第一篇：福清美佛兒學(xué)校文明單位創(chuàng)建匯報(bào)材料

福清美佛兒學(xué)校文明單位創(chuàng)建匯報(bào)材料

求真固本展希望，內(nèi)涵發(fā)展創(chuàng)文明

-----福清美佛兒學(xué)校文明單位創(chuàng)建匯報(bào)材料

麻城市福清美佛兒學(xué)校是湖北省五星級(jí)民辦學(xué)校、黃岡市示范學(xué)校、黃岡市文明單位。

學(xué)校現(xiàn)有54個(gè)教學(xué)班，學(xué)生3062人，在崗教職工327人，專任教師171人。教師中有中學(xué)高級(jí)教師29人，中學(xué)一級(jí)教師96人，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)優(yōu)良。

學(xué)校始終堅(jiān)持不懈地開(kāi)展文明創(chuàng)建活動(dòng)、求真固本、內(nèi)涵發(fā)展、有力推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作全面進(jìn)步。

一、領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)強(qiáng)有力

1.學(xué)校十分重視領(lǐng)導(dǎo)班子的思想政治建設(shè)，學(xué)校建有黨員活動(dòng)室、干部理論培訓(xùn)班，堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、認(rèn)真執(zhí)行黨的路線、方針、政策，帶頭遵守國(guó)家的法律、法規(guī)，積極落實(shí)政府重大政策部署，真正做到服從大局。

2.學(xué)校十分重視精神文明建設(shè)。每學(xué)年，領(lǐng)導(dǎo)班子圍繞精神文明建設(shè)進(jìn)行專題研究部署，并發(fā)文組織實(shí)施。成立以馮校長(zhǎng)、李書(shū)記為組長(zhǎng)、中層干部全員參與的精神文明領(lǐng)導(dǎo)小組，有計(jì)劃、經(jīng)常性地開(kāi)展工作，還將精神文明建設(shè)工作年度考核，讓精神文明建設(shè)決不流于形式、堅(jiān)決抓嚴(yán)抓實(shí)。

3.領(lǐng)導(dǎo)班子理論學(xué)習(xí)成為常態(tài)。建立健全了學(xué)習(xí)制度，并做到了有計(jì)劃、有措施，真正達(dá)到有成效。領(lǐng)導(dǎo)班子圍繞年度學(xué)習(xí)計(jì)劃，采用獨(dú)立學(xué)習(xí)和集中研討等形式加強(qiáng)理論修養(yǎng)，做到“月月有主題”、“周周有重點(diǎn)”。

第二篇：福清美佛兒學(xué)校“精品化、特色化、國(guó)際化”建設(shè)整改方案

福清美佛兒學(xué)校

“精品化、特色化、國(guó)際化”建設(shè)整改方案

福清市教育局：

為進(jìn)一步優(yōu)化我校教育發(fā)展方向，提高學(xué)校教育內(nèi)涵發(fā)展水平，創(chuàng)建我校教育發(fā)展新優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)發(fā)展的持續(xù)動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)教育高位均衡發(fā)展，特制定學(xué)校建設(shè)整改方案。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)會(huì)議精神和國(guó)家教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，以“推進(jìn)教育率先發(fā)展，建設(shè)國(guó)際化教育”為目標(biāo)，以建設(shè)“精品化、特色化、國(guó)際化”學(xué)校為重點(diǎn)，優(yōu)化教育發(fā)展方向，全面實(shí)施教育教學(xué)改革，全面深化素質(zhì)教育，權(quán)利推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，打造“精品化、特色化”教育品牌，全力提升我校教育國(guó)際化水平。

二、整改目標(biāo)

通過(guò)整改，構(gòu)建國(guó)際化學(xué)校管理制度，促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展；構(gòu)建和滿足學(xué)生發(fā)展需要的課程體系，促進(jìn)學(xué)生全面?zhèn)€性發(fā)展；構(gòu)建和諧高校的特色課堂，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生自主發(fā)展；構(gòu)建具有國(guó)際教育理念的學(xué)校文化，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展。

三、學(xué)校實(shí)施整改原因分析

（一）學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介及目前狀況

如今，隨著時(shí)間的推進(jìn)，采取報(bào)批，沒(méi)有整改。由于在土地問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)解決，很多需要改善的地方?jīng)]有跟進(jìn)。目前的局面落后系數(shù)不斷上升。例如：原文件時(shí)期的學(xué)生數(shù)5015人，其中小學(xué)部2230 人，初中部1680人，高中部1105人。而目前，我校的實(shí)際在校學(xué)生數(shù)只有2009人，其中小學(xué)部

人，初中部

人，高中部

人。

福清美佛兒學(xué)校創(chuàng)辦自1986年，是一所從幼兒園至高中十五年一貫制的全寄宿制學(xué)校，實(shí)行封閉式管理，開(kāi)放式教育。學(xué)校占地面積 346320平米，建筑面積105000平米，投入資金累計(jì)3億多元。高峰期學(xué)生人數(shù)達(dá)五千多人，迎著民辦教育的發(fā)展大環(huán)境，先后在江西、安徽創(chuàng)辦了兩所連鎖學(xué)校，2003年，成立美佛兒教育集團(tuán)，集團(tuán)總規(guī)模達(dá)一萬(wàn)多人。

學(xué)校風(fēng)雨走過(guò)近三十載，已形成自己獨(dú)特的文化，形成了自己的品牌優(yōu)勢(shì)，為社會(huì)輸送了大量的有志之才。曾獲得“全國(guó)文明禮儀教育示范基地”、“全國(guó)科研興教示范地”、“福建省政府AAA級(jí)信譽(yù)單位”、“全國(guó)教育教學(xué)管理示范學(xué)校”等榮譽(yù)。

如今，民辦教育經(jīng)過(guò)幾輪洗牌，許多民辦校被迫轉(zhuǎn)型，美佛兒想要繼續(xù)在民辦教育事業(yè)上起到引領(lǐng)作用，函待引進(jìn)新的教育教學(xué)理念，開(kāi)辟新的教育教學(xué)渠道。

（二）市場(chǎng)分析

民辦學(xué)校在幾十年的發(fā)展過(guò)程中，取得了一定的經(jīng)驗(yàn)與成果，但仍然無(wú)法真正與世界接軌。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，貴族式的高端教育需求者越來(lái)越多，這一市場(chǎng)需求的驅(qū)動(dòng)勢(shì)必導(dǎo)致民辦教育的轉(zhuǎn)軌，可以預(yù)見(jiàn)，向歐美發(fā)達(dá)國(guó)家的私立學(xué)校高端教育模式將成為中國(guó)民辦學(xué)校發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)。它們的準(zhǔn)入門(mén)檻雖然高，卻讓許多富裕階 層趨之若鶩，隨著需求市場(chǎng)的增加，這種貴族式高端教育模式將越來(lái)越受到國(guó)內(nèi)外教育投資者的青睞。

美佛兒學(xué)校董事會(huì)前瞻性的意識(shí)到學(xué)校的改革發(fā)展迫在眉睫，在國(guó)家具有極強(qiáng)的導(dǎo)向性的教育改革政策出臺(tái)的大環(huán)境下，只有緊跟國(guó)際教育發(fā)展理念，方可讓美佛兒立于民辦教育行業(yè)中的不敗之地。

要實(shí)行這一理想目標(biāo)，必須徹底變更學(xué)校的辦學(xué)思路，與國(guó)際接軌，大力引進(jìn)優(yōu)秀的國(guó)際名校資源，由國(guó)際名校提供技術(shù)支持，引進(jìn)先進(jìn)教育管理模式。

四、成立學(xué)校整改領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：林同華 副組長(zhǎng)：劉元大

成員：吳才芳、王達(dá)兵、王愛(ài)娣、陳愛(ài)欽

五、建設(shè)國(guó)際化學(xué)校的初步設(shè)想

（一）招商引資

與國(guó)際接軌，尋求與國(guó)外優(yōu)秀私立學(xué)校合作的一切可能，大力引進(jìn)歐美發(fā)達(dá)國(guó)家先進(jìn)私立學(xué)校教育教學(xué)管理模式。

目前，我校已與美國(guó)華人商會(huì)進(jìn)行了幾輪洽談，計(jì)劃引進(jìn)美國(guó)優(yōu)質(zhì)民辦教育資源，推行美國(guó)貴族式私立學(xué)校教育管理理念與管理模式。學(xué)校董事會(huì)正在著力促進(jìn)合作的成功，將我校打造成為福建省獨(dú)一無(wú)二的歐美式貴族學(xué)校，并致力于與歐美發(fā)達(dá)國(guó)家高端私立學(xué)校并駕齊驅(qū)，成為國(guó)內(nèi)民辦教育界的翹首。

（二）學(xué)校建設(shè)整改初步規(guī)劃

1、校園建筑布局

借鑒歐美發(fā)達(dá)國(guó)家貴族式私立學(xué)校校園建筑設(shè)計(jì)與布局，全面改造我校建筑風(fēng)格與設(shè)施設(shè)備，傾力將我校打造成為國(guó)際化貴族學(xué)校。

新區(qū)，總體規(guī)劃建設(shè)改造為教學(xué)區(qū)，運(yùn)動(dòng)區(qū)；

老區(qū)，總體規(guī)劃建設(shè)改造為仿家庭式的別墅生活區(qū)，允許家長(zhǎng)入住陪讀。

2、課程開(kāi)發(fā)

以國(guó)家《九年義務(wù)教育制度》為指導(dǎo)，著力推行素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)教育高位均衡發(fā)展，引進(jìn)美國(guó)先進(jìn)教育理念，合理開(kāi)設(shè)各級(jí)各類課程。（1）學(xué)前教育

學(xué)前教育的宗旨在于：輔助家庭；并且通過(guò)各種活動(dòng)，幫助兒童在飲食起居方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣、使兒童能夠靈活自如地運(yùn)用身體，發(fā)展體育技能，了解社會(huì)生活行為準(zhǔn)則和道德觀念；學(xué)會(huì)一些讀寫(xiě)算的基本常識(shí)，具有一定的表達(dá)情意、觀察、嘗試、思考和概括的能力，為兒童進(jìn)入小學(xué)做好身心準(zhǔn)備。（2）小學(xué)教育

小學(xué)教育宗旨概括為六條：增進(jìn)兒童的健康和發(fā)展兒童的體格；增進(jìn)兒童的心理健康和發(fā)展兒童的人格；發(fā)展兒童的民主生活價(jià)值觀；發(fā)展兒童的創(chuàng)造性能力。

小學(xué)開(kāi)設(shè)的課程一般有：語(yǔ)文（閱讀、說(shuō)話、拼寫(xiě)、書(shū)法），算術(shù)，社會(huì)（把歷史、政治、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等科目綜合在一起），以及智商開(kāi)發(fā)科目，科學(xué)（主要是自然常識(shí)），美術(shù)和應(yīng)用藝術(shù)，音樂(lè)，體育，衛(wèi)生和勞作等。

小學(xué)德育工作，通常包括以下幾個(gè)方面內(nèi)容：行為規(guī)范教育；道德教育；公民教育；紀(jì)律教育。當(dāng)兒童入學(xué)時(shí)，校方就將學(xué)校的紀(jì)律和校規(guī)向兒童和家長(zhǎng)交代清楚，以便保證課堂紀(jì)律和校園秩序。（3）中等教育

中學(xué)教育宗旨的“七大原則”：保持身心健康；掌握學(xué)習(xí)基本技能；成為家庭有效成員；養(yǎng)成就業(yè)知能；勝任公民職責(zé)；善于利用閑暇時(shí)間；具有道德品質(zhì)。

中等教育的實(shí)施一般圍繞中學(xué)的三項(xiàng)任務(wù)——教學(xué)、指導(dǎo)和服務(wù)來(lái)進(jìn)行。

中學(xué)的課程分為兩類：一類是學(xué)術(shù)性科目，如語(yǔ)文、社會(huì)學(xué)科、理科、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、人文學(xué)科；另一類為非學(xué)術(shù)性科目，如衛(wèi)生、體育、家政、音樂(lè)、美術(shù)、工藝等。

六、整改實(shí)施過(guò)程函待解決的問(wèn)題

1、土地問(wèn)題

由于我校辦學(xué)用地幾十年都是租用部隊(duì)用地，在此期間，部隊(duì)為了規(guī)范產(chǎn)業(yè)管理，專項(xiàng)下達(dá)了一個(gè)內(nèi)部文件，規(guī)定：無(wú)論地皮、房屋租用，目前無(wú)具備條件可以收回的，租用時(shí)間的長(zhǎng)久性，地面物較多，符合可上報(bào)出讓。目前，我們美佛兒學(xué)校符合上述條件，已經(jīng)作上報(bào)。

目前，申請(qǐng)政府根據(jù)我校整改需要進(jìn)行改變。

2、資金問(wèn)題

整改前期需大量資金，因此學(xué)校積極籌劃，各方努力，現(xiàn)已與美 國(guó)華人商會(huì)洽談合作事宜，以期能夠引入大批資金，來(lái)達(dá)成學(xué)校整改工作的順利進(jìn)行，從而促進(jìn)學(xué)校長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展。美佛兒學(xué)校首家領(lǐng)悟，呼應(yīng)國(guó)家要求，將著重以《九年義務(wù)教育制度》中“重大意義”條款來(lái)改造我校。但前期資金希望得到政府撥付、借貸、政策等三項(xiàng)援助，希望得到福清市委市政府的大力推廣與支持。

福清美佛兒學(xué)校 2015年6月13日

第三篇：創(chuàng)建文明單位匯報(bào)材料學(xué)校

九間樓鄉(xiāng)中心小學(xué)創(chuàng)建文明學(xué)校工作

匯 報(bào) 材 料

我校在鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)人民政府、市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下和精心指導(dǎo)下，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針、社會(huì)主義辦學(xué)方向，以開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育和社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)為契機(jī)，帶領(lǐng)全校師生積極探索新形勢(shì)下加強(qiáng)精神文明建設(shè)的新途徑，為創(chuàng)辦人民群眾滿意的學(xué)校提供了強(qiáng)大的精神動(dòng)力。歷史的車輪在飛速向前，時(shí)代的挑戰(zhàn)，驗(yàn)證了深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育是我們這所農(nóng)村小學(xué)唯一正確的選擇。近幾年來(lái)，我校在規(guī)范學(xué)校管理、兩個(gè)文明建設(shè)創(chuàng)建上狠下功夫，取得一些較好的成績(jī)。現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)校概況

我校創(chuàng)建于1930年，是一所擁有77年奮斗史，發(fā)展史的老牌學(xué)校，現(xiàn)學(xué)校占地面積22534平方米，建筑面積2426.29平方米，現(xiàn)有18個(gè)教學(xué)班351名學(xué)生，教職工35人，大專以上學(xué)歷34人，教師平均年齡35歲，學(xué)校擁有圖書(shū)室，實(shí)驗(yàn)室，微機(jī)室，體育器室等，計(jì)算機(jī)教學(xué)和英語(yǔ)教學(xué)已納入常規(guī)教學(xué)，這里的一墻一壁在說(shuō)話，一草一木皆育人，優(yōu)美校園環(huán)境和獨(dú)具特色的校園文化構(gòu)成一道亮麗的風(fēng)景線，處處綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，整潔優(yōu)美，寬敞舒適的校園環(huán)境令人肅然起教，流連往返。學(xué)校因地制宜從“教育性、藝術(shù)性、娛樂(lè)性”出發(fā)，對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行“綠化、美化、凈化”。目前，整個(gè)校園布局合理，設(shè)計(jì)精巧，營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)雅、舒適的育人環(huán)境。幾年來(lái)我校堅(jiān)持改革，堅(jiān)持發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)校社會(huì)主義精神文明建設(shè)。大力倡導(dǎo)文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、遵紀(jì)守法的社會(huì)公德；大力倡導(dǎo)尊師愛(ài)生、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)勤奮、自律自強(qiáng)的校園美德。在 全校范圍內(nèi)形成團(tuán)結(jié)和諧、積極向上，既有壓力、動(dòng)力，又有活力，各方面協(xié)調(diào)發(fā)展的新局面。2004年，學(xué)校被評(píng)為市級(jí)精神文明單位。

二、豐富管理理念，明確創(chuàng)建工作的方向。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以“十六大”精神和江澤民同志“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo)，不斷豐富管理理念，加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、法制意識(shí)、開(kāi)放意識(shí)和服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)。我們主動(dòng)了解教師的內(nèi)心需求，特別是精神上的需求，并最大限度地加以滿足，想他們所想，急他們所急，使他們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生信任感和安全感，用我們自己的人格魅力去影響他們，引導(dǎo)他們。在具體的工作中，我們尊重教師的人格，尊重教師的個(gè)性，給教師一個(gè)適當(dāng)?shù)摹白杂啥取保M量為他們營(yíng)造一個(gè)寬松的工作氛圍。我們認(rèn)為，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作主要是服務(wù)，為教育教學(xué)工作服務(wù)是我們的責(zé)任，要為教師搭建施展才華實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的舞臺(tái)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造條件，把提高教師素質(zhì)，培養(yǎng)骨干教師作為學(xué)校的一項(xiàng)重要工作，同時(shí)使教師也認(rèn)識(shí)到，只有不斷提高自己，發(fā)展自己，才能在今后激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，從而激發(fā)了他們學(xué)習(xí)進(jìn)修的自覺(jué)性和積極性。由于在學(xué)校管理中以了解教師、尊重教師、發(fā)展教師的思想為出發(fā)點(diǎn)，使領(lǐng)導(dǎo)與教師之間增進(jìn)了溝通，融洽了關(guān)系、增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力，使全校教師的精神面貌煥然一新，工作的積極性和自覺(jué)性不斷增強(qiáng)。

2、落實(shí)“三個(gè)代表”的重要思想，推進(jìn)學(xué)校民主施政的進(jìn)程。“三個(gè)代表”的重要思想是十六大精神的靈魂，體現(xiàn)在學(xué)校管理上就是為教師著想，為學(xué)生服務(wù)。在學(xué)校的工作中充分發(fā)揮教代會(huì)參與學(xué)校民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的作用，樹(shù)立教師主人翁意識(shí)。我們進(jìn)一步完善了學(xué)校校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組和校務(wù)公開(kāi)監(jiān)督小組，對(duì)于有關(guān)學(xué)校發(fā)展和教師切身利益的重大事件，都通過(guò)教代會(huì)廣泛向教師征求意見(jiàn)。在學(xué)校管理中，我們始終把創(chuàng)建文明單位擺到學(xué)校工作的重要議事日程，專門(mén)成立了由書(shū)記為首的創(chuàng)建文明單位領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)不同階段制訂創(chuàng)建目標(biāo)和具體的創(chuàng)建計(jì)劃，并通過(guò)各種形式向全體教師宣講創(chuàng)建的意義、目標(biāo)、條件。定期組織教師分析我校創(chuàng)建工作的有利條件及存在的差距，提出整改意見(jiàn)。這樣使創(chuàng)建工作深入人心，變領(lǐng)導(dǎo)意圖為教師群眾的自覺(jué)意愿，進(jìn)而化作實(shí)際行動(dòng)。然后我們把創(chuàng)建工作的任務(wù)作具體分解，層層落實(shí)，分頭實(shí)行。使整個(gè)創(chuàng)建工作有一個(gè)明確的方向，朝著既定的目標(biāo)，規(guī)范、有序地進(jìn)展。

三、領(lǐng)導(dǎo)班子精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，堅(jiān)強(qiáng)有力

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能認(rèn)真帶頭貫徹黨的教育方針，做到既教書(shū)，又育人。一直非常重視“兩個(gè)文明”建設(shè)，而我們單位作為育一代新人的特殊環(huán)境，精神文明建設(shè)顯得更為重要。我們年年把精神文明建設(shè)納入學(xué)校總體規(guī)劃，把勤工儉學(xué)創(chuàng)收工作落到實(shí)處，把創(chuàng)建文明單位的工作列入重要議事日程，成立了創(chuàng)建文明單位領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了創(chuàng)建責(zé)任目標(biāo)。為此，我們從領(lǐng)導(dǎo)班子做起，工作上團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，富有凝聚力、戰(zhàn)斗力。生活上廉潔奉公，嚴(yán)于律已。如學(xué)校堅(jiān)持每周四晚上召開(kāi)行政例會(huì)，總結(jié)本周工作，布置下周工作，上下協(xié)調(diào)一致；重大事情總是集體商議后才施行，先民主后集中。工作上既有明確分工，更有通力合作。

四、堅(jiān)持“德育為首”的辦學(xué)方向，走“育人為本”的辦學(xué)路子，創(chuàng)造良好的思想道德風(fēng)尚

學(xué)校為了在師生當(dāng)中形成良好的道德風(fēng)尚，堅(jiān)持了以“德育為首”的辦學(xué)方向，走“育人為本”的辦學(xué)道路。學(xué)校以政教處為龍頭，開(kāi)展了以“中小學(xué)德育大綱”為綱，以愛(ài)國(guó)主義教育為主旋律，以行為養(yǎng)成教育為本，以創(chuàng)“五文明”為榮的各項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生做四有“新人”。如開(kāi)展“愛(ài)共產(chǎn)黨、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民”的三熱愛(ài)活動(dòng)中，要求必須從“愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)師生”做起。創(chuàng)“五文明”活動(dòng)中，開(kāi)展了“說(shuō)文明話、做文明事、當(dāng)文明人、創(chuàng)文明班、建文明校”活動(dòng)，極大地增強(qiáng)了師生的創(chuàng)建文明意識(shí)。每年還開(kāi)展了文明班級(jí)、文明教研組、“五好家庭”、“好媳婦”等評(píng)選活動(dòng)。目前，全校已形成良好的尊師愛(ài)生、尊老愛(ài)幼、鄰里和睦的好風(fēng)尚。學(xué)校工作以德育為首，因此，學(xué)校德育工作涵蓋了綜合治理，工青婦，少先大隊(duì)，愛(ài)國(guó)衛(wèi)生等一系列與精神文明息息相關(guān)的活動(dòng)，我校是民漢合校，民族團(tuán)結(jié)工作，反分裂工作，崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信，結(jié)合法制講座等每學(xué)期分專題進(jìn)行，常抓不懈，一團(tuán)帶隊(duì)，少先隊(duì)工作生動(dòng)活潑，利用主題隊(duì)會(huì)對(duì)環(huán)保，疾病預(yù)防，校園好人好事等適時(shí)進(jìn)行宣傳，宣傳工作聲勢(shì)浩大，綜合治理工作在總務(wù)處協(xié)助下持之以恒效果顯著，手拉手活動(dòng)已見(jiàn)成效，在鞏固世紀(jì)文明單位的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)備在申請(qǐng)地區(qū)級(jí)文明單位。

五、師生遵紀(jì)守法，校園安定團(tuán)結(jié) 學(xué)校制定了《九間樓鄉(xiāng)中心小學(xué)綜合治理暫行規(guī)定》、《教師常規(guī)教學(xué)規(guī)定》，配以《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等制度，規(guī)范學(xué)校管理，使廣大師生養(yǎng)成了良好的遵紀(jì)守規(guī)習(xí)慣。學(xué)校每年組織教職工學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律，如《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》，每學(xué)期聘請(qǐng)司法部門(mén)作法制報(bào)告，極大地增強(qiáng)了師生的法制觀念。近幾年學(xué)校未發(fā)生任何重大經(jīng)濟(jì)或刑事案件，無(wú)重大治安事故和責(zé)任事故，并且學(xué)校被九間樓鄉(xiāng)派出所列為重點(diǎn)保護(hù)單位。

六、陶冶師生情操，開(kāi)展形式多樣的德育教育

為了豐富校園文化，陶治師生情操，學(xué)校堅(jiān)持美化與校園文化建設(shè)相結(jié)合。有既定的辦學(xué)目標(biāo)（將我校辦成“師生喜愛(ài)、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)信賴的德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的文明學(xué)校）和辦學(xué)宗旨（敢為人先，爭(zhēng)創(chuàng)一流）；張貼了名人、偉人畫(huà)像；在班級(jí)醒目位置張貼了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及格言警句、在辦公室醒目位置張貼了《教師職業(yè)道德規(guī)范》；學(xué)校開(kāi)辦了廣播、黑板報(bào)、手抄報(bào)等宣傳渠道，向師生宣傳發(fā)生在身邊的好人好事，激勵(lì)他們從我做起，從現(xiàn)在做起，少先大隊(duì)的升降旗制度，堅(jiān)持有效，通過(guò)班會(huì)，隊(duì)會(huì)，節(jié)慶日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義，集體主義，社會(huì)主義的教育，學(xué)校每學(xué)期都組織專題教育活動(dòng)，使孩子們從心靈深處增強(qiáng)法制，紀(jì)律觀念，努力爭(zhēng)做遵紀(jì)書(shū)法的學(xué)生。‘‘愛(ài)我家想，美化校園“演講比賽，“國(guó)歌，隊(duì)歌，”演唱比賽，“學(xué)英雄” 故事大賽，迎“六.一”、“七一”、“十一”、大型文藝演出，“手拉手”、雛鷹實(shí)踐活動(dòng)的展開(kāi)，滋潤(rùn)了學(xué)生的心田，使其能夠健康發(fā)展。我校實(shí)現(xiàn)了“校標(biāo)、校牌、校訓(xùn)、校旗、校服”五大系列化，以此美化校園，陶冶師生情操。學(xué)校每年舉行冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，“六.一”、“教師節(jié)”文藝晚會(huì)，豐富了師生的文體生活。學(xué)校還建有工會(huì)活動(dòng)室，娛樂(lè)器材齊全，活動(dòng)內(nèi)容健康多樣，杜絕了封建迷信、抹牌賭博等歪風(fēng)邪氣。

七、大力改善辦學(xué)條件，營(yíng)造良好的育人環(huán)境

我校布局合理，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)區(qū)、體育活動(dòng)區(qū)、生活區(qū)分開(kāi)。投資100多萬(wàn)元建了三棟平房。投資近20萬(wàn)元完成了綠化、美化、道路硬化、校園文化建設(shè)。對(duì)所有規(guī)劃到位的地方因勢(shì)就形，栽種各種花草樹(shù)木，做到花樹(shù)相間，落葉與常綠相間，實(shí)現(xiàn)了“路面硬化、校園綠化、環(huán)境美化”的校園規(guī)劃，被烏蘇市、塔城地區(qū)授牌為“花園式學(xué)校”，市級(jí)“綠色學(xué)校”。

八、深入開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)文明形象

近年來(lái)，我校在創(chuàng)建“文明單位”上狠下功夫，在學(xué)生當(dāng)中開(kāi)展了諸如“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“文明教室”等評(píng)選活動(dòng)；在教師當(dāng)中開(kāi)展了“文明教研組”、“五好家庭”、“好媳婦”、“模范教師”等評(píng)選活動(dòng)。學(xué)校出現(xiàn)了管理日趨完善、教師素質(zhì)明顯提高、辦學(xué)條件不斷完善、教育教學(xué)效果較好的局面，各項(xiàng)工作位居全市前列。

九、全校全面發(fā)展?fàn)顩r和發(fā)展措施。

一、硬件設(shè)施：

我校實(shí)驗(yàn)室配備達(dá)到國(guó)家二類標(biāo)準(zhǔn)，體育器材室，圖書(shū)室的配備準(zhǔn)達(dá)三類標(biāo)準(zhǔn)，美術(shù)室的配備有待于完善，信息技術(shù)室的微機(jī)有待于升級(jí)，校園規(guī)劃的操作有待于修整，安裝設(shè)施。

二、軟件設(shè)施：

教師的學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，政治素質(zhì)業(yè)務(wù)素質(zhì)良好，思想穩(wěn)定，敬業(yè)愛(ài)崗，學(xué)生初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣團(tuán)結(jié)友愛(ài)和睦相處，每年都有教師在不同級(jí)別的雜志上發(fā)表論文，有學(xué)生在不同的市級(jí)以上競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)去，全校師生已形成了在成績(jī)面前不驕傲，挫折面前不退縮的良好心理。

發(fā)展措施：

1、繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師理論水平和執(zhí)教水平。

2、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益，為辦學(xué)提供保障。

3、加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境，建立健全評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)師生全面發(fā)展。

十、實(shí)施課程改革，提升創(chuàng)建工作的內(nèi)涵。

1、豐富德育內(nèi)容，拓展德育內(nèi)涵，加強(qiáng)德育行為。把愛(ài)國(guó)主義、集體主義等思想道德教育細(xì)化，使其融入到全市上下“爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)衛(wèi)生城市”的行動(dòng)中去，提高學(xué)生“小公民”意識(shí)。進(jìn)一步完善校園文化設(shè)施建設(shè)，凈化、綠化、美化校園環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生文明素質(zhì)，形成良好校風(fēng)，加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境建設(shè)，優(yōu)化班級(jí)文化氛圍。規(guī)范少先隊(duì)日常工作，加強(qiáng)班集體特色建設(shè)，創(chuàng)建班集體特色文化，推進(jìn)班級(jí)特色風(fēng)采展示活動(dòng)。學(xué)校給班級(jí)以更多時(shí)間和空間，提倡在班主任老師的指導(dǎo)下，在家長(zhǎng)的幫助下創(chuàng)建班集體的特色文化，不少班級(jí)通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)的形式展示了“快樂(lè)的雙休日”、“快樂(lè)的假日小隊(duì)”、“亮出自己”、“交通安全知識(shí)”等為主題的特色活動(dòng)。

2、加強(qiáng)學(xué)校全面質(zhì)量管理，完善新課程教學(xué)機(jī)制，以質(zhì)取勝。努力營(yíng)造適合于新課程實(shí)施的“時(shí)空”，為教師實(shí)施新課程搭建平臺(tái)。施展才華。我們“因校制宜”構(gòu)建較為合理的課程設(shè)置和時(shí)間結(jié)構(gòu)，并探索科學(xué)的評(píng)價(jià)方法。以實(shí)驗(yàn)校區(qū)為試點(diǎn)，根據(jù)需要，開(kāi)設(shè)了“師生互動(dòng)交流”、“午間自助勞動(dòng)”、“校本課程自主練習(xí)”等校本課程，并適當(dāng)調(diào)整時(shí)間安排，為學(xué)生的發(fā)展?fàn)I造了豐富的時(shí)空。同時(shí)對(duì)考試改革也作了大膽嘗試。改變了卷面設(shè)計(jì)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減輕學(xué)生應(yīng)試的精神負(fù)擔(dān)。同時(shí)改進(jìn)命題思路，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)，體現(xiàn)出新的人才觀、質(zhì)量觀。評(píng)價(jià)方式也體現(xiàn)平等自主，著力于學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度、興趣等方面的激勵(lì)和導(dǎo)向，體現(xiàn)尊重學(xué)生的個(gè)性差異。與此同時(shí)，我們加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施的投入與運(yùn)用，為新課程的實(shí)施插上有力的“翅膀”。

3、“教學(xué)要上去，科研為動(dòng)力”，這已在我校形成一個(gè)共識(shí)。在教科室的精心組織下，全校教師共同參與，憑借學(xué)校的現(xiàn)代設(shè)施，學(xué)校的教科研工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。另外，在第一輪班集體建設(shè)研究已取得顯著成效的基礎(chǔ)上，我們又進(jìn)入了新一輪的研究，《班集體建設(shè)與教學(xué)相關(guān)性研究》，這一課題將班集體建設(shè)納入新課程改革的正常軌道，融德育于學(xué)科教學(xué)之中，把班集體建設(shè)推向了更深的領(lǐng)域。

4、藝術(shù)教育活動(dòng)既是我校的特色，對(duì)啟迪學(xué)生智慧陶冶情操，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展起到了重要作用，又是對(duì)外宣傳的一個(gè)窗口。近年來(lái)，我校藝術(shù)教育豐富多彩，音樂(lè)、書(shū)畫(huà)教學(xué)更是上了一個(gè)新的臺(tái)階。2005年在我鄉(xiāng)舉辦的文化廣場(chǎng)的演出中我校的文藝節(jié)目得到了觀眾的陣陣掌聲，2006年文藝節(jié)目中我校的節(jié)目分別獲得第一第二的好成績(jī)。

5、體育工作再傳捷報(bào)，成果突出，通過(guò)科學(xué)有效的訓(xùn)練，在2002年市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得男、女團(tuán)體總分第一的好名次。確立了我校田徑在烏蘇市的強(qiáng)校地位。在培養(yǎng)尖子的同時(shí)，始終沒(méi)有忽視我校群眾性體育活動(dòng)的開(kāi)展，定期安排跳繩、拔河、冬季長(zhǎng)跑、廣播體操比賽等群眾性體育比賽，還向上級(jí)學(xué)校輸送了體育人才。衛(wèi)生工作扎實(shí)有效，成績(jī)突出。在全市上下?tīng)?zhēng)創(chuàng)全國(guó)衛(wèi)生城市活動(dòng)中，進(jìn)一步落實(shí)了《衛(wèi)生工作條例》，重視培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，一些好的習(xí)慣我們繼續(xù)保持，保證了學(xué)生在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活。受到了上級(jí)部門(mén)的表?yè)P(yáng)。學(xué)校成立了綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親任組長(zhǎng)，與所在社區(qū)緊密配合，加強(qiáng)法制教育，落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施，學(xué)校師生無(wú)違法亂紀(jì)現(xiàn)象，也未出現(xiàn)安全事故。

十一、提高教師政治素質(zhì)，促進(jìn)創(chuàng)建工作的開(kāi)展。學(xué)校是精神文明建設(shè)的搖籃，作為教師更要用高于社會(huì)一般的道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。因此，學(xué)校在狠抓教師文化素養(yǎng)和教育教學(xué)能力提高的同時(shí)，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，開(kāi)展以“奉獻(xiàn)于教育，服務(wù)于學(xué)生”為主題和以實(shí)踐師德規(guī)劃為核心的教育實(shí)踐活動(dòng)。全體教師樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀，提高了教師的整體素質(zhì)，逐步樹(shù)立“學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)滿意，社會(huì)尊重，同行佩服”的教師形象。在這過(guò)程中，我們充分發(fā)揮了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨團(tuán)員的先鋒模范作用。

教師隊(duì)伍素質(zhì)的提高，直接影響著下一代接班人，我校重視教師思想政治教育工作，堅(jiān)持每周一集體政治學(xué)習(xí)，每學(xué)期八篇筆記和心得體會(huì)。

教師職業(yè)道德的評(píng)價(jià)采取了校內(nèi)外集合的評(píng)價(jià)，堅(jiān)持做到每學(xué)期一次家長(zhǎng)意見(jiàn)征求活動(dòng)，全面了解家長(zhǎng)對(duì)教師師德和業(yè)務(wù)水平的評(píng)價(jià)，同時(shí)堅(jiān)持學(xué)校，家庭，社會(huì)方面合作育人，家長(zhǎng)學(xué)校每學(xué)期都分批對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校工作思路，規(guī)章制度以及學(xué)生的家庭教育指導(dǎo)等，有利地促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。

近幾年我們?cè)趧?chuàng)建中做了不少工作，也取得了一定的成績(jī)。但社會(huì)主義精神文明重在建設(shè)，貴在堅(jiān)持，今后我們將在新的起點(diǎn)上重新起步，再接再厲，虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，有所改革，有所創(chuàng)新，繼續(xù)為社會(huì)主義精神文明建設(shè)作出不懈的努力。

九間樓鄉(xiāng)中心小學(xué)

2008年3月

第四篇：學(xué)校創(chuàng)建區(qū)級(jí)文明單位匯報(bào)材料

學(xué)校創(chuàng)建區(qū)級(jí)文明單位匯報(bào)材料

讓孩子童年精彩 教師職業(yè)幸福 學(xué)校品質(zhì)閃亮

西陵區(qū)南津關(guān)小學(xué)創(chuàng)建于1963年，座落于長(zhǎng)江三峽西陵峽口，毗鄰聞名遐邇的葛洲壩水利樞紐工程。學(xué)校占地面積5668㎡，建筑面積1666㎡，綠化面積1750㎡，有標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)功能室、塑膠操場(chǎng)、現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，是一所全日制六年制農(nóng)村完全小學(xué)。學(xué)校服務(wù)對(duì)象主要是“三村一社區(qū)”（龍泉山村、前坪村、南津關(guān)村及南津關(guān)社區(qū)）的農(nóng)家子弟以及外來(lái)務(wù)工人員子女。現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，學(xué)生140人，教師17人，其中黨員教師11人，占65%；小學(xué)高級(jí)教師 15人，占88%；本科學(xué)歷9人，占53%，擁有一支師德高尚，敬業(yè)樂(lè)業(yè)，充滿活力的教師隊(duì)伍。

學(xué)校秉承“傳承峽江文化，培育人文素養(yǎng)”的教育理念，以“讓學(xué)校充滿活力，讓愛(ài)心譽(yù)滿校園”為目標(biāo)。依托峽江濃郁的文化底蘊(yùn)，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，讓孩子的童年精彩、教師的職業(yè)幸福、學(xué)校的品質(zhì)閃亮。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，狠抓文明創(chuàng)建工作

為了確保文明單位創(chuàng)建活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展，我校成立了由校長(zhǎng)胡宏軍任組長(zhǎng)，書(shū)記、副校長(zhǎng)、全體中層干部為成員的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)文明單位創(chuàng)建工作的規(guī)劃、方案的制定和實(shí)施以及創(chuàng)建活動(dòng)的管理等工作事項(xiàng)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在創(chuàng)建活動(dòng)中充分發(fā)揮模范帶頭作用，并層層落實(shí)創(chuàng)建工作責(zé)任制。各部門(mén)分工配合、齊抓共管，積極投身于文明單位的創(chuàng)建活動(dòng)中去。支部和學(xué)生工作處開(kāi)展?fàn)巹?chuàng) “文明辦公室”、“文明班級(jí)”和爭(zhēng)做“文明禮儀好少年”等系列評(píng)比活動(dòng)，號(hào)召師生積極參與文明創(chuàng)建活動(dòng)，努力為學(xué)校的文明創(chuàng)建工作做出積極的貢獻(xiàn)。

二、豐富文明創(chuàng)建主題活動(dòng)，深化學(xué)校德育教育內(nèi)涵

1、抓養(yǎng)成教育，強(qiáng)化學(xué)生文明行為。學(xué)生工作處以“星級(jí)評(píng)價(jià)”、“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”為載體，加強(qiáng)學(xué)生文明行為的過(guò)程管理。校內(nèi)設(shè)置了文明監(jiān)督崗，對(duì)各班的文明情況一周一評(píng)比、一周一公示，學(xué)期結(jié)束時(shí)匯總考核。學(xué)生有了約束力，良好的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，如今的校園干凈整潔、綠樹(shù)成蔭；學(xué)生語(yǔ)言文明、行為規(guī)范。

2、開(kāi)展豐富多彩德育活動(dòng)，充分發(fā)揮活動(dòng)育人效能。學(xué)生工作處充分利用重大活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生思想教育和道德教育。如每年3月開(kāi)展“學(xué)雷鋒獻(xiàn)愛(ài)心”志愿服務(wù)活動(dòng)月，號(hào)召同學(xué)們從小事做起，與文明握手，與愛(ài)心同行，組織學(xué)生到景區(qū)拾撿白色垃圾，()引導(dǎo)學(xué)生感受文明旅游的意義； 3月12日開(kāi)展植樹(shù)護(hù)綠環(huán)保教育活動(dòng)；4月開(kāi)展“絡(luò)祭英烈”活動(dòng)，并以此為契機(jī)開(kāi)展文明上、不進(jìn)“三室一廳”教育活動(dòng)；6月開(kāi)展“童心飛揚(yáng)慶六一”系列活動(dòng)。9月份，除組織學(xué)生開(kāi)展教師節(jié)“感恩教師”活動(dòng)外，還配合風(fēng)景區(qū)管理局宣傳文明旅游工作；10月份，“歌唱祖國(guó)及慶祝建隊(duì)日” 開(kāi)展“向國(guó)旗敬禮，做一個(gè)有道德的人”寄語(yǔ)等系列教育活動(dòng)等等。

由于學(xué)生普遍離校較遠(yuǎn)，中午不能回家吃飯，學(xué)校克服困難為80名學(xué)生提供午餐，學(xué)生處借此長(zhǎng)期開(kāi)展文明進(jìn)餐、不浪費(fèi)一粒米的教育活動(dòng)，并將此活動(dòng)推廣到校外與“光盤(pán)”行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，收到了非常好的效果。我校還充分利用農(nóng)村學(xué)校的實(shí)際及學(xué)生特點(diǎn)成立了“韻律空竹”“童聲嘹亮”“乒乓部落”“閱讀經(jīng)典”等特色社團(tuán)，通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)發(fā)展學(xué)生個(gè)性、挖掘?qū)W習(xí)潛能、培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)。讓孩子們?cè)谖拿髦谐砷L(zhǎng)，在活動(dòng)中陶冶情操。

3、家校攜手，共建“三位一體”育人工程。南津關(guān)小學(xué)高度重視與家長(zhǎng)及周邊單位、村組、社區(qū)的溝通聯(lián)系，積極爭(zhēng)取他們對(duì)學(xué)校工作的理解與支持。一是，先后召開(kāi)四次家長(zhǎng)會(huì)及家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)，兩次舉辦開(kāi)放日活動(dòng)，兩次與服務(wù)區(qū)內(nèi)村組、單位召開(kāi)座談會(huì)，共商學(xué)校發(fā)展大計(jì)，取得了良好的社會(huì)效應(yīng)。二是，與南津關(guān)社區(qū)緊密合作，成立“七色陽(yáng)光”活動(dòng)室，教師志愿走進(jìn)社區(qū)開(kāi)展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、心理咨詢、活動(dòng)組織等工作，贏得了廣大家長(zhǎng)的好評(píng)和學(xué)生的歡迎。三是，積極參加社區(qū)及周單位的各項(xiàng)活動(dòng)。如：組織教師參加南津關(guān)社區(qū)元宵節(jié)慶祝表演活動(dòng)；積極參加風(fēng)景區(qū)管理局的綜治活動(dòng)及文明旅游宣傳活動(dòng)（我校的何麗老師還被評(píng)為了“服務(wù)旅游先進(jìn)個(gè)人）；積極參加前坪村的新式農(nóng)用機(jī)器推廣活動(dòng)；與龍泉山村配合向公汽公司申請(qǐng)解決該村學(xué)生上下學(xué)乘車問(wèn)題等。

4、關(guān)愛(ài)留守兒童，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。每年“六一”全體教師捐款為留守兒童及家庭困難兒童贈(zèng)送書(shū)包、文具等節(jié)日禮物。讓他們能感受到教師、學(xué)校的溫暖，快樂(lè)地學(xué)習(xí)與生活。學(xué)校還在全體黨員中開(kāi)展了“一對(duì)一”幫扶活動(dòng)，每名黨員結(jié)對(duì)幫扶一名學(xué)困生或生活困難學(xué)生。校黨支部還集體扶幫了一名特殊學(xué)生——易敏，學(xué)校支部定期為他募捐衣物，全體教師為他捐助早餐和午餐費(fèi)用，還輪流家訪協(xié)助監(jiān)護(hù)人強(qiáng)化其家庭教育、輔導(dǎo)該生學(xué)習(xí)等。

三、營(yíng)造文明的校園氛圍，挖掘峽江文化底蘊(yùn)

1、豐富校園文化，提升辦學(xué)品質(zhì)。文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂，如何挖掘、豐富我校“峽江文化”的內(nèi)涵，更好的為我校的教育教學(xué)服務(wù)，提升我校的教育品質(zhì)，是一個(gè)重要的課題。我校通過(guò)發(fā)放問(wèn)卷、座談等形式發(fā)動(dòng)全體學(xué)生、教師、家長(zhǎng)及社會(huì)人士的廣泛參與，研究討論我們到底需要什么樣的教育，培養(yǎng)什么樣的人，峽江文化到底是一種什么文化，體現(xiàn)我們南津關(guān)人的什么特質(zhì)。通過(guò)校園文化的建設(shè)，讓?shí){江文化的內(nèi)涵進(jìn)一步明確、豐富，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了“峽江文化”的顯性文化建設(shè)，進(jìn)一步提升了學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)，也使校園變得更加亮麗多姿。

2、開(kāi)發(fā)校本課程，滲透文明教育。我校地處美麗的西陵峽口風(fēng)景區(qū)，這里自古就是三峽門(mén)戶，川鄂咽喉，地理位置獨(dú)特，文化古跡和鄉(xiāng)土文化尤為豐富，著名的嫘祖廟、三游洞、白馬洞、桃花村等聞名遐邇的風(fēng)景名勝和諸如白居易、歐陽(yáng)修、蘇軾等文人墨客的足跡在歷史長(zhǎng)河中閃耀著奇光異彩。學(xué)校充分利用盡在咫尺的教育資源，以“西陵峽口風(fēng)景區(qū)文化”為依托，以“走進(jìn)峽江、了解峽江、愛(ài)我峽江”為活動(dòng)載體的開(kāi)放式教育特色辦學(xué)思路，積極加強(qiáng)以“峽江文化”為主線的校本課程建設(shè)，開(kāi)發(fā)出峽江景觀、峽江詩(shī)詞歌賦等具有地域特色的校本課程，并將學(xué)生的文明教育融入其中，得到社會(huì)人士的肯定。

3、美化校園環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)境育人功能。我校內(nèi)務(wù)管理規(guī)范有序，內(nèi)外環(huán)境清潔整齊。做到了“三化”（凈化、綠化、美化）。無(wú)紙屑，無(wú)痰跡，無(wú)亂寫(xiě)亂畫(huà)，無(wú)衛(wèi)生死角。辦公室、教室、各功能室美觀、整潔；廁所無(wú)臭味，無(wú)污垢。同時(shí)學(xué)校建立了完善的衛(wèi)生管理和環(huán)境保護(hù)制度，落實(shí)了衛(wèi)生防疫制度，確保每位教工、每個(gè)學(xué)生每年進(jìn)行一次常規(guī)體檢。走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)市場(chǎng)、走上街頭進(jìn)行宣傳教育活動(dòng)，全校形成了人人愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境、建設(shè)環(huán)境的良好氛圍。

四、扎根課堂教學(xué)改革，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

1、以讀書(shū)學(xué)習(xí)為抓手，提升教師理論素養(yǎng)

學(xué)校以區(qū)“全民閱讀書(shū)香縣市區(qū)”創(chuàng)建為契機(jī)，大力加強(qiáng)學(xué)習(xí)型校園和學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)，讓學(xué)習(xí)與思考成為教師專業(yè)發(fā)展的雙翼。學(xué)校圖書(shū)室開(kāi)展了“你讀書(shū)，我買(mǎi)單”讀書(shū)獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)。學(xué)校圖書(shū)室做到了全天對(duì)師生開(kāi)放，并將教師閱讀時(shí)數(shù)折算成相應(yīng)額度的購(gòu)書(shū)券進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)；學(xué)校還采用為老師們推薦圖書(shū)、為各項(xiàng)活動(dòng)中涌現(xiàn)的優(yōu)勝教師贈(zèng)送圖書(shū)等方法來(lái)激勵(lì)教師讀書(shū)。同時(shí)，學(xué)校大力開(kāi)展 “書(shū)香教師”“書(shū)香家庭”的評(píng)選，輔助以讀書(shū)心得交流、讀書(shū)筆記評(píng)比等活動(dòng)增強(qiáng)校園的讀書(shū)氛圍。南津關(guān)小學(xué)校園處處翰墨飄香，洋溢著濃厚的書(shū)香氛圍。

2、以課堂教學(xué)改革為陣地，提升教師實(shí)踐能力

教改的關(guān)鍵在教師，教師的關(guān)鍵在課堂，課堂應(yīng)是教師專業(yè)成長(zhǎng)的主陣地。一是，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，采取了“看、思、比”的課堂研究模式，全面提升教師業(yè)務(wù)水平。主要采取的措施有：看名師視頻、思片段設(shè)計(jì)、比課堂效果、校內(nèi)教學(xué)大比武等。二是，在校際互動(dòng)援助，我校充分利用幫扶學(xué)校（市實(shí)驗(yàn)小學(xué)）這一優(yōu)質(zhì)的教育資源為自身服務(wù)。兩校通過(guò)聯(lián)合開(kāi)展教學(xué)研討、課題研究、校本培訓(xùn)等方面的交流活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源共享，有效地提升教師的專業(yè)發(fā)展水平。三是，還積極拓展校外資源，學(xué)校與區(qū)內(nèi)東山小學(xué)、綠蘿路小學(xué)等知名學(xué)校開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)，彌補(bǔ)教育資源的不足，拓寬教師的視野，更好地促進(jìn)了教師的發(fā)展，使教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)進(jìn)一步提高。

五、加強(qiáng)民主管理，構(gòu)建文明、和諧、平安、創(chuàng)新校園

1、創(chuàng)新學(xué)校管理，增強(qiáng)教師凝聚力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不斷更新管理理念，加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、法制意識(shí)、開(kāi)放意識(shí)和服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)，主動(dòng)了解教師精神上的需求，想教師所想，急教師所急。由于在學(xué)校管理中以了解教師、尊重教師的思想為出發(fā)點(diǎn)，使領(lǐng)導(dǎo)與教師之間增進(jìn)了溝通，融洽了關(guān)系、增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力，使全校教師的精神面貌煥然一新，工作的積極性和自覺(jué)性不斷增強(qiáng)。

2、關(guān)愛(ài)教師生活，營(yíng)造和諧工作環(huán)境。讓溫情成為文明創(chuàng)建的源頭活水。學(xué)校有計(jì)劃地對(duì)教師的學(xué)校生活實(shí)施關(guān)照，讓教師體驗(yàn)到學(xué)校生活的幸福。如，對(duì)有困難教師進(jìn)行關(guān)愛(ài)補(bǔ)助，職工及家屬有困難及時(shí)走訪與探望，教師家有紅白喜事，工會(huì)都組織參加，每年節(jié)日如：“三八”婦女節(jié)、七

一、教師節(jié)、元旦等節(jié)日都會(huì)有豐富多彩的慶祝活動(dòng)，讓老師們處處感受到學(xué)校的關(guān)懷之情。這些活動(dòng)不僅讓教師忘掉了教學(xué)的疲憊，融洽了老師們之間的感情，更多的是創(chuàng)造出一派積極、健康、和諧、向上的氛圍，凝聚了教師。

3、強(qiáng)化師德教育，人人爭(zhēng)當(dāng)文明教工

學(xué)校在辦學(xué)過(guò)程中始終將師德教育放在教隊(duì)伍建設(shè)的首要地位來(lái)抓，并積極滲透核心價(jià)值觀教育。

第五篇：學(xué)校創(chuàng)建省級(jí)文明單位匯報(bào)材料

學(xué)校創(chuàng)建省級(jí)文明單位工作匯報(bào)

自2008年我校被授予“山東省文明單位”以來(lái)，在省、市文明委和市教育局黨委的關(guān)心指導(dǎo)下，學(xué)校按照“辦和諧教育 樹(shù)文明新風(fēng)”的工作思路，深入開(kāi)展精神文明建設(shè)。在鞏固和保持省級(jí)“文明單位”稱號(hào)、提高我校文明建設(shè)檔次和水平等方面做了大量工作，下面就我校開(kāi)展此項(xiàng)工作的情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

一、學(xué)校基本情況

我校創(chuàng)辦于--年，是一所有著--多年辦學(xué)歷史的初級(jí)中學(xué)。學(xué)校現(xiàn)已發(fā)展成為一所擁有--個(gè)教學(xué)班、--余名在校生、--余名教職工的現(xiàn)代化初級(jí)中學(xué)。學(xué)校擁有全國(guó)、省、市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者，濰坊名師等--余人，教學(xué)能手--余人，98%的專任教師達(dá)本科及研究生以上學(xué)歷，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。學(xué)校以“辦社會(huì)滿意教育，做學(xué)生敬佩教師”為宗旨，不斷改善辦學(xué)條件，提升教學(xué)質(zhì)量，深化課程改革，全面提高師生素質(zhì)，受到了家長(zhǎng)及社會(huì)的廣泛贊譽(yù)，形成了良好的校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。一年來(lái)，學(xué)校山東省“安康杯”競(jìng)賽優(yōu)勝單位、濰坊市愛(ài)國(guó)主義教育基地；《中國(guó)教育報(bào)》《山東教育報(bào)》《濰坊日?qǐng)?bào)》等多家媒體對(duì)學(xué)校進(jìn)行了專題或跟蹤報(bào)道。

二、鞏固創(chuàng)建文明和諧單位的工作情況

（一）、加強(qiáng)全體師生的思想道德教育與建設(shè)，樹(shù)立文明和諧的校風(fēng)

學(xué)校是文明和諧建設(shè)的搖籃。我校大力倡導(dǎo)文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、遵紀(jì)守法的社會(huì)公德，大力倡導(dǎo)尊師愛(ài)生、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)勤奮、自律自強(qiáng)的校園美德。在 全校范圍內(nèi)形成團(tuán)結(jié)和諧、積極向上，既有壓力、動(dòng)力，又有活力，各方面協(xié)調(diào)發(fā)展的新局面。

為團(tuán)結(jié)密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系，讓家長(zhǎng)更好地支持和參與學(xué)校各項(xiàng)工作，充分發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校德育工作的參謀、建議、監(jiān)督作用，通

過(guò)了《家長(zhǎng)委員會(huì)的章程》，明確了家長(zhǎng)委員會(huì)的組織形式、工作任務(wù)、權(quán)利和義務(wù)。按照《章程》，在班級(jí)、年級(jí)部、學(xué)校三個(gè)層面上又分別成立了班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，年級(jí)部家長(zhǎng)委員會(huì)、學(xué)校家長(zhǎng)顧問(wèn)委員會(huì)。家長(zhǎng)委員會(huì)架起了一座學(xué)校教育與家庭教育了解和溝通的橋梁，增強(qiáng)了廣大家長(zhǎng)對(duì)孩子的思想道德教育有效性。

（二）加強(qiáng)道德主題教育，樹(shù)立文明新風(fēng)

根據(jù)“做一個(gè)有道德的人” 主題活動(dòng)的具體要求，以學(xué)生和諧發(fā)展為培養(yǎng)目標(biāo)，在充分考慮學(xué)生身心特征、發(fā)展需求的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生“做一個(gè)有道德的人”的思想意識(shí)。通過(guò)動(dòng)員我校學(xué)生積極參與多種形式的道德實(shí)踐活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，踐行道德規(guī)范，增強(qiáng)道德意識(shí)，培養(yǎng)高尚品質(zhì)。同時(shí)使他們的心靈得到凈化、思想得到熏陶、認(rèn)識(shí)得到升華、覺(jué)悟得到提高，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進(jìn)他們自我全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)動(dòng)員、主題征文、故事比賽、實(shí)踐教育等活動(dòng)形式，大力提高學(xué)生自身素質(zhì)，推動(dòng)良好“校風(fēng)”、“班風(fēng)”、“學(xué)風(fēng)”的建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校道德情感教育的全面實(shí)施，營(yíng)造快樂(lè)健康和諧的校園，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平再上新臺(tái)階。先后開(kāi)展了 “灑掃應(yīng)對(duì)”主題教育，通過(guò)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成來(lái)培養(yǎng)孩子們愛(ài)勞動(dòng)有禮貌的好品德；開(kāi)展美德少年星級(jí)評(píng)選，充分發(fā)揮未成年人中先進(jìn)典型的引領(lǐng)示范作用，深入推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)；開(kāi)展“日行一善”主題實(shí)踐活動(dòng)，不斷強(qiáng)化學(xué)生的行為，通過(guò)長(zhǎng)期積累，積小善而成大德；開(kāi)展清明掃烈士墓志愿服務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，激勵(lì)學(xué)生不忘歷史，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)有道德的人；開(kāi)展 “十一”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)，廣泛組織和發(fā)動(dòng)學(xué)生登陸中國(guó)文明網(wǎng)相關(guān)網(wǎng)頁(yè)參與簽名寄語(yǔ)活動(dòng)，抒發(fā)感言，表達(dá)心聲。主題教育取得了顯著成效。

（三）、學(xué)習(xí)雷鋒，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神

為進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神和“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神，讓學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，傳播志愿服務(wù)理念，推動(dòng)學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化、機(jī)制化，根據(jù)省、市、區(qū)文明委的工作部署，并結(jié)合我校工作實(shí)際，制定了“學(xué)雷鋒志愿者行動(dòng)方案”，并依據(jù)方案開(kāi)展了系列志愿者活動(dòng)。

以“創(chuàng)國(guó)家衛(wèi)生城市，建優(yōu)美環(huán)境”為主題，開(kāi)展了集中整治校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生，創(chuàng)建文明校園活動(dòng)；以關(guān)愛(ài)未成年人健康成長(zhǎng)為重點(diǎn)，培養(yǎng)文明上網(wǎng)的良好習(xí)慣，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)文明志愿服務(wù)行動(dòng)；以弘揚(yáng)“老吾老以及人之老”的中華民族傳統(tǒng)美德為導(dǎo)向，開(kāi)展關(guān)愛(ài)孤寡老人、空巢老人志愿服務(wù)行動(dòng)；以“弘揚(yáng)人道主義精神，關(guān)愛(ài)殘疾人”為宗旨，開(kāi)展關(guān)愛(ài)殘疾人志愿服務(wù)行動(dòng)。

內(nèi)容豐富、形式多樣、富有實(shí)效的社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)，推動(dòng)了志愿服務(wù)活動(dòng)持續(xù)健康發(fā)展。

（四）、加強(qiáng)道德講堂建設(shè)，推進(jìn)學(xué)生思想道德教育

學(xué)校以中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》等文件為指導(dǎo)，針對(duì)我校學(xué)生成長(zhǎng)狀況和實(shí)際需求，深入推進(jìn)學(xué)生的思想道德教育。

道德講堂以“培育道德之人”，提升學(xué)生素質(zhì)為工作目標(biāo)，堅(jiān)持實(shí)踐性與實(shí)效性、整合與互補(bǔ)、全體性與主體性原則，制定了具體可行的實(shí)施方案，積極開(kāi)展了系列活動(dòng)。教師方面：以師德標(biāo)兵、師德模范、師德先進(jìn)個(gè)人等評(píng)選為載體，選樹(shù)師德典型；按照“自身素養(yǎng)強(qiáng)、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好”的標(biāo)準(zhǔn)，培育宣講隊(duì)伍；以集中學(xué)習(xí)、專題宣講、觀看影片、廉政格言征集等活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)多種活動(dòng)載體。學(xué)生方面：評(píng)選專業(yè)道德宣講員，營(yíng)造一種神圣清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍；組織全體學(xué)生共同聆聽(tīng)道德故事宣講活動(dòng)，用榜樣來(lái)感動(dòng)學(xué)生；圍繞不同主題，組織學(xué)生觀看學(xué)校的樓道文化、宣傳欄、德育展室等一系列道德建設(shè)的校園文化；聽(tīng)完道德故事后，談?wù)J識(shí)、體會(huì)，評(píng)議

身邊好人好事，讓學(xué)生品悟道德力量，升華自身境界。

（五）、廣泛開(kāi)展“中華誦讀”等校園文化活動(dòng) 促進(jìn)學(xué)校文明建設(shè)

在校園文明建設(shè)過(guò)程中，依靠“未名園”文學(xué)社、“于希寧書(shū)畫(huà)苑”、“郎咸芬藝術(shù)團(tuán)”等社團(tuán)，學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)；利用校運(yùn)動(dòng)會(huì)、班級(jí)宣傳櫥窗、歌詠比賽、“兩操”比賽等開(kāi)展體藝教育活動(dòng)；利用心理咨詢室、“我秘密花園”大型心理咨詢活動(dòng)等開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)；依靠“陳介祺傳統(tǒng)教育基地”對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。

尤其在經(jīng)典誦讀活動(dòng)中，我校緊緊圍繞愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)等，精心選擇名篇名段、名章名卷作為中華經(jīng)典誦讀基本內(nèi)容，結(jié)合不同年級(jí)的特點(diǎn)組織開(kāi)展了《唐詩(shī)三百首》《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《詩(shī)經(jīng)》等典籍誦讀活動(dòng)。通過(guò)誦經(jīng)典，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大少年兒童廣泛了解中華民族的燦爛文化，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)民族自豪感和自信心，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人。在發(fā)揮學(xué)校主陣地、主渠道的基礎(chǔ)上，積極推行家庭“親子共讀”、社區(qū)“經(jīng)典學(xué)堂”等誦讀活動(dòng)，并取得了良好教育效果。

（六）注重重大節(jié)日活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文明禮儀教育

每個(gè)節(jié)日的由來(lái)，都有一個(gè)年代久遠(yuǎn)，寓意深刻、耐人尋味的故事。每個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都給人以熱愛(ài)生活，講禮儀，重情義，報(bào)效祖國(guó)和人民，奮發(fā)向上的精神力量。我校充分挖掘節(jié)日蘊(yùn)藏的寶貴道德教育資源，結(jié)合春節(jié)、“三八”婦女節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、母親節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等等重大節(jié)日，開(kāi)展節(jié)日主題教育，有傳承民族文化的、有感恩教育的、有愛(ài)國(guó)教育的、有尊老愛(ài)幼的等等。學(xué)生結(jié)合節(jié)日特點(diǎn)，或通過(guò)制作手抄報(bào)，或參加演講比賽，或參加社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，在潛移默化中接受傳統(tǒng)節(jié)日、重大節(jié)日的文明禮儀教育。

（七）、利用校園環(huán)境，滲透文明意識(shí)

環(huán)境對(duì)人具有潛移默化的影響。學(xué)校通過(guò)學(xué)校建筑造型、綠色植物造景、人文景點(diǎn)設(shè)置，真正做到了讓一山一水都會(huì)講話、一草一木都有思想、一墻一景都是文章：教室里，精美的板報(bào)、櫥窗、古詩(shī)牌處處滲透著文化氣息；林林總總的寄宿文化，使學(xué)校成為學(xué)習(xí)的樂(lè)園、生活的家園、成長(zhǎng)的搖籃；墻壁上、道路旁，一條條警示標(biāo)語(yǔ)發(fā)人深思，潛移默化地熏陶著每一位學(xué)生；每一株花草樹(shù)木也都有其“名片”，上面記錄著該植物的特性、品質(zhì)和寓意，使學(xué)生受到激勵(lì)，得到熏陶。

在校園文明建設(shè)中，我們充分發(fā)揮校報(bào)、學(xué)校網(wǎng)站和宣傳欄等媒介的宣傳作用，宣傳社會(huì)主義榮辱觀、建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系。宣傳媒介堅(jiān)持正面引導(dǎo)，為形成正確的輿論和濃厚的育人氛圍發(fā)揮了積極有效的作用。今年學(xué)校被市、區(qū)教育局授予了“宣傳工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。

（八）、完善綜合治理工作，發(fā)揮社區(qū)教育基地功能

學(xué)校在教育社會(huì)化，社會(huì)教育化的大教育觀指導(dǎo)下，學(xué)校與所在的增福堂社區(qū)居委會(huì)合作，成立了“增福堂社區(qū)學(xué)生教育中心暨社區(qū)學(xué)生俱樂(lè)部”，實(shí)現(xiàn)了共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理。學(xué)校依托社區(qū)學(xué)生教育中心，開(kāi)展了一系列體驗(yàn)性德育活動(dòng)：朝陽(yáng)讀書(shū)、文明城市創(chuàng)建、愛(ài)國(guó)教育、“學(xué)會(huì)感恩，回報(bào)社會(huì)”等活動(dòng)。讓學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉和提高，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，努力提高文明意識(shí)，養(yǎng)成文明行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。

（九）群眾性文明和諧建設(shè)活動(dòng)蔚然成風(fēng)

在我市文明城市創(chuàng)建中，我校上下把創(chuàng)城當(dāng)成一項(xiàng)重要的政治任務(wù)來(lái)抓，充分發(fā)揮學(xué)校在創(chuàng)城過(guò)程中的教育輻射作用，以小手拉動(dòng)大手，學(xué)生影響家庭，家庭帶動(dòng)社會(huì)，扎扎實(shí)實(shí)地做好了各項(xiàng)創(chuàng)建工作。師生利用節(jié)假日，走上街頭，走進(jìn)社區(qū)，以宣傳、勸導(dǎo)等方式積極投入到創(chuàng)建工作中來(lái)，《濰坊晚報(bào)》對(duì)師生參與社區(qū)文明城市創(chuàng)建、街頭宣傳和勸阻活動(dòng)給予了多次報(bào)道。

三、學(xué)校在校園文明建設(shè)過(guò)程中存在的問(wèn)題和今后努力的方向

1、獲評(píng)省文明單位以來(lái)，如何構(gòu)建一套完善的和諧校園評(píng)價(jià)體系，一直是我們思考和實(shí)踐的問(wèn)題。下一階段，我們將就此問(wèn)題繼續(xù)作深入而大量的研究與實(shí)踐工作。

2、如何與家庭共建，探索學(xué)生的文明行為養(yǎng)成教育，也還需要我們深入研究，尋找好的方法和更有效的途徑。

今后，我校將一如既往的堅(jiān)持以精神文明建設(shè)為中心，抓好教育教學(xué)工作，進(jìn)一步解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新的臺(tái)階，努力開(kāi)創(chuàng)我校精神文明建設(shè)工作的新局面。

2013年0月0日