第一篇：《不曾殺陳佗》讀后感作文

有一個人想拜見縣官求個差事，《不曾殺陳佗》讀后感作文。為了投其所好，他事先找到縣官手下的人，打聽縣官的愛好。他向縣官的隨從問道：“不知縣令大人平時都有什么愛好？”縣官手下的人告訴他說：“縣令無事的時候喜歡讀書。我經常看到他手捧《公羊傳》讀得津津有味，愛不釋手。” 這個人把縣令的愛好記在心里，滿懷信心地去見縣官。縣官問他：“你平時都讀些什么書？” 他連忙討好地回答說：“別的書我都不愛看，一心專攻《公羊傳》。” 縣官接著問他：“那么我問你，是誰殺了陳佗呢？”這個人其實根本就沒讀過《公羊傳》，不知陳佗是書中人物。他想了半天，以為縣官問的是本縣發生的一起人命案，于是吞吞吐吐地回答說：“我平生確實不曾殺過人，更不知有個叫陳佗的人被殺，讀后感《《不曾殺陳佗》讀后感作文》。” 縣官一聽，知道這家伙并沒讀過《公羊傳》，才回答得如此荒唐可笑。縣官便故意戲弄他說：“既然陳佗不是你殺的，那么你說說，陳佗到底是誰殺的呢？” 這人見縣官還在往下追問，更加惶恐不安起來，于是嚇得狼狽不堪地跑出去了，連鞋子也來不及穿。別人見他這副模樣，問他怎么回事，他邊跑邊大聲說：“我剛才見到縣官，他向我追問一樁殺人案，我再也不敢來了。等這樁案子搞清楚后，我再來吧。” 這則寓言告訴我們，一個人應該用誠實、謙虛的態度去對待知識。不懂裝懂的做法既會妨礙自己的求知進步，又會鬧出愚昧無知的笑話來。《不曾殺陳佗》讀后感作文500字

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第二篇：《不曾殺陳佗》讀后感

小荷作文網《不曾殺陳佗》讀后感作文500字

有一個人想拜見縣官求個差事，《不曾殺陳佗》讀后感。為了投其所好，他事先找到縣官手下的人，打聽縣官的愛好。他向縣官的隨從問道：“不知縣令大人平時都有什么愛好?”縣官手下的人告訴他說：“縣令無事的時候喜歡讀書。我經常看到他手捧《公羊傳》讀得津津有味，愛不釋手。”這個人把縣令的愛好記在心里，滿懷信心地去見縣官。縣官問他：“你平時都讀些什么書?”他連忙討好地回答說：“別的書我都不愛看一心專攻《公羊傳》。”縣官接著問他：“那么我問你，是誰殺了陳佗呢?”這個人其實根本就沒讀過《公羊傳》，不知陳佗是書中人物，讀后感《《不曾殺陳佗》讀后感》。他想了半天，以為縣官問的是本縣發生的一起人命案，于是吞吞吐吐地回答說：“我平生確實不曾殺過人，更不知有個叫陳佗的人被殺。”縣官一聽，知道這家伙并沒讀過《公羊傳》，才回答得如此荒唐可笑。縣官便故意戲弄他說：“既然陳佗不是你殺的那么你說說，陳佗到底是誰殺的呢?”這人見縣官還在往下追問更加惶恐不安起來，于是嚇得狼狽不堪地跑出去了，連鞋子也來不及穿。別人見他這副模樣，問他怎么回事他邊跑邊大聲說：“我剛才見到縣官，他向我追問一樁殺人案，我再也不敢來了。等這樁案子搞清楚后，我再來吧。”這則寓言告訴我們，一個人應該用誠實、謙虛的態度去對待知識。不懂裝懂的做法既會妨礙自己的求知進步，又會鬧出愚昧無知的笑話來。同學，你的高尚情.太讓人感動了。在現在這樣一個物欲橫流的金錢社會里，竟然還能見到同學這樣的性情中人，無疑是我這輩子最大的幸運。讓我深深感受到了人性的偉大。同學的作文，就好比黑暗中刺裂夜空的閃電，又好比撕開烏云的陽光，一瞬間就讓我如飲甘露，讓我明白了永恒的真理在這個世界上是真實存在著的。只有同學這樣具備廣闊胸懷和完整知識體系的人，才能作為這真理的惟一引言者。

第三篇：不曾殺陳佗寓言故事

不曾殺陳佗寓言故事

不曾殺陳佗寓言故事1

有一個人想拜見縣官求個差事。為了投其所好，他事先找到縣官手下的人，打聽縣官的愛好。他向縣官的隨從問道：“不知縣令大人平時都有什么愛好？” 縣官手下的人告訴他說：“縣令無事的時候喜歡讀書。我經常看到他手捧《公羊傳》讀得津津有味，愛不釋手。” 這個人把縣令的愛好記在心里，滿懷信心地去見縣官。縣官問他：“你平時都讀些什么書？” 他連忙討好地回答說：“別的書我都不愛看，一心專攻《公羊傳》。” 縣官接著問他：“那么我問你，是誰殺了陳佗呢？” 這個人其實根本就沒讀過《公羊傳》，不知陳佗是書中人物。他想了半天，以為縣官問的是本縣發生的一起人命案，于是吞吞吐吐地回答說：“我平生確實不曾殺過人，更不知有個叫陳佗的人被殺。” 縣官一聽，知道這家伙并沒讀過《公羊傳》，才回答得如此荒唐可笑。縣官便故意戲弄他說：“既然陳佗不是你殺的，那么你說說，陳佗到底是誰殺的呢？” 這人見縣官還在往下追問，更加惶恐不安起來，于是嚇得狼狽不堪地跑出去了，連鞋子也來不及穿。別人見他這副模樣，問他怎么回事，他邊跑邊大聲說：“我剛才見到縣官，他向我追問一樁殺人案，我再也不敢來了。等這樁案子搞清楚后，我再來吧。” 這則寓言告訴我們，一個人應該用誠實、謙虛的態度去對待知識。不懂裝懂的做法既會妨礙自己的求知進步，又會鬧出愚昧無知的'笑話來。

不曾殺陳佗寓言故事2

有一個人想拜見縣官求個差事。為了投其所好，他事先找到縣官手下的人，打聽縣官的愛好。

他向縣官的隨從問道：“不知縣令大人平時都有什么愛好?”

縣官手下的人告訴他說：“縣令無事的時候喜歡讀書。我經常看到他手捧《公羊傳》讀得津津有味，愛不釋手。”

這個人把縣令的愛好記在心里，滿懷信心地去見縣官。縣官問他：“你平時都讀些什么書?”

他連忙討好地回答說：“別的書我都不愛看，一心專攻《公羊傳》。”

縣官接著問他：“那么我問你，是誰殺了陳佗呢?”

這個人其實根本就沒讀過《公羊傳》，不知陳佗是書中人物。他想了半天，以為縣官問的是本縣發生的一起人命案，于是吞吞吐吐地回答說：“我平生確實不曾殺過人，更不知有個叫陳佗的人被殺。”

縣官一聽，知道這家伙并沒讀過《公羊傳》，才回答得如此荒唐可笑。縣官便故意戲弄他說：“既然陳佗不是你殺的，那么你說說，陳佗到底是誰殺的呢?”

這人見縣官還在往下追問，更加惶恐不安起來，于是嚇得狼狽不堪地跑出去了，連鞋子也來不及穿。別人見他這副模樣，問他怎么回事，他邊跑邊大聲說：“我剛才見到縣官，他向我追問一樁殺人案，我再也不敢來了。等這樁案子搞清楚后，我再來吧。”

第四篇：作文：從來不曾忘記

從來不曾忘記 王杰 92班

縱觀人類文明史，在漫長的歲月中，人類已經走過了數千載的光陰。在世界的東方，有一個偉大的民族它在幾千年的歷史中，雖飽經滄桑，卻屹立不倒，她就是中華民族。在廣袤的中華大地上，黃河這條母親河養育了一代又一代的中“龍的傳人”??

上古時期，炎帝部落擊敗蚩尤，并與黃帝部落日漸融合，開創了中華文化，自此之后，英雄輩出，古老的的中華大地漸漸換發出絢麗的光彩。

東周時期，天下紛爭，人民生活于水深火熱之中。然而，時勢造英雄，就在這亂世之中，一位英雄問世了！他雄才大略，志在天下；他有勇有謀，征討四方。滅六國，熄戰火，建立起中央集權制的封建國家——大秦帝國！他自稱：始皇帝！從此名垂青史。他在位期間，統一貨幣，度量衡，文字，促進了今后中華民族的大融合與大團結。縱觀他的一生，對中國歷史的發展起了重大的推動作用，其卓越才能使他的人生燁燁生暉，成為世界史上一顆不可多得的巨星。他，我們從來不曾忘記。在經歷了時光的考驗之后，封建制度開始顯露出缺點。制度日漸腐朽，國家日漸衰弱。終于，在1912年，偉大的革命先驅孫中山領導發動了震驚中外的辛亥革命。已經成為風中殘燭的清政府霎時土崩瓦解。這一壯舉，推翻了延續兩千多年的封建帝制，開創民主，我們永遠銘記他的功勞。

時至近代，在經歷了啟蒙運動和工業革命后，西方各國紛紛簡歷起先進的資本主義制度，世界形成了西方先進東方落后的格局。兩次工業革命之后，西方列強迅速崛起，并逐步確立起對世界的統治。各國在世界各地紛紛建立殖民地，曾經傲視一時的東方強國中華帝國也未能幸免。

鴉片戰爭，甲午中日戰爭，八國聯軍侵華戰爭，一次次的戰爭像鞭子一樣抽打在這只猛虎背上。中華人民開始了救亡圖存，振興中華的偉大夢想。于是，一代偉人毛澤東猶如一位天神般地開始了他的戎馬生涯。

這位胸懷天下，志在天下的偉人一生不凡。十七歲離開家鄉，踏上慢慢人生之路，并賦詩于父，海爾立志出鄉關，學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。其雄心壯志不言而明。

之后憑借自己卓越的軍事才能和遠見卓識。毛澤東逐漸成為了共產黨的領導人。在他的領導下，我們的人民解放軍（有事實錯誤

長征的是 紅軍 抗日的主要是 八路軍與新四軍 解放全國的是解放軍

建議改成人民軍隊）。他建立起了疆域960萬平方公里之廣的中華人民共和國！從此中國人民擺脫了百余年的屈辱，真正的站了起來，成為我大中國的主人。他，一生戎馬，戰功赫赫，開天辟地，救人民于水生火熱之中，救中國于危難之際；他，執政一時，政績驚人，人民稱頌，捍衛了偉大祖國的主權，彰顯了大中華的國威；他，將星已隕，精神不滅，激勵后人，他那頂天立地的形象為人永銘，他那豪情壯志流芳千古！

數風流人物，還看今朝。實現轉回今天，我們的國家主席習近平，堅持深化改革，擴大對外開放。兩年之內，遍訪各國，在國際上為我國樹立起一個友好而負責的大國形象。他還提倡節儉，要求開展“光盤行動”，一時間國內節儉之風盛行，廣大使命自覺參與該項活動，浪費現象驟減。

從古至今，歷代中國貪污腐敗的現象屢治不絕。然而，他自執政來就開展了一批又一批反腐活動，沉重打擊了腐敗官員們的囂張氣焰，社會上逐漸呈現出一番安定和諧，欣欣向榮的景象。

古語云:“一言能興邦，一言能喪國；一人之辯重九鼎之寶，三寸不爛之舌強于百萬雄兵。”習主席憑借過人的都猜遍訪各國，也下巡多次。他提出的“空談只會誤國，實干才能興邦”令千千萬萬中國人民燃起了奮斗熱情，我能看到：中華民族偉大復興的日子不遠了！

習近平，這位中國改革關鍵階段的國家領導人，開明政治，振興教育，發展經濟，相信他的功勞肯定會為人永記，我們絕不會忘記！

古往今來，我們的祖國大地上不乏英才，他們都是個領域的佼佼者。回首往昔，英雄難覓？不，英雄處處皆有，時候死皆在，讓我們發自內心的向他們道一聲：“謝謝。”發自內心的致以最崇高的敬禮，讓他們的英名流芳萬世，與世長存！

第五篇：我承認我不曾歷經滄桑---讀后感

我承認我不曾歷經滄桑

初遇蔣方舟的時候她是被清華大學擬降60分優錄的“美少女作家”，“古靈精怪、天馬行空”是人們給她的標簽；再見是她去《天天向上》宣傳新書，她說這本書的書名來自于智利詩人聶魯達的回憶錄《我曾歷經滄桑》，她說我們這個年紀還很幼稚，但我們愿意承認這個幼稚，她說即便這樣但我還是愿意把心底的最真實的想法表達出來。看著她和汪涵聊最近看的書、聊最近的生活和想法，已然已經跌跌撞撞地長成了“公知”的模樣。

方舟同學在書里說我們是被綁架的一代，大人們認為小學的孩子就應該小臉紅撲撲的、奶聲奶氣，一旦乖僻不恭，就會被所謂的教育家哭天喊地的說“救救孩子”，所以在這支步伐整齊、歌聲嘹亮、大步挺近的隊伍里，即使有人心不在焉、三心二意，也迅速湮滅了，恰似一張埋沒在海邊沙礫里的面孔。我們這一代是屬于在最慘厲的優勝劣汰的社會系統中成長的一代，從幼兒園搶凳子的游戲開始，我們就深吸一口氣卯足了勁，隨時準備推開旁邊的人，從小到大，我們只知道一件事：社會只分輸家贏家，而沒有棄權家。所以我們都不敢給自己留點兒余地，甚至不敢小聲再小聲的對自己說“我累了，我不想再繼續跑了。”后來上到大學，終于有了可以喘息的機會，于是我們開始思索是不是還可以有別的跑道，就像是盜火者普羅米修斯，他為了人類設法盜取天火，卻被宙斯捆綁在高加索山脈的巖石上，為鳥獸啄食，卻要長生不死，他的痛苦要持續三萬年。這幾乎是所有改革或革命者的宿命，所以大部分人又懦懦的回到了原來的跑道上，裹狹在青春的洪流里繼續沒有終點的奔跑。

前幾天刷微博的時候看到“中國二十大禁片”云云的，內容除了色情大都是涉及政治敏感話題的，所以網上有人留言說“中國禁片都是揭露黑暗的最佳影片。”我經常看韓國電影，《辯護人》、《雪國列車》、《素媛》、《熔爐》等等每次都看的熱血沸騰，它們內容大都涉及真實的歷史或案件，導演便借此來赤裸裸地抨擊國內的某種體制或制度。然后每次下拉評論里都會有人在那抱怨“什么時候能有這樣兒的國產電影啊”、“這樣的電影在大陸肯定被和諧了”。1989年的**清場就發生在我出生前兩年，學了這么多年的政治、歷史，從未有人老師和我們提及過這段內容，官方也從未解禁過相關資料，就像蔣方舟在這本書的扉頁上所寫的“記錄本身，即已是反抗。”而我們已無力反抗。還有前段時間柴靜的《穹頂之下》也最終難逃封殺的下場，且不說她的動機是否單純、論據是否嚴謹，單是我們吐槽已久的這件事竟會以這種方式呈現在大家眼前，就已經有夠讓人無奈了。最過分的還要屬廣電總局了，境外劇不能同步播出可以忍，但是是一集僅10幾分鐘的兒童劇《我的鄰居是EXO》為什么要被強制下架，廣電總局你還我的EXO啊？！

書的最后寫“我活在一個我不可能成為好孩子的世界里，而我也比我想象的更壞。”蔣方舟同學現在是《新周刊》的副主編，她經常作為青年代表和大人對話，進行所謂的“思想上的碰撞”。我一直相信她比我們接觸的更多、更深刻，所以她要承受的更多。芬蘭女詩人埃迪特-索德格朗在《禮物》這首詩里寫道“在這五光十色的世界里，我要的只是公園里一把長椅，有一只貓在上面曬太陽，我想我應該在那兒，一封短信緊緊地貼在我的胸膛，我想著就是我的未來。”或許這個世界沒有想象的那么美好，但是我們總能在這兒找到我們想要的。我想要的不多，除了詩里寫到的，再給我一個EXO就可以了。