第一篇：發(fā)明創(chuàng)造與專利申請

本學(xué)期選修的發(fā)明創(chuàng)造與專利申請課自第一節(jié)課開始我就充滿了濃厚的興趣。課上老師所展現(xiàn)的一些小發(fā)明小創(chuàng)造不禁感嘆，人類的小腦袋果然聰明；同時也了解到原來老師門下居然有這么多富有創(chuàng)造性的個體和團隊，這讓我尤其感到榮幸能在選到陶老師的課。

在這之前我以為發(fā)明創(chuàng)造和專利都是能人專家的“專利”，不過現(xiàn)在了解到，只要我們勤于動腦，熱心觀察生活中的點點滴滴，發(fā)明對我們來說也不是那么難。雖然我們不是什么發(fā)明創(chuàng)造的能人，但是既然我們選修了這門課程，了解發(fā)明者的創(chuàng)造活動應(yīng)該要注意哪些方面還是有必要的。

發(fā)明創(chuàng)造是指運用現(xiàn)有的科學(xué)知識和科學(xué)技術(shù)，首創(chuàng)出先進、新穎、獨特的具有社會意義的事物及方法，來有效地解決某一實際需要。解決人們實際問題是發(fā)明創(chuàng)造的前提和目的。一項發(fā)明可能會對我們的生活產(chǎn)生巨大的變化。

任何一項發(fā)明，都是其發(fā)明者智慧與勞動的結(jié)晶，所以對任何的發(fā)明創(chuàng)造，國家都出臺了相關(guān)的政策予以保護；同時專利權(quán)也為發(fā)明者帶來豐厚的回報。因此發(fā)明創(chuàng)造也存在一定的風(fēng)險性。每一個發(fā)明者的創(chuàng)造活動應(yīng)在以下幾個方面謹慎考慮：

1·切忌重復(fù)已有的發(fā)明，或者創(chuàng)新程度不夠的發(fā)明；

2·不要貪大求全，要針對有選擇的發(fā)明點進行攻關(guān)；

3·發(fā)明的周期盡量縮短，否則發(fā)明成果完成之日，很可能是其被淘汰之時； 4·注意發(fā)明創(chuàng)造所受的環(huán)境資源制約，要使之成為可持續(xù)發(fā)明的有利條件； 5·面對風(fēng)險，發(fā)明創(chuàng)造者要有足夠的心理承受準備，要步步為營，循序漸進； 6·要及時地整理、提煉新思想、新方法、新構(gòu)思并申請專利，保護知識產(chǎn)權(quán)。

第二篇：大學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造與專利申請的論文

大學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造與專利申請

本學(xué)期開始，我果斷的選擇了這門課程，因為我知道發(fā)明創(chuàng)造和專利申請對我們當(dāng)今的大學(xué)生來說越來越重要了。這與我們的科技創(chuàng)新能力密不可分。

科技創(chuàng)新是二十一世紀知識經(jīng)濟時代對人才培養(yǎng)的要求。在科學(xué)技術(shù)突飛猛進、知識經(jīng)濟時代到來、國力競爭日趨激烈的今天，我國已經(jīng)以法律的形式賦予高等教育以“培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才，發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化，促進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)”的歷史使命。高校是這一艱巨任務(wù)的主要執(zhí)行者和承擔(dān)者，也就是要培養(yǎng)適宜新世紀發(fā)展要求的具有開拓和創(chuàng)新精神的人才，從而使其具備必要的和急需的社會競爭力乃至國際競爭力。比爾·蓋茨等人說過：“在21世紀重要的競爭方式改革中，高等教育扮演的角色具有決定意義。”因此，在高校中開展大學(xué)生科技創(chuàng)新教育是歷史進步的必然，具有強烈的時代意義

科技創(chuàng)新活動激發(fā)了大學(xué)生成才的動力。眾所周知，社會需求是學(xué)生成才的主要動力之一。市場經(jīng)濟急需創(chuàng)新型人才，因為創(chuàng)新型人才能成為國家機關(guān)及企事業(yè)單位的工作骨干，應(yīng)對千變?nèi)f化的市場經(jīng)濟活動，能得到更多的就業(yè)機會。正是社會的這種需求大大調(diào)動了學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的熱情，成才的欲望日益強烈，科技創(chuàng)新活動的熱情也因此高漲。第七屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽剛剛落下帷幕，“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽也已成功地舉辦了兩屆。在以“挑戰(zhàn)杯”系列競賽為龍頭的大學(xué)生科技創(chuàng)新活動開展過程中，學(xué)校科研、社科、教務(wù)、產(chǎn)業(yè)等部門已越來越意識到學(xué)生科技創(chuàng)新活動在整個學(xué)校科技創(chuàng)新體系中的重要性，學(xué)生科技創(chuàng)新活動已納入高校科技創(chuàng)新體系，成為其不可或缺的重要組成部分。我省在以“挑戰(zhàn)杯”系列競賽取得了豐碩的成果就是很好的證明。

學(xué)習(xí)了本課程后，我們都收獲很多，我們了解了每個有志發(fā)明者或者有志成功者，都應(yīng)該用具體方法努力武裝自己。自覺地學(xué)習(xí)和運用科學(xué)方法，是發(fā)明創(chuàng)造和在自己的專業(yè)領(lǐng)域表現(xiàn)卓越的有效而有力的保證，也是成功的捷徑。在發(fā)明創(chuàng)造的過程中，也應(yīng)該了解知識產(chǎn)權(quán)的知識，學(xué)習(xí)如何申請專利，如何撰寫專利書。一個人當(dāng)它曾經(jīng)申請過發(fā)明專利，才會深刻地認識——知識產(chǎn)權(quán)對國家、對民族和個人的重要性；同時也認識到專利是一個設(shè)計方案，要經(jīng)歷：需求→動機→選擇→定題→解題→實驗→開發(fā)的過程。申請專利也是對自己創(chuàng)造發(fā)明的總結(jié)，說明了自己有一定的創(chuàng)新能力，對于所申請專利的專業(yè)領(lǐng)域有一定的研究并有獨到之處，可讓自己在就業(yè)、晉升或創(chuàng)業(yè)時帶來很強的競爭優(yōu)勢。

通過學(xué)習(xí)，我還了解到，發(fā)明創(chuàng)造并不是多么神秘的事情，我們每個人都具有發(fā)明創(chuàng)造的能力，我們應(yīng)該多留意身邊的小細節(jié)，抓住自己偶然產(chǎn)生的靈感，勇于嘗試，大膽創(chuàng)新，還要講究方法，從而取得屬于自己的成功，擁有自己的發(fā)明和專利。

第三篇：發(fā)明創(chuàng)造專利申請權(quán)轉(zhuǎn)讓合同

轉(zhuǎn)讓方：_________

職務(wù)：_________

地址：_________市_________路_________號

代理人：_________

職務(wù)：_________

地址：_________

受讓方：_________

法人代表：_________

廠長：_________

地址：_________市_________路_________號

鑒于轉(zhuǎn)讓方合法擁有一項非職務(wù)發(fā)明創(chuàng)造，同意將已取得申請?zhí)柕纳暾埌l(fā)明專利的專利申請權(quán)有償轉(zhuǎn)讓給受讓方_________。

鑒于受讓方_________愿意接受轉(zhuǎn)讓方_________發(fā)明專利申請權(quán)，實施本合同已申請發(fā)明專利技術(shù)，并同意支付費用。

雙方認為，本合同專利申請權(quán)的轉(zhuǎn)讓，有助于發(fā)明專利的申請和已申請專利技術(shù)的實施，發(fā)揮其經(jīng)濟的和社會的效益。經(jīng)雙方友好協(xié)商，就下述內(nèi)容達成協(xié)議：

第一條　轉(zhuǎn)讓方將_________發(fā)明專利申請權(quán)有償轉(zhuǎn)讓給受讓方。

發(fā)明創(chuàng)造的名稱：_________

申請日：_________申請?zhí)枺篲________

第二條　本專利申請權(quán)轉(zhuǎn)讓合同簽字后，雙方向中國專利局填報《專利申請權(quán)轉(zhuǎn)讓申報書》，申請本發(fā)明專利的權(quán)利歸K廠所有。

第三條　本專利申請權(quán)轉(zhuǎn)讓合同簽字后10天內(nèi)，轉(zhuǎn)讓方將_________發(fā)明專利申請文件全套交付給受讓人。

第四條　本合同簽訂后，專利發(fā)明申請后專利權(quán)授予前，一切申請專利事宜由受讓方辦理，轉(zhuǎn)讓方協(xié)助。

第五條　本發(fā)明申請專利公告后，如第三方提出異議，由受讓方和轉(zhuǎn)讓方共同陳述意見，如因轉(zhuǎn)讓方無權(quán)申請專利而被駁回，則由轉(zhuǎn)讓方承擔(dān)申請專利所發(fā)生的費用；如因其他原因被駁回，已發(fā)生的一切申請專利的費用由受讓方承擔(dān)。

本專利申請不管何種原因被中國專利局駁回，則轉(zhuǎn)讓方退回已收取受讓方的全部費用。

第六條　本發(fā)明專利申請授權(quán)后，專利權(quán)歸受讓方所持有，轉(zhuǎn)讓方是本專利的發(fā)明人，享有發(fā)明人的一切權(quán)利。

第七條　受讓方支付轉(zhuǎn)讓方發(fā)明專利申請權(quán)轉(zhuǎn)讓費_________元，于本合同生效后10天內(nèi)一次付清。

第八條　本發(fā)明專利申請授權(quán)后，由受讓方自己實施專利或許可他人實施專利，所獲得利潤或收取的使用費，按發(fā)給職務(wù)發(fā)明的發(fā)明人的獎金和報酬發(fā)給轉(zhuǎn)讓人。

第九條　本合同簽訂后，受讓方支付給轉(zhuǎn)讓方已發(fā)生的專利申請和專利申請代理費用_________元。

第十條　受讓方如未能按期向轉(zhuǎn)讓方支付專利申請權(quán)轉(zhuǎn)讓費、專利申請費和專利申請代理費，每逾期一天，按未支付部分款額的萬分之三支付違約金。

第十一條　本專利申請權(quán)轉(zhuǎn)讓合同經(jīng)中國專利局登記和公告后生效。

第十二條　本合同如發(fā)生爭議，雙方可通過協(xié)商解決；如協(xié)商不成，任何一方均可以向有管轄權(quán)的人民法院起訴。

第十三條　本合同未盡事宜，由雙方友好協(xié)商解決。

第十四條　本合同正本一式二份，雙方各執(zhí)一份，具有同等效力。副本七份，雙方各執(zhí)三份，提交中國專利局一份。

第十五條　本合同于_________年_________月_________日于_________市_________路_________號簽訂。

轉(zhuǎn)讓方：_________（簽章）受讓方：_________（簽章）

_________年____月____日_________年____月____日

第四篇：發(fā)明創(chuàng)造作文

發(fā)明創(chuàng)造作文

篇一：我要發(fā)明……作文800字

我要發(fā)明很多東西，比如說：抵擋災(zāi)難的房子、砸不壞的跑車、自動收垃圾的垃圾桶等等。

第一個要發(fā)明的東西是抵擋災(zāi)難的房子。房子？你別看它很常見，實際上它的用處比你想象的要好得多呢！我發(fā)明的房子將會用特殊的堅固材料，抵擋很多自然災(zāi)害，例如地震、龍卷風(fēng)、海嘯&& 第二個要發(fā)明的是跑車，這個跑車可神奇啦！只要按下紅色按鈕，跑車的輪胎就會消失，變成輪船；按下綠色按鈕，輪船兩邊就會慢慢伸出一對飛翼，變成飛機；再按下黃色按鈕，飛機就又變回了跑車。最重要的是，這輛跑車比普通的跑車堅硬一億倍，就算是千萬噸的東西向這輛跑車砸來，跑車也毫絲無損，也許你會覺得這樣的花一定很耗油，恰恰相反，這輛跑車是利用太陽能和風(fēng)能發(fā)電的，不僅節(jié)能，還非常環(huán)保。這樣一個多功能的跑車還能夠防盜，只有用主人的指紋才能夠啟動。

接下來我要發(fā)明的是垃圾桶，你聽到這個名字一定會覺得很奇怪，垃圾桶有什么好發(fā)明的呢？家家戶戶都有它啊。但是這個垃圾桶可不一般，它能夠感應(yīng)到距離它五十厘米內(nèi)的垃圾，并且伸出機器手將垃圾撿起來放進自己的肚子里。

我還要發(fā)明一雙筷子，不要以為這是我們平時用的筷子，只能簡單的用來夾菜。我發(fā)明的筷子上方有一個指示燈，當(dāng)筷子碰到有毒的食物，就會亮起紅燈，提醒人們不能吃。如果碰到油炸類或者快餐類的垃圾食品，就會亮起黃燈，提醒人們要少吃。如果是綠色食品，就會亮起綠燈，說明食物是有營養(yǎng)的，可以多吃。

我還想發(fā)明一個會打人的鬧鐘，可別小看這小小的鬧鐘，到了定時的時間，如果你還在賴床的話，小鬧鐘就會伸出一個小觸角，這個觸角會慢慢變大，開始打你的屁股，直到你起床為止。

最后我要發(fā)明的這個東西，相信大家都非常想要，因為這是一件可以防止小偷的衣服，怎么樣？是不是覺得很不可思議？如果你在公交車上，遇到小偷把手放到你的口袋里，這件衣服不但會幫你把口袋里的東西轉(zhuǎn)移到另外的地方，還會發(fā)出聲音報警，把小偷嚇走。等安全了之后東西又會回到原來的口袋。大家說是不是很神奇？

這些就是我想發(fā)明的，還不錯把？我想總有一天它們會變成現(xiàn)實的！湖北省鄂州市鄂城區(qū)南塔小學(xué)四（4）班四年級:楊培誠 篇二：發(fā)明創(chuàng)造的故事

人類的發(fā)明

——來自動物的靈感

1.船和潛艇來自人們對魚類和海豚的模仿。

2.科學(xué)家根據(jù)火野豬的鼻子測毒的奇特本領(lǐng)制成了世界上第一批防毒面具。

3.火箭升空利用的是水母、墨魚反沖原理。

4.人類模仿警犬的高靈敏嗅覺制成了用于偵緝的“電子警犬”。

5.人們根據(jù)蛙眼的視覺原理，已研制成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，準確無誤地識別出特定形狀的物體。把電子蛙眼裝入雷達系統(tǒng)后，雷達抗干擾能力大大提高。這種雷達系統(tǒng)能快速而準確地識別出特定形狀的飛機、艦船和導(dǎo)彈等。特別是能夠區(qū)別真假導(dǎo)彈，防止以假亂真。電子蛙眼還廣泛應(yīng)用在機場及交通要道上。在機場，它能監(jiān)視飛機的起飛與降落，若發(fā)現(xiàn)飛機將要發(fā)生碰撞，能及時發(fā)出警報。在交通要道，它能指揮車輛的行駛，防止車輛碰撞事故的發(fā)生。

6.五彩的蝴蝶顏色粲然，如重月紋鳳蝶、褐脈金斑蝶等，尤其是螢光翼鳳蝶，其后翊在陽光下時而金黃，時而翠綠，有時還由紫變藍。科學(xué)家通過對蝴蝶色彩的研究，為軍事防御帶來了極大的稗益。在二戰(zhàn)期間，德軍包圍了列寧格勒，企圖用轟炸機摧毀其軍事目標和其他防御設(shè)施。蘇聯(lián)昆蟲學(xué)家施萬維奇根據(jù)當(dāng)時人們對偽裝缺乏認識的情況，提出利用蝴蝶的色彩在花叢中不易被發(fā)現(xiàn)的道理，在軍事設(shè)施上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝。因此，盡管德軍費盡心機，但列寧格勒的軍事基地仍然無恙，為贏得最后的勝利奠定了堅實的基礎(chǔ)。根據(jù)同樣的原理，后來人們還生產(chǎn)出了迷彩服，大大減少了戰(zhàn)斗中的傷亡。

7.美國空軍通過毒蛇的“熱眼”功能，研究開發(fā)出了微型熱傳感器。

8.仿生與高科技現(xiàn)代的雷達，一種無線電定位和測距裝置:科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵組成的回聲定位系統(tǒng)。因為蝙蝠魔在飛行時發(fā)出超聲波，又能覺察出障礙物反射回來的超聲波。科學(xué)家據(jù)此設(shè)計出了現(xiàn)代的雷達——一種無線電定位和測距裝置 ?科學(xué)家通過對海豚游泳阻力小的研究發(fā)明了能提高魚雷航速的人工海豚皮；以及模仿袋鼠在沙漠運動形式的無輪汽車(跳躍機)等。

9.前蘇聯(lián)科學(xué)院動物研究所的科學(xué)家在企鵝王的啟示下，他們設(shè)計了一種新型汽車－－“企鵝王”牌極地越野汽車。這種汽車的寬闊的底部，直接貼在雪面上，用輪勺撐動著前進，行駛速度可達50公里／小時。

10.科學(xué)家模仿昆蟲制造了太空機器人。澳大利亞國立大學(xué)的一個科研小組通過對幾種昆蟲的研究，已經(jīng)研制出一個小型的導(dǎo)航和飛行控制裝置。這種裝置可以用來裝備用于火星考察的小型飛行器。

11．英國科學(xué)家在仿生學(xué)啟發(fā)下，正在研制一種可以靠尾鰭擺動以S形“游水”的潛艇新式

潛艇的主要創(chuàng)新之處是使用了被稱為“象鼻致動器”的裝置。“象鼻”由一組用薄而柔軟的材料做成的軟管組成，模仿肌肉活動，推動鰭的運動。這種新式潛艇可以充當(dāng)水底掃雷潛艇，用來對付最輕微的聲響或干擾便會引爆的水雷。12.根據(jù)變色龍遇到危險變色逃生的啟示人們發(fā)明了用與不同地理環(huán)境的特種軍服。

13.通過蜻蜓發(fā)明了直升機。

14.通過魚的身體發(fā)明了水下動力學(xué)。

15.英國科學(xué)家在仿生學(xué)啟發(fā)下，正在研制一種可以靠尾鰭擺動以S形“游水”的潛艇新式潛

艇的主要創(chuàng)新之處是使用了被稱為“象鼻致動器”的裝置。“象鼻”由一組用薄而柔軟的材料做成的軟管組成，模仿肌肉活動，推動鰭的運動。這種新式潛艇可以充當(dāng)水底掃雷潛艇，用來對付最輕微的聲響或干擾便會引爆的水雷。【大自然是美麗的大自然，我們因該保護大自然，不能丟垃圾、吐啖、砍樹．接著，我給大家講一個故事：

從前有一個村莊，有一些村民經(jīng)常去砍樹，并拿砍回來的樹做成椅子和桌子；慢慢的，個村民的房子舊了，他們就去砍樹造房子，房子造得越來越好，村民們很高興，還驕傲的爭論著，誰的房子造得最美？就這樣子人們天天都去砍樹，很快，山上的樹就被砍光了。

不久洪水來了，洪水把村莊全毀了，好多漂亮的房子因為沒有樹的阻擋，都被兇猛的洪水給沖走了，村莊變成了一片一廢墟。

這人故事告訴我們，大自然這么好，人們?yōu)槭裁催€要去破壞呢？是啊！大自然帶給我們無限的財富，所以，我們一定要盡力去保護大自然的生態(tài)環(huán)境。】

【故事之二：有人為了曬衣服，曾在相距不遠的兩棵樹上拴了鐵絲，久而久之，鐵絲形成了鐵箍也就牢牢地勒進了樹干，硬是在樹上勒出了一道深深的印溝。兩年后，鐵箍更是深深地勒進了樹里，可憐的樹看來是必死無疑了,但奇跡偏偏因此而發(fā)生，那堅強的樹非但沒有勒死，反而站得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)模彩前涯强膳碌蔫F箍活活地吞了進去！而這一切恰好被一位絕望之極的老人看到，也就得到了重新活下去的勇氣。老人得的是癌癥！他戰(zhàn)勝病痛活了下來。多活了好幾年，臨去世時他說的最后一句話是：感謝那棵樹！】

瞧！大自然多么神奇，雖然不聲不響，卻能給人超常的力量。類似的故事還很多。成熟的麥穗低垂著頭，那是在教我們謙虛。一群螞蟻能抬走大骨頭，那是在教我們團結(jié)。溫柔的水珠能滴穿巖石，那是教我們堅韌。蜜蜂在花叢中忙碌穿梭，那是教我們勤勞。含差草默默收攏葉片，那是告訴我們切莫過分張場。是的，大自然是最好的老師。只要我們肯學(xué)，天天都會有收獲。篇三：我的小發(fā)明作文

我的小發(fā)明作文

今天上午，我在家中寫作業(yè)，寫錯了幾個字，拿起橡皮一擦，作業(yè)本上立即留下了許多臟東西，我想怎樣處理這些橡皮屑呢？于是我突發(fā)奇想要發(fā)明一件處理橡皮屑的小發(fā)明。

可是要制作什么樣的東西才能處理這些橡皮屑呢？我趴在桌子上冥思苦想，怎么也想不起來；我在屋里來回踱著步子左思右想，這時，我看見了墻角放著的笤帚和簸箕，它們能將地面的東西清理干凈，我可以仿照它們做一個“干凈橡皮擦”。

究竟怎樣做呢？我繼續(xù)思考著，我靈機一動，想出了好辦法。我的想法是在橡皮的一端加上一支斷頭的廢毛筆，這樣用橡皮擦完再用毛筆掃掃，就沒有橡皮屑了。

制作開始了，我首先在橡皮的一端挖了個洞，不能太深也不能太淺。接著，把毛筆放進洞里，然后再用膠水粘牢毛筆。如果你還怕橡皮有裂縫，那就再用透明膠粘幾圈，這樣一個小巧、方便、實用的干凈橡皮擦就做好了。只需將它晾干，就可以“投入使用”了。

干凈橡皮擦，既能擦鉛字，又可以不留一點橡皮沫，真是一舉兩得。

怎么樣？我發(fā)明的干凈橡皮擦不錯吧？看來只要肯動腦筋，勇于實踐，我們每個人都會有所創(chuàng)造。

第五篇：發(fā)明創(chuàng)造與專利講座感想

發(fā)明創(chuàng)造與專利講座感想

科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的今天的今天，科技創(chuàng)新是研究者取得成功必不可少的能力，也只有通過科技創(chuàng)新才能讓自己的成果讓世人所知并應(yīng)用于社會造福社會。已經(jīng)熟悉大學(xué)生活的我們，急需科技創(chuàng)新的知識與頭腦來豐富自己，為自己未來成為創(chuàng)新型人才做好鋪墊，為此我們協(xié)會特舉辦這次講座活動。

這是一場精彩的講座，主將人趙溫才作為加權(quán)國際的總裁，親自為我們講了場別開生面的講座，聽講座的教室座無虛席，臺下常常掌聲不斷。

這次講座內(nèi)容包含三個部分：趙溫才總裁的創(chuàng)新經(jīng)歷和人生感悟，創(chuàng)新發(fā)明的方法簡介和創(chuàng)新能力實踐演練。首先，趙溫才介紹了他的創(chuàng)新經(jīng)歷和人生感悟，講述了他艱苦而出奇的大學(xué)生活。然后他講述了兩個創(chuàng)新發(fā)明的實例，指紋式司機酒后禁駕系統(tǒng)，會說話的玫瑰。緊接著，趙溫才分享了他的一些人生感悟，上帝一定會支持那些死扛到底的人。大學(xué)生應(yīng)該大膽的走出校門，到社會中上大學(xué)。此后，他講述了三種創(chuàng)新發(fā)明的方法：故事發(fā)明法，找缺點發(fā)明法，情感發(fā)明法。最后，他進行了一次創(chuàng)新能力實踐演練，并對專利申請進行了介紹，還對對創(chuàng)新感興趣的同學(xué)進行了測試。

聽完這個講座，我感覺收獲頗大，他改變了我以前很多看法。比如：以前我會覺得發(fā)明那是科學(xué)家的識，自己沒有科學(xué)家的才智，創(chuàng)新發(fā)明與我很遙遠。現(xiàn)在覺得發(fā)明原來就在我們身邊，只要我們用心觀察，能擅于思考。以前我會認為創(chuàng)新就是發(fā)明沒有的東西。這沒錯，但是這種人往往創(chuàng)新很難，其實創(chuàng)新發(fā)明也可以是改造一些已經(jīng)發(fā)明出來的東西的缺點或者給原者添加些新的功能。他讓我覺得創(chuàng)新發(fā)明離我們?nèi)绱私咏谒o我們介紹“會說話的玫瑰”時，我會很詫異，這么簡單的發(fā)明也可以，更沒想到它可以產(chǎn)生一個億的經(jīng)濟效益。

還有我們協(xié)會的張老師告訴我們，如果我們想創(chuàng)業(yè)，從傳統(tǒng)的行業(yè)下手，往往很難，因為我們沒有經(jīng)濟基礎(chǔ)和商業(yè)人脈。但是發(fā)明專利可以為創(chuàng)業(yè)提供一種可觀的機遇。有大學(xué)生擁有國家專利后將它轉(zhuǎn)讓，一般的轉(zhuǎn)讓費往往就是好幾萬。如果是更好的專利，那就可以賣更高的價格，但更有前景的識自己親自去開發(fā)生產(chǎn)。

趙總在這次講座后還邀請了我們協(xié)會的成員到他的公司去參觀，參觀的過程讓我們心潮澎湃，不僅從實際上看見了他的公司運行情況，更深刻體會到了專利的廣闊前景。隨后不久，協(xié)會內(nèi)部就掀起一股熱潮，大家常常討論創(chuàng)新發(fā)明的話題。我想即便短時間我們無法想出很好的發(fā)明方案，但他提高了我們對創(chuàng)新發(fā)明的認識，將激勵我們發(fā)明創(chuàng)造。