第一篇：八(6)班班主任工作計(jì)劃（推薦）

2011—2012學(xué)年度第一學(xué)期八年級(jí)（6）班工作計(jì)劃

徐禮

本學(xué)期，我擔(dān)任八(6班的班主任。本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)是繼續(xù)做好班級(jí)常規(guī)的管理工作以及學(xué)生的安全工作，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等等。特制定以下計(jì)劃:

一、做好學(xué)生的思想教育

八年級(jí)的學(xué)生正是身體和心理迅速發(fā)育和轉(zhuǎn)變的一個(gè)年齡段,他們的情緒易受周圍事物的影響,思想明顯會(huì)向積極或消極方向傾斜發(fā)展,因此班主任與學(xué)生建立和諧、平等的師生關(guān)系,把自己置于集體的一員,努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴,就勢在必行。班主任工作的一個(gè)重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確審視、分析社會(huì)現(xiàn)狀,初步樹立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀,準(zhǔn)確把握自己的人生航向。同時(shí),積極協(xié)調(diào)并初步建立社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系,教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,開拓創(chuàng)新,遵紀(jì)守法,抓緊時(shí)間,刻苦努力學(xué)習(xí),為將來實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育

幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政,關(guān)心國家民族的前途命運(yùn),希望自已一生有所作為是他們的共同特性,因此抓緊抓好時(shí)政教育,特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn),歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國家相比我們存在的弊端,以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感,樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念,這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。

三、良好習(xí)慣,常抓不懈

為了把班中的常規(guī)工作搞好,堅(jiān)持早到校、晚離校。到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早自習(xí)情況,對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨會(huì)教育。學(xué)生現(xiàn)在正處于一個(gè)活潑好動(dòng)的年齡,也正是喜歡瘋玩的年齡。如果想讓學(xué)生自己培養(yǎng)自制能力,那就是天方夜譚。只有嚴(yán)格要求,明確紀(jì)律,才能培養(yǎng)學(xué)生的自覺、自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為班主任抓好學(xué)生的行為規(guī)范對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的品德起著極其重要的作用。而在我們手上有兩份內(nèi)容就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范教育的好材料:(1)學(xué)生日常行為規(guī)范;(2)學(xué)生禮儀常規(guī)。我就以此為教育突破口,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

四、建立并完善學(xué)生的自信心

給學(xué)生樹立各種人物的榜樣:個(gè)人修養(yǎng)的榜樣,學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣,敢于拼搏的榜樣,取得了好成績的榜樣,偉人,名人,民間故事中的典范,特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。平日實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他樹立目標(biāo),取長補(bǔ)短。教育學(xué)生面對(duì)挫折,實(shí)事求是地分析失敗的原因,指出成功的道路和他這時(shí)具備的優(yōu)勢條件,并鼓舞他的斗志,強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,而應(yīng)著眼于人生的全局。

五、抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)

班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。好的班干部,能把班中的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好,為我減輕負(fù)擔(dān)。我要定時(shí)開會(huì),了解他們工作的情況,鼓勵(lì)他們大膽開展工作。

六、融入學(xué)生,用愛做好工作

班主任要融入學(xué)生中去,只有時(shí)時(shí)與學(xué)生在一起,才能時(shí)時(shí)刻刻的把握學(xué)生的動(dòng)態(tài),做到將錯(cuò)誤熄滅在萌芽之中。學(xué)生大都在15——16歲之間,正是容易出現(xiàn)問題的年齡段。班主任只有時(shí)時(shí)刻刻都在學(xué)生中間,時(shí)時(shí)刻刻把握學(xué)生的動(dòng)態(tài),才能夠及時(shí)的處理一些突發(fā)事件。為此,我要走近學(xué)生,不將自己當(dāng)做一個(gè)教師,而當(dāng)做學(xué)生的一個(gè)大朋友,與學(xué)生隨心所欲的聊一些生活中的話題,讓學(xué)生對(duì)老師放松警惕,從而能夠獲得很多學(xué)生生活中的信息。

七、與家長及時(shí)聯(lián)系溝通

主動(dòng)與家長通過電話、家校聯(lián)系卡等方式進(jìn)行密切聯(lián)系,了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況,也向家長匯報(bào)其子女在校的情況,爭取與家長的教育思想達(dá)成一致。對(duì)于學(xué)習(xí)成績不好的潛力生,犯錯(cuò)誤時(shí)告知家長的效果并不理想,而應(yīng)該在學(xué)生需要表揚(yáng)的時(shí)候再告知家長,反而能更好地激勵(lì)學(xué)生,使學(xué)生更有向上的動(dòng)力。因?yàn)閷?duì)于成績落后的潛力生來說每一句表揚(yáng)都非常寶貴。

總之,班級(jí)良好學(xué)風(fēng)班風(fēng)的養(yǎng)成需要班主任的不斷探索,不斷努力,通過多種途徑采取各種方式,持之以恒,一步一個(gè)腳印地去抓好它。

第二篇：八班班主任工作計(jì)劃

八(1)班班主任工作計(jì)劃（xiexiebang.com unjs.com）八（1）班班主任工作計(jì)劃和平中學(xué):龍世華2009年9月2日這學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作安排，我接任八（1）班的班主任工作，中途帶班面臨著很多困難，對(duì)以前班級(jí)老師的依賴和管理模式的適應(yīng)，八(1)班班主任工作計(jì)劃。在加上各科教師全面更換，因此需要正面引導(dǎo)。用更的精力和愛心去關(guān)愛他們理解信任他們幫助支持他們。我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己。我希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上。畢竟，班級(jí)中的每一位同學(xué)，都是一個(gè)可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。如果一位班主任，不能夠把學(xué)生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也應(yīng)以自己的學(xué)生而光榮。所以身為班主任，首先就是要對(duì)得起學(xué)生，其次還是要對(duì)得起學(xué)生，最后還是要對(duì)得起學(xué)生。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重，而俗話又說“多做多錯(cuò)，少做少錯(cuò)，不做不錯(cuò)。”往往工作量最多的人，所犯的錯(cuò)誤也是最多的。但只要我所想的一切都是為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，心里也就沒有什么怨言了。在師生共同的努力我們班一定能取得好的成績。班級(jí)學(xué)生情況分析：本班共有54名，其中男生24人，女生30人，住校男生15人，女生25人，上晚自習(xí)共49人。女生比男生要多，要加強(qiáng)加大對(duì)女生的教育力度。初始階段紀(jì)律比較渙散，活動(dòng)懶于參加，常規(guī)工作無人過問，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)生上進(jìn)心、自信心不強(qiáng)，缺少核心人物，集體缺少凝聚力。但潛在的進(jìn)取意識(shí)是有的，表現(xiàn)在學(xué)校的、班級(jí)的制度都能尚遵守，但要經(jīng)常督促和提醒，還不能形成自覺行為。居于這種現(xiàn)狀，我做了如下工作

（一）抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣早到校、打掃除、校各項(xiàng)活動(dòng)的參加都認(rèn)真組織，嚴(yán)格要求，決不馬虎，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然。強(qiáng)化紀(jì)律制度，建立健全班干部。是班上人人有事做，事事有人做。

（二）營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境風(fēng)氣現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過的，班主任工作計(jì)劃《八(1)班班主任工作計(jì)劃》。班級(jí)即是學(xué)生的一個(gè)大家庭。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)提高學(xué)生的德育素質(zhì)，起了相當(dāng)大的作用。首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育，學(xué)習(xí)目的教育，習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識(shí)，加上第三節(jié)晚自習(xí)其次，建立一些監(jiān)督機(jī)制，獎(jiǎng)懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現(xiàn)在班級(jí)風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強(qiáng)。班級(jí)真正成為一個(gè)和諧向上的集體.（三）量化考核，細(xì)化工作對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化考核，建立實(shí)施量化考核細(xì)則。使學(xué)生任何表現(xiàn)從量化體現(xiàn)，從而全面記錄并題現(xiàn)，考核項(xiàng)目細(xì)化到班干，責(zé)任到人。

（四）個(gè)別教育與表揚(yáng)相結(jié)合班級(jí)中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去，思想活躍而又任性好動(dòng)，對(duì)班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時(shí)，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他、關(guān)心他、了解他，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn)，如在班級(jí)活動(dòng)中，象打掃衛(wèi)生、主動(dòng)抬水，拾到東西主動(dòng)上繳，積極參加校運(yùn)會(huì)入場式等等，都及時(shí)表揚(yáng)，使這些不管在家里，還是在學(xué)校，極少獲得表揚(yáng)，久而久之，已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認(rèn)同感，缺乏自信心的同學(xué)，從拾自信，使他們?cè)诎嘀魅纬浞掷斫夂托湃蔚幕A(chǔ)上，使性格和人格回到了正確的軌道上來。

（五）發(fā)揮主題班會(huì)的教育作用主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的主要形式之一。通過形式多樣、生動(dòng)活潑的主題班會(huì)來澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開展教育，對(duì)良好班風(fēng)的形成，及至學(xué)生的健康成長，都起著重要作用。如開展“我為班級(jí)增光彩”、“我是一滴水”、“如何面對(duì)競爭”、“良好習(xí)慣的養(yǎng)成”等主題活動(dòng)，對(duì)弘揚(yáng)集體主義精神，提高自身素質(zhì)能力，促進(jìn)班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用。另外還注重組織學(xué)生參加與其他班級(jí)之間的聯(lián)誼、競賽活動(dòng)，如校運(yùn)會(huì)、秋游，這些活動(dòng)讓學(xué)生知道集體的力量的重大。

（六）狠抓安全教育不放松學(xué)校安全是各級(jí)政府所關(guān)心重視的，班級(jí)安全是學(xué)校安全的具體體現(xiàn)。加強(qiáng)安全教育不放松，落到實(shí)處，組織班會(huì)，小組討論個(gè)別談話黑板報(bào)等形式多樣的活動(dòng)對(duì)交通，河道，火災(zāi)，禁毒防艾，防騙，疾病等等進(jìn)行強(qiáng)化并有的要求寫出心得體會(huì)。

（七）加強(qiáng)影視文化對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)本學(xué)期將組織學(xué)生看三到五次電影，主要從愛國，科技等激勵(lì)人的電影。從中任寫兩篇心得體會(huì)。從而發(fā)揮影視作品對(duì)人的激勵(lì)幫助作用，培養(yǎng)愛國愛家熱情，樹立正確人生觀，價(jià)值觀。

（八）經(jīng)常與家長聯(lián)系，建立和學(xué)生家長的良好關(guān)系。家長評(píng)論學(xué)校從班主任開始，因?yàn)榘嘀魅闻c他接觸最多。家長的評(píng)價(jià)認(rèn)可程度，對(duì)學(xué)校對(duì)班級(jí)對(duì)教師的影響都很大。他認(rèn)可你、反感你，他都會(huì)到處替你宣傳。所以，與學(xué)生家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長信任你，即便有時(shí)你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長說學(xué)生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對(duì)他孩子的關(guān)注。組織一次家長會(huì)，并在半期考試后進(jìn)行家訪。準(zhǔn)備這學(xué)期走訪一半以上的家庭，在以后的工作中將全部走訪，并根據(jù)有的學(xué)生家庭進(jìn)行多次的家訪。

（九）加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，營造科學(xué)文明的班級(jí)氛圍。以班委會(huì)為支柱，以《班級(jí)量化測評(píng)》為形式，以“敬、凈、靜、競、進(jìn)、謹(jǐn)、精、警”為輿論向?qū)?，以培養(yǎng)學(xué)生“善良、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛、理想”為目標(biāo)，以班會(huì)、班務(wù)會(huì)為宣傳陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，營造良好的班風(fēng)和和諧的氛圍，使每個(gè)學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)們的愛，使每個(gè)學(xué)生都能看到自己身上的閃光點(diǎn)，都能找到成功和自信。從而熱愛我們的學(xué)校，熱愛我們的班級(jí)，熱愛我們的祖國。同時(shí)，本人作為班主任還要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，立足學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，著眼全局，加強(qiáng)與任課教師的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各科關(guān)系，對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度、價(jià)值觀的教育以及方法與過程的滲透，改變學(xué)生被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，教育學(xué)安全教育重于泰山，時(shí)刻不容松懈。

第三篇：初三八班班主任工作計(jì)劃

初三八班班主任工作計(jì)劃

徐蕙

都說差生難帶，沒想到今年開學(xué)伊始學(xué)校就讓我啃這塊難以下咽的“硬骨頭”。猶豫再三后，決定挑戰(zhàn)一下“極限”。

暑假剛開始我就著手了解班級(jí)十六位學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，品德素質(zhì)和家庭情況。在暗下決心的同時(shí)也初步制定了開學(xué)的教育計(jì)劃。

首先要樹立榜樣，從自己做起，展現(xiàn)個(gè)人修養(yǎng)，以此作為學(xué)生的榜樣。

其次實(shí)事求是地指出每個(gè)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他們樹立目標(biāo),取長補(bǔ)短。這些孩子在前三年的初中學(xué)習(xí)中已經(jīng)被貼上了“差生” 或者“無藥可救”的標(biāo)簽，如今幫助他們清醒準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)自己十分必要。在幫助他們面對(duì)學(xué)習(xí)挫折，實(shí)事求是地分析失敗的原因的同時(shí)指出成功的道路以及和他們這時(shí)具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他們的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來立時(shí)的好成績，必需長期努力。

學(xué)習(xí)方面我想一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，由易到難，從少到多地提高學(xué)習(xí)效率，這也是差生轉(zhuǎn)化的中心，講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲。另外要?jiǎng)?chuàng)造條件讓全班補(bǔ)習(xí)，請(qǐng)任課老師幫忙補(bǔ)習(xí)或指導(dǎo)閱讀輔導(dǎo)資料，總之要讓他們感受到老師在同全班同學(xué)共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。

最后在加強(qiáng)班級(jí)管理方面加強(qiáng)與學(xué)生交流，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查，讓他們反映教室的紀(jì)律，衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題，這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級(jí)，同時(shí)也可給任課教師指出以便修正教學(xué)，平時(shí)，早自習(xí)，上午上課，午自修，下午上課，以及下午補(bǔ)課時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生作習(xí)情況，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時(shí)間，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能保持班上始終處于我的有效監(jiān)管中。

如今開學(xué)快兩個(gè)月了，班級(jí)工作都按照計(jì)劃在有條不紊中展開，只要有時(shí)間，我就抓緊機(jī)會(huì)進(jìn)行德育教育，在面對(duì)學(xué)生的時(shí)候我始終要求自己保持微笑，真誠地說出自己的心里話，我要求他們不要以“差生”自居，因?yàn)闆]有到終點(diǎn)誰都不知道誰輸誰贏，在班會(huì)課上，我針對(duì)班級(jí)情況制作了各種課件：激勵(lì)系列、學(xué)習(xí)計(jì)劃如何制定、成功的故事、我的夢想、我的本色、勝任學(xué)習(xí)??而學(xué)生們的表現(xiàn)也令人歡欣，他們能自覺遵守校紀(jì)班規(guī)，團(tuán)結(jié)愛班，尊重老師，學(xué)習(xí)上也基本能做到上課聽講，作業(yè)完成，在9月、10月的兩次月考中每個(gè)人的成績比起以前都有不同程度的進(jìn)步。

我想只要我有信心，只要我肯花時(shí)間，沒有不可能！

2010-10-18

第四篇：高二八班班主任工作計(jì)劃

班主任工作計(jì)劃

高二八班

一、抓好班級(jí)常規(guī)管理，為營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境做保障。

1、抓好常規(guī)管理，努力實(shí)現(xiàn)“四個(gè)零”的指標(biāo)，即上課零走思，課間零吵鬧，自習(xí)零抬頭，常規(guī)零違紀(jì)。

2、健全班級(jí)常規(guī)管理機(jī)制，健全班委會(huì)，明確分工，加強(qiáng)指導(dǎo)，早日實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理。

3、積極樹立學(xué)生榜樣，落實(shí)每周之星的評(píng)選，使全體學(xué)生學(xué)有方向，趕有目標(biāo)。

4、充分準(zhǔn)備每一個(gè)班會(huì)，既要指出問題，又要分析原因并加以解決，使每一節(jié)班會(huì)都能成為學(xué)生的精神加油站。

5、抓好后進(jìn)生的管理，使他們保持高昂的斗志，同時(shí)，對(duì)尖子生要定期開會(huì)指導(dǎo)，避免滿足情緒，使他們不斷向更高的目標(biāo)沖刺，樹立沖刺清華、北大的目標(biāo)。建立中間生意見、建議反饋團(tuán)隊(duì)，避免輕視對(duì)中間生的管理。

二、創(chuàng)建良好的學(xué)風(fēng)。

1．營造濃厚的競爭氛圍，豐富教室文化。

2、積極發(fā)揮科代表的作用，落實(shí)科代表學(xué)科負(fù)責(zé)制。

3．經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情與班情，做 1

好協(xié)調(diào)工作，齊鋤共澆促苗長。

4．充分發(fā)揮家長的作用，實(shí)現(xiàn)家校齊管。

5、成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績，也要不斷督促與鞭策，使他們不斷取得進(jìn)步；

6．充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。

7．抓住每一次考試，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，指導(dǎo)，鼓勵(lì)。

22011-9-1

第五篇：初一八班班主任工作計(jì)劃

初一八班班主任工作計(jì)劃

韓云亮

一、指導(dǎo)思想：

教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。所以身為辦主任，首先就是要對(duì)得起學(xué)生，其次還是要對(duì)得起學(xué)生，最后但是要對(duì)得起學(xué)生。

二、班級(jí)基本情況和目標(biāo)：

我班共有學(xué)生61人。其中男生33人，女生28人。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

三、工作要點(diǎn)

（一）、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1、安排班級(jí)活動(dòng)

班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

2、營造向上氛圍

根據(jù)年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。

（1）制定班級(jí)公約、班風(fēng)等。（2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、等文化背景。

（3）讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部

班級(jí)小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。

第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

（二）針對(duì)特殊學(xué)生，開展特殊教育

1．期初排出特殊學(xué)生名單（貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差生），學(xué)校建立特殊學(xué)生檔案。

2．通過多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開展教育。班主任要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭和科任老師及家長對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意

見。特別要充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，取得共識(shí)，配合學(xué)校教育好孩子。

3．針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，學(xué)校成立行規(guī)學(xué)習(xí)班，由退管會(huì)的老師和學(xué)校有關(guān)老師對(duì)特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。

4、通過組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

2012-9-5