第一篇：宏偉區教育局應急管理工作總結

宏偉區教育局應急管理工作總結

為強化廣大師生安全意識，切實提高安全防范能力、應急避險能力和自護自救能力，保障學校師生生命財產安全，維護正常的教育教學秩序，打造和諧平安校園，促進我區教育事業健康穩定有序地發展。教育局校安辦在局領導的正確領導下，認真落實校園安全管理工作各項目標任務。自3月21日起，對全區17所中小學、1所私立學校進行了為期八天的安全工作檢查，現將本次學校安全工作檢查情況總結如下：

一、領導重視，建立落實學校安全崗位責任制

安全無小事，責任大于天。搞好學校安全工作，重在日常的安全管理，而有效管理的基礎是建立分工明確的崗位責任制。

在這次檢查中我們深刻地感受到，各學校在教育局的直接領導下，高度重視安全管理工作，各學校領導都能站在第一責任人的高度，把學校安全工作放在學校工作的首位，放在學校重要議事日程，作為學校工作的重中之重來抓。

各學校按照安全第一，預防為主的原則，定期開展學校安全工作大檢查，定期排查、分析學校安全題目；定期對學生進行安全教育；定期開展各種安全宣傳活動；杜盡各種危害學校的安全隱患。

各學校根據學校安全制度的規定，逐步完善明確安全崗位責任，將崗位責任逐條細化，落實到人，層層簽訂崗位責任書，建立了覆蓋所有工作的安全保障體系，進行規范化管理，提高了管理水平。實現了人人關心學校安全工作，成為學校安全工作的參與者、宣傳者、管理者這一安全管理工作目標，初步形成一支學校安全工作的常規隊伍。

二、師生聯動，構建學校安全教育活動體系

一所學校的安全秩序來自于日常生活的細節和習慣的養成，一所學校的安全工作重在平時的安全教育是否貫徹在日常的教育活動中。要使學生樂于掌握安全知識，提高處理安全題目的能力，必須組織卓有成效的校園安全教育活動。

在檢查中我們看到，各學校較好的利用3月份“安全活動月”這個契機，開展了一系列的有針對性的主題周、主題日宣傳教育活動，多數學校把開學第一周定位為安全教育周，開展豐富多彩的以“安全伴我行”為主題的安全教育活動，同時與教職員工簽訂安全責任狀，與學生簽訂安全公約，與家長簽訂學生安全責任書，切實把安全工作抓到細處，落到實處，極大地豐富了學生的安全知識，強化了全體師生乃至家長的安全意識。應急演練周計劃周密，演練實效，安全有序，全面提高了廣大師生的應急避險能力。“三生”教育周讓學生更加珍惜生命，熱愛生活，使學生掌握了基本的生存技能，提高了學生獨立生活能力。“全國中小學生安全教育日”宣傳活動更是豐富多彩，形式多樣，各校、園充分利用宣傳橫幅、主題宣傳板、宣傳走廊、主題黑板報、主題班報、國旗下講話、班隊會、安全課教學、法制副校長講座、觀看安全教育片、無預警預警疏散演練等學生形式對學生進行宣傳教育，強化了安全意識，提高了避險能力。

三、結合實際，完善各項學校安全工作應急預案

應急管理工作是當前學校安全工作的重要內容，科學有效的學校安全工作預案，既能確保應急處置工作有序開展，又能降低學校師生生命財產安全風險。

提高檢查我們看到，各學校主抓安全工作的負責人，都能根據國家的法律、法規和政策，結合本校實際，認真研究各種可能發生的危機情況，制定并根據演練實效不斷修改完善本校安全工作應急預案。同時，有針對性地從指導思想、工作原則、指揮調度、緊急疏散、傷員救治、事態控制、善后處置、信息傳遞等方面制定具體的應對措施，預案設計中，處置流程清晰，責任主體明確，有很好的操作性、針對性、時效性。各學校充分利用各種宣傳工具，大力宣傳應急預案和預防、避險、自救、自護等應急知識，積極開展各種應急預案的演練，使師生熟練掌握應急避險基本知識和技能，提高自我防范和保護意識，提高應對與處置突發事件的能力。

四、科學管理，規范各項學校安全管理工作檔案

我們在生活中疏漏每天都有發生，我們在校園安全常規中沒有見過的安全題目俯拾皆是，安全工作是個不斷總結、不斷積累、不斷提高的過程，科學規范的檔案管理恰恰是這個過程不可或缺的重要環節。

在檢查中我們發現，大多數學校安全工作檔案科學、規范、系統、實用，充分體現了一個學校安全管理者的管理水平和安全管理工作的連續性、常態性、系統性、科學性，也展現了一個學校的安全常規管理水平。

五、存在的題目

墨菲定律說得好，凡是有可能發生的就一定會發生。的確，安全題目有其突發性、偶然性、特殊性，但是，作為安全管理者、教育者假如宣傳不到位、教育不到位、排查不到位、預防不到位，安全問題就會存在必然性。

在檢查中我們看到，大多數學校在校長的高度重視下，學校安全管理工作已融入正常教育教學活動中，走向常態化，整個學校充滿濃郁的安全氛圍。可是，仍有個別學校存在崗位責任不明確、工作落實不到位，安全管理松散，安全教育欠缺，安全宣傳乏匱等現象。

作為教育工作者，我們深知，學生就是一面鏡子，一個班級學生的整體素質直接反映出教師的教育水平；一個學校教師的整體素質直接反映出校長的管理水平。

可是我們在檢查應急疏散演練中發現，有少數學校應急演練針對的只是學生和學校管理者、組織者，忽略了演練的真正目的和意義。由于教師員工沒有全員參與，學生失去了危機意識，缺少緊迫感，導致演練遲滯松散，達不到預期效果。難道我們需要強化的只是學生的安全意識？需要提高的只是學生的避險能力？如果一旦災難來襲，我們的教師員工將如何面對？

從各學校無預警應急演練情況看，我們小學好于初高中，四小、五小、實驗學校、兩鎮

學校整體很好，整個演練過程緊張有序，充滿緊迫感、情境感。這種現象產生的主要原因就在于小學的演練已經走向正規化、常態化，全體師生危機意識強獵冬學校領導及教師員工高度重視，各負其職，各盡其責。相信初高中在以后的安全管理工作中會不斷的完善教育管理機制，提高安全管理水平，強化全體師生的安全意識，全面提高應急避險能力。

六、幾點建議

1、完善領導機制和崗位責任，完善各項安全工作制度，分工具體，責任明確，各司其職，各負其責。

2、層層簽訂安全責任書。與教師員工簽訂安全責任狀，與學生簽訂安全公約，與家長簽訂安全責任書。

3、完善隱患排查機制，每一次隱患排查都要認真做好記錄

4、完善各項安全應急預案，同時做好每一次安全演練總結。

5、學校安全會議有記錄，領導教師人手一本安全教育手冊，做好每一次對學生的安全教育記錄，安全課有教案。

6、安全工作檔案專人管理，力求科學、規范、系統、實用。

第二篇：教育局應急管理工作報告

一、應急管理體系建設情況。落實了全縣20xx年應急管理工作會議精神，縣教育局成立了以局長為組長，其他班子成員為副組長，機關各股室負責人為成員的應急管理工作領導小組。召開了20xx年全縣教育系統安全工作會議，全面部署了20xx年教育系統應急管理工作，落實了領導負責人員配置，明確了相關機構的職責分工，教育督導室（安全股）具體負責管理教育系統的應急事項，辦公室負責教育局機關應急管理日常工作。重點做好了3項工作：一是完善了各類應急預案，建立健全了突發事件預警機制和處置細則，整合了應急隊伍人員配置；二是強化了日常安全管理制度，確保各項安全防范措施的落實，做好應急設施的維護和檢測工作，及時消除隱患。三是做好了應急管理日常培訓和科普宣教工作，提高應急管理人員的應急處理意識和應急實戰能力。同時，要求全縣各級各類學校、幼兒園，成立應急管理領導機構，督促指導了各項制度建設，將應急管理意識融入到學校日常管理工作之中，收到了良好的效果。

二、應急預案制定情況。在原有《全縣教育系統突發公共事件應急預案》基礎上，要求各學校均建立和完善各項安全應急預案和應急處理辦法，并切實開展演練。截止目前，全縣各初中學校均建立制定了綜合應急預案，各小學、幼兒園學校基本建立了專項應急預案，并利用課外活動時間多次舉行各類應急演練活動，極大地提高了廣大師生自救自護能力。

三、突發事件風險排查整治情況。年初以來，我局多次組織各學校開展安全自查整改工作，重點加強了春節、兩會、“五一”和“十一”等敏感時期的隱患排查整改工作。在此基礎上，縣政府組織教育、公安、交通、衛生、消防等部門（單位）2次對全縣學校安全和校園周邊環境整治工作進行聯合檢查。目前，p

六、應急管理宣傳情況。各級各類學校積極開展了應急知識進校園活動，組織學生認真學習了應急安全知識，并通過班隊會、校會、專題報告、觀看光盤等形式開展防火、防震、交通等安全知識教育，讓學生掌握了應急常識和應急措施，增強了防災避災意識和技能。同時，組織師生走上街頭，通過設立宣傳站，懸掛宣傳標語、發放宣傳單等形式進行了應急管理宣傳，營造了濃厚社會氛圍。

第三篇：XX區教育局2012年安全應急管理工作總結

強化安全管理 創建平安校園

——XX區教育局2012年上半年安全應急管理工作總結

2012年上半年，XX區教育局按照市區應急辦的安排部署及XX區平安校園創建工作的總體目標要求，緊緊圍繞學校安全應急管理具體目標，全面貫徹落實科學發展觀，不斷完善應急預案體系，切實提高預防和處臵突發公共事件的能力和水平，積極組織開展應急演練，推進學校應急管理工作。保障安全、和諧的教育環境。我局先后榮濟南市教育系統學校安全工作先進集體、XX區平安建設先進單位等榮譽。現將應急管理工作總結如下：

一、加強領導，健全制度，形成安全應急管理工作有效機制

一是強化組織領導，落實安全工作“一崗雙責”。局黨委高度重視安全應急管理工作，從組織建設入手，在系統內自上而下層層建立和完善工作機構。成立教育系統安全應急管理工作領導小組，由黨委書記、局長擔任組長，結合黨委分工將安全工作細化為維穩工作、學生安全、校園安全、校舍安全、房屋出租、食品衛生六個方面，由分管副局長分工負責，細化26項安全職能任務。局長與職能科室負責人、局長與學校校長、學校校長與中層及班主任、任課教師、學生家長層級簽訂2012年安全工作責任書，確保了“一崗雙責”的有效落實，做到安全任務分工到人，事故責任追究到人，逐步健全完善了分級監 1

管、責任明晰、定位準確、高效運轉的安全工作內部管理體系。

二是強化流程管理，確保制度建設到位。針對安全管理工作復雜細致、動態變化的特點，創造性實施流程化管理，不斷提高安全管理實效，先后修訂完善了《學校安全工作總體流程》、《安全督查工作流程》，制定下發了《XX區中小學安全教育工作制度》、《XX區學校保安崗位職責》、《XX區中小學安全事故應急處理預案》等40項安全管理制度30多項安全預案，設計印制了《XX區安全檢查整改通知書》、《班主任每日安全工作要點》、《1530安全教育工作簿》，進一步加強安全工作的日常檢查和整改落實，及時消除隱患。

二、加強教育，強化措施，構筑安全應急管理工作立體網

絡

一是加強“三防”建設，打造素質精良的安全應急工作隊伍。在區委、區政府和公安部門大力支持下，為全區學校按標準配齊配足了234名專業保安，他們定人定崗在校園內外執勤巡邏，定期定點進行演練與培訓，與學校一起構筑起校園安保工作的堅實屏障；投入180多萬元為全區學校配備了“天網”監控系統和周界報警系統，為學校安全防范提供了完善的人防、技防、物防體系。此外，各校還通過教師巡防、家長護衛等形式，構筑起警、民、校合作聯防的校園安全保護網絡，對學校安全管理、周邊秩序維持起到了重要作用。4月13日至14日，召開了區教育系統學校安全工作總結表彰暨培訓會，對全區安

全工作先進單位、先進個人和校園安全衛士進行了表彰嘉獎，三所學校進行了安全工作經驗交流，市教育局領導結合安全法律法規對全區干部教師進行了業務培訓。這是我區第一次針對相關學校、安全工作負責人和保安在安全工作方面進行的專項表彰與培訓，通過安全表彰與培訓交流，各校分管校長鼓足了干勁，強化了責任意識與專業素養

二是加強安全教育，增強師生自護能力。利用全國安全教育日、安全教育月、“5.12”全國防震減災日、“11.9”全國消防宣傳日等契機，通過主題班隊會、課堂滲透、黑板報、宣傳欄等途徑，廣泛對學生進行交通安全、防汛、防雷等各類安全知識教育，提高了學生的安全意識。上半年各中小學、幼兒園開展避震防火逃生、防踩踏、防暴力侵害等各類安全避險和自救演練共計148場次，參加演練師生12萬余人次。開學“一周內演練”工作的常態化，有效提高了師生安全自護的能力。針對6月初全國部分省市發生16起學生溺亡的安全慘劇，我區第一時間組織全區中小學、幼兒園校長、學區教育辦、社教辦主任及基礎教育科、學前教育科、學校安全科負責人召開安全會議。劉紹輝局長提出有效實現“三覆蓋”的工作要求：即安全教育全覆蓋，家校聯系全覆蓋，安全巡查全覆蓋在暑期來臨前充分做好預防溺水的各項措施，真正實現“生命高于一切”的宗旨，為學生的健康成長保駕護航。會后，教育局安全科針對學生防溺水等安全重點，對存在危險水域的三個地區28所鄉鎮中小學

進行了專項安全檢查，對各校開展防溺水專題安全教育、簽訂家校安全責任書和周邊危險水域安全隱患排查的情況進行了全面檢查。

三是推動安全課題研究，以科研指導學生安全監護。為了探索校園安全管理的規律，結合實際，將市教科所立項課題作為加強學生心理監護、推進學校安全教育的切入點，以加快心理教師隊伍建設，深化團體心理輔導課研究為途徑，創新學校安全工作新思路，推動安全教育常態化、序列化、特色化的探索與實踐。同時，通過學生指導中心、班會、心理咨詢信箱和心理熱線等方式與青少年學生平等交流，了解學生的心理狀況，并及時進行疏導、矯正，及時有效地幫助學生調整和舒緩內心的壓力和困惑，促進了學生身心的健康發展。

三、部門聯動、安全生產，營造和諧安全的校園環境

一是深化“金盾護學”工作，營造安全穩定的教育環境。3月和5月份，先后在我區召開了全省加強和創新經濟文化保衛工作場推進會和全市校園安保工作市中現場推進會。在XX小學、XX小學、XX小學向省市公安、教育部門領導展示了防止外來暴力侵害和消防疏散演練成果，得到了與會省市領導的好評。省公安廳、教育廳先后組織人員觀摩我區學校安保工作并給予好評。結合省市綜治辦園的檢查暗訪工作，指導還沒有建立警務室的學校和轄區派出所進行對接，設計制作警務室標牌并在學校醒目位臵懸掛，由各派出所確定一名干警作為學校安全工作的聯系人，校園安保工作進一步得到強化，實現了“金盾護學”工作的深入開展。

二是加強管理，做好學生交通安全管理工作。協同XX交警大隊及各相關街道辦對全區鄉鎮學校非法接送學生車輛情況進行了10次摸排及整治；深入全區鄉鎮學校進行調研，指導學校深入開展對學生的乘車安全教育，豐富了致家長一封信、安全宣傳卡、安全責任書等家校聯系方式，協同市中車管所、安監局對XX小學的校車進行了全面檢查，核查司機駕駛資質、安全責任書等簽訂情況；針對新出臺的《國家校車安全條例》，對有乘車需求的學生數量、學生上放學交通方式、公交車乘車路線等數據進行了詳細統計，匯總完成了《學生交通方式情況調查表》，形成了“公交延伸，校車為輔”的解決校車問題的初步思路，起草《XX區接送學生車輛試點運營工作實施方案》、《關于XX區中小學接送學生車輛情況的調研報告》上報區政府。

三是重視隱患排查，確保校園內部及周邊安全。每周兩次對全區中小學進行安全檢查，對出現的校門鎖閉不及時、保安巡邏不持械、外來人員出入登記信息不完整等問題進行了多次現場整改；多次聯合聯通公司對我區監控系統、周界報警系統進行故障排查和人員現場培訓；對XX小學、XX小學、XX小學在危墻拆除、山體修復、新建校舍施工中可能出現的學生人身安全隱患進行了多次排查，檢查工程中學生上放學管理、施工人員進出入管理、保安巡邏、技防監控等多項情況，召開多方

聯席會議討論解決問題，確保師生人身安全

四是嚴抓安全生產工作，創造了良好的安全生產環境。為提高企業負責人安全生產管理水平，加強對安全管理工作的責任心，明確做好安全管理工作的重要意義。一是借助社會上開展的各項安全活動，對校辦企業、承租戶人員進行消防知識的培訓，同時，對消防“四個能力”的建設進行了學習。二是堅持開展安全生產知識的講座，利用每季度的校辦企業的安全生產工作會議選擇不同點來開展在安全生產應注意的事項，通過安全事例來說明做好安全生產的重要性。積極參加2012年XX區“安全生產月”的活動，教育局領導高度重視安全生產月的活動，精心策劃、積極準備，制作了各種宣傳展牌、橫幅，以“安全生產基層基礎強化年”活動為契機，突出了“科學發展、安全發展“的主題，向社會宣傳安全生產法律法規，活動達到了預期的效果。為強化企業職工和承租房人員安全意識，提高消防逃生的技能，教育局校辦公司要求各單位積極開展消防逃生演練，在加強宣傳教育的基礎上，讓每一位職工都能懂得怎樣使用消防器材、怎樣在突發火災的情況下進行有效地逃生。通過教育和實際演練取得了較好的效果。職工很承租戶的人員的安全意識和防護技能增強了。加強學校校辦企業安全工作的管理，提高校辦企業負責人的安全工作管理水平，確保迅速有效地處理各類突發事件，并將把突發事件造成的損失和影響降低最小程度，最大限度地保障廣大師生生命和學校財產安全。

做到管理到位，措施到位，教育到位，從而為企業的發展創造了良好的安全環境。

隨著社會經濟的不斷發展，學校周邊和相關不安定因素依然存在，局部引發矛盾和突發事件的可能性依然存在。作為教育行政部門，由于沒有行政處罰權，對于校園周邊隱患整治、校外非法接送學生車輛等焦點問題，只能通過發揮自身教育職能和聯動機制進行解決，工作力度比較薄弱。我們將繼續在市區政府的工作指導和支持下，加大管理力度，創新工作措施，注重事前預防，進一步建立健全安全工作長效機制，切實把安全應急管理工作做實、做細、做精，打造學生安心、家長放心、群眾稱心的平安和諧校園。

第四篇：教育局學校后勤管理工作總結（精選）

教育局學校后勤管理工作總結

20**年xx區學校后勤管理工作堅持“服務師生，高效節能”的指導思想，不斷創新管理工作方式，拓寬管理工作覆蓋面，為全區教育改革和發展提供有力后勤保障。

一、整合資源，優化后勤工作職能

隨著全省對學校后勤管理服務工作職能的不斷轉變和工作程序的不斷規范，我區從實際工作出發，根據上級要求，通過職能歸并和資源整合，對學校后勤管理工作任務進一步明確，工作程序進一步規范。

一是統籌指導學校后勤保障設施設備配置及管理，促進公共機構節能降耗。20**年投資700萬元為全區45所寄宿制學校安裝了太陽能供熱系統，全區近萬名住宿學生享用熱水。投資380萬完成了全區學校直飲水系統建設，解決了4萬多在校學生的飲水問題。在去年投資100萬的基礎上再次追加投資50萬配齊了全區所有住宿生的床被。同時對學校其他物質設備采購也提出了規范管理的指導意見。制定了《xx區教育系統公共機構節能工作實施方案》，在鄢家河初中開展了節能工作試點。

二是強化學校食品衛生安全監管，從源頭保障師生飲食安全。按照“資格準入、學校使用、勤辦監管、學校考核”的原則繼續深化大宗物資集中采購配送制度，面向社會公開

招標建立xx區學校后勤服務企業庫，對學校商店食堂米、面、油、蔬菜、肉食、冷凍食品等物資實施全區集中招標采購并統一配送，減少中間環節，降低采購成本，保障食品安全。

三是細化學生資助，搭建學生求學綠色通道。認真落實國家政策性資助資金和地方資助資金，廣泛籌集社會各界資助資金，為貧困大學生辦理生源地貸款及還貸工作，保障我區貧困學生順利完成學業。完善資助體系，開展學前教育資助工作。

四是圍繞學校中心工作需要提供配套服務，化解學校風險。結合學校工程前期手續辦理的復雜性和時間長的特點，為了減輕學校負擔，根據教育局安排，啟動了代辦學校工程前期手續的服務，為25所學校代辦了工程前期手續，全部按要求進入招標程序。針對當前學校存在的諸多安全隱患，建立校（園）方責任保險、城鎮居民和新農合醫療保險和學生家長自愿參保的學生平安保險“三位一體”的保障體系。校方責任險參保率為100%；城鎮居民和新農合醫療保險參保率達95%。從20**年起，還將校園超市和食堂食品安全納入統籌保險范圍，有效化解學校風險。

二、培訓強基，提高管理隊伍素質

建立素質優良、管理方法得當的后勤服務隊伍，是做好學校后勤工作的基本前提。但長期以來，在學校以教學為中

心的大背景下，從事學校后勤服務管理工作的人員，多以從教學一線退下的“老弱病殘”人員或教學能力稍差的人員為主力。而學校后勤管理工作，本身繁雜瑣碎，甚至盤根錯節，加之師生對其要求甚高，而且從事后勤管理服務工作的同志認為“工作辛苦卻受到尊重不夠”的偏見，勢必給后勤管理工作帶來嚴峻挑戰。為改變學校后勤管理服務工作“做起來重要而提起來不被認可”的被動局面，我區從隊伍自身建設入手，多方位開展崗位培訓，轉變觀念，提高服務工作的價值觀念，打開學校后勤服務管理工作的局面。

一是全員管理服務人員跟蹤培訓，增強工作的主動性。20**年秋季，xx區鄉鎮（街道）中心學校實施片區管理，為使后勤管理工作較好銜接跟上節奏，我們及時召開后勤管理人員培訓會，同時調整工作方法，對學校后勤管理采取片區負責制，分片分人負責指導與管理，堅持每月下到片區學校，深入調查研究，查實情、辦實事、講實效并嚴格遵守下校紀律；從群眾反映的熱點、難點問題抓起，進一步加強自身建設，樹立良好社會形象；著力解決當前后勤管理亟待解決的問題。

二是管理隊伍骨干培訓，增強工作活力。在區教育局組織的全區教育管理干部集訓會期間，專門安排培訓課程，對全區教育管理干部進行后勤管理工作的內容、方法培訓，區教育局明確要求，學校后勤管理工作是涉及民生的大事，各

學校一把手要負總責。結合每月的工作小結和下月的工作安排，分層次召開管理者會議，及時反饋工作情況，研究新問題，探討新辦法，提出新思路，保證后勤工作有效為教育教學中心工作服務。

三是技能操作培訓，增強服務品質。為了全面落實我區學校食堂“五員”制管理模式，推進學校“光盤行動”，從全面提高學校食堂技能操作員操作水平入手，于20**年10月5日至10月28日分9期對全區學校321名食堂技能操作員實行了全員培訓，全區師生食堂全部實行了持證上崗，大大提高了學校食堂服務質量，提高了學生生活質量。區政府、區教育局領導多次到校查看學校的“光盤行動”，并給予了充分肯定。

三、效率當先，提供精心優質服務

一是全面落實“標準化建設、星級化管理、母愛般服務”的學校后勤管理總要求。突出為學生健康成長需要提供母愛般服務，著重抓了食堂精細化管理、食品質量和宿舍管理三大工作。通過在丁家壩小學試點的典型帶動和共同努力，全區學校食堂精細管理的模式基本形成，并推出了丁家壩小學、上海中學、三峽高中、鄢家河小學、鴉鵲嶺初中、黃花初中等一批先進典型。在全區學校聘請了236名食品安全監

管員。通過調研，制定了《xx區學校營養菜譜指導意見》，為學校食堂制定每周菜譜提供技術指導，要求全區學校食堂每餐為學生提供的食品不能少于兩葷兩素一湯，且葷菜中葷的比例不能低于50%，每月督查通報，學校飯菜質量大幅度上升，學生和家長反響很好。圍繞為學生提供舒適的住宿環境這一要求，著重抓了學生宿舍衛生管理、文化建設和安全管理，全區學生宿舍管理水平明顯提高，涌現出鄢家河小學、丁家壩小學、上海中學、鴉鵲嶺鎮等一大批學生宿舍管理樣板。

二是大力實施藍天助學工程、“五個親情”工程。繼續落實義務教育學校免費配送教科書，金額萬元；落實普通高中國家助學金240萬元，資助貧困學生1598人。發放特困生資助資金50萬元，資助特困生1152人。政府投入，試點鄧村、下堡坪、樂天溪三個鄉鎮生活補貼全覆蓋。廣泛籌集資金，爭取社會各界捐資助學。樟村坪鎮政府安排學生生活免費供給制資金250萬元；區總工會救助中心到鄧村初中、下堡坪初中資助學生27人，共計萬元；xx市駐漢辦資助貧困學生30人，共6萬元，xx市駐漢辦王主任一行到太平溪鎮看望三名貧困學生，并現場捐贈人民幣萬元；區民政局設立“xx區關愛困境少年兒童陽光基金”項目，第一批資助17人，計萬元。大力宣傳大學生生源地助學政策，為620名貧困大學新生辦理了生源地助學貸款預申請，同時筑牢誠

信，認真做好生源地貸款還貸工作，20**年完成還貸合同371份，催還貸款490人，歸還貸款本息297萬元，連續三年回收率達100%，同時被評為xx市資助工作先進單位。

四、評價驅動，提升后勤保障活力

一是以“四個創建”為載體，以“后勤管理標準化、服務精細化”為抓手，更新觀念，堅持評價標準，精細管理，狠抓落實。20**年有五所學校順利接受了市花園式學校驗收、有兩所學校獲省綠色文明校園稱號、區勤辦獲省后勤宣傳工作先進單位。

二是對從事學校后勤服務管理工作的人員實施工作業績評價。制定了《xx區后勤人員工作業績評價方案（試行）》、《xx區食堂工作人員考核細則》，把學校后勤工作人員，包括合同工，一并納入區教育局業績獎勵范圍，XX—XX學拿出40多萬資金，對全區16個先進單位、308名后勤人員進行表彰獎勵。

20**年，我區的學校后勤工作在上級行政和業務部門的重視、關心和指導下，各項工作取得了可喜成績。省學校后勤管理現場會4月中旬在我區召開，為省會議提供了學習借鑒的后勤管理現場，受到省廳領導和與會人員的高度贊譽，先后接待了xx市、xx市、xx市等12個縣市區近300人次的參觀學習。在新的一年，我們將牢記服務宗旨，不斷創新工作思路，為更好地服務全區教育教學中心工作再作新貢

獻。

第五篇：市教育局管理工作總結

市教育局管理工作總結

20**年，在市委、市政府的領導下，在市愛衛辦的直接指導下，我局認真履行市衛管成員單位職責，貫徹落實《學校衛生工作條例》、《廣東省愛國衛生工作條例》及省、市有關指示精神，依據“國家衛生城市”管理中教育部門的職能和任務分解，積極開展國家衛生城市管理,在整治校園環境、傳染病防控、食品衛生監管、健康教育等方面做了大量卓有成效的工作，廣大學生防病防疫意識明顯增強，學校食品安全管理日趨規范，學生健康知識知曉率穩步提高，愛國衛生管理成效顯著。

一、建立愛衛管理機構，完善工作機制

為加強愛國衛生管理，我局成立了以主管衛生工作副局長為組長的愛國衛生工作領導小組,指定具體科室和專人負責愛國衛生工作，建立愛國衛生長效管理機制，明確工作職責，有計劃地強化學校衛生常態管理，優化校容環境。學校愛衛工作有計劃、有部署、有檢查、有總結，愛衛機構、人員、經費落實，市愛衛會下達的各項任務均圓滿完成。

二、開展愛衛專題活動，營造優美校園環境

1、愛國衛生活動月活動。今年4月至10月是第21個全國愛國衛生活動月，根據市愛衛會統一部署，我局組織師生大力開展以“清潔城鄉，保護健康”為主題的愛衛月活動，努力改善優化校園環境。據統計，在本次活動中，市直學校參加活動人數達13838人次，清理衛生死角116處，面積1185.7㎡；清運垃圾32.34噸；處理蚊蠅孳生地35處，面積1212㎡；清拆窩棚1處，面積80㎡；開展宣傳咨詢活動21次，參加人數達12059人次；印發宣傳資料17930份，出版健康教育宣傳專欄198份。

2、夏季滅蚊大行動。夏季為蚊蟲繁殖高峰期，容易引起蚊蟲媒介傳染病的發生和流行。為保障廣大師生身體健康，營造良好的學習環境，我們在5月份組織市區學校、幼兒園開展滅蚊大行動，全面清理大小積水，疏通溝渠，清洗水池，更新“除四害”裝置，消除“四害”孳生地，寄宿制及蚊患較多的學校則邀請市疾控中心消殺隊進行藥物消殺，努力降低病媒生物的密度，防止病媒生物傳播性疾病的發生流行。

3、愛國衛生突擊周活動。9月下旬，組織學校開展以“除四害，防甲流”為主題的愛國衛生突擊周活動，市直學校出動師生31176人、清理衛生死角346處、清運垃圾189.58噸，清理積水、鼠洞等“四害”孳生地258處，藥品消殺“四害”面積達363194㎡，派發衛生宣傳資料30649份。各校除利用校會、班會、廣播、宣傳欄等多種形式廣泛宣傳防控甲流知識外，還在秋季開學第一堂課專門講授流感等呼吸道傳染病的防控知識，進一步增強了學生自我防護意識和能力，有效遏制了甲流在學校爆發流行。

三、開展傳染病防控，重點做好甲流防控工作

今年5月以來，隨著流感疫情在全球不斷擴散和蔓延，學校傳染病防控工作重心轉移到甲流防控上。我局下發或轉發防控文件和工作指引32份，召開防控工作會議3次，與衛生部門聯合對各地各校有關人員進行流感知識技術培訓2次，發放流感防控知識宣傳畫冊4800本、宣傳單15800張。在每一份文件、每一次會議、每一張宣傳資料上突出強調了加強愛國衛生工作的重要性和必要性，并提出具體要求。主要措施有：

1、加強疫情監測和報告工作。從4月底出現甲型h1n1流感開始,我局部署開展疫情監測工作，要求學校每日進行晨檢、午檢，掌握學生因病缺勤和流感樣病例的真實情況。秋季開學后，我局啟動日報告制度，要求學校每天報告流感樣病例情況，一旦發現師生發熱同時伴有咳嗽、咽痛等急性呼吸道感染癥狀時，敦促其暫停上學，及時就醫，并通過省教育廳“流感病例報告系統”每日報告全市學校的日報情況，確保了疫情的早發現、早報告、早隔離、早治療，降低了疫情擴散的風險。

2、開展防控宣傳教育。秋季開學前夕，我局在江門電視臺播放防控甲流公益廣告，提醒廣大家長在開學前一周不要帶子女外出旅游，盡量減少到人流密集的場所，如出現發熱感冒癥狀，要迅速到醫院治療，并及時向班主任報告，開學注冊日未痊愈的暫緩返校。開學后，各地學校利用健康教育課、班會、講座、板報、廣播、校園網等形式向師生進行甲型h1n1流感防控知識的健康教育，提醒師生注意個人衛生、勤洗手，養成良好的個人衛生習慣；保持課室、居住場所的通風換氣；多參加戶外體育運動，增強體質；均衡營養，勞逸結合，保證有充足的休息和睡眠等。學校還通過家長會、家長信等形式加強與家長的溝通聯系，要求家長一旦發現孩子患急性呼吸道疾病，要及時就醫，確保子女不帶病上學，以免影響和傳染他人。11月甲流進入快速上升期再次進行強化教育，要求每一名班主任參考《青少年預防甲型h1n1流感自助手冊》、《認識流感，加強學校、家庭防護》等宣傳資料，再次在本班上1-2節防控甲流專題教育課，提高廣大師生對甲流感防治的正確認識和自我防護能力。

3、開展愛國衛生運動。學校把保持室內外環境清潔作為預防呼吸道傳染病的有效措施抓好落實，開展清潔大掃除活動，保持每天一小掃，三天一大掃，定時清理溝渠垃圾，清除衛生死角，重點做好課室、宿舍（托管室）、廁所等重點場所的清潔消毒和通風換氣工作，加強對空調等通風設施的維護與清洗，降低流感傳播風險。學校出現聚集性疫情，立即請專業消殺隊對課室、宿舍等室內場所進行全面空氣消毒，防止疫情傳播。

4、減少大型集會或課外活動。按“非必要，不舉辦”和“誰舉辦，誰負責”的原則，避免或減少舉辦大型集體活動。如必須舉行，則盡量在室外舉行；如安排在室內，要保持良好通風，同時做好衛生保障方案和應急預案。新學年大多數學校的開學典禮都安排在室外操場或以視頻的形式分年級、分班進行。

5、加強部門聯動，實行聯防聯控。

一是聯合快速處置疫情。學校晨檢發現一個班有3例以上發熱病例時，立即向教育和衛生部門報告。接報后，教育、衛生部門第一時間到校了解情況，處置疫情，并根據疾控部門的疫情處理意見落實消毒、隔離、停課等應對措施。寄宿制學校創造條件設置隔離宿舍，指定專人管理，妥善安置患病學生，避免交叉感染，最大限度地控制疫情的擴散和蔓延。

二是聯合舉辦培訓班。教育、衛生部門聯合舉辦了兩期流感防控技術培訓班，提高校醫對晨檢、因病缺勤登記在防控疫情中重要作用的認識，增強其對甲型h1n1流感的認知、發現和報告等能力。市直及兩區學校、幼兒園200多人次參加了培訓，校醫（衛生老師）的防控意識和業務水平進一步提高。

三是聯合督導檢查。甲流疫情發生以來，教育、衛生部門聯合組織督導組對各地進行6次督查，檢查醫療機構、學校防控工作，了解防控物資儲備、開展宣傳教育、疫情應急處置、專項經費保障等方面的情況，要求各地落實聯防聯控機制職責，加強對學校等重點場所的防控，特別要做好正面宣傳教育，告知市民和學生可防、可控、可治的，避免出現恐慌情緒。

四是聯合做好疫苗接種工作。教育、衛生部門按照《廣東省20**年秋冬季學生流感疫苗預防接種工作指引》的要求，堅持“屬地管理、知情同意、自愿免費、全程監測”的原則，組織學生開展疫苗接種工作，截至20**年1月18日，全市學生90008人已接種甲流疫苗。

6、加強督查，確保防控措施的落實。我局共出動30多人次進行了10多次督查。從督查的情況看，學校對甲流防控高度重視，工作力度較大，特別是秋季開學前后，各校對師生進行了動員和教育，開展了一次全校性的清潔衛生工作，增加配備洗手設施、一次性口罩、探熱儀器等物品。新學年大多數學校的開學典禮都安排在室外操場或以視頻的形式分年級、分班進行，避免了室內大型集會。開學第一課講授了預防甲型流感的知識和注意事項，并按要求開展晨檢、疫情監測和日報告工作，防控措施落實到位，校園環境清潔衛生。對檢查中發現的問題，我們及時提出了整改意見，并督促進行整改，確保防控科學有序。9月2日，省教育廳督查組到我市檢查，對學校采取的防控措施給予了高度肯定，認為學校甲流防控領導重視、機構健全、工作扎實、措施有力，特別是開學后進行的“兩檢”、健康教育和因病缺勤追蹤等措施落實到位，成效顯著。11月25日，省衛生廳、教育廳督導組對學校甲流防控工作表示滿意，要求學校貫徹執行教育部、衛生部最新頒發的甲流防控方案，加快疫苗接種工作，做好宣傳教育，維護校園和社會穩定。

四、加強食品安全管理，防范食物中毒事故發生

1、重點加強對食品采購索證工作的監管。要求學校食堂、小賣部根據《XX市學校食品采購索證工作指引》嚴格控制食品來源，實行定點采購，建立完善采購索證、進貨驗收和臺賬記錄制度，通過采購把關、進貨核對等工作，確保食品來路清、質量好；通過規范臺賬記錄行為，確保食品安全監管規范化、科學化，保障學校食品安全。

2、開展食品安全督查。5月26—27日，我局與衛生部門聯合組織督查組，對全市18所高考、中考考場食堂食品衛生和學校傳染病防控工作進行督查，重點檢查了學校食堂食品衛生、飲用水、小賣部的管理情況以及傳染病防控措施落實情況。督查結果顯示，各地考場學校高度重視學校食品安全及傳染病防控工作。學校食堂全部領取衛生許可證，食品衛生安全管理機構及制度健全，衛生設施齊全，內外環境衛生良好；傳染病防控管理機構健全，均已制定學校傳染病突發事件應急預案，落實晨檢制度，及時開展預防傳染病健康教育。

3、開展《食品安全法》宣傳教育活動。為宣傳普及《中華人民共和國食品安全法》，我局于6月初組織市直和蓬江、XX區學校共22662名學生參加市普法辦開展的宣傳知識有獎問答，引導學生形成科學、安全、合理的飲食習慣，提高食品安全意識和防范能力。

五、強化健康教育，提高學生健康素養

健康教育是以促進健康為核心的教育，我們根據教育部最新頒發的《中小學健康教育指導綱要》指導學校開展健康教育，培養學生的健康意識與公共衛生意識，掌握健康知識和技能，促進學生養成健康的行為和生活方式。學校健康教育開課率達100%,中小學生健康知識知曉率和健康行為形成率達90%以上。我們主抓了以下七方面的教育：

1、加強口腔健康教育。小學階段，主抓口腔健康教育。與寶潔、高露潔公司聯合開展口腔健康教育，發放牙防五步曲、洗手日海報、健康教育vcd、動物造型牙模等教學材料600多份，進一步加強了教學資源建設，增強健康教育實施效果，為完成小學階段健康教育教學目標提供了充分保障。

2、加強碘缺乏病教育。根據《廣東省碘缺乏病防治健康教育及碘鹽鑒別活動方案》部署，在全市小學深入開展碘缺乏病防治健康教育及碘鹽鑒別活動。通過健康教育課、班會、講座、板報、廣播、家長信等形式進行傳播宣傳。在“5·15”碘缺乏病日，配合衛生、鹽業部門開展聲勢浩大的宣傳教育活動，讓學生、家長了解碘缺乏病的危害，掌握防治知識，改變不良飲食習慣，形成健康的生活方式。

3、加強青春期教育。中學階段，側重青春期健康知識的普及和女生的青春期教育。與強生公司聯合開展青春期健康教育公開課暨師資培訓班，市直三區學校近40位健康教育課教師（校醫）觀摩了公開課并接受培訓。會上發放vcd教學片595份、青春期健康教育掛圖595張、女生青春期健康教育小冊子595本，市區17所初中學校開展了“青春與美”健康教育師資演講比賽和“我的青春有你”師生攝影大賽。在省組織的比賽中，我局獲得優秀組織獎，全市共有4所學校獲得廣東省青春期健康教育攝影大賽獎項，1所學校獲得演講比賽二等獎，我市健康教育師資力量得到進一步加強。

4、加強預防艾滋病教育。高中新生入學之初，學校發放“預防艾滋病健康教育處方”，并通過防艾教育專題報告會、主題班會、專題手抄報、板報比賽等形式進行宣傳教育。今年第22個“世界艾滋病日”前后，各級各類學校組織學生參加“青少年預防艾滋病知識競賽”網上答題活動；XX市舉辦了兩期共165人次參加的預防艾滋病健康教育師資培訓班；XX區、XX市組織了學校衛生骨干人員培訓班；市教育局召開了近90人參加的艾滋病防治政策宣講大會，各級領導干部和衛生老師的防艾水平顯著提高。全年共發放防艾讀本、vcd等25000多份，防艾處方發放率達100%，學生防艾知識知曉率達95%以上。

5、加強控煙教育。深入貫徹落實《XX市公共場所禁止吸煙的暫行規定》，加強學校控煙宣傳教育工作。5月31日第22個世界“無煙日”來臨之際，我局聯合衛生局在景賢學校舉辦“遠離煙草，送您健康”主題教育，130多名學生參加知識問答、現場抽獎及明信片寄親友等活動。通過這次活動，學生們對吸煙的危害有了進一步的認識，紛紛表示要遠離煙草，絕不吸第一口煙，從小養成文明健康的生活習慣。

6、加強“防近”教育。認真貫徹落實《中小學學生近視眼防控工作方案》，以改善教學衛生條件為基礎，以開展宣傳教育為抓手，部署開展防近工作，舉辦了新編眼保健操培訓班，在全市學校推廣使用最新版的眼保健操。6月6日“全國愛眼日”前后，開展“全國愛眼日活動”，組織學生參加青少年愛眼知識網上有獎競答，增強青少年愛眼護眼意識，提高眼保健水平。12月10日，組織學校領導40多人參加教育部召開的全國中小學生近視眼防控工作視頻會議，聽取了全國多個地方開展防近工作的先進經驗，部署開展“防近”宣傳教育，要求各地制定切實可行的方案，通過三至五年左右的時間使青少年近視的發生率明顯下降。

7、加強心理健康教育。下發了《XX市中小學心理健康教育師資隊伍和咨詢室規范化建設實施方案》，制定了XX市心理健康教育示范學校和一般學校心理咨詢室基本配置標準，以加強師資隊伍和咨詢室規范化建設為抓手，進一步規范我市中小學心理健康教育。同時，通過省級心理健康教育示范校復評和新評活動，幅射和帶動本地區學校心理健康教育的開展。在評審活動中，我市3所示范校順利通過復評，5所新申報學校被評為省級心理健康示范校。目前，我市共有9所省級心理健康教育示范校。

在20**年“國家衛生城市”管理考評中，我局被評為模范單位，在愛衛會成員單位中起到了模范表率作用。今后，我局將繼續履行愛衛會成員單位的職責，在市委、市政府的領導下，發揚成績，與時俱進，務實創新，為提高廣大師生的健康水平，鞏固創衛成果，全面推進我市愛國衛生工作作出新的貢獻。