第一篇：開展“陽光少年”評選活動的通知

關(guān)于開展“陽光少年”評選活動的方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育，推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，根據(jù)區(qū)局通知，結(jié)合本校實(shí)際，學(xué)校決定，繼續(xù)在全校學(xué)生中開展“陽光少年”評選活動?，F(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想和十七大五中全會精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立社會主義榮辱觀，大力踐行“八榮八恥”基本要求，堅持以人為本，著力抓好學(xué)生的思想道德教育，以評選“陽光少年”為載體，挖掘青少年身邊的閃光點(diǎn)，塑造時代新形象，促進(jìn)廣大學(xué)生良好的社會責(zé)任感和現(xiàn)在公民意識。

二、評選時間

從十一月下旬正式啟動至2011年六月上旬結(jié)束。

三、評選標(biāo)準(zhǔn)

在成長的道路上具備優(yōu)秀品格，積極向上，健康自信，頑強(qiáng)拼搏，樂于奉獻(xiàn)，用于探索，富于創(chuàng)新活力。主要為：

1、富有社會責(zé)任感，樂于助人，拾金不昧，積極參加社會公益活動的學(xué)生典型；

2、孝敬長輩，尊重鄰里，誠實(shí)守信的學(xué)生典型；

3、勤奮好學(xué)，成績優(yōu)異的學(xué)生典型；

4、愛憎分明，嚴(yán)守法紀(jì)，機(jī)智勇敢的學(xué)生典型；

5、家境貧寒或身殘志堅，自強(qiáng)不息的學(xué)生典型；

6、熱愛生活，身心健康，充滿活力的學(xué)生典型；

7、熱愛藝術(shù)，有健康的審美情趣和藝術(shù)專長的學(xué)生典型；

8、環(huán)保知識豐富，具有強(qiáng)烈的環(huán)保意識，積極參與環(huán)保活動的學(xué)生典型；

9、關(guān)心和了解社會，積極參加社會實(shí)踐活動的學(xué)生典型；

10、學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)、樂于創(chuàng)新，有小發(fā)明、小創(chuàng)造的學(xué)生典型。

四、評選辦法

具備以上一個或一個以上條件，事跡感人的，由學(xué)生本人向班級提出申請（1000字內(nèi)的個人簡歷、愛好、特長、學(xué)習(xí)和獎勵情況、班內(nèi)職務(wù)、突出事例等）。各班要通過公開性事跡演講、情景答辯、才藝表演等形式開展“陽光少年”評選活動。

第二篇：關(guān)于開展校園“美德少年”評選活動的通知

關(guān)于開展校園“美德少年”評選活動的通知

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以社會主義核心價值體系建設(shè)為根本，大力弘揚(yáng)社會主義榮辱觀，引導(dǎo)未成年人堅定理想信念、培養(yǎng)愛國情感、陶冶道德情操、提升文明素質(zhì)、塑造美好心靈。學(xué)習(xí)美德、弘揚(yáng)美德，踐行美德，爭做理想遠(yuǎn)大、品德高尚、充滿活力和創(chuàng)造力的新世紀(jì)接班人。

二、評選對象

學(xué)校七-九年級每班兩人。

三、評選標(biāo)準(zhǔn)

1.信守家庭美德，在家庭做個好孩子。心存感恩、孝敬父母；學(xué)會自理，分擔(dān)責(zé)任；勤儉節(jié)約，常做家務(wù)；鄰里和睦，共建和諧。2.恪守學(xué)生道德，在學(xué)校做個好學(xué)生。學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展；尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)；關(guān)心集體，樂于助人；樂觀向上，自尊自信。3.遵守社會公德，在社會做個好公民。遵紀(jì)守法，舉止文明；熱愛自然，保護(hù)環(huán)境；熱心公益，服務(wù)社會；崇尚科學(xué)，珍愛生命。

四、評選要求 1.時間安排

4月5日至4月11日，團(tuán)支部推薦評出兩名班級“美德少年”； 4月12日至4月18日，18位候選人風(fēng)采展示階段，利用櫥窗展出他們的照片、事跡材料；

4月19日至4月22日，評選校級“十佳美德少年”，并推薦1-2名區(qū)級“美德少年”。2.報送時間

4月11日16點(diǎn)前。逾期視作放棄。

胡狀鎮(zhèn)第一中學(xué) 2013年4月4日

2013年玉門三中校園“十佳”美德少年星級評選

活

動

方

案

玉門市三中 2013年4月3日 2013年玉門三中校園“十佳”美德少年星級評選活動方案

一、指導(dǎo)思想：

為了進(jìn)一步深化教育，落實(shí)學(xué)校和諧德育育人模式，以“和諧發(fā)展，快樂成長”為目標(biāo)，確立“個個是人才，人人能成材”的認(rèn)識觀，堅持“弘揚(yáng)個性，表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，帶動全面”的教育策略，現(xiàn)將玉門三中校園“十佳”美德少年星級評選相關(guān)事項(xiàng)通知如下：

二、評選事項(xiàng)：

1、評選對象：在校就讀的全體學(xué)生

2、評選方法：按照公平、公正、公開的原則，通過推薦、展示、評議等環(huán)節(jié)，各班評選推薦多名班級“美德少年”在專業(yè)部內(nèi)進(jìn)行初評；各專業(yè)部推薦2-3名“美德少年”直接參加校園“十佳”美德少年的評選。

三、評選標(biāo)準(zhǔn)：

1、“文明標(biāo)兵”：能遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，舉止文明，行為規(guī)范，具有良好的養(yǎng)成教育習(xí)慣，表現(xiàn)突出者，可授予此獎。

2、“藝術(shù)特長”：在體育、音樂、舞蹈、美術(shù)、表演、演講、寫作等通用技能方面取得成績或有明顯特長者，可授予此獎。

3、“優(yōu)秀志愿者”：有信念、有責(zé)任，積極自愿為學(xué)校、社會和他人提供服務(wù)和幫助，具有奉獻(xiàn)精神，并在各類志愿者服務(wù)活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生，可授予此獎。

4、“衛(wèi)生標(biāo)兵”：注重文明禮儀，個人衛(wèi)生良好。并在校內(nèi)外，為學(xué)校、班級和社會做出有益的事及不怕臟、不怕苦、不怕累，長期堅持參加勞動、打掃公共衛(wèi)生，表現(xiàn)突出者，可授予此獎。

5、“專業(yè)技能標(biāo)兵”：在學(xué)習(xí)上，積極主動，成績優(yōu)秀或在參與的技能比賽中取得較好名次的學(xué)生，可授予此獎。

6、“優(yōu)秀學(xué)生干部”：遵紀(jì)守法，品行端正，積極主動地開展工作，熱心為同學(xué)服務(wù)，有突出成績，在同學(xué)中威信高，能起到骨干帶頭作用的學(xué)生，可授予此獎。

7、“自強(qiáng)之星”： 戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，自立自強(qiáng)。面對家庭的貧困、自身的疾患，面對突如其來的打擊和挫折，不甘消沉，能夠以巨大的勇氣接受生命的挑戰(zhàn)，自立自強(qiáng)，用執(zhí)著和堅強(qiáng)在逆境中奮起，在困境中創(chuàng)造奇跡；孝老愛親，知情明禮；品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展。勤奮好學(xué)、刻苦鉆研，在同學(xué)中能夠起到很好的模范帶頭作用；機(jī)智勇敢，見義勇為。在突發(fā)事件中運(yùn)用自身聰明才智和所學(xué)知識，為集體或他人利益挽回、減少損失，事跡被廣泛認(rèn)同；助人為樂，誠信做人。積極參加捐資助學(xué)、扶殘助殘、公共服務(wù)等社會公益事業(yè)和公益活動。在日常生活學(xué)習(xí)中，其誠信，責(zé)任心和正義品質(zhì)有突出的表現(xiàn)的學(xué)生，可授予此獎。

8、“優(yōu)秀新聞工作者”：積極認(rèn)真地做好廣播站、小記者和校園新聞報道工作，并且在主持、播音、編輯和采訪等節(jié)目有鮮明的特色和風(fēng)格的學(xué)生，可授予此獎。

9、“優(yōu)秀寢室長”：擔(dān)任本學(xué)期學(xué)生寢室長，辦事公正，處處以身作則，樂于為同學(xué)服務(wù)，受到同學(xué)的信任和擁護(hù)；積極開展寢室文化活動；所管理的寢室必須被評為“文明寢室”。并且寢室在紀(jì)律、安全和衛(wèi)生方面表現(xiàn)優(yōu)良，未發(fā)生任何安全事故，寢室及全體成員未受到各種紀(jì)律處分或通報批評的寢室長，可授予此獎。

10、“優(yōu)秀社會實(shí)踐個人”：積極參加社會實(shí)踐活動，并且能真實(shí)、獨(dú)立的完成分配的全部任務(wù)。在實(shí)踐中，吃苦耐勞，熱心助人，有個人或所在實(shí)踐單位成果上報，對自己的成長和實(shí)踐單位有積極意義的學(xué)生，可授予此獎。

四、評選步驟：

1、宣傳發(fā)動

各班學(xué)生學(xué)習(xí)《玉門三中2013年校園“十佳”美德少年星級評選活動方案》，鼓勵廣大學(xué)生向班委會或班主任申報。

2、班級推薦

各班在學(xué)生自我申報，學(xué)生推選的基礎(chǔ)上，推薦評選專業(yè)部的“美德少年”。在評選的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生校級“美德少年”候選人。

3、學(xué)校評選

對各專業(yè)部推薦的候選人，以展板、宣傳欄上為載體，刊登候選人的事跡，在全校學(xué)生中進(jìn)行投票評選，最后由學(xué)校評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行審核，并將評選情況和結(jié)果。

五、玉門三中美德少年星級評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：賈利軍

副組長：苗發(fā)軍 成 員：張亭軒、袁麗萍、袁吉萍、測評小組：馮愛梅、李楠、裴亮、黃智德、焦愛龍、趙靜

玉門市三中 共青團(tuán)玉門三中委員會

2013年5月

玉門三中2012——2013學(xué)年 “ 十佳美德少年”開展活動總結(jié)

為進(jìn)一步加強(qiáng)社會公德、家庭美德、個人品德建設(shè)，結(jié)合弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)雷鋒以及“提升文明·微笑三中”等活動，我校決定聯(lián)合開展“美德少年”評選活動。集中展示我校未成年人思想道德建設(shè)的豐碩成果，充分發(fā)揮道德模范的示范引領(lǐng)作用，現(xiàn)將我校2012---2013學(xué)年上學(xué)期開展的“美德少年”評選活動做如下總結(jié)：

一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為確保本次評選活動的公開、公平、公正，我校成立了 “美德少年”評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下： 組 長：劉漢鋒 副組長：李楠 裴亮

成 員：黃智德 焦愛龍 趙靜

二、認(rèn)真組織，層層把關(guān)

為真正把事跡突出、品德優(yōu)良、師生公認(rèn)的美德少年推薦上來，充分體現(xiàn)公開、公平、公正的評選原則，本次評選活動按照以下三個步驟進(jìn)行：

1、宣傳發(fā)動。在教職工大會和學(xué)校校會上，學(xué)校將團(tuán)區(qū)委下發(fā)的《玉門市第三初級中學(xué)關(guān)于開展“美德少年”評選活動實(shí)施方案》基本精神和要求向師生作了宣傳，鼓勵那些品學(xué)兼優(yōu)、好學(xué)上進(jìn)的優(yōu)秀學(xué)生，積極參與到評選活動中來，展示新時代青少年的風(fēng)采。

2、審查推薦。我校嚴(yán)格按照推薦標(biāo)準(zhǔn)，精心組織，按照優(yōu)中選優(yōu)的原則，每個班級積極推薦4名美德少年人選，并認(rèn)真填寫推薦表，撰寫候選人事跡材料。材料要求事跡真實(shí)可靠，表述準(zhǔn)確貼切，條理清晰分明，具有少年兒童特點(diǎn)和時代氣息。

3、公示階段。評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組將評選情況和結(jié)果在全校進(jìn)行了公示，同時對候選人先進(jìn)事跡進(jìn)行宣傳。

評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組從各年級推薦上報的候選人中，反復(fù)審定，根據(jù)推薦和社會公示情況，最終確定以下同學(xué)為本學(xué)期“美德少年”

七年級：楊 晨 王淑曉 王一靜 李芳芳 八年級：韋世龍 李霄云 王凡 張悅 九年級：朱龍超 朱淑婉 楊囡囡 廉錚錚

三、樹立典型，引導(dǎo)健康成長

本次活動推薦活動要充分體現(xiàn)了學(xué)生的積極參與，思想認(rèn)識得到提高，進(jìn)一步樹立了崇高的理想追求。在廣泛開展主題教育實(shí)踐活動的基礎(chǔ)上，推薦出了事跡突出、有代表性、可親可信可學(xué)的未成年人先進(jìn)典型，使廣大未成年人在參與中受到教育、得到提高，對學(xué)生的健康成長具有良好的示導(dǎo)作用。

通過對美德少年的大力宣傳，努力在全校營造關(guān)注和支持未成年人思想道德建設(shè)的濃厚氛圍，在學(xué)生中掀起講美德，爭當(dāng)“美德少年”的爭先熱潮。

共青團(tuán)玉門三中團(tuán)委 2013年4月30日

第三篇：關(guān)于開展校園“美德少年”評選活動的通知

關(guān)于開展校園“美德少年”評選活動的通知

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以社會主義核心價值體系建設(shè)為根本，大力弘揚(yáng)社會主義榮辱觀，引導(dǎo)未成年人堅定理想信念、培養(yǎng)愛國情感、陶冶道德情操、提升文明素質(zhì)、塑造美好心靈。學(xué)習(xí)美德、弘揚(yáng)美德，踐行美德，爭做理想遠(yuǎn)大、品德高尚、充滿活力和創(chuàng)造力的新世紀(jì)接班人。

二、評選對象

學(xué)校七-九年級每班兩人。

三、評選標(biāo)準(zhǔn)

1.信守家庭美德，在家庭做個好孩子。心存感恩、孝敬父母；學(xué)會自理，分擔(dān)責(zé)任；勤儉節(jié)約，常做家務(wù)；鄰里和睦，共建和諧。2.恪守學(xué)生道德，在學(xué)校做個好學(xué)生。學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展；尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)；關(guān)心集體，樂于助人；樂觀向上，自尊自信。3.遵守社會公德，在社會做個好公民。遵紀(jì)守法，舉止文明；熱愛自然，保護(hù)環(huán)境；熱心公益，服務(wù)社會；崇尚科學(xué)，珍愛生命。

四、評選要求 1.時間安排

3月5日至3月11日，團(tuán)支部推薦評出兩名班級“美德少年”； 3月12日至3月18日，18位候選人風(fēng)采展示階段，利用櫥窗展出他們的照片、事跡材料；

3月19日至3月22日，評選校級“十佳美德少年”，并推薦1-2名區(qū)級“美德少年”。2.報送要求

推薦的候選人要填寫候選人推薦表（電子版），一寸免冠照片電子版，并附800字事跡材料、150字以內(nèi)推薦辭，發(fā)送至郵箱：ymsztw@163.com 3.報送時間

3月11日16點(diǎn)前。逾期視作放棄。

共青團(tuán)玉門三中團(tuán)委 2013年3月4日

2013年玉門三中校園“十佳”美德少年星級評選

活

動

方

案

玉門市三中 2013年4月3日 2013年玉門三中校園“十佳”美德少年星級評選活動方案

一、指導(dǎo)思想：

為了進(jìn)一步深化教育，落實(shí)學(xué)校和諧德育育人模式，以“和諧發(fā)展，快樂成長”為目標(biāo)，確立“個個是人才，人人能成材”的認(rèn)識觀，堅持“弘揚(yáng)個性，表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，帶動全面”的教育策略，現(xiàn)將玉門三中校園“十佳”美德少年星級評選相關(guān)事項(xiàng)通知如下：

二、評選事項(xiàng)：

1、評選對象：在校就讀的全體學(xué)生

2、評選方法：按照公平、公正、公開的原則，通過推薦、展示、評議等環(huán)節(jié)，各班評選推薦多名班級“美德少年”在專業(yè)部內(nèi)進(jìn)行初評；各專業(yè)部推薦2-3名“美德少年”直接參加校園“十佳”美德少年的評選。

三、評選標(biāo)準(zhǔn)：

1、“文明標(biāo)兵”：能遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，舉止文明，行為規(guī)范，具有良好的養(yǎng)成教育習(xí)慣，表現(xiàn)突出者，可授予此獎。

2、“藝術(shù)特長”：在體育、音樂、舞蹈、美術(shù)、表演、演講、寫作等通用技能方面取得成績或有明顯特長者，可授予此獎。

3、“優(yōu)秀志愿者”：有信念、有責(zé)任，積極自愿為學(xué)校、社會和他人提供服務(wù)和幫助，具有奉獻(xiàn)精神，并在各類志愿者服務(wù)活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生，可授予此獎。

4、“衛(wèi)生標(biāo)兵”：注重文明禮儀，個人衛(wèi)生良好。并在校內(nèi)外，為學(xué)校、班級和社會做出有益的事及不怕臟、不怕苦、不怕累，長期堅持參加勞動、打掃公共衛(wèi)生，表現(xiàn)突出者，可授予此獎。

5、“專業(yè)技能標(biāo)兵”：在學(xué)習(xí)上，積極主動，成績優(yōu)秀或在參與的技能比賽中取得較好名次的學(xué)生，可授予此獎。

6、“優(yōu)秀學(xué)生干部”：遵紀(jì)守法，品行端正，積極主動地開展工作，熱心為同學(xué)服務(wù)，有突出成績，在同學(xué)中威信高，能起到骨干帶頭作用的學(xué)生，可授予此獎。

7、“自強(qiáng)之星”： 戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，自立自強(qiáng)。面對家庭的貧困、自身的疾患，面對突如其來的打擊和挫折，不甘消沉，能夠以巨大的勇氣接受生命的挑戰(zhàn)，自立自強(qiáng)，用執(zhí)著和堅強(qiáng)在逆境中奮起，在困境中創(chuàng)造奇跡；孝老愛親，知情明禮；品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展。勤奮好學(xué)、刻苦鉆研，在同學(xué)中能夠起到很好的模范帶頭作用；機(jī)智勇敢，見義勇為。在突發(fā)事件中運(yùn)用自身聰明才智和所學(xué)知識，為集體或他人利益挽回、減少損失，事跡被廣泛認(rèn)同；助人為樂，誠信做人。積極參加捐資助學(xué)、扶殘助殘、公共服務(wù)等社會公益事業(yè)和公益活動。在日常生活學(xué)習(xí)中，其誠信，責(zé)任心和正義品質(zhì)有突出的表現(xiàn)的學(xué)生，可授予此獎。

8、“優(yōu)秀新聞工作者”：積極認(rèn)真地做好廣播站、小記者和校園新聞報道工作，并且在主持、播音、編輯和采訪等節(jié)目有鮮明的特色和風(fēng)格的學(xué)生，可授予此獎。

9、“優(yōu)秀寢室長”：擔(dān)任本學(xué)期學(xué)生寢室長，辦事公正，處處以身作則，樂于為同學(xué)服務(wù)，受到同學(xué)的信任和擁護(hù)；積極開展寢室文化活動；所管理的寢室必須被評為“文明寢室”。并且寢室在紀(jì)律、安全和衛(wèi)生方面表現(xiàn)優(yōu)良，未發(fā)生任何安全事故，寢室及全體成員未受到各種紀(jì)律處分或通報批評的寢室長，可授予此獎。

10、“優(yōu)秀社會實(shí)踐個人”：積極參加社會實(shí)踐活動，并且能真實(shí)、獨(dú)立的完成分配的全部任務(wù)。在實(shí)踐中，吃苦耐勞，熱心助人，有個人或所在實(shí)踐單位成果上報，對自己的成長和實(shí)踐單位有積極意義的學(xué)生，可授予此獎。

四、評選步驟：

1、宣傳發(fā)動

各班學(xué)生學(xué)習(xí)《玉門三中2013年校園“十佳”美德少年星級評選活動方案》，鼓勵廣大學(xué)生向班委會或班主任申報。

2、班級推薦

各班在學(xué)生自我申報，學(xué)生推選的基礎(chǔ)上，推薦評選專業(yè)部的“美德少年”。在評選的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生校級“美德少年”候選人。

3、學(xué)校評選

對各專業(yè)部推薦的候選人，以展板、宣傳欄上為載體，刊登候選人的事跡，在全校學(xué)生中進(jìn)行投票評選，最后由學(xué)校評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行審核，并將評選情況和結(jié)果。

五、玉門三中美德少年星級評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：賈利軍

副組長：苗發(fā)軍 成 員：張亭軒、袁麗萍、袁吉萍、測評小組：馮愛梅、李楠、裴亮、黃智德、焦愛龍、趙靜

玉門市三中 共青團(tuán)玉門三中委員會

2013年5月

玉門三中2012——2013學(xué)年 “ 十佳美德少年”開展活動總結(jié)

為進(jìn)一步加強(qiáng)社會公德、家庭美德、個人品德建設(shè)，結(jié)合弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)雷鋒以及“提升文明·微笑三中”等活動，我校決定聯(lián)合開展“美德少年”評選活動。集中展示我校未成年人思想道德建設(shè)的豐碩成果，充分發(fā)揮道德模范的示范引領(lǐng)作用，現(xiàn)將我校2012---2013學(xué)年上學(xué)期開展的“美德少年”評選活動做如下總結(jié)：

一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為確保本次評選活動的公開、公平、公正，我校成立了 “美德少年”評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下： 組 長：劉漢鋒 副組長：李楠 裴亮

成 員：黃智德 焦愛龍 趙靜

二、認(rèn)真組織，層層把關(guān)

為真正把事跡突出、品德優(yōu)良、師生公認(rèn)的美德少年推薦上來，充分體現(xiàn)公開、公平、公正的評選原則，本次評選活動按照以下三個步驟進(jìn)行：

1、宣傳發(fā)動。在教職工大會和學(xué)校校會上，學(xué)校將團(tuán)區(qū)委下發(fā)的《玉門市第三初級中學(xué)關(guān)于開展“美德少年”評選活動實(shí)施方案》基本精神和要求向師生作了宣傳，鼓勵那些品學(xué)兼優(yōu)、好學(xué)上進(jìn)的優(yōu)秀學(xué)生，積極參與到評選活動中來，展示新時代青少年的風(fēng)采。

2、審查推薦。我校嚴(yán)格按照推薦標(biāo)準(zhǔn)，精心組織，按照優(yōu)中選優(yōu)的原則，每個班級積極推薦4名美德少年人選，并認(rèn)真填寫推薦表，撰寫候選人事跡材料。材料要求事跡真實(shí)可靠，表述準(zhǔn)確貼切，條理清晰分明，具有少年兒童特點(diǎn)和時代氣息。

3、公示階段。評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組將評選情況和結(jié)果在全校進(jìn)行了公示，同時對候選人先進(jìn)事跡進(jìn)行宣傳。

評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組從各年級推薦上報的候選人中，反復(fù)審定，根據(jù)推薦和社會公示情況，最終確定以下同學(xué)為本學(xué)期“美德少年”

七年級：楊 晨 王淑曉 王一靜 李芳芳 八年級：韋世龍 李霄云 王凡 張悅 九年級：朱龍超 朱淑婉 楊囡囡 廉錚錚

三、樹立典型，引導(dǎo)健康成長

本次活動推薦活動要充分體現(xiàn)了學(xué)生的積極參與，思想認(rèn)識得到提高，進(jìn)一步樹立了崇高的理想追求。在廣泛開展主題教育實(shí)踐活動的基礎(chǔ)上，推薦出了事跡突出、有代表性、可親可信可學(xué)的未成年人先進(jìn)典型，使廣大未成年人在參與中受到教育、得到提高，對學(xué)生的健康成長具有良好的示導(dǎo)作用。

通過對美德少年的大力宣傳，努力在全校營造關(guān)注和支持未成年人思想道德建設(shè)的濃厚氛圍，在學(xué)生中掀起講美德，爭當(dāng)“美德少年”的爭先熱潮。

共青團(tuán)玉門三中團(tuán)委 2013年4月30日

第四篇：小學(xué)“陽光少年”評選活動方案

小學(xué)“陽光少年”評選活動方案

為了展示學(xué)生風(fēng)采，營造健康、和諧的校園文化氛圍，讓孩子發(fā)現(xiàn)自身的“閃光點(diǎn)”，激發(fā)他們發(fā)展自我的勇氣和信心，進(jìn)一步展示學(xué)生的自我個性，讓他們的光芒去照亮和溫暖周圍的每一位學(xué)生，使之成為眾多學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣；從而激發(fā)他們的自我參與意識，提高學(xué)生自行組織、策劃的能力；激勵廣大少年兒童在學(xué)校做一個好學(xué)生，在社區(qū)做一個好公民，在家里做一個好孩子，讓孩子學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會生存。通過本次活動探索“學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生”、“學(xué)生教育學(xué)生”、“學(xué)生管理學(xué)生”的教育模式。

一、指導(dǎo)思想：全面貫徹黨的教育方針，從德、智、體、美等方面綜合評價學(xué)生的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體、熱愛學(xué)校，誠實(shí)守信、助人為樂的高尚道德品質(zhì)、終身學(xué)習(xí)的愿望和能力、健壯的體魄、良好的心理素質(zhì)遺跡健康的審美情趣。充分發(fā)揮評價促進(jìn)發(fā)展的功能，使評價的過程成為促進(jìn)教學(xué)發(fā)展與提高的過程。

二、活動宗旨： “讓每一個孩子都陽光燦爛”。

三、評價范圍：全體學(xué)生。

四、評選原則：

對學(xué)生評價的內(nèi)容多元化，既重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，也重視學(xué)生的思想品德以及多方面潛能的發(fā)展，注重學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力；評價標(biāo)準(zhǔn)既注意對學(xué)生的統(tǒng)一要求，也關(guān)注其個體差異以及對發(fā)展的不同需求，為學(xué)生有個性、有特色的發(fā)展提供一定的空間。變終結(jié)式的、被動的、單一的評價為發(fā)展式的、主動的、多元的培養(yǎng)。注重公平、公正。

五、評選的基本標(biāo)準(zhǔn)：

基本標(biāo)準(zhǔn)：德智體美全面發(fā)展，綜合素質(zhì)好；自尊自信，積極探索，勤奮學(xué)習(xí)，富有生命活力和進(jìn)取精神；在成長道路上具有良好的品格，有較強(qiáng)的社會責(zé)任感和鮮明的時代感；事跡突出，師生認(rèn)可，社會反映良好。

六、具體細(xì)則：

1、學(xué)校統(tǒng)一設(shè)立高級星：文明星、進(jìn)取星、學(xué)習(xí)星、紀(jì)律星、創(chuàng)意星、整潔星，每個星下設(shè)定星級等級：由低到高分別為：小彗星獎?wù)?、小行星獎?wù)?、小恒星獎?wù)隆⑿⌒切仟務(wù)隆⒔鹦仟務(wù)?、金太陽獎?wù)?；班級自設(shè)初級“自主星”，如：才藝獎、道德獎、實(shí)踐獎、節(jié)儉獎、誦讀獎、健體獎、自強(qiáng)獎、狀元獎等由各班自主設(shè)定，作為班上評選。

2、班級的自主星由班級每周利用班隊(duì)課進(jìn)行評比一次。按班級15%的人數(shù)分別選出各自主星的學(xué)生，評選后每周的優(yōu)秀星級生將佩帶制作精致的，由學(xué)生自主設(shè)計的“星星章”

3、學(xué)校每半期進(jìn)行一次全校性的評選，各班選出5%進(jìn)入學(xué)校的高級星。進(jìn)入相應(yīng)等級后佩戴精美的、由學(xué)生自主設(shè)計的“星星獎?wù)隆薄?/p>

4、期末評比星級陽光少年，頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎品

5、在校園內(nèi)設(shè)立陽光墻，對表現(xiàn)突出的獲獎陽光少年進(jìn)行展示。

6、學(xué)校評出個各個星級獎項(xiàng)進(jìn)行動態(tài)評價，表現(xiàn)好的晉升，差的降級。各個星級的標(biāo)準(zhǔn) 文明星：

1、尊敬師長，尊老愛幼，和同學(xué)友好相處，能幫助他人。

2、課間開展輕松愉快的活動，不猛跑，不打鬧，不大聲喧嘩

3、少先隊(duì)員佩帶紅領(lǐng)巾標(biāo)準(zhǔn)，行隊(duì)禮標(biāo)準(zhǔn)，使用普通話，不說粗話臟話 整潔星

1、衣著整潔，頭發(fā)干凈，不留長指甲

2、不亂丟垃圾，不隨地吐痰，見到地上紙屑能主動撿起來

3、課桌內(nèi)外保持干凈，擺放有序，座位下無廢紙等雜物

4、書本作業(yè)本疊放有序，無污漬，書寫字跡端正

5、注意環(huán)境衛(wèi)生，不做有損環(huán)境衛(wèi)生的事，并能勸阻一些影響環(huán)境衛(wèi)生的行為。學(xué)習(xí)星

1、上課認(rèn)真聽講，不講空話，不做小動作，積極開動腦筋

2、按時獨(dú)立完成并上交作業(yè)，不抄襲他人作業(yè)

3、喜歡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有自己的方法，能經(jīng)常閱讀有意義的課外書報、知識全面提高

4、學(xué)習(xí)成績在良以上 紀(jì)律星

1、課堂上能遵守紀(jì)律（包括認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言），做到老師在與不在一個樣

2、集隊(duì)迅速、認(rèn)真做操，動作整齊有力，精神飽滿

3、上下樓梯注意安全，不推搡，不擁擠

4、中午放學(xué)排隊(duì)快、靜、齊，在校吃飯同學(xué)領(lǐng)飯有秩序，不挑揀

5、班級和學(xué)校舉行重大活動時能遵守紀(jì)律 進(jìn)取星

在某一方面進(jìn)步顯著，比如學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)質(zhì)量、成績提高、生活態(tài)度、勞動態(tài)度等 創(chuàng)意星

1、回答問題能開動腦筋，上課發(fā)言有創(chuàng)意

2、敢于發(fā)表不同意見，有初步的求異思維和創(chuàng)造能力

3、能為班級和學(xué)校活動出謀劃策，并能認(rèn)真參加創(chuàng)意活動，設(shè)計的作品創(chuàng)意無限

4、積極參加小發(fā)明小創(chuàng)造活動，并在此方面小有成績 “自主星”的評比細(xì)則由各班自定。

七、開展“沐浴陽光、快樂成長，爭做陽光好少年”的系列活動：（具體時間以安排為準(zhǔn)）

1、組織開展“陽光下成長、做陽光少年”的動員。

充分利用好紅領(lǐng)巾廣播站、各班隊(duì)會對學(xué)校陽光少年的評選細(xì)則進(jìn)行宣傳。校德育處利用主題活動的形式對全校孩子進(jìn)行動員。

2、開展“陽光少年我做主”的獎?wù)略O(shè)計活動。

充分調(diào)動學(xué)生參與陽光少年活動的積極性，激發(fā)學(xué)生的自我參與意識，提高學(xué)生自行組織、策劃的能力，由學(xué)校德育處和大隊(duì)部組織開展一次陽光少年獎?wù)碌脑O(shè)計大賽。

3、開展“經(jīng)典、奧運(yùn)、禮儀”的陽光主題隊(duì)活動。

各班擬定主題，結(jié)合學(xué)校特色和適時主題，開展形式多樣，內(nèi)容生動。展示了“陽光少年”的美好品質(zhì)的主題隊(duì)會活動。

4、開展“陽光少年我設(shè)計”卡通繪畫比賽。

“陽光少年”到底長的什么樣？讓每個同學(xué)都來探討并勇敢的拿起了手中的筆，“陽光少年”是那個小女孩，還是那個個性十足的男生，又或者是那個幫忙推車的少先隊(duì)員??這一切，都由我們的隊(duì)員們?nèi)ニ茉?、去描繪。

5、開展好書推薦介紹會。

結(jié)合我校國學(xué)教育特色和傳統(tǒng)經(jīng)典對學(xué)生思想品德的積極影響因素，各班結(jié)合國學(xué)教育課程精選名詞佳句，讓同學(xué)們誦讀的同時，感受祖國傳統(tǒng)文化的熏陶，凈化孩子的心靈。

6、開展讀后感征文比賽。

營造書香校園，由德育處組織在3-6年級的隊(duì)員中開展“在書香中成長”讀后感征文比賽，讓同學(xué)們結(jié)合自身的經(jīng)歷講述了讀書帶給他們的滿足與快樂。

7、制作陽光禮物。

同學(xué)們制作陽光禮物，讓各班的小能人，小巧匠都行動起來了。為長輩、為老師、為自己制作陽光禮物，表達(dá)自己的一份愛心，讓別人感受到陽光

8、學(xué)?！笆殃柟馍倌辍痹u選活動。

每學(xué)期末在學(xué)校進(jìn)行陽光少年星級評選的同時，評選出全校的“十佳陽光少年”。本方案將在實(shí)施過程中進(jìn)行改善和補(bǔ)充，具體適宜以到時通知為準(zhǔn)。

第五篇：關(guān)于開展第二屆“濟(jì)南市美德少年”評選活動的通知

關(guān)于開展第二屆“濟(jì)南市美德少年”

評選活動的通知

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆三中全會和總書記系列重要講話精神，全面貫徹落實(shí)團(tuán)十七大、十七屆二中全會會議精神，引導(dǎo)廣大少年兒童自覺踐行社會主義核心價值體系，積極推進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)，通過樹立一批可親、可敬、可信、可學(xué)的少年兒童道德先進(jìn)典型，讓全市少年兒童學(xué)有榜樣、行有楷模、趕有目標(biāo)，在全社會形成知榮辱、樹正氣、促和諧的良好道德風(fēng)尚，市委宣傳部、市文明辦、團(tuán)市委、市教育局、市少工委決定聯(lián)合開展第二屆“濟(jì)南市美德少年”評選活動。現(xiàn)將有關(guān)內(nèi)容通知如下。

一、活動時間

2014年4月29日前

二、評選機(jī)構(gòu)

“濟(jì)南市美德少年”評選活動由市委宣傳部、市文明辦、團(tuán)市委、市教育局、市少工委共同主辦。主辦單位有關(guān)負(fù)責(zé)同志組成活動組委會，組委會辦公室設(shè)在團(tuán)市委學(xué)少部（市少工委辦公室）。組委會辦公室聘請優(yōu)秀少先隊(duì)工作者、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、教育專家、新聞單位代表及相關(guān)人士組成評審委員會，在組委會指導(dǎo)下負(fù)責(zé)組織評選工作。

三、獎項(xiàng)設(shè)立

表彰第二屆“濟(jì)南美德少年”，表彰提名獎。

四、評選標(biāo)準(zhǔn)

基本標(biāo)準(zhǔn)：熱愛黨，熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，自覺踐行社會主義榮辱觀，遵守家庭美德、學(xué)生道德、社會公德，品德優(yōu)良，事跡突出，在引領(lǐng)少年兒童文明風(fēng)尚中發(fā)揮較大影響。

具體標(biāo)準(zhǔn)為：

1.助人為樂——發(fā)揚(yáng)互助友愛精神，在學(xué)習(xí)和生活上長期堅持幫助有困難的同學(xué)，經(jīng)常幫助無血緣親緣關(guān)系的老弱病殘者及其他困難群體；積極參與社會公益活動，為遭遇不幸或遭受災(zāi)害者奉獻(xiàn)愛心、排憂解難。

2.自強(qiáng)自立——堅持艱苦樸素、勤勞節(jié)儉的好作風(fēng)，積極參加各種力所能及的勞動；在逆境中保持樂觀開朗，以積極的人生態(tài)度迎接困難和挑戰(zhàn)；熱愛生活，熱愛生命，努力向上。

3.誠實(shí)守信——具有強(qiáng)烈的誠信意識，在人際交往中，真誠待人，即使遇到困難，仍能堅持信守承諾；言行一致，對事負(fù)責(zé)；經(jīng)得起誘惑，有拾金不昧等重大情節(jié)。

4.盡責(zé)奉獻(xiàn)——關(guān)心集體，愛護(hù)公物，自覺維護(hù)教室、校園環(huán)境；有高度的責(zé)任感和服務(wù)意識，熱心參與

班級和學(xué)校工作，主動為老師分憂，為同學(xué)服務(wù)；積極肯干，默默奉獻(xiàn)，贏得師生廣泛好評。

5.尊老愛親——感恩父母，孝敬父母；尊敬長輩，關(guān)愛親人；在親人有傷病、殘疾等困難情況下，做到不離不棄、守護(hù)相助、盡心盡責(zé)。

五、參加范圍

三到六年級小學(xué)生，具有以上五個方面中某一方面或多個方面的突出美德事跡，能夠帶動和輻射他人的優(yōu)秀少年均可參加評選，名額不限。

六、推報材料

1.推薦人選登記表（貼1寸彩色正面免冠近期同底版照片）；候選人事跡簡介（300字以內(nèi)）；事跡材料（3000字左右，事跡真實(shí)、文字簡練；有關(guān)事跡證明（如證書等復(fù)印件）。

2.被學(xué)校推薦學(xué)生，提供近期1寸正面免冠彩色照片3張，彩色生活照片3張及電子版，照片背面標(biāo)注地市和姓名。