第一篇：最有效的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

最有效的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

很多學(xué)生在口語(yǔ)學(xué)習(xí)過程中會(huì)碰到不同的困擾，不掌握一定的科學(xué)方法很難突破。正如新東方校訓(xùn)所言：“Hew out of the mountain of despair a stone of hope（從絕望中尋找希望）”，我們要想鑿下學(xué)好口語(yǔ)的“希望之石”，首先就要了解口語(yǔ)學(xué)習(xí)的“4-3-2原則”，來(lái)達(dá)成我們的目標(biāo)。

筆者將結(jié)合在上海新東方學(xué)校聽說特訓(xùn)班（初級(jí)和中級(jí)）上的教學(xué)經(jīng)歷，逐個(gè)解釋并分析此原則，希望幫助大家迅速提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平。

四大著力點(diǎn)

語(yǔ)音：語(yǔ)音學(xué)習(xí)在整個(gè)口語(yǔ)學(xué)習(xí)中是最基本的，也是最關(guān)鍵的。英國(guó)學(xué)者斯克里溫納曾指出，“語(yǔ)言的內(nèi)容包括語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，語(yǔ)法，詞匯，功能，語(yǔ)言的技能包括聽、說、讀、寫、譯形式”。語(yǔ)言的最終目的是交流，傳播知識(shí)、思想和文化等，所以語(yǔ)言的內(nèi)容和形式必須相互結(jié)合，才能實(shí)現(xiàn)其交際功能。語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的提高和口語(yǔ)水平息息相關(guān)，沒有語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，就談不上人類語(yǔ)言的豐富多樣性。

語(yǔ)音學(xué)習(xí)不只是包括單純的發(fā)音練習(xí)，還應(yīng)包括語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏等的訓(xùn)練。有些學(xué)生單詞發(fā)音錯(cuò)誤或不夠標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致無(wú)法同英美人士進(jìn)行順暢的交流。學(xué)好口語(yǔ)的第一個(gè)著力點(diǎn)就應(yīng)放在語(yǔ)音的學(xué)習(xí)和完善上，一定要力求做到每一個(gè)單詞都能準(zhǔn)確讀出來(lái)。大家要學(xué)會(huì)比較自己的發(fā)音和 native speakers的發(fā)音。細(xì)心的觀察和認(rèn)真的模仿是準(zhǔn)確發(fā)音的保證。一部分中國(guó)學(xué)生讀英語(yǔ)，雖然發(fā)音是準(zhǔn)確了，卻讓人感覺像在說中文，沒有味道。而還有一部分學(xué)生由于從課本中學(xué)來(lái)的是英式發(fā)音，但受現(xiàn)在流行美式發(fā)音的影響，就會(huì)將兩種發(fā)音混雜，變的不英不美。其實(shí)，不管是學(xué)習(xí)哪種發(fā)音，純正標(biāo)準(zhǔn)是關(guān)鍵。這是口語(yǔ)的基礎(chǔ)階段，一定要多聽多學(xué)多練，持之以恒多模仿。

詞匯：掌握標(biāo)準(zhǔn)純正的語(yǔ)音是必須的，但卻是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。中國(guó)學(xué)生可能會(huì)有疑問，認(rèn)為自己的語(yǔ)音已經(jīng)不錯(cuò)了，可為什么在老美面前還是覺得沒話講，無(wú)法順利地交流。答案很簡(jiǎn)單，積累不夠。談到積累，這里就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)大家理解上的誤區(qū)，那就是詞匯量越大越好，詞匯越艱深晦澀越好。

其實(shí)不然，當(dāng)你和老美交流時(shí)，如果你轉(zhuǎn)了不知多少個(gè)定語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句，用了好幾個(gè)GRE詞匯才到達(dá)你想要談?wù)摰闹黝}，估計(jì)那位老美就要freak out了。口語(yǔ)詞匯的特色在于英美人士經(jīng)常使用小詞、俚語(yǔ)和習(xí)語(yǔ)來(lái)表達(dá)思想和交流情感，這才是口語(yǔ)的最高境界。如get一詞堪稱是口語(yǔ)中的鉆石用詞，一詞多義，使用極其頻繁。例如打球時(shí)你覺得累了，應(yīng)該怎么說？我們的直覺反應(yīng)可能會(huì)說feel tired，但這種說法并不如get tired來(lái)得

常見。因此，覺得累了只要說I'm getting tired就可以了，正如邱政政老師一直在講的simple but elegant（簡(jiǎn)單而地道）。還有一個(gè)非常簡(jiǎn)單但并不是每個(gè)人都能說得出的例子，“你知不知道該怎么去那里”這句話該怎么說？中國(guó)學(xué)生會(huì)習(xí)慣說“Do you know how to go there?”，而老美比較喜歡用get there。所以在詞匯的掌握方面，大家應(yīng)該注重詞匯的實(shí)用性和功能性，抓住那些簡(jiǎn)單而地道的小詞就是掌握了口語(yǔ)用詞的精髓。

句型：談到第三個(gè)著力點(diǎn)就是口語(yǔ)當(dāng)中的句型了，句型好比數(shù)學(xué)當(dāng)中的公式，只要我們掌握了一類句型，以后就可以直接進(jìn)行部分替換，就能說出多個(gè)不同的句子。例如新東方的slogan是Language is power（語(yǔ)言就是力量），原句是17世紀(jì)英國(guó)的著名思想家政治家和經(jīng)驗(yàn)主義哲學(xué)家培根寫的Knowledge is power（知識(shí)就是力量）。通過一個(gè)很小的例子我們可以總結(jié)出這個(gè)句型是“… is power”，只要替換不同的主語(yǔ)就能得到不同的句子。

當(dāng)然，口語(yǔ)當(dāng)中出現(xiàn)的句子可說是千變?nèi)f化，我們除了通過部分替換來(lái)得到不同的句子外，如何更有效地來(lái)掌握句型呢？這就需要我們對(duì)不同的句型進(jìn)行歸納整理，了解并記憶各個(gè)句型所應(yīng)用的場(chǎng)景和功能。通俗點(diǎn)說，就是在什么地方，跟什么人就要說什么話。比如在 greeting的場(chǎng)景中，我們就要說How are you? / How are you doing? / What's up?等句子，而不能不顧情景原則的拋出一句“Where are you going?”，因?yàn)楹笳卟环嫌⒚廊耸看蛘泻舻牧?xí)慣。根據(jù)英美人士的習(xí)慣來(lái)總結(jié)各個(gè)場(chǎng)景之中會(huì)用到的句型就顯得格外重要了。做到這點(diǎn)之后，便要學(xué)會(huì)整理不同句型，進(jìn)行記憶和操練，達(dá)到脫口而出的熟練境界。

文化：掌握句型不僅是目的，也是我們進(jìn)行第四個(gè)著力點(diǎn)的手段。我們學(xué)習(xí)口語(yǔ)最終是要達(dá)到像英美人士思維的目的，這也是我們要付出努力的第四個(gè)著力點(diǎn)。大多數(shù)中國(guó)口語(yǔ)學(xué)習(xí)者在說出一個(gè)英文句子前，總是先想中文，再把它翻譯成英文，結(jié)果變成Chinglish，失掉了洋味兒。這樣做不可能培養(yǎng)如英美人士的思維。眾所周知，語(yǔ)言作為一種社會(huì)交際的工具，是在具體的特定的社會(huì)歷史中產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的。因此，每一種語(yǔ)言都包含該民族豐富的文化內(nèi)涵和特定的思維模式。由此可見，如果大家對(duì)英語(yǔ)國(guó)家的文化背景知識(shí)了解得越清楚越透徹，在同英美人士交流時(shí)，就越能達(dá)到相互認(rèn)同和了解。所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)口語(yǔ)時(shí)，不僅要盡可能多地掌握語(yǔ)言知識(shí)，補(bǔ)充大量的口語(yǔ)詞匯和句型，還要深刻地挖掘語(yǔ)言背后的文化背景和思維模式。

有些同學(xué)會(huì)說，我們沒有生活在美國(guó)，怎么了解他們的文化？最直觀的方式便是大量的觀看原版電影了。在這里，首推有名的Friends（六人行，又名老友記），這是一部情景喜劇，囊括了美國(guó)生活中的各個(gè)方面。如果你能研究并掌握里面所有的對(duì)話，你一定能同 native speakers進(jìn)行順利的交流了。了解英美國(guó)家文化背景的過程同時(shí)也是培養(yǎng)英美人士思維方式的過程。如筆者曾經(jīng)經(jīng)歷的一個(gè)例子，大學(xué)時(shí)和外教約好去打球，結(jié)果剛到外

教家，外面就下起大雨，這時(shí)應(yīng)該怎樣用英語(yǔ)表達(dá)當(dāng)時(shí)的心情？很多學(xué)生可能會(huì)說，中文里面我們就會(huì)說“真討厭”，那英文就說“It's terrible”了。這樣說看來(lái)是沒錯(cuò)，可是那位外教在當(dāng)時(shí)的情況下說了句“That's great”。筆者認(rèn)為這句話是簡(jiǎn)練精辟地體現(xiàn)了美式幽默，體現(xiàn)了老美樂觀的性格，生活中隨時(shí)隨地都能找樂。大家在平常生活中多注意這些方面的積累，就一定能逐步培養(yǎng)起英美人士的地道思維方式，讓自己的口語(yǔ)學(xué)習(xí)更上一層樓。

這是學(xué)習(xí)口語(yǔ)應(yīng)該注意的四大著力點(diǎn)，任何一方面都不能忽視，只有形成一股強(qiáng)大的合力，才能把口語(yǔ)學(xué)習(xí)推向一個(gè)更高的境界。

三大方法

模仿：模仿是口語(yǔ)學(xué)習(xí)的主要方法之一，邱政政老師首創(chuàng)的“M7英語(yǔ)聽說教學(xué)法”中就把Model放在了重要的位置。而對(duì)比又是模仿的關(guān)鍵。好英語(yǔ)首先是讀出來(lái)的，大聲的朗讀并對(duì)比自身和英美人士的差距，不僅可以練習(xí)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，還能增強(qiáng)語(yǔ)感，達(dá)到既練嘴又練耳的目的。

我們知道，英語(yǔ)單詞是由音、形、義三部分構(gòu)成，而英語(yǔ)的本質(zhì)是表音文字，聲音是語(yǔ)言的靈魂。模仿時(shí)要大聲地朗讀，讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏，抑揚(yáng)頓挫，讀出語(yǔ)氣。簡(jiǎn)言之，就是要融入進(jìn)去，讀出感情。多多模仿標(biāo)準(zhǔn)錄音，才能對(duì)文章或?qū)υ挼恼Z(yǔ)音語(yǔ)調(diào)形成一個(gè)整體印象，通過這樣的訓(xùn)練，我們才能體會(huì)英語(yǔ)語(yǔ)句的優(yōu)美和英語(yǔ)語(yǔ)音的韻律，才能形成語(yǔ)感。就發(fā)音方面來(lái)說，上面提到的Friends幫助就很大。他們六個(gè)人都是一口標(biāo)準(zhǔn)的美語(yǔ)。模仿他們的日常對(duì)話不僅能糾正你的發(fā)音，更能體會(huì)老美的日常生活，感受他們的文化，何樂而不為呢？一定要注意模仿的時(shí)候，要把自己當(dāng)成是模仿的那個(gè)人，融入思想和感情，不是為了模仿而模仿，是為了掌握而模仿。所以不是單純的鸚鵡學(xué)舌，而是經(jīng)過自己體會(huì)后的了解和掌握。這才是模仿的最終目的，就是要把別人的變成自己的。實(shí)踐也證明，大聲朗讀會(huì)對(duì)耳朵、口腔和大腦有刺激，會(huì)引起生理的變化，朗讀到一定時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)舌頭的靈活度大大超過你的想像，而這為以后的口語(yǔ)表達(dá)奠定了良好的基礎(chǔ)。我們說，興趣是最好的老師。因此，大家可以選取自己鐘愛的材料來(lái)進(jìn)行朗讀和模仿，這樣有助于激發(fā)興趣和自信。

背誦：眾所周知，我國(guó)傳統(tǒng)語(yǔ)文教學(xué)十分重視背誦輸入的方法。通過背誦，學(xué)生能鞏固所學(xué)知識(shí)，牢記詞匯、句型和固定表達(dá)，加大積累。所謂“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”，便是這一學(xué)習(xí)方法的最好詮釋。現(xiàn)在的學(xué)生正是積累太少，以至于在口語(yǔ)學(xué)習(xí)過程中深感困難重重。

筆者認(rèn)為，背誦對(duì)口語(yǔ)學(xué)習(xí)絕對(duì)是有百利而無(wú)一害的。背誦輸入以美國(guó)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)家

克拉申的第二語(yǔ)言習(xí)得理論為基礎(chǔ)。克拉申認(rèn)為，語(yǔ)言的習(xí)得離不開語(yǔ)言的輸入，來(lái)自外部的語(yǔ)言輸入是語(yǔ)言習(xí)得的必要條件。通過背誦，學(xué)生能更多地接觸正在學(xué)習(xí)的英語(yǔ)，加深理解語(yǔ)言知識(shí)，而且能學(xué)會(huì)用地道的英語(yǔ)表達(dá)自己的思想，最終達(dá)到提高口語(yǔ)水平的目的。

練習(xí)：口語(yǔ)是語(yǔ)言的口頭輸出活動(dòng)。認(rèn)知理論證明，學(xué)習(xí)者對(duì)語(yǔ)言輸出進(jìn)行積極的感知與綜合，有利于加強(qiáng)對(duì)大腦的良性刺激，促進(jìn)知識(shí)內(nèi)化，有效提高口語(yǔ)能力。也就是說對(duì)口語(yǔ)的掌握是在應(yīng)用中的，應(yīng)用才是最好的記憶。練習(xí)的形式多種多樣，有些學(xué)生抱怨自己沒有英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境，找不到外教同他交流。這些都是可以克服的，大家應(yīng)該做到隨時(shí)隨地講英語(yǔ)，當(dāng)然前提是不影響到他人。

一個(gè)人練習(xí)，可以來(lái)段conversation，自己分飾幾角，以不同的語(yǔ)調(diào)和聲音來(lái)詮釋。也可以一人扮演辯論雙方，來(lái)一場(chǎng)口若懸河的激辯，同時(shí)還可以培養(yǎng)嚴(yán)密的邏輯和開闊的思維。還可以自言自語(yǔ)，對(duì)自己描述一個(gè)人，一件事，描述自己的心情。在大量的練習(xí)過程中，大家會(huì)對(duì)積累的口語(yǔ)表達(dá)體會(huì)得更加深刻，掌握得更加熟練。通過反復(fù)的輸入—輸出，我相信大家的口語(yǔ)水平一定能有所提高。

兩大支柱

這里，支撐著大家學(xué)習(xí)口語(yǔ)的其實(shí)無(wú)非兩心。

信心：首當(dāng)其沖的當(dāng)然是信心。Attitude is everything！態(tài)度決定一切。在做一件事之前，如果我們自卑、彷徨、絕望，我們其實(shí)離成功越來(lái)越遠(yuǎn)。口語(yǔ)學(xué)習(xí)也是如此，第一步就是擺正心態(tài)，正如邱老師所言要學(xué)會(huì)gain and maintain your confidence first.我們要學(xué)會(huì)用正面的情緒感染自己，用積極的語(yǔ)言激勵(lì)自己，要堅(jiān)信impossible is nothing！不要總說自己的英語(yǔ)很poor，要看到自己在努力，在進(jìn)步。同時(shí)，要注意給自己制定目標(biāo)時(shí)，不要定得過低和過高，過低容易放松警惕，過高則容易喪失自信。總之，要大膽地說英語(yǔ)，自信地秀英語(yǔ)。

恒心：有了信心只是第一步，在口語(yǔ)學(xué)習(xí)的過程中還是不夠的，這時(shí)就需要恒心。我們大家都知道，成功者和失敗者的區(qū)別在于，成功者堅(jiān)持的時(shí)間更長(zhǎng)。口語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的甚至是有點(diǎn)枯燥的過程。有些學(xué)生三分鐘熱度，練了幾天就不干了。有些學(xué)生三天打魚，兩天曬網(wǎng)，最后依然慨嘆別人的口語(yǔ)怎么那么棒。這樣學(xué)習(xí)口語(yǔ)肯定是無(wú)用功，只有按剛才提到的三大良方，從口語(yǔ)學(xué)習(xí)的四大著力點(diǎn)入手，一步一步循序漸進(jìn)，堅(jiān)持下來(lái)，才能有所進(jìn)步。

總而言之，只要在口語(yǔ)學(xué)習(xí)中遵循“4-3-2原則”，堅(jiān)持不懈地努力，一定會(huì)有成果。英語(yǔ)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)不僅為我們和外界的溝通搭建了一座橋，也為我們認(rèn)識(shí)美好的世界開啟了一扇窗。透過語(yǔ)言的窗口，我們不僅能領(lǐng)略到西方的異域風(fēng)情，也能切實(shí)感受到learning English is fun！

原文來(lái)自 必克英語(yǔ)

第二篇：英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

我們學(xué)習(xí)口語(yǔ)目的是為了與別人進(jìn)行交流,所以英語(yǔ)口語(yǔ)中的幾個(gè)要素的重要次序應(yīng)為:流利-準(zhǔn)確-恰當(dāng).尋找學(xué)伴一起練習(xí)口語(yǔ).英語(yǔ)角是個(gè)不錯(cuò)的地方,在那我們不但可以練習(xí)口語(yǔ),還可以交流英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),開拓視野,提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。

如果找不到學(xué)伴或參加英語(yǔ)角的機(jī)會(huì)很少,那么也沒有關(guān)系,有很多種方法可以自己練習(xí)口語(yǔ).比如通過自己對(duì)自己將英語(yǔ)來(lái)創(chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境.可以對(duì)自己描述所看到的景物,英語(yǔ)口述自己正在作的事情.這種英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)方法非常有效且很容易堅(jiān)持---口譯漢英對(duì)照(或英漢對(duì)照)的小說或其它讀物.首先我們先讀漢語(yǔ)部分,然后逐句直接口譯成英文,完成一小段后,去看書上的對(duì)應(yīng)英文部分并與我們的口譯進(jìn)行比較,我們馬上可以發(fā)現(xiàn)我們口譯的錯(cuò)誤,缺點(diǎn)和進(jìn)步.請(qǐng)注意:開始要選擇較簡(jiǎn)單的讀物,且應(yīng)大量做,只做一兩篇效果是不明顯的.開始可能較慢,費(fèi)時(shí)較多,但請(qǐng)堅(jiān)持,整體上這是一個(gè)加速的過程.高級(jí)階段請(qǐng)計(jì)時(shí)練習(xí),以加快反應(yīng)速度和口語(yǔ)流利度.作為成人學(xué)英語(yǔ),記憶力差是個(gè)攔路虎,作復(fù)述練習(xí)或背誦課文往往力不從心,或者由于詞匯量太小

覺得直接作口譯太難,那么這樣做可以非常有效地解決這個(gè)問題:

先學(xué)習(xí)英文課文,通篇理解透徹后,再來(lái)看漢語(yǔ)譯文, 把漢語(yǔ)譯文口譯回英文。這樣等于既作復(fù)述

練習(xí)又作口譯(語(yǔ))練習(xí),可謂一石雙鳥!

這樣作的好處:

1.自己就可以練習(xí)口語(yǔ),想練多久,就練多久.2.始終有一位高級(jí)教師指出您的不足和錯(cuò)誤---英文原文.3.題材范圍極廣,可以突破我們自己的思維禁錮,比如我們總是喜歡談?wù)撐覀冏约菏煜さ脑掝},所以我們總是在練習(xí)相同的語(yǔ)言,進(jìn)步當(dāng)然就緩慢了.4.選擇小說,幽默故事或好的短文閱讀,使我們有足夠的興趣堅(jiān)持下去.5.有一些我們?cè)谥苯訉W(xué)習(xí)英語(yǔ)課文時(shí)被我們熟視無(wú)睹的地道的英語(yǔ)用法會(huì)被此法發(fā)掘出來(lái).6.對(duì)所學(xué)知識(shí)和所犯錯(cuò)誤印象深刻.這等于我們一直在作漢譯英練習(xí),很多英文譯文是我們費(fèi)盡心思憋出來(lái)的,所以印象相當(dāng)深刻.比直接學(xué)習(xí)英文課文印象要深的多.7.經(jīng)過大量的練習(xí),你會(huì)有這樣的感覺:沒有什么東西你不能翻譯,你的翻譯水平大大加強(qiáng)了,你的口語(yǔ)表達(dá)力大大提高了!

聽譯法-角色互換:三人一組,模擬翻譯實(shí)戰(zhàn).一人將漢語(yǔ),一人將英語(yǔ),扮演老外,一人作翻譯.練習(xí)一段時(shí)間后互換角色.這是一種非常好的翻譯訓(xùn)練方法,也是很好的相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短的方法.而且可大大提高反應(yīng)速度和能力.此法的高級(jí)階段為同聲傳譯,我們可以在聽廣播或看電視或開會(huì)時(shí),把所聽內(nèi)容口譯英文。

口語(yǔ)作文和3分鐘訓(xùn)練法:此法適用于強(qiáng)化訓(xùn)練.找好一個(gè)題目作一分鐘的口語(yǔ)作文,同時(shí)將其錄音.聽錄音,找出不足和錯(cuò)誤,就此題目再作兩分鐘的的口語(yǔ)作文,同樣錄音,再聽并找出不足與進(jìn)步,繼續(xù)作三分鐘口語(yǔ)作文.這是高級(jí)口語(yǔ)訓(xùn)練,效果不俗.復(fù)述練習(xí):最簡(jiǎn)單也是最有效的口語(yǔ)學(xué)習(xí)方法.從治本上攻克英文的方法,特別適合初學(xué)者和中級(jí)學(xué)者,用自己的話背頌所聽的英語(yǔ)故事或文章短文,應(yīng)該大量地練習(xí).如果可能我們也可以大聲且快速朗讀英文繞口令(就象相聲演員練嘴),還可以同時(shí)口中含塊糖以加大強(qiáng)化訓(xùn)練的力度.這樣來(lái)強(qiáng)我們的口腔肌肉迅速適應(yīng)英文發(fā)音,使我們的口語(yǔ)相當(dāng)流利,清晰,而且還有自信.例如:

A big black bug bit the back of a big black bear.The big black bear bit back the big black bug.This fish has a thin fin;That fish has a fat fin;

This fish is a fish that has a thinner fin than that fish.特別注意短語(yǔ)(詞組)和小詞的運(yùn)用,中國(guó)式的英語(yǔ)尤其是口語(yǔ)一個(gè)很大的缺點(diǎn)就是中國(guó)學(xué)生喜歡用大詞,而真正地道的英語(yǔ)口語(yǔ)確是充滿著短小,活潑,生動(dòng)的短語(yǔ),富有生氣.而這些短語(yǔ)大部分有小詞構(gòu)成。

10)Thinking in English.英語(yǔ)思維的培養(yǎng)。

1.大量根據(jù)圖片來(lái)了解生詞的含義,故事的情節(jié).這是少兒英語(yǔ)中常用的方法,也試用于成人.2.習(xí)慣于使用英-英字典而不是英-漢字典會(huì)起相當(dāng)重要的作用.3.加強(qiáng)聽力訓(xùn)練,尤其是聽用英語(yǔ)解釋英語(yǔ)的課程講解.4.如果沒有機(jī)會(huì)擁有封閉的語(yǔ)言環(huán)境的話, 就最好嘗試一下自我封閉語(yǔ)言環(huán)境的創(chuàng)造與訓(xùn)練.如:強(qiáng)迫自己在一周內(nèi)所有要表達(dá)的話,全部用英語(yǔ)表達(dá).只要你能堅(jiān)持一周,效果就相當(dāng)明顯,而無(wú)論你所表達(dá)的英語(yǔ)有多糟!

口語(yǔ)雖自有特色，但與英語(yǔ)的其它方面緊密相連.比如,經(jīng)常練習(xí)寫作，可使口語(yǔ)精密，準(zhǔn)確。

英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的兩大法寶

學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性已經(jīng)是不言而喻的了，可實(shí)際生活中，由于對(duì)口語(yǔ)、聽力訓(xùn)練不夠，大部分高中畢業(yè)生、非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)生口語(yǔ)發(fā)音不準(zhǔn)、說話不流利且聽力太差，無(wú)法用英語(yǔ)進(jìn)行交流。這里我向大家介紹學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的兩大法寶：科學(xué)聊天法與句子庫(kù)法。

日常會(huì)話屬于非正式口語(yǔ)。平時(shí)多去英語(yǔ)角，多與人用英語(yǔ)聊天，是練習(xí)英語(yǔ)會(huì)話的不二法門。可聊天畢竟是為了學(xué)習(xí)口語(yǔ)，當(dāng)然也要注意方法，即科學(xué)聊天法，方法實(shí)際上也很簡(jiǎn)單：

1）英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)方法：a.聊天前做好主題準(zhǔn)備工作，包括了解話題、查找所涉及的單詞、準(zhǔn)備能套幾十個(gè)常用句型備用。b.身上裝上一本15000詞左右的英漢小詞典和一本1萬(wàn)詞條左右的漢英小詞典。c.聊天過程中不要怕在對(duì)方面前查字典。無(wú)關(guān)緊要的話可以想法用其它句子說清楚，關(guān)鍵的詞則一定要查字典。d.聊完天后應(yīng)對(duì)從今天聊天中學(xué)到的單詞、表達(dá)法、句型進(jìn)行登記總結(jié)，并背下來(lái)。

2）英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)注意事項(xiàng)：a.復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)工作一定要做，只有這樣每一次聊天才會(huì)有較大的收益。b.不要怕丟面子。成年人學(xué)英語(yǔ)最大的敵人是自己，尤其是自己的“面子”。c.自我對(duì)話與口頭作文也是一種很好的口語(yǔ)訓(xùn)練法。

一般會(huì)話，非正式口語(yǔ)就足夠了，可要參加技術(shù)交流、商務(wù)會(huì)談、正式會(huì)議等，練好正式的口語(yǔ)就很有必要了，這就是句子庫(kù)法。方法如下：a.在閱讀過程中、從書本例句中、從對(duì)話

中看、聽到地道、標(biāo)準(zhǔn)、典型、或優(yōu)美的句子摘抄下來(lái)。b.將每一個(gè)摘抄的句子分別記在不同卡片或紙條上隨身攜帶。c.隨時(shí)取出盡量做到大聲、快速、清晰地讀幾遍。d.經(jīng)常回憶所記的句子。e.積累到一定量后分類總結(jié)設(shè)立“自己”的句子庫(kù)。

注意事項(xiàng)：a.一定要是“自己”的句子庫(kù)，現(xiàn)有的這類辭典由于你未背熟所以不是你“自己的”，不過可利用它來(lái)對(duì)句子進(jìn)行分類摘抄，以便查找。b.一定要對(duì)句子達(dá)到隨口而出的地步。c.背誦的詩(shī)歌、文章也屬“句子庫(kù)”范疇。d.對(duì)自己背的句子、文章還可采用復(fù)述的方式來(lái)鍛煉自己的表達(dá)能力，這對(duì)自己的語(yǔ)法、單詞量、反應(yīng)速度都是很好的考驗(yàn)。

在實(shí)際生活中，在各種不同的情景或場(chǎng)合、對(duì)不同的對(duì)象表達(dá)某一意念時(shí)常使用的習(xí)慣用語(yǔ)并不太多。這些用語(yǔ)大多具有固定的句型，往往不能用漢譯英的方式直譯出來(lái)。一個(gè)對(duì)口語(yǔ)句型熟練的人，只要掌握了2500～3000個(gè)常用詞和短語(yǔ)，就能較自由地表達(dá)自己的思想。在學(xué)漢語(yǔ)時(shí)，我們知道“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟”，英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是這樣，可以這么說，如能熟背英語(yǔ)三百句，口語(yǔ)交流基本沒問題。更何況那些優(yōu)美的句子還會(huì)給人帶來(lái)美的享受呢！還需要注意的是，為了很好地進(jìn)行口語(yǔ)會(huì)話，需要記憶一些過渡性、裝飾性詞語(yǔ)和插入語(yǔ)句。

對(duì)話總是雙向的，除了說得出，還要能聽得懂。想練好聽力，只有靠多聽。需要提醒大家的是，由于英語(yǔ)已經(jīng)成為一種國(guó)際性語(yǔ)言，大多數(shù)國(guó)家的商務(wù)、技術(shù)人員都會(huì)說，可是由于受母語(yǔ)影響，很多國(guó)家和地區(qū)的人發(fā)音并不很準(zhǔn)確，甚至以英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家也有地方口音——就如我國(guó)各地的方言一樣。例如，蘇格蘭人通常會(huì)吞掉一些音節(jié)，澳大利亞人常將“today”說成“todie”；不少新西蘭人把“set”說成“sit”；拉丁語(yǔ)系的人說英語(yǔ)，有r結(jié)尾的單詞往往加上小舌顫音；日本人說英語(yǔ)r與l分不清；東南亞的人說英語(yǔ)往往夾雜著本**語(yǔ)的語(yǔ)調(diào)，而且t音常用d來(lái)代，等等。在對(duì)話時(shí)應(yīng)注意，而且平時(shí)也應(yīng)適當(dāng)聽聽這些國(guó)家的英語(yǔ)臺(tái)作為練習(xí)。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的就是為了交流，口語(yǔ)能力差會(huì)使你不敢與人對(duì)話，從而無(wú)法交流。希望大家能運(yùn)用好本文介紹的兩大法寶，把口語(yǔ)學(xué)好。

第三篇：最有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

一直以來(lái)很多英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛好者都想要學(xué)習(xí)英語(yǔ)最快的方法，畢竟對(duì)于大部分人來(lái)講英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)非常枯燥無(wú)味的過程，那么接下來(lái)給大家分享一些關(guān)于最有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，希望對(duì)大家有所幫助。

最有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

1.沉浸在英語(yǔ)新聞中

試著多看看英文報(bào)刊，包括一些英文雜志、小報(bào)、打包等等，除了幫你保持與時(shí)拘禁，這些英語(yǔ)新聞一方面可以擴(kuò)大你的詞匯量，一方面可以讓你更加熟悉單詞的拼寫方式以及如何使用單詞聯(lián)想上下文。

2.制作有用的詞匯表

在你的電腦上面或者筆記本上上面列出一些實(shí)用性很強(qiáng)的單詞或者詞語(yǔ)，每當(dāng)你聽到或者看到一個(gè)不是熟悉的單詞的時(shí)候把它記下來(lái)，然后通過這個(gè)單詞不斷的擴(kuò)充同義詞或者短語(yǔ)，這樣經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的累積你就會(huì)擁有屬于自己的一個(gè)單詞使用詞匯表。

3.用英語(yǔ)交流

雖然聽和讀的任務(wù)是有幫助的，你也需要互動(dòng)地使用英語(yǔ)和練習(xí)你的口語(yǔ)技能。如果你幸運(yùn)的話，你可以和那些能幫助你說英語(yǔ)的人交朋友，但是如果你不幸運(yùn)的話，試著和那些正在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人交朋友。此外你可以通過自己每天對(duì)著鏡子自言自語(yǔ)然后錄下來(lái)，然后在聽聽自己每天的錄音和正規(guī)母語(yǔ)發(fā)音人士的差距，從中了解自身英語(yǔ)學(xué)習(xí)從錯(cuò)誤，并糾正。

4.實(shí)踐

英語(yǔ)學(xué)習(xí)要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，學(xué)習(xí)語(yǔ)言不是光憑想就能學(xué)會(huì)的，即便你很擅長(zhǎng)英語(yǔ)，也不要自滿，也不要低估周圍的因素，比方說考試的時(shí)間壓力，即便你給自己學(xué)習(xí)的時(shí)間不多，也不要小覷，也要堅(jiān)持練習(xí)，試著從一天中相處一個(gè)句子，并盡可能多的使用它，如果是的話，不要把時(shí)間浪費(fèi)在你不適用的特殊詞匯上面，一定要記得學(xué)會(huì)的知識(shí)點(diǎn)就要拿出來(lái)實(shí)踐。

5.保持足夠的好奇心

為了達(dá)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)最快的節(jié)奏，你應(yīng)該時(shí)刻保持好奇心，不斷的問自己的問題，并找到答案，不要只看短語(yǔ)，要問問為什么這種短語(yǔ)會(huì)以這種方式出現(xiàn)，有沒有轉(zhuǎn)換其他的方式，并懷疑網(wǎng)上你所認(rèn)知的一切英語(yǔ)，然后對(duì)其進(jìn)行挖掘，保持這樣的好奇心節(jié)奏可以讓你更加快速的學(xué)好英語(yǔ)。

6.學(xué)會(huì)看英文電視或者電影

在netflix上看這部劇可能不會(huì)完全提高你的辯論技巧或正式注冊(cè)，但它可以幫助你更好地理解英語(yǔ)，習(xí)慣它的口語(yǔ)和對(duì)話形式，并含蓄地感受這種語(yǔ)言。此外，你可以試著選擇聽起來(lái)非常非正式的單詞，并尋找更多的學(xué)術(shù)伙伴。當(dāng)然，網(wǎng)上有很多紀(jì)錄片(大衛(wèi)·阿滕伯勒(david attenborough)會(huì)盡力讓你開始)。接觸電影長(zhǎng)度的語(yǔ)言可以幫助你真正開始用英語(yǔ)思考。

7.要以?shī)蕵返男膽B(tài)去學(xué)習(xí)英語(yǔ)

如果你一直以來(lái)把英語(yǔ)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，那么在學(xué)習(xí)的時(shí)候就會(huì)變的非常的單調(diào)乏味的，而你的學(xué)習(xí)表現(xiàn)也不會(huì)那么好的，這就是為什么保持學(xué)習(xí)動(dòng)力的同時(shí)也要給自己享受學(xué)習(xí)過程的方法，想辦法在學(xué)習(xí)中去尋找娛樂，比如說和朋友玩一些英文字卡游戲，或者一些有趣的英文小游戲，這樣會(huì)提高你的批判性英語(yǔ)思維能力。顯然英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一門漫長(zhǎng)的工程，你不可能從零開始學(xué)的，好比在一周內(nèi)完全一篇學(xué)術(shù)論文等等，只有當(dāng)你有一個(gè)良好的基礎(chǔ)，專注你自己的時(shí)候才可以在學(xué)習(xí)上面取得更大的成果。總的來(lái)講，英語(yǔ)學(xué)習(xí)沒有捷徑，最終也離不開持之以恒的毅力和方法，如果要想學(xué)好英語(yǔ)，是可以通過一些學(xué)習(xí)英語(yǔ)最快的方法來(lái)幫助自己提高學(xué)習(xí)效率。

學(xué)英語(yǔ)有什么好方法

從頭學(xué)起：

學(xué)英語(yǔ)需要有積累，也許你的英語(yǔ)已經(jīng)學(xué)了很多年，也知道了很多東西，不過從頭學(xué)起，再鞏固一遍效果會(huì)更加的好，對(duì)你的英語(yǔ)進(jìn)步也是有幫助的。

起床先背單詞：

一天當(dāng)中有些時(shí)刻背東西是比較好的，起床之后就是一個(gè)很好的時(shí)段，睡前其實(shí)也不錯(cuò)，不過枯燥的英語(yǔ)容易讓人馬上睡著。

吃一些有助記憶的食物：

在學(xué)習(xí)英語(yǔ)，苦背單詞的時(shí)候可以吃一些有助于記憶的食物，比如水果中的菠蘿，又比如核桃，牛奶等等，都是有幫助的。

花更多的時(shí)間：

英語(yǔ)很多內(nèi)容需要去背誦去記憶，所以需要花費(fèi)更多的時(shí)間，茶余飯后，雙休日，節(jié)假日都利用進(jìn)去，效果肯定會(huì)事半功倍。

報(bào)名補(bǔ)習(xí)：

補(bǔ)習(xí)班可以讓你的英語(yǔ)突飛猛進(jìn)，老師會(huì)根據(jù)你們的英語(yǔ)程度建立不同的學(xué)習(xí)方案，針對(duì)你的不足來(lái)強(qiáng)化練習(xí)，而且你有任何不懂的地方也可以請(qǐng)教老師。

在日常生活中多使用英語(yǔ)：

學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西不是說記住了就可以了，英語(yǔ)不僅要學(xué)會(huì)，還要學(xué)會(huì)用，所以有條件有機(jī)會(huì)的話要在日常生活中多用英語(yǔ)，用英語(yǔ)來(lái)交流。

注意自己的語(yǔ)法：

很多人在說英語(yǔ)的時(shí)候容易帶出來(lái)說中文的語(yǔ)法習(xí)慣，所以聽起來(lái)容易前后顛倒，這個(gè)自己一定要多注意。

考取英語(yǔ)等級(jí)給自己動(dòng)力：

感覺自己英語(yǔ)進(jìn)步的不錯(cuò)的話，可以試試看考取英語(yǔ)的等級(jí)(四六級(jí))，可以給自己一點(diǎn)壓力，一點(diǎn)動(dòng)力，對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)也有好處哦。

特地?fù)Q一個(gè)環(huán)境：

如果本身有一定的基礎(chǔ)的，還可以在寒暑假，特地去國(guó)外參加一些夏令營(yíng)，到那邊的環(huán)境里，你的英語(yǔ)成長(zhǎng)的會(huì)更加的迅速，你會(huì)不得不更加的去學(xué)習(xí)練習(xí)口語(yǔ)。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)最佳方法

1、保持對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣

“興趣是最好的老師”，這句話用在這里最合適不過了。英語(yǔ)學(xué)習(xí)就需要一直保持對(duì)英語(yǔ)興趣。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，可以找一些趣味性的課程，或是觀看自己感興趣的影片，以此來(lái)保持對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

2、良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境

環(huán)境真能影響一個(gè)人是成長(zhǎng)變化，擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境很重要。學(xué)習(xí)英語(yǔ)，需要一個(gè)純英文的語(yǔ)言環(huán)境。在這樣子的環(huán)境下，才能更多去接觸英語(yǔ)，用英語(yǔ)溝通。做到學(xué)以致用，在交流中才能發(fā)現(xiàn)自身英語(yǔ)的不足處，加以改正。在一個(gè)純英文的語(yǔ)言環(huán)境中，是環(huán)境逼著你開口講英文，在經(jīng)過長(zhǎng)期環(huán)境的渲染下，你會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)你的英語(yǔ)水平在不斷提升。

3、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

沒有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)是無(wú)頭的蒼蠅盲目。要知道學(xué)英語(yǔ)是需要科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，記單詞必須，沒有詞匯，英語(yǔ)寸步難移。但是死記硬背不可取。因語(yǔ)言是一種技能，要學(xué)會(huì)用英語(yǔ)去思考，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)中，去了解英語(yǔ)增加對(duì)英語(yǔ)的認(rèn)知，盡可能在運(yùn)用中掌握英語(yǔ)技巧。最重要的一點(diǎn)，要敢于開口，能說出來(lái)的英語(yǔ)才是好英語(yǔ)，拒絕啞巴英語(yǔ)，這也是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最佳方法的之一。

4、找到適合的英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)

英語(yǔ)學(xué)習(xí)適合有一些英語(yǔ)基礎(chǔ)的人，對(duì)于零基礎(chǔ)的人來(lái)說，找一個(gè)合適的英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)是最好的選擇。在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，系統(tǒng)有序的進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)，相比較自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)來(lái)說，效果要快速有效很多。那么該如何找到指引人，為你的英語(yǔ)指路導(dǎo)航呢?

首先擁有純正地道口語(yǔ)，其次有著豐富的授課經(jīng)驗(yàn)，最后能用靈活的教學(xué)方法，這樣的老師才能幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目標(biāo)。在學(xué)習(xí)的過程，遇到任何問題，老師可及時(shí)幫助解決，這樣能最大化提高學(xué)習(xí)效率。

第四篇：最有效的學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的方法

最有效的學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的方法

本資料來(lái)源于常平新西點(diǎn)英語(yǔ)培訓(xùn)中心，供大家參考

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1，大量的讀背，多背誦經(jīng)典范文，各種英語(yǔ)好的文章，背的越多，表達(dá)能力越強(qiáng)，2，口語(yǔ)我認(rèn)為是死去活來(lái)，懂得九個(gè)W和一個(gè)H，采用多問的方式，還有別人一種表達(dá)方式，你要多種，3，多聽英語(yǔ)材料或磁帶，模仿地道的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)，文章一定要讀，背

4，多做一些類似與句型轉(zhuǎn)換的題型，懂得外國(guó)人的思維方式

5，常去英語(yǔ)角，不到?jīng)]有人，我不回來(lái)，平常多自言自語(yǔ)，多看外文小說和電影，擴(kuò)大閱讀量。我走的一條路是，美式發(fā)音，BRITISH英語(yǔ)，我的口語(yǔ)在英語(yǔ)角隨便暢談 我還經(jīng)常去網(wǎng)站的英語(yǔ)角，ICQ.我們學(xué)校的老外都知道我的名字。大膽找 老外聊天，多參加英語(yǔ)活動(dòng)，如英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽，多教別人學(xué)英語(yǔ)。我做了半年的家教 獲益頗深，我希望能夠給提高口語(yǔ)朋友一些幫助，以借助我的綿薄之力。苦苦學(xué)英語(yǔ)，才能取得好方法。要不要臉和知道怎樣浪費(fèi)時(shí)間 臉皮厚，把時(shí)間放在交際上。多說。

下面是些方法，你可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式掌握：

1.要有大量的閱讀和聽力做基礎(chǔ)。在讀和聽的過程中，積累了詞匯，掌握了句型，熟悉了用英語(yǔ)表達(dá)思想的方式，最重要的是培養(yǎng)了語(yǔ)感。

2.同時(shí)，學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)也需要用多種辦法：如大聲朗讀英語(yǔ)對(duì)話和文章，朗讀各種句型的例句和口語(yǔ)中最常用的句子，背誦文章及演講，與會(huì)英語(yǔ)的人練口語(yǔ)，當(dāng)然，最好與以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人練口語(yǔ)。事實(shí)上，自言自語(yǔ)亦是練習(xí)口語(yǔ)的有效的方法之一。如果你把自己說的英語(yǔ)給錄制下來(lái)，聽聽自己的錄音，若有問題，再加以改正，效果就會(huì)更好。

3.說英語(yǔ)還要有膽量。如果你能在說不太出口，或是說不好的情況下，大膽地說。說上一段時(shí)間后，突然有一天你會(huì)自如、清楚地表達(dá)自己的思想。有了大膽說的精神，你才能闖過口語(yǔ)的難關(guān)。

4.只會(huì)學(xué)英語(yǔ)，而不能盡快地去用，那就永遠(yuǎn)也學(xué)不好英語(yǔ)。在學(xué)英語(yǔ)的過程中，要始終尋找機(jī)會(huì)說英語(yǔ)。比如說，你周圍有幾個(gè)喜歡說英語(yǔ)的朋友，大家在一起就要用英語(yǔ)來(lái)交談。這種交談?dòng)欣诿總€(gè)人的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，因?yàn)榇蠹叶加袡C(jī)會(huì)運(yùn)用自己已掌握的英語(yǔ)知識(shí)來(lái)交流思想，鞏固了已學(xué)的知識(shí)，并把知識(shí)轉(zhuǎn)化成技能，同時(shí)，還能從別人那兒學(xué)到新的東西。要想學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)就要多說。

5.能同以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人說英語(yǔ)是最佳方法。在國(guó)內(nèi)學(xué)英語(yǔ)缺乏環(huán)境，看電影學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)是彌補(bǔ)環(huán)境不足的好方法。英語(yǔ)電影是一部英語(yǔ)國(guó)家的生活、文化、風(fēng)俗等一切的百科全書，是最全的英語(yǔ)口語(yǔ)百科全書。大量地看英文電影就是你徹底攻克英語(yǔ)“聽”和“說”的法寶。

英語(yǔ)電影把你帶入了一個(gè)新的世界中去。你在電影中，學(xué)到了英語(yǔ)口語(yǔ)的語(yǔ)匯、短語(yǔ)、句子結(jié)構(gòu)，以及表達(dá)各種內(nèi)容的說法。你要做的就是把自己想像成電影中的一個(gè)角色，在經(jīng)歷著自己的生活，又在經(jīng)歷著其他人的生活。總之，看一部電影比在美國(guó)生活一天還好，看電影也能學(xué)到地道的英語(yǔ)口語(yǔ)。

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第五篇：初二數(shù)學(xué)最有效的學(xué)習(xí)方法!

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初二數(shù)學(xué)最有效的學(xué)習(xí)方法！

初中數(shù)學(xué)是一個(gè)整體。初二的難點(diǎn)最多，初三的考點(diǎn)最多。相對(duì)而言，初一數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)雖然很多，但都比較簡(jiǎn)單。很多同學(xué)在學(xué)校里的學(xué)習(xí)中感受不到壓力，慢慢積累了很多小問題，這些問題在進(jìn)入初二，遇到困難(如學(xué)科的增加、難度的加深)后，就凸現(xiàn)出來(lái)。初二同學(xué)中，有一部分新同學(xué)就是對(duì)初一數(shù)學(xué)不夠重視，在進(jìn)入初二后，發(fā)現(xiàn)跟不上老師的進(jìn)度，感覺學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)越來(lái)越吃力，希望參加我們的輔導(dǎo)班來(lái)彌補(bǔ)的。這個(gè)問題究其原因，主要是對(duì)初一數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)性，重視不夠。小好這里先列舉一下在初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中經(jīng)常出現(xiàn)的幾個(gè)問題：

1、對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解停留在一知半解的層次上；

2、解題始終不能把握其中關(guān)鍵的數(shù)學(xué)技巧，孤立的看待每一道題，缺乏舉一反三的能力；

3、解題時(shí)，小錯(cuò)誤太多，始終不能完整的解決問題；

4、解題效率低，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)不能完成一定量的題目，不適應(yīng)考試節(jié)奏；

5、未養(yǎng)成總結(jié)歸納的習(xí)慣，不能習(xí)慣性的歸納所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)；

以上這些問題如果在初一階段不能很好的解決，在初二的兩極分化階段，同學(xué)們可能就會(huì)出現(xiàn)成績(jī)的滑坡。相反，如果能夠打好初一數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，初二的學(xué)習(xí)下載更多初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)絕密復(fù)習(xí)總結(jié)資料，請(qǐng)關(guān)注微信賬號(hào)：初中數(shù)學(xué) chuzhong-shuxue，中考 zhongkao010 打開微信搜索關(guān)注一下賬號(hào)你就可獲取！在線1對(duì)1 家教網(wǎng)

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只會(huì)是知識(shí)點(diǎn)上的增多和難度的增加，在學(xué)習(xí)方法上同學(xué)們是很容易適應(yīng)的。

那怎樣才能打好初一的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)呢？

(1)細(xì)心地發(fā)掘概念和公式

很多同學(xué)對(duì)概念和公式不夠重視，這類問題反映在三個(gè)方面：一是，對(duì)概念的理解只是停留在文字表面，對(duì)概念的特殊情況重視不夠。例如，在代數(shù)式的概念(用字母或數(shù)字表示的式子是代數(shù)式)中，很多同學(xué)忽略了“單個(gè)字母或數(shù)字也是代數(shù)式”。二是，對(duì)概念和公式一味的死記硬背，缺乏與實(shí)際題目的聯(lián)系。這樣就不能很好的將學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)與解題聯(lián)系起來(lái)。三是，一部分同學(xué)不重視對(duì)數(shù)學(xué)公式的記憶。記憶是理解的基礎(chǔ)。如果你不能將公式爛熟于心，又怎能夠在題目中熟練應(yīng)用呢？

小好的建議是：更細(xì)心一點(diǎn)(觀察特例)，更深入一點(diǎn)(了解它在題目中的常見考點(diǎn))，更熟練一點(diǎn)(無(wú)論它以什么面目出現(xiàn)，我們都能夠應(yīng)用自如)。

(2)總結(jié)相似的類型題目

這個(gè)工作，不僅僅是老師的事，我們的同學(xué)要學(xué)會(huì)自己做。當(dāng)你會(huì)總結(jié)題目，對(duì)所做的題目會(huì)分類，知道自己能夠解決哪些題型，掌握了哪些常見的解題方法，還有哪些類型題不會(huì)做時(shí)，你才真正的掌握了這門學(xué)科的竅門，才能真正的做到下載更多初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)絕密復(fù)習(xí)總結(jié)資料，請(qǐng)關(guān)注微信賬號(hào)：初中數(shù)學(xué) chuzhong-shuxue，中考 zhongkao010 打開微信搜索關(guān)注一下賬號(hào)你就可獲取！在線1對(duì)1 家教網(wǎng)

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“任它千變?nèi)f化，我自巋然不動(dòng)”。這個(gè)問題如果解決不好，在進(jìn)入初

二、初三以后，同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)，有一部分同學(xué)天天做題，可成績(jī)不升反降。其原因就是，他們天天都在做重復(fù)的工作，很多相似的題目反復(fù)做，需要解決的問題卻不能專心攻克。久而久之，不會(huì)的題目還是不會(huì)，會(huì)做的題目也因?yàn)槿狈?duì)數(shù)學(xué)的整體把握，弄的一團(tuán)糟。

小好的建議是：“總結(jié)歸納”是將題目越做越少的最好辦法。

(3)收集自己的典型錯(cuò)誤和不會(huì)的題目

同學(xué)們最難面對(duì)的，就是自己的錯(cuò)誤和困難。但這恰恰又是最需要解決的問題。同學(xué)們做題目，有兩個(gè)重要的目的：一是，將所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)和技巧，在實(shí)際的題目中演練。另外一個(gè)就是，找出自己的不足，然后彌補(bǔ)它。這個(gè)不足，也包括兩個(gè)方面，容易犯的錯(cuò)誤和完全不會(huì)的內(nèi)容。但現(xiàn)實(shí)情況是，同學(xué)們只追求做題的數(shù)量，草草的應(yīng)付作業(yè)了事，而不追求解決出現(xiàn)的問題，更談不上收集錯(cuò)誤。我們之所以建議大家收集自己的典型錯(cuò)誤和不會(huì)的題目，是因?yàn)椋坏┠阕隽诉@件事，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，過去你認(rèn)為自己有很多的小毛病，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)原來(lái)就是這一個(gè)反復(fù)在出現(xiàn)；過去你認(rèn)為自己有很多問題都不懂，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)原來(lái)就這幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)沒有解決。

小好的建議是：做題就像挖金礦，每一道錯(cuò)題都是一塊金礦，只有發(fā)掘、冶煉，才會(huì)有收獲。

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(4)就不懂的問題，積極提問、討論

發(fā)現(xiàn)了不懂的問題，積極向他人請(qǐng)教。這是很平常的道理。但就是這一點(diǎn)，很多同學(xué)都做不到。原因可能有兩個(gè)方面：一是，對(duì)該問題的重視不夠，不求甚解；二是，不好意思，怕問老師被訓(xùn)，問同學(xué)被同學(xué)瞧不起。抱著這樣的心態(tài)，學(xué)習(xí)任何東西都不可能學(xué)好。“閉門造車”只會(huì)讓你的問題越來(lái)越多。知識(shí)本身是有連貫性的，前面的知識(shí)不清楚，學(xué)到后面時(shí)，會(huì)更難理解。這些問題積累到一定程度，就會(huì)造成你對(duì)該學(xué)科慢慢失去興趣。直到無(wú)法趕上步伐。

討論是一種非常好的學(xué)習(xí)方法。一個(gè)比較難的題目，經(jīng)過與同學(xué)討論，你可能就會(huì)獲得很好的靈感，從對(duì)方那里學(xué)到好的方法和技巧。需要注意的是，討論的對(duì)象最好是與自己水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，這樣有利于大家相互學(xué)習(xí)。

小好的建議是：“勤學(xué)”是基礎(chǔ)，“好問”是關(guān)鍵。

(5)注重實(shí)戰(zhàn)(考試)經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)

考試本身就是一門學(xué)問。有些同學(xué)平時(shí)成績(jī)很好，上課老師一提問，什么都會(huì)。課下做題也都會(huì)。可一到考試，成績(jī)就不理想。出現(xiàn)這種情況，有兩個(gè)主要原因：一是，考試心態(tài)不不好，容易緊張；二是，考試時(shí)間緊，總是不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。心態(tài)不好，一方面要自己注意調(diào)整，但同時(shí)也需要經(jīng)歷大型考試下載更多初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)絕密復(fù)習(xí)總結(jié)資料，請(qǐng)關(guān)注微信賬號(hào)：初中數(shù)學(xué) chuzhong-shuxue，中考 zhongkao010 打開微信搜索關(guān)注一下賬號(hào)你就可獲取！在線1對(duì)1 家教網(wǎng)

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來(lái)鍛煉。每次考試，大家都要尋找一種適合自己的調(diào)整方法，久而久之，逐步適應(yīng)考試節(jié)奏。做題速度慢的問題，需要同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的做題中解決。自己平時(shí)做作業(yè)可以給自己限定時(shí)間，逐步提高效率。另外，在實(shí)際考試中，也要考慮每部分的完成時(shí)間，避免出現(xiàn)不必要的慌亂。

小好的建議是：把“做作業(yè)”當(dāng)成考試，把“考試”當(dāng)成做作業(yè)。

以上，我們就初一數(shù)學(xué)經(jīng)常出現(xiàn)的問題，給出了建議，但有一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)的是，任何方法最重要的是有效，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中千萬(wàn)要避免形式化，要追求實(shí)效。任何考試都是考人的頭腦，決不是考大家的筆記記的是否清楚，計(jì)劃制定的是否周全。

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