第一篇：贛縣白石中學八1班務工作計劃

贛縣白石中學八（1）班秋學期班務工作計劃

一、班級基本情況

八1班本學期有六位轉入的學生（其中男生1名，女生1名）。全班有男生29人，女生19人，共48人。學生相對比較調皮、缺乏上進心，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。所以班上學生比較活躍，班上的紀律不是太好。班級總體成績也不理想，特別是男生；班上學困生特別多。

本學期的工作目標：

1、全面提高學生的學習成績，爭取全班各科平均成績比上期末提高5分。

2、鼓勵學生參加各種競賽或表演活動，爭取好名次。

3、抓好升旗、早操、值日、衛生、黑板報、行為規范等。

4、加強學困生的轉化工作，爭取使學困生在學習和紀律方面都有進步。

二、本學期工作重點

指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風、學風。加強學困生的教育轉化，用“激勵教育”、“成功教育”等科學手段，引導、轉化學困生。

組織學生進行安全、衛生、紀律、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育；廣泛開展愛校、愛班等活動；學習“校規”、“班紀”，切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規范實施細則》。

嚴格實施《班級行為規范》扣分制度，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》等班規并嚴格實行。利用班會或課余時間開展形式多樣的主題班會，豐富學生業余生活。爭取在本學期的班風有較大好轉。

三、采取的措施

1.重視習慣教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行教育。重點落實好《中學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

2、加強學困生管理：面向全體學生，分類施教，加強對學困生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。多與學生和家長交流，及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

4、家教結合：經常保持與學生家長的溝通，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。要不厭其煩的做好學困生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5、培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

第二篇：贛縣區白石中學中學防汛、防雷工作總結

贛縣區白石中學中學防汛、防雷工作總結

根據有關文件通知要求，我校結合具體實際認真落實，切實加強領導，落實措施，按照預防為主，防治結合的方針，不斷改進和完善工作方法，切實做好2017年學校防汛、防雷、防水防災的各項工作，確保學校不受影響，現將今年汛期各項工作總結如下：

一、思想上高度重視，積極做好宣傳教育工作 我們主要從以下方面落實這項工作。

1、學校要求每一位教職員工，特別是行政領導，應高度重視防汛工作，牢固樹立“安全第一”的思想，時時刻刻裝著防汛、防雷、防水、防地質災害工作，做到時時不忘安全，事事重視安全，具有強烈的防汛、防雷、防水安全意識，將、防汛、防雷、防水、防地質災害工作納入學校的議事日程。今年年初，學校成立了由校長任組長的防汛、防雷、防水安全工作領導小組，統一領導、協調和組織學校開展防汛安全教育工作。一是通過會議進行汛期安全宣傳。臨近汛期，我們密切關注天氣預報，及時召開防汛安全工作會議，認真學習領會上級文件通知精神，并不折不扣地貫徹落實。二是針對我鎮各校具體實際，認真、詳盡地分析存在及可能出現的問題，研究和制定各項防范措施，并及時向全體教師傳達會議精神，部署好防汛、防雷、防水各項工作。三是關注每天的天氣預報，及時向全體師生通報，營造防汛氛圍，引起大家的高度重視。

2、組織防汛、防雷、防水安全知識教育活動。學校通過組織開展防汛、防雷、防水知識講座、舉行班隊會、校園廣播、開辦專欄等形式，加深學生的印象，使學生掌握基本的防汛、防雷、防水安全知識，增強防汛、防雷、防水安全意識。

3、要求教師時段性的綜合實踐活動課重點安排防汛、防雷、防水的內容，并堅持每天放學前一分鐘宣傳防汛、防雷、防水知識，加強學生的安全教育。

二、認真制訂措施，強化安全管理。

1、認真制定防汛安全工作方案和防災應急預案。為了積極應對可能發生的汛情災情，高效有序在組織防災救災工作，確保我校及師生生命財產安全，維護學校的正常教育教學秩序，根據縣教育局下發的有關文件精神，結合我校實際情況，制定了《白石中學中學2017年防汛、防雷、防水安全工作預案》對防汛、防雷、防水領導組（指揮中心）的工作職責、災情發生后的應急處理措施、災情發生報告等作了詳細規定，形成了一套簡易可操作性強的方案。一旦發生災情，便可作出迅速的救援反應，將師生生命財產損失降到最低程度。

2、全面落實校長為學校防汛、防雷、防水安全工作第一責任人，學校防汛、防雷、防水安全工作均由校長親自抓，負總責、分管領導具體落實。認真貫徹“誰主管、誰負責”的工作原則，加強廣大教師的安全責任意識，安全工作領導小組成員實行分工負責，層層落實，并將隱患點的監測防治任務落實到各室、班主任、教師及食堂工作人員等身上，堅持防汛安全工作責任到人。

3、進一步嚴肅防汛、防水紀律。

1、學校在汛期期間每天進行一次認真細致的檢查，特別是校舍及附屬建筑物、學校所在的山坡、圍墻、廁所等。每次檢查后都要做好記錄，檢查人員簽名，對存在的隱患堅決要求整改，不能整改的要堅決撤出學生。

2、我們要求全體教師在遇上放學時間下大雨或將下大雨時，堅決不放學生離校，將學生留置在教室內，并及時與家長取得聯系，由家長前來接學生或由組織教師送學生回家。

3、學校要求如當天下大雨或上游下大雨，在放學前要安排教師預先察看學生回家經過的河流水情，在確認無危險時方可護送學生過河。若過河存在危險，則堅決不準學生過河，教師要組織學生安置在校內，并及時與家長取得聯系，由家長前來接學生或由組織教師送學生回家。

4、一旦發生險情，要求各班必須在規定的時間內上報，對因工作失誤，思想重視不夠，責任落實不到位或措施不力，造成事故的，要依照有關規定追究有關責任人的責任。

由于全校上下認識明確，措施得力，執行到位，今年至今的汛期，我校未發生一起意外事故，全體師生均平平安安，學校遭受損失很小。通過這么多月的磨練，全體師生的防汛意識和抗洪能力有了進一步提高，但我們也清醒地看到，防汛、防雷、防水工作任重道遠，我們必須認真總結和反思，不斷改進和完善各項工作制度，細化各項工作措施，加大執行力度，確保學校這一方的平安。

2017年4月12日 贛縣區白石中學

第三篇：八班務工作計劃

初 二（3）班 班 務 工 作 計 劃 李念存

一、目的要求

堅持以德育工作為首，把抓好學生的日常行為作為一項常抓工作，密切配合學校的教育指導，加強班務管理，培養學生遵紀守法，加強愛國主義教育、加強集體主義精神教育，培養學生熱愛校園，熱愛班集體的情操；增強學生的榮譽感、上進心。在本身努力向上的同時，集體所有制也不斷前進。

二、工作重點

樹立學生的學習理想，明確人生價值；明確學習目的，面向全體，偏愛差生。嚴抓紀律，搞好班風。建設以班風促進學風；做好控流工作，培養負責、肯干的班干部和學科帶頭人

四、基本情況

八（2）班共有66人，男生42人，女生26人。女生都比較聽話，學習認真，紀律較好。但由于本班男生較多，且調皮生較多，大部分學生學習和紀律都不夠自覺；另一方面，班干部還不夠大膽管理班的紀律和工作，所以現階段抓好班紀律是最最迫切的問題，另一方面，就是，現在的學生很多都較懶散，且有偏科苗頭。這亦是令人擔心的一大問題。

三、主要措施

1、抓好班的衛生工作，防止亂丟亂吞的現象，堅持衛生責任制度。

2、強化學生的日常行為規范，培養學生良好的行為習慣。

3、有目的、分專題地開好每周班會

4、面向全體，偏向差生，做好學生工作要耐心細致。對有進步的學生，特別是“雙差生”要及時進行表揚和鼓勵，使學生樹立起學習信心。

5、進行班務常規檢查，定時召開班干部會議，商討班集體的情況。

6、下大力度抓好墻報出版和文明課室評比工作。

7、堅決抓好課間操質量，促使學生在紀律、集會、學習等方面有良好性循環。

8、加強學習方法指導，管制學生亂抄作業的現象，培養學生課預習，課后復習的習慣。

9、加強內宿生管理。

10、生工作要防范于未然，對學生的違紀行為進行耐心細致的教育。如有屢犯必須采取處罰

2011-9-10

第四篇：中學班務工作計劃()

中學班務工作計劃（精選5篇）

（689字）

一、目的要求

營造良好班風、學風，使學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發展。使學生形成團結、友愛、互助、融洽的班集體，樹立正確的人生觀、價值觀，使學生養成愛文明、愛環境、愛清潔講衛生的良好習慣，為營造綠色教育環境創造美好的校園。

（1486字）

本學期，我們要以黨的十六大精神和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹學習《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，加強學生的思想政治工作，鞏固并提高學生的學習成果，使班集體團結向上、努力拼搏，不斷提高學習質量，XX年第一學期中學八年級初二班務工作計劃。

八年級是學生最容易產生兩極分化的年級，我所擔任班主任的三班，經過一年多的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多不足，為作好這學期的班主任工作，繼續建設好這個班級，特制定如下計劃。

1、第一周召開班委會議，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設計劃，使班委工作正式運作。

2、第二周調整部分學生座位，使學習小組達到最優化組合，均衡力量，建立幫扶。

3、及時調整值日安排表，加強值日組長職責，確保各塊衛生干凈整潔。

4、及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

5、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。

6、開展法制監督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

7、繼續做好后進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

8、繼續開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

9、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發學生的學習自主性和創造力。

（2227字）

為了使學校各處室相關計劃在班級得到更好的貫徹和落實，形成良好的教育環境，樹立良好的班風和學風，提高學生的身心素質，特制定本學期初中班主任工作計劃：

一、指導思想

以學校及相關處室提出教育教學及班級管理的各項工作要求，貫徹落實“以人為本”的科學發展觀，從學校工作計劃和學生思想實際出發,抓好班級管理工作，以提高學生道德素質，文化素質和身心素質為目的，以學校開展的各項活動為契機，以樹立良好班風和學風，增強班級凝聚力為主要任務，努力完成學校交給自己的工作任務，是全班學生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發展。

二、工作目標：

1、按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務處提出的培養學生自主、探究、合作、創新的學習方式，努力把學生培養成有靈魂有靈氣的陽光少年。

2、根據初二學生的心理和生理特點，加強學生心理健康教育，提高心理健康輔導水平。

3、加強學法指導，培養獨立學習能力和抗挫能力，克服學生的厭學心理。

三、工作措施

1、言傳身教，以誠取誠。

言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常常可以聽到這樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做！”可見，我們的言行對學生有多大影響。所以，當我們要求學生做到時，我們自己應該首先做到。用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然，我們作為班主任應該不斷加強自我修養，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。

2、尊重學生，關愛學生。

“愛”是教育的主旋律。教書育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。愛學生，尊重學生人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。

人格尊嚴是平等的。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學生內心的需要，在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉化為學生的內在動力。

3、加強對后進生的教育工作。

對于班級的后進生采用“五導”的教育方式，即：情感上開導，心理上疏導，思想上引導，學習上輔導，行動上督導。樹立為了學生的一切的責任感，把后進生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風細雨精心培育，真心誠意地關心愛護，以自己滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養成為新世紀的有用人才。

4、開展各項常規檢查評比活動。

繼續開展各項常規檢查評比活動，每天公布檢查結果，班主任要切實從班級自身出發,加強宣傳發動,指導訓練,將各項常規工作抓細抓實,力爭主動,科學, 民主管理班級,切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班會、團會等,并經常開展形式多樣,生動活潑的活動,使班主任工作的管理更合理化,規范化,藝術化。

5、家校聯手，形成良好的教育合力。

（1）結合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

（2）平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。

6、加強對學生的安全工作計劃與法制教育工作計劃

作為班主任，我們應該充分利用“兩會”（班會、班務會）陣地，加強對學生的食品安全工作計劃、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發事故處理方法的教育和發現安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執行學校的安全首視責任制。

同時，本人作為班主任，應該注意不要體罰、心罰和變相體罰學生，注意在言語上尊重、理解我們的學生，注意對教學成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學化。

7、班干部培養工作計劃

對班級干部進行大膽的使用和嚴格的管理，并作學生干部的堅強后盾。在日常工作中注意發揮學生干部的表率作用。該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹立威信。與此同時，注意提高他們的自身素質和管理水平，定期召開班級干部管理會議組織學習。

8、開展班級特色活動。

（1）初二階段的學生極易產生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動暴躁、情緒兩

極波動、憑感情行事的特征，但同時又具有可塑性大、主動嘗試、追求獨立等特點。根據初二年級學生的身心發展特點結合班級學生的實際情況開展特色活動，開展以“脫離低級趣味、培養高尚情趣”為主題的活動。以周末論壇的活動形式（每周的最后一節課）。

（2）初二學生由于對性知識的一知半解，他們心理萌動著一些從沒有過的新的體驗與感受，開始產生神秘的騷動，這使他們既感到好奇，又迷惑和害怕，不敢接近對方。他們關于異性同伴在什么場合可以呆在一起的社會允許程度仍然很敏感。因此，表面上看，他們并不互相接近，而是互相排斥，但是由于對異性的好奇和渴望，內心又有對異性的追求的心理矛盾。根據初二學生這一心理特點，本學期準備開展一次青春期教育講座。

（1697字）

一、指導思想

認真貫徹學校提出的“成材先成人”德育首位思想,細化“鐵紀柔情”的嚴格管理思路,落實“自主管理、自我教育”,堅持“嚴格、明理、激勵、發展”管理理念。

針對初三(6)英才班的實際特點,班級以“自信、規范、民主、陽光、樂學”十字為班級文化建設核心,本學年加大力度,強化學習興趣、方法的培養,共同營造最佳學習氛圍,把會學、樂學落實到實處,全面提升本班各科成績,把初三(6)班打造成歷屆英才班的頂峰。

二、工作目標與實施措施

(一)學風建設

1、第一個學月,總結初二下學期班級新課堂改革的成功與不足,充分認識到課堂改革的必要性,調動學生參與課堂的激情,讓班級成員真正學會學習,樂于學習。

2、微調學習小組,確定新一屆小組長,明確小組成員的選拔標準、職責,組內成立“一幫一”對子。

3、建立學習司,隸屬學習部管理,分設動力司、方法司、小組考評司、幫扶司……細化學習部工作,尤其是學風建設、學科培優幫困、小組考評機制建設。

4、各科建立精英組,充分利用課余學習時間,多做題、做難題,直指中招試題,為進入高一宏志班打下堅實基礎。

5、堅決打擊破壞學習秩序的現象,杜絕課堂睡覺、看課外書現象,對于擾亂班級學習環境的學生要嚴肅處理,對于自身學習動力不足的個別學生做好思想輔導與興趣培養工作。

6、學習目標:

月考、期中、期末文化課總成績壟斷前10名,前20名要有15人,前30名要有20人,前50名要有35人,前80名要有50人。中考目標:文化課成績(語數外各120分、物理70分、化學50分、政治70分、歷史50分共600分,試驗15分、體育50分,體育、試驗不計入總分)總分510分以上20人,總分450分以上35人。

(二)班級管理

1、換屆選舉新一屆班委會,上一屆班委會成員在第一學月的班會上做工作綜述與競聘演說,公開競選,優化新一屆班干部隊伍。

連任條件:成績在年級80名前、無重大違紀、人品過硬、有寬容、奉獻精神,有一定領導能力優先、責任心強、敢管且服眾。

先對原班委會成員進行民意測評,有80%的得票率確定連任,低于50%的得票率的原則上不再連任,得票率在51%—79%的班干部與其他競聘者公開競爭來確定。如果沒有合適人選可以暫時連任,期中過后進行公開招聘。

2、充分發揮班委會的自主管理的作用,團委與班長(副)共同搞好每次班會的策劃、主持人選拔(最好不重復)培訓、班會主題征集。班委會各部認真做好一日常規監督指導,每部每天要有一次監督指導與檢查并在每天的班檢上做出結論性的評判與指導。文藝部繼續做好一日班歌、一周一歌、一月一party活動,軍訓期間的拉歌與歌詠比賽和音樂考試等。團委做好班級思想教育工作,及時處理班級成員中的思想、交往、心理問題,做好校團總支的常規檢查,做好儀容儀表、言談舉止文明培養與監督,確定班級形象不受到任何沾污。

3、改選民主監督委員會,原則上設立4人,男2人、女2人,及時做好班干部工作監督與班級違紀現象的監控,同時做好對班主任、任課老師的溝通與交流,上舉民意,對教師教學提出合理化建議。

4、加大班級違紀處理力度,對于七條禁令觸犯者經過班主任教育不改者,送學校德育班接受德育再教育,如果德育班畢業后仍不改者,提請德育處給予校級處分直至勸退,原則上英才班違紀從嚴加重處罰。對于其他違紀現象依據班規班法和初二各部采用的處罰措施,原則上不體罰不聽課不叫家長,從哪里跌倒從哪里加倍爬起來,例如:遲到現象,可以鍛煉上下樓梯、上課說小話可以利用周末在教室鍛煉說話等方式,午休說話可以不午休進行軍姿鍛煉。

5、加強班級成員選優透明性和公平性,對于表現優異的成員、優秀小組及時進行鼓勵,加大嘉獎力度,資金

第五篇：石溝中學工作計劃

石溝中學 2012年學校工作計劃

一、指導思想

深入貫徹科學發展觀，認真落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，以“創建品牌學校，建設一個更美好的石中”為目標，增強創新意識，以人為本，內強素質，外樹形象，從嚴治校，強化特色。繼續推進素質教育，強化管理職能，迎難而上，確保學校各項工作再上新臺階，努力辦人民滿意的教育。

二、工作目標

2012年是學校發展的“攻堅年”，學校發展面臨諸多機遇與挑戰，道路曲折，任務艱巨。我們要以“創建教育強鎮”為契機，牢牢抓住教學質量、校園安全二大主題，深化教育教學管理，致力于內涵發展，打造平安和諧校園；抓住機遇，推進學校信息化建設工程。繼續發揚“求實發展”的校風，樹立信心，勇于擔當，攜手共進，為實現石中新的跨越奠定良好的基礎。

三、工作重點

（一）、加快提升教育教學水平的步伐，全力以赴，爭取在2012年的中考中取得更加優異的成績，努力做好2012年的招生工作。

（二）、信息化建設工作。爭取得到上級支持完成學校信息化建設，我校必須抓住機遇，努力實現學校信息化建設任務。

四、具體措施

（一）統一思想，振奮精神，增強教師內驅力

2012年將是學校發展史上極為重要的一年，全體教師的思想要高度統一，行動要協調一致，以學校發展為己任，竭盡全力，盡職盡責，為學校的發展貢獻自己的一份力量。全體教師的思想，要統一到學校領導和今后工作的新思路、新舉措上來，深刻領會“學校發展攻堅年”的內涵，堅定

個人服從大局的信念，并加強對老師的輿情引導。學校繼續堅持以人為本的管理思想，通過開展諸如師德演講、文體活動等，進一步發展豐富教師精神生活，充分調動各方面的積極性，點燃教師的激情，振奮精神，增強教師創新的內驅力，錘煉一支有事業心，肯干事、會干事、干成事的教師隊伍，在2012年真正形成這樣的學校“工作精神”：面對重任，有勇于擔當的精神；面對困難，有迎難而上的氣魄；面對挫折，有百折不撓的意志；面對事業，有無私奉獻的赤誠；面對

愚公移山的韌勁。

（二）更新觀念，精致管理，提升學校管理水平2012，有

1、努力提升學校的管理水平。面對學校發展任務的艱巨形勢，要想高效的完成各項工作，我們必須更新觀念，在精細化的基礎上，實施精致化的管理。精致化管理是追求卓越、精益求精的管理，是既注重細節、過程，又重視結果的管理，使質量與效益同步提高；我們要發揮學校規模適中的優勢，實現資源的優化配置，以精致化體現管理的科學化。教干教師要把精致化的管理理念內化為自己的行動準則，樹立“精心、精細、精品”的工作觀念和教育強鎮意識，并養成良好工作習慣，確保學校管理流程的暢通，管理機制的高效。

2、進一步加強教師隊伍建設。教師要講政治、講團結、講學習、一心撲在事業發展上，帶頭干工作，帶頭抓落實，營造團結和諧的工作環境，要進一步強化責任意識，努力提高思想境界，緊緊圍繞學校中心工作，抓落實、求實效，切實增強工作的執行力。

3、實行人文管理，體現人文關懷，為教職工創造良好的工作環境和發展空間。充分利用各種機制，激勵并鼓勵教職工在不同的崗位上，以飽滿的精神狀態發揮自己的最大潛能。關心教師的身心健康，努力提升教師的工作幸福指數。

4、進一步修訂和完善學校各項規章制度，實施人文化、精細化管理。在精細上下功夫，執行上求落實，推進學校管理的科學化。

（三）德育為先，突出創新，提升德育工作實效性

1、繼續加強班主任外出培訓工作，組織班主任觀看著名教育專家有關學生管理的報告視頻，到縣外或市內的先進學校參觀學習，開闊班主任工作視野，拓寬工作思路。定期召開班主任經驗介紹會，開展德育案例研究工作，通過對教育事件進行反思和回顧，從而發現問題，總結經驗，改善教育行為，增強教育的針對性和實效性。

2、推進德育建設。通過主題班會及組織相關活動予以落實。編制學生德育手冊，供學生學習和教育學生之用。

3、德育常規管理要求：規范、精細、精致、標準。在全面加強行為規范教育的基礎上，從細節入手，確定階段性教育，重點開展主題教育，高度重視活動育人，通過評比考核、及時反饋、表彰激勵等形式進一步抓實行為規范教育。增強學生自主管理意識，培養學生自主發展能力。

4、加強對學生身體素質和心理素質的鍛煉。通過體育課、課間操、課外活動時段的體育鍛煉，增強學生的體質；通過主題班會、心理輔導、全員育人等形式，加強對學生的心理健康教育，教會學生能對不良情緒進行調節或正常渲瀉，提高承受挫折的能力。

5、加強學生衛生工作。注重環境衛生的打掃和保持，并做好傳染病的預防和治療，對教室、辦公室、宿舍、伙房等場所，要定期進行衛生檢查，做好“創衛”迎驗工作。

6、充分發揮家長教育的功能，加大社會參與學校德育的力度，堅持家校合作溝通。完善學校家庭社會三位一體的教育體系，營造良好的育人環境。

7、做好零收費工作。學校要確保做到不收取學生任何費用。并借此機會對學生進行感恩教育，鼓勵他們刻苦學習，長大后報效國家和社會，堅決杜絕各種不正之風和弄虛作假的現象。

8、加強校園文化建設，營造良好育人環境。充分利用宣傳櫥窗、黑板報、校園文學等宣傳媒介，加強對學生的宣傳教

育，營造出健康和諧的校園文化環境，形成良好的爭創氛圍，使學生在良好的育人氛圍中，潛移默化地接受教育，實現教育目標。

9、加強團隊工作建設。一是完善團隊組織管理機制，開展團員志愿者服務活動。二是深化養成教育知識競賽及禮儀、紀律、學習、衛生等工作。

（四）規范辦學，突出特色,打造教學工作新亮點

1、落實國家課程方案，深化素質教育改革。規范辦學行為，開發校內校外課程資源，充分發揮各種課程資源的教育教學功能，重視網絡資源對教育教學的輔助功能。嚴格按照課程方案要求實施教學，積極開展勞技課程，完善學校教育體系。

2、堅持抓好常規教學，保障教育教學質量穩步提升。教務處和年級常規檢查要做到制度化，數據化。每次檢查有記錄，有總結，有評比，有反饋，有獎懲。檢查結果要及時公示，對教務處反饋的檢查情況，各年級須及時拿出整改措施，教務處跟蹤檢查。要加大對信息化教學的指導和檢查，形成對電子備課等信息化教學手段的有效監控，以保障教學手段的更新,提高課堂教學的效率。繼續堅持教務處和年級對教學秩序的全天候監控，力爭達到全校課堂教學零空堂。

3、教師隊伍建設上水平。明確學校各級各類骨干教師的職責，發揮骨干教師在教育理論和實際教學上的引領作用，為青年教師上好示范課，引領課。注重青年教師的培養，為青年教師成長創造條件，搭建平臺。鼓勵教師搞好繼續教育和培訓工作，對各級教育主管部門舉行的教學研討會，要力爭全員參與，提倡教師通過網絡學習提高自己的業務水平。學校盡力為教師的成長提供展示的的舞臺，積極推出更多青年教師邁進骨干教師隊伍。

4、優化管理體制，向教學管理要效益。繼續實行教務處負責制，教務處對教師的管理要從檢查中來，憑數據說話。嚴格按學校出臺的制度執行。

5、向教研要效益。要充分發揮集體備課的作用，通過教研組落實集體備課的任務。教研組定期組織教師學習交流，組織教師上好觀摩課。

6、全力以赴，抓好九年級教學工作。九年級工作是學校教學工作的重中之重。必須創造一切條件，克服一切困難，實現中考成績的繼續攀升。要選聘有能力，責任心強的教干教師，組成強有力的年級團隊，要突出育名生的教學導向，九年級教師要加強對考試的研究，加強對培優補弱工作的探討，要責任到人，分工明確，確保目標任務萬無一失。

（五）服務跟上，不負眾望，努力做好后勤保障

1、加強后勤管理，提高服務工作實效。后勤處要規范和細化后勤管理的各項規章制度。本著勤儉節約的原則，加強對水、電、辦公用品的管理，加強對物品采購、保管、發放環節的管理，進一步增強師生的節約意識。

2、嚴格執行市級零收費要求。

（六）安全為重，形成體系，打造平安和諧校園

強化安全工作機制，健全安全管理網絡。加強門衛管理，完善來人來訪登記和電話聯系制度。定期進行安全大檢查，提高防范能力；加強節假日、夜間值班巡查；確保師生的平安，確保無責任事故發生，打造平安和諧校園。

2、堅持校委成員值班制度。全面掌握各方面的情況與數據，確保校園平安有序。

3、嚴格落實安全責任制，層層簽訂安全工作目標責任書，積極爭取派出所的支持，加強合作，齊抓共管，構建社會化的群防體系。

4、建立安全工作應急預案，加強應急演練。聘請法制教育副校長，開展法制教育報告會和消防演練活動，增強全校師生的安全防范能力。

（七）其他工作，齊抓共管，形成強大管理合力

1、工會工作。認真開展教職工活動以及對離退教職工的走訪工作，做好校務公開工作。

3、辦公室工作。辦公室要進一步加強內部建設，貫徹服務宗旨，發揮協調作用和督辦職能，為學校的進一步發展提供優質的服務

4、計劃生育工作。落實計劃生育工作屬地管理制度，層層簽訂計劃生育工作責任書，確保學校計生工作不出任何問題。

5、宣傳工作。通過網站、廣播、校園通訊等媒體，宣傳上級的各項政策，宣傳報道學校的教育教學工作和先進典型，宣傳學校豐富多彩的活動。

6、檔案工作。實施網絡管理制度，加強學校檔案工作的信息化和規范化建設，認真做好檔案整理工作，強化學校檔案建設，更好為教育教學服務。

7、其他工作。按照教育局的要求，努力做好其他各項工作。

石溝中學

2012年2月