第一篇：紀律教育學習月活動查擺發言提綱

紀律教育學習月活動查擺發言提綱

2004年8月

在開展紀律教育學習月活動期間，按照區委區府的有關要求，自己能夠積極地參加活動，能及時認真地系統地學習三個代表“重要思想”，十六屆三中全會精神、《江澤民論黨風廉政建設和反腐敗斗爭》、《中國共產黨黨內監督條例（試行）》、中國共產黨紀律處分條例》、《為民務實清廉教育讀本》和各級紀委工作會議精神等規定學習的專題內容，并觀看了有關錄像，并能深刻認識到，開展紀律教育學習月活動的重要性和必要性。按照“活動”第二階段的安排，在進一步加深理解、提高認識的基礎上，在深入基層認真調查研究，多方面征求群眾意見的基礎上，通過自己找，群眾提，上級點，同志幫的辦法，對自己近年來的思想、工作、作風等方面進行認真總結和對照檢查。請領導和同志們審議，并提出批評意見，我一定虛心誠懇接受。

一、主要成績

思想上自己能夠用鄧小平理論，“三個代表”重要思想指導工作實踐，堅決貫徹執行黨的路線方針、政策。能堅持四項基本原則，政治方向明確，政治立場堅定，從思想上、政治上、行動上與黨中央保持一致。

工作上自己能夠認真履行崗位職責，熱愛本職工作，事業心強，工作認真，積極負責，不怕艱苦，任勞任怨，真抓實干，以身作則，工作做到有計劃，有布臵，有督促檢查，有總結，到點到位，目標明確，思路清晰。積極做好各項分管的工作，較好地完成上級交給和各項工作任務，使全區衛生事業能夠穩步發展，取得較好的成績，傳染病得到有效控制，無突發性公共衛生事件出現保 1

障了人民群眾的身體健康，使全區衛生行業物質和精神文明程度不斷提高。

作風上自己能夠嚴格要求自己，遵守黨紀國法和單位的各項規章制度。能夠堅持廉潔自律，作風正派，正直樸實，辦事公正，認真履行黨風廉政建設責任制，貫徹執行《廉政準則》、《廉政守則》，并能自覺接受群眾監督，虛心聽取群眾意見，有效地防止不正之風和腐敗現象發生。

二、存在的主要問題

1、學習不夠深入，思想政治理論水平低。一對理論學習重視不夠，時緊時松沒有養成自覺學習的習慣。二是理論學習缺乏系統性，對馬列主義原著讀得少，往往只是工作中遇到問題才學習有關理論章節或查詢有關政策法規，沒有系統地全面學習，沒有深入鉆研，有時甚至往往是一知半解。三是學習面不夠廣，知識不夠全面，對科學文化知識、法律知識學得不深透，特別是不能及時吸收新知識、新技術，知識老化問題比較突出。缺乏現代領導干部應具備的政治的、科學的、法律的、管理的全面知識。五是未能正確地運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的觀點、立場和方法觀察分析和解決問題，有時政治敏銳性和辨別力不夠強。因此，往往對問題判斷不準確，處理不得當。

2、工作能力不強，行政管理水平不高，解決問題的能力、尤其是解決復雜問題的能力不強。一是性格爽直急躁，工作方法生硬，心直口快，考慮的問題不全面，不夠細致，工作不夠大膽，對一些問題的處理不夠果斷，不夠科學，延誤了時機。二是未能做到經常主動向上級領導匯報工作，未能積極爭取上級支持，部門之間聯系溝通不夠，有時也增加工作的難度。三是未能充分調動干部職工的積極性，對干部使用往往避其短，未發揮長處，不

夠大膽放心使用。四是行政管理知識不夠全面，管理經驗不足，領導藝術不高，工作能力不強，從而影響了工作質量和工作效率。

3、直接到基層了解情況和深入基層指導工作少，致使對基層的實際情況了解得不夠透徹，底子為清，情況不明，影響了決策的正確情性。

4、為人民服務宗旨意識不強。全心全意為人民服務，是一切言行的宗旨，我們一切言論行為，必須合符是廣大人民群眾的根本利益，以廣大人民群眾為擁護作為最高標準。也就是要無條件地履行全心全意為人民服務這一宗旨。由于自己宗旨意識不強，放松了對世界觀的改造，未能樹立正確的人生觀、價值觀，人民公仆意識淡薄。由于宗旨意識不強，使自己未能經常深入基層調查研究，對民情民意不那么了解，未能全面了解群眾想什么，盼什么，未能及時為群眾職工排憂解難。這是脫離群眾，官僚主義的表現。由于宗旨意識不強，使自己漸漸地孳生自由主義，作風有時散漫，工作效率不高。

5、開拓創新意識不夠強。主要表現在改革意識不強，膽子小，步子不快。其原因，一是舊制度傳統習慣、傳統模式所束縛，不敢大膽提出自己的設想，怕出漏子。二是對新事物，新知識，新技術接受慢，未能積極地學習、借鑒、吸收先進經驗。三是對改革的有關政策學習理解不深透，不敢標新立異，怕負責任，不利于衛生事業的發展。

三、今后努力方向

1、增強責任感和使命感，嚴格履行職責。一是不辜負黨和人民的期望，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，增強責任感和使命感，嚴格履行自己的崗位職責，以是否符合全心全意為人民服務、甘當人民公仆為宗旨，以自己的所作所為是否符合最廣大

人民群眾利益作為自己的行為標尺，為人民掌好權，用好權，準確貫徹地執行黨的路線、方針、政策，按照市九屆黨代會和區委區府提出的奮斗目標，做好服務工作，努力完成好各級政府交給的各項工作任務。特別是針對這次紀律教育學習月活動查擺出來的問題進行全面分析，認真制定切實可行的整改措施，并落實到實處，為大力推進衛生改革，加快我區衛生事業發展努力奮斗。

2、多學習，多實踐，努力提高自己的知識水平和管理水平。在今后的工作中，一是要做到多學習，學習馬列主義，毛澤東思想，特別是鄧小平理論和江澤民“三個代表”重要思想，學習的重點在掌握理論和科學體系上下功夫，在掌握原理及其精神實質上下功夫，在掌握馬列主義的立場、觀點、方法并以指導實踐上下功夫。通過學習，掌握觀察事物的科學方法增強分清是非的能力，提高用理論解決實際問題的水平。二是要加強業務知識，科學技術知識，法律知識和其他各方面知識的學習，增加知識面。從而不斷提高自己的領導能力和水平。

3、增強自律意識，自覺接受監督。在今后的工作中刻苦改造自己的世界觀，樹立正確的人生觀，進一步落實黨風廉政建設責任制，嚴格執行廉政有關制度和規定，做到自重、自強、自警、自勵、自己把握好自己。自覺接受群眾監督，多交一些諍友，多聽一些逆耳忠言，保持對自己有一清醒的、正確的認識，使工作少走彎路，少犯錯誤。

4、要多深入基層調查研究，深入群眾，了解基層的實際情況，多做實際工作，要做到理論聯系實際，多積累經驗，增強自己解決實際問題的能力。

第二篇：紀律規矩學習查擺材料

紀律規矩專題學習教育查擺剖析材料

根據XXXXX開展的紀律規矩專題學習教育的要求，對《中國共產黨問責條例》、《中國共產黨紀律處分條例》等關于紀律規矩方面的黨規黨紀及通報的違紀問題進行了學習，對專題學習教育的重要性、必要性和緊迫性有了深刻的認識，現在對照自身在工作和生活中的表現，查擺剖析自身各方面存在的問題：

一、存在的主要問題和不足：

（一）學習缺乏主動性，不夠系統、不夠深入。對學習的必要性認識不足，學習方法欠佳，沒有把理論知識聯系實際工作去學，學習資料也不夠全面、深入，疏于學習政策理論和法律法規方面的知識。由于放松學習，自我的綜合素質鮮有提升，就如同缺少了進步的深層動力。

（二）工作主動性有所欠缺。只著眼于當前面臨的實際問題，而很少利用全局觀念去思考更為宏觀的問題。而缺乏創造性思維、缺乏進取精神也讓日常工作囿于簡單的“結果導向型”工作方式。

二、整改措施

（一）刻苦學習，振奮精神．提高工作水平要自覺把理論學習作為自我的第一需要，聯系實際學，扎實深入學．學以致用，不斷提高工作水平，提高為人民服務的本領，杜絕“形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風”等不正之風，充分展示自我的潛力。要把自我空余的時光都放在學習上，學習黨的基本路線、方針，政策，學習分管業務，不斷用新知識、新理念武裝自我的頭腦，增強自我的才干，提高駕馭工作的潛力。

（二）開拓創新，不斷進取，要敢于沖破傳統理念和習慣勢力的束縛，不因循守舊，要創造性地開展工作，不斷總結和完善已有的經驗，找出新思路、新方案，落實新舉措，開創新局面。要嚴格要求自我，克服松懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標，持續旺盛的精力，用心肯干，吃苦耐勞，為實現強局夢貢獻出自我的一份綿薄之力。

XXXXX 2018年6月24日

第三篇：黨員查擺問題發言提綱

發言提綱

本人對照檢查材料，針對自身查擺的問題，進行深入的原因分析，明確今后努力的方向和改進措施，具體內容如下：

一、查擺問題：

（1）學習風氣方面

一是學習的積極主動性不夠，理論知識的學習還不夠深入。在工作實踐中，我能深深的體會到，要做到堅定信念、牢記黨的宗旨、嚴守廉潔自律，必須堅持不斷的學習，筑牢根基。我在日常工作中雖然能夠利用業余時間，學習黨章、黨的作風建設方面的相關規定，并努力落實到實際工作中。但由于日常事務性工作較多，學習的持續性不強，有時也會偷偷懶放松學習、有時也存在著以工作代替學習，有時也對學習采取需要時就多學點的適用型態度，因此對一些理論知識學的不深，學的不透。

二是業務的學習還不全面，與聯系實際還不緊密，針對性不夠。在學習業務知識目的上不是力求全面發展，而是側重于自己分管工作有關的內容，只滿足于了解掌握與分管工作相關的業務知識，知道需要充電時才被動地去學習，而沒有自覺地去學習，學習的內容缺乏計劃性、系統性、全面性。同時也沒有很好的起到黨員干部帶頭學習的作用，沒有很好的帶動部室員工共同營造學習的氛圍。

三是理論聯系實際不夠，沒有很好的將學到的文化知識運用到實踐中去，用理論指導實際工作的能力還不能完全適應新形勢、新任務、新要求下工作的需要。另外，創新意識還不強，沒有用新的視角去主動提升新的工作高度。（2）思想作風方面。

一是與時俱進，開拓創新的思想樹立得還不是十分牢固。在具體工作中思路還不夠寬，考慮問題還不夠深入，對黨的方針政策的掌握還不夠靈活，運用上還不夠大膽。有時候在困難和問題面前，工作還不夠果斷，思想觀念還不夠新，對新的工作方式和工作方法探索還不夠，魄力還不夠。

二是制度執行不力。在制度執行上還不夠徹底，俗話說“頭不正，根不順”，現在公司的制度執行也有不到位或打折扣的現象，容易出現“燈下黑”，工作中等、靠、推諉等問題還依然存在，諸如此類現象制約了公司的發展。（3）領導作風方面。

一是滿足于干好份內的工作，對自己分管的工作關注的多,比較用心，對其他工作的關心、關注還比較少。

二是對部門抓主要工作的要求比較多，比較上心，對如何轉變工作作風的部署和檢查比較少。

三是工作方式方法還需進一步改進，在工作中未能及時掌握部門員工的思想動態、情緒狀態，生活方面等欠缺對員工的關心和關懷。（4）工作作風方面。

一是服務觀念還不強，工作積極的勁頭不如以前。也許是其他一些方面的原因，但更重要的應該是自身的原因，不從自己的主觀意識、自身存在的問題出發，來認識自我，來改造自我，而強調客觀情況對自己的影響，強調其不可改變性，存在一種差不多就行的心理，從而在工作中不能達到最好，只是追求還行的思想。

二是為基層辦實事不夠多。在工作中，有些問題一時解決不了，也沒有做深入的解釋工作，沒有做到事事有交代，件件有落實，跟蹤落實情況不好。

三是工作干的多，向領導匯報的少。重要的事必溝通，一般的事不溝通，這樣欠妥。

當然，我身上存在的問題不僅僅是自己總結的這些方面，還會有許多我個人沒有覺察出的缺點和問題，需要在與大家的進一步交流中發現和改進，希望大家給予中懇的批評。

二、問題根源 ：

1、放松了學習。江澤民同志曾經指出：我們的口號應該始終是學習、學習、再學習。而自己這幾年在學習方面放松了，由于工作節奏比較緊張，平時僅僅滿足于公司的定期學習。反思過去，感到整天忙于工作，而有計劃地攻讀理論原著少，理論功底不扎實，滿足于看文件、看報紙、看電視來理解黨的方針政策，同時看微信的時間多的問題要克服。此外，學習中理論聯系實際工作不夠，在改造客觀世界的同時不注意改造自己的主觀世界。由于對學習抓的不緊，特別是對鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀及總書記系列講話精神學習不系統、不深入，導致了自己在思想、工作方法等方面不能更好的適應新形勢、新任務的要求，因而對遇到的一些現實和具體的工作事務，就不能很好地去指導。

2、對世界觀的改造有所弱化。實事表明，信念上的模糊，工作上的畏難情緒，作風上的不扎實，都與放松世界觀的改造有直接關系。

3、進取精神不強。滿足于維持現狀，缺乏創新精神。

三、今后努力的方向和改進措施：

1、加強學習，提高素質，增強工作能力。努力提高思想水平和工作水平。學習是增長才干、提高素質的重要途徑，也是做好各項工作的重要基礎。我將以這次民主生活會為新起點，嚴格按照黨組織的安排，牢固樹立終身學習的思想，堅持理論聯系實際，深入學習科學發展觀，善于從實踐中觀察和處理問題，做政治上的明白人。同時，認真學習社會主義市場經濟知識、現代科技、管理、法律等方面的知識，加快知識更新，優化知識結構，著眼于解決實際問題，把學習的體會和成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、領導工作的本領，做一名學習型、知識型、實干型相統一的管理干部。

2、提高黨性修養，增強宗旨觀念，努力改進工作作風。一是將牢固樹立服務意識，經常深入基層、深入員工，尤其要注意到困難多、管理較薄弱、員工反映問題集中的地方去，下基層認真聽取基層的意見，對于基層反映的問題要認真研究，及時解決。

3、模范遵守紀律，嚴于律己。管住自己，就一定能管住別人，這是我一向的觀點。威信是自己樹立起來的，不是別人吹出來的，廉政是自己做出來的，不是別人寫出來的。

總之，今后我將在領導和同志們的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規范、綜合能力得到進一步提升。

第四篇：2018個人查擺問題發言提綱

一、查擺的主要問題

1、學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想方面

對黨的十九大精神特別是習近平新時代中國特色社會主義思想的認識還不全面、不系統，存在一知半解、淺嘗輒止的情況。政治敏銳性和洞察力有所欠缺，不善于從政治和全局的角度來觀察、分析問題，缺少時不我待的使命感和危機感。

2、擔當負責攻堅克難方面

工作時能夠積極開動腦筋、奮發進取，發揮主觀能動性，在思想和行動上努力做到“ 在其位、謀其政、負其責”，但擔當精神還需要進一步增強。

二、產生問題的主要原因

1、學習自覺性不強

認為工作只要過得去就行，沒有養成好的學習習慣，學習的自覺性、主動性不強。對知識的學習沒有引起足夠的重視，只滿足完成本職工作，總以為這些高新知識是上面的事，上面怎么說就怎么干，被動地去學習，而沒有自覺地去學習，理解性地學習。

2、宗旨意識不牢固

全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨。能否始終銘記、時刻踐行這個根本宗旨是檢驗一名黨員是否合格的基本標準。對于關系群眾切身利益的事情，缺乏急群眾之所急、想群眾之所想、解群眾之所需的民本思想，沒有從小事做起，從具體事情抓起，以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機感、“坐不住”的責任感，主動解決好涉及群眾利益的突出問題，以至于宗旨意識出現了情況。

三、具體的整改措施

1、加強理論武裝

認真學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，堅定維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導，全面貫徹落實黨的十九大各項決策部署。努力做到學之求深、信之求誠、用之求效，打牢理論功底，增強運用理論指導工作的自覺性和主動性。

2、增強宗旨意識

將按照習總書記提出的“多干群眾急需的事，多干群眾受益的事，多干打基礎的事，多干長遠起作用的事”的要求進行扎實整改，全力服務群眾，群眾利益無小事。下步工作中，將更多站在群眾角度想問題，想群眾之所想、急群眾之所急、幫群眾之所需，真正把群眾的事當成自己的事。

第五篇：查擺發言（定稿）

風氣建設教育整頓查擺問題個人發言材料

森林滅火教研室傅志超

在訓練部開展的風氣建設教育整頓中，我按照要求認真學習了胡主席在十七屆中央紀委五次全會上的講話（摘要）、中央軍委徐才厚副主席在全軍紀檢工作會議上的講話、總政治部李繼耐主任在全軍紀檢工作會議上的講話、中央軍委徐才厚副主席在全軍黨的建設座談會上的講話、總政治部李繼耐主任在全軍黨的建設座談會上的講話、王建平司令員在武警部隊傳達貫徹全軍黨的建設座談會精神電視會議上的主持講話、許耀元政委在武警部隊傳達貫徹全軍黨的建設座談會精神電視會議上的講話、王建平司令員在武警部隊風氣建設電視會上的講話、許耀元政委在武警部隊風氣建設會上的講話、李清印副政委在武警部隊風氣建設電視會上的講話、王長河政委在森林部隊風氣建設教育整頓電視動員部署會議上的講話警種指揮學院黨委在武警部隊風氣建設電視會議上的發言、廣東省總隊佛山市支隊黨委在武警部隊風氣建設電視會議上的發言、一二八師黨委在武警部隊風氣建設電視會議上的發言、一八七師黨委在武警部隊風氣建設電視會議上的發言、關于重慶總隊六支隊風氣問題的通報、重慶總隊黨委關于六支隊風氣建設剖析材料等文件精神，對照這次教育整頓查擺重點，現將自身存在的問題匯報如下，請同志們批評指正。

一、存在的主要問題：

（一）理論學習不夠刻苦。主要是對學習理論的緊迫性認識不足，缺乏政治責任感。一是把學習當作軟指標，自覺性不高。總認為做好工作是硬任務，抓工作、辦實事看得見、摸得著，出成效。把學習看作軟指標，感到學多學少，學好學差難檢查，難衡量，因此對學習沒有壓力，缺少動力。滿足于看報紙、學文件和統一組織的學習，放松個人的自學；二是學習缺乏計劃性、系統性，沒有靜下心來讀理論著作，往往是上級要求什么就學什么，存在實用主義和應付上級檢查的現象；三是運用理論解決實際問題不夠，滿足于制度堅持了，內容學習了，效果不夠，從政治角度觀察問題的意識還不夠強。

（二）對自己要求有些放松。主要表現在黨性觀念上不夠嚴格，自己作為一名黨員，聽到一些對黨的路線方針和政策不正確的議論，有時抵制不夠有力，沒有及時進行嚴肅的批駁和耐心說服，向黨組織主動匯報思想情況少，強調外部大環境多，但從自己做起，從生活小事做起自覺性不夠強。

二、存在問題的主要原因：

（一）對理論學習的重要性必要性認識不足。理論上的成熟，政治上才能堅定，正氣才能弘揚起來。只有學好科學發展觀，才能樹立科學發展理念。自己過去總感到 1

世界觀已基本形成，為人、辦事都不會太離譜、出大格。對學習理論，加強世界觀改造重視不夠。在學習理論上往往滿足于看過了、學過了，淺嘗輒止，不能運用理論很好地指導實踐，對我國發展處于關鍵時期遇到的各種矛盾缺乏清醒的認識，對國家重大改革舉措的理解不深不透。對改革遇到的困難感到困惑，對腐敗現象感到憂慮，但從理論上回答這些問題缺乏應有的能力和水平。實踐證明，不學習思想就跟不上形勢的發展，就缺乏政治敏感性和政治鑒別力。

（二）黨性修養的自覺性不高。作為一名黨員，加強黨性修養至關重要。這些年來，自己總感到對黨的感情是深厚的，服從黨的領導，聽從黨的指揮是堅定不移的，大節上不會出現問題。黨性修養上注意不夠，不能在政治上生活中很好地開展自我批評，自己接受監督的意識不強。總感到大家從五湖四海走到一起很不容易，又長期一起工作，低關頭不見抬頭見，直來直去的批評怕傷了同志的自尊心，挫傷了工作積極性。這是與一名黨員的黨性觀念不相符的。在新的歷史時期，黨性修養不僅表現在自我素養上，還要有開展批評的勇氣，只有這樣才能履行好自己的責任，上對得起黨，下對得起同志，才能不斷提高講政治的具體能力，不斷增加黨性觀念。

（三）工作作風不夠扎實。在工作中常常表現出不求有功，但求無過。滿足于上級交給的工作任務的完成，不愿對本職工作精益求精。對工作中遇到的新情況和新問題不愿深鉆細研，缺乏深入細致的調查研究，不能很好地把握森林部隊發展和院校建設的特點和規律。

三、今后應努力的方向

（一）把理論學習作為終生的追求。首先要堅持學習科學發展觀的有關理論，運用其立場、觀點、方法解答現實中的問題，指導自己的工作實踐。要學習雷鋒“釘子”精神，擠時間自學，不斷提高政治思想素質，提高辨別是非的能力，保持政治上的堅定和思想道德上的純潔。其次是不斷加強業務學習，從書本學、向同行學，不斷提高教學能力，爭當一名德才兼備的教員。要不斷探討院校發展建設的特點和規律，更好地學習一些高科技知識，盡可能拓寬知識面，改善知識結構，不做時代落后者。

（二）把加強黨性鍛煉作為立身做人的根本。一是要嚴守紀律。認真貫徹黨的路線、方針、政策不動搖。自己做到聽招呼、守紀律，樹立黨員的良好形象；二是自覺接受黨組織和群眾的監督。積極參加組織生活，主動向組織匯報思想，認真聽取同志們對自己的批評，克服好人主義，以對黨的事業高度負責的精神，堅持黨的原則，敢于同一切不良傾向、錯誤思想和行為作斗爭。

（三）把做好本職工作作為愛崗敬業的最好檢驗。要克服急躁和畏難情緒。自加壓力，自我奮進，始終保持昂揚的精神狀態完成好組織交給的工作。要堅持工作高標準，虛心向同志學習，認真查找差距，固強補弱。力爭把學習實踐科學發展觀教育活動的成果切實轉化為強大的精神動力，以精益求精的態度，百分之百的努力，扎扎實實地做好各項工作的落實。