第一篇：托福口語考生滿分經驗談

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托福口語考生滿分經驗談

摘要：這位托福口語滿分考生的高分經驗是要放慢語速，強調口音以及盡量準備模板。

距離托福考試結束已過去兩個月了，對IBT從起初的害怕、著急到現在覺得親切、習慣，這其中巨大的轉變，相信每個experience by self 的人才能感同身受。好了，閑話也不多說，這次的口語考試能獲得滿分其實聽出乎意料的，我自己看到成績的時候也愣住了。下面，我將個人對口語考試的一點小見解整理出來，分享給大家，希望能對大家有點幫助。

一、托福口語考試經驗分享：

我報的是8月11日中午11點半的，之前整個假期忙忙碌碌，毫無作為，直到快八月了才開始正式走上BT之路。閱讀和作文對考過GRE的人來說還是很和善的，聽力稍微有點問題，但搞定Barron和kaplan之后基本可以從容應對，except nervous~~ 聽力時緊張的后果：記錄中手抖，腿抖，發冷，對詞語反應遲鈍，so我的聽力一般。

但是正題是口語。考BT之前所有問的朋友都告訴我最難的是口語，OG上告訴我們：“Pronunciation is not important.” but as time passed and as iBT is getting more and more complete, this is so so wrong.我屬于口音湊合但表達起來詞，句用的不理想的類型。當初英語班里雖然我的演講受到外教的認可，但情況是：事先有充分的準備，憑借良好的發音和演講稿的反復修改我才有不錯的成績。

因此最初準備口語我處于焦躁擔心的狀態。第一次做OG中的口語題。45秒的時間里結結巴巴的說了沒有5句話，中間的口吃停頓~~省略。急迫萬分，我決定把DELTA中一切口語題搞定。開始練習時沒有模板，近一分鐘的時間像煎熬，但我基本把每個口語都極其認真的做過一次，有些沒有思路的前兩題我會寫一下，組織好語言，再練習。如此反復，臨考前，其他題目沒有保證，但口語delta 和kaplan的大部分都做過一次。

考前2天多，一個BT友告訴我應該看下機經，上面的1題重復率很大，而且最好準備模板，所以臨陣又磨槍，把模板搞定了一下，對照機經，脫口秀了大概十個題，這時我已經可以比較順暢的把每個題說下來，思路也完全不成問題了。I think I’m ready now.考試過程是很緊張的，聽力后是口語，緊張太過分了所以小憩了一下，平靜了一下心情，把模板寫了寫，進入考試。最后的成績讓我感到比較驚艷，滿分，Good！

二、托福口語考試注意事項總結：

1.語速盡量慢些。我說漢語的語速較快，說英語時最初也很快，導致中間的間隔很長，從前我的態度是比較喜歡說話快些，那樣高效自己高興別人聽著也覺得不拖沓。考前兩天在電視上看到outlook英文演講大賽，4個大學生角逐，我看好一個說話超快超清楚的女生，很喜歡她,認定她是冠軍，但出乎意料，評委中的一個英國老頭對她的評價是：you are just like a machine gun.We cannot quite follow you.Despite your pronunciation is clearly and your voice is nice, you should try to slow down so others can follow you and understand you better.結果是她沒有晉級，而另一個我覺得過分老成說話時每個詞中間都有一秒以上停頓的男生獲獎了。后來我一直盡力克服機關槍的毛病，考試時放慢語速，幾乎沒有停頓的完成了speaking section。

2.強調口音。有些人會覺得口音是次要的，只要能讓別人聽懂，說的內容好就會得高分。但事實是：口音好會讓評委對tester有一個很好的印象，對內容也更容易理解，至少從我個人的經驗來說，口音在iBT中還是有很大比重。我所了解的口音好的同學基本都有口語理想的成績，而表達的內容充分，準備完善但口音欠缺的同學口語方面卻留下了一些遺憾。讓口音更好的方法有很多，我自己的方法:reading。我喜歡模仿好聽的美劇演員的口音(喜歡friends 中Rachel and Ross 的 發音，越獄里Tbag的發音)，VOA 播音員的口音，還喜歡自我陶醉的朗讀一些雜志中的article，我想這些對我口音形成存在潛移默化的作用。

3.盡量準備模板，看機經。第一題的重要性大家都了解，說的好開門紅心情好，考官會喜歡，印象分會高。所以我建議把機經中的第一題全部看一下，總共的分類不過10余種，全部做一下也不會浪費太多時間。第五題模板性很強烈，把內容在模板中套入即可。我參考了一個很好的speaking tips 不太記得是gter上哪位網友的杰作，很欣賞，根據他的模板我自己總結了一份自己比較滿意的。

托福口語考試其實也沒有傳聞中的那么BT，或許有人會說我過了當然這樣說，但是實際上，只要你提前計劃好學習進度，并扎扎實實的一步一個腳印的努力做下去，其實真的就是很簡單的。最忌諱的就是懶惰，或者成天想著找捷徑的人，那樣的iBT真是好恐怖！最后，由衷祝福大家順利拿下好成績。

文章來源：100教育

第二篇：過來人分享：中央財經大學考生數學滿分經驗談

過來人分享：中央財經大學考生數學滿分經驗談

萬學海文

在剛得知我的數學考研成績是滿分時，我讓同學幫我查了好多遍，因為這份快樂遠遠超過了驚喜，我必須要確定，我得到了它。從我這一年的考研經歷來說，我認為考研是一件痛并快樂著的事。

痛苦在于考研是件有風險并且難度很大的事情，在準備考研的這十月中，我們時時刻刻在經受著精神上和心理上的考驗，有時候我們可能會有過放棄的念頭，有時候我們會有挫敗感，覺得未來很灰暗，有時候我們甚至覺得孤單。而考研的快樂在于學習本身就是一件快樂的事情，相信大家都銘記自己高三那一年為夢想奮斗的日子，而考研被譽為“改變人生的第二次選擇”，而準備考研的日子是我們實現夢想的過程，在這個過程中我們可能會為做對了一道很難的數學題或者是背下來一篇英語作文而暗暗開心，這樣的成就感使我們得到滿足，使我們在考研過程中更加的輕松。

我想講的內容主要分為三個板塊：第一個板塊考研經驗，是第二個板塊是數學的復習方法;第三個板塊是一點小建議。

1、考驗經驗：關鍵詞：研友、堅持、生活

首先是研友的問題。當時我們寢室四個人同時選擇考研，盡管考的學校都不一樣，但是大家每天都統一時間起床，一起到教室，晚上自習完一起回寢室。這樣可以防止任何一個人掉隊。我們中有人心情不好或者抑郁的時候，大家坐在一起聊聊就會好很多。關于研友，其實你們應該從很多學長學姐那里聽到它的重要性了。研友的關鍵在于你可以告訴自己你不是一個人在奮斗，你有這和你同樣擁有夢想的朋友一起奮斗，這樣考研這個過程就顯得沒那么孤單。尤其是到最后一個月的時候，我會經常和同幾個很好的朋友飯后聊天，一般都是一些很輕松的話題，這樣也有助于放松壓抑的心情。

其次是要堅持。梁偉偉老師在最開始的公開課里講到如果從現在開始你每天上三小時自習，那你肯定就可以考上。這句話關鍵不在于幾個小時，而在于每天。我們都要有愚公移山的精神。當然有一個好的研友對你的堅持會很有幫助。前段時間有個學妹問我，學姐你是怎么堅持下來的，我覺得考研很苦。我當時沒怎么想，告訴她，因為我有個考研夢，我選擇的學校、我選擇的地區都是我最想去的地方，這樣它給我了力量，讓我一直堅持下去。也就是說，其實大家在擇校的時候，自己的喜好還是很關鍵的，找到一個夢想中的可以改變自己命運的學校能讓我們在這條路上堅持到底。

最后是生活方面的，也是我想著重談一下的，休息和心態的問題。其實考研不僅考知識和智力，也是個體力活，只要有一天休息不好，可能會影響好幾天的學習狀態。其實我想做種談這個問題的原因在于我自己，我的數學成績雖然很高，但是英語成績卻很低，怎么說呢。14號的下午我和同學一起去看考場，順便看我們之前訂的賓館，但是由于賓館出了些問題導致我們情緒都波動很大，當然那天晚上，緊張的心情還有種種原因吧，讓我幾乎一夜沒睡著，這樣直接導致了我在第二天的英語考試中大腦很不清醒，做閱讀時不知道自己在讀什么，最后成績出來果然很爛。所以這件事也是讓我從16號考完到三月份一直都處在很抑郁的心情中，我怎么都沒法原諒自己，而且心里也很不甘心，如果不是英語，我肯定可以很穩的進入央財的復試。但是后來也是和很多同學聊天吧，最后還是想通了，畢竟這些是不能改變的了，我選擇了這個學校，遇到了這些事，都是我自己的經歷，不管結果怎么樣，我都把這一年的經歷看做我人生最美的回憶，我會記得我為了自己的夢奮斗的日子，這些已經讓我感覺很幸福了。提到這個，主要是想告訴大家，休息好很重要，在最后的時候我們都準備很充分了，我們拼的是自己能否正常發揮，而休息好是必要條件。其次就是要有好的心態，緊張肯定會有，但是可以用一些方法來平復自己的心情，比如散步深呼吸等等，考研是很重要，但是畢竟不決定生死，過分緊張只會有副作用。

2，數學復習方法：關鍵詞：四個階段，筆記，時間，練習

數學的復習我大體分為四個階段：第一個階段是基礎階段(3-5月)，第二個階段是強化階段(6-9月)，第三個階段是提高階段(10-12月)，第四個階段是沖刺階段(1月初到考試前)。

第一階段：基礎階段(3-5月)。在我的數學復習中，打基礎占了一半左右的時間。這可能和大多數人一上來就用復習全書有很大的差別。從3月中下旬到5月中下旬這段時間主要是看課本，做課本上的習題，每天基本保持三到四個小時的學數學時間。高數與線代用的都是同濟大學的教材，概率用的是浙大的教材，順便看了看原來大一大二時上課用的教材上面曾經做的筆記和上課時候的聯系冊里勾畫的難題。在這一過程中課本看得很細，同時做了詳細的筆記，記的大多是一些定理，概念用自己的語言進行表述，這一過程現在看來很笨，但事實上越到考研的后一階段它的效用就越發明顯，而且不論考題如何變動，掌握了基礎的東西，隨機應變的主動權始終在你手中。關于線代，我看完課本后，還買了李永樂的現代輔導講義，仔細的研究了一遍，因為看課本的時候感覺沒個章節很混亂，而所有考過的學姐學長都說線代是最容易拿分的，在考試中堅決不能丟分，所以我在線代上還是花了不少的時間。再看課本的同時我還買了李永樂的《基礎660題》，每看完一個部分就做相應的習題;由于660上面的題對剛開始的人來說還是比較難的，當時我的正確率也很低，有時候有種很挫敗的感覺，尤其是那些題目只有看了答案才能找到技巧，自己獨立做的話幾乎找不到思路，而且計算量很大，但我還是堅持了下來，事實也證明，堅持是最好的方法。應該說我的復習進度還是比較快的，原因大概也是因為我每天用在數學上的時間一直都保持在三小時之上。

第二階段：強化階段(6-9月)。從六月份開始我開始做復習全書，整理題型和例題，以及上海文的強化班，每天學習時間大概是四個小時以上，有的時候我會學習六個小時的數學。這一過程其實就是將基礎階段的概念定理等基礎知識轉變成做題的思路和工具。我覺得我之所以能取得優異的成績，一個原因是我善于總結筆記，這點是我從高中開始就引以為傲的。一般我都是先看一遍書，然后把重點和問題圈出來，再整理，對于不會做的題在整理前再自己做一遍理清思路和技巧，然后記到筆記本上。我的筆記是按章節分的，每章都有知識框架、內容要點、題型分類三個方面內容，這里面的知識框架在一開始的時候可能是很難概括出來的，如果放在這一階段后期做會更好，內容要點主要用自己的語言把定理概念寫出來;由于這一階段已經做了不少的習題，因此更注重一些題型分類，把一類題歸結在一起找出難點，舉一反三，才能有所有提高。我總結筆記的時候在每頁紙的靠邊一側留下了一條空白，這樣便于之后再有的新的理解可以補充在旁邊。除了自己學習外，這一階段我還報了海文的數學強化班，它分了兩個階段的，當然我每次都很認真的去聽了，給我幫助最大的還是葉盛標老師。記得當時我們印象都很深刻，葉老師雖然白發蒼蒼，卻很有氣勢，他開始講線代那天，還沒有開始上課就先聽到西班牙斗牛士的音樂響起，葉老師稱之為考研勇士歌曲，最令人難忘的還是，他的那三個大字“忘不了”，的確，葉老師的課是讓人忘不了。他把一些定理總結成定勢思維，編成口訣，把復雜的問題簡單化，既方便理解又有利于記憶。當時很多同學都對數理統計沒有一個很好的把握，葉老師在講三八分布的時候說自己的數理統計是全國講得最好的，聽一遍之后就不會忘記，之后我們發現確實是這樣，以后的復習中我們都不記得最初學數理統計時自己的理解，只記得葉老師的講解。每天聽完課之后，我都會回去總結當天的筆記，相當于復習一遍。

第三階段：提高階段(10-12月)。十月份就要開始做真題，每天一套，并且是給自己定時做。前面按套題做完后，可以把后面按章節的再做一遍。真題做完了接著就是各種模擬題，包括400題、超越135分，合肥工大五套卷和沖刺班葉老師給的資料，里面有解讀大綱、考前點題和全真模擬三部分。每一套模擬我都做了兩遍，有的第一遍做的很不好，但是認真總結后再做第二遍你會發現有了更多的理解，疑團就順利打開了。當然我不建議大家做這么多模擬題，尤其是時間不夠的同學，這個階段可能更多的時間要放在政治和專業課上。數學模擬其實用葉盛標老師的就很好，400題太偏太難，我認為那不代表考研數學的主流，是非主流的。合肥工大五套卷其實也還可以，但是總體來說還是葉老師的模擬代表了考研數學的主流方向。其實不僅是數學，政治也是一樣，有些偏的怪的難的有爭議的知識點是不會出現在考研試卷中的，考研數學注重的還是基礎知識的應用，所以我們可以大膽的放棄一些你認為的偏難題，把握住主流掌握好方法就可以了。葉老師的模擬和解讀大綱我都仔細的做了，雖然做的時候感覺不難，但我們從歷年真題中也發現了，數學難度每年都保持在0.5左右，一般不會有太難或者太簡單的情況。

第四階段：沖刺階段(1月)。這一階段主要是回顧以前的筆記，也可以把課本拿出來翻翻，其實你會發現課本上的例題是很經典的，弄懂了例題就可以解決一類問題。所以哪個問題不清楚明確的時候可以翻開課本看看，基本的知識弄懂了，根基牢了，什么問題都好解決。除了回顧知識，還學要做的就是背誦常用公式，以免自己在考場上臨時遺忘，那樣會很虧的，因為你想你的知識結構和做題思路都很好了，可是就是因為幾個小公式，導致最后數學差了，這樣多不值得。

關于數學復習，除了真題以外我還想給大家推薦幾份資料：第一是海文強化班的講義和葉盛標老師所有的資料。這些都有必要認真研究，自習琢磨的。第二是復習全書，其實談不上好，但是總是需要有一本幫助你在完成了基礎學習后梳理知識和考點。第三是合肥工大的五套題和基礎過關660，,660是只有選擇和填空題的，可以在基礎階段做，鞏固自己的知識，但是它的難度其實有點大，所以我看過復習全書后又做了一遍，在自己技巧和知識都掌握牢固的時候做題的正確明顯有所提高。

3、心得體會小建議：關鍵詞：重復，考研日歷，輔導班

第一，我想說的是重復。不知道大家有沒有聽過一句話，7是一個很神奇的數字，如果你把一件事重復七遍，它就會深深因在你的生命里。雖然我在考研過程中沒有把一本書看過七遍，但是沒本至少有三遍，這樣的重復記憶才能讓你在緊張的考場上也不會大腦空白。另外重復還可以加深理解，有些東西雖然你第一遍就很仔細的琢磨了，但是看第二遍你就會發現有了更清楚的了解，思路什么的一下子清晰了。不管是數學還是政治專業課，重復都是很有效的方法。

第二，還有一點我想給大家推薦的我的一個做法，我在考研論壇上下載了一個考研日歷，是一張表格式的，最上方可以填自己這個月的目標，下面每個框里填自己當天的計劃，什么時候看那門課，看多少。完成后就劃掉或者劃個勾，超額完成時可以獎勵一下自己。這樣把自己的安排都寫下來，不會讓計劃在遇到臨時意外時被打亂，可以讓我們的時間有一個很好的規劃。

最后就是輔導班的問題，我個人認為在準備考研的過程中上輔導班其實是有必要的。如果沒有報輔導班的話到后期你就會發現，天天都上自習會有點乏味，偶爾去上上課可以調節一下。而且老師畢竟是有經驗的，對自己的復習會有一個指導作用。我報的是海文的政治和數學全程班，關于海文數學老師我最想給大家推薦的是葉老師，這個真的幫助很大。我的成績出來之后看到我的數學滿分，立刻給葉老師發了信息，當時葉老師在趕去機場，他聽到我的成績也很激動，給我打電話過來，還給我回復了短信。

最后我想祝大家2012年都可以取得最滿意的成績，為自己的大學生活添最濃妝異彩的一筆。謝謝!

第三篇：2014托福口語最新

Q1

Personally, I would like to say that my favorite is … And there are a couple of reasons to name.The most important thing is that

s more… So that’s why

Q2

Well, in my opinion, I would definitely agree with the point that… The first reason I wanna say is that… More importantly…

So, that’s why I choose… for the two reasons listed abovePersonally speaking, I prefer… for several reasons.I think … is more appropriate for… for several reasons.Firstly, …

Besides, in my experience

Bur probably the most important reason for my preference is that…In a word, thats the reason of my preference./ thats why my preference is…

I think it is important to … For one thing, ….By doing…

Another thing is the advantage of… As for… I agree that, but unless…, …

Q3

The school has implemented a new policy that… due to…

And the woman/man holds a positive/negative view towards the announcement.The first reason s/he gives is that…… What’

And the second one is based on the fact that…

In the reading material, there is a/an announcement/message/notice/proposal about …

The university/college is going to…

In the listening material, two students discuss about the… The man/woman is against/supporting the… He or she feels unhappy/less satisfied about…

thinks the… is unfair/inconvenient/unaffordable for the following reasons:Firstly, he thinks/says… Also, he points out that… In addition, in his opinion, …

Q4

In the lecture, the professor mainly talked about the theory that…

To reinforce the theory, the professor gave two reasons/examples in his speech.The first one is that… The other one is that…

And that’s the two reasons/ examples the speaker presented to explain his idea.TYPE 1：

The reading passage: definition

Listening passage: examples, study, research 模版：

The reading passage gives the definition of…, which is…

In the lecture, the professor goes on to demonstrate it by introducing so

me researches/examples/ experiments.The first is…

This research proved that… The second is…

(Additional investigations also showed that)

TYPE 2:

The reading passage: the phenomenon / the problem/the process /some functions/some features

Listening passage: research, analysis...模版：

The reading passage describes the phenomenon / the problem/the process /some functions/some features of… XXX is…(定義的內容)

In the listening passage, the professor continues to demonstrates it by introducing some researches /analyses The first is… The second is…TYPE 3:

The reading passage: a conception held by/the principle/ the application/the cause/the effect

Listening passage: specific aspects 模版：

The reading passage introduces a conception held by/the principle/ the application/the cause/the effect

In the listening passage, the professor describes several specific aspects of… Firstly,… Secondly,…

Q5

(10”problem+17”each solution+10”choice &why)In the conversation, the woman’s problem is that…

is having a hard time dealing with the problem that...The man comes up with 2/3 solutions to her problem.offers her 2/3 possible solutions.At first, he suggests that she do….However, she’s concerned that… His other recommendation is to…, while in the woman’s opinion …

Besides, the man thinks it is reasonable to…, while the situation is that…

From my point of view, I think the second choice is preferable because…/ for the following reasons:

If it were my choice, I would choose the former/latter one, because…The woman is trying to decide…/ figure out… what to do with… and her friend makes a couple of suggestions/ recommendations.He encourages her to….The advantage of this method is… The other idea is to…

I think she should go with the second idea because…

Q6

(15”theory+20”each example)

In the lecture, the professor provides two examples to illustrate the theory/phenomenon that… The first one is that… Another example is that…

And that’s the two examples the professor presented to explain the theory/phenomenon.In the lecture, the professor discusses … in several points/aspects.Firstly, he points that….For instance, … Secondly, he mentions thatand he shows some data/research about Finally, he states that

According to the lecture, there are two major criteria for… First, she mentions, and I’m quoting here,…

Point out, present, describe, state, mention, discuss, provide, demonstrate, introduce, give(example)…

第四篇：托福口語

托福口語模板模板

綜合寫作模板 綜合寫作模板: The reading and listening passages debate(have a conflict of opinion about)the practice(plan, proposal, policy)of_________.The reading material points out three major benefits(negative effects), which are contradicted(refuted, undermined, weakened)by the following lecture.PS: 黃

色陰影部分可以被替換成下面這句，靈活運用。黃色陰影部分可以被替換成下面這句，靈

活運用。

The theory/hypothesis that _____.To(dis)prove it, the reading material provides three facts.以上為第一段，以上為第一段，接下來的藍色字體要重復寫三遍，接下來的藍色字體要重

復寫三遍，因為閱讀中有三個 觀點，聽力一般分別都有三個觀點與之對應，可能同意，可

能反駁。觀點，聽力一般分別都有三個觀點與之對應，可能同意，可能反駁。每個觀點分

別重復以下模板

Logical word(例如:firstly, secondly, thirdly….)+ the reading 例如: 例如 material claims(argues, believes, holds)that Topic Sentence(ps:這個題句必須寫，但需要改寫，最好不要照抄 原閱讀中的句子).It is because(the reason is that/ the reasons are twofold.For one thing … For another thing…).However, the listening material(speaker, lecturer)believe that…(This is not the case/ holds the

opposite opinion).It is because(tow opposing arguments are raised.First… Second…).By this way, the speaker contradicts(undermines 破壞)the opinion(argument, evidence, fact)of the reading.PS: 藍色陰影部分，只在最后一次重復藍色字體部分才加上。藍色陰影部分，只在最后一

次重復藍色字體部分才加上。新托福獨立寫作模板

1: A or B 1。The main reason for my propensity for A is that___________________________。

就理由進行解釋_____________________。For instance，____________________ Another reason can be seen by every one is that____________________________。就理由進行解釋

___________________For example，____________________ The argument I support in the first paragraph is also in a position of advantage because_____________________________ Although I agree that there may be a couple of advantages of B，I feel that the disadvantages are more obvious。Such as________________。In a word，________________________________________________。So，it is sagacious to support the statement that it is better to A。將原題復述 ___________________________________________When faced with the decision of A of B，quite a few would deem that______________________，but others，in contrast，believe A/B as the premier choice and that is also my point。Among countless factors which influence-A/-B，there are three conspicuous aspects as follows。The main reason for my propensity for _________is that___________________The second reason can be seen by every person that________。In addition，these reasons are also usable when we consider that_________。There are some disadvantages in____________________另一種觀點的缺點

__________。In a word，_____________重復觀點句并縮寫理由__________________。

Taking into account of all these factors，we may reach the conclusion that___________。Some people prefer to A。others believe B。When faced with the decision of A or B，quite a few would claim that______________，but others，in contrast，deem A/B as the premier choice and that is also my point。There are numerous reasons why___________，and I would explore only a few of the most important ones here。The main reason why I agree with the above statement，however，is that_____________________。Take___________as an example，______________。There is another factor that deserves some words here。Such as ________________________。Similarly，these reasons are also usable when we consider that______________。(examples:___________)。

From the above you might got idea that I agree______________。(repeat the above three reason____________)。So，it is sagacious to support the statement that it is better to _______________。In my point of view，A is as important as，if not more important than B。So it is sagacious to choose A。Among count less factors which influence A。there are three conspicuous aspects as follows。The above point is certainly true if A is considered。For example，___________________Another reason why I agree with the above statement is that I believe that A is better than B。For instance，_______________ It would probably not be too kindly disposed to the idea that B is not important。B________也好_________。In a word，to choose A or B is something of a dilemma to the public because they sometimes are confused by the seemingly good qualities of B，and neglect hte genuinely good aspects of A。For the reasons presented above，I strongly commit to the notion that A，but not B。When faced with the decision of A or B，quite a few would claim that A，but others，in contrast，deems B as the premier choice and that is also my point。This quite different view is based on the propensity of following points。We may look into every possible reason;however，fore most reason for B is ____________________。For example，______________。Also，________________________。This is arbitrary to judge B according only to the excuse I mentioned in the above paragraph。Similarly，these reasons are also usable when we consider that________________。Admittedly，__________________A 也有好的地方

______________。By he same token，however，______________B 更好____________。Taking into account of all these factors，we may reach the conclusion that_____________。When it comes to______________，Nevertheless，in my part，I prefer A rather than B as my inclination。My arguments for this point are listed as follows。I agree with the statement that _________without reservation since___________。Naturally___________。It can be given a concrete example__________。A more essential factor why I advocate the argument of __________is that。Obviously ________________。Take the case of a thing that____________。

Furthermore，what is worth noticing fact is that ________________。This demonstrates the undeniable fact that__________________。

Of course，choosing B also has advantages to some extent，_______________ 此處論述 B 的

1-2 優點___________。But if all these factors are contemplated，the advantages of A carry more weight than those of B。From what has been discussed above，we may finally draw the conclusion that_____________。____________改寫并復述題目____________。The advantages of B carry more weight than those of A。There are numerous reasons why __________，and I would explore only a few of the most important ones here。One of the primary cause is that_______________________。

What is also worth noticing fact is that_____________________。Furthermore，________________________。Although I agree that there may be couple of disadvantages to_________________。I fell that the advantages are more obvious_____________。

_______________，Given the factors I have just outlined，I can only say that___________________。

第五篇：托福考生須知

考生須知

托福網考考生須知

1.報名要求

報名前，考生須仔細閱讀ETS發布的托福網考考生手冊（中國版）并同意ETS關于托福網考考試實施、考試報名和成績報告方面的所有條款，閱讀教育部考試中心托福網考報名網站公布的報名程序、費用支付等方面的內容和重要提示及相關網上報名條款。

報名時，考生須確認所提交全部信息的真實性和準確性，否則將會導致您無法獲得托福網考的考試信息和考試成績。考生須對本人所提交的錯誤信息造成的后果負責。考生報名時，系統將為考生建立個人帳戶，存放考生個人的報名信息和考試成績。該帳戶由網站指定的NEEA ID號碼和考生本人設定的密碼控制。考生應妥善保管NEEA ID和密碼。2.證件要求

托福網考要求考生參加考試時須攜帶有本人簽字的護照或同時攜帶兩類證件，其中至少有一種是一類證件。臺灣地區居民必須且只能攜帶臺灣地區居民往來大陸通行證。非中國籍考生只能攜帶護照參加考試。證件上的姓名和生日等個人信息必須與報名信息完全一致。考生如未攜帶ETS要求提供的證件或攜帶證件不符合要求，將被拒絕進入考場，考費不予退還。

ETS接受的一類證件為合法有效的中國護照、正式居民身份證（含香港和澳門身份證）和中國軍人證件。接受的二類證件為政府部門頒發的合法有效的身份證明，包括中國護照、正式居民身份證、軍人證件、駕駛證、學生證（紙質并含有效注冊信息）以及考生所在學校學籍管理部門或公安機關開具的帶有照片和公章的正式身份證明信。

ETS不接受的證件包括但不限于：任何過期證件、任何偽造證件、國際駕駛執照、國際學生證、任何學習卡、任何信用卡、公證函（書）、社會保險卡、工作卡（證）、任何臨時證件、任何影印證件等。3.考生到達考場時間

考生必須至少提前于開考時間30分鐘到場。如考試開始時間在上午8:00，則考生須在上午7:30以前到達考場。考場主考有權拒絕晚于此時間到達的考生進入考場。遲到的考生不予退款或安排重考。4.關于個人物品

考生可攜帶托福網考確認和身份證件前往考場。除身份證件之外，任何個人物品都不允許帶入考場。個人物品須存放在考場外指定的儲物柜。請勿攜帶貴重物品前往考場，否則遺失恕不負責。

禁止攜帶進入考場的個人物品包括并不限于：

1.自帶文具和鍵盤 2.錢包和錢夾

3.電子及通訊設備 4.計時器 5.參考資料 6.食品和飲料

7.監考人員認定的其他違規物品

5.等待進入考場

考生到達考場后應有秩序地在等待區等候，聽從考務人員的指令，禁止大聲喧嘩和擁擠。在完成個人物品的存儲、身份證件初審以及閱讀和簽署考務人員分發的保密協議后，等待考務人員安排入場檢錄。為避免占用考試時間，建議考生利用此時間如廁。6.考生進場檢錄和考位安排

考務人員將依次安排考生檢錄進入考場。考生應攜帶身份證件和簽署的保密協議接受主考檢錄。主考將核收保密協議，審核證件并進行數碼攝像。身份證件上所顯示的姓名和生日與報名信息不符的考生將被拒絕進場。主考不能更改考生的姓名，只能對姓名拼寫的個別錯誤（如姓名倒置、空格位置不對等）通過電子郵件提交修改的申請。

考生的座位由計算機系統隨機分配。考生的照片、注冊號、姓名和生日將顯示在所分配考位的計算機顯示器上。考務人員將引導考生到達考位就座。此時嚴禁考生觸摸計算機鍵盤和鼠標。考生應核對顯示器上的信息是否正確。在考務人員輸入鍵盤解鎖指令后，考生方可使用鍵盤和鼠標開始考試。

7.考試注意事項

托福網考允許考生在考試進行當中做筆記。考場將發給每位考生一只鉛筆和三張專用草稿紙。考試完畢后考生須在退場前將鉛筆和草稿紙如數退還。

考試計時由計算機系統控制并顯示在顯示屏上。禁止考生攜帶和放置個人計時器。

耳機的音量由考生在計算機上通過鼠標調整。

考生在考試時，只需使用計算機的鍵盤、鼠標和耳機進行考試，不得擅自觸摸和拔插計算機其他部件。因考生非正常使用而導致計算機及耳機損壞（如將耳機電纜拉斷），由考生負責賠償。

如遇計算機系統故障或死機，請考生不要緊張，立即舉手示意考務人員幫助重新啟動考試系統。停機期間考試的計時停止。重新啟動系統后將從停止時刻開始。8.考場規則

考生須服從考務人員的指令，不得大聲喧嘩擾亂考場秩序。有問題須舉手示意等待考務人員前來解決。

考生在考場的任何違規或舞弊行為都將被如實報告給ETS，違規或舞弊行為將會影響考生的考試成績甚至考試資格。因違規舞弊而被取消考試成績或考試資格的考生不得申請更改、退考或退款；情節嚴重者有可能被禁止參加以后的考試。

違規舞弊行為包括但不限于：

1.代替他人考試或請他人替考

2.采取任何形式協助他人進行舞弊或本人舞弊 3.在考場內攜有或使用上述違規物品 4.通過不正當的手段獲取考試信息

5.將草稿紙（全部或部分）或試題內容帶出考場 6.不聽從監考人員指令或警告 7.故意毀壞考場設施或考試設施

8.故意擾亂考場秩序或影響他人考試

9.監考人員認定的屬于違規或舞弊的其他情況 9.免費重考

發生異常情況導致考試無法按時進行或無法完成考試，或無法對考試進行評分的，這些情況可能包括但不限于考試實施失誤（考試安排、考試資料和考試設備等方面導致），不可抗力（自然災害、流行病疫情或其他緊急情況），由ETS評估確認后給予受影響考生一次免費重新考試的機會。免費重考的時間和地點由ETS安排注冊。對于新安排的重考，考生因故不能參加，可申請取消重考退還全部考試費或一次免費更改考試。10.考試成績

通常情況下，考生可在考試結束約15個工作日后登陸報名網站查詢成績。ETS正式打印的成績單隨后將發到各考場供考生領取。需要寄送成績單的考生，可事先與考場管理人員約定辦理成績單有償寄送事宜。11.其他服務項目

注冊參加托福網考的考生還可選擇另外付費提供的服務，包括增送成績、恢復已取消成績、口語和作文復議等，詳見考生手冊和報名程序。12.相關信息

考生如對考試服務（包括考試報名、考試實施、考場設施、監考人員等）不滿意或認為其權益受到了侵害，請向教育部考試中心托福網考呼叫中心提出投訴。教育部考試中心托福網考呼叫中心電話：86-10-62798822，傳真：86-10-62798822-1-3或86-10-82520250。教育部考試中心托福網考報名網站：http://toefl.etest.edu.cn, http://toefl.etest.net.cn。