第一篇：中考高作文“友誼”“情誼”方向萬(wàn)能作文模版

無(wú)聲的守護(hù)

世上國(guó)家千百個(gè)，卻沒(méi)有一種語(yǔ)言能完美解釋什么叫做友誼。是安慰？是幫助？還是單純的嬉戲玩耍？我想，真正的友誼，是彼此之間無(wú)聲的守護(hù)。

一花一寸土

聽(tīng)，那種子破土而出的聲音響徹了整個(gè)大地。

春天，種子在土地的指尖上抽芽；夏日，花朵在土地的面頰邊飛舞；秋夜，果實(shí)在土地的臂膀搖曳；冬季，落葉在土地的懷抱中甜睡。年復(fù)年，日復(fù)日，不曾有人聽(tīng)過(guò)他們的交談，亦無(wú)人敢說(shuō)他們?cè)鵂渴指璩？墒牵腔ǘ涞娘L(fēng)姿搖曳又怎能離開(kāi)土地的守護(hù)？無(wú)論是生的絢爛，還是謝的凄涼，這粘綿的潤(rùn)土就這樣敞開(kāi)胸懷，包容、保護(hù)著花的一切。

一鳥(niǎo)一片天

那羽翼潔白的和平鴿啊，你是這個(gè)世界上最圣潔的精靈。你展翅高飛的身姿已不見(jiàn)一絲雛鳥(niǎo)的稚嫩，你在如絲絨般美麗的天空中徘徊飛翔。可你絕非不食人間煙火，廣場(chǎng)中心的谷粒像是夏娃手中那蘋果，誘惑你一次次的落入凡間。你可知天空無(wú)你的寂寞？你可知日月對(duì)你的思念？而終有一日，你再次回到天空，我想，那廣闊的藍(lán)色帷幕定將張開(kāi)雙臂，迎接你的歸來(lái)。真正的友誼不會(huì)因短暫的分離而消失，相反，那有關(guān)于日夜守護(hù)的回憶，定會(huì)永不

磨滅。

一人一生情

瀟瀟煙雨，點(diǎn)點(diǎn)江南愁。一襲青衫的你，送別一代詩(shī)仙乘船遠(yuǎn)去。長(zhǎng)長(zhǎng)古道，瑟瑟離別風(fēng)，寂寞的景色訴不出你內(nèi)心的不舍。汪倫啊汪倫，你可知曉天下無(wú)不散筵席？眉頭緊蹙的你，在友人邁過(guò)船舷的一刻，險(xiǎn)些如小女兒般落淚。眼神落寞的你，定不會(huì)料到那一句“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”成為了歌頌友誼的千古絕唱。是啊，大丈夫豈能安于現(xiàn)狀，四處游歷的李白，即使與你相隔萬(wàn)里，也依然會(huì)互相守護(hù)，書(shū)信寄惦念。

誰(shuí)說(shuō)真正的情誼是掛在嘴邊的呢？為何我卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)花兒對(duì)土地傾訴，小鳥(niǎo)對(duì)天空呼喚？真正的友誼是歷久彌新的長(zhǎng)足陪伴，是不離不棄的守護(hù)與堅(jiān)持，在你最需要關(guān)懷的時(shí)刻伸出堅(jiān)實(shí)的臂膀讓你倚靠。那日日夜夜不言不語(yǔ)的種種，難道不是真正的友誼嗎？

你看，天空下起雨，我想，這是雨滴對(duì)土地深深的情誼，不舍的眷戀。

第二篇：小學(xué)生關(guān)于情誼(友誼)的作文——免費(fèi)

友誼

我的記憶猶如廣闊的藍(lán)天，天空中的每一朵白云都是我的朋友。在這些形形色色的朋友當(dāng)中李林是最突出。我和她的友誼像瀑布一樣剪也剪不斷。我們從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵，互幫互助，親密的簡(jiǎn)直無(wú)話不談。雖然她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，但是我們始終保持著聯(lián)系。

我記得在我上四年級(jí)的時(shí)候，我因?yàn)槌隽怂唬幸欢螘r(shí)間不能去上課。在媽媽的精心的照顧下，我的病終于好了。我剛進(jìn)班，李林主動(dòng)要求幫我補(bǔ)課。她白天努力地學(xué)習(xí)，晚上幫我補(bǔ)課。有一次，由于老師布置的作業(yè)挺多的，李林幫我補(bǔ)習(xí)的時(shí)間也比較長(zhǎng)。就耽誤了她寫作業(yè)的時(shí)間，李林幫我補(bǔ)習(xí)到12點(diǎn)才回家，她寫作業(yè)到深夜，還要幫我準(zhǔn)備第二天的復(fù)習(xí)筆記。由于晚上睡眠不足，第二天早晨沒(méi)有充沛的精力，所以在上課時(shí)不停地打哈欠。終于熬不住睡著了，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。“李林站起來(lái)”老師嚴(yán)厲地說(shuō)。李林沒(méi)有聽(tīng)到老師的話，過(guò)了一會(huì)李林還是沒(méi)有站起來(lái)。老師十分生氣，走到了李林的跟前。老師再次生氣地說(shuō)：“李林站到后面去，不要浪費(fèi)大家的學(xué)習(xí)時(shí)間。”李林羞愧地站到后面。

在放學(xué)的路上，我對(duì)李林說(shuō)：“你這些天幫我補(bǔ)習(xí)太累了，今天你好好的休息一晚。明天我們?cè)倮^續(xù)吧！”我已經(jīng)把你今天晚上的復(fù)習(xí)計(jì)劃定好了，不要再推遲了。”李林堅(jiān)定地說(shuō)。晚上李林仍舊幫我補(bǔ)課。過(guò)了幾天我落下的功課全都補(bǔ)齊了。并且在一次測(cè)驗(yàn)中取得了好成績(jī)，而李林卻因?yàn)槲疑×恕?/p>

我與李林的友誼就像高爾基說(shuō)的一樣：真正的朋友，在你獲得成功時(shí)，為你高興，而不捧場(chǎng)，在你遇到不幸或悲傷時(shí)，會(huì)給你及時(shí)的支持和鼓勵(lì)。在你有缺點(diǎn)可能犯錯(cuò)的時(shí)候，會(huì)給你正確的批評(píng)與幫助。

真誠(chéng)的友誼

友誼是關(guān)心，友誼是互助，友誼是春風(fēng)，友誼是暖流，友誼是一個(gè)人進(jìn)步的動(dòng)力。我在與好朋友余凌霄的交往中，品味到了真誠(chéng)的友誼。

那是一次作文口頭競(jìng)賽。初賽時(shí)，她作為班上的語(yǔ)文科代表。負(fù)責(zé)掌握時(shí)間——按秒表。我悄悄告訴她，讓她手下留情多給我些時(shí)間，畢竟我的作文太長(zhǎng)了。她沒(méi)動(dòng)聲色，我以為她已默認(rèn)。便自信穩(wěn)拿第一。

“開(kāi)始！”她嚴(yán)肅地宣布。我滔滔不絕地說(shuō)著，可是還沒(méi)接近尾聲，只聽(tīng)咚的一聲，她竟然準(zhǔn)時(shí)按下秒表。在所有人中，只有我，超時(shí)了！我好沒(méi)面子！好傷心！

對(duì)她的舉動(dòng)，我十分生氣。什么好朋友，這點(diǎn)小忙都不幫，害得我在眾目睽睽之下出丑、難堪，讓我陷入萬(wàn)丈深淵。我毅然決定不和她作朋友了！

在以后幾天，我一直沒(méi)理她。她已經(jīng)察覺(jué)到了。她幾次想給出我解釋，我總是不懈一顧，不理不睬，揚(yáng)長(zhǎng)而去。因?yàn)槲覍?duì)她已經(jīng)心灰意冷了，我們的友誼已不存在。可她總要我給她解釋的機(jī)會(huì)。

友誼的真諦

“人生最美好的東西，就是他同別人的友誼。”這是林肯說(shuō)過(guò)的一句話，我自然贊成。因?yàn)椋靡鈺r(shí)有朋友的忠告，就能防止驕傲；受挫時(shí)，有朋友的鼓勵(lì)，就會(huì)

增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，懈怠時(shí)，有朋友的督促，就會(huì)乘勝前進(jìn)，奮斗不息。我和張航的友誼就讓我理解到友誼的真諦。

有一次，我和一個(gè)同學(xué)發(fā)生的爭(zhēng)執(zhí)，我們?cè)匠吃絽柡Γ詈笪覀儌z打了起來(lái)，我扯住他的頭發(fā)，他扭住我的衣服；我咬住他的手，他抓破我的臉。好多的同學(xué)圍攏來(lái)看熱鬧，只有好朋友張航?jīng)_過(guò)來(lái)使勁把我倆分開(kāi)。然后張航扶我去醫(yī)務(wù)室處理了傷口。他扶著我一步一步地下樓，望著他我無(wú)言以對(duì)。到了醫(yī)務(wù)室，只見(jiàn)他大汗淋淋。我的傷口處理了后，我不解地問(wèn)張航：“別人都在看熱鬧，為什么你要來(lái)勸阻呢？還這樣辛苦地帶我到醫(yī)務(wù)室來(lái)處理傷口？”張航說(shuō)：“因?yàn)槲覀兪桥笥选！薄澳悄銥槭裁床粠臀掖蚰莻€(gè)人呢？”張航一本正經(jīng)地說(shuō)：“真正的友誼是建立在堅(jiān)持原則基礎(chǔ)上的。我們不能受哥們義氣的影響，講哥們義氣的人往往是不講原則，不講是非曲折的。”我聽(tīng)了這番話十分感動(dòng)。

我想：朋友是多么的重要，友誼是多么重要。只要我們弘揚(yáng)中華美德，把友誼放在第一位，大家團(tuán)結(jié)互助，今天張明幫小剛，明天小剛幫小寧，這樣幫來(lái)幫去，和諧的校園就將四季如春，鮮艷的花朵就會(huì)無(wú)比燦爛，勃發(fā)的小樹(shù)就會(huì)長(zhǎng)成參天的棟梁，美好的明天就會(huì)精彩無(wú)限。

第三篇：小學(xué)生關(guān)于情誼(友誼)的作文——免費(fèi)1

友誼

我的記憶猶如廣闊的藍(lán)天，天空中的每一朵白云都是我的朋友。在這些形形色色的朋友當(dāng)中李林是最突出。我和她的友誼像瀑布一樣剪也剪不斷。我們從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵，互幫互助，親密的簡(jiǎn)直無(wú)話不談。雖然她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，但是我們始終保持著聯(lián)系。

我記得在我上四年級(jí)的時(shí)候，我因?yàn)槌隽怂唬幸欢螘r(shí)間不能去上課。在媽媽的精心的照顧下，我的病終于好了。我剛進(jìn)班，李林主動(dòng)要求幫我補(bǔ)課。她白天努力地學(xué)習(xí)，晚上幫我補(bǔ)課。有一次，由于老師布置的作業(yè)挺多的，李林幫我補(bǔ)習(xí)的時(shí)間也比較長(zhǎng)。就耽誤了她寫作業(yè)的時(shí)間，李林幫我補(bǔ)習(xí)到12點(diǎn)才回家，她寫作業(yè)到深夜，還要幫我準(zhǔn)備第二天的復(fù)習(xí)筆記。由于晚上睡眠不足，第二天早晨沒(méi)有充沛的精力，所以在上課時(shí)不停地打哈欠。終于熬不住睡著了，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。“李林站起來(lái)”老師嚴(yán)厲地說(shuō)。李林沒(méi)有聽(tīng)到老師的話，過(guò)了一會(huì)李林還是沒(méi)有站起來(lái)。老師十分生氣，走到了李林的跟前。老師再次生氣地說(shuō)：“李林站到后面去，不要浪費(fèi)大家的學(xué)習(xí)時(shí)間。”李林羞愧地站到后面。

在放學(xué)的路上，我對(duì)李林說(shuō)：“你這些天幫我補(bǔ)習(xí)太累了，今天你好好的休息一晚。明天我們?cè)倮^續(xù)吧！”我已經(jīng)把你今天晚上的復(fù)習(xí)計(jì)劃定好了，不要再推遲了。”李林堅(jiān)定地說(shuō)。晚上李林仍舊幫我補(bǔ)課。過(guò)了幾天我落下的功課全都補(bǔ)齊了。并且在一次測(cè)驗(yàn)中取得了好成績(jī)，而李林卻因?yàn)槲疑×恕?/p>

真誠(chéng)的友誼

友誼是關(guān)心，友誼是互助，友誼是春風(fēng)，友誼是暖流，友誼是一個(gè)人進(jìn)步的動(dòng)力。我在與好朋友余凌霄的交往中，品味到了真誠(chéng)的友誼。

那是一次作文口頭競(jìng)賽。初賽時(shí)，她作為班上的語(yǔ)文科代表。負(fù)責(zé)掌握時(shí)間——按秒表。我悄悄告訴她，讓她手下留情多給我些時(shí)間，畢竟我的作文太長(zhǎng)了。她沒(méi)動(dòng)聲色，我以為她已默認(rèn)。便自信穩(wěn)拿第一。

“開(kāi)始！”她嚴(yán)肅地宣布。我滔滔不絕地說(shuō)著，可是還沒(méi)接近尾聲，只聽(tīng)咚的一聲，她竟然準(zhǔn)時(shí)按下秒表。在所有人中，只有我，超時(shí)了！我好沒(méi)面子！好傷心！

對(duì)她的舉動(dòng)，我十分生氣。什么好朋友，這點(diǎn)小忙都不幫，害得我在眾目睽睽之下出丑、難堪，讓我陷入萬(wàn)丈深淵。我毅然決定不和她作朋友了！

在以后幾天，我一直沒(méi)理她。她已經(jīng)察覺(jué)到了。她幾次想給出我解釋，我總是不懈一顧，不理不睬，揚(yáng)長(zhǎng)而去。因?yàn)槲覍?duì)她已經(jīng)心灰意冷了，我們的友誼已不存在。可她總要我給她解釋的機(jī)會(huì)。

友誼的真諦

“人生最美好的東西，就是他同別人的友誼。”這是林肯說(shuō)過(guò)的一句話，我自然贊成。因?yàn)椋靡鈺r(shí)有朋友的忠告，就能防止驕傲；受挫時(shí)，有朋友的鼓勵(lì)，就會(huì)增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，懈怠時(shí)，有朋友的督促，就會(huì)乘勝前進(jìn)，奮斗不息。我和張航的友誼就讓我理解到友誼的真諦。有一次，我和一個(gè)同學(xué)發(fā)生的爭(zhēng)執(zhí)，最后我們倆打了起來(lái)，他抓破我的臉。好多的同學(xué)圍攏來(lái)看熱鬧，只有好朋友張航?jīng)_過(guò)來(lái)使勁把我倆分開(kāi)。然后他扶著一步一步地下樓去醫(yī)務(wù)室處理傷口。到了醫(yī)務(wù)室，只見(jiàn)他大汗淋淋。我的傷口處理了后，我問(wèn)張航：“別人都在看熱鬧，為什么你要來(lái)勸阻呢？”張航說(shuō)：“因?yàn)槲覀兪桥笥选！薄澳悄銥槭裁床粠臀掖蚰莻€(gè)人呢？”張航一本正經(jīng)地說(shuō)：“真正的友誼不能受哥們義氣的影響，是要講道理的。”我聽(tīng)了這番話十分感動(dòng)。

我與李林的友誼就像高爾基說(shuō)的一樣：真正的朋友，在你獲得成功時(shí)，為你高興，而不捧場(chǎng)，在你遇到不幸或悲傷時(shí)，會(huì)給你及時(shí)的支持和鼓勵(lì)。在你有缺點(diǎn)可能犯錯(cuò)的時(shí)候，會(huì)給你正確的批評(píng)與幫助。只要我們弘揚(yáng)中華美德，把友誼放在第一位，今天你幫助我，明天我?guī)椭悖@樣幫來(lái)幫去，我們的校園會(huì)精彩無(wú)限。

第四篇：中考作文友誼篇

中考作文專題之題材·友誼篇

【導(dǎo)入】

友誼是冬天的太陽(yáng)，夏日的清風(fēng)，夜空中的皓月，旅途中的伴侶；友誼是敞開(kāi)的心扉，赤誠(chéng)相見(jiàn)的結(jié)晶；友誼是開(kāi)不敗的花朵，是滋潤(rùn)心田的雨露，是無(wú)私奉獻(xiàn)的蜜蜂，友誼是劈開(kāi)寒冬和冷酷的一把利劍，是溝通兩顆炙熱的新的情感的小河。

【讀一讀】閱讀以下關(guān)于“友誼”的文字，感受“友誼”的味道。

友誼是雨季里的小傘，撐起了一片晴天；友誼是寒夜里的一盞燈，燃燒著熱情的火焰；友誼是一陣溫馨的風(fēng)，撫慰了受傷的心靈；友誼是一塊潔白的手帕，拭干你腮邊的淚痕??

友誼是開(kāi)心果，當(dāng)朋友高興時(shí)，它給予他祝福；友誼是消氣丸，當(dāng)朋友傷心痛苦時(shí)，他給予他的是及時(shí)的安慰；友誼是清醒劑，當(dāng)朋友將要誤入歧途時(shí)，它會(huì)使他迷途知返??

該破碎的友情常被我們捆扎、粘合著，而不該破碎的友情卻又常常被我們捏碎了。兩種情況都是悲劇，但不該破碎的友情是那么珍貴，它居然被我們親手捏碎，這對(duì)人類良知的打擊幾乎是致命的。

命傳代的下一個(gè)季度，會(huì)是智慧強(qiáng)于博愛(ài)，還是博愛(ài)強(qiáng)于智慧?現(xiàn)今還是稚嫩的心靈，會(huì)發(fā)出多少友情的信號(hào)，又會(huì)受到多少友情的滋潤(rùn)?這是一個(gè)近乎宿命的難題，完全無(wú)法貿(mào)然作答。秋天的我們，只有祝祈。心中吹過(guò)的風(fēng)，有點(diǎn)涼意。

兩只螞蟻相遇，只是彼此碰了一下觸須就向相反方向爬去。爬了很久之后突然都感到遺憾，在這樣廣大的時(shí)空中，體型如此微小的同類不期而遇，“可是我們竟沒(méi)有彼此擁抱一下。

其實(shí)，很多人都是在某次友情感受的突變中，猛然發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大的。仿佛是哪一天的中午或傍晚，一位要好同學(xué)遇到的困難使你感到了一種不可推卸的責(zé)任，你放慢腳步憂思起來(lái)，開(kāi)始懂得人生的重量。就在這一刻，你突然長(zhǎng)大。

【說(shuō)一說(shuō)】仿照以上句子的形式，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“友誼”的理解。

【優(yōu)秀作文之細(xì)膩的描寫】

成長(zhǎng)路上有你

又是秋風(fēng)起，往事如煙，絲絲縷縷在心頭。

夕陽(yáng)的余暉切割著路旁的樹(shù)枝，零碎地掉落地上，斑斑點(diǎn)點(diǎn)。伸出剛剛搓熱的手，欲圖捧住一縷余光，捏緊拳頭，久久不肯釋放。

我孤身一人，與夕陽(yáng)為友。路在腳下，一步一步地把思念拉長(zhǎng)。昔日，我也曾與你在這熟悉而陌生的路邊漫步夕陽(yáng)。歡聲、笑語(yǔ)盡在柔發(fā)撩起時(shí)，清風(fēng)徐徐。

小盈，你還記得嗎？一起走過(guò)的日子五年了。跟你在一起，總感覺(jué)天空很廣闊，空氣異外新鮮，心靈很容易敞開(kāi)。你老愛(ài)說(shuō)：“看看藍(lán)天就沒(méi)有煩惱。”雖然我不知這是哪門子哲學(xué)，不過(guò)，我一直認(rèn)同，是你壤土我學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)快樂(lè)。

花，是你的至愛(ài)。你喜歡賞花，喜歡養(yǎng)花，你一直渴望觀賞花卉，可是卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)，我知道你很憂傷，應(yīng)為你告訴過(guò)我：“如果我生在古代，我一定要做香香公主。”“香香公主”在你心中一定占據(jù)很高地位吧，有時(shí)候我還會(huì)耍耍來(lái)說(shuō)：“那我就做你的貼身奴婢好了。”然后兩個(gè)人就會(huì)傻傻地相視而笑。幾曾花氣輕紅，能與汝共度？

記得離別的前兩天，你怯生生地問(wèn)我：“如果我們不在一起，我們還是好朋友嗎？”我不以為然地回答你：如果真有那么一天，我會(huì)記恨你一輩子。“那時(shí)，你的眼眸濕了。直到你離開(kāi)的那一天，遞給我一封信和一個(gè)方盒，我才知道，原來(lái)你說(shuō)的是真的。在我來(lái)不及問(wèn)你的時(shí)候，你已經(jīng)狠心地踏上那輛紅色的出租車，我追不上了。心就像被推進(jìn)萬(wàn)丈深淵，痛得失去知覺(jué)。我顫抖著打開(kāi)那個(gè)盒子，里面是五彩紙，一小紙一小紙，記載著我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光，還有一封信，信里說(shuō)道：”爸爸媽媽離婚了，我跟媽媽走，我不知道去哪里，只知道很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)，我們是好朋友，好姐妹，你恨我??"我跪倒在地上，小盈，你好傻，那只是我說(shuō)的笑話，你卻當(dāng)真。家里發(fā)生證明多的事，也沒(méi)告訴我，小盈，為什么要獨(dú)自承擔(dān)，獨(dú)自痛苦？

信封掉落，我發(fā)現(xiàn)背后貼了我最喜歡的畫(huà)，旁邊寫著一串密麻的字，一輩子的朋友，我想讓你快樂(lè)！

夕陽(yáng)西下，多少愁意在心頭，別是一番滋味。小盈，即使我們兩地分隔甚遠(yuǎn)，但我們的心是相連的。

分析： 細(xì)膩的描寫再現(xiàn)我和小盈之間深厚的友誼，首尾呼應(yīng)，用夕陽(yáng)烘托對(duì)朋友的思念。

友誼之歌

一次無(wú)意中，我從書(shū)桌中翻出了一本積滿灰塵的相冊(cè)，在第二排，我找到了你，我的同桌，頓時(shí)一首歌回蕩在耳邊，那首《同桌的你》。

“你是否還會(huì)想起，問(wèn)我借半塊橡皮？”記得你是個(gè)健忘的人，考試經(jīng)常不帶橡皮，老是問(wèn)我借，害得一次考試后老師找我談話，說(shuō)我和你用橡皮打小抄，可憐的我被老師罰站一節(jié)課。幸好你不是那種忘恩負(fù)義之人，下課后會(huì)遞上一塊口香糖，使我在苦中找到甜蜜。

“你是否還會(huì)想起，猜不出問(wèn)題的你？”記得你的成績(jī)?nèi)绱藘?yōu)秀，但你是個(gè)不折不扣的地理盲。語(yǔ)文課上生龍活虎的你，在地理課上簡(jiǎn)直成了一只小雞，蜷縮了起來(lái)，連舉手的勇氣也沒(méi)有，可老師偏偏喜歡請(qǐng)你發(fā)言。哎，也真是難為了同學(xué)們的耳朵了———你說(shuō)英國(guó)和美國(guó)是鄰國(guó)，中國(guó)和日本海間隔者印度洋，甚至你說(shuō)全世界只有兩大洲，亞洲和非洲??正因?yàn)橛辛四愕摹昂詠y語(yǔ)”，平時(shí)我最喜歡的課，除了體育課，就是地理課了。

哦，對(duì)了。說(shuō)到體育課，你可真厲害。外表看上去，那么漂亮的女孩子，竟是個(gè)體育狂熱愛(ài)好者，100米短跑8秒1搞定，立定跳遠(yuǎn)超過(guò)了所有的男同學(xué)，因此有這么多男同學(xué)愿意和你踢球。你和我，便成了球場(chǎng)上的兩個(gè)箭頭，弄得對(duì)方守門員時(shí)時(shí)手忙腳亂。記得嗎？上次我們踢了（2）班一個(gè)6比0，你還大為不爽呢！

“誰(shuí)把你的長(zhǎng)發(fā)盤起??”你有著一頭烏黑、漂亮的長(zhǎng)發(fā)，但你卻不去整理，也許這與你的性格有關(guān)吧，但你不至于讓我這樣一個(gè)堂堂男子漢為你梳頭時(shí)，幸好還很早沒(méi)有人看到，不然，又要到辦公室報(bào)到了。

畢業(yè)典禮那天，你哭了。因?yàn)槟阋h(yuǎn)行去日本念書(shū)。我們最后一次坐在一起了，畢竟5年了。我也忍不住流下了眼淚。當(dāng)時(shí)氣氛真的好奇怪，我強(qiáng)忍著內(nèi)心的不舍，終于道出了一句緩和氣氛的話：“這下你終于知道中國(guó)和日本之間是什么海了吧？”你笑了，笑得多么燦爛啊！

同桌，你現(xiàn)在到底怎樣了？我好想知道，你的體育成績(jī)?nèi)阅敲磧?yōu)秀嗎？你的地理成績(jī)有所長(zhǎng)進(jìn)嗎？我現(xiàn)在真想把《同桌的你》這首歌唱給你聽(tīng)，回味那難忘的小學(xué)時(shí)光。

分析：通過(guò)對(duì)過(guò)去的細(xì)致回憶讓我們讀到了作者對(duì)同桌的思念。

友情的重量

我開(kāi)始了一次很遠(yuǎn)很久的旅行，一路上經(jīng)歷了千難萬(wàn)險(xiǎn)。我穿越寸草不生的大沙漠，友情為我降下了一場(chǎng)甘霖；我穿越水流湍急的大河，友情為我支起了一葉扁舟；我穿越斷壁殘?jiān)拇髰{谷，友情為我建起了一座大橋；我穿越陰雨連綿的熱帶雨林，友情為我撐起了一把小傘??這一路，友情伴我同行，為我護(hù)航，才是我的征途如此精彩。

校園林蔭小道上，瓢潑大雨，傾盆而下，花兒草兒都被淋得彎腰低頭，受盡摧殘。我沒(méi)有帶傘，只好隨著其他同學(xué)一起靜靜地等候著晴空的來(lái)臨。看著一面面小花傘在我眼前稱開(kāi)遠(yuǎn)去，我回家的渴望在心中愈演愈烈。忽然間，一陣熟悉的味道傳來(lái)，一把小紅傘在我的頭山綻開(kāi)了。我抬頭一看，一張笑嘻嘻的臉龐，正將傘向我這兒拼命湊呢。“一起走吧，我們同路哪。”她天籟般的聲音就這樣傳來(lái)，我感動(dòng)極了，立刻點(diǎn)了點(diǎn)頭，和她手挽著手，一起走向車站。車站人可真多啊，我和圓圓在僅有的空地中蜷縮著身子，狼狽極了。雨越下越大，絲毫沒(méi)有終止的痕跡，可我的衣服為什么一點(diǎn)也沒(méi)濕哪？扭頭一看，圓圓竟將傘側(cè)著打，自己的半邊衣服都濕透了。我內(nèi)疚極了，一把將傘推過(guò)去，可圓圓還想推回來(lái)。我威脅她我要去淋雨了，她才作罷。

一盞茶的功夫，車已經(jīng)開(kāi)來(lái)了，我們收好傘，正準(zhǔn)備踏上，我一摸口袋，壞了，月票丟了。我趕緊沖回車站，但沒(méi)有叫圓圓。一會(huì)兒她發(fā)現(xiàn)我并未上車，顧不得已經(jīng)刷過(guò)卡了，毅然沖下車來(lái)。我哭著說(shuō)了事情的原委，圓圓立刻安慰我，并翻起她自己的書(shū)包。終于，1元錢浮出水面，可那只能坐普通車了啊。我們撐著傘坐在路邊，從欣賞夕陽(yáng)到月光，交通燈變了一次又一次，等車人換了一撥又一撥，公交車來(lái)了一輛又一輛。我絕望得靠在她身上，她卻不急，還不停地給我講笑話。終于，我們要等公交車來(lái)了，我趕緊招呼圓圓，才發(fā)現(xiàn)她的傘還是一直斜著拿的，她濕濕的肩膀說(shuō)明了一切。天真的很晚了，店鋪都收攤了，行人稀少，望著圓圓疲倦的身影，有一種叫做感動(dòng)的小花在我心頭綻放。

下車后，圓圓將我護(hù)送到家，就準(zhǔn)備離去了。我問(wèn)她要去哪，她說(shuō)去車站轉(zhuǎn)車。轉(zhuǎn)車？那說(shuō)明根本不同路阿，可她，我都還沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)聲謝謝。望著圓圓遠(yuǎn)去的背影，我的心開(kāi)始心疼，這份友情，我一定要好好珍惜。

春去秋來(lái)，歲月如歌，三載已逝，曲終人散，勞燕分飛，可這份沉甸甸的友情在我心中卻似沙漠中的一場(chǎng)甘霖，大河上的一葉扁舟，峽谷上的一座飛橋，雨林中的一把細(xì)傘，將我深深溫暖。圓圓，你最愛(ài)的荷花開(kāi)了，我們一起去看吧??

分析：通過(guò)一件事的細(xì)膩記敘，讓我們讀到了真摯的友誼是患難的真情。

【中考真題】 2013中考安徽合肥卷

作文題目：那段 的日子，從以下四個(gè)詞中選一個(gè)填入空白處寫作：溫暖、孤單、自由、煩心。500字左右，文體不限。

那段溫暖的日子

那些零星的記憶慢慢拼湊出我美好的回憶，星星點(diǎn)點(diǎn)的記憶涌現(xiàn)在腦海中，一幕幕往事紛紛浮現(xiàn)在眼前。我靜靜地回想那些溫暖的日子。

九月九日，一個(gè)代表天長(zhǎng)地久的日子，我認(rèn)識(shí)了她。她是轉(zhuǎn)校生，臉上總掛著淡淡的微笑。微笑淡到不易察覺(jué)，似乎在嘲笑著什么。我數(shù)學(xué)總是學(xué)不好，她就像一個(gè)老學(xué)究一樣一題題地教我，還常常裝成很無(wú)奈的樣子沖我嘆氣：“你怎么那么笨呢？”每每這時(shí)，我就會(huì)敲她的腦袋。時(shí)間就在打打鬧鬧中慢慢度過(guò)。

天氣越來(lái)越冷了，一向關(guān)節(jié)不好的我疼得厲害，連走路都成問(wèn)題。那天上美術(shù)課，我悄悄地畫(huà)了幅漫畫(huà)，旁邊寫了這樣一句話：“如果我以后走不了路了，那該怎么辦啊？”這句帶有玩笑的問(wèn)話得到了一句樸實(shí)、純潔的答復(fù)：“如果你不能走，我會(huì)背著你走。”當(dāng)時(shí)不知是源于身體上的疼痛還是心靈上的觸動(dòng)，我的眼睛濕潤(rùn)了。有時(shí)候，朋友一句及時(shí)關(guān)心的話語(yǔ)，會(huì)讓整個(gè)冬天不再寒冷。

一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而被班主任老師教育，心里很是不爽，悶著頭心不在焉地做習(xí)題。她在旁邊又敲了一下我的腦袋：“丫頭，又做錯(cuò)了，你說(shuō)你怎么那么笨，你在想什么呀，笨笨的你就不知道用笨笨的心嗎？”我當(dāng)時(shí)的心情差極了，咆哮起來(lái)：“我就是笨，不要你管，煩死了！”我聲音不大卻足以讓周圍的人聽(tīng)見(jiàn)，她的臉頓時(shí)羞得通紅，扭過(guò)頭不再說(shuō)話了。我意識(shí)到自己錯(cuò)了，但也不好意思道歉，接下來(lái)的幾天，我們?cè)诶鋺?zhàn)中度過(guò)。一個(gè)早讀課上，我寫了張道歉的紙條遞給她，她看后沖我壞壞一笑：“你終于認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)啦？你的那點(diǎn)兒尊嚴(yán)不要了？嘻嘻??”

前段時(shí)間，和她說(shuō)到這個(gè)事情，她微微笑道：“朋友之間，就是要相互包容，其實(shí)我沒(méi)有生你的氣，只是在等你的道歉，不然我面子往哪兒擱啊？”海納百川，有容乃大。寬容是友情的開(kāi)端，快樂(lè)的源泉。我們彼此珍惜這份友情。

馬上就要畢業(yè)了，那些溫暖的日子雖已成回憶，但它帶給我的感動(dòng)和甜蜜永生難忘。

分析：通過(guò)美術(shù)課和被老師教育兩件小事，表達(dá)了朋友之間要相互包容。

2013中考烏魯木齊卷

烏魯木齊中考語(yǔ)文卷作文題目為全命題作文，題為《其實(shí)我在乎你/其實(shí)我不在乎你》，二選一。

其實(shí)我在乎

黑色的月考結(jié)束了，但更令人窒息的是發(fā)月考卷的時(shí)候。只聽(tīng)得走廊里鞋跟與地面碰撞的聲音，愈來(lái)愈近。她進(jìn)來(lái)了，臉色就像一塊嚴(yán)冬的生鐵，鐵青。她向上托了托眼鏡，掃視一下全班，然后將目光鎖定在我的位置，盯著我。我不敢再接觸她的目光，低下頭，內(nèi)心仿佛被螞蟻叮噬一般。她沒(méi)有言語(yǔ)，但我明白，我一定考砸了。

試卷發(fā)下來(lái)，果不其然，我垂著頭走向座位，望了望坐在一邊的同桌，本以為看到此景他會(huì)來(lái)安慰我。沒(méi)想到他掃了一眼我的試卷，起身離座，徑直走向門外。我的心情更加糟糕，抱怨道：“還好同桌呢！連句安慰的話都沒(méi)有。”少時(shí)，他回來(lái)了，對(duì)我態(tài)度依然冷漠，我十分不解，主動(dòng)搭訕，未料“熱臉貼在了冷屁股上”。

自此，我倆開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)一月的“冷戰(zhàn)”，并在他的要求下調(diào)換了座位。“冷戰(zhàn)”時(shí)期，我不理他，他不睬我。但這種沉寂終于在第二次月考的前夜被打破了。那天晚上我在家埋頭苦干，準(zhǔn)備打一個(gè)漂亮的翻身仗。正當(dāng)我專心研究一道題時(shí)，一陣鈴聲解開(kāi)了我緊鎖的眉頭。隨手翻開(kāi)手機(jī)，居然是打了一個(gè)月“冷戰(zhàn)”的同桌！他在短信中說(shuō)道：“一杯清水因滴入一滴污水而變得渾濁，而一杯污水不會(huì)因滴入一滴清水而變得清澈。我知道，我在你旁邊影響你學(xué)習(xí)，才導(dǎo)致上次月考你的成績(jī)不盡如人意。請(qǐng)?jiān)徫覍?duì)你的冷漠，也希望你能在這次月考中取得優(yōu)異的成績(jī)。”讀完短信，我的內(nèi)心始終不能平靜，鬼使神差地在手機(jī)上寫了這樣一段話：“其實(shí)，我對(duì)你的冷漠，并不是不在乎你，而是我非常在乎你，在乎我們的友情。也希望你能考個(gè)好成績(jī)！”完后，我將它嫻熟地發(fā)送過(guò)去。那夜，我抱著手機(jī)，久久未眠，望著窗外群星閃耀星空，其中一顆顯得格外耀眼。

生活中，那一個(gè)個(gè)表面的“不在乎”，或許在心中都有著重要的位置。所以，不要不在乎你生活中的那些“不在乎”。

分析：一句話的友誼讓我們從中看到了真摯的情感。

【學(xué)生習(xí)作】

此時(shí)無(wú)聲勝有聲

月兒的手輕輕拉著我的手，星光下她清秀的臉龐有了一絲朦朧之美。她笑著看我，夜風(fēng)撩起她的黑發(fā)。

黑夜里，有什么情緒在悄悄滋長(zhǎng)著。我們相視一笑。

此時(shí)無(wú)聲勝有聲。

月兒是我兒時(shí)在老家的玩伴，相互住的很近，小時(shí)候我們倆幾乎寸步不相離，不是玩過(guò)家家就是打紙牌，變魔術(shù)，或者悄悄地去別人家的院子里逛上那么一圈，每次做完此事我們都有一種緊張而又刺激的快意，然后相互看一眼，又哈哈大笑。

那是最純真的青春歲月，我們沒(méi)有任何的煩惱，歡笑著牽著手向前方奔跑，身影消失在金色陽(yáng)光鋪灑的遠(yuǎn)方，只留下銀鈴般的笑聲??

那天我回到老家，再次看到她，已經(jīng)是時(shí)隔多年了。

她也是個(gè)大姑娘了，臉龐上退去了稚嫩，脫去了青澀，取而代之的是一種堅(jiān)定與毅然。

我不知道和她說(shuō)什么，那一瞬間我們都沉默了。我默默感嘆，當(dāng)初甚至是那樣無(wú)話不談的好友，而今卻連一個(gè)共同的話題也找不到。

那一刻，我突然發(fā)現(xiàn)，我們都變了。過(guò)去的那段時(shí)光也隨流水遠(yuǎn)去，不再回來(lái)。

一日吃完晚飯，我一時(shí)煩悶，出去四處逛逛，以前那么熟悉的道路和風(fēng)景，現(xiàn)在卻又那么陌生。我逛著逛著，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)三次經(jīng)過(guò)同一個(gè)地方，不由停下腳步嘆了口氣，但心中卻完全沒(méi)有迷路的恐慌，這或許是因?yàn)檫@個(gè)村莊給我?guī)?lái)的親近感吧。

抬起頭，又覺(jué)得這個(gè)院子有點(diǎn)眼熟。不由歪著頭，站在路邊，也不著急，呆呆地看著它。此時(shí)天色已逐漸暗下來(lái)，緋紅中帶點(diǎn)青灰色，我揚(yáng)起頭，抬腳正要離開(kāi)，卻發(fā)現(xiàn)有一道人影緩慢地移動(dòng)著出現(xiàn)在我的眼前。

我不由向前靠近，發(fā)現(xiàn)是月兒。

她喚我的小名，說(shuō)：“你怎么在這里啊？你外婆叫我來(lái)找你。”

我笑了笑：“走吧。我好像迷路了。”

她倒是有點(diǎn)驚奇，做了副夸張的表情，問(wèn)：“真的假的？小時(shí)候我們可是常常偷偷來(lái)這家人的院子瞎逛的。”

“啊！是嘛！”我恍然大悟，想起了這棟建筑給我?guī)?lái)的熟悉感從何而來(lái)，笑著說(shuō)，“我們小時(shí)候真是太調(diào)皮了！盡干這些無(wú)聊的事！”

“你也別這么說(shuō)嘛??那段時(shí)光也很值得懷念的啊！我現(xiàn)在還記得你有一次笑得不看前面的路結(jié)果摔跤了，然后索性倒在地上笑，跟瘋子一樣。”

“嘿！你還好意思說(shuō)！我還記得是誰(shuí)朝別人家的豬圈丟石頭，然后被那家人看到了訓(xùn)斥的?”

“你不也是被當(dāng)成幫兇和我一塊站著嘛??”

“喂??”

說(shuō)起往事我們就像打開(kāi)了話匣子，那段充滿歡笑的往事回憶也似噴泉涌出，不由相互牽著手，腳步輕快地向前跑去。

風(fēng)吹過(guò)臉頰，散去身上的熱度，我們也似回到了那段無(wú)憂無(wú)慮的少年時(shí)光。

也許身高長(zhǎng)相會(huì)變，性格會(huì)變，但是曾經(jīng)的那兩顆相互靠近的心靈卻不會(huì)改變。

后面的一路上我們相視無(wú)話。

淡淡地笑著，鋪著月光的路上留下我們奔跑過(guò)的痕跡。

此時(shí)無(wú)聲勝有聲。

點(diǎn)評(píng)：作者通過(guò)寫我和童年小伙伴對(duì)童年的故事的回憶，表達(dá)出真摯的友誼是經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)，真摯的友誼是心與心的契合。

忍不住思念

微風(fēng)穿過(guò)敞開(kāi)的玻璃窗，窗前擺放的滿天星微微搖曳，斑斑駁駁的白色小花錯(cuò)雜在綠色的莖葉中，精致而又嬌小，潔白柔軟得如同朵朵棉絮，迎著風(fēng)，星星點(diǎn)點(diǎn)，像是繁星閃爍。

我輕輕觸動(dòng)那白色的小花，感受著它微微顫抖，不由愣愣出神，再次回想起她將那幾顆如芝麻般大小的種子遞交到我手上時(shí)，掌心傳來(lái)的溫度。

她笑著，燦爛得一如眼前純潔紛繁的滿天星。她對(duì)我說(shuō)，我要走了，你要保重，不要老是這么毛毛躁躁的，要像個(gè)女孩子。但是就算你要交新的朋友了，可也千萬(wàn)別忘了我啊。她頓了頓，繼又說(shuō)道，這個(gè)，是滿天星的種子。要好好照料它啊，看到它的時(shí)候，你就會(huì)想起我了。于是，她用力抱了我一下，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。

種子上仿佛還有她殘留下的余溫，空空的懷抱，讓我的心口有些微微發(fā)澀。不由牽起嘴角苦笑。

我還記得她每次和我一起惡作劇男生后的幸災(zāi)樂(lè)禍，每次一起和男生們打架時(shí)的囂張不可一世，每次明明快考試了卻背著老師偷偷在學(xué)校后面的小花園一起蕩秋千時(shí)的緊張刺激，被老師發(fā)現(xiàn)后的相互偏袒承擔(dān)責(zé)任。

一次她與其他同學(xué)來(lái)我家中玩捉迷藏，我與她一同躲在陽(yáng)臺(tái)靠里的地方，當(dāng)扮演鬼的同學(xué)漸漸靠近這里，我不由屏氣凝神，然而她卻是大大方方從我的身側(cè)走了出去，笑著對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“這里你都能找到！真厲害！你還找到了誰(shuí)？??”她牽著那個(gè)同學(xué)的手，神色自若，聲音漸漸遠(yuǎn)去。

而我則緊緊咬著唇，緊貼著墻，為自己剛才的舉動(dòng)而懊悔，又被她的行為深深感動(dòng)。

那個(gè)笨蛋??一層白霧不禁漫上了雙眼。

我故作陽(yáng)光地對(duì)著她離開(kāi)的背影中氣十足地大吼，笨蛋！誰(shuí)會(huì)想你！——

然而，事實(shí)上，此時(shí)此刻，面對(duì)著開(kāi)出紛繁小花的滿天星，我卻是思緒滿滿。在離別后的日子里，我結(jié)識(shí)了許多新朋友，但我也從未停止過(guò)思念她，總會(huì)忍不住描摹幻想她的出現(xiàn)。忍不住的思念像潮水一樣將我包裹，讓我窒息。我記憶中的她，巧笑靨然，柳眉彎彎，一雙黑眸中仿佛有繁星閃耀，一如我窗前盛開(kāi)的滿天星。

滿天星的花語(yǔ)，是思念。忍不住的思念。

點(diǎn)評(píng)： 開(kāi)頭和結(jié)尾相呼應(yīng)，突出我對(duì)小伙伴的思念之情。

我和她

在時(shí)間面前一切是如此的飄渺，剎那的時(shí)光五年悄然離去，所有事仿佛是昨日的重現(xiàn)。又一次站在校門口，雖已不是剛進(jìn)小學(xué)時(shí)的景象，但一切又那么的真實(shí)。風(fēng)吹過(guò)，秋天又要來(lái)了吧！又有一批不諳世事的孩子要送進(jìn)來(lái)了啊。一片紅葉不知何時(shí)已經(jīng)落入我的肩頭，記憶的匣子在那一刻悄然打開(kāi)??

進(jìn)小學(xué)的那會(huì)兒，是秋天吧。一個(gè)留著西瓜太郎頭發(fā)的女生被分在一個(gè)陌生的班級(jí)，老師是陌生的，同學(xué)是陌生的，一切的一切都是那么的陌生。同學(xué)的座位是按照高低入座，那個(gè)女生剛放下手中的包，準(zhǔn)備理桌子時(shí)，背后傳來(lái)了羞澀而稚嫩的聲音：“你叫什么名字？”背后的女生留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，頭后扎著一個(gè)馬尾辮，臉有點(diǎn)胖胖的很可愛(ài)。

短頭發(fā)的女生怔了怔：“我叫羅奕旸。” “我叫唐佳雯，你好。”

“你好。”就這樣一段毫無(wú)保留的友誼就開(kāi)始了。

其實(shí)那個(gè)短發(fā)的女生在幼兒園時(shí)可是一個(gè)極其孤傲的孩子，她幾乎不知道什么是集體，她不喜歡和別的孩子玩，別的孩子也自然不和她玩，一天一天性格就這樣養(yǎng)成了。但是后來(lái)她改變了，因?yàn)槟莻€(gè)長(zhǎng)發(fā)的女生。

第一年，短發(fā)的女生開(kāi)始試著接受別人，融入集體，也開(kāi)始像其他的女生那樣留長(zhǎng)發(fā)，踢毽子。那一年，長(zhǎng)發(fā)的女生帶著他認(rèn)識(shí)了很多朋友。第二年，短發(fā)女生參加班級(jí)里的中隊(duì)委員競(jìng)選，險(xiǎn)些落選，最后還是順利過(guò)關(guān)。那一年。長(zhǎng)發(fā)女生和她成了無(wú)話不談的好友。

第三年，短發(fā)的那個(gè)女生，不再短發(fā)，而是和她的朋友一樣，有了一頭秀麗的長(zhǎng)發(fā)，在競(jìng)選中更是以很大的優(yōu)勢(shì)過(guò)關(guān)了。那一年，她們倆吵了一架，冷戰(zhàn)了一個(gè)星期，這是記憶里她們唯一一次吵架。

第四年，“短發(fā)”女生辦了場(chǎng)生日會(huì)，長(zhǎng)發(fā)女生更是以她的密友的身份出席了。那一年，是“短發(fā)”女生帶著長(zhǎng)發(fā)女生，更好的融入班級(jí)。

最后一年，她們又變成了剛讀書(shū)時(shí)的二人組，談天說(shuō)地，卻很滿足。那一年，她們?cè)诓簧嶂懈鞅紪|西。

老電影般的情節(jié)在我腦海中久久無(wú)法逝去，但我知道我們還要繼續(xù)向未來(lái)走去，那只匣子只能深藏，深藏在兩人心中最珍貴的地方。

這是我的故事。

點(diǎn)評(píng)： 作者用第三人稱的口吻記敘了短發(fā)女孩和長(zhǎng)發(fā)女孩之間的友誼，寫作角度新穎是本文的一大亮點(diǎn)。

【練習(xí)】

從兩個(gè)中考真題中任選一題，從三篇習(xí)作中任選一篇作為素材，寫一篇600字左右的 記敘文。

第五篇：樂(lè)山市中考滿分作文-師生情誼地久天長(zhǎng)

師生情誼地久天

我們的學(xué)校有明亮的教室和寬敞的操場(chǎng),更重要的是,我們有團(tuán)結(jié)的同學(xué)和親切的老師.大家互幫互助,組成了一個(gè)友愛(ài)的班集體......看看我們一天的學(xué)習(xí)生活,你一定會(huì)想融入到我們中間去的.帶著自己的心情踏進(jìn)教室.聽(tīng)?wèi)T了的瑯瑯書(shū)聲在耳邊響起,卻總聽(tīng)不夠.從容地到自己的座位上,打開(kāi)書(shū)包,把書(shū)包里的作業(yè)扔給課代表,開(kāi)始讀書(shū).隨著一陣歡悅的上課鈴聲,老師拍了拍手, “上課!” “起立!” “老師好---”簡(jiǎn)單交待幾句,開(kāi)始了緊張的學(xué)習(xí)...同學(xué)若遇到了難題,老師肯定會(huì)給他耐心的講解,再問(wèn)他一些相近的題型,直到答對(duì)了,才放心地讓同學(xué)下去.要做個(gè)小練習(xí)了,大家按部就班地拿出筆來(lái),對(duì)著筆下的“料理”看來(lái)看去,卻不知從何下手.你看,這個(gè)抓耳撓腮,那個(gè)左顧右盼,卻一下子觸到了老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪抗?老師的目光仿佛在說(shuō)著:你看什么?不會(huì)做老師可以給你講,但你要是盲目的抄上了答案,自己卻一點(diǎn)也不懂,最后受害的還不是你自己么? 同學(xué)好像讀懂了老師眼里的話,拿出草稿紙開(kāi)始解了起來(lái);到了課間,操場(chǎng)就成了同學(xué)們自由的天地,這個(gè)在打沙包,那個(gè)在跳房子,跳搖繩的在開(kāi)心地笑,玩手上游戲的激動(dòng)得大叫......看我們的班主任!她在跳皮筋的女生中晃來(lái)晃去,像個(gè)小孩.不一會(huì)她又出現(xiàn)在跳大搖繩的隊(duì)伍中, “探頭探腦”地張望,看看何時(shí)輪到她......同學(xué)一點(diǎn)也不緊張地圍著老師繞來(lái)繞去,開(kāi)心地笑著,師生們居然鬧成一團(tuán).....不過(guò),沒(méi)有光是快樂(lè)的學(xué)習(xí).也有苦惱的時(shí)候.但是,從中慢慢品,苦咖啡也能變成香甜的果汁,里面有情啊!甜甜的東西,摻雜在苦咖啡里,那就是我們的學(xué)習(xí)生活.老師把同學(xué)當(dāng)成自己的孩子.我們班主任說(shuō)我們就是她的孩子.同學(xué)生病了,老師趁著空閑去藥店給他買藥,同學(xué)發(fā)燒老師更是焦急,一會(huì)兒試體溫,一會(huì)兒給家長(zhǎng)打電話,好像發(fā)燒的不是同學(xué),而是老師自己了...上次,我生病了,肺炎,咳得很厲害,媽媽給班主任打電話請(qǐng)假,老師很著急,關(guān)切地問(wèn)我怎么樣?我好像感覺(jué)到,老師在電話的另一端那種焦急的神情...仿佛回到了幾年前,我還是一個(gè)不懂事的小芽,在被老師精心培育后,長(zhǎng)成了一棵挺拔的小樹(shù),大樹(shù)和小樹(shù)們,親密地在一起,團(tuán)結(jié)地抵御寒風(fēng),一同奮進(jìn),小樹(shù)

汲取營(yíng)養(yǎng),最后成為一棵筆直的參天大樹(shù)......這就是我們的班集體,馬上要畢業(yè)了,同學(xué)們都依依不舍,大家開(kāi)始特別珍惜剩下的在一起的日子,大家記錄班級(jí)每一個(gè)小細(xì)節(jié),好像生怕忘掉每一件讓人感動(dòng)的小事...但愿師生情誼地久天長(zhǎng).