第一篇：2014年第二學期期中考試的反思和總結

2014年第二學期期中考試的反思和總結 在2014年第二學期期中考試成績公布之后，有很多學生大失所望，成績低出了自己的想像，期中考試試卷上凸顯出了很多的學習漏洞，看鄭州捷登教育老師如何幫你總結失敗原因，找到提分空間！

一、期中考試問題出在哪？

首先，學習態度不端正，課前預習不充分，學完每一課后沒有及時復習，導致考試時碰到以前課程的題目，失分過多。學習習慣不好，沒有合理安排時間，作業的質量與效率不高，經常熬夜，上課沒有精神。

其次，上課沒有積極參與課堂，對于每一個問題沒有仔細思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會舉一反三，思考問題所需時間很長，導致作文時間不充裕。做的練習很少，做題的經驗較少。

再者，則是我最大的弱點：粗心。總是“大意失荊州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒有仔細檢查，導致犯了許多不該錯的失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細，不能因為題目簡單而不去在意，學習是一個循環漸進的過程，只有打牢了基礎，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌握，是必要性的。

二、期中沒考好？怎么提升？

1、要繼續重視識字和句子訓練

本次考試中，從卷面情況看基礎知識學得比較扎實，對此不能有所松懈，而是必須繼續重視各個學科的知識訓練，要鼓勵學生多多背、多練。

2、要充分發揮學生學習的積極性和主動性。一是課堂上要引導學生處于積極主動的思維狀態，二是課外學生能主動讀書、主動積累，完成作業和擴展學習。

3、要培養學生良好的學習習慣。強調學生認真書寫，養成良好的寫字習慣。從卷面上看，有的學生書寫規范、端正，卷面整潔，令人賞心悅目；有的學生寫字歪歪扭扭，糊涂潦草，多一筆或少一畫現象比比皆是。因此，今后要特別重視在日常教學中對學生良好學習習慣的培養。

4、改掉粗心馬虎的壞習慣。有時候很多同學往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系。總之，通過以后的練習，同學們一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

第二篇：2011—2012學第二學期期中考試總結

2011—2012學第二學期期中考試總結

作者：陳燕 文章來源：本站原創 點擊數：983 更新時間：2012-5-14 9:47:56

學校教務處副主任陳燕

同學們，早上好。下面由我來代表教務處進行期中考試的總結。

在剛結束的期中考試里，我們實驗中學迎來了建校以來對我們教學成績的首次檢驗，并取得了令人鼓舞的佳績。

這次教育局對初一級進行語文、數學兩科的全市40所學校抽考，全市考生共兩萬三千多人，我校以平均分168.14分位列全市第二名，僅次于化州一中，比第三名高出將近10分。而實驗中學初一級的招生與城區其他的招生基礎是差不多的。全市兩科總分前100名的，我校有11人，占了接近10%。

除了平均分，我校單科尖子表現也非常突出。數學滿分33人，語文全市前100名4人。這一成績說明，經過我們實驗中學全體師生的共同的努力，我們跑贏了其他城區中學，在全市兩萬三千多考生里，一直跑在前面，直追化一中。

在此，我們感謝黃華廣校長一直以來以身作則的領導，更加要感謝初一級全體教師的辛勤努力，也感謝同學們的堅持不懈。前面的路還有很長，革命尚未成功，同志仍需努力！

在高一級期中考中，理科班表現比較突出的有4班，班主任陳明保老師；6班，班主任黃偉漢老師；7班，班主任趙銳沖老師。文科班表現比較突出的有14班，班主任曾耀顏老師；12班，班主任羅偉繡級長；16班，班主任黃錦英老師。

同學們，期中考已經過去了，無論我們取得了怎樣的成績，都屬于過去。我記得在教高三的時候，在離高考還有兩個月，甚至半個月的時候，常常有學生拿著厚厚的一本課本來問我，有什么方法可以快速的把課本記熟。這個問題，就好像有人問，有什么奶粉，可以讓三個月的嬰兒一個月的時間長到三歲大。這種奶粉，有嗎？沒有的。成功，只屬于那些想成功，并且每時每刻都在付出努力的人。

針對自己這次期中考，我建議每一位同學都認真總結和反思一下，自己的優勢和劣勢是什么？哪些科目還需要更加努力？我也建議同學之間，同學和科任老師之間，同學和班主任之間，多一些就學習問題進行溝通，找到適合自己的學習方法。在課間，在睡覺前，多一些討論學習的問題，聊聊自己關于未來大學的幻想，聊聊自己的學習方法，聊聊父母對你們的期望等等。這樣可以營造一種你追我趕的學習氛圍，不知不覺間，學習變成一件快樂的事情。如果有基礎比較差的同學，實在提不起精神去做練習，或者對學習沒有了信心，甚至不想接觸學習好的同學。我建議你從頭開始，拿起上學期的課本，對著課本的例題，一道題一道題地弄懂，一個單詞一個單詞的開始背，一段文字一段文字地消化，一切的知識，都在課本里。讀懂了課本，我們就能拿到高考試卷60%的分數。

所以，無論何時，我們都要以課本為主。放棄了課本，我們就放棄了整個高考。放棄了高考，我們就放棄了整個人生。

同學們，努力吧，現在還來得及，你們才十多歲，前面還有無盡的，美好的未來等著你們！

第三篇：2010-2011第二學期期中考試總結

**小學2010——2011學第二學期期中考試總結

各位老師、同學們：

大家下午好！

4月27日、4月30日，我校、學區分別舉辦了1—5年級、6年級中期考試，這次中期考試學區統一命題，統一時間，統一組織考試，考試結束后，全體教師認真閱卷，中期考試工作順利完成。我現將中考工作做一總結。

一、考試成績（公布各班考試成績）

從成績統計的結果可以看出,我校教學質量還有待提高，各年級都存在不及格的現象，大多數科目的優秀率不是太高；同時也可以看出學科之間.年級之間成績差距較大,發展不平衡。

二、質量分析

（一）從語文方面來看：

1、基礎知識掌握得不夠扎實

表現在：一些學生還不能掌握本學期學習的生字，個別學生對練習中要求熟記和背誦的內容，還不能完全掌握，課文中要求背誦的內容，出現了會背不會寫的現象。

2、學生靈活運用知識的能力不強

本次檢測中，語言積累與運用部分，所要填寫的內容都是書本上要求掌握的，都是要求背誦的。但是學生實際做題并不太理想，主要原因是學生不能靈活運用知識。

3、閱讀能力不高

在語文試卷中，對于積累閱讀這部分，學生完成的情況不盡人意。課內知識相對較好，而課外知識及應用能力則不容樂觀，學生明顯的表現出課外閱讀量少，積累匱乏，閱讀能力較弱。

4、答題習慣有待于加強。

審題是正確答題的基礎，讓學生養成良好的審題習慣是十分必要的。這次檢測中就有部分同學存在審題不認真的現象。其次，在答題過程中，學生的隨意性比較大，尤其表現在閱讀分析中。很多學生只是粗略地讀過短文之后就盲目地答題，往往是霧里看花，不得要領，同時，答題的完整性和規范性較差。

5、學生寫作水平有待提高

一些學生的作文，題材平淡、內容虛假、情感膚淺，模式化傾向、千篇一律、無病呻吟的毛病比較突出。很多習作看不到學生的童真童趣，看不出對生活的獨到認識和感悟。這表明學生的生活積累的缺乏。不少差生錯別字多，標點符號不能正確使用。

（二）從數學方面來看：

1、基礎知識的掌握、基本技能的形成較好。

從卷面看學生數學基礎知識的掌握和基本技能的形成沒有較好地達成了目標。尤其是計算，普遍正確率都在70%左右。少數班級只有50％，說明學生對計算方法沒有很好理解，計算技能也較差。

2、綜合運用知識的能力較弱

從概念部分的答題情況我們發現學生綜合運用知識,靈活、合理地選擇與運用有關數學方法解決問題的能力是不容樂觀的。從不同角度分析問題，應用各種策略解決問題的能力；對解決問題的過程進行反思的能力都急需提高。

3、數學學習習慣沒有完全養成

（1）稍復雜的數據和文字都會對一些能力較弱或習慣較差的學生造成一定的影響。計算時顧此失彼，面對眾多信息時理不清頭緒。

（2）卷面中還是免不了有單純的計算錯誤、抄錯數據、漏小數點、漏做題目等我們俗稱的低級錯誤。可見平時的作業習慣、讀題習慣、驗證習慣等影響學習效果的非智力因素，不是臨考時想控制就能控制的，需要教師一貫的關注，循序漸進的培養和持之以恒的監持。

三、根據半期檢測的成績，從教學管理和對教師的要求方面提出如下打算：

（一）教學管理方面

1、加強單元成績的監控，強化過程管理。學校領導要翻閱試卷。

2、加強聽課，讓課堂成為提高教學質量的主陣地，杜絕費時低效的課堂教學。

3、定期和隨堂檢查教師的常規工作準備情況，不上無備課的課，特別注重作業的設置與批改，杜絕無故拖延作業試卷批改反饋，讓每節課、每次作業成為學生學習質量提高的臺階。

4、養成學生良好的學習習慣，要求家長督促檢查學生的預習、作業情況，家校多聯系配合，不讓學生沉迷電視、游玩，養成不愛學習不思進取習慣。

5、確保學生的學習時間，加強早讀、寫字課的管理，促進學生朗讀、寫字能力的提高，同時保證有足夠的時間進行作業的完成和培優扶困。加強學生在家學習要求，學生每晚應有適當的學習時間，鄰近學生可以組成學習小組，以相互監督交流和幫助，達到共同進步。

（二）教師個人方面

1、課堂教學設計應符合班生實際、教學實際，教學堂堂清，不無備課上課，克服惰性和隨意性。作業設置符合教學，減緩坡度，分層設計，面批輔導與集中講評相結合，做到作業日日清，及時批改反饋矯正，做到課課過關。

2、針對學情，設置有特色的作業布置方式，如周末作業、課堂作業、課外閱讀詞語積累，提高學生學習興趣，讓學習成為學生的一件樂事，讓激勵評價成為學生成長的動力，讓提高學業成績成為學生內在的需求。

3、自覺主動參與教研、學習、培訓活動，努力借鑒優秀教師提高課堂效益的方法，在模仿、比照、內化、提升中不斷提高自我課堂效率和教學能力。

4、幫助學生養成適宜高效的學習習慣。如每天預習、小結、完成作業；學習中確定目標發現重點，提出不懂問題與學生交流，向教師請教；做好筆記和課堂練習等。

各位老師、同學們，我們要正確面對考試成績,勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成敗得失，我們不能盲目樂觀，也不能悲觀失望。成績只能代表過去，我們要學會從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，做到勝不驕，敗不餒；要學會及時調整自己，總結經驗，查找不足，為期末考試早作準備。希望全體師生積極努力，勇于開拓創新，我校的教育教學一定會有一個新的飛躍！謝謝大家！

第四篇：2012—2013學第二學期期中考試

2012—2013學第二學期期中考試

七年級思想品德試卷

第一部分單項選擇題

一、請選出各題中一個最符合題意的正確選項，不選、多選、錯選均不得分。

1、關愛自然，珍愛生命，人人有責。下列做法正確的有()

①小剛隨大人到餐館就餐時，勸說大人不要吃野味②某班全體同學制作了多幅“珍愛生命”的卡片并張貼在班級宣傳欄③小光用自己的零花錢從小販手中買了青蛙，然后將青蛙放回田野④某學校開展了“知識守護生命”的安全教育活動

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

2、目前，關于活熊取膽是否人道的爭議已演化為一個網絡熱點事件，該事件的討論實際上就是人與自然關系的討論。對此，你想說的是()

①人與自然界其他生物唇齒相依、息息相關

②人類滿足自身需要和眼前利益更重要

③人類在利用自然界其他生物的同時，應該善待他們

④人類應該與大自然和諧相處

A.①②③④B.①③C.③④D.①③④

3、雷鋒，一個閃亮的名字，他的生命雖然短暫，卻為社會創造了許多財富。下面關于人的生命價值理解正確的是()

A.壽命越長，價值越大B.掙的錢越多，價值越大

C.為社會所做貢獻越大，價值越大D.在社會上的影響越大，價值越大

4、兩度摔跤，兩度堅持；醫生尖叫，一個笑容。中國金花李娜近日輸掉了澳網女單比賽，卻沒有輸掉掌聲，李娜沒有輸掉掌聲，是因為她()

①展示了意志堅強的優秀品質②弘揚了自強不息的民族精神

③塑造了自尊自信的健康人格④樹立了積極樂觀的人生態度

A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④

步入青春期后，小亮總喜歡拿自己的方方面面和他人比較：比成績、比相貌、比誰更受老師歡迎? 有了比較就會產生一些困惑和煩惱。據此回答5—6題。

5、青春期是人生中的一個重要發展階段，要想讓我們的青春更美麗，必須選擇正確的行為。下列做法錯誤的是()

A.樹立遠大的理想B.要珍惜美好時光

C.不斷充實、改造和提高自己D.從大事做起，從明天做起

6、你認為小亮排解青春期的困惑和煩惱的有效方法有()

①向老師和家長求助②與同學和朋友交往溝通

③學會當自己的心理醫生④相信自己，排斥他人

A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④

日本地震海嘯一周年之際，法新社記者深入福島災區采訪，發現很多當地民眾還沒有從地震海嘯的挫折中走出來。據此回答7—8題。

7、造成災區民眾這一挫折的主要因素是()

A社會因素B家庭因素C自然因素D學校因素

8、面對挫折，災區民眾()

①只能順其自然，因為挫折無法避免②要知難而退

③要認真分析導致挫折的原因，勇敢面對④要掌握戰勝挫折的方法

A.①②B.③④C.①③④D.②③④

9、下列詞語，不能說明堅強意志品質的是()

A.鐵杵磨成針B.三日打魚兩日曬網

C.繩鋸木斷水滴石穿D.鍥而不舍金石可鏤

10、中學生小夏以實際行動創造人生價值。下列哪些屬于創造人生價值的行為()①每天堅持學英語②周日經常進社區參加社會實踐

③幫助父親做一些利索能力的家務活④學習時借查資料為名，上網玩游戲

A.①②③B.②③④C.③④D.①②③④

11、近日，湖南省新化縣上梅鎮北渡中心小學校長楊建一為保護學生安全，與進入校園行動的歹徒殊死搏斗，不幸以身殉職。下列對此認識正確的有()

①楊校長用實際行動提升了自己人生價值

②楊校長傳承了珍愛生命的民族傳統美德

③只有獻出生命才能實現自己的人生價值

④我國校園安全問題現階段已經無法解決

A.①②B.③④C.①③D.②④

12、下列日常生活中的做法，屬于缺乏自立表現的是()

A.每天打掃衛生，做一些能力所能及的家務事

B.當父母生病時，能自覺地、體貼地照顧他們

C.接受父母的一切安排，做個聽話的孩子

D.按時完成家庭作業，不需要父母的督促

13、某校在《2013年寒假告學生家長書》中建議家長：支持孩子每天堅持閱讀有益的書籍2小時。該校之所以這樣建議，是因為孩子閱讀有益的書籍有利于()①掌握更多的知識 ②提高自身修養 ③培養文明舉止④調控不良情緒

A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④

14、“麥兜族”源于動畫片《麥兜的故事》中那只可愛平凡、積極樂觀的小豬麥兜。麥

兜做事腳踏實地，過著簡單而快樂的日子。通過個人努力一步步實現自己的夢想。“麥兜族”這種不等、不要、不靠的精神，實質上是一種()

A.胸無大志，過平凡生活的人生態度B.樂觀向上，過一天算一天的生活態度

C.自立自強的人生態度D.沒有理想，沒有追求的現實生活態度

15、要戰勝挫折，擺脫挫折困擾，需要掌握一定的方法。下列方法正確的有()①換一個角度看待挫折，學會自我疏導

②吸取教訓，總結經驗，積極創造條件轉敗為勝

③控制自己的情緒，冷靜對待挫折④對挫折聽之任之

A.①②B.②③④C.①②④D.①②③

第二部分非選擇題（共55分）

【走向自立人生】

16、觀察漫畫，回答下列問題。

（1）漫畫中的子女身上存在什么問

題？（2分）

（2）這種問題有什么危害？（6分）

（3）針對這種現象，請你談談中學生應該怎么做？（6分）

【珍愛生命，善待生命】

17、2012年3月1日下午，在課堂上完成一紙遺書后，福建省漳浦縣前亭鎮過港村五年級小學生小美（化名）和同桌一起跳進了一口2米多深的池塘。等到家人發現為時已晚，如花般的生命消逝在池塘里，留給父母無盡的悲痛。

（1）事情發生后，班主任想召開一期主題班會，你認為以下哪個主題最合適：（）

（2分）

A.善待其他生命B.實現生命價值C.珍愛自己生命D.學習雷鋒精神

（2）班會上，同學們就該主題紛紛發表了自己的看法，也請你談談日常生活中我們該怎樣珍愛生命，善待生命？（9分）

【直面挫折】

18、情景一李明在數學考試中，因為最后兩道題沒解出來而惱羞成怒，將試卷撕毀后跑出教室嚎啕大哭。

情景二張紅的強項外語在期末考試中考砸了，她后悔地流下了眼淚。試卷發現來后，她冷靜地分析了失利的原因，認真把試卷重新做了一遍。還將做錯的問題和產生錯誤的原因在筆記本上記下，使這次失敗的記錄成為今后鞭策自己的動力。

（1）以上兩位同學受到什么樣的挫折？（2分）

（2）他們對待挫折的態度分別是什么？（6分）

（3）兩種對待挫折的不同態度和方法，會產生什么不同的結果？（6分）

2012—2013學第二學期期中考試

七年級思想品德試卷

一、請選出各題中一個最符合題意的正確選項，不選、多選、錯選均不得分。

第二部分非選擇題（共55分）

16、（1）缺乏責任感，依賴心理嚴重。（2分）

（2）依賴心理不僅會使人喪失獨立生活的能力和精神；使人缺乏責任感，造成人格的缺陷；只想過不勞而獲的生活，貪圖享受，不能適應社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路。（回答到兩點即可）（6分）

(3)①克服依賴思想，懂得管理和安排自己的生活②立足于自己當前生活、學習中的問題；③從小事做起大膽投身社會實踐，多鍛煉，逐步提高自己的自立能力。（回答到兩點即可）（6分）

17、（1）C

（2）答案可以是具體的，如鍛煉身體，保持健康；不宰吃野生動物；保護生態環境；敢于同疾病作斗爭；面對兇惡歹徒，不做無謂的犧牲等，或珍愛和善待自己的生命，對自己的身心健康負責；無論何時何地，無論遇到多大困難和挫折，都不放棄生的希望； 面對突發的災難，要堅強勇敢、團結互助，在困難和挫折中，磨礪生命的意志，展現生命的光輝。（答出三點即可）（9分）

18、（1）考試失利的挫折。（2分）

（2）李明的態度：消極，面對挫折不知所措；

張紅態度：積極態度，冷靜思考，保持積極情緒狀態，分析原因，尋找解決辦法，不屈不撓。（答出兩點即可）

（3）李明的做法結果：只能錯上加錯，會造成更大的挫折；

張紅的做法結果：會促使他認真總結經驗教訓，奮起迎接挫折的挑戰，不斷取得新的更大進步。（言之有理即可）

19、（1）堅強意志。

（2）遇到學習上的困難，就失去信心；

在克服困難的過程中半途而廢；

對自身的弱點，沒有勇氣去克服等。（言之有理即可，答出兩點即給6分）

（3）明確提出磨礪堅強意志的任務；養成良好的行為習慣；提高自，我控制和調節能力；執行目標持之以恒，善始善終。（答出四點即給8分）

第五篇：高一上學期期中考試總結反思

高一上學期期中考試總結反思

高一上學期期中考試總結反思

又是一次筆尖的較量，又是一次沒有硝煙的戰爭。我們總喜歡把人生比作是牌局，每個人都想把手上的那副牌打好，明知輸贏是命定，可不到最后誰也不肯認輸。其實這世上無非你我他，今日你的贏，就是他的輸；明日他的贏，就是我的輸。但每一次翻牌的時候，總忍不住問，輸的那個人會不會是我？可到底什么才算是輸？只要生命不斷，任何的輸局都可以反敗為勝。只有停止呼吸的那一刻，就真的是一個輸者了，與這世間的一切訣別，什么也帶不走。只是做一個純粹而干凈的人，一無所有地離開，就是真的輸了嗎？時光也學會了沉默，那是因為它早已讀懂了人世的悲喜，懂得再繁復的情節、再美麗的故事都會散場。那些自以為聰明的人，早早給人生結局埋下了一個完美的伏筆，卻不知道，世事無常，并不會按照你的意愿行走。結果往往是與你設定的方向背道而馳，在毫無防備的時候傷的你措手不及。那是因為人太渺小，而這個蒼茫的人間太寥廓、太深遠。操縱命運的神靈不可以成全我們的生，同樣也不能成全我們的死，而最終降落在身上的是幸運還是不幸，只看自己的造化。

分流考試近在咫尺，而自己始終處于那種迷迷茫茫、朦朦朧朧的狀態，沒有絲毫的心理準備。每一次考試過后，總為幾門考得較好的科目沾沾自喜，哪幾門過平均分了，又是哪幾門進全班前五了，從來沒有認真去分析究竟還有哪些不足，哪些需要改進的地方。也許，這也是我的成績始終無法穩步前進的原因之一吧。每次考試過后都會寫反思，然而又有多少是自己真正做到的呢？答案也許只有自己知道。現在，應該給自己這次期中考試來做個總結了，另外以后的一些注意也寫上了。

語文：關注基礎 仔細考試

在學習的這么多門科目中，也許語文是我比較擅長，也是比較感興趣的一門。然而在這次期中考試中，我的語文分數并不算太高，追根究底，還是因為那次的全科競賽考得還可以，以致于這次考試前都沒有花多少時間去復習。而且，在考試期間，閱讀短文時根本就沒有靜心去體味、去感受。因此，才會名落孫山。在以后的學習中，對于語文這門學科，我應該腳踏實地，用心去積累，去學習，關注基礎。

數學：勇敢面對 多做拓展

這次的數學考得十分不理想，無論是普通的試卷，還是加試試卷。也許，我天生對數學就有一種莫名的恐懼感，遇到難一點的問題就退縮、就放棄，最后導致數學成績直線下降。這一次的加試其實并不算難，然而我在閱讀過題目后就在心底里將這條題目在心底的天平上測量了一下。凡是覺得有些難度的就不想挑戰，最后試卷空白一片。這也是現在我面臨的最大的危機，平時上課時不動腦思考，考試時就會大腦空白一片，這期間是有必要的聯系的。在以后的學習生涯中，我應該逐漸去接受數學，慢慢去適應數學，堅持每日做一道數學題，讓我不再望而生畏。

英語：多看錯題 勤奮積累

英語其實每一次加試都考得不算太難，關鍵是要上課認真聽講。其次就是做題要有耐心，尤其是做完形填空和閱讀理解時，更應該反復閱讀，直至自己弄懂了文意，了解了故事的前因后果。這次的英語加試我花了大約40分鐘就做完了，剩下的20分鐘，我是在等，等待下課，等待收卷，等待吃飯，絲毫沒有想過應該把剩下的時間用來檢查，所以這次英語加試的分數也一些難看。第二點，在學習英語的過程中還需要注重積累，多積累生詞。現在我們做的完形填空一般都會出現十至二十個生詞，有些生詞可以通過上下文來推測，而一些則需要平日的積累。幾次考試下來，我發現：凡是英語考得好的，都是完形填空扣分較少的，而完形填空扣分較少的，都是詞匯比較豐富的。在以后學習英語的道路上，我會多看看錯題，多積累詞匯，好好考試。

物理：不懼難題 深入思考

物理其實現在還不是我們應該學習的科目，然而作為xx科技特長班的一份子，就應該把它學好。數學、物理、生物等科目之間是有一定的聯系的，這幾門學不好，會直接影響到以后將會學習的化學。在學習物理的過程中，我應該不懼難題，有不懂的問題及時向老師提出來，知道弄懂為止。

總結到這里也差不多了，先提出了一些比較常見的問題，我應該先把這些基本的問題解決之后，再去改正深層次的問題。做那個最棒的自己。