第一篇：學校、幼兒園及周邊治安秩序專項整治行動的實施方案[最終版]

咸豐縣學校、幼兒園及周邊治安秩序專項整治行動的實施方案

一、指導思想與工作目標

認真貫徹落實咸縣綜發〔2010〕9號文件精神，切實抓好學校及幼兒園安全管理、有力保障師生的生命安全不受侵害、致力營造和諧、穩定、安全的校園環境。

二、組織機構與工作職責

（一）成立領導小組。縣教育局成立以冉啟權同志為組長，何心泉、張志翔、劉學剛、田建華為副組長，向超群、劉敏、徐永順、徐剛、錢忠平、李剛、胡一兵、華成林、向煊、趙中美、田毅嚴 震、黃學錄、賀念華、蘇國凡、冉巖厚、陳杰、朱長安、張定忠、武敦超、胡國紅、楊再富、劉仕武為成員的學校安全管理領導小組。領導小組下設辦公室，劉敏任辦公室主任。

（二）明確工作職責。領導職責：教育局領導班子負責領導和指導相關部門抓好專項治理工作；部門職責：教育局各職能股室、各鄉鎮中心學校和縣直各學校要進一步明確安全工作職責，落實好“誰主管、誰負責”和“一崗雙責”的學校安全管理責任，切實抓好學校專項整治工作。

三、整治重點與主要措施

（一）整治重點

1、學校、幼兒園內部安全管理。重點排查校園內部安全防范方面存在的各種漏洞和薄弱環節，大力加強人防、物防、技防建設，建立健全安全保衛網絡，提高學校應對涉校、侵害學生安全案（事）件的自防、自衛、自救能力。

2、校園及周邊流動人口及出租屋、中小旅店管理方面的薄弱環節。

3、學校、幼兒園及周邊治安環境。重點整治侵害師生人身、財產安全的各類違法犯罪活動；校園及周邊網吧、娛樂場所、餐飲業等復雜場所、部位存在的治安問題和隱患。

4、校園及周邊的各類高危人群，包括涉賭涉毒人員、具有暴力傾向的精神病人、揚言要報復社會人員、刑釋解教人員，閑散人員中的青少年、有違法劣跡的青少年等。

5、校園及周邊單位和住戶中存在的各類矛盾糾紛。

6、學校、幼兒園及周邊交通環境。重點整治校園門口游販擺攤設點、交通擁擠混亂現象；“三無”（無牌無證無照）車輛校外運載學生現象；校園門口車輛亂停亂放，“黑校車”、“摩的”攬客營運等行為，規范學校周邊交通秩序。

7、校園及周邊地區文化市場環境。重點整治非法、違章經營的網吧、電子游戲廳、KTV等娛樂場所和音像制品店。重點整治中小學校學生進入網吧、游戲機室和針對學生出售（出租）非法出版物，凈化學校及周邊文化環境。重點整治學校食堂衛生、校內外小商店、食品攤點和各類非法經營無牌無證攤擔點。

8、學校周邊教學環境。重點整治學校周邊亂搭亂建，侵占校園面積、排污、居民隨意進出校園等問題，還學校一片凈土。

9、農村留守兒童管理。重點整治農村留守兒童、服刑在教人員子女調查摸底不到位，登記資料不健全，落實關愛措施力度不夠等現象，預防和減少未成年人犯罪。

（二）主要措施

1、加強組織領導，落實安全責任。各級各類學校要高度重視加強學校、幼兒園及周邊安全工作的極端重要性，切實加強組織領導，充分調動各方面力量將安全工作措施落實到位、責任落實到人，建立“一把手”負總則，分管領導直接負責，相關人員具體負責的工作機制。落實好中心學校校長包片、教育干事包校；學校校長包校、中層領導包年級（塊）、班主任包班、教師包學生齊抓共管的工作格局。學校要建立安全具體責任網絡圖，公示上墻。

2、建立完善安全工作會議制度、安全工作檢查制度、安全隱患整改制度、學校安全事故登記報告制度、安全生產獎懲制度、安全生產臺帳制度等，規范學校安全過程管理。

3、開展 “三防教育”進校園活動、“網絡安全”教育活動、“德育教育”活動、“安全教育”活動、安全課教學活動、安全應急演練活動等各項安全教育活動，致力提高學生安全意識。

4、堅持“日查制”、“周查制”和“月查制”制度，認真按照咸教發《2010》14、15、26號文件要求，切實抓好學校道路（水上）交通安全、食品衛生(飲用水)安全、校舍校產安全、流行疾病防控安全、幼兒園管理安全、消防安全、“管制刀具”安全、危化藥品（實驗室）安全、季節安全、教學安全、網吧安全、心理健康安全等安全隱患排查與整治，確保師生生命財產安全，確保學校的安全穩定。

5、建立特殊兒童檔案。學校要對本校留守學生、問題學生（成績差、表現差）和貧困學生的姓名、性別、年齡、民族、籍貫、家庭人員組成、家庭經濟狀況、家庭人員政治狀況（表現）、學生表現等信息進行調查摸底，建立留守學生、問題學生和貧困學生信息庫，落實關愛措施力、強化安全教育管理，預防和減少未成年人犯罪。

5、學校、幼兒園要強化內部安全管理手段，重點排查校園內部安全防范方面存在的各種漏洞和薄弱環節，拿出足額金費加強人防、物防、技防建設，建立健全安全保衛網絡，提高學校應對涉校、侵害學生安全案（事）件的自防、自衛、自救能力。

6、建立學校與公安、衛生、文化、工商、城建、民政等部門的“聯動”關系，建立健全安全協作機制，積極參與配合有關職能部門搞好整治行動，大力開

展“平安校園”創建活動，加強學校內部的安全管理工作，對學校內部存在的問題主動整改，填堵管理上的漏洞，有效整治校園及周邊環境。

7、各級各類學校要嚴格按照咸教發《2010》

14、15號文件、資料建設指導意見及本《實施方案》要求，建立和完善安全管理資料。

四、活動安排與工作要求

（一）活動安排。堅持日常整治與集中整治相結合的原則，成立工作專班負責學校、幼兒園及周邊安全管理日常工作。同時，充分發揮相關部門齊抓共管的職責，每年開展兩次安全隱患大排查、大整治，對危害學校及師生安全的隱患實行橫到邊、縱到底的排查整治，時間安排如下：

第一階段：宣傳發動，摸底調查（4月下旬至5月中旬）。

第二階段：整體聯動，集中整治（5月下旬至10月底），全年分兩次集中整治，5月下旬至6月底進行第一次集中整治；9月下旬至10月底進行第二次集中整治。

第三階段：檢查總結（11月至12月）。縣綜治委組成由公安、教育等專項治理單位參加的檢查組對各地、各部門工作完成情況進行檢查督辦。

（二）制定方案。學校要組織廣大教職工認真學習此《方案》，領會精神實質，并結合本單位實際，制定《學校、幼兒園及周邊治安秩序專項整治行動方案》。

（三）抓好自查。使用《咸豐縣學校及周邊治安綜合治理隱患排查表》對所轄學校及幼兒園進行一次“拉網式”大排查，切實抓好自查工作。然后把排查結果及時反饋給相關職能部門，力爭得到他們的重視和整治，致力營造一個良好的校園周邊環境。

（四）抓好常規。學校要以開展學校、幼兒園及周邊治安秩序專項整治行動為契機，把學校安全常規管理與周邊治安秩序專項整治有機結合起來，切實抓好學校以上兩個方面的常規管理，有效促進學校安全工作的順利開展。

（五）迎接檢查。學校要高度重視此次“專項治理”，全面開展校園周邊治安秩序專項整治行動，全方位做好省、州、縣的專項檢查。

（六）寫出小結。學校要認真寫出專項治理工作小結，總結成績、再次查找問題、再次追加措施進行整治。

（七）責任追究。學校要高度重視此次專項治理工作的重要性，嚴格“問責制”和責任追究制，落實好“誰主管、誰負責”和“一崗雙責”的學校安全管理責任。

第二篇：學校及周邊治安秩序專項整治行動實施方案0905

學校及周邊安全治理實施方

案

賀

蘭

三

中

2010年4月

賀蘭三中2010年學校及周邊安全治理實施方案

進一步加強學校內部安全管理，確保學校師生的財產安全，營造有利于中小學生健康成長的良好社會環境，特制定本方案：

一、指導思想：

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，以創建平安校園為目標，以凈化網絡、網吧及校園周邊環境為重點，進一步加大學校及周邊治安秩序的整治力度，建立和完善校園及周邊治安綜合治理長效機制，形成良好的周邊治安秩序和社會文化環境，開創學校及周邊治安綜合治理工作的新局面。

二、組織領導：

為了切實加強學校周邊環境治理實施的組織領導，保證各項活動順利開展，特成立學校及周邊治安綜合治理工作領導小組：

組

長：陸文遜 副組長：彭國斌

成員：王明生、胡毅、汪立成、吳寶忠、張寶、崔濤

下設小組辦公室，辦公室主任由王明生兼任

三、治理內容：

1、集中整治學校及周邊的治安亂點和突出問題，有效改善和凈化學校及周邊社會文化環境。

2、積極協調相關部門開展“掃黃打非”工作，清理校園周邊的非法出版物制作和銷售攤點。

3、協助相關部門整治校園及周邊違法違規經營的網吧、游戲廳、錄像廳、出租屋、流動攤點、交通治安秩序。

4、加強學校內部隱患排查治理，維護學校及周邊良好的治安秩序和文化環境。

5、動員社會各方面力量共同參與學校及周邊治安綜合治理工作，堅決防止校園暴力恐怖事件、重大政治事件和大規模群體性事件的發生。

6、警民聯防。與暖泉派出所密切合作，建立民警值班制度，確保學校安全。

四、治理重點：

嚴格按照上級部門文件精神，牢固樹立“以人為本，關愛生命、安全第一、預防為主”的思想，狠抓學校安全管理薄弱環節，以消除事故隱患為根本，嚴格實施安全檢查，長期堅持開展以下六項治理工作：

1、加強教職工安全教育

抓好師德師風教育和管理，加強對教師的日常管理，規范教師的從教行為。依照《教師法》、《教師資格條例》對教師隊伍進行認真檢查，對患有精神病、道德行為敗壞等不符合任職資格條件的人員，堅決調離教師崗位；對從事學生管理的工作人員進行認真排查，對綜合素質不高、責任心不強、管理方式不當的人員進行及時更換；對無健康證、未進行定期體檢或體檢不合格的人員，學校食堂不予聘用；對不認真履行職責、讓外來人員隨意進出的學校保衛工作人員，堅決予以辭退；對工作作風不扎實，生活作風不嚴謹，在學校、家庭、社會產生一定不良影響的教職工，嚴肅進行批評教育。

2、及時檢查維護校舍、設施安全

認真組織開展校舍、設施安全檢查，對所有校舍及附屬設施逐間、逐件地進行全面檢查，做到全面徹底，及時維修、加固或拆除。確保教學實驗儀器設備安全，加強對學生的操作指導，防止因操作不當發生安全事故。確保學校體育運動器械安全可靠，活動場所管理有序。

3、認真排查整治學校消防安全隱患

組織人員認真開展消防安全集中檢查，檢查范圍包括師生學習、活動、生活的所有場所，重點是學生宿舍、食堂、圖書館、計算機房等專用教室，及時整治疏散通道、疏散樓梯、安全出口等處，對查出的安全隱患要明確專人負責，立即整改，并對整改情況組織復查，作出檢查情況的記載。

4、加強對學校食品衛生安全隱患的檢查

認真落實食品衛生安全責任制，采取有效措施，加強對學校食堂、小賣部的檢查督促，切實抓好學校食品衛生的規范化管理，嚴防群體性中毒事故的發生。近期內要對學校食堂、小賣部、飲水等生活設施進行一次全面檢查。整治的重點是食品加工、貯存、售買等環節不符合衛生規范的；餐具消毒保潔不到位的；超范圍經營食品的；食堂、小賣部從業人員健康狀況不符合要求等問題。

5、嚴格學生宿舍安全管理

進一步加強學生宿舍管理，完善學生宿舍管理網絡，落實學生宿舍安全管理制度，確保學生安全。學校的宿舍管理員隊伍要由政治素質高、責任心強、經驗豐富的教職工組成，夜間安排專門的保衛人員巡查校園。要注重對學生日常生活的關心和愛護，經常了不解學生的需求和動態。對在 3

學生宿舍使用蠟燭、電熱器具；放置易燃、易爆物品；私拉、亂接電源線路等必須嚴格禁止，杜絕一切不安全因素。

6、開展學生交通安全宣傳整治

以提高學生的文明素質為目標，把學生的交通安全教育作為素質教育的一項重要內容抓好，切實把交通安全教育納入學校教育教學活動中。開展主題教育，舉行交通法規教育講座和交通事故圖片展，使學生牢記交通安全常識，提高學生交通安全意識。重點整治校門口的交通秩序，維護學校門口良好的交通秩序。建立健全學生交通違章記錄，并將每學期學生交通違章情況作為學生品行評比、評估的依據。

賀 蘭 三 中

2010年4月

第三篇：學校及周邊治安秩序專項整治行動匯報

學校及周邊治安秩序專項整治行動

匯報

學校及周邊治安秩序專項整治行動匯報

縣幼兒園集中開展學校及周邊治安

秩序專項整治行動 匯報材料

為了強化校園及園周邊的安全工作，增強教師和幼兒的安全意識，確保師生人身安全，保證幼兒快樂健康成長，形成良好的園內外安全氛圍，保證保教工作有序開展，根據普教發電[]54號《關于轉發云南省教育廳關于集中開展學校及周邊治安秩序專項整治行動的緊急通知》的文件精神，結合我園實際，對園內及周邊安全隱患進行了全面細致地專

項排查和整治工作，預防安全事故的發生。我園及時組織實施，立馬成立了以園長為組長，書記、副園長為副組長，總務主任、教務主任、保健醫等為成員的專項整治工作領導小組，制訂了工作方案，分工協作，責任明確，主要對各功能用房、樓道、消防設施設備、教職工思想動態及周邊環境等進行了全面的排查。我園將以良好的學校及周邊環境為抗震救災、成功舉辦北京奧運會做出貢獻。現將本次安全隱患排查治理情況做如下匯報：

一、領導班子高度重視，教職工思想意識提高，充分認識專項整治行動的重要性。

根據文件要求，我園及時召開了教職工會議，學習文件精神及要求，確定把此次專項整治行動作為我園一項重要的政治任務，堅持突出重點、標本兼治，堅持依法打擊、積極預防，堅持齊抓共管、專群結合，進一步強化措施、嚴格責任、狠抓落實，緊急動員起來，確保專項整

治行動取得實效。要通過開展專項整治行動，努力減少各類矛盾糾紛，有效控制刑事治安案件，堅決防止發生重大政治事件和群體性事件。

我園成立了以園長趙虹為組長的安全隱患排查治理領導小組，針對各項具體安全工作開展排查活動，對在排查中發現的問題，進行現場研究整改措施，并明確解決負責人和強調落實期限。同時，于6月25日下午召開了全園教職工大會，認真組織學習普教發電[]24號文件，要求教師提高安全責任意識，增加安全常識，切實認識到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好、管理好、保護好，讓家長真正放心地將幼兒送進幼兒園。

我園學校及周邊治安秩序專項整治行動領導小組成立如下： 組長： 副組長： 成員：

年級組長3人

下設辦公室，辦公室主任由兼任，電話：。

二、校園周邊安全排查治理工作： 經我園安全隱患排查治理領導小組排查，我園周邊不存在有流氓團伙、黑惡勢力及利誘欺騙學生的傳銷組織等。經我園安全隱患排查治理領導小組排查，我園周邊不存在非法經營的網吧等娛樂場所，也不存在違規經營的音像點、飲食攤點及出租房、違章建筑等。我園幼兒的接送完全由家長負責，至今未使用幼兒接送車，但我園始終利用家長會向家長們宣傳交通安全知識，并公布接送孩子時的相關規定，在接送幼兒時段我園安排由一門衛在門外維護接送秩序，一門衛在門內看守。但是，由于我園大門口位于“t”字行路口地段，路窄人多，而且路口均沒有明顯的交通安全標識，有部分家長駕車接送幼兒導致出現擁堵現象，我園將與交警部門協調，增加有關警示標識。有近90%左右的家長比較配合我園這一安全防范工作。我園

無校車，周邊也沒有“黑出租”的存在。經我園安全隱患排查治理領導小組排查，園周邊無非法辦學機構和非法招生中介機構。我園也從未發生過社會人員因各種原因到園鬧事，影響正常教學、工作秩序的情況。一直以來，我園就非常重視教職工的思想教育，全體教職員工愛國愛教育，遵紀守法，為人師表，從無一例教職工參加非法組織的事例發生。我園對進出入校園的外來人員進行嚴格的詢問與登記，嚴格執行門衛保衛安全制度，自8月起實行24小時門衛值班制，加強了門衛看護，嚴防了恐怖勢力和極端不法分子入園制造投毒、爆炸等恐怖襲擊。我園地處縣城建設西路，周邊環境較穩定，校園左邊緊挨縣派出所，前方是縣教育局，右邊是縣疾控中心、縣民政局住宿區，各單位都建立健全有規范的安全保衛管理制度，各項安全責任、措施、各類應急預案都落實到位，不存在有安全隱患。

三、校園內安全排查治理工作：

1、消防防火安全工作管理

根據文件精神，我園對活動室、睡室、食堂等重點防火場所進行排查，對電源、電線進行改裝處理，對教室內的插座進行“不用即封”處理，將墻面外漏的插座用膠帶封住，將拖線插座放在高處使用，消除一切不安全的隱患。我新園改擴建工程完工后，在縣消防大隊專業技術人員的實地指導下，更換和添置了消防設備設施，現有新型干粉滅火器18臺，性能完好，布局合理，高低適中。園內消防通道通暢，消防安全標識齊全、醒目，幼兒教室睡室、廚房、柴房、保管室、感覺統合室、醫務室等重點部位責任落實到人，安全保衛設施不會影響消防緊急疏散。我園有組織義務消防隊，每年定期安排消防演練和緊急疏散演練，并對幼兒及教師進行應急預案知識教育，確保緊急情況下幼兒和教職工能夠有秩序地安全撤離、疏散。教學樓、綜合樓各樓層過道采光好，每

層樓梯間、活動場所、教室、寢室、廁所等都有安全警示標志，明確了樓道責任人的職責和責任，堅持執行樓道安全制度。常規上，樓道、走道擺設物由清潔員負責，各班級教師負責本班幼兒安全。介于我園教學樓的旋轉型疏散樓梯無法拆除與改造，在新增疏散樓梯后進行了分班級上下樓梯，減少了危險樓梯的人流量，也杜絕了樓梯事故的發生。我園在幼兒入園的任何一個環節上都強調了安全，如在每節課上下課、早操、戶外活動、入園離園及緊急狀況集合等時段情況下均有教師跟班負責按指定路線疏導，分層分班疏散。同時，我園自實行值班領導制后，各項工作尤其是安全工作得到了較全面的監督檢查，并嚴格文字記載和簽字，防止走過場。

今年的3月初，我園后勤人員集思廣益，對教學樓中所有有可能幼兒撞到后會受傷的墻體拐角部分、陰角部分等，進行了海綿條處理，既美觀又實用，讓漂亮的教學樓更安全，讓家長和孩子看

到可老師們更貼心的愛。

2、設施設備使用和維護情況 根據要求，我園重點對食堂、活動場所、感覺統合室、醫務室、保管室等進行了排查，各種電器、器械、物品等在專人的管理和維護下，基本沒有危險或不存在危險。我園自改造了幼兒食堂后就沒有再使用鍋爐，園內也為未使用煤氣和燃氣；改造后的幼兒廁所經過安全處理后也基本不存在安全隱患；樓梯、走廊、護欄的設計和體育設施，現教具等都符合安全要求；在用電方面，全園所有用電線路由電力公司技術人員于去年8月進行了全面更換，現線路走向安全規范；幼兒感覺統合室定期分班為幼兒開放，由教師負責教幼兒使用和操作，由清潔員負責衛生、消毒和器械等物品的擺放；專人負責室內、戶外體育器材器械安全，嚴格執行使用和檢查維修制度。

3、園舍情況

我園無d級危房，教學功能用房雖小、緊缺，但輔助設備設施完好、牢固。各

功能用房玻窗、門窗完好，窗明幾凈，最近來安裝了金屬防盜窗；改造后的幼兒食堂和廁所于8月投入使用，過去長期存在的安全隱患已徹底排除。我園處位置不會受到滑坡、塌方、泥石流、河水的危害，對于天氣和自然災害有相應的應急預案。

4、食品衛生與疾病預防工作 我園認真貫徹落實《食品衛生法》、《傳染病防治法》、公共衛生管理條例》、《學校衛生工作條例》及本園相關的《食品衛生安全管理規定》和衛生保健制度等法律法規，相關管理制度健全、完善，職責分明，近年來落實情況都比較好。我園始終堅持加強對食品采購、供貨、加工等關口的管理，確保所購食品和原料衛生安全，符合國家食品衛生要求；存放食品和原料的場所有專人管理，非直接工作人員不得接近；堅持從業人員持健康證上崗、穿戴工作服上崗；每天購貨由指定人員驗收并做好記錄；堅持留樣，值班領導定時抽查；堅持檢查飯

菜，廚房水質合格；對疾病防疫采取了體檢、服藥等有效措施，確保了食品衛生的安全，校園沒有衛生死角；每周一次定期消殺等。

我園生活用水為二次供水，水池定期消毒，幼兒日常用水為當地經質檢和衛生監督機構檢驗合格的桶裝礦泉水。幼兒在園餐飲用具一律為個人專用，一用一消毒。我園定期進行滅鼠除蟑，清除各種寄生蟲，防止各類傳染病的發生。建立健全有防范預防傳染病、流行疾病的措施，堅持認真做到每位幼兒入園體檢和定期體檢，堅持每日晨檢和午檢。各班級在保健醫生的專業指導下，認真地配合做好各項衛生保健工作，保證了入園幼兒的健康和成長。我園堅持執行疾病報告制度。

5、教師和幼兒的安全教育情況 我園嚴格貫徹執行《縣中小學幼兒園安全管理實施辦法》和《縣幼兒園安全工作管理規定》等，堅持執行安全管理制度，進一步加強安全教育。特別是針對

夏季易發食物中毒、火災、風雷電災害等事故的特點，對教職工、幼兒全方位進行安全教育宣傳，全員樹立安全意識，提高師生的安全防范意識，避免事故的發生，切實增強了教職工和孩子的安全意識和自救自護能力。

在對幼兒安全常識教育方面，各班級教師結合課堂教學對幼兒進行了安全知識的滲透，讓幼兒具備簡單的防火、防電、防水、防病、防騙等常識，并利用接送幼兒的時候與家長進行溝通，讓家長配合我園的安全教育工作。結合本次安全排查整改工作，教師的安全意識也進一步加強，對各項安全工作和應急處理辦法有了更深入地了解，幼兒將會在一個安全的、活潑的環境內健康、快樂地成長。

6、制度建立和落實情況

我園建立有完善的規章制度，及各級各類突發事件的應急預案，處置預案，責任、措施落實到人，有較強的處理突發事件的能力。今年來，由于人事變動我

園重新調整了安全工作領導小組，組建了安全工作應急小組。我園各項安全制度及預案齊全，各部門責任人員責任落實，職責上墻，堅持分別簽訂安全責任書，教職工每天規范填寫交接班記錄或值班工作日志等。我園已經將有關安全管理工作的規章制度收編入《縣幼兒園管理制度匯編》一書，在園教職工人手一冊。我園在有序的日常管理工作中，始終堅持制度管理，嚴格執行崗位責任制，各負其責，通力合作，實行教職工安全責任“一票否決”制，獎懲分明。近幾年來，組織機構基本健全，管理制1 2 下一頁

第四篇：2015學校幼兒園及周邊治安秩序專項整治工作總結

2015學校幼兒園及周邊治安秩序專項整治工作總結

學校幼兒園及周邊治安秩序專項整治工作總結sO100一年來，根據全省學校、幼兒園及周邊治安秩序專項整治行動電視電話會議以及我市綜治委專項整治領導小組的指示精神，在區委、區政府的領導下，在區綜治委學校及周邊治安綜合治理工作領導小組的統籌安排和周密組織下，教育局、公安局、城管局、防疫站以及各街道辦事處、居委會等部門通力協作，積極行動，為學校、幼兒園及周邊創造良好的治安秩序，形成了全區上下齊抓共管的大好局面，取得了明顯的成效。

一、成立機構，周密部署為加強對此項工作的領導，我區成立了區綜治委學校及周邊治安綜合治理工作領導小組，組長由區委常委、政法委書記擔任，區政府主管教育副區長、區公安分局局長、教育局局長任副組長，公安、教育、司法、城關、文體、工商、婦聯、共青團、衛生防疫等有關部門為成員單位，區綜治委學校及周邊治安綜合治理工作領導小組辦公室設在教育局，辦公室主任由區教育局副局長兼任。區綜治委制定了《全區學校、幼兒園及周邊治安秩序專項整治方案》，明確了工作的指導思想、任務目標和整治安排。區綜治委學校及周邊治安綜合治理工作領導小組多次召開各成員單位參加的專題會議，對此項工作進行周密部署。

二、部門配合，協調聯動根據區綜治委學校及周邊治安綜合治理工作領導小組的具體安排和整治方案，各相關成員部門、各街道辦事處、各學校、幼兒園都成立了相應組織，制定了《專項整治行動方案》，并積極進行各種治安隱患的調查摸排工作，進一步增強治安防范能力。區防疫站在《**省食品專項整治實施方案》的基礎上，以實施“食品放心工程”為龍頭，按照區《通知》要求，分階段繼續在轄區學校、幼兒園及周邊食品從業單位實施拉網式衛生監督檢查，出動監督員268人次，車輛42臺次，監督檢查141戶，對學校、幼兒園及食品從業單位提出書面改進意見，限期整改到位，嚴防食物中毒或病源性疾病患的發生。****辦事處、****辦事處深入學校及幼兒園進行了摸底調查，對存在的學校門前攤點、交通擁擠和個別學校的電線老化、幼兒園沒有實行憑接送卡等問題進行了登記，并采取了相應的措施。各學校、幼兒園都落實了安全責任制，明確了一名分管副校（園）長，專門人員負責校園內部安全保衛工作，并層層簽訂安全責任書，落實各項管理制度和安全制度。

三、突出重點，加強整治

1、加強對重點部位及突出治安問題的排查。目前，沒有發現重大突出治安問題。

2、加強了對學校及幼兒園內部整治工作。我們將校園及周邊環境綜合治理作為重點內容，每學期總結一次，每學年表彰一次，實行年終評優一票否決制度和責任追究制度。各學校對存在的安全隱患進行了排查，制定了整改措施，建立了臺帳登記制度，定期跟蹤。同時對不合格辦學機構和教職工情況進行了摸底清查。截至目前，沒有發現重大校園內部安全隱患。現有教職工都符合上崗資格要求，沒有發現精神病和傳染病等病例。

3、加強對學校周邊刑事、治安案件的偵破力度。目前，我區不存在沒有偵破的刑事治安案件。

4、校園周邊攤點及非法建筑清理情況。區城管部門、各辦事處加大了工作力度，校門前流動攤點、非法建筑等正在得到及時清理，校園周邊環境得到明顯改善。

5、學校及幼兒園周邊交通設施及報警點、治安服務崗設置情況。我區各學校門前都建立了必要的交通設施，如速度標志、斑馬線等，車輛經過頻繁的路段有值勤民警定時執勤,確保學生安全。

四、加強宣傳，營造氛圍為保證整治工作能夠長久的堅持下去，保證校園及周邊環境長治久安，我區在加強派查整治的基礎上，重視做好宣傳工作。一方面加強校內宣傳，利用宣傳欄、櫥窗、黑板報、班會等多種形式，向廣大師生宣傳此項行動的意義，進一步了解整治行動，積極投身到整治行動中來，配合學校找隱患、差問題、抓整改，為青少年創造良好環境。另一方面，加強社會宣傳，在廣大市民中做好宣傳發動工作，積極引導市民配合整治行動，全民參與，共同整治，營造青少年健康成長的良好氛圍。

第五篇：學校幼兒園及周邊治安秩序專項整治工作總結

學校幼兒園及周邊治安秩序專項整治工

作總結

一年來，根據全省學校、幼兒園及周邊治安秩序專項整治行動電視電話會議以及我市綜治委專項整治領導小組的指示精神，在區委、區政府的領導下，在區綜治委學校及周邊治安綜合治理工作領導小組的統籌安排和周密組織下，教育局、公安局、城管局、防疫站以及各街道辦事處、居委會等部門通力協作，積極行動，為學校、幼兒園及周邊創造良好的治安秩序，形成了全區上下齊抓共管的大好局面，取得了明顯的成效。

一、成立機構，周密部署

為加強對此項工作的領導，我區成立了區綜治委學校及周邊治安綜合治理工作領導小組，組長由區委常委、zd委書記擔任，區政府主管教育副區長、區公安分局局長、教育局局長任副組長，公安、教育、司法、城關、文體、工商、婦聯、共青團、衛生防疫等有關部門為成員單位，區綜治委學校及周邊治安綜合治理工作領導小組辦公室設在教育局，辦公室主任由區教育局副局長兼任。區綜治委制定了《全區學校、幼兒園及周邊治安秩序專項整治方案》，明確了工作的指導思想、任務目標和整治安排。區綜治委學校及周邊治安綜合治理工作領導小組多次召開各成員單位參加的專題會議，對此項工作進行周密部署。

二、部門配合，協調聯動

根據區綜治委學校及周邊治安綜合治理工作領導小組的具體安排和整治方案，各相關成員部門、各街道辦事處、各學校、幼兒園都成立了相應組織，制定了《專項整治行動方案》，并積極進行各種治安隱患的調查摸排工作，進一步增強治安防范能力。區防疫站在《**省食品專項整治實施方案》的基礎上，以實施“食品放心工程”為龍頭，按照區《通知》要求，分階段繼續在轄區學校、幼兒園及周邊食品從業單位實施拉網式衛生監督檢查，出動監督員268人次，車輛42臺次，監督檢查141戶，對學校、幼兒園及食品從業單位提出書面改進意見，限期整改到位，嚴防食物中毒或病源性疾病患的發生。****辦事處、****辦事處深入學校及幼兒園進行了摸底調查，對存在的學校門前攤點、交通擁擠和個別學校的電線老化、幼兒園沒有實行憑接送卡等問題進行了登記，并采取了相應的措施。各學校、幼兒園都落實了安全責任制，明確了一名分管副校（園）長，專門人員負責校園內部安全保衛工作，并層層簽訂安全責任書，落實各項管理制度和安全制度。

三、突出重點，加強整治

1、加強對重點部位及突出治安問題的排查。目前，沒有發現重大突出治安問題。

2、加強了對學校及幼兒園內部整治工作。我們將校園及周邊環境綜合治理作為重點內容，每學期總結一次，每學年表彰一次，實行年終評優一票否決制度和責任追究制度。各學校對存在的安全隱患進行了排查，制定了整改措施，建立了臺帳登記制度，定期跟蹤。同時對不合格辦學機構和教職工情況進行了摸底清查。截至目前，沒有發現重大校園內部安全隱患。現有教職工都符合上崗資格要求，沒有發現精神病和傳染病等病例。

3、加強對學校周邊刑事、治安案件的偵破力度。目前，我區不存在沒有偵破的刑事治安案件。

4、校園周邊攤點及非法建筑清理情況。區城管部門、各辦事處加大了工作力度，校門前流動攤點、非法建筑等正在得到及時清理，校園周邊環境得到明顯改善。

5、學校及幼兒園周邊交通設施及報警點、治安服務崗設置情況。我區各學校門前都建立了必要的交通設施，如速度標志、斑馬線等，車輛經過頻繁的路段有值勤民警定時執勤,確保學生安全。

四、加強宣傳，營造氛圍

為保證整治工作能夠長久的堅持下去，保證校園及周邊環境長治久安，我區在加強派查整治的基礎上，重視做好宣傳工作。一方面加強校內宣傳，利用宣傳欄、櫥窗、黑板報、班會等多種形式，向廣大師生宣傳此項行動的意義，進一步了解整治行動，積極投身到整治行動中來，配合學校找隱患、差問題、抓整改，為青少年創造良好環境。另一方面，加強社會宣傳，在廣大市民中做好宣傳發動工作，積極引導市民配合整治行動，全民參與，共同整治，營造青少年健康成長的良好氛圍。