第一篇：學校計劃

吉河小學2013-2014學年度

學 校 工 作 計 劃

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀統領全局，以“學習實踐科學發展觀活動”為契機，以“三名工程”為引領，認真貫徹教育工作會議精神，遵循“建名師隊伍，創品牌學校，育優秀人才，顯科技特色”的發展思路，堅持教育創新，深化基礎教育課程改革，加強教師隊伍建設，進一步提高育人質量，促進學生全面和諧發展，辦人民滿意的教育。

二、重點工作和目標

學校工作總目標：

創建“誠信為本、和諧發展”的人文校園。做到校園環境上檔次；學校管理爭一流；課改實驗出成果；育人質量創新高，爭創校本培訓先進學校。

學校工作具體目標：

（一）、加強教師隊伍建設，培養市級骨干教師1名，選送中層干部2人，教師7人參加市級培訓。

（二）、完成上級下達的6—12周歲正常兒童入學率達100%，在校年鞏固率達100%，操行合格率100%，無流失生；三殘兒童入學率90%—98%；幼兒入園率95%以上。

（三）、超過鎮下達的1—6年級教學質量目標：（非語數學科均以此目標考核）

1、合格率：1—2年級98%、3—4年級96%、5年級95%；

2、優生率：1—2年級90%、3—4年級75%、5年級70%；

（四）、做好市級課題的研究及結題工作，按科研計劃實施。

（五）、加快學校建設，加強校園綠化、美化、人文化的建設。

（六）、高度重視安全工作，杜絕學校重大安全責任事故，杜絕學生集體食物中毒事件的發生和傳染病爆發流行。

（七）、加強學校校本培訓工作，提高教師素質。

三、主要工作措施：

（一）、加強教師隊伍建設，探索學校特色之路。今后，我們會始終如一地把打造合格過硬的教師隊伍放在各項工作的首位，我們深知這是學校工作立于不敗之地的重要保證。

1、加大師德師風建設力度。進一步加強師德師風建設，繼續開展“展教師豐采，鑄高新師魂”系列活動，組織教師以學習教育理論為根本，遵守《中小學教師職業道德規范》，舉行家長開放日活動，建立“學生評教、家長評管、社會評校”的開放式辦學機制，培養教師具有奉獻意識、創新意識、協作意識。要求全體教師都要牢固樹立“轉變一個后進生與培養一個尖子生同樣重要”的教育理念，真正做到對學生負責，對家長負責，對社會負責，樹立自身良好形象，做到“誠信立教、誠信育人、誠信做人”，無愧于人民教師的光榮稱號。

2、建設以學習為中心的校園文化，提升教師素質。學校致力于教師隊伍建設，以教師的發展促進學校的發展。學校傾力于校本培訓，建立學習型的教師組織,黨、政、工分別開展豐富多彩的學習活動，幫助教師轉變角色，倡導人人讀書學習，在自覺讀書學習中，實現自我超越。加強“以學習為中心”的校園文化建設，提升教師的綜合素質，實現教師生命價值與職業價值內在統一，促進學校可持續發展。

3、加強骨干教師的培養和管理，推動名師工程順利實施。根據教育局“創名師隊伍”的目標，以我校制定的《骨干教師培養與管理的實施辦法》和骨干教師《標準》認定、選拔、培養、考核，落實學校“168”骨干教師培訓計劃。重點是建立骨干教師責任制，以骨干教師幫扶中青年教師來促進學校整體工作的發展。開展“手拉手”，“一幫一”結對子活動，明確雙方的工作目標和責任對校級骨干教師進行考核和評價，并積極申報市級骨干教師；堅持多規格、多層次、多渠道，研培結合的培養骨干教師策略，要求骨干教師培養對象帶頭上公開課、觀摩課、研究課和示范課不少于2節，加強校級骨干教師的日常管理，年終考核由學校教務處、科研處負責。

4、加強學校信息化工程建設，努力創辦學校特色。現代化的教學理念是時代發展的必然產物，信息技術已滲透到我們生活的各個方面，結合學校實際將擬訂符合學校發展的《創建鎮級信息技術示范校實施計劃》。通過計劃的實施達到培養鍛煉教師的目的，促使教師更新觀念，強化技能，提高素質，95%的教師能運用現代信息技術進行教學。具體要求：四十周歲以下的中青年教師加強電腦培訓，研究課必須使用多媒體教學，會上網，會制作課件，逐步過渡到會制作網頁，加強信息技術與學科教學整合的研究，為課堂教學改革注入新的活力，加快我校教育現代化進程，形成我校辦學特色，努力創建鎮級信息技術示范校。

（二）、加強教學管理，全面提高育人質量。

1、強化教學常規管理，切實提高教育質量。質量是教育的生命線，是學校永恒的主題。學校必須認真完成區教委提出的層次目標管理的各項任務，必須認真貫徹執行兩個“六認真”，加強課程計劃的規范性管理，嚴格執行課程計劃，繼續規范教師的教學行為，加強對起始年級及綜合學科教改實驗班課程改革的指導，采取有效措施提高我校各年級的優生率和差生、學困生的轉化率。有目的、有計劃地開展“第八屆教研月”活動，以活動為載體，充分調動廣大教師教學研究的積極性，有效地提高廣大教師的教育教學能力，為公開課活動奠定基礎，力爭本學年度教育質量再上一個新臺階。

2、繼續認真深入實施教改課題《構建樂學模式，促進學生個性發展的實驗與研究》的研究。學校是教學研究的主陣地，教師是教學研究的主體，教研的宗旨就是促進師生的共同發展。因而教研活動必須嚴格地按照計劃一步一步地落實，要充分發揮課題研究的示范性、實驗性作用。教改科研要引領廣大教師

在工作中要深入分析問題，不斷反思，有目的、有計劃地去解決教育教學中的實際問題。

3、加強教研組建設，營造科研氛圍。以校為本的教學研究制度要充分發揮學校研究職能部門的作用。學校行政建立教學研究的導向機制，激勵機制和保障機制。教研活動要在“實”與“新”上做文章，整合教導處、教科室、學科教研組和年級組的力量，建立直接服務于師生發展的、開放的學校教研網絡，激發教師參與教研的主體意識和創造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果，營造民主、開放、和諧的研究氛圍。要求各教研組結合教材和學生實際進行有針對性專題研究、案例分析、專題討論，解決實際問題、分析問題，不斷進行教育教學反思，開展優秀教案評選活動。

4、明確職責，落實責任。建立校長、教導主任檢查教學工作制度，完成干部聽、評課任務（校級干部至少48節），每月定期分析教育質量情況，組織督導小組對個別班級進行集體指導。學校行政及教研組長均要明確各自的職責，落實“六認真”管理的責任，對教育思想、師德師風、教學計劃、教學過程、教學評價、教研教改進行嚴格管理，構建適應課程改革的教學常規管理機制，確保教學工作有序進行。

（三）、增強德育教育的實效性，全面提升學生的綜合素質

認真學習《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》，以素質教育為核心，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，把思想教育、道德教育和心理健康教育有機地結合起來，通過開展校內外豐富多彩的教育教學活動，教育和引導學生做一個“愛國守法、誠實守信、尊重他人、善于合作、身心健康”的合格小公民。堅持以學生為中心，以學生發展為中心，以學生終身可持續發展為中心。積極開展文明競賽活動,嚴格按規范的要求做“文明守紀”的小公民，在家做個好孩子，在學校做個好學生，在社會上做個好少年，工作上扎扎實實,學習上勤奮進取,做到“比、學、趕、幫、超”，人人在新學年有新進步，級級上一新臺階。

1、學習、傳達少代會精神，營造少先隊文化氛圍。認真學習、領會第五次全國少代會的精神，通過國旗下講話、黑板報、班隊活動等多種方式，及時把第五次全國少代會的精神傳達給中隊輔導員和少先隊員。組織廣大中隊輔導員通過座談、研討等方式認真學習全國少代會工作報告、《少先隊輔導員工作綱要（試行）》的精神和要求。學習和領會胡錦濤總書記在少代會上接見少先隊員代表時講的三句話——“勤奮學習、快樂生活、全面發展”。這三句話體現了黨和國家領導人對全國少年兒童的親切關懷和深厚希望，是第五次全國少代會精神的核心內容，也是指導少先隊開展工作的綱領性文件。各中隊也要組織少先隊小干部、隊員通過手抄報、讀書筆記、征文等方式學習報告精神，開展豐富多彩的主題教育及各種科技、文體活動，提高隊員的綜合素質，營造獨具特色的少先隊文化氛圍。

2、開展“雛鷹爭章”活動。本期繼續深化開展“雛鷹爭章”活動，各中隊要認真組織學生學習我校《雛鷹爭章實施細則》，了解本學期各年級要爭的基本章及其要求，中隊輔導員做好動員、宣傳和指導工作，通過開展豐富多彩的達標訓練和學習實踐活動，鼓勵隊員踴躍參加，以小型、靈活、簡便易行的原則做好達標章的考評工作。在期末向大隊部推薦優秀少先隊員，經大隊部審核后予以“雛鷹獎章”。

（四）加強教育行風建設，堅持依法治校，確保學校安全穩定

1、深入開展教育行評工作。一是嚴格執行義務教育“一費制”，不得自立項目向學生收取任何費用，嚴禁教師通過學校向學生搭車收費，新增加的服務性收費要堅持學生自愿、“紅線標準”的原則。二是加強師德師風建設，開展“我是光榮的人民教師”等主題活動，嚴禁體罰或變相體罰學生。三是進一步加強學校資金管理，嚴禁私設“小金庫”，預算外經費按財政要求進行管理，按規定進行學校物品采購。四是杜絕教育違規行為的投訴。

2、高度重視學校安全工作。樹立“安全責任重于泰山”的意識，嚴格執行上級對學校安全工作的要求和《學校安全工作實施辦法》，繼續執行教師值周和

行政值周制度，與教職工簽訂安全責任書，對因失職造成安全責任事故的，要追究當事人或相關責任人的責任，并嚴肅處理。未經教育局同意，不得擅自組織學生外出活動，杜絕由于教師的管理不善造成的學生傷害事故，加強安全教育，在開學第二周開展安全教育周活動，進一步增強學生安全意識。

3、依法制定學校章程和各項管理制度，完善學校管理體制。充分發揮黨組織戰斗堡壘作用，發揮工會、教代會組織民主監督作用，認真做好校務公開工作，依法依規行使工作職責，修改完善學校管理制度，逐步完善學校人事聘任制度。

（五）、投入財力人力物力進行校本培訓建設。

提高教師隊伍整體素質，更好地推進新課程改革，必須加強對學校教師繼續教育校本培訓工作的管理，促使我校教師繼續教育校本培訓工作常規化，制度化，科學化，規范化。

吉河小學

2013年8月

第二篇：學校計劃

牛圈子牧場寄宿制學校2014標準化建設

均衡發展工作匯報材料

牛圈子牧場寄宿制學校

2014年2月25日

第三篇：學校計劃（模版）

2014---2015年第二學期學校工作計劃

高莊鎮中心小學

一、指導思想

以“以人為本，狠抓常規，規范發展，提高質量”為工作思路，深入學習和貫徹落實高莊鎮教育工作會議精神、牢固樹立和全面落實科學發展觀，重點抓好教師師德、學校德育、教學質量、特色四方面工作，使他們相輔相成，努力做到“教師發展，學生發展，學校發展”，致力于建設群眾滿意的農村優秀學校。

二、目前存在的主要問題

1、學校的教學質量有待于進一步提高。

2、特色教育的水平有待提高。

3、校本教研還需繼續深入，扎實開展，教師的教科研意識需要進一步提高。

4、學生的德育工作、養成教育需進一步加強。

三、主要工作及措施

（一）、學校管理工作：

1、宗旨：加強師德建設、以人為本、依法治校、情理并重、激勵發展。

2、思路：以人為本、全員參與、集思廣益、眾志成城。

3、以國家實施的績效工資為龍頭，調動教師工作的積極性，使教師優勞優得。

4、改革學校的考核考評方案，在教師民主參與談論的基礎上來不斷激發教師的工作熱情，要讓優秀教師香起來，不求上進者慌起來，激發全體教職工的使命感、責任感、危機感。

5、學校領導班子從思想上高度重視學校管理達標工作，深入貫徹高莊鎮中心校的指導思想，以精細化、制度化為切入點，不斷加強日常管理，使各種管理行為規范。

（二）、學校教師隊伍建設：

1、各塊工作隊伍建設

各塊工作是學校的核心，是火車頭。班子成員要增強履職盡責的責任感和使命感。一要加強理論學習，樹立良好的威信，增強自己的人格魅力。二要發揮表率作用，時時處處起帶頭作用，樹立起良好的風氣。三要增強團結，發揮出團隊作用，互相補臺，每個班子成員時刻牢記管理即服務，為教師辦實事、送溫暖。四要講奉獻，以學校利益為重。五要加強工作的積極性和主動性，不等不靠，創造性地干好自己的工作。六要增強管理的科學性、時效性。七要增強法律意識，學法、用法、執法，依法管理學校。

2、教師隊伍建設

一是加強教師隊伍的政治管理、師德建設，開展師德系列活動。學高為師，德高為范。繼續通過政治學習、民主生活會等形式加強師德學習，使教師團隊有一種艱苦奮斗的創業精神、團結拼搏的協作精神、嚴謹求實的科研精神、不斷進步的進取精神、不求索取的奉獻精神。二是加強業務理論學習，增強讀書學習的自覺性和主動性，把提高教師素質作為校本研訓的重要內容，還請大家記住：用力只能稱職，用心才能優秀。學校在現在條件下，要想跟上學校發展的步伐，光用力已經不行，要研究科學的方法，尋找大面積提高教學質量的新途徑，用知識武裝自己，快速成長起來以適應新形勢發展的需要。

三是加強教育理論的學習，因為沒有教育理論作基石，教師的專業發展是走不遠的；如果不學習就缺乏應有的教育理論素養，教師就沒有審視教育現象所需要的分析工具，教師就不能從教育現象中捕捉到有價值的東西，只能從教育現象到教育現象，而不能站在理論的高度去分析、審視教育現象。要求每位教師要結合自己制定的學習計劃寫好學習筆記，學校將定期檢查。

四、學校德育工作：

1、強化校風、校訓建設：校風是一所學校師生在共同的目標和認識的基礎上經過長期的努力而形成的一種行為風氣，是衡量學校質量的一個重要標志。校風建設，要以少先隊為龍頭，以班主任為骨干，全體師生共同努力才能有新的突破。

在校風建設中，德育工作是重頭戲，要潛心研究德育工作的性質和規律，狠抓基礎，講究實效，突出針對性，不貪大求多，一點一滴，不急不躁的從學生的基礎品德的培養訓練抓起。把學校“學生一日生活常規”的內容滲透到德育工作中，摒棄高、大、空的德育說教，要研究學生的心理，了解學生的實際，從學生的認知水平出發，從小事抓起，培養學生做合格公民。少先隊要科學、系統的安排德育活動和行為習慣養成教育，目標要清晰，要有連續性，可持續性。

五、質量是永恒的主題

全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，不開無軌電車，提前候課，準時下課，每天按時處理學生的作業，不體罰和變相體罰學生。

“以教學為中心，質量為核心，”這是我們思考安排工作的出發點和落腳點，不可阻斷偏頗，不能顧此失彼，全校教師都要根據這一主導思想，追根溯源，考慮設計各自的工作，拿出幾條具體的、切實可行的、行之有效的辦法和措施，用科學的思維計劃來保證這一主導思想的貫徹落實和它的堅定不移性。各學科在原來基礎上，要有所提高，強化學生各科優秀率。上學期期末考試退步的學科的有關教師要認真查找原因，制定整改措施，拿出實際行動，確保本期有好的效果。對于我們現在這個地位來說，教師質量還是非常決定著學校的聲譽，決定著家長的信任度和社會的滿意度。我校教師的團隊意識和協作精神還是比較強的，希望大家不要各自為戰，要團結作戰，用集體智慧戰勝困難，苦干加巧干，創造優異成績。各科教師要加強教學和輔導，把功夫下在平時，把自己負責學科的成績提上去。全體教師都要搞好團結，相互支持和理解，記住：“校榮我榮，校恥我恥”。需要注意的幾個問題：

1、要堅持“全面、全體、優質”，注意優秀學生的拔尖和差生的輔導，盡可能減少兩極分化和偏科現象的發生。

2、教導主任抓好教學常規的檢查及教案、作業批改的檢查，特別是課堂教學的檢查。對不能有效組織教學，或玩忽職守，造成教學質量下滑的有關人員，要進行個別談話。

六、校本研修工作

科研興校，能通過教研活動解決我校的實際問題，使形式化的教研轉變為有效的為教學服務的活動。

1、要求教導主任根據我校的實際情況認真制定學校教研工作計劃，整個學期的計劃要有緊密的聯系性。

2、每一次教研要確保教師都有所收獲，突出實效性。

3、教師必須準時參加教研活動。

七、特色工作：

1、領導重視是實施的根基。

2、繼續做好校園及班級文化建設。

3、繼續開展好大課間體育活動。

4、繼續組織好學生的興趣小組活動。

八、安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。

本學期要切實加強對學生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學生安全意識和自我保護能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識：一是安全第一意識，安全重于泰山，全校教職員工每時每刻都要注意學生人身和學校財產安全，做到人人管、天天講、月月查；二是安全工作超前思維意識，堅持預防為主，對事故隱患早發現、早排除；三是安全無小事意識，對學生發生的每一件事要多過問、多關照，不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，特別是發生較為嚴重事故要及時匯報學校領導。

總之，新學期的工作是任重而道遠，只要全體教師以學校工作為重，增強責任意識，團結奮進，為促進我校教育教學工作健康發展貢獻力量。

第四篇：學校計劃

2008年下學校工作總結

一、以人為本，加強學校德育工作，切實提高德育工作的實效性。德育為首，育人為本。學校充分認識到德育是素質教育的靈魂，堅定不移地把學校德育放在素質教育的首位，降低德育重心，增強主動性和時代感，落實德育的實效性和針對性，不斷提高德育的親和力和影響力，通過多方法、多途徑加強對學生愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、安全教育，幫助學生樹立科學的人生觀和價值觀。

學校重點加強了學生的行為規范教育。校團總支配合政教處組織學生學習《中學生一日常規》、《中學學生禮儀常規》和《安全規定二十條》加強學生思想道德建設。堅持升國旗制度，利用國旗下講話對學生進行愛國主義、集體主義等方面的教育，結合實際，我們還開展了“知榮辱，樹新風”的學習活動。在學生中開展了背《中學生守則》了解熟悉《中學生行為規范》活動，配合政教處開展了評選“文明標兵”并及時展開向“文明標兵”學習的活動。學校把開學第一個月作為“行為規范教育強化月”，重訓練，重落實，重檢查。定期召開各班班干部會和班主任會，向班干部了解各班學生的思想動向等各種信息，向班主任通報每段時間內學生的不良現象，并有針對性地提出一定的整改要求和措施，針對本校實際，在十一月份和四月份分別開展了“嚴管理樹班風活動月”的活動，各班在政教處的協助下，狠抓落實，從思想上、行為上、學習上進行了一系列的教育活動，對一些不良風氣如偷盜、打架斗歐等的整治取得了一定的效果，對嚴重違反校規校紀的行為，為幫助其更好地認識和改正自己的錯誤，給予他們適當的處分，對嚴肅校紀，樹立良好班風、校風有巨大的推進作用。

我校七年級和九年級學生素質相對較差，紀律相對混亂，本學年前后召開了四次七、九年級學生會，對本級段不良現象進行剖析，并有針對性地提出了具體要求，明確具體責任目標，這對轉變這兩個級段的班風、學風起到了關鍵性的作用，為打造和構建“和諧校園”打下了堅實的基礎。

結合我校留守學生約占學生總人數三分之一的實際情況，我們建立了詳盡的留守學生檔案，并按班級分配給本班教師幫教，從思想上，生活上關心他們，著實做好留守學生的管理工作，讓留守學生有著與其他學生一樣的成長環境和氛圍，讓關愛留守生成為實際行動而并非 是口號。

加強法制教育，進一步推進學校、家庭和社會的聯系與協作。在過去的一年里，學校與派出所、敬老院等單位加強合作，切實發揮德育基地的作用。學校多次組織學生觀看《生命重于天》、《關愛生命安全出行》、《遠離毒品》等錄像，以各種形式和手段，盡最大努力把可能發生的不良行為處理在萌芽狀態。并同時開好各級段家長會，取得學校、家庭和社會教育的一致性和有效性。

二、安全工作警鐘長鳴

安全工作是學校的首要工作，是學校開展各項工作的前提，也是一項常抓不懈、絲毫不能掉以輕心的工作。每期開學伊始，利用集會和班會時間，我們向學生領學了《信陽市中小學安全工作規定》、《山店中學安全規定二十條》等安全規章制度，并進一步與各位學生簽定了《學生安全責任書》，明確雙方責任。加強走讀生管理，與每位走讀學生簽訂了《走讀生登記卡》，直接與其在外食宿的監護人聯系。建立詳盡的留守學生檔案，把每班的留守學生分配給固定的任課教師代管。

每周都有安全工作安排，并有一個明確的主題，讓班主任天天講，周周強調，引起學生警覺，放棄麻痹思想，讓安全工作深入到每個學生和教師心中。定期進行安全隱患排查，做好記錄，督促并及時整改，并監督整改結果，確保師生有一個安全穩定的學習生活環境。

為增強學生安全意識，讓他們了解更多防范知識，政教處還利用板報、集會進行了一系列的安全知識講座，舉辦了“安全教育手抄報”評比活動。通過“安全日”宣教活動，開展了乘車安全、防火、防傳染病、防洪防汛、防溺水、防雷電、飲食衛生安全、消防安全、防意外傷害等為主題的安全教育。本期我校正在施工建設學生宿舍樓，施工工地緊臨學生生活區，存在很大的安全隱患，為此，我們思想上重視，行動上抓落實，從嚴要求，杜絕了安全事故的發生。在師生的共同努力下，我校本學年中設有發生安全事故，確保師生有穩定的學習生活環境。2006年，我校被縣委評為“綜合治理先進單位”。

三、加強教育教學管理，提高課堂效益，努力提高教育教學質量。教育教學質量是學校贏得社會承認的生命線。學校繼續抓好教學常規考核，不斷促進教育管理規范化，逐步完善教師業務檔案。學校針對不同級段的不同情況對癥下藥，分年級定期召開教學質量分析會，尤其是對期中期末和九年級月考等重要考試都進行全面的分析，并進行橫向比較，了解每一位教師所任教學科的情況，充分發揮教研組和 備課組的作用，使教學質量逐年提高。學校大力開展示范課、研究課、匯報課等課堂教學研究活動，認真探索課堂教學的各種類型，提高課堂教學效益。

1、加強業務學習，提升教師理論水平，促進教師成長。業務學習采取集中學習與自學相結合，主要學習課改理論、教材教法、教育學心理學知識、課標等，學習有記錄、有體會，切實更新教育觀念，通過教師理論測試來檢查學習效果，探索出一條教師“學習——反思——發展”的新路子，為教師過好“三關”打下理論基礎。

2、認真開展“課堂教學達標活動”。開學初，教導處排好日程表，由各教研組組織本組教師聽課并及時評課，組織研討，發現問題與不足，作課教師虛心聽取建議,寫出深刻的教學反思,有力提升了教師的教學水平，課堂教學達標率達到90％以上，此項活動的開展為教師順利過好教法關及教學技能關提供了鍛煉機會。在06年下半年全縣組織的教師優質課比賽中，我校有8位教師獲獎。其中閆妮老師代表學校所作地理學科示范課，獲縣級一等獎。

3、充分發揮骨干教師的專業引領作用。注重培養名師，充分挖掘潛能，開展骨干教師結對子幫扶工作。每一位經驗豐富的教師每學期指導1-2名年青教師，幫助他們盡快把握課標、教材及教學方法，力爭在較短的時間內過好“三關”，縮短教師的成長歷程。

4、扎實開展集體備課。按照教研室的要求，本采取定時間、定地點、定人員、定期檢查的方式來組織集體備課，充分發揮同伴互助、專業引領的作用。通過研討，使教師能很好地駕馭教材，高效有序地組織課堂教學，提高教學技能水平。

5、繼續落實推門聽課制度。推門聽課是了解教師課堂教學效果的有效途徑，有助于掌握教師課堂教學的第一手資料。為此，學校經常組織教研組長等開展推門聽課,聽后及時反饋,提出整改意見。

6、加強專題研究。各教研組學期初結合學科特點，制定切實可行的課題實施方案。如：語文組“寫作生活化、個性化”、數學組“學生數學應用能力的培養”、英語組“閱讀教學”、理化生組“學生創造性思維能力的培養”等。結合專題的實施,使教師養成研究的習慣,逐步成長為研究型教師。

7、積極探索和完善教師和學生的評價體系，加強校本課程的開發和管理，積極開展學生綜合實踐活動，培養學生的創新和實踐能力。

8、注重教師的反思工作。本年學校要求教師每周對自己的教學工 作以書面材料的形式進行一次反思，總結經驗,查找不足。切實做到以反思促提高，以反思促發展,把教師打造成為反思型教師。在本上期教研室組織的教學反思評比中，我校有18位教師撰寫的教學反思分別獲縣級一、二等獎。

四、組織豐富多彩的活動，加快素質教育步伐。

一學年來，開展了豐富多彩的學生活動，為學生施展才華搭建了舞臺。上期語文組開展了“弘揚中華美德，構建和諧學校”讀書征文活動、“紅色家鄉—我為你自豪”演講比賽、硬筆書法比賽。數學組的各級抽考、競賽，英語組的聽力寫作比賽，理化生組的“小制作、小發明”比賽，體音美組的慶國慶繪畫、手工制作作品展，各級手抄報評比等活動。下期,學校繼續以教研組為單位開展不同形式的活動,如:語文組的“迎奧運”作文征文及讀書演講比賽，英語組的書法比賽及抽考競賽，特別是在各級各科開展的抽考活動讓每位學生在不同的學科得到鍛煉。學校要求每個活動要有方案、有評比，保證公開、公平、公正，充分發揮了學生的個性特長。此外，我校特別重視學生的研究性學習，各科教師根據學科特點開展了豐富多彩的課外活動。我校成立了文學、藝術、體育等興趣小組。這些活動的開展充分發揮學生的個性特長并從中獲得知識，培養了能力，綜合素質得到進一步提高。本，我校學生在上級組織的征文活動、演講比賽、藝術節、運動會等各類比賽中，有30余人次獲得縣級以上獎勵。

五、努力做好后勤保障工作

后勤工作作為學校整體的一個重要組成部分，必須堅持“教學是中心，后勤是保障”這一原則。明確服務地位，強化服務意識，加強自身隊伍建設，樹立主人翁意識，以提高服務質量。

1、以學生宿舍樓建設和國家普九驗收為契機，大力加強學校硬件設施建設和檔案建設，鞏固普九成果，改善師生工作學習環境。一年來，爭取上級支持，建學生宿舍二幢共計1488平方米，建圍墻120米。添置了大量圖書和理、化、生器皿設備。

2、加大投入營造校園物質精神文化環境，努力形成獨特的校園文化優勢，繼續做好校園綠化、美化工作，創造令人愉悅的學習、工作環境。

3、規范財務管理，創辦節約型學校

一是落實匯審匯簽制度。本學年來，進一步增強了財務支出的透明度，全面落實匯審匯簽制度，每筆支出都有經辦人簽名，校級領導 審核簽名，校長把關，這樣人人心中都有一本帳，個個都是學校的主人。

二是嚴格購物程序，杜絕計劃外開支。日常購物須填寫購物審批單，主管領導簽批后方可購物，同時履行財產登記手續，方可投入使用，真正做到把有限的資金用在刀刃上。

三是自己動手，任勞任怨。學校后勤工作彈性較大，但學校會計陳玉柏，出納沈建新除完成本職工作外，給自己加擔子，施壓力，主動承攬了教室、辦公室玻璃的安裝，學生宿舍鋪板、門窗的維修，學校水電的安裝與維修，消防藥物的噴灑等多項工作。多次半夜打著手電修理水龍頭，被師生稱為學校的“紅管家”。

四是厲行節約，謀求發展。學校開學不久，學校建立了職工食堂，不論是上級領導來檢查工作還是兄弟單位來校考察均在教工食堂就餐。既節約了開支，又方便了部分單身教師的生活。

六、發揮工會橋梁紐帶作用。

教職工是學校的主人，是學校物質文明和精神文明的創造者和建設者。增強教職工的主人翁精神，讓教職工參與學校的民主管理，是工會的一項長期工作。每學期，學校都召開教工大會。會前由工會列出教工大會討論的提案主題及要點，組織全體教職工圍繞學校的教學、管理、教師福利待遇等方面提出方案。一年來，教職工對學校提案答復都比較滿意，所以他們都以學校主人翁態度，參與學校全方位的民主管理。正是由于群策群力，我校呈現一派欣欣向榮景象。

用實際行動關心教職工的實際困難。學校有個別老師家屬因生病需治療，有的教師買房需裝修，經濟暫時出現困難，學校為他們解決燃眉之急，讓他們安心工作。教職工遇有婚、產、病假，學校工會都組織人員前去慰問，并送上慰問品，把學校的關心送到每個教職工的心坎上。真摯的關懷為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學活動中，把學校事當作自己事，為學校發展作貢獻。

開展各種文體活動，豐富教職工的業余生活。為讓年輕教職工的業余生活既豐富多彩，又高雅不俗，校工會組織教職工開展了自行車慢騎、象棋、跳棋、藍球、乒乓球等文體比賽活動，讓教師既煅煉了身體，又培養了頑強拼搏的精神，既娛樂了教師身心，又增進了教職工之間的感情溝通。

第五篇：2013學校計劃doc

一、指導思想

以全面提高教育質量為核心，規范管理，強化研究，立足高起點，明確新目標，建設新亮點，開創新局面，進一步鞏固所取得的成果，全力以赴，扎實工作，努力提高辦學水平，辦人民滿意的教育。

二、工作目標

1、以創建先進學校為目標，在原有的基礎上再上一個新臺階。

2、推進素質教育，提升教育品質。繼續抓好新課程標準的學習和貫徹，進一步轉變教育觀念，改進教學方法，革新評價機制，提高教育質量。

3、抓好教師隊伍建設，努力塑造教師“師德高尚、業務精良、愛崗敬業、文明執教、學生愛戴、家長滿意”的新形象。

4、大力開展“陽光體育”活動，豐富學生課余生活，促進學生健康成長。

5、嚴格執行收費政策，堅決執行“一費制”，規范教育收費，加強財務管理，嚴格執行財務管理制度，發揮財務管理規范學校的作用。

6、切實加強學校的安全工作，創建安全文明校園。進一步加強學校安全教育，完善安全管理措施，規范安全管理，確保學生各類活動的安全，做到零事故。

7、做好學生的健康衛生工作，促進學生身體素質的全面提高。

三、工作安排

（一）堅持德育為先，營造和諧的育人環境。

堅持把德育工作擺在首位，堅持思想引導，通過豐富多彩的活動，提升學生的思想品質，繼續加強升旗儀式、宣傳欄、班隊活動等德育陣地建設，充分利用各種節日慶祝活動，加強對學生的民族傳統教育；高度重視學生的養成教育，規范學生的日常行為，繼續實施每天檢查、每周評比的檢查制度；要加強少先隊建設和學生常規管理，堅持開展活動，努力提高學生道德素養。

（二）優化學校管理，全面提升管理品質。

努力探索適合本校實際的管理模式，創新管理舉措，重建和優化學校自己的管理文化，形成以人為本、自主管理、民主和諧的制度文化。要以創建和諧校園為抓手，建設文明校園、平安校園、書香校園、健康校園、快樂校園，使學校成為學生喜歡、家長放心、社會滿意的學校。以校本教研為核心，提升教師專業素養。加強學生對中華經典詩文的積累，增強學生的文化底蘊。以教學反思為抓手，促進教師內化生成。對于課堂教學的反思有：評課促反思、案例分析促反思、教育隨筆促反思等。特別是要加強單元測試、學校檢測、學區質量監測的反思工作，通過反思、研究，開展教研活動和學困生幫教活動，切實提高教學質量。

（三）加強隊伍建設，促進教師專業化發展

要加強師德師風建設。要通過學生座談會等一系列行之有效的舉措，激勵廣大教師樹立高尚的道德情操和精神追求，愛崗敬業，嚴謹篤學，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。

要加強教師在職培訓。要求教師充分發揮網絡的作用，使它成為

信息的窗口，資源的倉庫，研究的基地，要求教師筆耕不輟，勤向學科網等教育網站上傳自己的教學設計、隨感等，使它成為交流的平臺，展示的園地。組織教師外出參加各級各類培訓、研討活動，開闊眼界，博采眾長，并要求外出學習培訓的教師回來匯報，使全校教師都得到學習的機會。

（四）面向全體學生，促進學生全面發展。

努力提高全體學生的身體素質和健康水平。體育學科要注重提高課堂教學水平，抓好“兩操、兩課”和體育比賽等常規性群體體育活動，增強學生體質。

修改完善學校清潔衛生制度，重點是校園清潔衛生的保持，加強校園清潔衛生的檢查評比。做好學生體檢和常見病的防治工作。開展“陽光體育”活動等豐富多彩的校園活動，營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，創建書香校園，和諧校園。

（五）強化安全教育，提高師生的安全意識。

1、加強學習，提高安全意識。我們要進一步加強法律法規的學習，嚴格落實教育主管部門的文件精神，加強對學生的安全教育和學生的學習習慣的養成，上好一周一節安全課，提高全校師生的安全意識，牢固樹立“安全第一”的思想。根據不同季節的變化有針對性地進行教育，防止傳染病流行。定期不定期地進行校舍安全排查，對其隱患及時進行整改。

2、遵章守紀，樹良好形象。要求每一個學生必須嚴格遵守學校規章制度，培養學生明辨是非的能力，自覺與不良行為作斗爭。進一

步規范請假制度；教育學生注意食品衛生、交通安全、路途安全等。形成團結互助，共同努力良好氛圍，樹為校爭光的良好形象。

3、實驗、體育老師工作職責，做好體育器材、實驗器材、登記管理，杜絕發生事故。

4、加強學校管理，要求值班人員按時到崗到位，履行職責。

（六）、加強學校財務、后勤管理，為學校工作的正常有序開展提供保證。

1、做好財務預算。學校日常財物支出明晰實行一期一次審計公布。

2、按上級要求實行內務管理，搞好節約，嚴格控制支出，保證有限的資金用于關鍵的教學工作中。

3、加強校產的管理，對校產每學期進行一次清理登記，重點是按要求做好財物登記和注銷，落實專人負責，防止校產的流失。

2013-2014學第一學期

學校工作計劃

懷遠縣常墳鎮五路小學

2013年9月