第一篇：周邊治安綜合治理工作匯報

高平中學學校及周邊治安綜合治理

工作情況匯報

一、在綜合治理以前學校周邊存在的問題

長期以來，校園門前的臟亂差現象久治不愈，成為學校和家長的心頭病。擺攤設點的、違章占道的、車輛阻塞交通的、亂停放車輛的、亂到垃圾的現象時有發生，給學校正常的教育教學秩序帶來了很不利的影響。上學和放學的高峰期，進出車輛阻塞了校門前的通道，進不能出不得，教師學生怨聲載道；經營攤點亂潑污水贓物，蒼蠅成群，臭味遠揚；學生上放學途中經常被不法青少年欺負，學生膽戰心驚，家長滿腹怨氣。

二、采取的主要措施

（一）、學校領導高度重視，全校教職員工及學生家長大力支持。為學生創建一個安全文明的校園環境已成為校領導、教職員工和家長的共識。因此，開展校園周邊環境綜合治理得到了各方廣泛的支持。在此情況下，學校成立了校園周邊環境綜合治理領導小組。不僅學校德育校長掛帥，家長也積極參與，為學校出謀劃策。每學期學校要召開一次校園周邊環境的專題會議，討論解決的辦法。

（二）、學校加強了內部管理，相繼出臺了一系列的管理規定，保證綜合治理落到實處。

1、制定實施了學校安全工作條例，保障了教育教學的有序進行。安全工作成為了學校工作的重中之中，對學生的交通安全、飲食安全、校內外活動安全都做出了詳細的規定，甚至對學生上下樓梯、體育課實驗課都有相關的安全措施。

2、衛生工作井然有序。為培養學生良好的生活衛生習慣，學校不僅制定了一系列的衛生工作條例，而且認真執行，效果顯著。為保障學校的清潔衛生，培養學生良好的飲食衛生習慣，學校關閉了小賣部，引進快餐，并加強了學生管理，現在的學校干凈整潔，學生衛生習慣良好，無亂扔亂丟亂吐的現象發生。

（三）、校園周邊環境綜合治理吸引了廣大學生積極參與，學生的主人翁意識得到了充分的發揮。

學生本身就是周邊不良環境的受害者，他們對此有深切的感受。因此，引導學生參與周邊環境綜合治理，可以增強他們的社會責任感。班干部、學生會干部積極參與了學校的管理，他們從中發現了不少問題，也找出了不少解決問題的辦法。

（四）、在上級教育部門的領導下，積極協助綜合治理辦公室開展工作，并及時同有關單位取得聯系，協同作戰。

在高平中心校的領導下，認真開展自查活動，每月將校園周邊環境的有關情況上報。另外，同派出所、城管、環衛等部門密切配合，共同做好校園周邊環境整治工作。定期邀請派出所民警到學校做法制教育報告，聘請派出所所長陽永華同志為學校法制副校長，每月到校兩次，召開嚴重違紀學生的座談會，加強教育。城管、環衛等部門也經常到學校周邊治理各種違規行為。

三、取得的成效

通過我校的積極努力，其他各部門的大力支持，我校周邊情況得到了很好的治理，學生的生活學習環境得到了一定程度的凈化。我們希望校園周邊環境綜合治理能成為學生成長的保護神，使他們健康、快樂的成長！

2011.3

第二篇：學校及周邊治安綜合治理工作匯報材料

學校及周邊治安綜合治理工作匯報

材料

學校及周邊治安綜合治理工作匯報材料

這是一所百年老校，在歷史長河中奮勇爭先，成為有志之士追求信念的夢想之舟。這是一所新型學校，在現實求索中拼搏創新，成為莘莘學子走向成功的力量之源。這是一所品牌學校，在教育進程中務實求真，成為一方土地文明進步的希望之基。

這，就是縣小學，曾榮獲“省德育示范學校”、“省紅領巾示范學?！?、“省綠色學?！?、“省志愿者助殘先進單位”、也曾多次榮獲全國紅旗大隊和紅旗中隊等殊榮,現有師生1400多人。我校近幾年來的綜合治理工作，在市、縣、鎮等各

級政府部門及教育主管部門的指導和關注下，在校黨支部、行政的高度重視和組織下，做了大量切實有效的工作。幾年來，以創建“安全文明校園”為載體，以實行“警校共建”構建安全防范體系為重點，建立強有力的工作網絡，加強和充實學校綜治工作隊伍，充分發動群眾，大力開展各項宣傳教育活動，落實各項治安綜合治理措施。學校政治穩定，校園內部秩序良好，環境美化整潔，幾年來沒有發生重特大火災事故、重大刑事案件和其它惡性案件。學校被授予萍鄉市首批 “安全文明校園”，“交通安全平安行試點學?！?，連續多年被縣、鎮評為社會治安綜合治理先進單位,被縣委、縣政府授予“十佳未成年思想道德建設先進單位”。在開展創建“安全文明校園”中，我校積極行動，認真總結、抓住重點、突破薄弱，取得了新的進步，使創建工作真正落到實處，發揮作用。

回顧小學近年來的綜合治理工作取得的成績，主要有以下幾點：

一、加強宣傳，認真發動，提高認識，增強責任感

創建“安全文明校園”是“平安”的重要組成部分，學校帶領廣大師生員工認真學習有關文件精神，了解創建目的意義，知曉創建標準過程，理解創建工作和學校常規管理的關系。認真分析我校面臨的形勢，查找工作中存在的問題。學校安全教育必須做到年年抓、月月抓、天天抓，始終警鐘長鳴。我們不僅把安全列入學校工作計劃，而且作為重要的議事內容。無論是學校行政會議，教師會議，還是學生會議等，無時無刻不提“安全”。各處室、年級都緊緊圍繞“安全”開展活動。我們以“人人講安全，事事講安全，時時講安全，一生才安全”和“居安思危、防微杜漸，切實加強安全工作”等名言警句來教育學生。黑板報定期刊出安全、法制?？?，升旗儀式上進行安全教育，學校廣播定期播放《校園安全教育小品》，每周至少有一個專門法制教育欄目或安全教育欄目，班級板報中每

學期還刊出安全和法制教育專版，給師生們以正確的引導。學校利用集會、班級活動，加強安全、法制教育，做到早宣傳、早認識、早預防。我們充分利用宣傳媒體，加強安全教育，使師生們認識到安全工作的重要性、艱巨性、復雜性，增強了遵紀守法的意識，提高了自我防范和自我保護的能力。

二、加強領導，健全網絡，落實責任

為了確保創建目標的順利實現，學校成立了領導小組由劉紹均校長任組長，書記、副校長為副組長，政教主任、團支書、大隊輔導員、總務主任、工會主席、教務主任及年級主任為成員的領導小組，做到明確分工，齊抓共管。

我們嚴格遵循“預防為主、防治結合、加強教育、群防群治”的方針，堅持“誰主辦、誰負責”，“誰主管、誰負責”的原則。做到校長對全校的安全工作負責，班主任對班級安全工作負責，教職工均有維護學校安全和保護學生安全的

責任與義務，做到網絡清楚，職責分明。我們一直把安全列入對年段、對班級、對班主任考核的內容。學期初，校長與各個班級、年段、處室、學生家長等一一簽訂了安全教育和管理的責任書，做到主要領導負責抓、其他領導分頭抓、一級抓一級、層層抓落實，形成黨政工團隊等統一協調齊抓共管的格局，以確保學校師生員工的安全。

三、加強管理，強化落實，積極防控

幾年來，學校建立健全并嚴格執行各種安全管理制度，如教學環節和實驗室安全管理制度、食品衛生安全管理制度、寄宿生管理制度、門衛管理制度和驗證制度、網絡安全管理制度、消防安全管理制度等等，所有制度均形成書面并上墻，對其負責人均定期進行培訓，也要求其在管理過程中做好相關記錄，對其存在的問題進行糾正，使問題得到及時妥善處理。定期查找學校存在的各種問題和安全隱患，如定期檢查學校校

舍、教學設備、生活設施等各類基礎設備是否完備；定期檢查學校用水用電、防火防盜等安全設備是否齊全；定期檢查食品衛生安全及校園環境衛生，防止食物中毒事件的發生和病毒、傳染病的傳染等等。對發現的問題和隱患，及時派專人進行整治。加強學生集體活動和外出活動的管理，做到活動有計劃、外出有審批，并在活動前做好全面安全教育工作，堅決貫徹就近、徒步、安全原則。與當地公安機關緊密聯系，在學校建立了校園報警點，制定了安全應急預案，以便發生案件時能及時上報公安部門或教育主管部門。我校歷來注重對師生的安全和法制意識的教育，近年來未發生過重大刑事治安案件或群體性安全責任事故。

四、強化教育功能，提高師生的創建意識

我校歷來十分重視安全、法律教育工作，將安全、法律教育工作列入學校管理的重要內容，做到常抓不懈、警鐘

長鳴、重于防患、杜絕隱患，聘請派出所副所長彭曉虎同志、鎮綜治辦副主任黃輝同志、鎮司法所副所長江珍同志給師生作安全教育專題講座和法制教育講座，增強全體師生的自我防護能力，引導學生知法、懂法、守法、護法，在校做一個好學生，在社會做一個好公民；在開學初、重大節假日前和寒暑假前通過班會、國旗下講話、板報、廣播等各種途徑對學生進行節前安全教育，印發致家長一封信，讓家長配合學校，形成家校聯系，共同督促學生的安全問題。在萍鄉市“交通文明之星”評選中，我校二中隊的陳玉潔同學，獲得萍鄉市“十佳交通文明小學生”的稱號,六中隊李溪玉同學獲得了萍鄉市“優秀交通文明小學生”的稱號。學校還積極開展反邪教、禁毒教育活動，通過開展“崇尚科學、反對邪教”、“珍愛生命、遠離毒品”的專題講座，印發相關宣傳材料和通過板報、廣播等形式教育學生遠離毒品和反對邪教，目前，師生沒有吸毒和參加邪教組

織活動。加強對師生的普法教育，認真宣傳《教育法》、《教師法》、《未成年保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及社會治安的有關法律、法規。全體師生遵紀守法，形成了良好的校風、教風、學風和工作作風，學校領導廉潔自律、民主管理、依法治教，從未出現師生違法犯罪行為。加強心理健康教育、“特殊生”教育和“苗頭性”問題的處理。在校內設立心理教育咨詢室，制定特殊生轉化工作制度，專門針對嚴重心理障礙、經常違紀、學習困難、網絡癡迷的學生進行教育，促其轉變。引導其擺脫低級趣味，追求真、善、美，開展豐富多彩的課余活動，發展個性特長，到目前，沒有出現學生因心理問題或學習問題而自殺、出走等現象。學校還積極提供一切優惠政策，為生活困難的學生，留守學生提供便利條件，使其無后顧之憂，安心學習。

五、開展校園治安綜合治理工作，營造良好的育人環境

幾年來，學校認真貫徹落實上級相關部門關于學校周邊治安綜合治理會議精神，把參與社會治安綜合治理工作納入我校的工作計劃。積極配合有關部門加大對學校周邊地區治安秩序的整治力度，對其存在的安全隱患及問題進行全面的排查，重點排查是否存在“三廳兩吧一室”等不良場所；是否存在違規違法經營的各類刊點、攤點；是否存在沒有達到衛生標準的餐飲店，檢查學校周邊環境治安秩序是否穩定。將發現的隱患和問題形成書面上報相關主管部門協同整治、清理。通過調查表的形式，通過治理，我們學校及周邊環境的治安秩序較為穩定，學校師生及學生家長對其表示滿意。加強對校園外來人口的管理，設置《來訪登記表》對來訪人員實行嚴格的驗證、記錄制度，防止一些不法人士混進校園，不給為非作歹者有可趁之機。

六、維護學校穩定，做好教學保障工作。

幾年來，學校創建領導小組定期分析、排查、掌握影響學校安全穩定的因素，及時通報有關情況，對存在問題限時整改。對校內發生違紀事件和不規范行為進行重點排查，并參與處理，有力打擊了違紀現象。根據學校特點和現有的條件，我們組建了多個職能工作小組，建立健全了多個切實可行的應急工作預案，如：突發事件應急預案、預防傳染病和加強食品衛生安全工作預案、預防和處置校園突發事件應急工作預案、地震的預案、消防工作預案等，并組織教師進行學習、培訓。積極開展各種矛盾糾紛排查調處工作，設立校長信箱，對師生反饋上來的意見和問題，學校領導及時給予解決、處理，從未發生過師生集體上訪或個人上訪的事件或行為。加強對重點部門和重點人員的監控，認真執行各種安全管理制度，建立暢通的信息渠道和嚴格的信息上報機制，反映學校有關安全穩定和教育教學的信息動態。認真貫徹上級計算機網絡管理的要

求，落實網絡安全技術保護措施和備案登記制度，及時發現封堵網上有害信息的傳播，確保校園網的安全穩定。

總之，學校在深入開展校園治安綜合治理、創建平安校園工作中成效顯著，但也存在一些不足，新形勢對我們提出更高的要求，需要我們要進一步解放思想，堅持與時俱進，創造性地開展平安校園創建工作，努力營造一個平安、和諧的校園環境，促進學校教育教學工作水平的提高，為“平安”建設發揮示范作用。

第三篇：學校及周邊治安綜合治理情況工作匯報

開展學校及周邊治安綜合治理，是社會治安綜合治理的一項重要措施，也是社會主義精神文明建設和政治文明建設不可缺少的內容。一年來，我們以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹縣社會治安綜合治理工作會議精神，結合我鎮各級各類學校實際情況，與時俱進，開拓進取，求真務實，以認真清理和消除各種不安全不穩定因素和隱患，切實維護良好的學校治安秩序和學校周邊地區治安環境，保證青少年健康成長為目標，努力構建“體制合理、機構健全、管理科學、保障有力”的學校及周邊治安綜合治理工作新格局。

治理工作取得主要成效有：

1、取締了學校門口流動推點11個，學校門口亂擺攤點現象得到了有效遏制。

2、公安部門有力打擊了侵害學生安全事件。

3、對網吧和“三室兩廳”進行了多次檢查，并將他們搬到離學校200米外。

通過整治行動，營造了良好的校園環境和周邊環境，取得了良好的社會效果，我們的工作得到了有關部門的肯定。

我們的主要做法是：

1、領導重視。成立校園周邊治安整治領導小組，由校長為組長、教研組長、大隊輔導員為副組長，教育辦其他人員為成員的領導小組，并下設辦公室，負責具體日常事務。領導小組召開專題會議4次，聽取各成員單位匯報，排查問題，落實整改措施。

2、措施得力。聯系派出所、衛生、工商、文化等部門抽調精干人員組成檢查組，明確各自的任務和職責，進行細致檢查。反饋檢查情況，提出整改意見。落實責任單位和責任人。對問題較多的地方和單位實行跟蹤督促整改。

3、宣傳到位。在檢查整治中，散發張貼“學校門口200米以內禁止“三室兩廳”，違者沒收經營性工具”的通告，公路兩邊學校門口同時設立永久性警示牌。

存在的主要問題：

1、學校門口通過整治，擺攤設點狀況有了很大改變，但時有個別流動攤點在經營。

3、盡管“三室兩廳”在距學校200米范圍之外，但對學生的影響仍然較大。

下步工作打算：

1、假期落實好三所中學欄桿低于安全標準的問題。

2、加強和改進未成年人思想道德建設，推進“安全文明校園”創建活動，大力營造安全、穩定、文明、健康的育人環境，做好學校飲食、飲水、用火、用電等安全工作，確保學校一方平安。

3、爭取在下一請上級政府及主管部門徹底取締500米范圍內的“三室兩廳”

4、根據相關部門的職責設立長效管理機制，把集中整治與日常管理有機結合起來。建立職責分明、相互協作、上下溝通、互為聯動、齊抓共管的工作機制和組織網絡。

第四篇：XX學校及周邊治安綜合治理工作匯報材料 - 副本

XX學校校園及周邊治安綜合治理

匯報材料

根據XX市綜治委學校及周邊治安綜合治理文件相關要求，結合校園及周邊綜合治理工作實際，今年來，我校從切實加強學校及周邊治安管理，優化教書育人環境，確保安全的目標出發，堅持“打防結合，預防為主”的原則，廣泛發動人民群眾和在校師生，對侵害學校師生人身安全的違法犯罪活動進行了嚴厲打擊，對學校及周邊地區治安環境進行了集中整治，現作如下匯報：

一、進一步健全了機制，加強領導

按照上級有關會議精神，我校進一步健全和調整了學校及周邊治安綜合治理工作領導小組，領導小組從實際出發關心支持辦公室的建設，解決好了人員、專項經費和專用場地等問題，確保有人干事、有錢辦事，創造了必要的工作條件，保持了工作的連續和穩定。并進一步完善并執行整治項目臺帳制度，逐步形成齊抓共管的工作機制，確保學校及周邊治安綜合治理工作規范有序進行。

二、突出重點，集中整治。集中整治行動是解決學校周邊治安突出問題的有效途徑之一。今年組織兩次集中整治行動，著力解決學校及周邊治安中存在的突出問題。

1、開展道路安全設施和學生接送車輛專項整治。隨著社會 1 與經濟的發展，社會車輛逐年增多，交通設施建設相對滯后。學生乘座車輛上下學現象逐年增多，存在很大的安全隱患，區教督辦、安辦、交管站、派出所等部門和學校都引起了高度重視，采取措施進行了整治。并按區委、區政府，鄉黨委政府有關文件精神，集中開展了“頭盔行動”，同時加強對師生的交通安全宣傳，教育學生不搭乘“三無”車輛，特別是摩托車，確保交通安全。

2、開展學校食品衛生安全專項整治。食物中毒事故具有危險性大、突發性強、群發性廣、社會影響大等特點。聯系食藥監所定期和不定期開展食品衛生的整治工作，對食品衛生存在安全隱患的商家，吊銷執照，并強制關閉。學校食堂必須做到硬件達標、制度健全、管理規范、衛生可靠。杜絕了發生食物中毒事故，確保廣大師生的安全與健康。另外，整治了校門前游動不法攤點向學生拋售劣質、不潔食品或商品的疑難問題。維護了學生健康和學校的正?；顒?。

3、開展了學校消防安全專項整治。今年來，學校開展的“消防安全教育進校園”活動，在消防部門的指導下，逐步配齊消防設施，疏通消防通道，消除安全隱患。都取得了預期效果。學期中，學校還定期組織了消防知識講座和消防演習訓練，提高了消防事故中逃生自救能力。

4、加強了校園內管理工作。首先從強化學校門衛管理制度入手，實行來訪人員登記制，做好財產的保管保衛，做好實驗室、重要儀器倉庫和學生宿舍樓的重點防控。還組織了學生學習《中 2 華人民共和國治安處罰法》，教育廣大青少年自覺遵紀守法，及時收繳學生當中的管制刀具、器械。并認真化解學生之間的矛盾糾紛，防止事態擴大。學校出現的各類治安問題，都得到了及時的處理。

三、深入開展安全文明校園創建活動。建設和諧校園文化，形成良好的校園秩序，創建積極向上的校園氛圍，確保校園安全衛生，建設平安、健康、文明、和諧校園，是學校的實際，我校把安全文明校園創建活動作為鞏固集中整治成果，深化學校治安綜合治理的一項重要舉措，作為建立長效管理機制的一個有效載體來抓。開展創建活動，使師生的法制觀念普遍增強，校內安全防范機制進一步完善，安全隱患明顯減少，學校及周邊治安狀況明顯改善。安全文明校園創建活動是當前乃至今后一段時期校園及周邊治安綜合治理工作的重點。

四、建立健全學校綜治工作長效機制。一是充分發揮了法制副校長和法制輔導員在協助學校開展法制教育、安全教育、推進依法治校、指導安全保衛工作、協調解決學校及周邊矛盾糾紛、提供法律援助等方面的作用。二是建立矛盾糾紛排查調解、防范工作機制，經常排查學校及周邊危機隱患，并進行科學的預測和判斷，對問題做到早發現、早報告、早控制、早解決，有效預防和控制學校及周邊突發性、群體性事件的發生。三是全面開展了防范教育，提高學生的防范意識，增強學生對犯罪分子警惕性，提高學生防綁架、防搶劫、防非正常死亡的能力和水平。四是建 3 立良好的溝通、聯絡、協調機制，落實責任制，做到崗位落實，人員到位，使各個部門在學校治安綜治工作中積極參與，協同作戰，形成合力，全面提升學校周邊地區治安防范水平。五是加大學校及周邊治安綜合治理工作的督查力度，嚴格實施責任追究制。協同派出所及其他有關部門對學校及周邊的治安整治負責，學校要對校內的治安管理負責。切實把“屬地管理”原則和“誰主管，誰負責”的原則與責任追究掛起鉤來，建立健全監督問責機制。促進學校綜治工作各項措施落到實處。

XX學校

2018年3月

第五篇：學校及周邊治安綜合治理工作匯報1

高田鄉校園周邊治環境整治工作總結

為給學校師生創造安全、文明、和諧的學習、生活、工作環境，我鄉嚴格按照資綜委文件精神，對轄區內中小學校及周邊社會治安進行了專項整治，現將工作開展情況匯報如下：

一、領導重視，確保整治方案順利落實。

自縣綜治會議結束后，我鄉領導高度重視，于次日立即組織人力，認真著手研究制定我鄉開展此項工作的實施方案，成立了以鄉黨委書記為組長、鄉黨委副書記為常務副組長的集中整治專項行動領導小組。同時協調教育、公安、工商等有關部門，對全鄉中小學校及周邊社會治安綜合治理工作進行了一次專項整治。正是由于領導高度重視，各責任部門均能從思想高度認識并開展此項工作，確保了整治方案的順利落實。

二、明確目標，提高思想認識。

我鄉堅持以“穩定壓倒一切”的方針，以科學發展觀為指導，以構建“和諧平安高田”為目標，及時把相關文件下發到各村和鄉屬單位，明確了村書記是第一責任人、村民兵連長負責保衛工作，做到有部署、有措施、有檢查、有獎懲等，確保學校及周邊地區安全。

三、齊抓共管，加強學校及周邊治安治理工作。

加強了衛生飲食安全整治。積極開展健康教育和健康促進工作，防止呼吸道、消化道等傳染病的發生、傳播和蔓延，做好學生常見病的防治工作，清理和整治校名內和校外的飲食場所，確保了師生食品衛生安全；積極化解校內外矛盾，開展了思想教育和心理疏導，做到及時發現師生思想上的問題；加強了消防和校舍安全整治。學校加強了消防和校舍方面的安全檢查，并配備了必要的消防設施，落實了教師值班制度，在上學、放學時安排了值日教師值班，上課時實行封閉式管理，對確實需要出入的人員作好登記，以備查詢；各

村組織力量，全方位、多層次地對學校及周邊治安情況進行了一次拉網式排查，對排查出的2名肇事肇禍精神病患者，建立了臺帳，落實了相關責任人進行盯防。

四、警校聯動，創建平安和諧校園

我鄉結合公安部門的治安管理優勢和教育部門的教書育人優勢，形成防控合力，保障學校及其學生和教職工的人身、財產安全，維護正常的教育教學秩序。在老高田中學設立一個警務室，專門安排了一名警務人員值班，在中心小學設了值班室，由學校配備一名人員正常值班，并形成長效機制。中小學法制副校長配置到位，舉辦了法制教育講座，增強了學生的法制意識，思想道德素質得到提高。

通過這次專項整治行動，營造了安全和諧的校園氛圍，為學生們的健康成長撐起一片藍天，在今后的工作中，要始終把學校安全工作放在首位，常抓不懈，真正把學校及周邊社會治安綜理工作落到實處。

2011年10月20日