第一篇：2013-14年依法治校以德治校工作總結(jié)1

肖爾布拉克鎮(zhèn)小學(xué)依法治校、以德治校工作總結(jié)

2012-2013年度

加強(qiáng)中小學(xué)法制教育是推進(jìn)依法治國的基礎(chǔ)工作，也是學(xué)校教育工作的重要內(nèi)容，更是對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義民主法制教育，培養(yǎng)青少年學(xué)生樹立法律意識(shí)，自覺增強(qiáng)法制觀念的重要途徑。本學(xué)期我校德育工作確立了以江澤民同志《關(guān)于教育問題的談話》為指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央頒布的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的若干意見》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，圍繞“依法治校、以德治校，以人為本，”的辦學(xué)理念，以愛國、愛校思想教育為重點(diǎn)，以新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育。構(gòu)造由領(lǐng)導(dǎo)、班主任、法制副校長(zhǎng)、家長(zhǎng)委員會(huì)成員的德育管理架構(gòu)，整合各方面教育力量，依法治校、以德治校，扎實(shí)開展德育實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)德育的針對(duì)性和實(shí)效性，基本實(shí)現(xiàn)制定的德育工作目標(biāo)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全

1、學(xué)校黨總支部和校行政都很重視這項(xiàng)工作，意識(shí)到依法治校、以德治校工作是提高全民法律素質(zhì)特別是師生的法制素質(zhì)，是全面提高社會(huì)法治化管理的體現(xiàn)和要求。

2、學(xué)校成立了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，法制副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，成員包括學(xué)校的職能部門負(fù)責(zé)人。人員有變動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)上級(jí)的要求和學(xué)校實(shí)際情況，每年制定計(jì)劃，組織實(shí)施和認(rèn)真做總結(jié)。

二、依法治校、以德治校工作實(shí)現(xiàn)常態(tài)化

（一）加強(qiáng)級(jí)德育隊(duì)伍的建設(shè)，全面提高學(xué)校德育工作的水平和實(shí)效。

1、堅(jiān)持行政例會(huì)制度，每周星期一為例會(huì)，陳新斌校長(zhǎng)制訂的德育工作方向和布置一些重要的具體的德育工作，在會(huì)議上進(jìn)行討

論，明確方向，達(dá)成管理共識(shí)。

2、班主任是我校德育隊(duì)伍的中堅(jiān)力量，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化班級(jí)管理，暢通德育工作渠道的基本制度和基本保障。強(qiáng)化級(jí)長(zhǎng)班主任的工作，通過培訓(xùn)，結(jié)合實(shí)際，剖析工作中存在的問題，研討改進(jìn)工作的措施和應(yīng)對(duì)策略，分析班級(jí)管理工作和學(xué)生思想中出現(xiàn)的新問題、新情況；布置階段性德育工作的目標(biāo)、任務(wù)和要求。通過班主任工作交流會(huì)研討班主任工作的理論和實(shí)踐，加強(qiáng)理論與政策的學(xué)習(xí)、研究。通過交流、探討、學(xué)習(xí)，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短、集思廣益，提高班主任管理理念和水平，確保學(xué)校德育工作的實(shí)效。

3、堅(jiān)持全體教師的例會(huì)制度，使管理制度網(wǎng)絡(luò)化。德育的教育，不僅僅依靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任，還要確立“全員育人”的觀念，充分利用課堂教育的大陣地，構(gòu)建全員、全程、全方位育人的新格局。堅(jiān)持全體教師的體會(huì)制度，就是要落實(shí)齊抓共管的全民意識(shí)，通過行政領(lǐng)導(dǎo)為主線班主任教師、科任教師為網(wǎng)絡(luò)，通力協(xié)作，形成一個(gè)以德育人、教書育人、服務(wù)育人的良好氛圍。

（二）、堅(jiān)持做好教師的普法教育工作。

1、教職員工是學(xué)生的榜樣，只有抓好了教師的思想，才能對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的正面教育。我校對(duì)教職員工的要求是教法先學(xué)法、育人先正己。多年來，我校在“依法治校、以德治校”活動(dòng)中，堅(jiān)持做好教職工的普法教育工作。在教職工大會(huì)上宣講政策、法規(guī)和有關(guān)的案例，通過多種形式提高了全校教職工法制意識(shí)。我們組織教職員工學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》等文件。學(xué)習(xí)師德八條，對(duì)教職員工進(jìn)行職業(yè)道德教育。經(jīng)過學(xué)校普法教育，我校教師都能做到遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)。

2、推行民主管理和依法監(jiān)督，做到校務(wù)公開。

我們意識(shí)到校務(wù)公開是教育系統(tǒng)開展民主管理、民主監(jiān)督的有效載體；是調(diào)動(dòng)廣大教師參與學(xué)校改革，發(fā)展和管理等各項(xiàng)工作的有效手段；是維護(hù)教職工合法權(quán)益，強(qiáng)化教育改革，確保社會(huì)穩(wěn)定

和學(xué)校發(fā)展的重要途徑。為此，我們建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組、校務(wù)公開工作監(jiān)督小組和校務(wù)公開專項(xiàng)工作小組，各組明確分工，落實(shí)責(zé)任，努力從實(shí)踐“三個(gè)代表”的高度出發(fā)，根據(jù)學(xué)校的中心工作制定出計(jì)劃，把校務(wù)公開工作與履行教代會(huì)職權(quán)相結(jié)合，逐漸成為學(xué)校民主管理工作中的重要組成部分。在校園內(nèi)設(shè)立校務(wù)公開欄，及時(shí)公布學(xué)校校園規(guī)劃、學(xué)生收費(fèi)、教師評(píng)先、職稱評(píng)定等重大項(xiàng)目情況，通過堅(jiān)持校務(wù)公開制度，調(diào)動(dòng)了全體教職工知校情、參校事、議校政的積極性，學(xué)校的凝聚力不斷增強(qiáng)，形成了良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ)。

3、建章立制，規(guī)范管理。

學(xué)校貫徹依法治國的精神，為保證學(xué)校持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》及有關(guān)法律法規(guī)制定了我校的章程。我校堅(jiān)持校領(lǐng)導(dǎo)中心組學(xué)習(xí)、校行政會(huì)議制度，保障學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)依法決策準(zhǔn)確性。校領(lǐng)導(dǎo)注意傾聽教職工的呼聲，從職工關(guān)心的事情做起，有針對(duì)性地解決教職工反映的問題，主動(dòng)將自己的言行置于教職工的監(jiān)督之下，堅(jiān)持民主集中制原則，嚴(yán)格按照教代會(huì)通過的學(xué)校管理制度辦事。

4、建設(shè)良好的校園育人環(huán)境。

（1）學(xué)校聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)給全校師生作法制教育專題講座，以精彩的言辭真實(shí)的案例進(jìn)行分析，從違法青少年心理和預(yù)防犯罪提出建議，既有效豐富了師生的法律知識(shí)，又增強(qiáng)了大家的法制觀念。

（2）教師們認(rèn)真組織課堂教學(xué)，在平常教學(xué)中有意識(shí)的滲透法制常識(shí)，向?qū)W生傳授法律知識(shí)，讓學(xué)生了解我們的一生都享有法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)也必須履行法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。教育學(xué)生能夠分辨是非善惡，學(xué)會(huì)在復(fù)雜的社會(huì)生活中做出正確的抉擇，了解一般違法行為與不良行為的界限，自覺抵制“黃、賭、毒”等不良誘惑，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

（3）加強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí)的輔導(dǎo)，重視與家長(zhǎng)的溝通，提高監(jiān)護(hù)人對(duì)孩子的關(guān)注程度，幫助學(xué)生盡快從心理困惑中走出來。

5、綜合治理促學(xué)校發(fā)展。

（1）堅(jiān)持三位一體的校門值周。

即一位行政領(lǐng)導(dǎo)、二名值周教師、學(xué)生兩人每天早上、中午在校門口值日，檢查教師、學(xué)生的作息、儀表，形成群防群治的氛圍。值周教師24小時(shí)值班，中午、傍晚加強(qiáng)校門口的巡查。以上措施有效地遏制社會(huì)不良分子騷擾，為學(xué)校創(chuàng)造了良好學(xué)習(xí)環(huán)境。

（2）深入細(xì)致做好學(xué)校穩(wěn)定工作。

學(xué)校很重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。通過班主任、任課老師摸清后進(jìn)生情況，統(tǒng)一對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化目標(biāo)和措施，動(dòng)員一切力量和有效方式來幫助后進(jìn)生，教導(dǎo)處為此做了大量工作。

（3）認(rèn)真做好消防宣傳和預(yù)防火災(zāi)工作，按要求定期對(duì)學(xué)校消防器材進(jìn)行增添和更換藥品。

（4）學(xué)校認(rèn)真做好衛(wèi)生防疫和食品安全工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校設(shè)施的檢查，強(qiáng)調(diào)教學(xué)中的安全防范意識(shí)，保證了我校沒有發(fā)生重大安全責(zé)任事故和學(xué)生群體中毒、生病事故。

新源縣肖爾布拉克鎮(zhèn)小學(xué)

2013年6月

第二篇：以德治校工作總結(jié)

勝利小學(xué)

“以德治校”工作總結(jié)

教育之道，德育為首。我校特別重視未成年人思想道德建設(shè)工作。尤其是近年來，學(xué)校以中共中央《公民道德建設(shè)綱要》和中共中央辦公廳、國務(wù)院《關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》為指導(dǎo)，特別是以落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為根本，始終堅(jiān)持全面實(shí)施素質(zhì)教育，以人為本，以德治校，嚴(yán)管厚愛，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，拓寬德育渠道，更新德育手段，豐富德育內(nèi)容，走出了一條全方位、多層次的德育工作新路子。從而提高了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性，使校風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到了根本性好轉(zhuǎn)。良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)不僅促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，也得到了當(dāng)?shù)攸h委政府、教育主管部門的充分肯定和社會(huì)各界人士的好評(píng)。

一、超前認(rèn)識(shí)，更新育人理念

青少年是國家的未來，民族的希望，加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生的思想道德教育，關(guān)系民族的未來，國家的前途命運(yùn)。因此，我們認(rèn)為作好學(xué)生的思想道德教育工作，必須確立以人為本的思想，堅(jiān)持以德治校，充分發(fā)揮德育在育人中的靈魂作用。基于這種認(rèn)識(shí)，我校確立了“樹人先樹德；育人先育心；立身先立行”的德育工作理念。為此，在開展德育工作時(shí)，我們注重將德育滲透到智育、體育、美育及日常生活之中。“學(xué)會(huì)做人”、“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”、“學(xué)會(huì)健身”、“學(xué)會(huì)運(yùn)動(dòng)”、“學(xué)會(huì)休息”、“學(xué)會(huì)睡覺”、“學(xué)會(huì)做事”、“學(xué)會(huì)吃飯”等為口號(hào)。學(xué)校以愛國主義教育為主旋律，以學(xué)生的養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以法制教育為手段，以學(xué)生的自我教育為重點(diǎn)。深入開展“愛己、愛校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國”等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立愛國主義思想。通過這些活動(dòng)，使學(xué)生明確在學(xué)校“學(xué)做人、學(xué)知識(shí)、學(xué)本領(lǐng)”，有效地提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師每學(xué)期都要向社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生做出承諾，每周一的升旗儀式都有教師代表結(jié)合近期工作向?qū)W生做出鄭重承諾。在與學(xué)生的交往中強(qiáng)調(diào)“低下頭來和學(xué)生談話，蹲下身來和學(xué)生交流”，建立和諧、平等、互相尊重的師生關(guān)系。真正體現(xiàn)了“學(xué)校以人為本”，“領(lǐng)導(dǎo)以教師為本”，“教師以學(xué)生為本”的先進(jìn)育人思想。

二、落實(shí)德育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，需要建立一支素質(zhì)較好的德育工作隊(duì)伍，確保對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)、決策和實(shí)施.學(xué)校在健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)完善德育工作制度的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)制度面前人人平等。師生在校時(shí)間穿校服，發(fā)現(xiàn)沒按學(xué)校要求做按制度處理。大型活動(dòng)、集會(huì)每個(gè)人都要準(zhǔn)備一個(gè)小塑料袋，班級(jí)準(zhǔn)備一個(gè)大編織袋，確保活動(dòng)結(jié)束后無一雜物。各班的衛(wèi)生承包區(qū)利用課間全天候有人管理，發(fā)現(xiàn)個(gè)別人亂扔雜物按制度辦事。

三、學(xué)科滲透，拓寬育人渠道

1、結(jié)合課堂教學(xué)，開展愛國主義教育活動(dòng)。各學(xué)科教師結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，都恰如其分地滲透了愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育，保護(hù)環(huán)境教育，理想前途教育，遵紀(jì)守法教育和行為養(yǎng)成教育，做到了智育與德育的有機(jī)結(jié)合。

2、結(jié)合依法治校，開展“五自”、“四主”的思想教育活動(dòng)。

“五自”即自學(xué)工程、自理工程、自護(hù)工程、自強(qiáng)工程、自律工程。自學(xué)工程是指加強(qiáng)學(xué)生的自學(xué)能力訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立獲取知識(shí)和信息的能力。自理工程就是鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與班級(jí)與學(xué)校的管理，讓學(xué)生成為班級(jí)、學(xué)校的主人。自護(hù)工程指結(jié)合學(xué)校開展的法制教育課，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)用法律來維護(hù)自己的合法權(quán)益意識(shí)及防病、禁毒掌握自救本領(lǐng)。自強(qiáng)工程是指通過運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，磨練學(xué)生的意志品格。自律工程就是通過《預(yù)防未成年人犯罪法》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《校一日常規(guī)三字經(jīng)》等法律法規(guī)及規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，對(duì)照學(xué)習(xí)的內(nèi)容找差距，規(guī)范自己的行為。“四主”是指形成“禮貌為主”的行為規(guī)范；倡導(dǎo)“誠信為主”的交友準(zhǔn)則；強(qiáng)化“勤儉為主”的生活習(xí)慣；弘揚(yáng)“進(jìn)取為主”的創(chuàng)新精神。

3、結(jié)合新課改，開展社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)。

江澤民同志在《關(guān)于教育問題的談話》中指出：“人才的成長(zhǎng)最終要在社會(huì)的偉大實(shí)踐和自身的不斷努力中來實(shí)現(xiàn)。”這就告訴我們，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生的綜合能力，必須在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。為此，我們?cè)趫?jiān)持“面向全體學(xué)生德智體全面發(fā)展”的辦學(xué)思想的同時(shí)，積極鼓勵(lì)學(xué)生走出校門，投身社會(huì)，開展豐富多采的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使德育活動(dòng)更具實(shí)踐性，實(shí)現(xiàn)學(xué)生言與行的統(tǒng)一。在活動(dòng)中，同學(xué)們以探究性的學(xué)習(xí)方式，發(fā)現(xiàn)問題，尋找原因，實(shí)地調(diào)查，解決問題。比如，我們開展了“學(xué)生零用錢的調(diào)查與反思”、“學(xué)校周圍環(huán)境垃圾的調(diào)查處理”、“不良生活習(xí)慣與健康”、“走近家鄉(xiāng)名人”、“以禮待人”等課題的研究。增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)自我、社會(huì)、自然之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，對(duì)學(xué)生形成良好的品質(zhì)起著重要作用。特別是在開展對(duì)家鄉(xiāng)的名人的調(diào)查過程中，學(xué)生通過調(diào)查了解大量的家鄉(xiāng)名人，采訪家鄉(xiāng)名人并和家鄉(xiāng)名人對(duì)話，更激發(fā)了同學(xué)們努力學(xué)習(xí)的熱情，人人爭(zhēng)做未來的家鄉(xiāng)名人。

四、營造氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境

學(xué)校環(huán)境是一種“隱性課程”，它暗示著良好的道德規(guī)范，高尚的精神境界。因此，學(xué)校創(chuàng)設(shè)積極的具有正面效應(yīng)的校園環(huán)境，對(duì)學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)具有潛移默化的作用。

1、注重校園設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美整潔的育人環(huán)境。幾年來，我校在教育局及黨委政府的大力支持下，多方籌措資金，栽種了花草、樹木、修建了花池，達(dá)到了春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青園林式的校園。這樣的環(huán)境對(duì)陶冶學(xué)生的情操，凈化學(xué)生的心靈，塑造學(xué)生的人格，形成良好的道德品質(zhì)起到潛移默化的作用。

2、注重校園文化建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人氛圍。我校在整治校園環(huán)境，營造德育氛圍的同時(shí)，充分利用廣播、板報(bào)、畫廊等工具進(jìn)行德育工作宣傳。讓板報(bào)說話，讓墻壁育人。每學(xué)期初，教務(wù)處都組織班主任、美術(shù)老師、大隊(duì)輔導(dǎo)員對(duì)校園文化建設(shè)進(jìn)行專題研討，整體構(gòu)思，想方設(shè)法提高校園文化的品位性、時(shí)代性和育人功能。學(xué)生通過自己動(dòng)手操作，既豐富了業(yè)余生活又陶冶了情操。

五、寓教于樂，豐富育人活動(dòng)

1、重大節(jié)日、紀(jì)念日是培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神的有利契機(jī)。每年的3月5日，結(jié)合“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”開展送溫暖活動(dòng)。清明節(jié)，開展“踏烈士足跡、實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想”活動(dòng)；“七一”開展《幸福在哪里》主題團(tuán)會(huì)、《知黨、愛黨、跟黨走》少隊(duì)活動(dòng)。其次堅(jiān)持辦好每周一升國旗活動(dòng)，使之規(guī)范化、制度化、具有實(shí)效性。再次還通過各種形式的主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)，深挖愛國主義教育資源，增添富有時(shí)代氣息的愛國主義教育內(nèi)容，讓學(xué)生在自我設(shè)計(jì)、自我教育中增強(qiáng)愛國主義教育的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2、學(xué)校、家庭、社會(huì)是培養(yǎng)學(xué)生健康向上的強(qiáng)大陣營。為了溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)之間的聯(lián)系，每學(xué)期，我們都定期召開家長(zhǎng)會(huì)，一方面由學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，給家長(zhǎng)講解教育法律法規(guī)，教育教學(xué)理念，給家長(zhǎng)觀看《未成年人犯罪警示錄》光盤，使家長(zhǎng)掌握正確的教育子女的方法，提高教育子女的效率。另一方面，讓家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校的教育教學(xué)情況和自己的子女在學(xué)校的表現(xiàn)，共同研討如何做好學(xué)生的思想教育工作。

為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育和安全教育，學(xué)校聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員。學(xué)校通過定期聘請(qǐng)法制輔導(dǎo)員做法制知識(shí)、交通安全知識(shí)、防火知識(shí)的專題報(bào)告，提高學(xué)生的遵紀(jì)守法、交通安全、防火防盜意識(shí)。此外，學(xué)校還組織全校學(xué)生觀看《未成年人犯罪警示錄》等光盤。校長(zhǎng)親自為全校學(xué)生做安全教育及預(yù)防未成年人犯罪等方面的知識(shí)講座。通過采取一系列有力措施，杜絕違法犯罪在學(xué)校滋生蔓延。

在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，我們始終把德育放在首要地位。堅(jiān)持“以德立校，育人為本。”的工作思路，把先進(jìn)的教育理念融入到德育工作之中，取得了一定的成績(jī)，也有力地促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。但是我們也看到了自己的不足和存在的問題，我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，糾正不足，克服缺點(diǎn)，努力把我校未成年人思想道德建設(shè)工作推向更高水平。

第三篇：初級(jí)中學(xué)校依法治校工作總結(jié)

營山星火初級(jí)中學(xué)校依法治校工作總結(jié)

我校以法制教育為突破口，以不斷提高教職工的職業(yè)道德水平及增強(qiáng)法制觀念為主要內(nèi)容;爭(zhēng)取一流教學(xué)質(zhì)量，以各種豐富多彩且切合實(shí)際的活動(dòng)為載體;學(xué)校不斷加強(qiáng)依法治校工作力度，取得了一定的成效。

一、加大工作力度，規(guī)范依法治校工作

1、根據(jù)“六五普法”的要求，我們制定了依法治校工作規(guī)劃、工作計(jì)劃，工作任務(wù)分解表，從組織機(jī)構(gòu)、具體目標(biāo)任務(wù)、實(shí)施方案措施等方面都作出了具體安排。成立了依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，要求各門在依法治校工作上要通力合作，積極參與。

2.制定、完善了學(xué)校各種規(guī)章制度，依法規(guī)范教育、教學(xué)管理，針對(duì)以前制定的規(guī)章制度，不斷完善，層層明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任，使學(xué)校的各項(xiàng)工作盡量向法制化、規(guī)范化的方向發(fā)展。

3.組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)。領(lǐng)導(dǎo)帶頭，利用政治學(xué)習(xí)之際，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防青少年犯罪法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，保證干部每年有40小時(shí)的學(xué)習(xí)法律時(shí)間。

二、依法治校，做到“真抓、實(shí)干”

1.我校重視和加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，堅(jiān)持做到集中教育與個(gè)別教育相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外輔導(dǎo)相結(jié)合，法制教育與德育工作緊密結(jié)合。以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。通過班會(huì)、校會(huì)、升旗之機(jī)向?qū)W生宣傳規(guī)范，并做好檢查工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)予以處理。

2.開展一系列的活動(dòng)，使學(xué)生在各類活動(dòng)中不斷增強(qiáng)法制意識(shí)。我們通過舉辦“法律知識(shí)辯論會(huì)”，參觀“珍惜生命.拒絕毒品”講座，舉辦“法制宣傳版面”，中學(xué)生法律知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的法制觀念。

3.重視了校務(wù)公開工作

將學(xué)校的重大事件公布于公開欄內(nèi)。比如說職稱評(píng)定結(jié)果、三好學(xué)生名單、優(yōu)秀教師評(píng)定、學(xué)校財(cái)務(wù)有關(guān)事項(xiàng)等在欄目?jī)?nèi)公布。

4.重視分年級(jí)教育

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別聯(lián)系一個(gè)年級(jí)，具體配合年級(jí)組長(zhǎng)抓德育工作，初一重視入學(xué)教育及行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，初二重視防止兩極分化教育，初三著重進(jìn)行理想教育及畢業(yè)升學(xué)教育。

5.將食堂工作納入法制軌道

我校根據(jù)上級(jí)有關(guān)要求，組織了有關(guān)人員學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生的相關(guān)法律，在食堂管理上，明確職責(zé)，責(zé)任到人，成立了膳委會(huì)對(duì)食堂工作及食堂財(cái)務(wù)進(jìn)行監(jiān)督。

三、我校重視教師素質(zhì)的培訓(xùn)提高

1.重視教師的法律知識(shí)學(xué)習(xí)，并對(duì)教師中存在的體罰、變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象進(jìn)行討論，通過觀看師德啟示錄等活動(dòng)，逐步消除此類現(xiàn)象的發(fā)生。我們要求教師要學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的法律.法規(guī)，對(duì)照自己，開展批評(píng)與自我批評(píng)。

2.高度重視教代會(huì)，充分發(fā)揚(yáng)民主，傾聽群眾的呼聲，廣泛采納各種合理化建議，為學(xué)校各項(xiàng)工作的開展起到了有力保證。

3.組織教師參加教育科研活動(dòng)，讓每一個(gè)教師的工作能力都得到較好的發(fā)揮。

四、重視依法工作資料收集整理

為使依法治校工作走上規(guī)范化軌道，根據(jù)教育局要求，學(xué)校安排專門人員，對(duì)依法治校工作資料進(jìn)行了收集整理，形成了各種資料，并且都進(jìn)行整理歸檔，依法治校工作正朝著正常的軌道運(yùn)行著。

五、依法治校結(jié)出了累累碩果

我校重視依法治校工作，重視制度建設(shè)，盡力做到依法辦事，取得了好的效果。建校以來，師生犯罪率為零。幾年來，我校取得的成績(jī)，與我們重視依法治校的工作是分不開的。

六、下一步工作打算

下一步，我校將根據(jù)有關(guān)要求，召開依法治校專題會(huì)議，對(duì)本工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)各處室工作進(jìn)行評(píng)議，對(duì)工作成績(jī)突出的處室予以表彰，對(duì)工作不力的同志進(jìn)行批評(píng)教育。對(duì)下一年的工作早做安排，制定措施，規(guī)范依法治校行為，將依法治校工作向常規(guī)化、制度化方向推進(jìn)。我們將不斷加大依法治校工作力度，為早日成為依法治校示范學(xué)校而努力。

營山縣星火初級(jí)中學(xué)校

第四篇：123-2010年城鎮(zhèn)二校依法治校工作總結(jié)

2010年城鎮(zhèn)二校依法治校工作總結(jié)

我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的關(guān)心、支持下認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育法律、法規(guī)的精神，不斷提高法制觀念、法律意識(shí)。根據(jù)普法教育和依法治教、依法治校工作要求，積極、深入地做好法制宣傳教育，推進(jìn)依法治教、依法治校的進(jìn)程。

一、提高認(rèn)識(shí)，不斷完善依法治教管理機(jī)制

隨著教育改革的不斷深入，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)依法治校的認(rèn)識(shí)也在不斷的提高，學(xué)校把依法治校、法制教育放在學(xué)校工作的重要的議事日程上來，納入學(xué)校的總體工作規(guī)劃，從組織、制度、評(píng)估、激勵(lì)四個(gè)方面入手，全方位地構(gòu)建了學(xué)校依法治校的管理機(jī)制，學(xué)校成立了以書記、校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，聘請(qǐng)了所在地公安、邊防大隊(duì)等有關(guān)部門以及家長(zhǎng)代表參加領(lǐng)導(dǎo)小組、擔(dān)任法制副校長(zhǎng)和校外輔導(dǎo)員,形成校內(nèi)校外、學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的法制教育網(wǎng)絡(luò)。全校師生對(duì)照《教育法》、《教師法》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等法律法規(guī)從嚴(yán)自律、注重實(shí)踐,使我校的依法治校、法制教育逐步走上了規(guī)范化、制度化、序列化的道路。

二、依法全面實(shí)施素質(zhì)教育

學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育，法制宣傳教育，以貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主開展形式多樣、豐富多彩、寓教于樂的活動(dòng)，利用國旗下講話、確認(rèn)主題活動(dòng)、組織社區(qū)服務(wù)、參觀訪問、邀請(qǐng)司法干部、交通民警作報(bào)告等對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的思想、法律教育。在法制教育上具體做規(guī)定：、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容：根據(jù)原國家教委、司法部關(guān)于《加強(qiáng)小學(xué)法制教育意見》和《小學(xué)生法制教育基本要求》的精神，重點(diǎn)進(jìn)行有關(guān)《交通管理規(guī)則》和《治安管理處罰條例》的常識(shí)教育和法制觀念的啟蒙教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象的法制教育。

2、采用多種形式：法制教育滲透在學(xué)習(xí)課程中，分散在各年級(jí)各學(xué)科之中，學(xué)校以思想品德課、社會(huì)課、語文課等教學(xué)為主陣地，主渠道，保證這些課程中法制教育內(nèi)容的落實(shí)，根據(jù)學(xué)生年齡特征,開展法制教育講座,如：一年級(jí)內(nèi)容是《不能如此開玩笑》、《怎樣接待陌生人》、二三年級(jí)學(xué)生的教育內(nèi)容是《怎樣做一名遵紀(jì)守法的小公民》，四至六年級(jí)學(xué)生開展《怎樣預(yù)防青少年犯罪》和《安全重于泰山》法制教育講座。在全校4—6年級(jí)學(xué)生中開展《法律保護(hù)我成長(zhǎng)》

3、校內(nèi)外、班內(nèi)外延伸：根據(jù)小學(xué)生年齡特征，學(xué)校開展“五個(gè)一”活動(dòng)，即舉辦一次“遵紀(jì)守法、從我做起”活動(dòng)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向?qū)W生進(jìn)行學(xué)法、知法、守法、用法、依法治校動(dòng)員；開展“一月一法”學(xué)習(xí)，實(shí)踐體驗(yàn)，內(nèi)容有《國旗法》、《交通管理規(guī)則》、《未成年人保護(hù)法》、《小學(xué)生守則》等；三是請(qǐng)法制副校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次法制專題講座；四是舉行一次法制教育主題班隊(duì)活動(dòng)；五是走上社會(huì)開展一次法制教育宣傳，開展“爭(zhēng)做合格小公民”等活動(dòng)。此外，學(xué)校懸掛“爭(zhēng)做遵紀(jì)守法小公民”等標(biāo)語，表揚(yáng)學(xué)生中的好人好事，批評(píng)不良行為習(xí)慣。高年級(jí)學(xué)生自編法制宣傳手抄報(bào)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。通過教育，學(xué)生增強(qiáng)了法制意識(shí)，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，提高了辨別是非的能力。

三．依法管理、不斷提高依法治校水平。

根據(jù)《教育法》學(xué)校制訂了辦學(xué)章程，對(duì)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)、辦學(xué)方向、教育教學(xué)工作、教師的權(quán)利義務(wù)、校園管理等都作出了明確規(guī)定，在此基礎(chǔ)上形成了一整套學(xué)校管理制度，學(xué)校注重將制度建設(shè)與學(xué)校的常規(guī)管理、民主管理結(jié)合起來，將學(xué)法與師德教育結(jié)合起來，增加教師的權(quán)利和義務(wù)觀念，提高教師教書育人的積極性。根據(jù)《教師法》、《教師資格條例》對(duì)教師思想道德、業(yè)務(wù)素質(zhì)的要求，學(xué)校加強(qiáng)了職業(yè)道德教育，開展 “我心中的好老師”、國旗下演講，通過這些活動(dòng)的開展，極大地提高了教師為人師表的自覺性。

隨著教育改革的不斷深入，法制建設(shè)的不斷完善，社會(huì)對(duì)學(xué)校關(guān)注的熱情，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理的參與積極性都在不斷提高，為規(guī)范依法辦學(xué)學(xué)校建有完整的校務(wù)公開制度，主動(dòng)接受社會(huì)與群眾的熱情對(duì)關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的重大規(guī)劃決策，都在廣泛聽取教工意見建議的基礎(chǔ)上由校務(wù)委員會(huì)集體研究決定學(xué)校在制定三年發(fā)展規(guī)劃的過程中收到教工家長(zhǎng)書面口頭意見和建議，保證了學(xué)校發(fā)展的合理定位及實(shí)施的可信度，在關(guān)系到教工切身利益的學(xué)校內(nèi)方案修訂過程中，學(xué)校充分聽取了職工會(huì)意見，正確處理好學(xué)校與教工的關(guān)系關(guān)心好教師的學(xué)習(xí)工作和生活，不斷調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。

規(guī)范收費(fèi)這不僅關(guān)系到政府的形象，教師的形象，同樣關(guān)系到學(xué)校的健康發(fā)展。學(xué)校在收費(fèi)工作中，沒有擅收擴(kuò)大收費(fèi)范圍，提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象出現(xiàn)，未發(fā)生過就收費(fèi)問題接到家長(zhǎng)的投訴。

四常抓不懈不斷深化走好依法治教依法治校的成功之路。

學(xué)校能做到反復(fù)抓抓反復(fù)，穩(wěn)中求進(jìn)，持之以恒。法制宣傳做到全方位多層次，同時(shí)又注重時(shí)勢(shì)不斷對(duì)新的法律法規(guī)進(jìn)行宣傳學(xué)習(xí)。

我校從實(shí)際出發(fā)，積極探索，大膽實(shí)踐。在依法治校的過程中，事實(shí)有力的證明：加強(qiáng)法制教育是提高學(xué)生素質(zhì)，預(yù)防青少年犯罪的有效途徑，是推進(jìn)學(xué)校文明建設(shè)的必由之路。學(xué)校榮獲自治區(qū)文明單位、地區(qū) “德育達(dá)標(biāo)單位”、縣級(jí)“平安校園”。

巴里坤縣城鎮(zhèn)二校

2010年11月

第五篇：校長(zhǎng)談依法治校

創(chuàng)建老百姓身邊的優(yōu)質(zhì)學(xué)校

徒善不足以為政，徒法不能以自行。治校和治國一個(gè)道理，只有走“法治”與“德治”相結(jié)合的道路，學(xué)校才會(huì)成為學(xué)生喜歡的、能夠舒適成長(zhǎng)的、洋溢著激情和夢(mèng)想的生活棲息地，成為教師愿意奉獻(xiàn)智慧、揮灑汗水、和諧共融的精神家園，成為家長(zhǎng)和社會(huì)滿意、放心、信賴的一方凈土。

靠機(jī)制來激活內(nèi)部活力。幾年來，我校堅(jiān)定不移地執(zhí)行年級(jí)主任負(fù)責(zé)制、教師聘任制和崗位目標(biāo)責(zé)任制。事實(shí)證明，我校構(gòu)建的以“三制”為核心的人事制度框架，理順了關(guān)系，激發(fā)了內(nèi)部活力，調(diào)動(dòng)了工作積極性，使我校駛上了持續(xù)發(fā)展的快車道。

用制度來管理學(xué)校。只有走出“人治”的泥潭，堅(jiān)持走制度管理的道路，學(xué)校才會(huì)獲得可持續(xù)發(fā)展。每學(xué)年初，我們要做的第一件大事就是根據(jù)新形勢(shì)新情況修訂學(xué)校規(guī)章制度。以上學(xué)期為例，我們修訂了績(jī)效工資分配方案，調(diào)整了畢業(yè)年級(jí)和基礎(chǔ)年級(jí)教師獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則，重新制定教職工考勤制度，出臺(tái)一系列規(guī)章制度，基本做到了學(xué)校各項(xiàng)工作有法可依，有章可循。在制訂制度時(shí)，我們充分發(fā)揚(yáng)民主，自上而下，再自下而上，認(rèn)真聽取各個(gè)層面的意見和建議，把有利于學(xué)校發(fā)展作為每項(xiàng)制度的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在執(zhí)行制度上，我們力求做到制度面前，人人平等；領(lǐng)導(dǎo)帶頭，以身作則；嚴(yán)格落實(shí)，不打折扣。加強(qiáng)人文關(guān)懷，關(guān)注師生生命質(zhì)量，努力提高師生幸福度。讓教職工有歸屬感：教師本人及直系親屬婚喪嫁娶、生病住院，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)必定親自到場(chǎng)。從小事入手，盡心盡力解決教職工的后顧之憂。1

去年國慶長(zhǎng)假期間，學(xué)校借維修學(xué)生宿舍之機(jī)，把教師宿舍全部檢修一遍。對(duì)不少教師來說，學(xué)校修建十幢樓房可能他認(rèn)為與自己無關(guān)，但給他的宿舍換掉一塊破瓦，避免了淋雨之苦，他會(huì)對(duì)學(xué)校倍感親近。讓教師得到發(fā)展：大力支持老師外出培訓(xùn)；對(duì)老師購買的教學(xué)資料全部報(bào)銷；出臺(tái)專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)政策，鼓勵(lì)教師在業(yè)務(wù)上冒尖，在各類比賽、評(píng)比中獲獎(jiǎng)；舉辦課堂教學(xué)大賽，為青年教師脫穎而出搭建平臺(tái)。堅(jiān)持“誠心家訪”，努力做到六個(gè)必訪：學(xué)生生病必訪，學(xué)生行為不良必訪，學(xué)生學(xué)習(xí)有困難必訪，學(xué)生家庭出變故必訪，家校聯(lián)系有障礙必訪，貧困家庭必訪。

在今后的工作中，我們將緊緊圍繞“抓質(zhì)量，保安全”這兩個(gè)重心，團(tuán)結(jié)拼搏，真抓實(shí)干，踏石留印，抓鐵有痕，為兌現(xiàn)“創(chuàng)建老百姓身邊的優(yōu)質(zhì)學(xué)校”的莊嚴(yán)承諾而努力奮斗。