識、提升履職能力、弘揚務實作風，為加快科學發展提供堅實的思想基礎、有力的作風保障和良好的發展環境。“樹正氣、轉作風、促發展”三者相互聯系、相互作用、有機統一。樹正氣、轉作風、促發展，必須把握好“樹正氣”基本前提。正氣，是黨員干部精神狀態的重要體現，也是扎實推進工作的基本前提。樹正氣，就是樹積極健康、昂揚向上之氣，樹立黨為公、執政為民、清正廉明之氣，就是堅決剎住各種歪風邪氣；轉作風，就是轉變思想作風、領導作風、工作作風、生活作風，就是堅持實事求是、科學民主、嚴謹務實、坦蕩正派、勤學善思，就是堅定貫徹八項規定，堅決抵制形式主義、官僚主義、享樂主義；促發展，就是解放思想、看清方向、把握機遇、排除障礙，堅持科學發展是第一要務，一切工作都要圍繞發展，一切舉措都要著眼發展，一切行動都要服務發展，一切力量都要推動發展，聚精會神搞建設、一心一意謀發展。

在當前“樹正氣、轉作風、促發展”集中教 育實踐活動中，黨員干部樹正氣，就必須站在實現“中國夢”的大局上，科學 地去把握因果、衡量利弊、檢驗得失、駕馭全局、擇善而行，彰顯正能量。黨員干部要通過“樹正氣、轉作風、促發展”集中教育實踐活動，自覺加強黨性修養，確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，在實踐中不斷堅定自己的信仰、志向，錘煉過硬的意志、品質，真正養成共產黨人的高風亮節，公正處世，正直做人，正派為官；真正做到用一個標準衡量人，一個態度對待人，一個尺度取舍人。要重視加強官德修養，多讀書涵養才氣，淡名利涵養大氣，重品行涵養底氣，不淫媚涵養骨氣。守住自己的精神家園，做一個大寫的人，永葆共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣。

作為一名國家公務員和行政執法人員，肩負著國家的重托，負責對國家法律、法規和各項制度的督促落實，通過參與全市開展的“樹正氣、轉作風、促發展”集中教育實踐活動，不僅要使自己在思想上行動上與過去有一個大的變化，而且要在自己本職崗位上，干實事講實效，進一步強化責任意識、提升履職能力、弘揚務實作風，樹立良好形象，同時要緊緊圍繞統計工作中心，有開拓性地開展統計執法和統計設計工作，在統計執法和設計管理工作中，樹立良好形象，認真做好每一項工作，為規范統計工作行為發揮出應有的作用。

在平時的工作和生活中，要嚴謹謙虛，腳踏實地，切實做好個人的修養，牢固樹立全心全意為人民服務的信念，對學習上要堅持不懈，特別是對新知識新觀念的學習與研究，不斷提高自己的思想覺悟和理論工作水平。在工作上要嚴于律己，求真務實，凡是自己分管的工作盡可能做到盡善盡美，不搞花架子，不圖虛名，在工作中，要恪盡職守、盡心盡責，力爭使我市的統計法制工作和設計管理工作走在全省的前列。在思想觀念上，要勇于創新、敢于爭先，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，摒棄不良的東西。通過這次“樹正氣、轉作風、促發展”集中教育實踐活動，真正使自己成為一名撲下身子干事業，狠抓落實出成績的合格公務員，為統計事業做出自己的貢獻。