第一篇：11-12學(xué)年第二學(xué)期德育總結(jié)1

余慶縣大烏江小學(xué)

德育工作總結(jié)

（2011—2012學(xué)年第二學(xué)期）

本期德育工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和正確指導(dǎo)下，以及全體師生的共同努力，順利的結(jié)束了。一期以來，我校始終把德育工作擺在重要位置,自覺強化學(xué)校德育工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,不斷提高認(rèn)識,樹立教書育人,管理育人,服務(wù)育人的辦學(xué)思想。為了不斷總結(jié)經(jīng)驗，彌補不足，特對本期工作作如下總結(jié)：

一、健全組織機構(gòu),完善學(xué)校德育管理系統(tǒng)。

進行學(xué)校德育管理,需要有健全的組織機構(gòu)。我校建立了學(xué)校、社會、班級三級管理網(wǎng)絡(luò),明確德育管理的職責(zé)。由校長、法制副校長、大隊輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組,從校長到最基層的班,形成一種垂直的聯(lián)系,使學(xué)校的德育工作指揮靈活,步調(diào)一致,信息暢通,充分發(fā)揮德育管理的效能,從組織上保證學(xué)校德育工作的實施。

二、明確工作職責(zé),調(diào)動每位德育工作者的積極性。

發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類人員德育工作職責(zé),調(diào)動廣大德育工作者的積極性,主動性和創(chuàng)造性,才能使德育工作落實。要調(diào)動全校教職工的積極性,首先應(yīng)調(diào)動管理者育人的積極性。組織學(xué)習(xí)了黨和國家的方針政策,《公民道德建設(shè)實施綱要》,《小學(xué)德育綱要》等,統(tǒng)一認(rèn)識,一致行動,建立和落實德育工作目標(biāo)及工作步驟,使他們既明確自己的責(zé)任,又有一定的職權(quán)范圍和利益。其次調(diào)動教書育人者的積極性。一是調(diào)動班主任教師加強班級管理的積極性。因為班級是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位,班主任是班級工作的組織者和指導(dǎo)者,是學(xué)校貫徹教育方針,促進學(xué)生全面健康成長的骨干力量,是學(xué)校德育工作的骨干。為調(diào)動他們育人的積極性,學(xué)校制定了班主任工作職責(zé),考核細則,并與績效工資掛勾,對工作出色的班主任評先方面優(yōu)先,大大調(diào)動了班主任的積極性,使我校班主任隊伍穩(wěn)定；二是調(diào)動各科教師教書育人的積極性。學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者,學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識為載體滲透德育,實現(xiàn)知識與道德,教學(xué)與教育,教書與育人的統(tǒng)一效果。學(xué)校制定了科任教師教書育人的職責(zé),以及配合班主任抓好班級工作的具體要求,同時也把他們此項工作的好壞納入期末教師綜合考評中；三是密切與法制副校長聯(lián)系,利用他們對社會治安的熟悉,對學(xué)生進行法制教育,安全教育。學(xué)校在德育管理

中,重視了對各類人員的管理,運用激勵性原則,調(diào)動了各方人士的積極性,達成了育人共識,形成了合力,充分發(fā)揮了學(xué)校各類人員的聰明才智,使學(xué)校德育工作取得顯著成效。

三、開展多種形式的主題教育。

1、愛國主義教育。（1）本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義情感。（2）開展好“六一運動會及文藝晚會”比賽、“三八”婦女節(jié)等，學(xué)生通過活動，培養(yǎng)了學(xué)生的能力，豐富了學(xué)生的校園生活。

2、安全法制教育。

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實了教育部等四部委《關(guān)于加強青少年學(xué)生法制教育工

作的若干意見》，大力宣傳《預(yù)防未成年犯罪法》、《學(xué)生人身傷害事故處理辦法》和《未成年人保護法》；

（2）對學(xué)生的安全教育我校做到了警鐘常鳴，提高學(xué)生的安全意識和自我防

范能力，積極做好安全防范工作；班級安全工作做到天天講，認(rèn)真作好班級安全日志的記載工作，切實作好學(xué)生上下樓梯安全，集隊安全等方面的管理教育。杜絕了學(xué)生在校內(nèi)追逐打鬧及做危險游戲的不良現(xiàn)象。

（3）加強學(xué)校行政值日值周制度，門衛(wèi)堅持24小時值班，避免因管理不力而

引發(fā)的安全事故；

（4）嚴(yán)格學(xué)生的考勤制度，班主任建立健全班級學(xué)生通訊錄，發(fā)現(xiàn)學(xué)生曠課，及時與家長聯(lián)系，履行好告知義務(wù)；

（5）做好學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上的交通安全管理，禁止學(xué)生騎自行車上學(xué)或在校園內(nèi)騎自行車；

（6）嚴(yán)格門衛(wèi)管理，建立學(xué)生出入登記制度，嚴(yán)防社會閑雜人員、不法分子

進入校園，滋擾學(xué)校；

（7）落實安全工作責(zé)任制度，學(xué)校定期對校舍、教育教學(xué)設(shè)施進行了檢查，防患于未然；

（8）健康教育通過了板報、專欄、講座等途徑，提高學(xué)生的衛(wèi)生意識；

（9）加大衛(wèi)生監(jiān)督力度，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。本期中嚴(yán)格執(zhí)行了

學(xué)校衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn)和積分方案，嚴(yán)格衛(wèi)生檢查評比，具體做法是：每周一、四由值周教師和學(xué)校行政值周人員在晨檢時間，按學(xué)校衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn)和積分方案，定時檢查各班承包的室內(nèi)外衛(wèi)生區(qū)的打掃和保持情況，對檢查不合格的班級責(zé)令班主任讓

學(xué)生重新打掃合格。

3、環(huán)保教育。通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課，教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。一期以來，學(xué)生能達到學(xué)校的“五無”、“五有”（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、后進生有進步）要求，進一步規(guī)范了學(xué)生的行為習(xí)慣。

4、文明禮貌教育。本學(xué)期，我校繼續(xù)加強了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，結(jié)合我?！吨腥A民族傳統(tǒng)美德教育》的課題研究，開展“文明班級比賽”活動，以班級教育、自我教育

為主，紅領(lǐng)巾督察隊為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到良好的教育效果。

5、學(xué)校認(rèn)真開展了關(guān)愛“留守兒童”教育工作。

完善家長委員會制度，通過召開家長會、家校聯(lián)系制度等形式對家庭教育的內(nèi)

容、方式、方法進行指導(dǎo)，班主任認(rèn)真做好家校聯(lián)系冊的登記工作，填報班級社會資源庫資料，利用一切資源推動學(xué)校的發(fā)展。統(tǒng)計了班級特困生、學(xué)困生、留守兒童等相關(guān)資料。并重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守兒童家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理。今年六月份，我校24位貧困留守兒童得到了縣工會對他們進行了經(jīng)濟和精神上的幫扶，從而培養(yǎng)了他們“自覺、自律、自理、自信”的能力。

四、加強校園環(huán)境建設(shè),充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。

校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口,同時又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)

美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以奮進向上的力量,學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用,創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育,處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地,如:宣傳欄、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站、圖書閱覽室、少先隊活動室等,《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,《小學(xué)生守則》等標(biāo)志,讓每一堵墻壁,每一塊標(biāo)牌都成為無聲的語言,在潛移默化中,向?qū)W生進行愛國主義和良好行為習(xí)慣教育。

五、抓教師的師德和職業(yè)道德規(guī)范。

認(rèn)真抓好教師的師德和職業(yè)道德規(guī)范的建設(shè),我們利用政治學(xué)習(xí)時間,組織廣大教師學(xué)習(xí)有關(guān)的文章和文件,并進行討論,反思到位。請學(xué)生、家長、社會各界參與對教師,學(xué)校師德情況及時進行評議,并把意見及時進行整理,反饋;從而樹立良好的師德形象,推進學(xué)校的教育教學(xué)的發(fā)展,受到社會各界的好評.六、加強德育科研課題的研究。

深入開展“主題德育”教育活動，各班利用每周主題班隊會活動時間，根據(jù)學(xué)?？傉n題“中華民族傳統(tǒng)美德教育”，結(jié)合本班學(xué)生年齡和知識的特點，以學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育為切入點，各班都認(rèn)真開展了十一五德育課題主題隊會，效果顯著，得到了家長的好評。在全縣“和諧德育與研究”論文評比中，我校有六名教師分別獲一、二、三等獎的好成績。

總之，我校德育工作雖然取得了一定的成績，但我們也清楚看到許多不足。在來年工作中，我們?nèi)w教師將攜手并肩，克服困難，力爭使我校德育工作上一個新的臺階。

余慶縣大烏江小學(xué)

2012年7月6日

第二篇：第二學(xué)期德育總結(jié)

阿里吾亞小學(xué)2017-2018年第二學(xué)期

德育工作總結(jié)

在過去的一個學(xué)期里，我校加強學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，堅持立德樹人、育人為本、德育為先，突出社會主義核心價值體系三個層面的教育，堅守“走好每一步”辦學(xué)理念，秉承和持續(xù)打造“勤”文化，以好習(xí)慣養(yǎng)成和好品質(zhì)鑄就為重點，繼續(xù)緊抓班主任隊伍建設(shè)、班隊文化建設(shè)和少先隊活動，下面就本學(xué)期德育工作的開展情況總結(jié)如下：

一、以養(yǎng)成教育為主線，加強德育工作管理。

1、嚴(yán)格執(zhí)行升國旗制度。升旗儀式，是學(xué)校進行德育教育的主要形式之一，也是我校長期堅持的一個特色。每周一，由大隊部組織，全體師生集中操場，在嘹亮的鼓號聲中，舉行每周一次的升旗儀式。宣讀光榮升旗手名單與事跡，激勵全體少先隊員學(xué)習(xí)先進，趕超先進。由學(xué)校中層和德育骨干組成的講師團，圍繞每月一事的主題，通過國旗下的講話對學(xué)生進行養(yǎng)成教育、感恩教育、安全教育和愛國主義教育，促進學(xué)生思想道德素質(zhì)和良好行為習(xí)慣、心理品質(zhì)的形成。

2、充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播的宣傳陣地作用。本學(xué)期，我校紅領(lǐng)巾廣播于每周五中午準(zhǔn)時和師生見面，圍繞一個主題，以學(xué)生喜聞樂見的形式開展廣泛的宣傳，不但活躍了校園文化生活，也加強學(xué)生的思想品德教育。此外，廣播站還利用每天中午用餐的時間播放活潑輕快、積極向上的校園歌曲，每月定期更換，以豐富學(xué)生的校園生活，并濡染學(xué)生情操。

3、認(rèn)真落實《關(guān)于在全市中小學(xué)生中加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的指導(dǎo)意見》，加強學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，繼續(xù)開展班級學(xué)生行為習(xí)慣“五項獎”評比以及“好習(xí)慣優(yōu)秀班”的評比工作。學(xué)校具體安排了小蜜蜂值周的中隊，少先隊大隊部成員以及學(xué)校中層等對全校各班的班級管理常規(guī)：清衛(wèi)、節(jié)能、課間活動、佩戴紅領(lǐng)巾、兩操等進行檢查反饋，由少先隊大隊部王老師每周利用五項獎反饋的時間進行全校性的反饋與總結(jié)，每月評出“好習(xí)慣優(yōu)秀班”。五項獎評比和“好習(xí)慣優(yōu)秀班”評比的結(jié)果將作為班主任工作考評和評選優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)。

二、完善德育建設(shè)，建立開放型德育新體制

1、進一步增強全體教師的德育責(zé)任意識。

每一位教師都是德育工作者，每一位教師都應(yīng)成為遵守社會公德、弘揚家庭美德、踐行職業(yè)道德的有德之人，要繼續(xù)強化師德規(guī)范，將服務(wù)學(xué)生作為教師不動的信念，將師德的核心“愛”跟師德的本質(zhì)“責(zé)任”體現(xiàn)在教育教學(xué)的每時每刻，切實履行好每一項師德承諾。

2、加強班主任培訓(xùn)機制，強化育人核心力量

班主任是學(xué)校德育工作的靈魂和核心，提升他們的職業(yè)道德、教育藝術(shù)是切實抓出德育實效的前提和基礎(chǔ)。本學(xué)期，為增強全體班主任老師的職業(yè)道德，教育藝術(shù)，真正做到面向?qū)W生、了解學(xué)生、尊重學(xué)生，以高尚的人格感染、教育學(xué)生，我們堅持每月一次的班主任例會，利用例會的時間與全體班主任總結(jié)一月工作的得與失，發(fā)現(xiàn)班主任工作中的可圈可點之處，提出下階段還需努力的方向。本學(xué)期，我們在低中高年級分別召開了“班主任工作論壇”，圍繞“愛與智慧——我的班主任工作回首與展望”，“如何有效培養(yǎng)并發(fā)揮班干部作用”和“育人育心從溝通開始”這三個主題，老師們均能積極準(zhǔn)備，認(rèn)真交流，圍繞主題，有經(jīng)驗的老師毫無保留地匯報交流自己的班主任工作的經(jīng)驗，成功之處；而年輕的工作三年以內(nèi)的年輕班主任則認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心請教，帶著問題和困惑想前輩們請教，在傾聽中學(xué)習(xí)經(jīng)驗，在交流中答疑解惑。

3、加強學(xué)校、社會、家庭三位一體教育建設(shè)，形成獨具特色的開放型德育新體制

本學(xué)期，我們從班級層面開始全面組建家委會，推進 “家委會會議”、“校訪日”、“家校危機應(yīng)急處置”等三項制度建設(shè)，多渠道向家長宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、實績和成果，通過“校訪日”、“開放日”，讓家長走進教室，走近教師和學(xué)生，溝通教育理念和經(jīng)驗。挖掘家長資源，讓不同職業(yè)的家長走進校園，開展講座、模擬現(xiàn)場、授課指導(dǎo)，讓學(xué)生從中拓展視野，提升素養(yǎng)

各班認(rèn)真開好家長會，聽取家長意見，熱情接待來校家長，與家長做好溝通、交流。班主任與任課老師利用好校信通、班級微信群等多種手段與家長加強溝通，繼續(xù)實行家訪制度，重點學(xué)生重點訪，和家長共同探尋有效的教育策略和方法。一學(xué)期，各年級均開展了兩次形式不同的家長學(xué)校，均取得了不錯的實效。

三、活動依托，加強少年兒童思想道德建設(shè)

堅持以人為本，實踐育人原則，以體驗教育為基本途徑，精心設(shè)計，扎實組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎的道德實踐活動，教育引導(dǎo)少年兒童增強愛國情感、確立遠大志向、規(guī)范行為習(xí)慣、提高基本素質(zhì)。對學(xué)生進行愛國主義教育，集體主義教育，幸福感教育，讓他們在豐富多彩的活動中產(chǎn)生民族自豪感，提升學(xué)習(xí)幸福感。

（一）常規(guī)活動，常坐常新

圍繞“富強、民主、文明、和諧”、“自由、平等、公正、法治”、“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”這24字核心價值理念，結(jié)合我校提出的張小學(xué)生二十字共同品質(zhì)，我校的“每月一事”已初步形成序列。本學(xué)期 “每月一事”的系列主題為：規(guī)則、感恩、誠信、勤奮、自信、責(zé)任。

1、三月份,召開了開學(xué)典禮,為學(xué)生樹立了模范。我們開展了“養(yǎng)成好習(xí)慣,爭做文明好學(xué)生”主題教育。出辦了以“新學(xué)期新面貌”為主題出辦黑板報。

2、四月份,緬懷先烈,開展革命傳統(tǒng)教育和理想信念教育;各班上了三節(jié)“文明禮儀”主題班會教育;召開了陽光體育運動會。

3、五月份,民族團結(jié)教育我校五月的民族團結(jié)教育以“抓學(xué)習(xí)，求團結(jié)，思穩(wěn)定，求發(fā)展”為主題，全面貫徹黨的民族政策，使民族團結(jié)進步事業(yè)進一步鞏固，各項工作更具特色，各類活動更加豐富多彩。

4、六月份,舉行了“多彩童年慶六一”文藝匯演。本次活動首先舉行了新隊員入隊宣誓儀式,全校17名學(xué)生光榮地加入了少年先鋒隊組織。接著,全校學(xué)前幼兒班至六年級合計五個班級表演了各自精心準(zhǔn)備的20多個文藝節(jié)目,節(jié)目類型形式豐富新穎,有:情景快板劇、講情景故事、話劇、三句半、舞蹈、相聲、大(小)合唱、獨唱。參演學(xué)生全心投入,盡情展示著純真可愛的神態(tài)、自然協(xié)調(diào)的身姿、清婉明亮的嗓音。他們通過自己的努力,博得了家長和師生的陣陣掌聲。整場的氛圍很好地感染和引導(dǎo)了廣大學(xué)生對美的欣賞,對藝術(shù)情趣的喜愛、追求。

四、繼續(xù)強化養(yǎng)成教育

眾所周知,從小就開始并加強文明行為習(xí)慣教育,是培養(yǎng)一個健全人的最基本的要求。我校一直以來都把培養(yǎng)文明行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一,作為德育的主旋律。本學(xué)期,我校狠抓班主任常規(guī)工作,重視對學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),以及優(yōu)美、整潔的班級環(huán)境、校園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。有的放矢地進行學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),杜絕亂吃零食、亂扔垃圾以及各種臟、亂、差等現(xiàn)象,有針對性地采取及時有效措施,取得良好成效。

五、繼續(xù)深化校園文化建設(shè)

環(huán)境育人,環(huán)境造就人。本學(xué)期,各班出辦了一期黑板報,兩期學(xué)習(xí)園地。學(xué)校加大了校園綠化建設(shè),在水泥道路兩旁種植了風(fēng)景樹。同時在教學(xué)樓醒目的地方,采用噴繪做出了提醒,有安全警示語,學(xué)習(xí)勸導(dǎo)語,教師行為提示語,常見了良好的校園文化氛圍。

六、繼續(xù)深化健康教育

(一)3月份,利用班會課各班開展了春季預(yù)防傳染病的專題教育。夏老師組織全校師生開展了春季傳染病預(yù)防、甲型h7n9預(yù)防和預(yù)防野蘑菇中毒專題講座。

(二)5月份,針對對食品安全問題,學(xué)校推出多項舉措加強 “食品衛(wèi)生”的宣傳教育,動員全體師生積極行動起來投入這項工作。

本,在本校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,在全體教師的支持和配合下,我校的德育工作順利圓滿完成,但也存在一些問題,有待于在今后的工作中繼續(xù)努力和進一步加強改正。相信,只要我們不斷的努力,不斷的進取,我校的德育工作一定會更上一個新的臺階。

金秋主題隊會，精彩連連

在黨的十九大勝利召開之際，結(jié)合全國少工委提出的積極創(chuàng)建“動感中隊”的要求，本學(xué)期，我校緊緊圍繞習(xí)總書記對少年兒童提出的“立志向、有夢想”“熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民”“從小學(xué)習(xí)做人、從小學(xué)習(xí)立志，從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造”等一系列希望和囑托，開展2017年的金秋主題隊會，此次金秋主題隊會在全校全面鋪開。金秋主題隊會的開展，旨在讓更多的班級規(guī)范地開展中隊活動，并將之常態(tài)化，并在展評中讓更多的年輕輔導(dǎo)員獲得學(xué)習(xí)的機會，促進張涇實驗小學(xué)中隊活動更加健康、有序地成長。

此外，本學(xué)期，我校還開展了“國慶歌詠比賽”“元旦詩歌朗誦會”等傳統(tǒng)的慶?；顒?，回顧一個學(xué)期以來的活動，學(xué)校文化氣息漸濃，德育活動，強化滲透。

回顧一個學(xué)期以來的工作，我們一步步走來，扎扎實實、踏踏實實。

反思這一學(xué)期的工作，今后我們還需在一下方面繼續(xù)努力：

1.繼續(xù)強化班主任隊伍的打造和骨干班主任的培養(yǎng)。如何引領(lǐng)青年班主任快速成長，如何讓班主任的工作扎實、細致、有效，如何搭建有效的活動讓班主任的工作變得有實效，減輕負(fù)擔(dān)是我們努力的方向。

2.繼續(xù)加強安全教育。有計劃地開展安全教育，讓安全兒子植根于蘇麥熱木學(xué)生心間。切實加強學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康陽光、積極向上的心理。

3.如何充分利用地方特色，充分運用學(xué)校周邊資源開展富有特色的活動。

阿里吾亞小學(xué)

2018年7月6日

第三篇：2010第二學(xué)期德育總結(jié)

黃土完小2009— 2010年第二學(xué)期

德育工作總結(jié)

德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。一學(xué)期以來，我們加強了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：

一、健全學(xué)校德育管理系統(tǒng)

學(xué)校進行德育教育管理，需要有一個健全的組織機構(gòu)。為此，我們建立健全了校、處、班三級管理網(wǎng)絡(luò)，另外，協(xié)同好家長委員會和校外輔導(dǎo)員組織開展教育管理活動。

二、明確責(zé)任，調(diào)動每位德育工作者的積極性

為調(diào)動他們育人的積極性，本學(xué)期，學(xué)校完善了班主任工作職責(zé)、考核細則，對班主任工作出色的同志在評先、評職、晉級等方面優(yōu)先，大大調(diào)動了班主任的積極性，使我校班主任隊伍穩(wěn)定。

學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識為載體滲透德育。各學(xué)科德育以知識為載體，能實現(xiàn)知識與道德、教學(xué)與教育、教書與育人的統(tǒng)一效果。為此，學(xué)校制定了科任教師教書育人的職責(zé)，以及配合班主任抓好班級工作的具體要求，并對他們的工作制訂了獎勵機制，同時也把他們此項工作的好壞納入每學(xué)年的考核中。

法制副校長和校外輔導(dǎo)員在學(xué)校德育工作中有其重要的作用，特別是在安全教育方面，需要他們有構(gòu)思、有設(shè)計、有計劃地實施。一學(xué)期來，法制副校長趙文朝同志注重學(xué)校安全教育，及時配合學(xué)校做好對學(xué)生的法制教育。每學(xué)期內(nèi)容分別為“禁毒防艾”、“未成年人法律法規(guī)”、“食品安全”、“交通安全”、“防震自救”等講座。與此同時，調(diào)動了各方人士的積極性，達成了育人共識，形成了合力，充分發(fā)揮了學(xué)校各類人員的聰明才智，使學(xué)校德育工作取得顯著成效。

三、更新觀念，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)

要做好小學(xué)德育工作，必須提高學(xué)校干部和教師的素質(zhì)。2010年春季以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視對教師的培訓(xùn)，骨干教師到省、市、縣、地等地學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過教育理論學(xué)習(xí)，舉辦專題講座，加強德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)。

我校多年來重視德育工作的研究和實踐，參與了省、市、縣科研實驗，通過科研實驗培養(yǎng)、鍛煉、提高了干部、教師隊伍素質(zhì)，大家思想解放，努力實踐，勇于探索，獲得了豐碩成果。

四、創(chuàng)新形式，彰顯特色，貫德育教育于“愛國教育”之中

（一）通過升旗儀式，實施“愛國教育”

堅持每周一早上的升旗儀式，并通過國旗下的講話，對學(xué)生進行德育教育，如《助人為樂》、《地球小衛(wèi)士》、《感恩》、《遠離毒品》、《我愛我的祖國》等演講，無論在內(nèi)容上還是在思想上，都給師生很大的鼓舞和啟迪，讓他們進一步領(lǐng)悟到生命的價值和意義，從而善待生命、珍愛生命，使生命更鮮活更精彩。

（二）通過感恩活動，實施“素質(zhì)教育”

2010年5月，學(xué)校舉行“感恩的心”教育主題作文寫作活動。期間還舉辦了“書畫展”、“感恩的心”歌曲和科普創(chuàng)造的普及推廣，以及展出節(jié)目題材的收集、篩選、編排，等，做到人人參與，分工明確，各施其職，落實到位?；顒拥拈_展不僅使外界加深了對學(xué)校教育活動開展情況和所取得成績的了解，還給予了廣大師生極大的鼓舞，激發(fā)了他們對生活的熱愛，對生存的渴望，對生命的珍惜。

2010年7月日

第四篇：第二學(xué)期德育總結(jié)

2009—2010學(xué)第二學(xué)期

三二班德育工作總結(jié)

一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，根據(jù)期初德育工作計劃，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、對學(xué)生進行思想品德教育.（1）思想品德教育

這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。首先要關(guān)心愛護學(xué)生，再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀(jì)律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進行思想品德教育時，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。

（2）對學(xué)生進行量化考核

按照學(xué)校《行為規(guī)范》的要求對學(xué)生進行量化打分，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件，強化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。

二、重視班委班風(fēng)建設(shè)

現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊干部，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。在班干部的產(chǎn)生過程中，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的“民主”，讓學(xué)生完全“自決”，一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的“好朋友”，以便在以后的班級管理中得到“照顧”，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進行投票選舉，再由教師權(quán)衡。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進

行排列，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進行分工，優(yōu)化班委會組合。實踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學(xué)們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進整個班級的管理工作。

（2）、增強班級的凝聚力

集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我組織互幫互學(xué)活動活動。學(xué)習(xí)上好生帶差生；紀(jì)律上互相提醒；勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動加強同學(xué)之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。

三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。

三二班2010年7月

第五篇：2010-2011第二學(xué)期德育總結(jié)

2010—2011第二學(xué)期德育工作總結(jié)

2010至2011第二學(xué)期的德育工作，在教育局和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，加之全校師生的共同努力，圓滿地完成了本學(xué)期的各項工作。為發(fā)揚成績，克服不足，以利于今后的工作，把本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：：

一、基本情況

在這一學(xué)期的德育工作中，我們始終全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真貫徹落實中共中央、國務(wù)院下發(fā)的《關(guān)于加強中小學(xué)德育工作的規(guī)定》和《公民道德建設(shè)實施綱要》，結(jié)合學(xué)校具體實際，堅持德育的主體性原則，積極開展了有針對性的德育工作，繼續(xù)發(fā)揚我校德育工作優(yōu)勢，加大對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，全面推進素質(zhì)教育。

二、德育隊伍建設(shè)

新學(xué)期開始,學(xué)校對德育工作非常重視，明確分工；把積極肯干有上進心的年輕教師充實到班主任隊伍中來，并努力從不同途徑，用不同方式提高他們的業(yè)務(wù)水平，增強班主任工作的責(zé)任。努力爭取班主任外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會,增強了班主任的工作熱情,對班主任的能力有了很大的提高；成立了錦秋中學(xué)新一屆學(xué)生會，使之不僅成為學(xué)生鍛煉能力的平臺，又是學(xué)校與學(xué)生密切聯(lián)系的紐帶和橋梁。

三、改革常規(guī)管理，注重養(yǎng)成教育。

1、這學(xué)期根據(jù)我校實際,充分發(fā)揮德育、學(xué)生會職能,狠抓了常規(guī)管理，對衛(wèi)生、紀(jì)律等常規(guī)進行不定期檢查及時通報，對有悖于常規(guī)管理的班級，及時讓有關(guān)責(zé)任人簽字，并及時反映到本班班主任處，使事情得到及時的糾正和處理。使學(xué)生看在眼里，教師服在心里。

2、培養(yǎng)中學(xué)生講究衛(wèi)生、文明禮貌、遵規(guī)守紀(jì)的習(xí)慣，不是抽象的說教，我們把它作為一種具體的、富有實際內(nèi)容的工作常抓不懈。從小事抓起、從點滴做起、從早晨上學(xué)到晚上放學(xué)，從清掃衛(wèi)生到自行車排放，從同學(xué)之間相互尊重到尊敬師長，從遵守校規(guī)校紀(jì)到遵守社會公德、國家法律法規(guī)，經(jīng)常講、反復(fù)講。對典型的好人好事及時表揚（對三件拾金不昧的典型事例進行了全校表揚，對108件好人好事文檔記錄留作班級考評）。對違紀(jì)行為該批評的批評，該通報的通報。做到好人好事有人夸，違紀(jì)行為有人抓。針對以上方面，我校舉行了一系列的活動，例如：“愛我校園、凈我校園，從我做起、從現(xiàn)在做起”；“珍愛生命，安全第一 安全教育月活動”；“我的優(yōu)點大家談”等主題班會都收到了良好的教育效果，學(xué)生的養(yǎng)成教育逐步變成現(xiàn)實——成為自覺的行動。

四、采取多種形式培養(yǎng)愛國情操。

熱愛社會主義祖國是對中學(xué)生進行愛國主義教育、培養(yǎng)愛國情操的主題，全面實施縣教委德育系列化教育活動，除保持雙周一次的升旗儀式進行愛國教育教育外，我們本學(xué)年還適時的穿插舉行了大型的壁報展：利用手抄報、墻報、黑板報、宣傳櫥窗；“錦秋之聲”廣播等形式進行宣傳教育，收到良好的教育效果，極大鼓舞了學(xué)生的愛國熱情。

五、協(xié)助加強公寓管理，不斷探索公寓管理的新路子。

我校通過社會力量辦學(xué)，建起了兩棟學(xué)生公寓樓，對這種公寓管理模式，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗，由于是多方協(xié)作，責(zé)任誰主誰次，如何搞好責(zé)、權(quán)的分工，一時難以協(xié)調(diào)，盡管如此，我們政教處還是盡其所能，配合、協(xié)助后勤共同管理公寓，不管白天，還是夜間，不論召開學(xué)生會、家長會、班主任會議，都作了大量細致的工作。取得了一些列管理工作的經(jīng)驗，同時也有不少難以訴說的辛酸。但我們以一切為了學(xué)生為宗旨，盡職盡責(zé)。

六、探索心理健康教育。

學(xué)校心理教育不是為了裝門面，而是一項科學(xué)、細致又緊迫的一項工作，盡管我校心理健康教育工作剛剛起步。但考慮到心理素質(zhì)是人的根本素質(zhì)，關(guān)系到人的整體發(fā)展，心理健康教育的根本目的是“開拓心理，提高素質(zhì)”，如果一個人的心靈開放了、安全了、自由了，這個人就能夠獲得最大限度的發(fā)展，所以我校對此高度重視,經(jīng)努力被國家基礎(chǔ)教育實驗中心評為“中國學(xué)校教育心理健康行動研究”試驗基地。學(xué)校利用以上有利的條件，在全校掀起了心理健康教育研究的新高潮，班主任、老師、學(xué)校各方面的管理人員都對學(xué)生進行不同層面心理教育, 有問題及時與學(xué)校、家長取得了聯(lián)系（致家長的一封信、家訪、打電話等形式）。防止學(xué)生心理不健康，避免一些偶發(fā)不安全的事件的出現(xiàn)。針對八、九年級學(xué)生心理較復(fù)雜、較脆弱，校委會、級部特意對他們進行了心理輔導(dǎo)。使學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動中培養(yǎng)了健康、開朗、合群、樂學(xué)、自立的健康人格，培養(yǎng)了自主自動參與活動的能力。

總之，在一學(xué)期的工作中，有不少的收獲，但也有一些工作失誤。而在今后的工作中，我們將揚長避短，總結(jié)經(jīng)驗，狠抓常規(guī)管理，注意養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。我們將一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切的學(xué)生，努力爭創(chuàng)“四有”人才，以逐步實現(xiàn)現(xiàn)代教育的目標(biāo)。

2010—2011第二學(xué)期德育工作總結(jié)

錦秋中學(xué)

2011-7-10