第一篇：教師聘用申請書

教師聘用申請書

尊敬的學校崗位聘任領導小組：

您們好！我首先感謝領導的信任和支持，給我這個機會參與聘用。我叫xxx，從2004年8月開始擔任中學英語教學兼班主任工作。我現在要競聘的崗位是中學英語工作兼班主任工作。

在充滿機遇和挑戰的知識經濟時代，在人才濟濟的社會，我之所以敢競聘這些職位，是因為我具有以下特長：

一、對待教學工作勤勤懇懇、愛崗敬業和銳意創新。

執教幾年來，我堅決執行黨的教育方針政策，忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，默默奉獻，所帶班級，班風正，學風好。

二是苦練基本功，具有扎實的專業知識。

自執教以來，我主動參加教學培訓和自主學習，勤鉆研，善思考，細研究，不斷地豐富自己、提高自己。

三是積累豐富的教學經驗和一定的工作能力及班級管理能力。自執教以來，我任教過初

一、初

二、初三的英語教學兼擔任班主任。在日常教育教學工作中，與許多在座的領導、老師都有過愉快的合作或配合，繼續在校領導班子的領導下接受完成學校安排的教育教學工作；發揮教師的主導作用，對學生全面發展負責，努力提高教育教學質量；積極參加教研、教改活動，不斷總結經驗，提高業務水平。在省級刊物《校園英語》發表論文，多次參加國家級論文比賽多次獲獎，并為縣多種教研活動提供研討課、觀摩課，受到好評。

四是在教學工作上做到面向全體、因材施教，培養優秀生、幫助后進生，使全體學生在后進基礎上有所提高，指導學生的課外活動，培養學生興趣，擴大學生的知識領域，發展學生特長。

五.在班主任工作上，我將做到接受、完成學校分配的教育工作，加強班級管理,做好學生的安全教育工作。及時掌握學生的思想狀況并進行有效疏導。

六.在進修和科研方面，我將做到積極參加教研活動，接受并完成學校分配的任務，努力學習教育、教學理論，不斷提高教育教學水平。

總之，我懷著滿腔熱情參加這次競聘，希望領導能夠考驗我、接受我。

申請人：

第二篇：教師聘用申請書（最終版）

教師聘用申請書

尊敬的校領導： 您們好！

我首先感謝領導的信任和支持，給我這個機會參與聘用。

我叫，2016年7月畢業于九江學院（藝術設計）專業我現在要競聘的崗位是 教師工作。

在充滿機遇和挑戰的知識經濟時代，在人才濟濟的社會，我之所以敢競聘這些職位，是因為我具有以下特長：

一、對待教學工作勤勤懇懇、愛崗敬業和銳意創新。我堅決執行黨的教育方針政策，忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，默默奉獻。

二、是苦練基本功，具有扎實的專業知識。我主動參加教學培訓和自主學習，勤鉆研，善思考，細研究，不斷地豐富自己、提高自己。

三、是積累豐富的教學經驗和一定的工作能力。

四、是在教學工作上做到面向全體、因材施教，培養學生興趣，擴大學生的知識領域，發展學生特長。

總之，我懷著滿腔熱情參加這次競聘，希望領導能夠考驗我、接受我。

校長簽字：

新民雨田實驗中學

第三篇：教師崗位聘用申請書

教師崗位聘用申請書

教師崗位聘用申請書一：教師崗位競聘申請書

尊敬的崗位審評小組領導：

我是xxx，男，2002年畢業于xxx師范學校，2009年取得小學一級教師資格。

我熱愛祖國，擁護中國共產黨領導，遵守憲法和法律，品行良好，身體健康，熱愛教育事業，執行教育方針，遵循教育規律，盡職盡責，教書育人，努力學習先進科學文化知識，不斷提高自己科學文化和教育理論水平，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，保護學生身心健康，以校為家，關心集體，謙虛謹慎，團結協作，作風正派，舉止端莊，語言文明，以身作則，為人師表。

在教學工作中，我全面了解學生，認真鉆研教材，結合本班實際，因材施教，課后認真批改學生作業，及時輔導，2006～2007學全縣統考獲全鄉四年級語文科第一名，被評為“優秀班主任”；2007～2008學，全縣統考獲全鄉四年級語文科第一名，二年級數學科第三名；2008～2009學全縣統考獲全鄉一年級數學第一名；榮獲縣教育局頒發的教育質量獎；2009～2010年全縣統考獲全鄉二年級數學科第一名；成績只能說明過去，在以后的工作中，我還要加倍努力學習，努力工作，爭取取得更好的成績，現我特向評審領導小組，申評專業技術十二組崗位，望給予批準為謝！

特此申請

>教師崗位聘用申請書二：教師崗位聘任申請書>>（272字）

我于XX年12月22日取得小學高級教師資格，專業為語文，于XX年1月聘任為小學高級教師，聘期從XX年1月至2011年2月。取得資格后，各年考核為合格等次，本人任職以來業績突出，起骨干帶頭作用，深受領導及廣大教職員工的認可，并于2011年9月9日被人民政府評為先進教育工作者，分別于2011年7月1日、2011年7月1日連續兩年被教育局委員會評為優秀黨務工作者，根據黔人通［2011］165號文件任職條件第（二）條及第（二）條第（3）款之規定，符合競聘入專業技術八級崗位條件，現特向領導小組申請聘任為小學高級教師八級崗位為謝！

特些申請

申請人：

>教師崗位聘用申請書三：縣中學教師崗位聘任申請>>（1072字）

?縣中學：

我于?.年?月畢業于??.學校數學系，同年八月參加工作，并在?.縣中學任教。于一九九二年十二月取得“中教一級教師”資格，九三年一月被聘為中學一級教師。在這任教的十九年中，本人能認真學習黨的路線、方針、政策，時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，加強自我修養，做到了學高為師，身正為范，熱愛學生，真誠對待每一位學生。受到了學生和家長的好評。在此期間，我很努力地學習政治理論，特別是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，積極參加學校組織的一系列政治活動。努力鉆研教育理論和教學業務加強業務學習，將學到的理論知識應用到工作實踐中。真正做到了為人師表、教書育人。較好地完成了教育教學工作任務。盡到了一個優秀教師應盡的職責。受到了社會各界的認可和好評。在多年的教學工作中積累了豐富的教學經驗和班主任工作經驗。現申請中學數學教學一級教師崗位。

在今后的工作中，我將認真履行以下職責：

一、全面貫徹教育方針，關心學生的成長，全心全意搞好教學。管教管導、言傳身教、教書育人。

二、制定教學工作計劃，認真備課上課。努力鉆研教育理論和教學業務。積極參加教改實踐活動，不斷改進教學方法。提高教學質量。

三、對學生進行思想政治教育，堅持把思想政治教育貫穿于教學教育活動中。

四、熱愛學生，因材施教，發揮所有學生的特長，主動熱情地幫助后進生。

五、督促教育學生遵守、執行《中學生學生守則》和《中學生日常行為規則》以及各項規章制度。在學習上嚴格要求學生。幫助學生養成精益求精、嚴肅認真、一絲不茍、努力向上的良好學習習慣。

六、深入鉆研教材，認真設計教案，上好各種類型的教學課。

七、努力改進教學方法，抓住重點，突破難點，講練結合；注重培養能力。不斷提高學生的空間想象能力、邏輯思維能力和計算能力。

八、適當布置作業，注意信息反饋。及時發現并解決問題。重視講評，認真落實知識點。

九、認真輔導學生，熱情耐心解答學生的問題，因材施教，讓不同的學生都有收獲。

十、認真分析學生現狀，針對學生的知識缺陷及時采取補救措施。做好差生的轉化工作，努力提高教學質量。

十一、關心集體，著眼大局，認真做好教學第二課堂的組織輔導工作，對學有所長的學生重點培養。

十二、管教管導，教書育人。寓德育教育于教學活動之中。加強智力因素的培養。

十三、提倡業務自修，努力學習教育、教學心理學，數學教育學和數學教學心理學。不斷提高自己的業務水平和教學能力。

總之，在今后的教學工作中，我將切實發揚以往工作中的優點，改進不足；為教育事業的發展作出應有的貢獻。

申請人：??

2005年11月15日

第四篇：聘用申請書

聘用申請書

聘用申請書一：崗位聘用申請書范文

1、本合同執行期滿之日，聘用合同即行終止。

2、合同期內，乙方因被判刑、勞動教養、開除、除名，從決定之日起，聘任合同自行終止。

3、合同期內，由于不可抗力致使本合同無法履行的，合同自行終止。

(四)合同續簽

因工作需要，任何一方均可以在本合同終止前30天內通知對方，經另一方同意，可續簽合同。

合同到期后未辦理續簽手續但事實聘任關系仍然存在的，視為續簽與原合同相等期限的合同，可補辦續簽手續。

七、雙方約定的其它條款

1、甲方對作為優秀人才引進的乙方，根據其學歷層次、教學和科研水平，按照《陜西教育學院優秀人才引進管理暫行辦法》中的有關規定，提供相應的住房、購房補貼、安家費和科研啟動費等費用。

2、乙方在聘期內嚴格執行合同約定的義務，如乙方違反約定，需向甲方退還有關費用，并按約定向甲方支付聘期年限補償費和違約金。

八、違約責任

本合同所簽條款，雙方必須嚴格執行，不得違約，任何一方違約，給對方造成經濟損失的，應給予賠償。賠償金確定辦法按國家有關規定執行。

九、爭議處理

如果雙方發生爭議，在雙方協商不成或一方不愿協商的情況下，根據國家的有關法律、法規和規定，向學院人事爭議調解工作組提交《陜西教育學院人事爭議調解申請書》，申請調解，或向陜西省勞動爭議仲裁部門或人事爭議仲裁部門申請調解或仲裁。

十、本聘用合同期限不受法定代表人變更的限制。

十一、本合同未盡事宜，甲、乙雙方另行協商或按照國家有關法律法規執行。

十二、本合同雙方簽字蓋章后生效。

十三、本合同一式三份，甲、乙雙方及學院人事處各持一份。

十四、本合同未經合法授權代簽或涂改無效。

甲方負責人：(簽章)________乙方：(簽章)_______

**年**月**日 **年**月**日

>聘用申請書二：崗位聘任申請書>>（286字）

尊敬的崗位聘任工作領導小組：

我于XX年12月22日取得小學高級教師資格，專業為語文，于XX年1月聘任為小學高級教師，聘期從XX年1月至20XX年2月。取得資格后，各年考核為合格等次，本人任職以來業績突出，起骨干帶頭作用，深受領導及廣大教職員工的認可，并于20XX年9月9日被人民政府評為先進教育工作者，分別于20XX年7月1日、20XX年7月1日連續兩年被教育局委員會評為優秀黨務工作者，根據黔人通［20XX］165號文件任職條件第（二）條及第（二）條第（3）款之規定，符合競聘入專業技術八級崗位條件，現特向領導小組申請聘任為小學高級教師八級崗位為謝！

特些申請

申請人：

>聘用申請書三：崗位聘用申請書>>（277字）

尊敬的通州鎮中心學校領導：

本人參加教育工作已經33年，現年51歲，20XX年11月28日取得小學高級教師資格，20XX年4月——20XX年10月聘任小學高級教師十級崗位。20XX年11月——現在聘任小學高級教師八級崗位，在此期間我分別擔任中壩小學和三星小學的負責人。在工作上兢兢業業、任勞任怨，因此本人的管理工作得到教師和家長的好評，同時本人擔任的教學成績突出。故根據省人社廳【20XX】194號，黔人通【20XX】165號文件精神，本人符合專業技術八級崗位的聘任條件，因此特申請繼續聘任小學高級教師八級崗位。望各位領導同意擬聘為感！

特此申請

申請人

年 月 日

第五篇：聘用申請書

篇一：崗位聘用申請書 尊敬的通州鎮中心學校領導：

本人參加教育工作已經33年，現年51歲，2002年11月28日取得小學高級教師資格，2003年4月——2010年10月聘任小學高級教師十級崗位。2010年11月——現在聘任小學高級教師八級崗位，在此期間我分別擔任中壩小學和三星小學的負責人。在工作上兢兢業業、任勞任怨，因此本人的管理工作得到教師和家長的好評，同時本人擔任的教學成績突出。故根據省人社廳【2007】194號，黔人通【2008】165號文件精神，本人符合專業技術八級崗位的聘任條件，因此特申請繼續聘任小學高級教師八級崗位。望各位領導同意擬聘為感！特此申請

申請人 年 月 日

尊敬的通州鎮中心學校領導：

本人參加教育工作已經27年，現年49歲，2004年11月29日取得小學高級教師資格，2005年4月——2010年10月聘任小學高級教師十級崗位。2010年11月——現在聘任小學初級教師十一級崗位，在此期間我擔任五年級、六年級、一年級班主任，一直任數學科。在工作上任勞任怨、兢兢業業，因此每學期的教學成績優秀。故根據省人社廳【2007】194號，黔人通【2008】165號文件精神，本人符合專業技術十級崗位的聘任條件，因此特申請聘任小學高級教師十級崗位。望中心學校各位領導同意擬聘為感！特此申請

申請人

年月日篇二：職稱聘任申請書

職稱聘任申請書

區人力資源和社會保障局：

我叫xxx，性別x，漢族，中共黨員，xxxx年x月出生，學歷xx，xxxx年x月參加工作。根據本單位事業發展需求向主管部門提出申請，特申請被聘為xxx。在今后的工作中我將始終遵守xx的各項規章制度，始終保持嚴謹認真的工作態度，繼續積極學習十八大會議精神，按照十八大會議精神嚴格要求自己。做到腳踏實地，提高工作主動性，不怕多做事，不怕做小事，在點滴實踐中完善提高自己。特此申請被聘xxx，望予以聘任為盼！

申請人：xxx xxxx年x月xx日篇三：聘任申請書 職稱聘任申請書 尊敬的各位領導： 我叫xx，1988年8月14日出生，2012年6月畢業于西北農林科技大學，同年8月參加工作，于2014年9月取得自治區人事廳頒發的初級助理工程師證書。

自畢業到設計院參加工作以來，在領導和同事的悉心指導和關懷下，通過自身的勤奮學習，工作能力得到了一定的提高，能夠獨立完成電氣方面的設計，順利的完成領導安排給自己的工作。每天我都會積極上班，堅決遵守單位的規章制度，工作中不斷的學習，不斷的進步，不斷提高自己工作水平和業績。

在今后的工作中，我要學習和改進的地方還很多，我將始終遵守公司各項規章制度，始終保持嚴謹認真的工作態度，繼續積極學習專業知識，按照單位的刻苦奮斗精神嚴格要求自己，利用自己的精力充沛、接受新鮮事物快的優勢，努力學習業務知識，做到腳踏實地，提高工作主動性，嚴格要求自己，為設計院未來盡微薄之力。定不負領導們的期望！

特此申請聘任助理工程師職務，望批準！申請人： 2015年4月