第一篇：最美孝心少年 - 副本

“孝老愛親”主題演講比賽活動流程

一、活動目的為了繼承中華民族“百事孝為先”的優良道德傳統，讓學生真正感受到母愛和父愛的偉大，學會感恩，爭做一名孝心少年。同時也有利于豐富學生課余生活，鍛煉學生的演講和口頭表達能力，我校決定開展一次“孝老愛親”主題演講比賽.二、演講主題

以“孝老愛親”為主題，一定要切合實際，要講述自己的真實故事和感動父母的故事（可以講述自己對父母的幫助和照顧等等）,最好能感動感他人的故事。

三、活動參與對象

杜林中學6—9年級全體學生。

四、活動流程

（一）、宣傳和報名

2013年12月3日召開全校師生大會，開始宣傳和發動，鼓勵學生回顧自己以前和現在所作所為，開始搜集和總結素材，讓“孝心”深入到學生思想和行動中。

全校學生于12月5日上午9:00—11:00 在多媒體教室觀看“2013年尋找最美孝心少年”頒獎典禮，并讓學生書寫觀后感，于12月9日例會前上交學校。

在12月6日組織學生報名，每班限報8人，名單交與

學校。

（二）、規則細節

1、比賽分為預賽和決賽兩部分。

預賽由本班班主任組織，時間為12月9日---11日，預賽每班取出前兩名學生學校決賽，名單及時上交學校，預賽過程中每班要取10張照片并打印交學校存檔。

決賽暫定于12月下旬（具體時間另行通知），由進入決賽的學生參加，抽簽決定先后順序并決定名次。

2、評委

屆時我校會邀請周邊學校校長和校區領導參加做評委。

3、決賽比賽流程（1）主持人做開場白。

（2）參賽學生抽簽決定演講先后順序。

（3）評委評分并點評，主持人宣布成績和名次。（4）比賽結束，頒發獎狀。各位領導做總結并與參賽學生合影。

五、參賽要求

1、本次比賽演講內容必須脫稿，圍繞“孝老愛親”主題，結合實際，突出亮點，積極向上。

2、每位參賽學生的演講時間限定在5分鐘內。

六、評分過程

評委根據評分標準給出參賽學生得分，去掉一個最高

分和一個最低分，得出平均分既是參賽學生的比賽得分。根據得分評比出一等獎（1名）、二等獎（3名）、三等獎（5名）、鼓勵獎（3名）

七、評分標準

附件 時間安排

12月5日上午9：00-11:00 觀看尋找最美孝心少年頒獎典禮 12月6日學生報名，名單上交學校 12月9日上交觀后感

12月16-18日各班進行初賽，決定參加決賽學

生，并上交名單。

12月下旬學校決賽

2013年11月28日

杜林中學

第二篇：最美孝心少年

《最美孝心少年》觀后感

愛的指引，帶我眾里尋找你，孝的承諾，溫暖了我的心。“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉”。那深深的愛源于內心的震撼。黃鳳、美林香、邵帥、龍花、徐泌燁、趙文龍、路玉婷、高雨婷、林章羽和何秀巡姐弟，他們用單純、善良的孝行詮釋了親情。

有一個故事叫烏鴉反哺，有份親情叫羊羔跪乳，親情，比大海深，比天高。

每個孩子都可以說出感恩，但有幾個人可以實現呢？ 他們家里很貧窮，但他們不怕辛苦，不讓父母受苦，這種精神難道不可貴嗎？

百善孝為先，孝敬父母是中華民族的傳統美德，是先輩傳承下來的寶貴財富，是每個兒女義不容辭的責任，要體諒父母，以反哺之心奉敬父母。

我們不要讓迷霧遮住雙眼，讓污垢蒙蔽心靈，為父母捧一顆孝敬之心。

孝敬父母不是幫他們買房、買車，孝敬父母要從點滴做起。

最美孝心少年，帶來的不是幾個精彩的片段，而是靈魂的洗滌??

化德縣第二小學五年（2）班王佳博

指導老師：薛宏

第三篇：最美孝心少年

《最美孝心少年》觀后感

阿城區建設小學六年二班 張璐瑤

孝心，不分大小，不分遠近。今天我觀看了中央電視的最美孝心少年頒獎典禮，我的內心深受啟發。本次頒獎典禮共評出了十位最美孝心少年，他們都有著一段感人的故事。

這十位孝心少年分別是：黃鳳、趙文龍、吳林香、徐沁燁、林章羽、何秀巡、高雨欣、路玉婷、龍花、邵帥、王芹秀，十位孝心少年為我們呈現了一段感人的故事。

黃鳳，六歲時父親癱瘓，母親也離開了家，家里還有雙目失明的奶奶，黃鳳每天除了要照顧爸爸以外，還要照顧奶奶。對于一個六歲的小女孩，可想而知會具有什么樣的壓力，但是黃鳳卻毅然決然地選擇了要撐起這個家庭的重任，后來她聽說上海的醫療技術有可能會治好父親的病，黃鳳找來村里的焊工，為爸爸焊了一張鐵床，推著爸爸便走著去了上海。但是上海的專家也對爸爸的病沒有辦法，小黃鳳仍然沒有放棄，依然照顧著爸爸。她堅信，只要自己做到家了，就會有奇跡發生。

吳林香，父親去世，母親患有重病，家中還有年邁的姥姥，她是家里唯一的勞動力，一邊照顧媽媽和姥姥，同時還要照顧弟弟，也要上學，但是她并沒有因此退縮，也是選擇了要把母親照顧好，現在，母親卻永遠地離開了小林香。在為小林香頒獎的時候，主持人問她，想不想再看一眼母

親的照片，小林香說想，當看到母親照片的那一刻，小林香留下了眼淚，在那一刻，感動了全場的所有人。

面對種種的不幸，她們卻能堅強地去面對，始終把自己的母親放在第一位，為了母親自己愿意付出一切，在這些最美孝心少年的當中，她們有和我們是同一年齡的，我們應該向他們學習，他們才是真正值得我們學習的好榜樣。

看看他們，想想自己的，我覺得自己還是挺幸福的，有媽媽親手為我做的可口的飯菜，穿著媽媽給我洗的衣服，同時還能無憂無慮的讀書，這些都是我比他們都要好的，但是，我卻忽視了對父母以及對親人的關心，對他們的愛。那就讓我從今天起學會感恩，回報愛吧。

第四篇：最美孝心少年

《2017最美孝心少年》觀后感

“百善孝為先”這句話的深刻含義我便從今天看的《2017最美孝心少年》中體會到了。

孝是中華民族的傳統美德。孝敬父母是人天生的本能，但若只說不做，便不具備這種美德。一切都需要實際的行動。

其中，有個令我印象深刻的是一個小女孩，他才六歲。由于爸爸去世，而媽媽又離家出走，爺爺也因為受不了這個刺激而在2016年去世了。家中只剩下她，九十多歲的曾祖母和行動不便的奶奶。這一家庭環境使年紀小小的安娜學會了做飯、洗衣服、種菜，甚至還會安慰時不時會難過的奶奶。她是一家之中的開心果，她不埋怨任何人，依舊干著活。

當然，與我們年紀差不多的也有許多。他們都比同齡人多了一份穩重，多了一份為他人思考，多了一份責任與擔當。

對比，我們又如何呢？我們現在的唯一任務只是學習，可他們除了學習，還要擠出其他空余的時間來燒飯、洗衣服、與長輩聊天、安慰父母……這么多的事情他們都可以做好。可是，如果換成自己呢？自己又是否能完成這些任務呢？答案是否定的。現在的我們與他們對比之下，便可以發現自己簡直好像很沒用，連最小的六歲的小妹妹都比不過。

不過，不用擔心，我們可以從現在做起，從現在開始。開始學著從小事做起，從身邊的一點一滴開始做起。在有空閑時間的時候，多幫長輩做一些家務，多陪他們聊聊天，盡盡自己的孝心。雖然，我們做的比不上那些最美孝心少年，但只要我們做了，并且用心的去做了，便盡了自己的心意。等到大了了，再陪著他們已經來不及了。正如一個人說的：我想陪他們慢慢變老。不想缺少任何一段與他們在一起的時光！

第五篇：最美孝心少年

最美孝心少年

中華民族的傳統美德有很多，其中孝道是每個人都聽說過的一種美德，有些人不僅在繼承著這種美德，也在發揚這種偉大的傳統美德，孝道是不分民族，不分貧賤，不分城市和鄉村，不分年齡，每個人的孝心都是可貴的，美好的。我作為一名年僅11歲的少年在孝道方面，我覺得自己發揚了中華民族的傳統美德—孝心。

在同學在，我是一名挺懂事的小大人，老師和同學們都很信任我。六年來，我勤勤懇懇地為班級、為同學服務。成了老師的的小助手，對老師交給的任務，我總是做的有條不紊，我處處以身作則，為同學們樹立了榜樣。六年了，我上課專心聽講，獨立思考，勤學好問，認認真真完成各科作業，我認真負責的態度得到了老師們的一致好評。一年級上學期，我光榮地加入了中國少先隊，心里就增加了一份責任感。在學習上，我能夠嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。2007年—2012年被榮獲校“三好學生”、“優秀少先隊員”、“優秀班干部”、“愛心天使”、等稱號。2013年我被評為“縣優秀班干部”。我從小就懂得遵紀守法，講文明，熱愛集體，尊老愛幼，助人為樂。我熱愛勞動，積極參加學校的各項有益活動。

在家里，我是心疼、孝敬爸爸的乖乖女，是媽媽的貼心小棉襖、掌上明珠。由于媽媽在異地工作，長期和爸爸兩地分居。爸爸一名普通的人民教師，所以我5歲半跟著爸爸在學校生活。爸爸為我操碎了心，他在家里即當爹又當媽。由于我很小，所以不懂事，記得開始上學時，我經常上了兩節課從學校跑回家。因為媽媽回來看我來了，我怕媽媽悄悄上班去把我丟在家里。學校老師打電話給爸爸，害的爸爸急的像熱鍋上的螞蟻，到處找我。后來在回家的路上找到我，從爸爸濕潤焦急的眼睛中，我看到了爸爸對我濃濃的父愛和關心。爸爸為了我茁壯成長，每天變著法子給我做各種好吃的、有營養價值的菜。媽媽雖然不在身邊，但是她每天會準時打三個電話，早、中、晚各一次，詢問一天的情況，傾聽我的思戀和訴說，每次通話都是半個小時。媽媽不辭辛勞，每個星期都會坐長途汽車來看望我和爸爸。隨著年齡的增大，我也一天天的長大，一天天的懂事。我上學再也不遲到，不早退了，在學校里我開始表現的優秀了，讓爸爸為我少操心點。為了讓我成為一個多才多藝的孩子，爸爸在我讀二年級的時候就送我到桃源進行舞蹈培順，三年級的時候又學習了二胡。爸爸每個星期六，不論天晴下雨，不論嚴寒酷暑都會在早上7點送我乘一個小時的車去桃源學藝。在爸爸的精心培育下，我先后在2009年---2010年，在桃源縣舉辦的“桃源縣少兒蒲公英藝術大賽中

”舞蹈組獲得了金獎和銀獎，并在同年桃源縣舉辦的三獨比賽中獲獨舞組銀獎。在2011年在桃源縣少兒蒲公英獎藝術大賽中獲樂器組二等獎。最使我感動的是在2012年，我讀五年級的時候，爸爸生病了，得了糖尿病，聽媽媽說這種病很難治，要精神愉快，不能過度勞累，要從飲食和運動控制，而且每天要按時服藥。但是爸爸還是拖著病體按時送我去桃源學藝，還是每天按時給我做好香噴噴的飯菜，給我洗好骯臟的一份，每天多把我打扮的干干凈凈，整整潔潔。看著爸爸日漸消瘦的身體，兩鬢開始慢慢變白的頭發，每天還要上課，我的心在顫抖，深深感覺到爸爸太辛苦了，爸爸開始變老了，我應該體貼爸爸，讓他少操心，把病養好，我應該懂事了。我應該回報爸爸這偉大無聲的愛方式就是好好學習，做自己力所能及的事。在媽媽的教導下，我學會了洗自己的衣服，吃完飯后，我會主動把碗筷洗好。每天我會按時叮囑爸爸吃藥，晚上我會為喜歡打被子的爸爸蓋好被子。周末，我會陪爸爸一起散步，打乒乓球、籃球、羽毛球等各種健身活動。放假了，爸爸在外面打牌，我會給爸爸送藥和小點心，怕他餓著。晚上，盯著爸爸不準打牌，要他按時睡覺。我每天向媽媽匯報爸爸情況，當好媽媽貼心小棉襖。我會每天在校認真地學習，在家里自覺刻苦地練習拉琴，再也不要爸爸操心了。我的學習成績進步的非常快，每次考試我都能取得優異的成績。在2012年在桃源縣舉行的少兒蒲公英獎藝術大賽我獲得樂器中金獎；同年，在桃源縣舉行的“桃源縣中小學三獨”比賽中獲獨奏組金獎。在2013年桃源縣舉行的少兒蒲公英獎藝術大賽我獲得樂器組金獎，并代表桃源縣優秀金獎選手到常德參加“常德市少兒藝術大賽”。爸爸、媽媽為我取得的成績非常高興。現在，爸爸的病好了，身體又棒棒的了。他又能生龍活虎和他的同事拼殺乒乓球了，他還利用休息時間給他的學生不厭其煩地補課，我和媽媽為爸爸身體康復感到無比的高興。媽媽說這里面的功勞我最大！

我的每一點進步都是和爸爸媽媽、老師的辛勤培育分不開的。在今后的學習生活中，我一定不會辜負爸爸媽媽和老師的期望，我感恩我的父母、我的老師、關心我的所有親人！