第一篇：紀律教育活動學習記錄提綱(1-3次)

普定供電局開展“以人為本強作風，廉潔從業守規矩”

紀律教育月活動學習提綱

（參考資料）

第一次：

中心組學習

時間：2011年3月21日

學習內容：

1、中國共產黨第十七屆中央紀律檢查委員會第六次全體

會議公報

2、中共中央總書記胡錦濤在中國共產黨第十七屆中央紀律檢查委員會第六次全體會議上發表重要講話

3、國資委黨委委員、紀委書記強衛東在中央企業反腐倡廉建設工作會議上的報告

1、中國共產黨第十七屆中央紀律檢查委員會第六次全體會議公報

學習內容：全會強調，要統籌兼顧，整體推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭各項長期性、基礎性工作，著力抓好以下三個方面：

第一，嚴明黨的政治紀律，加強監督檢查，保證黨的十七屆五中全會精神和中央重大決策部署的貫徹落實。

第二，以保持黨同人民群眾血肉聯系為重點，扎實推進黨的作風建設。

第三，以完善懲治和預防腐敗體系為重點，整體推進反腐倡廉各項工作。

2、中共中央總書記胡錦濤在中國共產黨第十七屆中央紀律檢查 1

委員會第六次全體會議上發表重要講話

學習內容：胡錦濤強調，當前要重點抓好以下工作。

第一，加強對中央重大決策部署執行情況的監督檢查，按照黨的十七屆五中全會的部署和要求，促進全會提出的任務和措施落到實處。要嚴明黨的政治紀律，堅決維護黨的集中統一，堅定不移走中國特色社會主義道路。

第二，加強懲治和預防腐敗體系建設，在統籌推進教育、制度、監督、改革、糾風、懲治等各項工作的基礎上，突出重點、突破難點，努力推進重點領域和關鍵環節改革，不斷提高預防腐敗能力和水平。

第三，加強領導干部廉潔自律工作，繼續抓好領導干部廉潔自律各項規定貫徹落實。

第四，加大查辦違紀違法案件工作力度，始終保持查辦案件強勁勢頭，嚴肅查處重點領域和關鍵崗位發生的腐敗案件，堅決遏制腐敗現象易發多發勢頭。

第五，加強對群眾反映強烈的突出問題的治理，深化專項治理工作，加強基層黨風廉政建設，著力解決發生在群眾身邊的腐敗問題。第六，加強對地方換屆工作的紀律保障，加強對干部選拔任用全過程的監督，防止和糾正選人用人上的不正之風。

3、國資委黨委委員、紀委書記強衛東在中央企業反腐倡廉建設工作會議上的報告

學習內容：2011年中央企業反腐倡廉建設工作的總體要求是：認真貫徹黨的十七屆五中全會精神和十七屆中央紀委六次全會部署，堅持以人為本、執政為民，圍繞“做強做優中央企業、培育具有國際競爭力的世界一流企業”目標，落實黨風廉政建設責任制，加強領導人員作風建設，著力解決反腐倡廉建設中職工群眾反映的突出問題，堅持體制機制創新，著力推進懲治和預防腐敗體系建設融入經營管理，不斷提高反腐倡廉建設科學化水平，為中央企業科學發展提供有力保障。

第二次：

個人自學

時間：2011年3月22日

學習內容：

1、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》

2、《國有企業領導人員廉潔從業若干規定》

1、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》

學習內容：執政黨的黨風關系黨的生死存亡。堅決懲治和有效預防腐敗，是黨必須始終抓好的重大政治任務。黨員領導干部廉潔從政是堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的路線方針政策的重要保障；是新時期從嚴治黨，不斷加強黨的執政能力建設和先進性建設的重要內容；是推進改革開放和社會主義現代化建設的基本要求；是正確行使權力、履行職責的重要基礎。

2、《國有企業領導人員廉潔從業若干規定》

學習內容：國有企業領導人員應當勤儉節約，依據有關規定進行職務消費。不得有下列行為：

（1）超出報履行國有資產出資人職責的機構備案的預算進行職務消費；

（2）將履行工作職責以外的費用列入職務消費；

（3）在特定關系人經營的場所進行職務消費；

（4）不按照規定公開職務消費情況；

（5）用公款旅游或者變相旅游；

（6）在企業發生非政策性虧損或者拖欠職工工資期間，購買或者更換小汽車、公務包機、裝修辦公室、添置高檔辦公設備等；

（7）使用信用卡、簽單等形式進行職務消費，不提供原始憑證和相應的情況說明；

（8）其他違反規定的職務消費以及奢侈浪費行為。

第三次：

個人自學

時間：2011年3月24日

學習內容：

1、胡錦濤在十七屆中央紀委六次全會上重要講話精神

2、強衛東在中央企業反腐倡廉建設工作會議上的報告

1、胡錦濤在十七屆中央紀委六次全會上重要講話精神

學習內容：黨風廉政建設和反腐敗斗爭貫徹以人為本、執政為民，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，把實現好、維護好、發展好最廣大人民根本利益作為一切工作的出發點和落腳點，認真解決損害群眾利益的突出問題和反腐倡廉建設中群眾反映強烈的突出問題，切實維護社會公平正義；大力加強干部隊伍作風建設，保持黨同人民群眾的血肉聯系；緊緊依靠人民群眾支持和參與，充分發揮人民群眾在黨風廉政建設和反腐敗斗爭中的積極作用；堅決反對腐敗、嚴厲懲治腐敗分子，以黨風廉政建設和反腐敗斗爭的實際成效取信于民。

2、強衛東在中央企業反腐倡廉建設工作會議上的報告

學習內容：會議的主要任務是深入學習貫徹黨的十七屆五中全會、十七屆中央紀委六次全會精神，特別是認真學習領會胡錦濤總書記

記在十七屆中央紀委六次全會上的重要講話，把以人為本，執政為民貫穿于中央企業反腐倡廉建設的全過程，認真落實中央企業負責人會議的要求，總結2010年工作，部署2011年任務。

第二篇：學習紀律教育宣傳月交流發言提綱

學習紀律教育宣傳月交流發言提綱

一、深刻認識開展紀律教育月活動的重要意義

集團公司這次開展的紀律教育宣傳月對各級黨政機關、尤其是我們經營公司的發展具有重要的意義，加強紀律教育宣傳和學習，是樹立和落實總書記關于講政治、守規矩系列講話精神的需要，是加強黨的執政能力建設的重要內容，也是推動公司發展的重要保證。通過紀律教育學習，強化黨風廉政教育工作，建設一支團結一致、奮發有為、干凈干事的隊伍，推動咨詢公司工作再上新臺階。

二、增強黨性觀念，加強自身修養

黨性觀念要從自覺維護黨員的形象做起，每一位黨員要有強烈的身份意識，時時處處要想到自己是一名光榮的共產黨員，從自己做起，注意在各方面自覺維護黨的形象。如果說，黨員的形象是外在的形，那么黨員先進性就是內在的魂。也就是說黨員的形象一定是通過其內在素質來體現的。作為一名黨員干部，除了不斷增強黨性觀念以外，我感到還必須提升自身能力，一是提高學習能力。只有學習才不致落后，只有學習才能立于不敗之地。我們的黨開展“**”主題教育的目的就是如此，我們每一位黨員更應當把學習放在首位。提高學習能力，應把握兩個方面：一方面是增長新知識，不斷增加和拓寬新的知識面，另一方面是增強業務水平，提高依法治企的水平。二是強化實踐能力。作為分管經營的副總，不僅要出思路，而且要把思路和方法付諸于具體的工作實踐中，不斷在實踐中提升自己的綜合能力。

三是培養創新能力。共產黨員本身就應當做改革的“先行者”，要敢于做探索者、開拓者，作為領導干部就應當扮演這樣的角色，不斷培養新的思維、觀念、方式和方法，創造性地開展工作?？傊?，共產黨員只有努力去提高自己，才能受到群眾的擁護，才能體現自身的價值所在。

三、提高廉政意識

要廉潔自律。能否廉潔自律說到底是人生觀、價值觀的問題，要早思考早清醒，多思考多清醒，筑牢思想防線，嚴陣以待。特別是在一些金錢物質利益方面，要做到慎獨、慎微、慎初，堅決杜絕吃拿卡要；大處著眼，小處著手，在生活的細節上，行為的一舉一動中約束自己，自覺抵制各種腐敗現象，克服拜金主義、享樂主義，實實在在做事、老老實實做人。

第三篇：政治學習記錄提綱

政治學習記錄提綱 2012年上學期 2012年4月10日 參加人：全系教工 中心發言：何成輝

主要學習內容：溫家寶的《政府工作報告》 學習內容的主要要點：.2012年4月24日 參加人：全系教工 中心發言：邰連河

主要學習內容：學習教育法和教師法 學習內容的主要要點 2012年5月15日 參加人：全系教工 中心發言：蓋曉蓮

主要學習內容：全國人大吳邦國《人大常委會工作報告》 學習內容的主要要點

2012年5月29日 參加人：全系教工 中心發言：邰連河

主要學習內容：進行師德師風教育 學習內容的主要要點

一、學習師德建設文件，明確師德規范，高校的教育教學質量如何、教學與科研水平如何、培養的學生素質如何，師德師風起著導向作用。我們土木系按照學院師德建設的要求先后認真學習了《教師法》、《高等教育法》、《教師行為規范》、教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》等文件，使大家認識到：師德和師風建設是中國特色的高等教育的體現，師德師風是否過硬，關系到學生的培養目標能否實現，通過學習使教師進一步明確教師在教書育人工作中的主體地位，增強了教師的責任感和使命感。在學習的基礎上，我們把教育部的師德規范結合我系的具體情況，明確了我系教師要遵循的具體師德要求，具體內容是：(1)忠誠黨的教育事業,遵循我校校訓精神,履行教師職責。(2)堅持科學嚴謹的治學精神。(3)努力鉆研業務,提高教學科研水平。(4)遵紀守法，倡導優良學風。(5)教書育人，為人師表(6)關心愛護學生，成為學生的良師益友。

二、制定有效措施，構建師德建設的保證體系 為加強師德建設，我們制定了以下的措施：

1.組織措施：我系成立了師德建設領導小組，組長是系主任，副組長由書記擔任，組員有系副主任蓋曉蓮、教研室主任于冰。領導小組負責師德建設的全面工作，包括考評和監督等工作。

2.制度措施：我們建立了系內的師德考評制度，制定了系里的師德標準，把教師職業道德建設列入系里的重要工作去抓，將師德建設與加強教師隊伍其他各項建設結合起來。

3.管理措施：我們把教育部的師德規范結合我系的具體情況，明確了我系教師要遵循的具體師德規范要求。（前面已述）我們在制定了具體師德規范的基礎上，進一步明確師德要求，認真落實執行教育部的師德建設意見。進一步要求教師依法執教、廉潔從教；愛崗敬業、嚴謹治學；熱愛學生、為人師表；相互尊重、團結協作。

我們通過教育和管理手段，規范教師行為，要求教師不斷提高自身素質，塑造自身形象。我們引導教師培養自身高尚的人格和優雅的風度，要求教師具有協調的人格美、儀表美、風度美，以德立教，以身示教，塑造出教師的美好形象，造就科學發展觀指導下的師德師風。

三、在師資隊伍建設中融入師德建設內容，造就具有良好師德風范的教師隊伍 我系在師資隊伍建設規劃中，把師德內容納入師資隊伍建設規劃，對全體教師進行以加強教師的理論水平、職業道德、、敬業精神、責任意識為核心內容的教育。

我們對于新引進的青年教師和原來的青年教師，加大培養力度，改善他們的能力結構，使他們盡快把握教學要領。但是青年教師缺乏教學經驗和師德體驗，有些青年教師沒有經過系統的師德教育和培訓。為提高青年教師師德水平和業務能力，除正常的崗前培訓外，我們根據青年教師的特點，多渠道、分層次地開展各種形式的師德教育。如：通過“以老帶新”、“一對一幫教”等方式，培養和提升了青年教師師德品質。我系對從外校聘的專任教師，也督促他們遵循師德規范，比如我們對專任教師強化規范管理。認真貫徹教務處頒發的《兼職教師教學工作須知》，通過不定期檢查教案，要他們備好課，通過系領導經常隨機聽課，要求他們講好課，發現問題及時交流解決，要求他們認真批改作業，并安排好時間進行輔導答疑。使專任教師很好地體現了師德的風貌。

四、查擺師德建設差距，通過積極的教育和引導，使師德師風建設成為每位教師自覺的行動 在師德建設措施的實施中，我們通過教研室活動等方式，認真查擺師德方面的差距，以便確立師德建設的方向。

通過教研室活動，我們在師德方面主要找出以下兩個差距：

1.個別教師敬業精神不強，責任感淡薄。比如有的老師不思進取，“做一天和尚撞一天鐘”上課照本宣科，對于教學效果，不求有“功”，但求無“過”；還有的教師，有上課遲到、隨意調課，漠視學校紀律的現象。

2.個別教師教書育人的關系擺的不正，片面地認為自己的職責就是傳授知識，幫助學生掌握將來就業的一技之長。因此，在教學實踐中，個別教師只滿足課堂教學，對學生的思想道德不聞不問，對學生的違紀行為視而不見，不批評教育；對學生缺少關愛，很少花時間了解和掌握學生的思想動態，上課來，下課就走，不與學生溝通交流。

針對這些師德方面的差距我們主要采取了以下的措施，進行引導和教育。

第一、通過師德榜樣的力量，啟發引導教師愛崗敬業，奉獻教育事業。我們在計算機網上下載了孟二冬老師的先進事跡，孟二冬是北京大學中國語言文學系教授，博士生導師。多年來他淡泊名利，甘于寂寞，潛心治學，被教育部授予全國模范教師稱號。我們組織各個教研室的老師觀看了孟二冬老師的先進事跡錄像，看了孟二冬老師的先進事跡，教研室的教師紛紛表示：要認真學習孟二冬的愛崗敬業、為人師表、教書育人恪盡職守、嘔心瀝血的精神；學習他甘于寂寞、嚴謹治學、為追求學術鍥而不舍、求真務實的精神；學習他珍愛生活、自強不息，為克服困難堅韌不屈、樂觀向上的精神。孟二冬老師的先進事跡，使教師受到較深的啟發和教育。第二、通過新老教師之間的思想和經驗交流啟發教師的師德覺悟。我們從哈爾濱工業大學聘的建環專業教授陸亞俊，親自給教師做了一次講座，給教師講了，如何處理教書育人的關系，如何教學生“做人”之道，如何教學生“做事（獲取知識和能力）”之道。使全體教師深受啟發和鼓舞。

第三、通過先進典型的引領作用，激勵教師加強師德建設。幾年來，我們先后從哈爾濱工業大學、東北林業大學、哈爾濱商業大學、黑龍江科技學院、黑龍江工程學院等院校聘請了30余名專業學識、教學經驗和職稱俱佳，特別是具有良好師德和教風的教師，做土木工程系的專任教師。這些專業教師的特點，愛崗敬業、治學嚴謹，具有師生贊譽的師德師風。我們充分發揮這些專任教師的功能和作用，比如，我們聘請專任教師做我系青年教師的導師，請他們充分發揮“傳幫帶”作用，將自己常年積累的豐富的教學經驗傳給青年教師，同時也將優良的師德傳給青年教師。這對我系在職教師教學能力與師德師風的提升，起了重要的作用。

通過我系采取有效的措施，進行師德師風建設，使我系教師的師德師風有了較大的提升和改善。

目前，土木工程系的任課教師，他們具有較強的愛崗敬業精神，他們積極認真的做好各教學環節的工作，扎實有效地提高教學質量，教學水平不斷提高。學院督導組評定我系專業教師教學環節均為良好以上。教師在學生評教中，獲得學生好評。東北石油大學來我院檢查教學聽課時，我系任課教師受到贊揚。多名青年教師在學校舉辦的教學大賽中獲得獎項，優秀青年教師比例逐年提高。

我系教學質量有明顯的提高，在校生多次參加全國和黑龍江省舉辦的多種學科競賽活動，并獲得多個獎項。畢業生就業率高，畢業生平均就業率達到97%以上。通過對畢業生跟蹤調查，用人單位反饋，華瑞學院土木工程系畢業生能吃苦耐勞、虛心好學、專業知識夠用、動手能力強。其專業能力受到社會的肯定和贊譽?？梢哉f，師德師風建設接出了豐碩成果。2012年6月12日 參加人：全系教工 中心發言：何成輝

主要學習內容：進一步學習張麗莉老師的先進事跡，開展爭優創先活動 學習內容的主要要點

一、學習活動的指導思想和目標

以院黨委（哈油黨發〔2012〕1號）文件為指導思想，深入開展向優秀人民教師張麗莉同志學習的活動。通過學習活動使教師提升進一步愛崗敬業、樂于奉獻教育事業的精神，使學生增強立志成才和刻苦學習的意識，促進學風和教風的的改善和提升。

二、開展進一步的學習動員，提高認識，落實院黨委學習精神 1.召開系領導班子擴大會議，傳達學院黨委進一步深入開展向優秀人民教師張麗莉同志學習（以下簡稱學習活動）的精神，制定系里進一步深入開展向優秀人民教師張麗莉同志學習的方案。

2.召開學生和教工學習動員會，宣傳學習活動的重要性和必要性。落實土木工程系的進一步學習活動方案。

3.向全系師生發出學習倡議書，號召全系師生進一步深入開展向優秀人民教師張麗莉同志學習的熱潮。

三、開展豐富多樣的主題學習活動，把張麗莉老師的精神和風范落實到教學和學習中。1.召開教師學習座談會，以張麗莉老師為樣板，學習她愛崗敬業、教書育人的崇高職業精神；關愛學生、無私奉獻的美好師德；勤奮向上、追求卓越的崇高職業理想。以張麗莉老師為鏡子，查找自己的差距，保質保量做好自己的本職工作。

2.各個班級召開一次主題團日活動，學習張麗莉老師精神，樹立勤奮向上、刻苦學習，立志成才的精神。

3.召開一次學生主題演講活動，宣講和展示張麗莉老師美麗的精神和高尚的師德。4.舉行一次詩歌朗誦會，弘揚美麗精神，做推動社會經濟發展的時代學子。

四、在教師中開展向學生獻關愛活動，把學習張麗莉老師精神落到實處。具體開展“三個一活動”： 1.一個老師聯系一個班，幫助這個班解決學習中的問題，改善班風和學風。2.一個老師結成一個對子，幫助后進學生樹立學習信心，提高學習成績。3.一個老師為學生 2012年下學期： 2012年9月4日 參加人：全系教工 中心發言：邰連河

主要學習內容：堅持和豐富中國特色社會主義的理論體系 學習內容的主要要點（X2012.9.4）

2012年9月18日 參加人：全系教工 中心發言：何成輝

主要學習內容：學習學院《關于創建文明單位活動的決定》和相關文件 學習內容的主要要點

一、指導思想

以學院2012文明單位創建文件精神和學院黨委的要求為指導，以實施科學文化素質教育為基礎，以建設優良的教風、學風，創建和諧校園為核心，廣泛宣傳，全面動員，全員參與，為積極構建和諧的育人環境提供強有力的保證。

二、基本目標

在創建活動中，以提高教育、教學質量，開展思想教育，活躍校園文化，通過創建文明單位活動的開展，提升廣大師生員工的精神面貌和文明程度。實現創辦高水平民辦本科大學的目標。土木工程系爭取在年內達到學院文明單位的標準。

三、創建內容

土木工程系以哈爾濱石油學院文明單位（系）建設指標體系的要求為基本內容，突出以下工作：

1.加強班子建設和制度建設

以勤政、廉政、務實、高效為目標，加強系領導班子的組織、思想和作風建設。建立健系里各項制度，并認真實施，實現決策科學化和民主化。堅持政治業務學習制度、黨組織的“三會一課”制度、教代會制度，系務公開制度，努力提高綜合素質和領導水平。

2、加強教師隊伍建設，構建高質量的教學團隊 注重提高教師的綜合素質。加強師德建設，廣泛深入開展“愛崗敬業”活動，樹立教書育人，為人師表的良好形象，表彰先進，鞭策后進，帶動全體。鼓勵支持青年教師參加學習培訓，加強對青年教師的培養，開展一幫一結對活動，充分發揮老教師的傳、幫、帶作用。加強對骨干教師學科帶頭人的培養，促進青年骨干教師脫穎而出。3.加強教學管理和專業建設，提高教學質量

加強對教學工作全過程的管理，著重進行培養方案改革，優化課程體系，抓好備課、上課、作業批改的管理，優化課堂教學，提高教學質量。面向全體學生，因材施教，促進學生的全面發展。激發學生學習主動性、積極性和創造性。

加強課程建設，特別是加強重點課程建設，促進教師樹立精品課建設的意識。通過組織教師參加課題研究，提高教師的教育科研水平。

4、加強和改進德育工作，推進學生文明建設活動

加大德育工作力度，牢固樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想和理念，使每位教師成為管理者，教育者，形成全員重視學生的思想道德教育，關心德育工作的良好氛圍。以課堂教學為主渠道，以培養學生養成良好的行為規范為重點，充分發揮德育工作的導向、動力、保證作用。通過豐富多彩的校園文化生活和社會實踐活動，對學生進行生動形象的思想政治教育，培養學生熱愛祖國，熱愛家鄉，熱愛大自然的情感。開展文明寢室建設活動，通過評定文明大學生、評選文明班級的活動，把創建文明單位活動推向新的高潮。

5、開展學習型黨組織建設，大力提高師生的政治理論水平

土木系要大力倡導學習研究之風，促進師生學習熱情，營造氛圍，武裝頭腦，指導實踐。以政治理論學習為主，做好準備，深入學習黨的十八大精神，建立學習型黨組織建設。緊緊圍繞學院辦學目標和中心工作，提高師生理論水平和政治素質。2012年10月9日 參加人：全系教工 中心發言：邰連河 主要學習內容：《教育部關于全面提高高等教育質量的若干意見》（文件匯編P1）學習要點記錄： 2012年10月30日 參加人：全系教工 中心發言：何成輝 主要學習內容：《教育部關于切實加強和改進高等學校學風建設的實施意見》（文件匯編P53）學習要點記錄：

第四篇：紀律教育活動學習心得體會（范文模版）

2012年紀律教育活動學習心得體會

在今年的紀律教育學習月活動中，本人通過參加縣、鎮召開的動員大會和采取集中學習、個人自學等形式，觀看了反腐電教片，對今年的紀律教育學習月活動主題“加強思想道德教育，保持黨的純潔性”有了更進一步的認識和更深刻的體會。

通過充實而系統的理論知識學習和對正、反兩方面事例的分析，使我深深地體會到黨風廉政建設的重要性、必要性、迫切性，認識到領導干部只有嚴于律己、廉潔自律，才能有威信、有好形象，才能有凝聚力、號召力，才能干好事業。以下，是我的一些學習心得體會。

一、必須加強思想道德教育，樹立正確價值觀。

加強思想道德教育，是適應新形勢、新任務要求的迫切需要。因此，要把加強思想道德教育作為一種政治責任和精神追求，要不斷學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”和科學發展觀重要思想，努力掌握其精神實質和基本立場、觀點和方法，不斷提高自己的學習能力和水平。面對日新月異的新形勢，要不斷加強對社會主義市場經濟、法律、現代科技等知識的學習，努力拓寬自己的知識面，樹立現代意識和超前意識，不斷提高自己的工作能力和本領。要不斷加強對共產主義理想、社會主義信念以及對社會主義建設規律的學習和認識，在思想上樹立堅不可摧的精神支柱，要以黨的宗旨為根本準則，在為人民服務、為黨的事業奮斗的過程中，實現自身的人生價值。

二、必須堅持群眾觀點，樹立服務群眾的意識。

理論聯系實際，是黨一貫堅持的馬克思主義學風，是黨具有旺盛創造力的關鍵所在。服務群眾，一要淡泊名利，強化奉獻意識。奉獻精神是每個共產黨員必備的品質，只有具備這種品質，才能全身心地投入工作，愿意踏踏實實地為群眾服務，也才有希望把工作干出色。二要關愛群眾，強化群眾意識。要把群眾的意愿變成自己的工作目標，要把群眾高興不高興、滿意不滿意、答應不答應作為準繩，權為民所用，情為民所系，利為民所謀，帶著對群眾的深厚感情去完成每一項工作。三要求真務實，強化實踐意識。要創造性地開展工作，為群眾提供優質到位的服務，就要在具體工作中，想問題、辦事情，始終立足于求真務實、真抓實干，不搞教條主義，不搞本本主義，不搞經驗主義。四要緊跟形勢創造性工作。隨著時間的推移，新情況、新問題不斷涌現，工作從內容到形式都有一個不斷調整適應的過程，該更新的內容一定要及時更新，該改進的辦法一定要大膽改進。同時要超前思考，積極探索，努力為做好本職工作積累新的經驗。

三、必須不斷改進作風建設，堅持實事求是的意識。

開展紀律教育學習活動的過程，也是不斷改進作風、密切黨同人民群眾聯系的過程。一方面，教育活動要取得實效，須有良好的作風作保證；另一方面，通過查找和解決作風方面存在的問題，有利于促進工作開展和事業發展。如果局限于照本宣科、泛泛而談，滿足于表面文章、敷衍塞責，那就會使教育活動流于形式，達不到預期的目標和要求。應當看到，目前在一些黨員干部中還存在事業心和責任感不強、思想作風不端正、工作作風不扎實、脫離群眾的問題比較突出等現象及以權謀私、腐化墮落等問題，嚴重影響了黨同人民群眾的血肉聯系，影響了黨和人民事業的發展進步。因此，開展保持共產黨員先進性教育活動，應當把加強和改進黨的作風建設作為重點，按照教育要求，認真查擺和解決思想作風、學風、工作作風、領導作風和干部生活作風方面的突出問題，以增強教育活動的針對性，推動黨的作風建設不斷取得新的進展。全鎮黨員干部一定要自覺拿起批評與自我批評的武器，堅持實事求是、求真務實，有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就著重解決什么問題，讓廣大干部群眾看到教育活動的成果、得到教育活動的實惠。

四、必須保持黨的純潔性，堅持廉潔從政的意識。

作為領導干部，一是正確對待職務，解決好為誰當官的問題。只有真正做到立黨為公、執政為民，才是黨和人民需要的合格、稱職的干部。二是樹立正確的權力觀，解決好怎樣用權的問題。領導干部手中都掌握著一定的權力。權力是魔杖，是雙刃劍，可使人高尚，也可使人墮落。如果帶著私欲用權，搞權權交易、權錢交易、權色交易，這樣的干部就必將會墮落和垮臺。權力是人民給的，只能為人民服務。我們必須反對以權謀私，絕不容許在黨內和領導干部層內形成得利益于集體。領導干部就是要以身作則，廉潔自律，管好自己、管好親屬、管好下屬、管好分管地區和部門的黨風廉政建設，做到權為民所用。三是樹立科學的金錢觀，解決好價值取向的問題。價值取向是人們對一定價值目標的自覺追求。在我們的干部中，少數人崇拜金錢，把金錢多少作為自己人生價值的取向，這與馬克思人生和價值觀背道而馳。四要身體力行，從自身做起，從小事做起。堅持“兩個務必”，發揚不畏艱苦、奮力拼搏、克己奉公、樂于奉獻的精神，辦一切事情都要勤儉節約、艱苦創業，在工作和生活中堅決杜絕講排場、比闊氣的不良現象。

總之，只有通過認真的學習，不斷提高完善自己，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，進一步加強自身的思想政治教育和職業道德教育，警鐘長鳴，努力做到自重、自省、自警、自勉，才會耐得住寂寞、抗得住誘惑，頂得住歪風、經得住考驗，才能把人民賦予的權力用得好、用得正，才能為我鎮的長足發展做出積極的貢獻。

第五篇：紀律教育活動學習心得體會

紀律教育活動學習心得體會

進一步加強教師管理，提高教師教育教學水平，我樣新學期對我們開展了紀律教育學習活動。紀律教育學習活動以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以“愛崗敬業，為人師表，依法治教”為主題。通過紀律教育，作風整改，樹師表形象，揚教育新風，為我校的教育教學大發展奠定了堅實基礎。經過這次紀律教育活動月學習活動，使自己深刻地體會了活動的目的地意義，明確了活動的重要性和必要性，思想上得到提高，認識上得到進一步深化，這次紀律教育活動學習體會如下：

在學習中，使自己深刻地體會了“三個代表”重要思想的豐富內涵，它代表中國先進社會生產力的發展要求；代表中國先進文化的前進方向；代表中國最廣大人民群眾的根本利益?！叭齻€代表”的重要思想，是江總書記在新的時代條件下，在中國改革開放和現代化建設進入新的發展階段這一關鍵時刻提出來的，是馬克思主義在當代中國發展的新階段的重要標志，是新時代黨的建設和國家建設的指導思想和行動綱領。因此，我們要全面把握和理解這一思想的精髓。把“三個代表”的重要思想要求運用科學管理及教學工作。

<<教育法>>是在1986年4月12日第六屆全國人民代表大會第四次會議通過，于1986年4月12日中華人民共和國主席令第38號公布1986年7月起旋行的。通過學習，使我認識到義務教育法是根據憲法和我國實際情況而制定的。義務教學必須慣竊國家教育方針，努力提高教學質量，使兒童、少年在品德、智力、體質等方面全面發展，為提高全民族的素質，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設人才奠定基礎，義務教育事業，是在國務院領導下，實行地方負責，分級管理的。實施義務教育學校的教育工作，應當適應全體學生身心發展的須要。學校和教師不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為；對品行有缺陷，學習有困難的兒童、少年應當給予幫助，不得歧視。實施義務教育的學校在教育的法律章文中，應當推廣使用全國通用的普通話，這是學校依法辦學治教的法律章文，我們應執行實施。

通過學習<<中小學教師職業道德規范>>,進一步提高了自身的道德素質水平，樹立科學的世界觀和高尚的職業道德，從而自覺規范自己的思想行為。<<規范>>體現了對中小學教師應具有的道德品質和職業行為的最基本要求，核心是愛崗敬業，教書育人和為人師表。<<規范>>的八條內容，是通過對教師在學校生活中經常涉及的及防止出現的道德行為作出的規范。確定了每格教師在學校工作中必須遵守的道德基本原則和應該做到的道德行為。教師勞動是一種特殊的社會勞動，教師道德是高層次的職業道德，教師職業道德在教育中，在社會上具有重要的教育作用，調節作用和影響作用。因此我都應當深刻認識這些特點，根據教師職業道德規范要求，不斷增強自身修養的自覺性與迫切感。

作為新時期的人民教師，教人守法者，自己必須遵紀守法，必須依法執教來規范自己的一切職業行為。只有這樣，才能保證教師職業行為方向的正確性，才能保證“依法治教”目標的實現，才能完成培養社會主義建設者和接班人的重任。