第一篇：在家長委員會上的發(fā)言稿

在家長委員會上的發(fā)言稿

張矬小學李海燕

尊敬的家長朋友們：大家好！

新一屆的家長委員會成立了！首先我代表學校感謝家長朋友們能在百忙之中參加這次會議，對以往給予學校支持的家長朋友們表示衷心的感謝。今天，我們共同牽手校園，是因為我們有一個共同的目標----為了孩子。我深知每一位家長都關心著教育，希冀孩子能夠健康地發(fā)展；我深知每一位家長深愛著自己的兒女，飽含著無盡的期待；我更知道每一位家長都翹首關注著我們的學校，希望能夠煥發(fā)著更新的力量與勃勃的生機······

今天，我們的校園在全面實施素質教育改革的過程中，全校師生凝心聚力，開拓進取，學校工作迅猛發(fā)展，蓬勃向上，碩果累累······在過去的一年里，我校先后被評為教學質量先進單位、學校管理先進單位、課題研究先進單位等，這些榮譽浸潤著我們付出的汗水，彰顯著我校發(fā)展的足跡，更孕育著我們全體教師百戰(zhàn)不殆的奮斗精神······我們的學校已建校十五年，有深厚的文化底蘊，如今凸現著鮮明的辦學特色。建立讀書生態(tài)，打造書香校園，弘揚傳統文化，學習孝德，為孩子終身的發(fā)展奠基。同時，以九中好習慣養(yǎng)成為核心，從小培養(yǎng)良好的品行。我們相信，讀書能改變命運，習慣會決定一生！我們會在日常的教育教學中不懈探索，奮斗不止，爭創(chuàng)一流，打造優(yōu)質的學校！

本學期，學校以人為本，務實創(chuàng)新;以徳立校、特色強校，在各個方面有著新舉措，學校朝氣蓬勃、蒸蒸日上。

一、改善辦學條件：

為給教師、孩子創(chuàng)設更好的生活環(huán)境，我們從小處著眼，從細節(jié)著手，假期，對師生生活條件盡其所能的進行了改善，翻修教室頂、廁所頂，粉刷教室墻壁，拓寬主路，栽種花草，營造了一個舒適干凈的育人環(huán)境。

二、加強內部管理：

在學校規(guī)范化管理的基礎上，每位教師都樹立主人翁意識。積極參與班級管理，能力得到了很大的鍛煉和提高，增強了責任心，教師間的相處關系也變得極為融洽。本學期，為加強學生的常規(guī)管理和安全教育，實行了“校園護導制”，每天都按排了護導教師對學生放學、上學、下課或午休進行巡視、監(jiān)督、教育、幫助，這在學校形成了一道亮麗的風景線。

三、強化師資隊伍建設

師資建設也是大家比較關心的問題，我校師德教育建設一直常抓不懈，為了提高教師技能，使青年教師及早成才，學校加強培訓力度，進行了中老年教師授課比賽，青年教師觀摩課等活動，每位教師必須積極參與，學校還組織教學大比武，學校領導都參與聽課、評課。

四、打造校園文化特色

校園文化，儒墨飄香，沁人心扉是我們的目標，在校園內做好六篇文章：

（一）安全篇：有安全教育知識：標志、圖畫；

（二）古韻

篇：主要是古詩詞、古名人、名句或篇或三字經等；

（三）仁孝篇：主要是二十四孝圖文；

（四）運動篇：運動標語及圖畫；

（五）學生才藝篇：以學生作品、活動為主，同時展示優(yōu)秀學生的風采；

（六）教師風采篇：主要展示教師硬功比賽，先進教師的事跡表彰；

我希望，我們的孩子在張矬小學能夠擁有良好的人生奠基，快樂幸福的童年，未來走出張矬小學的每一位學子都是溫文爾雅，滿腹經綸，成為對自己人生、對社會、對祖國甚至對世界有影響的人。學會做人，學會求知，學會共處，學會創(chuàng)造,張揚個性，走向成功。這是我們的美好的理想與追求，相信你和我們也有著同樣的目標，我們的孩子需要我們的教育和呵護，我們的教育也同樣需要您的大力參與與支持！

教育家蘇霍姆林斯基指出：“學校和家庭是一對教育者”，這對教育者如何和諧的合力教育孩子需要我們攜手共同努力。為了孩子，我們相約牽手

為了孩子，我們理解互助

為了孩子，我們和諧共進······

2011年5月

第二篇：家長委員會上校長發(fā)言稿

家長委員會上校長發(fā)言稿

尊敬的各位領導、各位家長、委員會： 上午好！

今天，大家能在百忙之中前來參加這次的家長委員會會議，這是對我校教育教學工作的最大支持和厚愛。在此，我代表全體師生員烈的歡迎和衷心的感謝！

我校，現有教學班14個，在校學生618余人。擁有一支師德高尚、理念先進、業(yè)務精湛、充滿活力的教師隊伍。學校現有教職工30人，專任教師達30人，學歷達標率為100%，小學高級教師18人，小學一級教師12人。縣級教學能手、優(yōu)質課、先進個人獲得者12人；

在學校成長過程中，我校始終遵循“教育要面向未來，一切為了學生的發(fā)展”的辦學宗旨，秉持 “為學生一生謀劃，為教師發(fā)展鋪路”的辦學理念，以“情感凝聚人心，以目標激勵人氣，以制度為抓手，關注學生的學習狀態(tài)，努力打造生態(tài)、和諧的校園。

下面就我們工作中的一些做法，向各位家長作匯報，以求指導。

一、構建德育體系，形成育人新格局 我校一直把愛作為一切教育的基礎，以“誠愛”為校魂，樹立“愛、嚴、細、實、導”的育人工作原則,堅信“我校沒有壞學生”、“一個學生的心靈就是一個美好的世界”，把指導學生“學會做人、全面發(fā)展、健康人生”放在首位，踐行“養(yǎng)成教育、道德教育、安全教育、責任教育、”的素質教育體系，在和諧的校園環(huán)境中，旨在培養(yǎng)學生“會做人、會學習、會生活”的終生發(fā)展能力。努力打造“文明校園”、“和諧校園”。

二、建設平安校園，確保校園和諧

學校大力強化安保措施，加強學校管理，提升育人環(huán)境。實施全方位、全員式、一體化管理。全體教師都是德育工作者，實行全員精細化管理，職責明確、分包到人、責任到人，將全體教師的育人效果納入評價考核；對晚自習與晚休實行一體化管理。

三、轉變學習方式，培養(yǎng)自主能力。

我校始終堅持以“教是為了不教，最好地教學是教會學生學習”的教學觀，積極促進學生的自主學習與自主活動。目前，學校在學生自主方面已取得了顯著成效，為學生的終身發(fā)展催生了不竭的動力。

加強學生學習習慣的養(yǎng)成教育。構建了“學生自主學習模式”。組織和發(fā)動全校同學廣泛深入地開展自主學習；積極探討自主學習方法，交流和推廣自學經驗；一方面它既是教師與學生之間的橋梁，便于溝通與交流，能夠使教師更好地了解學生；另一方面它又能鍛煉學生能力，能更好地為大多數同學排憂解難。

活動是促進學生快速全面發(fā)展的快捷方式。我校在業(yè)余時間開放所有功能室及活動資源，在班級、年級、學校三級自主管理委員會的統籌安排下組織活動，在活動中陶冶學生的情操，讓學生找到自己的興趣和特長。各級委員會根據情況組織活動，盡可能做到形式多樣，動靜結合、內容豐富。目前組織的活動有圖書閱覽、詩歌誦讀、自主游戲等；在文藝方面，校園文藝匯演，校園書畫展等；在體育活動中組織了體操、跳繩、羽毛球賽、花樣踢毽子，等等。同時，開展豐富多彩的社會實踐活動、紅色教育等。

四、教育喜結碩果，勤奮鑄就輝煌。

幾年來，我校在各級行政部門的正確領導下，全校上下一心，求真務實，奮發(fā)進取，教學改革不斷深化，教學質量不斷提高，辦學層次不斷提升，辦學實力不斷增強，辦學活力不斷激發(fā)，學校聲譽不斷攀升。2011年、2012年、2013年被教育局評為規(guī)范化學校、2013年獲師德師風先進單位、2013年下期四年級在教育局檢測中榮獲三等獎、2014年上期小學六年級在畢業(yè)會考中總成績名列全縣第七、農村小學第二，15人升入一二中、創(chuàng)歷史新高；師生所撰寫的論文在縣、市、省獲獎達30多篇。教育是一個立體化的工程，良好的家庭教育是促進學生健康成長的重要環(huán)節(jié)。家庭是孩子的第一所學校，家長是學生的第一任老師，家庭教育具有其特殊性，是學校教育和社會教育所不能代替的。學校成立家長委員會，旨在建立學校、家庭、社會三位—體的全方位教育體制，保證家庭、社會對學校教育的密切配合和有效監(jiān)督。宣傳家庭教育方面的知識、方法，促進家長教育理論水平和教育技能的提高，增強家庭與學校之間的相互了解和聯系，保證學校與家庭之間的相互溝通，使學校教育和家庭教育相結合，以提高教育教學效果。

因此，下面談談需要各位家長引起關注和配合的地方。

第一、關心孩子的思想動態(tài)，經常和教師取得聯系，了解孩子在學校的表現和學校對孩子的要求。只有保持家庭和學校教育的一致性，才能收到好的效果。

第二、孩子在學校的主要任務是學習，做家長的應該經常關心孩子的學習情況，并進行督促檢查，使孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。

第三、尊重教師的勞動，支持教師的工作。尊重教師的勞動，實際上是尊重教師對孩子的教育。教師在工作中，有時難免出現些問題，還請家長多多諒解，要善意地直接向教師提出，也可以通過學校領導向教師轉達。同時，應該引導孩子直接向教師提建議與意見，幫助教師改進工作。各位家長，我們的目標是一致的，只要我們群策群力，相互溝通，嚴格督促，凝成合力，相信孩子們會更好地成長。

最后，我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信在學校、家長、學生三方共同努力下，一定能實現我們共

同的目標。2014年下期！

第三篇：在幼兒園家長委員會上的發(fā)言稿

各位家長：

首先祝賀您光榮地成為我園2xxx學年的家長委員會成員，您的加盟，會進一步增強我園的管理實力，并使各方面工作得到優(yōu)化，為此，對新學年中孩子的發(fā)展以及各項工作的開展，我們滿懷信心。

今天是我們本學期的第一次會議，所以，先讓我們相互介紹一下吧!

下面讓我來簡單介紹一下我們幼兒園在最近一段時間中教師和幼兒的活動和收獲。(略)

加入到幼兒園的這個組織中，將會享受到哪些權利?又要做些什么呢?讓我來簡單介紹一下：

(一)家長委員享有對幼兒園工作的監(jiān)督權和建議權。具體主要有：

1.定期到幼兒園各部門了解管理情況，及時向幼兒園有關領導反映問題;

2.隨時查看幼兒園教學設施、到教室聽課和檢查老師備課情況;

3.收集匯總廣大家長意見，向幼兒園提出建議。

（二）家長委員的義務：

1、關心幼兒園教育、教學工作，根據所長承擔業(yè)余教育活動。

2、承擔幼兒園與家長的部分溝通工作。

3、宣傳幼兒園良好的辦學條件和教育理念以及辦學成果。

4、關注幼兒校外活動情況，協助幼兒園做好校外安全等其他工作。

5、幫助解決幼兒園在辦學過程中的其他困難。

為此，我真城地希望在座的各位家長都能積極、主動地關心幼兒園的發(fā)展，站在全局的高度，做新倉鎮(zhèn)中心幼兒園的主人。

(三)我們的工作制度

家長委員會每學期至少召開一次家長全會，會上向幼兒家長介紹家長委員會對幼兒園監(jiān)督的結果，并如實反映情況。收集家長意見和建議，及時反饋給幼兒園的相關領導，會議旨在溝通信息，增進感情，推動幼兒園的發(fā)展。

（四）本學期主要活動（略）

家長方面的重點工作是：

每月安排1名家長參與幼兒園的膳管會會議，提出合理化建議，確保孩子吃好、吃飽、吃得健康。

9月份、10月份、11月份，我們的小班、中班、大班將分別召開家長會，請家委會成員積極參與并發(fā)言。

11月份：我們將邀請平湖電視臺的周佳音為大家做育兒專題講座。

最后，我們真誠地歡迎各位隨時與我們聯系，相信：有您的一個點子，他的一個主意，會幫助我們把幼兒園辦得更好!

第四篇：初三學習委員家長會上發(fā)言稿

尊敬的各位叔叔阿姨，下午好：

我是九年級一班學習委員郜康，下面由我為各位介紹下我班此次考試成績狀況及各科的學習要點。

在這次考試中，我們班排名由原來的第三下降到第四，單科中，除語文、數學、政治三科課程均排名第二外，其他四門成績都不理想：英語第六、歷史第七、物理化和學都是第四。整體來看，學習在走下坡路。這主要是因為我們班這個學期學風不正所造成的。

開學以來，各科老師都多次指出我們學習上的不足：課后不認真完成家庭作業(yè)，這是造成我們學習退步的一個重要原因。

課后不認真完成家庭作業(yè)，這就意味著當天課堂上學的只是無法及時得到鞏固，第二天就會引以為沒有思考問題而聽不懂老師的分析講解。

這一點，在物理化學上尤為突出。物理在這一學期的內容中，新增了電學的知識，而電學是一個復雜難纏而有重要的一個知識點，需要通過大量的練習和計算來掌握，所以老師每講一課，便會緊接著江幾課的習題，但有很多同學抱怨老師講得太快，太含糊，實際上，正好相反，老師每講一道題，都先對問題分析然后再講解題思路，非常透徹。而那些抱怨老師的同學，都是在講題以前沒有把問題認真的思考過，才會出現聽不懂老師所講內容的局面，也就不會出現全班79個學生，只有12人及格的成績。

事實上，如果說，每個同學在家里都能認真完成作業(yè)，盡自己所能去做每一道題，即使有不會的題，只要勾住第二天來問老師，就一定弄會明白的，只要能這樣，成績就會很快提高的，更何況，連語文老師也說，我們每個學生的基礎都很好。

物理如此，化學也一樣。化學是今年的新增的一門學科。學習一門信的學科。最重要的是基礎，基礎一定要打好，只有基礎打好了，以后的學習才會輕松，而我們的化學習題，就是緊扣基礎，只要課后認真完成，就一定會事半功倍。

所以說，認真完成家庭作業(yè)是必須的，我們班干部統計過，每天認真完成家庭作業(yè)至少要兩個半到三個小時甚至更多，各位家長要留心孩子在家的學習情況，防止孩子為了省時省事而第二天來學校抄別人的作業(yè)來完成任務。

這是物理和化學的學習要點，接下來要說的是英語、政治歷史三科的學習要點。

這三科課程在本質上都屬于文科，知識點多而雜，重在平時積累，比如英語單詞，在初三這一年中需要記的單詞就有七百多個，而到了中考，考的是初中三年甚至小學四年的單詞，數量非常多，如果都等到了下學期才開始記就為時已晚，只有從現在開始，每講完一課的單詞，當天回家就立馬記牢，這才是最有效的辦法。

政史也一樣，到了明年中考，雖然是開卷考試，但三年六冊書，兩科十二本書，考試的兩個小時內，是來不及翻的，這就更離不開每天的積累與牢記了。

以上，就是我們班本次考試的情況與各科學習要點。我的匯報完畢，謝謝大家。

九年級一班學習委員郜康

第五篇：在家長委員會上的發(fā)言

在2015屆高二年級家長委員會上的發(fā)言

寧強縣天津高級中學姜順明

尊敬的各位家長代表：

大家好!

首先對各位家長代表能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！感謝你們一年多來對班主任工作的支持！作為高二學生的班主任，我們深知我們肩上責任的沉重，六七十個學生的前途，六七十個家庭幸福，都捏在我們的手上，扛在我們的肩上，都時時時刻刻壓在我們的心上！自從當班主任的那一刻起，我們的心都沒有清閑過；自從當了高中年級班主任，心都沒有輕松過；自從踏進天津中學，并當了班主任，才真正感覺到什么叫著“壓力”！

家長和社會與日俱增的對高考成績的期待，逼迫著我們不得不時刻關注成績的細微變化；社會悄悄彌漫的“讀上大學有沒有用”的質疑，逼迫著我們不得不時刻關注學生思想點滴波動；嬌生慣養(yǎng)的的小皇帝小公主們自私、懶惰、任性、不求上進，逼迫著我們不得不嚴格管理，甚至也不得不“矯枉過正”；教育主管部門愈來愈嚴厲的禁止補課的禁令，更加劇著我們對城鄉(xiāng)教育資源不均、城鄉(xiāng)教育失衡的深深憂慮！

高考成績怎樣提高？特別是本來成績就不太理想，學習就不太自覺的學生，我們不忍心眼睜睜看著他們一步步走向落榜！行為習慣如何改變?沒有嚴格的制度約束，我們無法眼睜睜盯著孩子們一步步自私墮落！周末安全由誰負責？擔心周末回家孩子的交通安全，擔心不回家的同學走出校門后出了安全事故怎么辦？遙想城市孩子有書店、有家教、有輔導，我們的孩子逛超市、進網吧，又有多少能自覺學習？

家長代表們！在孩子已經高二這一人生最關鍵的時刻！我們對孩子們也充滿無盡期待，對孩子的未來充滿美好向往；無論我是批評，還是表揚，無論我們是嚴格，還是和藹，我們都在關心他們，都愛著他們！我們都期待他們成人、成才！我們需要理解，需要配合、需要你們的支持！孩子們也需要你們的幫助、指導和鼓勵！

讓我們?yōu)楹⒆拥膲粝胍黄鹋Π桑≈x謝大家！