第一篇：高坡小學學校工作計劃

高坡小學2012-2013學年第二學期學校工作計劃

一、指導思想

認真貫徹國家、省、市關于教育中長期發展的會議精神，科學落實余慶縣教育中長期發展規劃的相關內容，繼續大力推行素質教育，積極推進新課程改革，依法治教，構建和諧校園，努力提升綜合辦學水平，創辦人民滿意教育。

二、辦學理念

讓學生快樂學習，讓教師幸福成長，讓學校健康發展。

三、主要工作任務

（一）、加強校本培訓，建設學習型干部、健康型教師隊伍。

1、以國家、省市縣的中長期發展規劃和教師職業道德規范為主要學習內容。

2、加強學校干部隊伍建設，提高學校管理水平。加強學校領導班子的培訓和指導力度,以及德育、實驗等方面的培訓。

3、加強思想引領，培養良好師德師風，提高教師的職業道德素質。

4、加強繼續教育培訓，以課改和信息技術培訓為主要內容，提高教師專業素質，促進教師專業化發展，建設學習型學校。

5、針對我校教師身體情況，舉辦一次健康專題講座。

6、進一步加強教師體育鍛煉，發動全體教師加強體育鍛煉。

（二）、深化德育工作，積累德育管理經驗。

1、加強少先隊組織建設。

2、抓日常行為習慣管理。繼續學習小學生日常行為規范，堅決做到校園內講普通話。

3、將“五心教育”系列化，并與學習小學生日常行為規范相結合建設文明校園。

4、針對“留守兒童”和學困生的教育問題，開展德育校本課題研究。

5、積極參與中心學校組織的德育優質課評選活動，搞好德育課題驗收工作。

6、以“五心教育”為核心，通過豐富多彩的活動，對學生進行德育教育。

（三）、夯實教學工作，促進學生全面發展。

1、修訂教師考核方案和績效工資發放方案，調動教師工作積極性，提高學校管理水平。

2、規范學籍管理。表冊、數據相符。適齡兒童入學率達100%，在校學生鞏固率達100%。

3、全面啟動班班通工程，深入實施英語光盤教學，全面提高英語教學質量，英語學科要加強資料的收集工作。

4、開展各類課外活動和社會實踐活動，全面推廣校園集體舞，積極準備參

加中心學校組織的小學生運動會和六一文藝匯演。充分發展學生的個性，促進學生全面發展。

5、強化常規管理，結合縣局的新要求制定教學管理常規。加強課堂巡視、隨堂聽課、教學五認真（抓實備課，講課，批改作業，月考查，培優幫困等工作）檢查。

6、科研興校，全面提升教學質量。

①學校校長繼續擔負起“第一責任人”的職責，扎實開展教研活動。教師要全員參與，做到認真聽好每一節課，認真評好每一節課，達到了同伴互助、共同提高的目的。

②積極開展教研中心“手拉手”幫扶活動。我校將請相關人員指導教研工作。

7、共享優質教育資源。

①遠教設備、教室、辦公室電腦要保持良好運行狀態。積極創新、資源整合。作好校園網的維護，完善教學資源庫，為師生提供服務。

②實驗教學工作，加強標準化建設的力度，確保該項工作萬無一失，儀器使用與實驗的開出率要達100%。

③教師使用遠程教育資源的參與率達100%，學科覆蓋率達到了95%，檔案要規范，資源使用情況納入考核。師生在電教方面競賽要力爭獲省市縣獎勵。

（四）、加強宣傳工作，不斷提高學校的知名度和影響力。

1、突出學校網站建設工作，完善宣傳工作獎勵制度。及時更新，展示我校素質教育成果和全校師生的精神風貌，促進校內外互動交流，進一步擴大學校影響。

2、加強校園文化建設，搞好優美教室工程，更新學校文化墻。

（五）、高度重視安全工作不放松。

1、成立安全領導小組，校長任組長并主管安全工作。全面落實安全工作，完善安全工作制度、應急預案。學校與班級、教師分別簽訂了安全責任狀，明確了各自的職責。在上學期進行的預防地震、火災緊急疏散演練的基礎上再繼續進行演練。

2、采取措施確保學校財產安全。堅持每周一次安全檢查，發現安全隱患及時采取措施消除，確保學校不發生安全事故。

3、開學初和放假前，學校要對學生進行集中安全教育，每周還要集中對學生進行安全教育，班級每周利用班隊活動對學生進行安全教育和小結。

4、食堂作到“三證”齊全，安全衛生地運行。

（六）、規范后勤管理，確保學校工作高效運轉。

1、嚴格執行上級財經政策，嚴格財務審批制度，厲行節約。提高財務人員業務水平。

2、加強食堂管理，開展“放心食堂”創建活動。作好計劃，注重節約，提高生活質量，為師生提供優質服務。

3、開展“綠色校園”創建活動。校園綠化管理要及時修剪枝葉、施肥、打藥、除草、澆水等使花木成活好。種植校園綠化帶和一些盆栽花木。

4、進一步改善辦學條件。購買電教設備，改善教師辦公條件，建設校園文化。

（七）、加強工會建設，促進學校民主化管理。

1、加強了工會組織建設，增強了教師民主管理意識和主人翁責任感，調動積極性，激發工作熱情。堅持作好校務公開工作，辦校務公開欄，增大透明度，接受教師監督。

2、深入教師，了解教師的疾苦，盡學校的能力及時解決他們的實際困難。

（八）、普實、圖書遠程教育工作。

1、普實工作要嚴格執行縣局的相關文件和會議要求，結合學校實際，擬訂新的發展規劃和目標，提高教師的授課水平和實驗操作能力，提高學生的實驗普及程度，真正把學校的普實工作推向另一個新臺階。

2、圖書管理工作要提高圖書的借閱率，讓學生真正讀好書，把書讀好。管理人員要盡快熟悉業務，將圖書進行合理歸類，貼編號。

3、遠程教育工作要嚴格執行縣局的相關文件和會議要求，結合學校實際，擬訂相關的管理和考核細則，提高教師運用遠程資源的水平和能力，提高教育教學質量。

（九）、普法工作

學校分管人員一定要按上級有關部門的要求做好該項工作，真正提高師生的守法意識，做一名合格的守法公民。

2013年3月6日

涼風小學學校全面工作

(2011-2012學期第二學期)

工

作

計 劃

2012年2月26日

第二篇：高坡小學2012開學典禮主持詞

高坡小學2012—2013學下學期

開學典禮主持詞

尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們：大家上午好！

A:新年的鞭炮聲還在耳畔回響，親人、朋友的祝福還在耳邊蕩漾，過年的快樂在我們一張張燦爛的笑臉上洋溢！

B:在這美麗祥和的日子里，我們高坡小學的全體教師和學生歡聚在這里，舉行本學期的開學典禮。

A:現在，請允許我鄭重宣布：高坡小學2013春季學期開學典禮現在開始！

B:活動進行第一項，請全體起立，升國旗、奏國歌,少先隊員行隊禮。請坐。

A:同學們，一所優秀學校的創建，除了要有良好的教學設施，優秀的教師，更重要的是要有優秀的學生。而這些都是我們高坡小學所具有的，因此同學們在這樣良好的條件更要勤奮博學、進取爭先，掌握扎實的文化知識，全面提高綜合素質，學會學習、學會做人，為將來立足社會、奉獻社會打下扎實的基礎。

A:活動進行第二項：讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的朱校長講話。

B:朱校長的發言很振奮人心，相信在朱校長的領導下，在我們全校師生的共同努力下，高坡小學的明天一定會更加美好！讓我們再次以熱烈的掌聲感謝朱校長！

四、結束語。

敬愛的老師、親愛的同學們，剛才領導的囑托、無不鼓舞著高坡小學的每一位師生。希望在這學期結束時，我們每個人都將收獲豐碩的果實，為我們高坡小學的建設做出我們的一份貢獻！最后再次祝老師們在本學期中工作順利，身心健康！祝同學們學習進步，快樂成長。祝我們高坡小學這個大家庭蒸蒸日上！高坡小學2013學年第二學期開學典禮到此結束。請各班按順序回到教室由老師布置學習任務。

第三篇：余慶縣高坡小學四在學校總結

余慶縣高坡小學“四在學校”活動總結

徐飛

根據余慶縣教育局和科學技術局關于在農村寄宿制學校開展“四在學校”的相關文件精神，為充分建設和開展我校寄宿制管理、展示我校風采，進而查找問題、研究對策，推進義務教育均衡發展，相互學習、取長補短，使“四在學校”活動取得實效，我校對“四在學校”活動作了部署和安排，成立了領導小組，制定了活動方案，組織開展了相關的活動。現結合我校實際，對“四在學校”活動開展取得的成效作以下總結:

一、吃在學校解食憂

這學期，我校實行農村寄宿制管理，制定了相關的管理制度，如：食堂衛生制度、廚房衛生考核制度、食物留樣制度、食物中毒事件報告制度、采購員職責及炊事員職責。學生食堂向學生供應一日三餐，其中包括沒有住校的學生也在食堂吃，因為有的學生要走一個多小時，這解決了他們在學校學習期間的饑餓之憂，確保學生一日三餐吃得安全、吃得健康和吃得飽。同時我校加大對學生食堂食品安全的管理，食堂有專人負責，成立了采購小組和驗收小組成員，明確了具體的職責分工，根據學生身體的需要，每天每頓吃的菜都不一樣，使每頓飯食都成為學生的“營養餐”和“曾智餐”。

二、住在學校受關愛 從這學期開始，我校就開始實行寄宿制管理，配齊了法制副校長、生活輔導員（宿管員），并且開通了親情電話，為學生和家長聯系提供了方便，也讓在外打工的父母能第一時間了解學生在校的情況。夜間如果發現有生病的學生，教師們會第一時間把學生送到就近的醫院醫治，保證每個學生病能速醫，從而減少家長的后顧之憂，讓我校的留守兒童得到他們應有的關愛。為了讓學生舒心地住在學校，營造溫馨的居住環境，這學期我校學生住進了新修的寢室，每位女教師和學生一起布置好了他們的宿舍，學生們在溫馨漂亮的寢室里睡能安寢。這學期我校還得到了好心人士竇仕福先生捐助的嶄新床上三件套。這又一次解決了農村貧窮家庭的困難，讓學生感到“家”的溫暖。

三、學在學校長知識

為了讓學生能在學校學到更多的知識，本學期我校開展了豐富多彩的活動，如防震減災演練活動、感恩母親主題班會活動、關愛殘疾兒童模仿活動、網上簽名寄語活動、為地震災區捐贈活動、讀書筆記活動，書法，繪畫等，學生們能在這些活動中收獲快樂和知識，全面提高學生素質。我校專門制定了晚自習學習輔導表，每天晚上有三位教師負責輔導學生，我們的學生除了能通過課堂有限的40分鐘學習知識外，還能培養學生愛學習的好習慣，通過晚自習的輔導，讓我們的學生增長了知識，同時也讓家長滿意（由于我校留守兒童居多，大部分學生都是跟著爺爺奶奶一起生活。學生們每天放學后還要幫著他們干活，更不要說輔導學習，在加上爺爺奶奶不識字，所以很多學生都養成了一種懶惰和欺騙的的行為。自從上晚自習后，家長們都認為這種方式解決了他們的困惑，爺爺奶奶放心，在外打工的父母也放心。）

四、樂在學校感幸福

學生們除了在學校學知識，也在學校收獲快樂，所以學校是學生的第二娛樂場所，我校一貫堅持讓學生“在學中樂，在樂中學”的思想，使學生充分體驗在快樂中獲得知識。今年的“六一”我們就主要以娛樂為主，活動有：背靠背夾氣球、頭頂報紙、趣味夾彈珠、跨過障礙物運乒乓球、吹乒乓球等，在游戲活動中，學生們都高興的玩，開心的笑，在玩中得到樂趣，既豐富了學生們的節日生活，又培養了學生們相互合作的精神。

為了讓我校學生樂在學校感幸福，學校還經常組織各種校、班、組參加課外活動，主要是為了使學生學習上輕松愉快、生活上天天開心，如下午吃飯后，組織住校生看新聞，或者放教育影片給他們看，教師們還和學生一起打乒乓球、下象棋、打籃球、打羽毛球等活動，課上教師給學生們傳授知識，課后大家就是朋友，有的教師不會打乒乓球，學生們就主動教，動作不規范引得同學們哈哈大笑。游戲活動拉近了師生之間的距離，學生會用心的學知識，教師會在用心的傳授知識，大家就是一個整體、一個家庭。這讓學生們感覺在學校生活的快樂和幸福。

雖然我校開展了豐富多彩的“四在學校”活動，取得了一些成效，有優點、也有缺點，但畢竟我校的寄宿制管理才剛剛起步，很多工作都還在不斷完善和改進之中，我相信今后的工作越來越好 余慶縣高坡小學

2013年6月21日

第四篇：黃土高坡（本站推薦）

黃土高坡

博興縣博奧學校

初松

一、圖片導入 激發情感

師：孩子們，俗語說得好“一山有四季，十里不同天”，而我們的祖國幅員遼闊，山河壯麗，到處都是一派獨特的風光。在我們的祖國大地上，既有“千里冰封、萬里雪飄”的林海雪原，有“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”的江南水鄉，還有充滿“神秘色彩”令人向往的心靈凈地——雪域高原，當然還有“千溝萬壑、溝壑縱橫”的黃土高坡。同學們，看了這些美麗的景色，你的感受是什么？（生簡單匯報）

師：是呀，祖國的大好河山令我們倍感自豪，各地的風土人情、建筑特色都會令我們大開眼界，今天就讓我們一起走進我們中華民族發祥地之一黃土高坡去看一看吧！（板書課題：黃土高坡）

二、出示學習內容結構圖

師：孩子們，在走進黃土高坡之前，讓我們先來看看 這一課的學習內容結構圖（出示圖）誰能看著圖來說說我們需要幾課時來了解知道黃土高坡的哪些知識？（生看圖回答）是呀，我們需要通過3課時來了解知道黃土高坡的這些知識。那大家覺得，我們要走進黃土高坡，首先要從哪里開始呢？

師：接下來就讓我們一起走入第一課時，一塊去了解一下黃土高坡的地理位置、范圍、地貌、環境特征以及窯洞的相關知識吧！

三、活動一：

師：同學們，我們知道黃土高坡也叫——黃土高原，它是我國四大高原之一。那么它的地理位置如何呢？請大家看地圖。對，黃土高坡位于我國的西北部，那么它具體的位置、范圍以及所跨的省級行政區有哪些呢？讓我們一起走進今天的小組研討時間——位置揭秘。

1、小組合作完成表格，教師巡視。

2、小組匯報，其他小組認真聽，提出異議

師：哪個小組來匯報？好請你們來，他們小組在匯報的時候，其他小組請認真聽，等他們說完了，可以提出你們的不同觀點，好開始吧！（小組匯報）師：你們有不同觀點，請你們來說！

師：同學們通過剛才的討論，我們知道了：黃土高原東起太行山，西至烏鞘嶺，南連秦嶺，北抵長城。包括山西省、陜西省、甘肅省東部和寧夏回族自治區大部

四、走進窯洞

1、小組交流

師：剛才的小組合作太棒了，那么接下來老師想繼續目睹咱們班每個小組每個同學的精彩表現，就請同學們在組長的帶領下，一起交流預習提案的內容，最后通過總結提煉形成統一的意見，填寫在“聯合隊隊碰”成果匯報活動用紙上，時間五分鐘。

小組交流預習提案的內容，標標畫畫。師：好，哪個小組來匯報一下第一個問題？黃土高原上的人們一般生活在——窯洞。

2、指名小組匯報，其他同學認真傾聽并及時補充。

3、交流問題一：黃土高原上的人們一般生活在哪里？ ⑴生匯報——窯洞 ⑵師：那么窯洞是什么樣子呢？我們一起來看一組圖片，看的時候可是有任務的，看完之后請你描述一下他的樣子。（看完后學生描述，師適時板畫拱形窯洞）師：大家都發現窯洞的洞口是拱形，那這樣的設計有什么好處呢？ 生：拱形的洞口的承受力遠遠大于平頂設計，所以不易坍塌。

師：你說的太棒了，這顆智慧星你當之無愧的應該獲得，相信在接下來的時間里會有更多的同學獲得這顆智慧星。

師：關于窯洞的樣子，老師也搜集了一點相關資料，誰愿意來讀？

師：不單單是這樣，而且窯洞里均盤有土炕，尤其到了冬天“燒柴點炕，滿窯生暖，家人齊坐，其樂融融。”雖然坐在溫暖的土炕上其樂融融，但無論在通風還是排水等方面窯洞都存在著一些缺點，但為什么生活在黃土高坡上的人們大多數仍居住在窯洞呢？這也是我們剛才小組交流的第三個問題，那么哪個小組先來展示你們的成果？

4、交流問題二：生活在黃土高原上的人們為什么大多居住窯洞呢？ 指名小組匯報。

師：很好，這是你們小組的觀點，你來看看誰還想來說一說？可以請他來幫你補充？（補充到有價值的信息獎勵貼畫）學生匯報后接板書窯洞的優點：

冬暖夏涼

施工簡便

節省木材，造價低廉

節省耕地

窯居者壽。。。有這么多的優點，怪不得那里的人們大多都居住在窯洞里，下面我們繼續我們的探討，一起來看預習提案里的第三個問題。

5、交流問題三：窯洞按照建筑方式可以分為哪幾種？動手找一找，搜一搜吧！⑴小組拿著預習提案投影解說展示，師及時評價。

師：恩，你們小組的資料找的非常全面。老師也查找了一些這方面的資料，我們一起來看看吧！（窯洞種類幻燈片）生欣賞，師簡介：由于自然環境、地貌特征和地方風土的影響，窯洞形成各種各樣的形式，但從建筑的布局結構形式上劃分可歸納為靠崖式、下沉式和獨立式三種形式。

崖窯：沿直立土崖橫向挖掘的土洞，窯頂掘成半圓或長圓的筒拱。

6、拓展：窯洞的歷史意義及歷史

⑴師質疑：同學們，了解了這么多關于窯洞的知識，老師想來考考大家：你們知道我國最早的窯洞出現在什么時候嗎？

⑵（出示圖片：考古）師：中國考古學家在陜西發現了目前已知最早的窯洞式民居建筑群。這個規模龐大的遠古建筑群顯示，古人居住窯洞的歷史可以上溯到5500年前。所以說就是這些看似再平常不過的窯洞是有著悠久的歷史意義與文化背景的，（出示圖片：毛澤東）就在這樣的窯洞里我們偉大的開國領袖毛主席有效地指揮著軍隊在全國的戰場上與侵略者和反動派作斗爭，并取得最后的勝利。

五、民風民俗、推薦作業

1、播放《黃土高坡》短片

師：剛才經過了一番熱烈而有效的探討，下面我們一起輕松一下，來欣賞一個關于黃土高坡的短片。

2、師：通過剛才看，你覺得那里人們的生活狀態或者說風俗習慣是怎樣的呢？

3、推薦作業 師：等咱們下節課再次走進黃土高原的時候，就一起去感受那里濃郁的民風民俗，課下請同學們根據預習提案進行相關資料的搜集與整理，下次我們將繼續我們的黃土高坡之行！

這節課就上到這兒，下課！

第五篇：高坡小學開展“明禮知恥

高坡小學開展“明禮知恥?崇德向善”教育活動

明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也給自己帶來快樂，帶來溫馨，良好的文明習慣要細節抓起。我校通過開展主題班會及國旗下的講話“仁愛——以德為先，立德樹人”系列活動，讓文明禮儀、雷鋒精神吹遍校園每一個角落。

首先，利用每個星期一的國旗下講話對學生進行“明禮知恥?崇德向善”的宣讀，讓學生能潛移默化的受到不同程度的影響。

其次，10月24日下午，為加我校強學生們明“五禮”（仁、義、誠、敬、孝）知“五恥”（懶、貪、奢、浮、愚）道德教育，引導他們從文明禮貌開始，從禮節規范入手，自覺實踐禮儀知識，養成文明習慣，我校要求各班班主任老師利用班會課的時間，扎實有效開展“明禮知恥?崇德向善”主題教育。

通過開展這樣的“明禮知恥?崇德向善”主題教育，讓我校學生在文明禮貌、言行舉止、孝道等方面有了更深刻的認識。我們的活動宗旨不僅教育學生知道了什么人是益友，什么人是損友，明白了交友之道的重要性，進一步提高了師生明禮知恥、崇德向善、仁愛博愛的意識，而且提高了我校未成年人的思想素質、道德水準和文明素養，從而積極向學生灌輸了社會主義核心價值觀，為建設和諧文明校園起到了積極作用。同時，也讓學生明白了一些做人的道理：禮讓、愛人、尊親、團結、互助、謙虛、同情、正義等仁愛的精神，使得我們的校園更加和諧安定。

我校學生是來至于四面八方的，也來至于不同程度的家庭，而且大部分都是爺爺奶奶在家代管孩子，他們對“明禮知恥?崇德向善”根本無從明白，也無從教育孩子應該怎么做，因此家長們對于這樣的教育也只能是蜻蜓點水，一掃而過。所以大部分學生在學校里表現還可以，但也不能持之以恒的做到。但是如果要想讓學生長久的做好“明禮知恥?崇德向善”這方面的行動，除了老師的教育還要有家長的，以及社會的教育，只有做到這三方面，那么我想我們的學生無論在什么的環境中都能感受到“明禮知恥?崇德向善”的教育。

余慶縣高坡小學 2014年11月12日