第一篇：防踩踏安全事故應急預案

防踩踏安全事故應急預案

根據《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國治安管理處罰條例》，本著“以人為本”的思想，堅持“安全第一，預防為主”的方針，以確保發生學生踩踏時各項應急工作及時、高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，穩定社會秩序和校園秩序，努力構建和諧社會，結合我校工作實際，特制定本預案。

一、組織機構

學校成立預防擁擠踩踏事故應急處理領導小組，統一指揮學校突發的踩踏事件的應急處理工作。

（一）應急預案處理領導小組名單：

組長：馮流芳

副組長：馮偉山、邵浩佳、楊家忠、張慶福、劉潔嫦

成員：全體行政、級長助理、各班班主任、科任老師、后勤人員

（二）應急領導小組履行下列主要職責:

小組成員將分別擔任應急預案中各工作組負責人或成員。

校長是應急預案的總指揮，根據事故等級啟動應急預案和發布解除救援行動的信息，各小組按統一指揮、分級響應、崗位責任、互相配合的運行原則，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把事故造成的損失降到最低點；調動一切積極因素，做好穩定教育教學秩序和傷亡人員的善后及安撫工作；對應急工作中發生的爭議采取緊急處理措施；向當地上級或當地有關部門通報應急救援行動方案，并提出要求支援的具體事宜，配合上級部門做好各項工作。

(三)貫徹預防為主的方針

領導小組成員在突發事故前要做好以下工作：

1、加強領導，健全組織，強化工作職責，制定應急預案和落實各項措施，完善工作機制和應急保障系統。

2、政教處要加強對教師師德規范教育，增強責任意識和法制意識。要識別容易出現踩踏的風險所在，重點防范，運用各種形式，加強對學生行為規范教育、安全教育、守秩序教育、增強學生的自我保護意識。

3、后勤部門要經常性地對學校教學和生活設施、設備以及場地、房屋和設備進行安全檢查，發現隱患要立即整改；要確保走廊、樓道的暢通，照明設備正常。

4、健全學校各項規章制度。凡使用學校場館，組織300人以上的大型活動都要經主管校長同意，主管校長要落實負責人員的安全工作職責，貫徹誰審批誰負責和誰組織誰負責的原則。

5、后勤部門確保校醫在校，校醫室常備一定應急醫療物資。

6、值日行政履行值日工作職責，堅守學校，有事外出必須告知另外的值日行政，或請其他行政代履行值日工作職責。

7、文印室印制全校教師通訊錄，年級組印制年級班主任通訊錄，并定期核對電話號碼，所有行政、級長助理、班主任、值班人員確保24小時內通訊錄中能有一個電話暢通。年級組收集各班學生家長通訊錄，交一份到學生宿舍。班主任要在身邊常備家長通訊錄。

二、啟用應急預案的情況

1、重傷1人以上，為一般事件；

2、死亡1人以上，為重大事件。

三、組織機構內每個人員的責任

(一)現場應急搶救、現場保護

組長：劉潔嫦

副組長：湛文生

成員：值日行政、組織活動的行政和教師、發生事故的年級級長助理和班主任、校醫、司機。

1、在場人員(包括行政、教師、職員工、學生)應首先檢查學生受傷情況。如果有學生受傷，根據先重后輕的原則立即對受傷學生進行應急救護處置。同時，叫旁邊教師或學生聯系校長，校長接到報警后，馬上通知主管安全工作馮偉山副校長和值日行政趕赴現場，馮偉山副校長在趕赴現場的同時通知搶救組成員迅速到現場。校醫到達后，馬上接替在場行政、教師對受傷學生進行救護處置，及時了解情況，立即分級啟動應急預案。

（1）如果一般事件，由校醫盡快確認傷者的受傷情況，能在校內處理的，由校醫自理好。班主任及時通知家長回校，讓家長了解詳情，共同做好事件的處理工作，家長要求送醫院治療的，學校馬上派班主任和校醫會同家長隨校車前往醫院治療，并做好家長的思想工作。

（2）如果是重大事件，馬上啟動二級應急預案，由校醫盡快確認哪些傷者需要送醫院救治。由校醫確定送到哪一所醫院，搶救小組組長馬上通知本校司機或撥打120急救電話將學生送往醫院救治，受傷人員較多時，由副組長通知本校教師動用其私人小車運送學生。在急救車到達前，校醫負責受傷學生救護處置。組長通知學校門衛要確保急救車進校后有人引導。急救車到達后，組長應立刻向急救人員報告情況，派班主任和校醫隨車參與救治。

（3）班主任及時通知家長事故情況和學生被送往的醫院地址，請家長到醫院。

2、政教處主任組織級長助理和在場行政組織事發現場人員調查事件發生的過程，用分隔調查形式，不誘導；并實事求是做好書面記錄，被調查人員要簽名。嚴格保護事故現場，因搶救傷員、防止事故擴大等原因需要移動現場物件時，必須做好標記、拍照，詳細記錄和繪制事故現場圖，并妥善保存現場重要痕跡、物證等。

(二)聯絡、教育

組長：楊家忠

副組長：鐘楷

成員：陳淦松、陳玉蘭、級長助理

1、接到校長通知啟動預案后，教學處在24小時內寫出書面報告，報告內容包括：發生事故的時間、地點；事故的簡要經過、傷亡人數；事故原因、性質的初步判斷；事故搶救處理的情況和采取的措施；需要有關部門和單位協助事故搶救和處理的有關事宜；事故報告部門、部門負責人和報告人。報告內容經校長審查同意后送交教育局。屬校方責任保險事故還要及時報知保險公司。之后即時將事故應急處理情況報上級主管部門。

2、政教處主任和級長助理、班主任分別做好教師和學生教育工作，穩定師生情緒，要求各類人員絕對不能以個人名義向外擴散消息，以免引起不必要的混亂；對情緒反應較大者安排心理教師進行輔導；如有新聞媒體要求采訪，必須經過校長或上級部門同意，由主管安全工作副校長對外發布消息。未經同意，任何單位和個人不得接受采訪，以避免報道失實。

3、政教處參與事故調查處理工作，負責寫出書面報告。

(三)家長接待和后勤支援

組長：朱樹生

副組長：李碧華

成員：后勤組人員、學校保安、宿舍教官

1、組長根據校長通知啟動本組工作。

2、看望、援助、救助傷亡學生家庭。如有個別家長來訪，政教處副主任、學校工會、學校團委、級長助理、班主任、心理輔導老師做好家長的思想工作和接待工作，根據學生事故處理條例的有關條款規定，總務主任協助處理死亡學生的善后工作，安排住院學生的家長的食宿。

3、要依法調解安撫，不要信口開河，隨心所欲，掌握合法、合理、合情的原則。不留尾巴；不搞分段解決。學校在無力調解學校學生意外傷害事故處理時，校長報請上級部門介入調解解決。

4、事故處理結尾階段，政教處起草《協議書》。《協議書》要寫清協議雙方的身份；學生事故的簡要經過，包括事發時間、地點、雙方達成的補償協議；雙方簽名等內容。整理病歷卡復印件、醫藥費發票原件和復印件報保險公司理賠。

5、總務主任組織保安人員嚴格核查外來人員身份，不準非當事人家長和閑人進入校園，保證校園的治安秩序的穩定。根據教育部《學生傷害事故的處理辦法》有關條款規定，在事故處理過程中，受傷害學生的監護人、親屬或其他有關人員，在事故處理過程中無理取鬧，擾亂學校正常教育教學秩序，或者侵犯學校、學校教師或者其他工作人員的權益的，應當報告公安機關依法處理。

(四)事故調查

組長：馮偉山

副組長：陳耀忠

成員：上級指派的領導、衛生派出所干警、事件涉及的部門領導。

1、配合上級部門進行事故處理及調查工作。調查事故原因，整理事故記錄，形成書面報告。

2、并向教育局報告事故處理結果。對違反本預案，不履行應急救援工作的，發布假消息的，不服從應急救援指揮的人員進行處分，構成犯罪的，移送司法機關依法追究刑事責任。

3、總結經驗教訓，查找制度、政策、設施等存在的問題，制定防范措施。

四、事件的報告

事故發生后，在場人員(包括行政、教師、職員工、學生)必須立即將所發生的事故的情況報告校長，校長必須掌握的情況有：事故發生的時間與地點、種類、強度、危害；在基本掌握事故情況后，首先通知負責安全工作副校長和值日行政，然后通知各工作組組長立即啟動應急預案。值日行政和有關行政必須立即趕赴現場組織搶救。

校長還要將事故有關情況上報教育局和醫療機構，通報應該包括以下信息：發生事故的學校名稱和地址；通報人的姓名和電話號碼；事故發生的時間與地點、種類、程度、危害；已采取和準備采取的應急行動。

五、事件的處理

（一）詳情見前面的“

三、組織機構內每個人員的責任”中的“

（三）家長接待和后勤支援”的內容。

（二）針對發生事件，為吸取教訓，學校要進一步加強對學生的安全和紀律教育，提高學生的防患意識。

1、結合有關發生在學校的樓梯間擁擠而產生的傷害事故例子，對學生開展針對性的安全專題教育，使學生樹立相互禮讓、遵守秩序的良好習慣，養成過樓梯和走廊要輕聲慢行、靠右走的良好習慣。教育學生不開導致同學心理緊張的玩笑，增強學生安全意識和自救能力。

2、各班級要根據各自學生生理、心理特點和具體情況，班會課時間對學生進行相應的安全、紀律、自救自護等方面的專題教育，要向學生強調提出在樓道、樓梯實行右行，不猛跑，不惡意堵道等具體要求及遇到危險情況下自護自救的基本常識等。

（三）采取切實有效的防范措施，堅決遏制事故發生。

1、明確各部門及老師樓道安全防范的職責：

總務處要定期不定期地開展對樓道、樓梯設備設施的專項檢查，采取措施，消除安全隱患，要及時檢查教學、生活設施樓道、樓層的照明，并定期更換；要對不符合標準和不牢固的樓道欄桿、樓道扶手進行加高、加固。

教學處要從學生實際出發，一是安排作息時間時，課間要留有足夠的時間；二是兩操、升旗儀式或各種活動，政教處聯合體育老師規劃各班學生下樓的路線；三是教師上課時，對學生要求上廁所的應予允許；四是在專用教室上課的老師須到任教的班級教室里帶學生和送學生。

政教處和學校廣播站要利用集體廣播的時間，向全體學生明確不同活動行走的線路及經過的哪些樓道，如：出操、升旗儀式、到專用室上課、（中午、下午、晚上）放學、社會實踐活動等等，向學生強調上下樓梯的速度要適可，前后須保持一定的距離，且須靠右行；做好對值班行政、老師檢查的落實工作。

值班老師按要求準時到崗，認真到位，管理好學生進出操和集會時各樓道學生上下樓梯的秩序，隨時注意學生課間活動的安全。

2、充分發揮學生干部的作用，做好對學生不安全行為的監督、檢查、勸阻等工作，并及時匯報學校或直接向班主任反饋。

第二篇：踩踏安全事故應急預案

東坎實小學生踩踏安全事故應急預案

按照“安全第一，預防為主”的原則，為了杜絕踩踏事故的發生，提高學校的應急速度，保證應急工作的高效、有序開展，確保意外事件發生后能夠統一指揮，有條不紊地做好全校師生的緊急疏散，使安全事故損失降低到最低限度，根據上級相關部門的有關文件精神，結合我校工作實際，特制定本應急預案。

一、組織領導

組長：賈紅兵

副組長：徐道青劉劍劃顧德海邱海標

成員: 各處室、各年級部主任分校校長附屬幼兒園園長

領導小組職責：

1.加強對學生預防踩踏事故的安全教育，增強師生的自我防范意識。

2.利用廣播板報、班會課對學生進行踩踏安全的教育。

3.利用召開家長會及家長學校等形式告之家長，明確責任。

4.一旦發生踩踏安全事故，應立即向安全事故應急領導小組報告。事故現場的教師立即施救、組織學生進行緊急疏散。

5.協助有關部門調查處理和事故善后處理工作。

二、預防的重點

1.班主任利用黑板報、專題講座和班會時間對學生開展防踩踏事故的專題教育，提高學生的安全意識和應對突發事件的能力，防止意外傷害事故的發生。

2.學校每學年至少組織一次防樓梯踩踏事故安全應急演練，通過演練，教育學生有序上下樓梯，臨危不亂的良好行為習慣，進一步增強學生自護自救的能力，提高安全防范意識。

3.學校對照配備標準，進一步完善和加強照明等設施的配備。

三、踩踏事故發生時的應急措施

1.報告制度。安全事故發生后必須及時報告。發現事故，應立即向領導小組報告，由領導小組向上級教育部門及當地政府報告，同時立即啟動學校安全應急預案。

2.救援措施。一旦發生較嚴重學校安全事故，由校長負責救援指揮。校長應當機立斷，立即啟動學校應急預案，按照預備方案，各就各位，組織救援行動。

3.醫療求援。學校發生較嚴重擁擠踩踏安全事故，應立即向就近醫療機構發出醫療求援，并撥打“120”醫療搶救電話。要及時果斷將受傷人員送到醫院搶救。主動向醫療人員報告發病情況，做好秩序維護等工作。

4.聯系家長。學校發生較嚴重擁擠踩踏衛生安全事故，應及時與學生家長取得聯系，如實說明情況，不盲目猜測。做好學生家長思想安撫，防止過激行為發生。設立家校聯絡處，及時解答家長提出的問題，力所能及地為家長做好服務工作。

5.信息公開。保障廣大師生和家長在事故發生和處理過程中的知情權，及時、準確做好信息公開，并如實向上級部門匯報，不瞞報、謊報。對一些謠傳也要及時澄清，避免不必要的誤解。

第三篇：增城市教育系統防踩踏安全事故應急預案

增城市教育系統防踩踏安全事故應急預案

為防止我市學生出現踩踏安全事故，并確保發生學生踩踏時各項應急工作及時、有序地處理，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，穩定校園秩序和社會秩序，努力構建和諧增城。根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國治安管理處罰條例》、《廣東省教育系統公共事件應急預案》，結合我市工作實際，特制定本預案。

一、組織機構

（一）成立應急預案處理工作領導小組。組 長：市教育局局長 副組長：市教育局各副局長

小組成員：市教育局各職能科室負責同志

（二）領導小組的主要職責。

負責統一決策、組織、報告、指揮突發公共事件的應急響應行動，上報下達應急處置工作情況和任務。

領導小組辦公室設在局辦公室。

領導小組辦公室主要職責：負責日常安全管理工作，落實有關安全管理規定，研究和預測學校可能發生的踩踏安全事故，拿出預防措施，適時向應急處置工作領導小組報告工作。

二、工作原則

-0（3）事件情況發生變化后，應及時續報。

2、信息報送機制

（1）緊急電話報告

學校發生踩踏事故后，應立即電話報告局工作領導組長、小組辦公室，按要求開展工作。

（2）緊急文件報告

電話報告后，應當再以書面形式正式報局工作領導小組組長、領導小組辦公室，按要求開展工作。

3、應急報告的主要內容

（1）事故發生的基本情況，包括時間、地點、規模、涉及人員、破壞程度以及人員傷亡等情況。

（2）事件發生的起因和性質。（3）學校已采取的措施。

（4）事態發展狀態、處置過程和結果。（5）需要報送的其它事項

（二）預防、預警行動。

1、在局工作領導小組的統一部署下，相關部門要相互支持、相互配合，落實人員，明確責任，把各項工作和要求落實到實處。

2、加強應急反應機制的日常管理，在工作中要不斷完善和積極開展經常性的學校建筑及教育教學設施檢查，做到早發現早預防。

（1）做好事故中受傷人員的醫療和補償或賠償，對受害者家屬進行慰問，對有各種保險的傷亡人員要幫助聯系保險公司賠付。

（2）及時查明事故原因，穩定校園秩序，疏導師生情緒，避免不必要的恐慌和動蕩。

（3）全面檢查學校設備、設施安全性能，檢查安全管理漏洞，對安全隱患及時補救、防范，避免事故再次發生。

（4）總結經驗教訓。要引以為鑒，總結經驗，吸取教訓。對因玩忽職守、瀆職等原因而導致事故發生的，要追究有關責任人的責任。

（5）配合公安消防等部門，做好事故案件偵破調查工作。

（二）事件結束后，學校應加強有關預防措施。要加強校內安全保衛和各項設施的安全檢查，杜絕安全隱患；加強學生日常管理，增強學生自我保護能力。

第四篇：防踩踏應急預案

五三小學防踩踏應急處理預案

在發生地震、火災、斗毆或者其他安全事故而造成的人員慌亂、擁擠和阻塞通道（樓梯、安全出口等）導致的踩踏事件發生時，為最大限度減少人員傷亡，特制定本預案。

一、組織機構及職責

成立學校防止樓梯擁擠踩踏事件應急處理領導小組： 組 長：宋景昌

副組長：王芙蓉

組員：柳延偉 張之福 劉軍生 各班主任。

領導小組下設辦公室，辦公室主任由柳延偉主任擔任。

二、預防辦法和措施

（一）加強日常管理

1.出操、升旗儀式、到多功能室上課、放學、社會實踐活動等等，規劃各班學生上、下樓的路線，向全體學生明確不同活動行走的線路及經過的樓道。

2.指導老師按要求準時到崗，認真履行崗位職責，隨時注意學生課間活動的安全。

3.各班設兩名安全監督員，每日在教室、教室門口、樓道內檢查，制止班級學生不安全行為。

（二）宣傳教育

1.加強師生的日常安全、行為規范、法制教育，增強師生的自我防范意識、自我防范能力和自救能力；

2.向學生強調上下樓梯的速度要適可，前后須保持一定的距離，且須靠右行；

3.在過道及樓梯明顯位置張貼“靠右行走”、“請勿擁擠”等提醒標志，保持樓梯及過道通暢無雜物堆積，雨雪天時教育提醒學生要慢行，并設置防滑設施和防滑標志。

（三）檢查整改

1.要定期不定期地開展對樓道、樓梯設備設施的專項檢查，采取措施，消除安全隱患；

2.要及時安裝教學、生活設施樓道、樓層的照明，并定期更換，定期

對學校建筑物、電器線路進行檢查，排查安全隱患，發現問題限時解決；

3.要對不符合標準和不牢固的樓道欄桿、樓道扶手進行加高、加固； 4.對學校無能力排除的安全隱患要及時上報教體局。

（四）培訓演練

經常要開展校園擁擠踩踏事件應急處置人員的培訓，切實提高他們應對和處置校園擁擠踩踏事件的能力；同時學校還要不定期地組織全校師生開展專項演練。

三、應急處置

（一）信息報告

可能出現的事故有扭傷、骨折、擠傷、踩傷、墜樓、樓層倒塌或樓道擁擠造成傷害事故等。

1.目擊者第一時間內報告校長或事故負責人。

2.一般事故。學校發生無人員死亡，重傷1人以下的安全事故后，學校應當在半小時內口頭向局應急辦報告，事故處理結束后一小時內書面報局應急辦。

3.重、特大事故。事故死亡1人及以上、傷多人，學校應當在半小時內口頭向區、局應急辦報告，事故處理結束后一小時內書面報區、局應急辦。

4.安全事故報告的必要內容。事故發生的時間、地點、傷亡情況、事故簡要經過、采取的施救措施、事故發生的初步原因、報告單位、報告人及其它應當報告的事項。

（二）事故處理程序

1.啟動處置預案。發生校園擁擠踩踏事故后，學校應急工作小組啟動本預案；按照學校應急預案的指令開展工作。

2.應急處理現場指揮。

（1）進入崗位。現場指揮部的人員進入現場指揮部后，根據職責分工，迅速開展工作；

（2）情況匯總。參與現場處置校園擁擠踩踏事故的負責人、現場處置教師迅速向學校現場指揮部反饋現場處置情況，并由指揮聯絡組負責匯總；

（3）分析判斷。學校負責人要向現場指揮部總指揮詳細報告事件的

危害程度以及自己的分析意見；

（4）指揮決策。在分析判斷的基礎上，現場指揮部迅速研究現場處置措施，果斷作出指揮決策。學校負責人按照決策、職責分工，認真準確地做好下達指令、報告請示等工作。

3.組織疏散、救護。迅速發出報警鈴聲，直至全體師生安全撤離；立即打“120”、“110”急救電話，請求有關部門立即組織救護；立即口頭報告教體局、各保險公司；依就近原則疏散，疏散路線按平時班級早操進場秩序線路下樓；現場疏散、救護分工。

注：疏散時視當時情況進行必要的調度，班主任教師負責好對本班學生進行疏導、保護、管理。關閉場所。事故發生現場，人員全部撤離后，封閉隔離或限制使用有關場所，并保護好現場。配合調查取證。配合有關部門對現場目擊的師生進行詢問，做好事故的調查取證工作，初步掌握事故發生的主要原因。

4.善后處置措施。

（1）評估分析。學校擁擠踩踏事故應急處置工作基本完成后，總指揮部立即組成有關人員對學校擁擠踩踏事故造成的危害，以及對社會政治穩定可能構成的威脅進行評估分析，并下達指令全力做好各項善后工作，維護社會政治穩定。

(2)收集動態。學校成立善后領導小組，努力做好當事學生及家長的情緒穩定工作，預防事態延伸擴展。一旦發生受傷害學生監護人、親屬或者其他成員，在事故處理中無理取鬧的事件。擾亂學校正常教育教學秩序或侵犯學校、教師合法權益的，學校將報公安機關依法處理，造成損失的，依法要求賠償。

(3)撫慰師生。學校迅速派出有關人員安撫傷員，幫助受傷、死亡者家屬做好善后工作；同時，積極協助家屬做好保險理賠工作，對師生及家長提出的正當要求盡快予以滿足。

(4)其他工作。學校配合有關部門做好事故的處理、調解工作；處置工作基本完成后，應急管理領導小組組長立即匯總情況上報區教育局。

四、注意事項

1.應急隊伍保障。不斷增強學校應急隊伍的總體力量、處置能力，若進行重大調整和人事變更，及時報局應急辦備案。

2.開展應急演練。學校應急隊伍要制訂相應的處置方案，并積極開展應急處置技能培訓和應急演練。

3.突發事件的宣傳口徑.4.學校主要負責人的手機應保持暢通。5.學校不接受任何新聞采訪，不對外宣傳。

五、事故報告、要求及現場保護

（一）報告程序要求：

1.事故發生后，政教處除立即撥打120急救電話外，必須立即向學校報告，再由學校在第一時間報縣教體局。

2.學校應在事故發生后的8小時內將應急處理情況書面報告縣教體局，縣教體局及時書面報告上級有關部門。

3.任何隱瞞不報、謊報、故意延遲不報或故意破壞事故現場的，按國家有關規定對有關負責人和直接責任人給予行政處分，構成犯罪的，依法追究刑事責任。

（二）事故現場保護

事故發生時，在組織搶救工作的同時，要嚴格保護事故現場，防止與事故有關的殘骸、物品、文件等被隨意挪動或丟失，因搶救人員、防止事故擴大及疏散交通等需要移動現場物件的，應當作出標志或繪制現場簡圖并寫出書面記錄，妥善保存現場重要痕跡、物證。

六、事故調查處理

1.按照國家、省市縣有關政策和法規規定的程序和要求，及時組織事故調查組開展事故調查處理工作。

2.本預案在實施過程中，有關責任部門如不履行職責或玩忽職守，并造成后果，應追究其負責人相應的責任。

第五篇：防踩踏應急預案

預防校園擁擠踩踏事件應急預案

為了進一步加強學生安全工作，預防學生擁擠踩踏事故，提高學生的安全意識，現制定王崗小學預防校園擁擠踩踏事件應急預案。

一、成立“預防校園擁擠踩踏事件”應急工作領導小組

組長：郭金華

副組長：李充

成員：韓紅楠、王林華、樊騰原、周赟、牛麗音

領導小組辦公室設在校長辦公室。郭金華同志兼任辦公室主任，李充同志兼任辦公室副主任。

二、建立安全管理制度：

1、分走樓梯制度：為避免學生集中上下樓梯時過于擁擠，采取學生錯時走樓梯制度。

2、在下課、集合等上下樓梯的活動中，不強調快速、整齊，適當錯開時間，分班級逐次下樓，并安排全員值班中負責教學樓管理的同志在樓梯間負責維持秩序，管理學生。

3、學生集中進出高峰時間全部打開大門。

三、教學樓緊急疏散方案

當教學樓發生危機時啟動本方案

1、當教學樓發生緊急情況時，由值班校長負責指揮全校師生緊急疏散。

2、當教學樓發生緊急情況時，各班由任課教師、班長指揮按照指定路線、指定樓梯迅速疏散。

3、在疏散過程中學生們要服從指揮、聽從命令。

4、在疏散過程中學生們要做到“三不，二要”，即不擁擠、不打鬧、不搞惡作劇，要互相禮讓、安全疏散。

五、建立“預防校園擁擠踩踏事件”安全教育制度

1、開學初，各級部、班主任要在級部大會、班會上強調分走樓梯的制度。

2、經常性地教育學生要文明上下樓梯，做到“三不，二要”即不擁擠、不打鬧、不搞惡作劇，要互相禮讓、安全疏散。

3、通過各種豐富多彩的活動，如：團隊活動、主題班會、黑板報等多種途徑和形式對學生深入開展預防擁擠踩踏事故的專題教育。

4、每學期開學初組織一次專題班會，班主任與學生一起參與討論如何防止擁擠踩踏事故的發生。

5、每學期組織一次緊急疏散演習，使學生掌握緊急情況下疏散的路線，適應危機狀態下的心理氛圍和環境，提高學生應對突發事件的實際能力。

六、建立“預防校園擁擠踩踏事件”安全檢查制度

每學期初、學期中，組成聯合檢查組，對教學樓、辦公樓的樓道、樓梯等各種設施和照明設施進行檢查，限期維修，確保安全使用。

七、校園擁擠踩踏事件的處置原則

牢固樹立“穩定壓倒一切”的指導思想，增強政治意識、大局意識和責任意識，堅持“誰主管、誰負責”的原則，對出現可能影響校園及社會穩定的言論、動向或事態，“寧可信其有，不可信其無”，不可麻痹大意、掉以輕心，要做到早發現、早布置、早處理，力爭把事態平息在萌芽狀態，特別在三個主要環節上必須引起足夠重視：一是問題發生前，要立足防范，超前工作，掌握主動；二是問題發生后，要迅速判明性質，依法辦事，注意方法，及時果斷處置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出現反復。

要杜絕對隱患認識不足、長期忽視的麻痹思想，要居安思危，立足防患，建立緊急救援機制，盡一切努力將事故、災害可能帶來的損失減到最低程度，為校園打造安全屏障；超前工作，掌握主動，備好專項應急處置預案，建立防范非自然災害類擁擠踩踏事件發生的長效機制，增強防范擁擠踩踏事件的意識和應對能力，做到有備無患。

八、善后處理工作

（一）校園擁擠踩踏事件調查工作，由學校抓緊組織“預防校園擁擠踩踏事件”應急工作領導小組成員進行調查，并及時上報教育局調查結果；重特大擁擠踩踏事件，主要由縣級教育行政部門、必要時協同其他相關部門組織調查，并向上級教育行政部門和本級黨委、政府報告調查結果。

（二）校園擁擠踩踏事件發生后，學校要及時組織“預防校園擁擠踩踏事件”應急工作領導小組成員做好善后處理工作，積極做好恢復學校正常教學和生活秩序工作，維護校園和社會穩定。

（三）對在預防、處置校園擁擠踩踏事件中和善后處理工作中表現突出的級部和教師，或有特殊貢獻的班級和個人，可給予表彰和獎勵。

（四）對在預防、處置校園擁擠踩踏事件中和善后處理工作中玩忽職守者，隱瞞、緩報、謊報或授意他們隱瞞、緩報、謊報情況者，逃避責任者，阻礙工作人員執行公務者，以及其他不利于預防和處置工作者，視其情節和危害后果，給予紀律處分；構成犯罪的，要依法移交司法機關追究刑事責任。

安全工作領導小組