第一篇：打柴溝小學(xué)加強和改進(jìn)師德建設(shè)自律鏡湖小學(xué)加強和改進(jìn)師德建設(shè)自律“十要十不要”

打柴溝小學(xué)加強和改進(jìn)師德建設(shè)自律“十要十不要”

為進(jìn)一步認(rèn)識加強師德建設(shè)的重要性和必要性，堅持為人師表，大力弘揚敬業(yè)奉獻(xiàn)的高尚師德，我們在組織學(xué)習(xí)區(qū)教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的工作意見》和《關(guān)于加強在職教師從事有償家教管理的若干意見》的基礎(chǔ)上，提出鏡湖小學(xué)教師師德自律十要十不要。具體內(nèi)容如下：

十要：

1、要依法從教，全面貫徹黨的教育方針；

2、要敬業(yè)愛教，認(rèn)真履行自己崗位職責(zé)；

3、要文明執(zhí)教，尊重愛護(hù)關(guān)心全體學(xué)生；

4、要潛心研教，提高自身專業(yè)發(fā)展水平；

5、要真心為教，關(guān)心尊重同志，共創(chuàng)文明校風(fēng)；

6、要誠心施教，主動聯(lián)系家長，聽取意見建議；

7、要廉潔從教，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，堅守高尚情操；

8、要熱心重教，盡職盡責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想；

9、要正確評教，在不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時，學(xué)會正確評價學(xué)生；

10、要遵守公德，堅持為人師表，爭做社會楷模。

十不要：

1、不利用職務(wù)謀取私利；

2、不諷刺、挖苦、歧視、體罰學(xué)生；

3、不擅自停學(xué)生課；

4、不強制學(xué)生及家長購買教輔資料和各類商品；

5、不向?qū)W生、家長索要禮品、錢物；

6、不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長；

7、不在上課時間使用通訊工具；

8、不從事違規(guī)的有償家教；

9、不講不利于教師之間團結(jié)的話。

10、不參與賭博等違反社會公德的活動。

第二篇：師德師風(fēng)建設(shè)(十要十不準(zhǔn)十禁止)

十要

一要愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)中國特色社會主義；全面貫徹國家教育方針，模范遵守教育法律法規(guī)，依法執(zhí)教，忠實履職。

二要愛崗敬業(yè)。樹立崇高的職業(yè)理想，專注教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，淡泊名利，勤勉敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，在平凡的崗位上實現(xiàn)自己的人生價值；對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)自習(xí)。三要面向全體。關(guān)注學(xué)生的個性差異，尊重每一位學(xué)生的人格尊嚴(yán)，公平、公正地對待每一個學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)慈相濟，做學(xué)生的良師益友。四要保護(hù)學(xué)生。關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益，確保學(xué)生安全；注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，使學(xué)生保持積極樂觀、平和向上的良好心態(tài)。

五要教書育人。遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育；循循善誘，誨人不倦，因材施教；堅持育人為本，培養(yǎng)學(xué)生良好品行，發(fā)揮學(xué)生興趣特長，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

六要為人師表。模范踐行社會主義核心價值，秉持職業(yè)操守，誠實守信，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則；衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。

七要關(guān)心集體。樹立大局觀念，維護(hù)集體榮譽，建立民生、平等、和諧、向上的同事關(guān)系、師生關(guān)系，尊重學(xué)生家長，凝聚各方合力，團結(jié)協(xié)作，共同搞好教育教學(xué)工作。八要廉潔從教。自覺抵制各種不良誘惑，嚴(yán)于律己，恪盡職守，樹立人民教師清廉自守的良好形象。

九要自我調(diào)節(jié)。善于自我調(diào)節(jié)心態(tài)和情緒，樂觀向上，熱情開朗，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，以無私的愛心、細(xì)心和耐心，以個人的性格親和力以及人格和學(xué)識魅力感染和引導(dǎo)學(xué)生健康成長。十要終身學(xué)習(xí)。樹立終身學(xué)習(xí)觀念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，促進(jìn)自身專業(yè)化成長，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

十不準(zhǔn)

1、不準(zhǔn)使用不文明語言。

2、不準(zhǔn)在學(xué)校公共場合吸煙、在工作期間飲酒。

3、不準(zhǔn)濃妝艷抹、奇裝異服進(jìn)入學(xué)校和課堂。

4、不準(zhǔn)曠工、曠課、遲到、早退、擅自調(diào)課及無準(zhǔn)備、無教案上課。

5、不準(zhǔn)把個人的不良情緒帶進(jìn)課堂。

6、不準(zhǔn)在教室接打電話和收發(fā)短信。

7、不準(zhǔn)由學(xué)生家長、學(xué)生干部代批代改作業(yè)和代寫學(xué)生操行評語。

8、不準(zhǔn)以分?jǐn)?shù)和名次對學(xué)生進(jìn)行排隊，并以此作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

9、不準(zhǔn)漠視學(xué)生中出現(xiàn)的學(xué)習(xí)、生活、心理、情感等問題。

10、不準(zhǔn)組織學(xué)生參加商業(yè)性慶典和迎來送往活動。

十禁止

1、禁止宣講、傳播和擴散違背黨的教育方針、國家法律法規(guī)和危害學(xué)生身心健康、不利于學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀的言論。

2、禁止參與賭博、傳銷和各類非法宗教、封建迷信活動。

3、禁止對各類安全事故遲報瞞報，對各種安全隱患麻痹大意。

4、禁止在工作時間瀏覽不健康網(wǎng)頁、沉溺電子游戲、上網(wǎng)炒股、上網(wǎng)購物、涉足休閑娛樂場所以及做其它與教育教學(xué)無關(guān)的事。

5、禁止歧視、諷刺、挖苦、侮辱、體罰或者變相體罰學(xué)生以及怠慢、指責(zé)、訓(xùn)斥、威脅學(xué)生家長。

6、禁止隨意對違紀(jì)學(xué)生停課、勸退、開除和強制學(xué)生中途轉(zhuǎn)學(xué)。

7、禁止私自給學(xué)生征訂教輔材料、強迫學(xué)生到指定場所購買教輔材料或向?qū)W生推銷其它商品。

8、禁止開辦各類盈利性的補習(xí)班、補課班、家庭作業(yè)輔導(dǎo)班等，不允許到各種辦學(xué)機構(gòu)兼職、不允許從事有償家教或者強制學(xué)生利用節(jié)假日參加由自己或合伙人組織舉辦的各類補課及特長培訓(xùn)活動。

9、禁止接受家長宴請，委托家長代辦私事，收受學(xué)生或家長贈送的禮品、禮金及有價證券。對于學(xué)生攜帶的影響學(xué)習(xí)的物品，要及時轉(zhuǎn)交家長保管。

10、禁止以各種手段抄襲、剽竊和侵占他人的學(xué)術(shù)成果，在招生考試、評優(yōu)評模、晉級晉職等工作中不得弄虛作假。

第三篇：加強和改進(jìn)師德建設(shè)的總體要求是3

、加強和改進(jìn)師德建設(shè)的總體要求是：以馬克思列寧主義（BCD）重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育 A、“八榮八恥”B、毛澤東思想C、鄧小平理論D、“三個代表”

2、我國法律法規(guī)規(guī)定的小學(xué)生的睡眠時間是（A）A、9小時以上B、9小時 C、8小時以上D、8小時

3、未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人，不得讓（A）的未成年人脫離監(jiān)護(hù)單獨居住。A、不滿十六周歲B、已滿十六周歲不滿十八周歲 C、不滿十八周歲D、已滿十八周歲

4、新《未保法》中規(guī)定學(xué)校要履行以下義務(wù)：（ABCD）

A、保護(hù)未成年人身心健康和安全的義務(wù)B、保護(hù)未成年人受教育權(quán)的義務(wù) C、保護(hù)未成年人人格尊嚴(yán)的義務(wù)D、保護(hù)特殊群體未成年人的義務(wù)

5、教師私自拆學(xué)生信件并偷看了學(xué)生信件內(nèi)容的行為侵犯了學(xué)生的（A）A、通信隱私權(quán)B、通信自由和通信秘密權(quán) C、自由權(quán)D、沒有侵害學(xué)生的合法權(quán)益 新<<義務(wù)教育法>>規(guī)定:各級人民政府應(yīng)該保障教師工資和社會保險待遇，改善教師工作和生活條件，完善農(nóng)村教師工資經(jīng)費保障機制。義務(wù)教育階段教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)（C）當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平。A、高于B、等于C、不低于 D、低于

7、教師要維護(hù)自身的合法權(quán)益，其途徑或手段是進(jìn)行教育法律救濟。教師適用的教育法律救濟途徑包括：（ABC）

A、公力救濟B、私力救濟C、公助救濟D、其他救濟

8、未成年人是指未滿（C）周歲的公民。A、14 B、16 C、18D、20 題號:

9、江西省某中學(xué)為了加強對學(xué)生的管理，要求初三年級各班“民主選差生”，當(dāng)選者要向?qū)W校交500元押金。如當(dāng)選者有違反校紀(jì)的情況，要么被沒收押金，要么被勒令退學(xué)。該中學(xué)的行為違反了新《未保法》（B）的規(guī)定。A、第5條B、第1條 C、第3條D、第18條

題號:

10、發(fā)生違反《義務(wù)教育法》的重大事件，妨礙義務(wù)教育實施，造成重大社會影響的，負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的人民政府或者人民政府教育行政部門負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)（AB）A、引咎辭職B、受到行政處罰C、追究民事責(zé)任D、追究刑事責(zé)任

題號:

11、新《未保法》將矯治有違法或輕微犯罪行為，又不夠刑事處罰、勞動教養(yǎng)、收容教養(yǎng)，家長和學(xué)校都管不了的未成年學(xué)生的學(xué)校稱為（A）。A、工讀學(xué)校B、專門學(xué)校C、半工半讀學(xué)校D、特教學(xué)校 題號:

12、新修訂的《義務(wù)教育法》從（C)起開始實行。

A、1986年9月1日B、2006年6月1日 C、2006年9月1日D、2007年9月1日

題號:

13、本題分?jǐn)?shù):2 新修訂的《義務(wù)教育法》對義務(wù)教育階段學(xué)校收費的規(guī)定是：（C）A、收學(xué)費，不收雜 B、收雜費，不收學(xué)費 C、不收學(xué)費、雜費 D、不收書本費、雜費

:

14、教師體罰學(xué)生的行為可能要承擔(dān)以下法律責(zé)任：（ABC）A、民事責(zé)任B、行政責(zé)任 C、刑事責(zé)任D、違憲責(zé)任 :

15、國家提高教師素質(zhì)的法律制度包括：教師資格制度、教師聘任制度和（ABC）A、教師職務(wù)制度B、教師考核制度C、教師培養(yǎng)與培訓(xùn)制度D、教師獎勵制度 題號:

16、本題分?jǐn)?shù):2 特殊教育學(xué)校（班）學(xué)生人均公用經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)（C）普通學(xué)校學(xué)生人均公用經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)。A、低于 B、等于C、不低于 D、高于

:

17、國家實行教科書審定制度，教科書的審定辦法由（D）規(guī)定。A、縣級教育行政部門B、地市級教育行政部門 C、省級教育行政部門D、國務(wù)院教育行政部門

題號:

18、新《未保法》共7章72條，自（B）起開始實施。A、2006年6月1日B、2007年6月1日 C、2006年9月1日D、2007年9月1日

題號:

19、中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備《教師法》規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得：（A）

A、教師資格B、競聘上崗資格C、骨干教師資格 D、高一級職稱資格

20、義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須授受的教育，是國家必須予以保障的（C）事業(yè)。

A、營利性 B、公共性C、公益性D、盈利性

題號:

21、教師給不遵守紀(jì)律的學(xué)生關(guān)黑屋，侵犯了學(xué)生的（A）

A、人身自由權(quán)B、表達(dá)自由權(quán)C、人格尊嚴(yán)權(quán)D、沒有侵害學(xué)生的合法權(quán)益 題號:

22、《預(yù)防未成年人犯罪法》于（B）年由全國人大常委會通過。A、1998B、1999C、2000D、2001 題號:

23、學(xué)校有下列情形之一的，由縣級人民政府教育行政部門責(zé)令限期改正；情節(jié)嚴(yán)重的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法予以處分：（ACD）A、拒絕接受具有普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀的 B、分設(shè)重點班和非重點班的

C、違反《義務(wù)教育法》規(guī)定開除學(xué)生的D、選用未經(jīng)審定的教科書的

題號:

24、政府有關(guān)部門、司法機關(guān)、人民團體、有關(guān)社會團體、（A）等各方面共同參與，各負(fù)其責(zé)，做好預(yù)防未成年人犯罪工作，為未成年人身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。A、學(xué)校B、家庭C、城市居民委員會D、農(nóng)村村民委員會

題號:

25、教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，不得歧視學(xué)生，不得對學(xué)生實施（ABC）的行為，不得侵犯學(xué)生的合法權(quán)益。

A、體罰 B、變相體罰C、侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)D、紀(jì)律處分

二、判斷題 共 25 題

26、有一名10周歲的美籍華人男孩，他不享有我國義務(wù)教育規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)。

1、錯

2、對

題號:

27、教師有對學(xué)生進(jìn)行罰款的權(quán)利。

1、錯

2、對

題號:

28、過失犯罪，被判處有期徒刑以上刑事處罰的教師，要喪失教師資格。

1、錯

2、對 題號: 29 父母或其他法定監(jiān)護(hù)人在非戶籍所在地工作或者居住的適齡兒童、少年，在其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人工作或者居住地接受義務(wù)教育的，當(dāng)?shù)厝嗣裾畱?yīng)當(dāng)為其提供平等接受義務(wù)教育的條件。

1、錯

2、對

題號: 30、對未成年人犯罪案件，新聞報道、影視節(jié)目、公開出版物、網(wǎng)絡(luò)等不得披露該未成年人的姓名、住所、照片、圖像以及可能推斷出該未成年人的資料。

1、錯

2、對

題號:

31、未成年人的人格尊嚴(yán)和成年人的人格尊嚴(yán)是平等的。

1、錯

2、對

題號:

32、對于教唆未成年人實施不良行為的教職員工，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以解聘或者辭退。

1、錯

2、對

題號:

33、保障公立學(xué)校教師的工資待遇是各級人民政府的責(zé)任。

1、錯

2、對

題號:

34、對接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年不收雜費的實施步驟，由地方人民政府根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H規(guī)定。

1、錯

2、對

題號:

35、受理教育行政訴訟的機關(guān)只屬于人民法院。

1、錯

2、對

題號:

36、用人單位對新招用的職工，在試用期內(nèi)發(fā)現(xiàn)并經(jīng)有關(guān)機構(gòu)確認(rèn)患有精神病的，可以解除勞動合同。

1、錯

2、對 題號:

37、學(xué)校在對學(xué)生進(jìn)行預(yù)防犯罪教育時，應(yīng)當(dāng)將教育計劃告知未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人。

1、錯

2、對 題號:

38、本題分?jǐn)?shù):2 學(xué)校解聘教師就侵犯了教師的教育教學(xué)權(quán)。

1、錯

2、對

題號:

39、愛國主義教育基地、圖書館、青少年宮、兒童活動中心應(yīng)當(dāng)對未成年人優(yōu)費開放。

1、錯

2、對

題號: 40、教科書審查人員可以參與教科書的編寫工作。

1、錯

2、對

題號:

41、體罰學(xué)生是錯誤的，說明教師的師德有問題，不過，倒也沒必要上綱上線說教師的行為是違法或犯罪行為。

1、錯

2、對

題號:

42、依法免予刑事處罰、判處刑罰宣告緩刑的未成年人，在復(fù)學(xué)、升學(xué)、就業(yè)等方面與其他未成年人享有同等權(quán)利。

1、錯

2、對

題號:

43、教育行政部門應(yīng)當(dāng)將預(yù)防未成年人犯罪教育的工作效果作為考核學(xué)校工作的一項重要內(nèi)容。

1、錯

2、對

題號:

44、被采取刑事強制措施的未成年人，在人民法院的判決生效后，就可以開除之。

1、錯

2、對

題號:

45、聘任制下學(xué)校與老師的關(guān)系是一種民事法律關(guān)系。

1、錯

2、對

題號:

46、學(xué)校不得聘用曾經(jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權(quán)利的人擔(dān)任工作人員。

1、錯

2、對

題號:

47、學(xué)校、幼兒園、托兒所和公共場所發(fā)生突發(fā)事件時，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先救護(hù)未成年人。

1、錯

2、對 題號:

48、本題分?jǐn)?shù):2 學(xué)校應(yīng)當(dāng)與未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人互相配合，保證未成年學(xué)生的娛樂時間。

1、錯

2、對

題號:

49、義務(wù)教育實行國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，縣級人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實施，鄉(xiāng)級人民政府為主的管理體制。

1、錯

2、對

題號: 50、如果學(xué)生在課堂上擾亂正常的教學(xué)秩序，教師沒有權(quán)利叫學(xué)生離開教室去德育處接受教育，因為這樣會侵犯學(xué)生的受教育權(quán)。

1、錯

2、對教育法律法規(guī)試題2007年12月08日 星期六 16:371、某班主任經(jīng)常開拆學(xué)生的信件，目的是檢查學(xué)生是否有不良行為，及掌握學(xué)生思想現(xiàn)狀，班主任的做 ？

不合法，除法律規(guī)定的部門外，任何人不得開拆他人的信件。

2、一名13歲的小學(xué)生未經(jīng)父母同意，將一只價值500元的手表送給同學(xué)做生日禮物，其家長可以要求受贈 的學(xué)生返還手表嗎？

可以，限制民事行為能力人實施的民事行為應(yīng)與其年齡、智力相適應(yīng)，未征得監(jiān)護(hù)人同意而實施的民事行為無效。

3、按照中華人民共和國教師法的規(guī)定，教師享有哪些權(quán)利？（1）進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗；

（2）從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見；（3）指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績；

（4）按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；

5）對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理；（6）參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。

4、金某（15周歲）在課間因小事與同學(xué)沈某發(fā)生爭執(zhí)，金某一拳擊中沈某頭部，致使沈某倒地，送醫(yī)院不治死亡，問金某應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任嗎？

應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。

5、某中學(xué)因為學(xué)生李某未能按時繳納相關(guān)費用，將他開除，可以嗎？ 不可以。學(xué)校不能隨意開除學(xué)生。

6、按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員采用什么方法處罰？

依法追究刑事責(zé)任。

7、中華人民共和國教育法規(guī)定的學(xué)校及其他教育機構(gòu)的基本教學(xué)語言文字是什么？ 漢語言文字，少數(shù)民族學(xué)生為主的學(xué)校及其他教育機構(gòu)，可以使用本民族或者當(dāng)?shù)孛褡逋ㄓ玫恼Z言文字進(jìn)行教學(xué)。學(xué)校及其他教育機構(gòu)進(jìn)行教學(xué)，應(yīng)當(dāng)推廣使用全國通用的普通話和規(guī)范字。

8、按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，我國的學(xué)校教育制度分哪幾個階段？ 國家實行學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學(xué)校教育制度。

9、中華人民共和國教育法對國家實行九年制義務(wù)教育制度是如何規(guī)定的？（1）各級人民政府采取各種措施保障適齡兒童、少年就學(xué)。

（2）適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護(hù)人以及有關(guān)社會組織和個人有義務(wù)使適齡兒童、少年接受并完成規(guī)定年限的義務(wù)教育。

10、按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，設(shè)立學(xué)校及其他教育機構(gòu)必須具備的基本條件？

（1）有組織機構(gòu)和章程；（2）有合格的教師；（3）有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所及設(shè)施、設(shè)備等；（4）有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源

11、按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，學(xué)校及其他教育機構(gòu)有哪些權(quán)利？（1）按照章程自主管理；

（2）組織實施教育教學(xué)活動；（3）招收學(xué)生或者其他受教育者；

（4）對受教育者進(jìn)行學(xué)籍管理，實施獎勵或者處分；

（5）對受教育者頒發(fā)相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書；

（6）聘任教師及其他職工，實施獎勵或者處分； 7）管理、使用本單位的設(shè)施和經(jīng)費；

（8）拒絕任何組織和個人對教育教學(xué)活動的非法干涉；（9）法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。

12、按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，學(xué)校及其他教育機構(gòu)應(yīng)履行哪些義務(wù)？（1）遵守法律、法規(guī)；

（2）貫徹國家的教育方針，執(zhí)行國家教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，保證教育教學(xué)質(zhì)量；

（3）維護(hù)受教育者、教師及其他職工的合法權(quán)益；

（4）以適當(dāng)方式為受教育者及其監(jiān)護(hù)人了解受教育者的學(xué)業(yè)成績及其他有關(guān)情況提供便利；

（5）遵照國家有關(guān)規(guī)定收取費用并公開收費項目；

（6）依法接受監(jiān)督。

13、按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，受教育者享有哪些權(quán)利？

（1）參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料；

（2）按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金；

（3）在學(xué)業(yè)成績和品行上獲得公正評價，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書；

（4）對學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴，對學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟；

（5）法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。

14、按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，受教育者享有哪些義務(wù)？（1）遵守法律、法規(guī)；

（2）遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣；（3）努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)；

（4）遵守所在學(xué)校或者其他教育機構(gòu)的管理制度。

15、按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，對在校園內(nèi)結(jié)伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學(xué)校及其他教育機構(gòu)教育

教學(xué)秩序或者破壞校舍、場地及其他財產(chǎn)的，采用什么方法處罰？

（由公安機關(guān)給予治安管理處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。）

1、教師講課語言生動、形象、簡潔、準(zhǔn)確、富有吸引力，聲音抑揚頓挫，并伴有適當(dāng)?shù)谋砬椋箤W(xué)生產(chǎn)生興趣，易引起學(xué)生（B）A、有意注意 B、無意注意 C、興趣 D、共鳴

2、在下列教師行為中，屬于心理健康表現(xiàn)的有（B）

A、交往中，將關(guān)系建立在互惠的基礎(chǔ)上B、冷靜地處理課堂環(huán)境中的偶發(fā)事件 C、將生活中的不愉快情緒帶入課堂，遷怒于學(xué)生D、偏愛甚至袒護(hù)學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生

3、評價是為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，發(fā)展性評價的核心是（C）A、關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績 B、關(guān)注學(xué)生在群體中的位置 C、關(guān)注和促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展 D、幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信

4、為了保證和促進(jìn)課程對不同地區(qū)、學(xué)校、學(xué)生的要求，國家實行三級課程管理體制。這三級課程是（D）A、必修課、選修課和活動課 B、理論課、實驗課和活動課 C、顯形課、隱形課與實踐課 D、國家課程、地方課程和校本課程

8、現(xiàn)代學(xué)生觀的基本觀點是（D）①學(xué)生是發(fā)展的人 ②學(xué)生是獨特的人 ③學(xué)生是自由的人 ④學(xué)生是教育活動的主體 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④

9、個別教師不允許班上學(xué)習(xí)差的學(xué)生參加考試、隨意占用學(xué)生的上課時間、指派學(xué)生參加一些與教育教學(xué)無關(guān)的商業(yè)慶典活動等。這些行為主要侵害的是學(xué)生的

（C）A、健康權(quán) B、名譽權(quán) C、受教育權(quán) D、隱私權(quán)

10、下列哪種情況下造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任（D）A、在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的

B、學(xué)生或者其監(jiān)護(hù)人知道學(xué)生有特異體質(zhì)，或者患有特定疾病，但未告之學(xué)校的 C、學(xué)生行為具有危險性，學(xué)校、教師已經(jīng)告戒、糾正，但學(xué)生不聽勸阻，拒不改正的D、學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動或校外活動，未對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育，并未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的

二、判斷題（正確的在括號內(nèi)打“√”，錯誤的打“×”。每小題1分，共6分）

1、人的身心發(fā)展受多種因素制約，概括起來主要有遺傳、環(huán)境和教育。（√）

2、在基礎(chǔ)教育課程改革中，教師的角色已由課程知識的施與者變?yōu)榻逃龑W(xué)意義上的交往者。（√）

3、現(xiàn)代學(xué)生觀強調(diào)學(xué)生主體性的觀點，學(xué)生主體性包括學(xué)生在教育教學(xué)活動中的自主性、主動性和創(chuàng)造性三個基本特征。（√）

4、中小學(xué)普及信息技術(shù)教育的目標(biāo)之一是開設(shè)信息技術(shù)選修課程。（× 改成必修課）

5、新型師生關(guān)系的核心是把教師和學(xué)生看成真正意義上的人，師生之間是平等的關(guān)系，沒有高低和尊卑之分。（√）

6、誠信既是人際關(guān)系中的基礎(chǔ)性道德，也是市場經(jīng)濟領(lǐng)域中的基礎(chǔ)性道德規(guī)范，而學(xué)校是誠信教育的啟蒙場所。（×改成重要場所）

三、簡答題（每小題4分，共12分）

1、根據(jù)十六大報告的論述，新時期黨的教育方針是什么？（讀本421頁）

2、學(xué)業(yè)成績不好已成為學(xué)生輟學(xué)、離家出走的主要原因。作為教師請您從心理學(xué)角度談?wù)勣D(zhuǎn)化不良學(xué)業(yè)學(xué)生的主要措施和辦法。（讀本244頁）

3、隨著現(xiàn)代教育理論的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，在教育教學(xué)領(lǐng)域中，教學(xué)方法呈現(xiàn)“百花齊放”的態(tài)勢，請 您簡要概括現(xiàn)代教學(xué)方法有哪些基本特征？（讀本110頁）

四、論述題（每小題8分，共16分）

1、在當(dāng)今這個“變化的旋風(fēng)愈轉(zhuǎn)愈快”的時代，“學(xué)會學(xué)習(xí)”比“學(xué)到了什么”更為重要，“方法習(xí)得的價值遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于知識習(xí)得的價值”。作為21世紀(jì)的教師，在您的教學(xué)實踐中，將如何幫助學(xué)生構(gòu)建新的學(xué)習(xí)方式？（讀本129頁）、請結(jié)合您的教育教學(xué)工作實際，談?wù)劷處熜睦斫】祵W(xué)生心理健康的影響。（讀本282）

五、案例分析題（每題8分，共16分）

1、近年來，在個別教師身上出現(xiàn)這樣一些行為：批評學(xué)生時，連學(xué)生家長一起訓(xùn)斥或在電話里對學(xué)生家長發(fā)號施令；接受學(xué)生家長的禮物、宴請或到娛樂場所消費；利用學(xué)生家長的社會地位或手中的權(quán)利為個人辦私事等。請您結(jié)合教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容評析這些行為。（讀本013頁）

2、某位音樂教師在一節(jié)公開課中，通過個人貫穿全課的吹、拉、彈、唱、表演等征服了學(xué)生和聽課的教師，在眾人一片羨慕的目光和贊譽的掌聲中，該教師微笑著結(jié)束了本節(jié)課。

請您以一個聽課教師的身份，從課堂學(xué)生活動和教師課堂教學(xué)行為兩個方面，對本節(jié)課做一個點評。

(責(zé)任編輯：admin)

第四篇：劉溝小學(xué)師德建設(shè)工作總結(jié)

劉溝小學(xué)師德建設(shè)工作總結(jié)

教育是事關(guān)國家前途、民族命運的事業(yè)，在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性的作用。百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。教師是教育事業(yè)的根本，是貫徹落實黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人的主力軍和中堅力量。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到學(xué)校德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來。在新的歷史時期，加強和改進(jìn)師德建設(shè)是一項刻不容緩的緊迫任務(wù)。劉溝小學(xué)十分重視黨員和全體教師的政治思想工作，始終把政治思想工作放在各項工作的首位。因為只有加強了這項工作，教師的職業(yè)道德水平才會提高，學(xué)校的素質(zhì)教育才會深化。一年來，按照教育局的要求，為進(jìn)一步樹立新形式下教師隊伍的良好形象，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍，我校在教師政治思想工作、師德建設(shè)方面做了一些探索，積累了一些經(jīng)驗和教訓(xùn)。我校師德工作的思路，從宏觀可以概括為：以營造講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、求上進(jìn)的教師人文環(huán)境氛圍為目標(biāo)；以法制學(xué)習(xí)教育和組織教職工開展活動為依托；以制度管理、科學(xué)評估、重在激勵為手段，形成良好的教師隊伍，樹立教師的職業(yè)道德形象。具體工作有以下幾個方面：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視 制度保障

學(xué)校成立由校長擔(dān)任組長的師德工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，根據(jù)上級要求和學(xué)校實際情況，我們制定了、教師職業(yè)道德建設(shè)計劃、師德考核細(xì)則，將師德考核與教師職稱評聘、評優(yōu)評先掛鉤。建立了師德專門檔案，分為學(xué)校檔案（包括領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和文件、計劃總結(jié)和制度、學(xué)生評議、家長評議、教師自評和互評、考核結(jié)果和使用、活動資料和講稿等）和教師個人檔案兩部分。每學(xué)年末由師德考核小組對全體教師進(jìn)行考評，給學(xué)生、家長發(fā)放問卷表進(jìn)行調(diào)查。同時我們還按照教育局的要求，加強教師規(guī)范教學(xué)行為的教育。嚴(yán)格要求教師上課不許接打手機，不許亂辦班亂定復(fù)習(xí)資料，禁止體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象的發(fā)生，一旦發(fā)現(xiàn)這類現(xiàn)象，學(xué)校會嚴(yán)肅教育，為了使學(xué)校規(guī)定得到切實落實，我們還進(jìn)行了學(xué)生的問卷調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果公布，做到懲前毖后，使教師樹立了嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的思想，師德建設(shè)得到切實提高。

二、積極緊緊圍繞“學(xué)、修、創(chuàng)”活動，開展教師職業(yè)道德建設(shè)。

1、組織學(xué)習(xí)

做到計劃落實，內(nèi)容落實，決不搞形式主義。每學(xué)期開學(xué)，學(xué)校擬訂“師德學(xué)習(xí)計劃”，每次學(xué)習(xí)內(nèi)容都落實到具體人頭。由主講人根據(jù)計劃去 準(zhǔn)備內(nèi)容。本學(xué)年組織教職工學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等，并聯(lián)系實際進(jìn)行宣講，把教師的政治思想教育，師德建設(shè)與深化素質(zhì)教育、民族興衰的高度來認(rèn)識、來探討。

2、以豐富多采的活動為依托，強化師德教育

活動是很好的育人途徑。通過活動前的宣傳發(fā)動，活動中的啟發(fā)引導(dǎo)，能起到潛移默化的作用，達(dá)到事半功倍的效果。學(xué)校在全體教師中組織了“怎樣做一名師德優(yōu)秀的教師”的大討論。只有堅持不懈的組織教師學(xué)習(xí)、活動，師德建設(shè)才會有保障。尤其是我校本學(xué)期積極響應(yīng)教育局號召，開展了“學(xué)規(guī)范、修師

德、創(chuàng)佳績”系列活動。我們緊緊圍繞“學(xué)規(guī)范、修師德、創(chuàng)佳績”活動的主旨，開展了個體學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí)活動，并撰寫學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得，教師在學(xué)習(xí)中再次感悟到教師職業(yè)的高尚與鑒賞承擔(dān)的神圣使命。我們還開展了“師德師風(fēng)”大討論活動，教師針對教育中的熱點問題進(jìn)行了集體討論，在討論中使思想得到提升、認(rèn)識得到提高，有效促進(jìn)了教師職業(yè)修養(yǎng)的形成。

3、加強過程管理與監(jiān)控，真正使制度條例通過教師的行為表現(xiàn)出來。通過學(xué)習(xí)和活動的開展，制度的約束，我校教師在師德上有了進(jìn)展。本學(xué)期學(xué)校對每位領(lǐng)導(dǎo)值日提出了要求，要求值日做到“腿勤、眼勤、口勤、手勤”，對教師在教育教學(xué)的過程中違規(guī)行為或好人好事及時記錄在案，加強了師德建設(shè)的力度。

學(xué)校重視了師德建設(shè)，教師隊伍整體風(fēng)貌是積極向上的，進(jìn)取精神很強。教師隊伍的政治思想素質(zhì)及師德水平提高的很快，涌現(xiàn)出許多動人的事跡。如：葛曉麗老師在校加班加點不計報酬；張玉臣老師關(guān)心、愛護(hù)智障生，從沒有絲毫厭棄的言行，受到了家長的高度評價。

三、長遠(yuǎn)計劃：

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)

今后，我們將一如既往的加強學(xué)習(xí)，集中學(xué)習(xí)各種師德文件材料，并繼續(xù)完善學(xué)習(xí)筆記，組織全體教師把學(xué)歷理論和指導(dǎo)實踐結(jié)合起來，促進(jìn)教師樹立正確的職業(yè)思想、職業(yè)道德、職業(yè)行為，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，提高教師的道德修養(yǎng)，提升為學(xué)生、為家長、為社會的服務(wù)意識。

2、榜樣引領(lǐng)

榜樣的力量是無窮的，它起著紅旗的方向性的作用。今后我們將、結(jié)合觀看師德光盤、請師德優(yōu)秀教師座談以及利用身邊的師德先進(jìn)事跡和先進(jìn)人物等手段來鼓勵、激發(fā)、引導(dǎo)全體教師，重視師德修養(yǎng)，提高人格魅力。

3、點滴做起

我們將繼續(xù)注重平時工作中的一言一行，注重小事，管理亦如此，從點滴抓起，細(xì)致工作，注重平時的積累。

4、制度保障

進(jìn)一步完善考核制度，努力使師德工作向規(guī)范化、制度化發(fā)展，使師德工作有法可依，并執(zhí)法必嚴(yán)。

總之，我們通過狠抓師德建設(shè)工作，深深體會到：只有制度完善、加強過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，進(jìn)一步提高師資隊伍的師德水平。我們深知，師德建設(shè)是一個永恒的主題，它任重而道遠(yuǎn)。在當(dāng)前落實科教興國和人才強國的戰(zhàn)略中，全面實施素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革，全社會加強公民道德建設(shè)，大力弘揚和培育民族精神，加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的新形式下，教師職業(yè)道德建設(shè)要常抓不懈，以教師隊伍的職業(yè)道德的全面提升，為教育的改革與發(fā)展保駕護(hù)航。

高爐學(xué)區(qū) 劉溝小學(xué)

2011年1月13日

第五篇：快速記憶蘭州市師德建設(shè)“五要”“十不準(zhǔn)”.

快速記憶蘭州市師德建設(shè)“五要”“十不準(zhǔn)” 記住“五要”“十不準(zhǔn)”的內(nèi)容并不難，但有時總是會突然卡住或者忘記順序。因此，提煉出其中的幾個關(guān)鍵詞，就顯得尤為重要。只要記住關(guān)鍵詞，內(nèi)容和順序就不會搞錯了。以下是自己的一點小經(jīng)驗，希望對大家有所幫助。

“五要”：

儀表，了解，接納，耐心，主動。

“十不準(zhǔn)”：

罰，收，家教，推銷和索要；

異性，電話，上網(wǎng)，飲酒是失德。