第一篇：2011-2012學年第二學期學校教育工作計劃

2011-2012學年度第二學期

赤崗學校教育工作計劃

當前社會各界對教育高度關注，作為一所九年一貫制學校，我們渴望通過不懈的努力，讓師生進步、學校發展，成為人民滿意的學校。創建現代化學校，強化過程管理、提升教育教學質量的工作實踐也促使我們思考：如何將規范化學校成果轉化為學校常態并繼續提升；如何以高效實際的精細化管理推動學校深層次發展；如何構建特色鮮明、育人樹己的良好學校文化。現將學校新學期工作做如下計劃：

一、加強教師隊伍建設

1、加強師德師風建設

高素質的教師隊伍是學校發展的根本。認真組織教師學習胡錦濤總書記關于科學發展觀的理論以及黨的路線、方針和政策。進一步牢固樹立素質教育的觀念，在實際的教育工作中，堅持全面發展的觀念，促進學生德、智、體等方面的全面發展。認真組織教師學習《中小學教師師德規范》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，在學校工作中，努力做到學校教育與家庭教育相結合，課內教育與課外教育相結合，努力提高教師對未成年人進行思想道德教育的水平。

以爭創一流學校凝聚全體教師，引導教師講正氣，講奉獻，講業績。在日常工作中，引導教師教育學生要循循善誘，特別是對待后進學生要倍加關心，以自身良好的師表形象和耐心細致的工作教育和引導學生。發現和樹立教育戰線師德建設的先進典型，要通過報刊、會議培訓等多種形式宣傳優秀教師先進事跡。

定期地召開座談會、教師師德問卷，征求家長、學生對學校工作和教師工作的建議和意見，并及時地向有關教師反饋。將師德考核的結果作為教師評優評先、職務聘任、教師工作考核的重要依據之一。

2、提升教師專業技能

發揮課題組成員的積極性，重點落實課題組的自主研究。本學期教導處一定要落實好中小學數學及英語科課題的研究工作。同時，繼續聚焦課堂與教研，1

搞好課堂教學研究和學科組活動。通過專家指導、外出學習、專題研討等形式為教師的學習提供幫助，學校將安排部分語、數、外、化等骨干教師與區教研員達成師徒協議。

啟動校級青年教師基本功競賽，注重過程做好培訓，向區級競賽選送優秀選手。

繼續開展“人人奉獻一節課”、“我聽我班課我聽我學科課”、畢業班“集備落實課”，敦促教師業務交流，研究課堂教學。

3、加強德育隊伍建設

積極開展學校德育科研，扎實推進德育發展。加強學習，創新方式，認真開展校本培訓工作，提升班主任班級建設水平。為班主任提供更多的展示機會和平臺，充分調動班主任的主動性和積極性，以“治班妙招”或“教育案例”為主題由班主任輪流主講，研討學習。加強對青年班主任的培養和提高,不斷提高班主任的工作水平和能力。加強對德育干部的培訓，切實提升德育工作能力，應對各種復雜情況。

4、錘煉干部隊伍

努力錘煉德才兼備、以德為先的干部隊伍，使“無功便是過、實績論英雄、有為才有位，有位更要為”的理念深入人心。堅持召開每周一次的領導班子成員會議，完善領導干部個人重大事項報告制度。克服懶惰懈怠和個人主義等不良作風，增強團隊意識。開展針對本職本崗培訓，強化干部崗位適應能力、業務水平和政治素養，提升工作績效。

二、提高教學水平

1、加強教學工作常規管理

開足各類課程。要求教師精心備課進行有效教學，嚴肅課堂教學工作管理，杜絕上課只顧自己上課不管學生聽與不聽的現象，教導處將定期通過課堂檢查、學生問卷調查等方式，對違規現象給予批評。定期檢查學生作業，定時調查教學情況，開展評學評教做好教師教學評估工作，并及時與教師交換意見，促使教師教學能力不斷長進。大力開展公開課和展示課活動。加大對教師聽課節數的統計檢查。

2、培優輔差促中關注全體學生

敦促教師重視學生良好學習習慣的培養，從每一次作業，每一次課堂教學入手，通過抓學習習慣和紀律，促進班級形成良好學風。敦促教師根據學生不同情況，有針對性地做好培優輔差促中工作，培優輔差要落實人員，落實內容，落實措施。

本學期期末區統測平均分目標：小學部街前三名，爭取更多級科前一二名，中學部第一名。教導處要針對上學期考試中的薄弱科目，積極開展指導幫扶工作，要在開學兩周內協助好相關教師分析好原因，并制定好工作計劃，特別要定出切實可行的改進措施，爭取要有所突破。

3、提升畢業班教學效果

繼續發揮好學校畢業班工作領導小組的工作職能。依據不同階段教學需要，組織好九年級教師研討會，制定可行性階段性有效措施。研究中考動向，提高課堂教學的實效性。尤其要抓好培優輔差工作中的輔差工作，提高學生的總平均分。

積極調動學生迎考意識。召開好九年級學生“百日誓師大會”，讓學生樹立畢業班意識、目標意識、吃苦意識、堅持意識、激勵學生樹立目標，調動學生努力學習、為人生選擇努力拼搏的積極性。

2012年中考的目標是：

1、平均分進入區前九名；

2、上華僑中學分數線學生人數比例居街第一名。

4、抓好音、體、美等學科的教學

開展藝體學科教學交流，提升專任教師教育教學水平。

認真落實每天一小時體育活動，組織班主任進一步加強大課間學生組織管理，并且結合季節、場地、學生興趣，開展多樣有特色的體育活動，增強學生活動興趣，不斷提高學生的健康水平。進一步貫徹實施“陽光體育運動”，因地制宜，扎實開展豐富多彩的課外體育活動，充實師生課余體育文化生活。同時要重視合唱、運動隊的訓練，爭取在各類比賽中獲得好成績。

三、加強學生教育

在學生思想道德教育過程中，要以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指針，積極地以多種形式，多種渠道開展教育活動。充分整合校園文化資源，深入挖掘學校文化底蘊，以校風建設為突破口，利用櫥窗、板報、征文、演講等形式，營造優美、高雅、和諧、奮

進的良好文化氛圍。同時各班要抓住紀念日、傳統節日，利用德育基地等各類教育資源，開展富有教育意義的活動，宣傳學生中的好人好事，為學生樹立可親、可信、可敬、可學的榜樣，通過榜樣引導學生崇尚先進，學習先進，養成良好的道德行為。

1、加強法制安全教育

健全落實法制副校長制度，繼續組織學習有關法律法規，每月開展法制教育講座，為學校法制教育的開展創造良好的條件。營造良好的法制教育環境，使學生在潛移默化中感受法治精神，提高法律素質。

政教處要把學校安全教育工作經常化、制度化和社會化，通過安全知識、安全技能的教育和演練，不斷提高師生的安全意識和自救自護能力。

2、抓學生規范的養成教育

積極開展系列活動培養、引導學生形成良好的行為習慣，并進一步圍繞聚焦課堂，以課堂滲透為主渠道，將德育工作落到聚焦課堂上來，進而培養學生良好學習習慣。

3、評選推優鼓勵進步學生

本學期開始，學校推行“星級學生”評選活動，給學生創造更多體驗成功的機會，激勵這些學生也能綻放屬于他們的光彩。

四、重視學校后勤管理

1、強化后勤常規管理，努力抓好校園管理的各項檢查

平時堅持做到每周一小檢查、每月一大檢查的工作制度，在消防、電器、燈光、水電、飲水使用設施方面進行嚴格檢查，發現問題及時處理，防患于未然。

2、加強對固定財產增減工作的管理

認真執行教育局有關規定，定期進行固定資產的核對工作，做到帳、卡、物相符，根據固定資產增減的有關規定，及時的進行登記入帳，需報損的根據有關規定及時填報固定資產報損表，上報有關部門審批。

3、進一步加強開源節流工作，管好用好學校的財力、物力

本著負責的態度，搞好購物管理工作。重點抓好節水節電工作。強化文印

管理工作，降低一切耗材。

4、進一步嚴肅財經紀律，加強財務監督

完善學校義務教育經費收支情況的審計，加強教育收費監督，學校要求教師一律不得宣傳發動或組織學生集體征訂輔導資料，只能由學生自行自愿購買，教師絕對不能收取學生的購書款，否則，后果自負。

五、抓好安全管理工作，確保師生人身安全

1、實行責任追究制

學校將安全工作分解到每位教師，并簽到訂生產安全責任書，全面實行層級管理，責任到位，并和年度考核、評優評先、績效工資掛鉤。

2、完善學校應急管理組織機構體系

為加強設備設施的購置和管理，學校成立安全生產領導小組，設立辦公室，并建立應急救援隊伍，明確承擔應急管理職能和任務的責任人。強化安全設備設施的配置，實行動態管理，保證安全設備設施的及時補充和更新，確保安全應急處置的需要。

3、完善應急體系

學校按照“清城區教育系統貫徹落實突發事件應對條例實施方案”的要求，完善學校應急預案的編制和修訂工作。本學期至少開展1-2次應急演練活動，加大對重大活動的應急管理工作。

4、做好安全隱患的排查整治

學校安全工作小組要加強校園安全隱患的排查工作，重點做好防溺水、交通安全、消防安全、食品衛生安全、門衛管理等工作。

清遠市清城區橫荷街赤崗學校

2012年2月12日

第二篇：2010-2011學年第二學期學校教育教學工作計劃

2010-2011學第二學期教育教學

工作計劃

老沙灣鎮中心學校 2011年3月1日

2010-2011學第二學期教育教學工作計劃

在本學期以“深化教育管理質量年”為契機，認真貫徹各級教育行政部門的有關決定和政策，要以提高教育質量為中心，一強化和改進常規管理為抓手，加大精細化管理工作力度，繼續推進課程改革不斷向縱深發展，堅持以學生終身發展為本的理念，特色強校，把素質教育貫穿教育教學管理的各個環節；成績立校，建立健全教育教學管理和績效考核機制；科研興校，引領課堂教學效率，全面提高教育教學質量。

一、加強教學規范化管理，全面提升教學質量。

在本學期，教學工作要以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》為指導，全面貫徹教育教學改革政策，深入推進課程改革；貫徹落實績效工資向一線教師傾斜的政策；以校園文化引領教學管理工作，把素質教育滲透到課堂教學等各個環節；加強改善常規教研活動，積極實踐，勇于創新，引領校本教研工作，重視“學習與研究、教師能力考核、學生評價”等制度的建設；積極開展

“七個一”活動，激發廣大教師不斷學習，更新觀念，提高教學質量。

（一）強化教學常規管理，努力提高課堂教學效益。

以《老沙灣鎮中心學校教學常規管理規程》為依據，著力教育教學常規規范化建設，全面提升學校教育教學質量。

1、深化集體備課，推行學案研究。

本學期學校繼續采取個人備課與集體備課相結合的形式，凸顯集體備課。教師集體備課由教學處實施管理，備課組長具體主持，以備課組為單位，組織教師開展集體研讀課程標準和教材、分析學情、制定學科教學計劃、分解備課任務、審定備課提綱、反饋教學實踐信息等系列活動，開展集體備課工作。科任教師要親自書寫教案，多上“輕負擔、高效率”的合格課、優質課。推選上本年級異班課。在上學期倡導學案研究的基礎上，個別學科將繼續推行學案研究。

2、縮短講課時間，注重課堂管理。

繼續做好縮短講課時間的課題活動，要求老師在課堂上做到少講精講，把時間留給學生，讓他們在自主合作探究中獲得知識，同時教務處繼續做好“三課”活動，在每位老師講好達標課后推選出組內的課進行示范課活動；最后在大廳進行觀摩課活動，通過大教研活動大家在聽評課活動中提高自身課堂教學水平。

3、做好作業批留要求，加大作業檢查力度。

課外作業是教學工作的重要組成部分，是課堂教學的繼續。語、數、外、物、化等學科要精選習題，適量布置作業。政、史、地、生等學科要當堂消化，只布置少量作業。同時根據縣教育局作業評價與改革的要求，力爭作業中體現多種評價方式，進而提高學生對寫作業的興趣與愛好；音、體、美、勞、科技、信息技術等課程可不布置課外書面作業。

4、做好培優輔差工作。

我們要平等對待每一個學生，注重培優輔潛，加強對學生的輔導，切實提高教育教學質量。各年級要切實抓好優生培訓，要著力抓好潛在學生的輔導，找準苗子，深挖潛力，提高教學成績。

5、加強教學質量的監控，組織好四次考試的教學質量檢測 本學期將做好月考實施方案，進行四次大型的考試，各學科還要進行單元過關考試。考試試題原則上不能用原卷，可以將各種資料上的好的試題精選出來粘貼拼湊而成。考試后各年級組要開好教學質量分析會，堅持抽測、檢查、分析與調控。

6、扎實做好“推門聽課”活動，聽課活動由教研組長、備課組長組織，主管領導參加，教學處將對聽課筆記進行個別抽查和集中檢查。本學期教學處將舉行全校性的課堂模式公開課、集體備課的成果觀摩課和素質教育展示課等。校長、教學處和教研組長、備課組長要堅持進班級隨堂聽課，加強教學過程的監控，發揚閃光點，發現不足之處。

（二）貫徹落實績效工資在學校工作中的評估量化方案。本學期，我校將以教學工作為中心，繼續實行績效工資，學校將根據績效評估量化方案從考勤、備課、上課、批改作業、課外輔導、考試、班主任工作、教輔工作、后勤工作等方面進行量化評估，通過績效工資的實施激發教師教育教學工作的積極性，從而提高教學質量。

（三）其它工作。

教輔人員要樹立全心全意為師生服務的思想，熟悉、掌握所負責業務的基本理論、基本知識和基本技能，不斷提高管理水平和服務質量。

二、探索德育管理新模式，確保學校德育管理實效性

1、切實加強常規管理，實現管理規范有效。

加強學生行為規范教育，使良好的行為習慣內化為學生自覺的行動，從而提高他們的文明素養，使其終身受益；抓好宿舍衛生和就寢紀律；通過升旗儀式和國旗下講話對學生進行愛國主義教育和思想品德教育；推廣班級日志管理模式，促進班級管理規范化；做好后進生轉化工作。同時加強老師的政治業務學習。不斷提高教師的責任意識，樹立真確的教學觀、學生觀、價值觀。

2、創新德育載體，豐富校園文化教育。

開展主題教育，要以“爭做文明小公民”為主題，深入開展“明禮守信、勤學好問、爭當好學生”活動；充分發揮校本課程的作用，培養學生自強明志，誠信做人，寬容合作等良好品質；以普法教育為契機，增強學生學法、護法、用法的意識。

3、加強安全教育。

本學期要切實加強對學生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學生安全意識和自我保護能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識：一是安全第一意識，安全重于泰山，全校教職員工每時每刻都要注意學生人身和學校財產安全，做到“警鐘長鳴、常抓不懈、不厭其煩、確保萬無一失”；二是安全工作超前思維意識，堅持預防為主，對事故隱患早發現、早排除；三是安全無小事意識，對學生發生的每一件事要多過問、多關照，不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，特別是發生較為嚴重事故要及時匯報學校領導。不斷完善學校創建“平安校園”工作組織機構，健全學校安全管理機制，通過知識講座和安全疏散演練活動進一步提高學生的安全意識。

4、實施一對一特殊學生幫教活動

實行校領導、教師與特殊學生一對一結對幫教，并將這項活動作為爭先創優活動來實施。

三、加強隊伍建設，全面提高教師素質

1、加強師德建設。

積極開展“樹師風、強師德”系列活動，著重培養教師的奉獻意識、憂患意識、責任意識和創新意識。

2、規范教學行為。

要認真貫徹執行《新疆維吾爾自治區規范中小學辦學行為管理暫行辦法》，切實提升教師的思想道德水平，依法執教，杜絕違規收費、變相推銷教輔資料、體罰和變相體罰學生、有償家教等違背教師職業道德的不良行為。

3、促進專業成長。

要以服務教育為主線，依托學校科研課題，深入開展教、科、研、訓的校本培訓。利用與縣城學校手拉手校級交流活動來相互聽課或研討交流，進而提高教師的自身專業素質。

四、規范后勤管理，強化學校服務保障

在本學期，學校將著力后勤管理制度建設，努力提高學校服務水平，為創建自治區綠色學校奠定堅實基礎。

1、提升服務水平。

為了提高師生的飯菜質量，建立食譜，同時學校成立學生伙食管理委員會，成員由部分家長擔任，學校定期檢查，發現衛生方面的問題及時向領導匯報，同時學校也定期召開“伙管會”會議，共同解決棘手問題。

2、扎實后勤常規工作。

健全后勤管理制度，做好辦公用品的采購，對各班的燈具、玻璃和門窗的維修，進行通知單式管理，協調各處室落實績效工資的發放工作，加強用電用水和日常檢修管理，嚴格執行請購、審批、驗收、入庫、報銷、領用制度；完善財務制度，嚴禁亂收亂付，堅持民主理財，合理計劃使用經費。

總之，新的一學年，我校在教育局和鎮政府的真確領導下，我們要秉承優秀傳統，開拓創新、求真務實，立足于可持續發展觀和終身教育，不斷探索先學后教的“洋思”教學模式，踐行科學教育發展觀，優化教學環境與資源配置，為社會培養更多的優質人才！

老沙灣鎮中心學校 2010年3月1日

第三篇：2017-2018學年第二學期學校教育信息化工作計劃

2017-2018學年第二學期學校教育信息化工作計劃

進一步貫徹落實國家和省中長期教育改革發展規劃綱要和實施意見，以全面實施素質教育服務為主線，進一步搞好教育信息化校本研究，緊緊圍繞區電教中心和學校的工作目標，深入開展現代教育技術的推廣和應用研究工作，改革教學模式，創新學習方式，科學管理，突出工作重點，增強服務意識和服務水平，努力提高我校教育信息化裝備水平、管理水平、應用水平，跟緊教育現代化的步伐。

一、工作要點：

1.加強和完善信息化管理，構建學校信息化管理網絡。

2.國家和省中長期教育改革發展規劃綱要和實施意見，進一步加強各項平臺建設，加強制度建設與硬件管理。

3.強化制度制訂形成機制，加強信息環境及網絡資源建設與應用，加大教師信息能力培訓，全面提升我校教育信息化水平。4.立足課堂教學，提高教師信息應用能力。

5.加強信息技術學科建設，深化教學研究，提高學生信息素養。6.積極參加省、市、區各類信息技術比賽，力爭佳績。

二、工作措施：

（一）加強和完善信息化管理，構建學校信息化管理網絡。1.領導小組由校長室和各處室成員組成主要職責是信息化工作的決策、軟硬件的建設、信息的采集與整理，同時負責領導全校教師開展學校特色資源庫的開發、學籍系統管理及維護等。2.信息化教科主要是滲透在各個學科教研組中，參與電教課題的實驗研究，探索網絡環境下學生的自主性學習和協作學習教學模式，是學校全面實施信息化教育的理論基礎和實踐基地。

各部門、各成員既有明確分工又相互合作，互相交流溝通，使得學校信息化工作能夠上通下達，運轉自如。

（二）以智慧化校園為目標，優化信息化環境建設。

本學期，我們將規范管理，加強現有設備及資源整合，優化的設備，充分發揮設備效益，形成一個硬件綜合利用率高，軟件環境和諧匹配的良好現代教育技術格局，繼續完善教育教學所需求的網絡教研平臺、資源管理平臺、信息發布平臺，建設與課程改革相協調的共建共享、互動開放的新課程資源。

1.規范網絡及班班通的管理。進一步規范教師電腦的管理和使用，在班班通使用上做好設備的登記、發放工作責任到人。做好電腦等設備的調試、安裝工作，確保日常教學能夠順利使用。

2.加強校園各教室和辦公室網絡覆蓋，為“實現人人皆學、處處能學、時時可學”提供硬件基礎。

（三）強化信息技術教學工作

針對我校學生家用電腦少的特點，進一步加強班班通教學，在教學過程中充分利用40分鐘時間，認真組織，培養學生信息素養,打造信息技術高效課堂。

（1）做好“一師一優課”錄像課上傳工作。

（2）本學期賽講中錄像存檔，并積極參加區、市微課評選。（3）學籍系統轉學手續及信息上傳工作。（4）做好開學各班級、教師辦公電腦設備的調試。（5）控輟保學信息的采集及上報。

（6）圖書、裝備等平臺數據備份，新建學期。（7）配合各部門做好各項工作的技術支持。

2017-2018年第二學期學校教育信息化

工作計劃

電教處

2018年2月25日

第四篇：2011-2012學年第二學期學校教育教學工作計劃

2011-2012學年第二學期學校教育教學工作計劃

在過去的一學期里，我們在縣教育局的領導下，認真學習新的課程標準理論，轉變思想觀念，用新的教育理念指導我們的教育教學工作，狠抓教學質量；加強民主管理，完善學校各項規章制度，調動全體教職工的勞動積極性，為學校創造了一個和諧穩定的教學環境。本學期，我們把建設和諧校園作為工作重點，構造和諧的師生關系，和諧的上下級關系，和諧的合作伙伴，以及學校、家庭、社區相和諧的教育大環境。具體做好以下幾方面的工作：

一、以人為本，以德治教,努力開創我校德育工作新局面學校工作要德育領先，以教學為中心，加強常規管理。

1、寓思想政治工作于各項活動和學科教學之中，要強調教育工作的實效性。根據德育工作和學生的心理特點，注意采取直觀的教育方式，避免空洞說教，思想性、知識性、趣味性相結合。如通過征文比賽，知識競賽等形式進行愛國主義教育；通過班際廣播操比賽，進行紀律教育、集體主義教育；通過班級籃球比賽，田徑運動會等競技活動，培養學生集體榮譽感；通過實施“形象工程” 加強道德行為教育。

2、面向全體學生、落實有效的后進生教育轉化措施。后進生的教育轉化是學校教育工作的難點，是體現面向全體的重要工作。領導、班任、科任相結合；學校、家庭、社會相結合；思想教育、引導督促、補缺補漏相結合。在實行后進生思想轉化工作中，注意貫徹以法治教的精神，嚴禁打罵、體罰學生。嚴格控制流失生.穩定教學秩序，保證年級、班級平衡發展，防止亂班、差班的出現。杜絕學生違法犯罪

行為和惡性事故、事件的發生。繼續做好集體家訪和個別家訪工作，加強與家長的聯系，形成家庭、學校、社區密切聯系的教育網絡。

3、加強學生的自主管理，完善學生管理制度，使各項工作更加規范化、制度化。繼續落實以校長、教導主任、年級組長等管理人員為領導，以學生干部為檢查主體的安全防護、衛生監督、學生學習和學校宣傳等四個管理措施，各年級組要堅持師生的值班制度，特別是每天的中午值班，要落實到人，做好記錄，教導處做好檢查、評比工作。加強學生干部的培訓，制定學期培訓計劃，以提高學生干部的領導組織能力，從而提高全校學生自我管理水平和自我約束能力。

三、抓好教學常規管理，全面提高教學質量

1、加強教研組的建設，完善學校教研工作制度，落實公開課、聽課工作的措施和教研課題的立項，開展教學技能的培訓工作。

2、加強科組建設。各學科組要認真執行落實各項有關規定，定期開展活動，至少兩周一次組織本科組的教師進行業務學習，包括制定計劃，研究教學問題和教學理論，布置教研教學任務等，并做好記錄。

3、加強集體備課.同學科同年級的教師進行一些專題討論。各備課組長充分發揮自己的骨干作用，新老教師要互相幫助，優勢互補。

4、培養學生的志趣、愛好和專長，促進素質教育的有效實施。各年級要積極開展課外活動，有計劃地開展各種體育比賽活動，成立學科興趣小組，搞好尖子生的培訓工作。

2012年2月10日

第五篇：XX第二學期學校教育教學工作總結

XX第二學期學校教育教學工作總結

學校定期進行教育工作總結，能提升教育的工作效率，以下是小編整理的XX第二學期學校教育教學工作總結，歡迎閱讀。

XX第二學期學校教育教學工作總結一

xx—xx學第二學期學校教育教學工作總結

本學期，在上級教育部門中心校的正確領導下，全面貫徹執行黨的教育方針，堅持以高效課堂為切入點，強化教育教學研究和常規管理，深入實行改革，逐步改變教學模式。加強教師隊伍建設，調動全體教師、學生的積極性和學習、工作熱情，發揚優良的校風、教風、學風，上下一致，團結協作，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質量。現結合本校實際，總結

一、加強校領導隊伍建設，充分發揮班子成員的主導作用。

作為一支較年輕的校領導班子，面臨著實踐高效課堂、提高成績和特色校創建、校園文化建設的多重壓力，我們通過學習，虛心聽取中心校領導的意見，大大提高領導管理業務水平。此外，還經常向一些兄弟學校請教，學習一些好的經驗和有效的管理方法。還經常帶著問題學習現代教育理論，學習學校管理，學習外校先進辦學經驗和管理經驗，不斷提高理論水平和管理能力。

一年來，領導班子團結一致。學期初，領導深入分析學校的教學情況，制訂出各項工作計劃、規章制度。做到有章可循，心中有數。指導教師制訂出切合本班實際的班主任工作計劃，行之有效的教育教學工作計劃，并熱心幫助、指導年輕教師工作，大膽進行了課堂教學嘗試。一學年來，在領導的直接指導下，全校教師業務能力及教學熱心有所提高，教學風氣等方面受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。

學校領導有強烈事業心和高度責任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家。校長郝傳以校為家，兢兢業為，把學校的各項工作管理得井井有條。在全校師生的共同努力下，成功通過的教研室的教學督導評估工作。積極推動和組織家訪工作，深入了解家長對我校的工作意見，及有關教師的教學態度等情況，做到學校、社會、家庭的有機結合。

加強教學管理，全面提高教學質量是學校領導義不容辭的職責。學期一開始，領導帶頭完成各項常規任務，帶頭擔課。深入學習、領會中心校提出的以“先學后教”為中心的教學模式，以“還課堂給學生”為中心，以提高學困生為抓手，切實推進教學理念、方法、模式的改革。領導班子深入課堂聽課，了解教學改革的動態，掌握教學第一手材料，為深入指導課堂教學作依據;在領導的帶動下，教師相互聽課、評課已蔚然成風，大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，發表意見，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力。

二、重視隊伍建設，培養優秀師資。

師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學校的教學水平。一年來，我校注重對教師隊伍的建設。首先加強職業道德修養，開展教師政治業務學習與網絡教研。在教師隊伍中，也或多或少存在一些問題。以不斷提高教師管好班為重點，不斷激發其獻身山區教學的積極性，使青年教師迅速成為教學骨干和學科帶頭人。

在教師管理上，以教職工考核、績校工資的發放為契機，學切實把教師的管理制度落到實處，堅持坐班制、考勤制，出勤與教職工考核、績效工資直接掛鉤。學校涌現出了很多以劉國麗老師、劉澤紅老師為首的愛崗敬業、以校為家的模范。

三、加強德育工作，建設文明校風

德育是五育之首，本學我校成立了德育工作領導小組，專門制訂了學校德育工作計劃，并開展一系列活動進行德育教育。

1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育

2、堅持升旗儀式，在國旗下進行五愛教育。

3、充分利用紀念日對學生進行思想政治教育;

4、優秀班級評比制度中把學生德育作為評比的一項內容;

5、要求教師認真上好品德社會課，強調教師應細致耐心做好后進生、頑皮生的轉化工作。

6、充分發揮少先隊組織的作用，開展各種活動，以少先隊為依托，開展主題教育、慰問活動等進行德育教育。

教學工作是學校的中心工作。我們，以小學教研室搭建網為依托，通過學課改、抓教研和教學常規，提高教學質量，培養學生學習興趣。開學初，我們召開教研組長會議，共同商定一學期中的教研組活動，并把活動落到實處。

1、積極開展了教研活動。全年開展教研課20堂，全體教師參與聽課和研討交流，上好跟進課，并就教學中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。

2、實行月考制度。除了積極組織參加中心校的月考外，學校還安排自己學校的月考。并鼓勵教師自己出試題，對學生每月學習情況進行考核。每次考試都要求學生單人單桌，教師輪換監場。堅決杜絕學生抄襲他人試卷，讓他們明白只有平時努力學習，才能取得優異成績。每次月考設班級學習標兵和進步獎兩種獎勵。鼓勵學生平時努力學習。

3、教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作。

(1)、嚴格按《新課程設置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴禁語數英占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交主任室。

(2)、做好學籍管理工作。隨著省學籍國網的開通并投入使用，使學籍管理的維護不再只局限于紙質，使學籍的管理進入信息化、規范化、科學化的時代。所以必須認真學習和掌握相關知識和技能，才能適應時代發展的要求。

(3)進一步規范和強化教學常規檢查工作。本學年，主任室每月底進行一次教學常規檢查。不同年級，不同科目有不同要求，每次檢查前教導處提出各項常規工作量，要求老師做到有質有量地完成各項常規工作。每次檢查后，針對在檢查教案、作業批改、聽課中存在的問題，在周前會上公布，表揚優秀，指出不足，面對面提出整改意見，真正做到服務于廣大師生。

(4)、以“學生”為中心點，規范學習行為著力抓好學生的“規范”教育。從學生的基礎文明行為，養成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規，抓行為。本學年狠抓學生早讀及午自習、班主任跟班及文明班評比。效果非常好。

(5)、結合學校的特色創建，積極開展各項競賽活動。通過競賽有利于提升一所學校的辦學層次，從側面可以看出一所學校的教學質量和辦學水平。有朗讀比賽，寫字比賽，作文比賽，講故事比賽，作業展評，手抄報比賽，趣味運動會，大型六一游園等。通過以上一系列競賽活動，培養了一批具有一定特長的學生，為今后參加高一層次的競賽活動奠定了基礎。也極大地推動和促進了學校的特色創建。

(6)、加強畢業班的教學管理力度。一個學校的教學水平，無不從畢業班展現出來。自上學期以來，學校提高對畢業班科任的要求，同時又給予支持鼓勵。加強學生的基礎知識的掌握、加強畢業班的思想教育、召開畢業班學生座談會、加強畢業班的畢業模擬考核等以提高畢業班成績。

五、加強家訪和安全管理工作

為進一步加強學校與家庭的聯系，協調學校與家庭的教育步調，統一學校與家庭教育對學生的要求，共同做好學生的教育工作，促進學生德智體美全面發展;為加強學校管理，增強師生的安全意識，確保學生的人身安全，我們加強了家訪和安全管理工作。

1、學校期初發放告家長書，就學生要注意的學習、安全等要求家長管理教育孩子，加強了學校與家庭、社會的聯系，增強了學校的教育合力。

2、學校做好封閉式教學管理，嚴格學生外出請假制度。各班做好學生名冊的登記和上報工作，做到學生上課，各科任老師做好點名制度、有事先請假制度，做到時時查學生勤。

3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環節，也是學校教學的重要手段，學校要求每學期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪、個人與群體教師訪等多種方式，嚴格家訪內容要求，要求做好家訪記錄，發現學生學習成績有明顯進步或退步、曠課、學習上有較大困難，產生畏學情緒等情況的，及時進行家訪，使得家庭與學校保持緊密聯系。

4、加強對學生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學生進行教育，結合社會安全事故和當地的安全事件，教育學生以防范為主，做到安全第一，構建安全無事故的和諧校園。

六、堅持財務制度，開源節流。

⒈學校嚴格執行《唐山市義務教育學校財務管理制度》。

⒉學校堅持財經紀律，勤儉節約，努力改善學生的學習環境、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。

⒊學校廣辟門路，消除安全隱患，改善辦學條件。

4.學校開展安全宣傳教育活動，創建平安和諧校園。

5.學校與社會愛心人士取得聯系，解決了多名貧困學生的問題，并為學校捐書數幾十冊和部分體育器材。

七、存在問題

回顧一年來，我校本著“以人為本”的教育思想，扎實開展教育教學工作，加強教研組建設和教學常規管理，促進了教師隊伍建設。但是，在本學，還存在一些不足。

回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為霍莊小學努力譜寫教育新篇!

XX第二學期學校教育教學工作總結二

轉眼間，一期的工作又接近了尾聲，回顧我校一期的教學工作，有得有失，現總結如下：

比較滿意的有：

一、端正的教學態度

一個人的態度直接決定了他的行為，決定了他對待工作是盡心盡力還是敷衍了事，是安于現狀還是積極進取，從而也決定了他的工作成績。我校全體教師在對待工作的態度，尤其是對待教學工作的態度上是無可挑剔的。長久以來，我校形成了一種勤奮積極、銳意進取的工作態度，在這種態度的影響下，我們學校正邁著堅實的步伐在激烈競爭中穩步前進。態度就是競爭力，積極的工作態度總是會讓我校脫穎而出。

二、健全的管理制度

為了落實教學常規管理，進一步督促和約束教師的教學行為，我校制定了一系列的教學管理制度：

1、堅持周一簽查教案制

每個周一的教案簽查，可以避免不備課就上課現象的發生，保證了課堂的效率，達到了向40分鐘要質量的目的。

2、堅持每月一次的業務檢查制度

教師所辦的業務是整個教學過程外在的表現，及時對教師的業務和學生的作業進行檢查，可以發現教師在教學過程中的不足，從而做到及時發現、及時指出、及時改正，從而提高教學教學質量。

3、堅持每周一節公開課制度

為了深入探討新課程的教學方法，我校在本期內督促各個教研組堅持每周一節公開課，課前要認真備課，要把自己所學到的新課程的知識運用到自己的教學過程中，課后各個教研組還要進行認真討論、評價。各個教研組都能順利開展此項活動，使全體教師都能夠在教研中取長補短，從而探討出更好的教學方法。

4、制定相應的獎懲制度

學校所制定的獎懲制度從教師的出勤到教師的備課、上課、執教的優質課、撰寫的論文、輔導的學生、參加的活動及教學成績等方面都有詳細的規定，便于對每位教師進行考核和落實。

三、扎實的公開研討

為了深入探討新課程的教學方法，進一步提高教育教學質量，我校制定了“每周一節公開課制度”，要求各個教研組堅持每周上一節公開研討課。從學期初到學期末，此項工作都能扎實、有序地開展，課前每個教師都能認真備課，能把自己所學到的新課程的知識運用到自己的教學過程中，課后各個教研組也能夠進行認真討論、評價，校領導班子成員也能積極參與到聽課、評課過程中來，從而使全體教師都能夠在教研中取長補短，探討出更好的教學方法。

在本學期，縣教研室領導親臨我校進行指導，張愛菊老師、何會巖老師和苗素鋒老師分別作課，課后縣領導進行了認真、細致的評課;中心校張寶軍校長、徐宣斌老師也多次到我校進行聽課指導;期末復習期間，何會巖老師的語文復習課和姜瑤老師的數學復習課在全區進行交流研討。

四、合理的班級文化

在我們學校的每個教室里，都有各小組的比拼榜，這些比拼榜的建設對各班的教學管理起到了極大地推動作用。各班日常的教學管理與班級比拼榜上的“笑臉”、“哭臉”緊密掛鉤。如我校三二班有這樣的規定：優秀學生的家庭練習本連續得夠3個100分，獎勵一個笑臉;中等學生和及格學生的家庭練習本得1個100分，就獎勵一個笑臉;反之，罰一個哭臉。這個笑臉和哭臉的制度在執行之初，效果很好，可以說是立竿見影。可是，這個新鮮事物在新鮮勁兒過了之后，教學管理工作就又出現了“疲軟”狀態。于是，該班的班主任董巧玲老師又有了教育的另一招數——巧借哭臉。該罰哭臉時，她不“賞”學生哭臉，而是借給學生哭臉，若是改了毛病，糾正了錯誤，哭臉可以“完璧歸趙”——歸還于老師。此招自“上任”以來，久用不衰，那些借哭臉暫時一用的同學，還回哭臉時真是爭先恐后，晚了，惟恐會“咬手”似的。正是因為有了這些合理的班級文化，各班的教學管理有條不紊，學生學習勁頭十足。

五、豐富的經驗積累

為了及時總結經驗，讓我校的教研工作更進一步，我校鼓勵教師外出作課，撰寫論文，開展課題研究，向各級報刊雜志投稿等。

在本學期，張愛菊老師執教的語文課《小鹿的減法》獲市教學技能競賽三等獎，執教的《野菊》一課獲縣一等獎，苗素鋒老師執教的數學課獲市二等獎，閆會樂老師執教的信息技術課獲市級二等獎，張愛菊老師在今年首屆農村小學教師教學技能大賽中，將于7月中旬被推薦到省級作課;陳惠琴、董巧玲等6位老師的論文在“創新杯”全國小學教科研征文大賽中獲獎;杜小利老師參與的省級課題《農村家庭教育現狀和家長教育素質的調查研究》于XX年12月結題，撰寫的《綜合實踐活動課的組織與實施研究》在新安教研XX年第二期發表，并作為教研成果向上一級推薦，另外，我校全體教師參與的有關新安教育“雙十行動”課題研究，都已取得階段性的成果;本期內教師共撰寫各類隨筆50余篇，在《洛新教育》發表20余篇。

六、多彩的課外活動

枯燥、乏味、填鴨式的教學方法已經被新時代所淘汰，現代學生需要的是自由、和諧的學習環境，為了適應時代的潮流，豐富學生的生活，使緊張的學習生活變得有張有弛，更為教育質量的提高鋪磚修路，在本期內，我校主要開展了以下活動：

1、春季書法繪畫比賽

在XX年春季中小學生書法、繪畫比賽中，我校教師能認真輔導，使參與的4名同學均獲獎：劉聞、張蕾蕾同學均獲繪畫一等獎，趙越、劉小娟同學分別獲書法二等獎和三等獎。

2、電腦制作大賽

在今年的電腦制作大賽中，我校有4名同學的作品被推薦到上一級參評。

3、計算機大賽

在全國第十八屆迎六一計算機表演賽中，我校的呂洲、陳一夫、張兆龍、侯蕾等4名同學經過努力拼搏，順利進入了分賽區決賽，在決賽中，張兆龍同學獲得一等獎，呂洲、陳一夫獲得二等獎，侯蕾獲得三等獎。

4、華杯賽

在今年4月份的“華杯賽”決賽中，我校的王奇星、李天鵬以優異的成績進入全縣前57名，高廣信、孫萌等同學也取得了較為優異的成績。

5、合唱合奏比賽

在新安縣中小學合唱合奏比賽中，我校代表隊獲得三等獎。

6、“迎六一”書畫、征文大賽

在“迎六一”書畫、征文大賽中，我校的劉聞、鄧瑞閣獲繪畫一等獎，呂洲、張欣、李安琪獲繪畫二等獎，游旭燕獲征文二等獎，苗素鋒老師和楊海菊老師被評為優秀輔導教師。

7、優秀少先隊員、優秀兒童評選

在“六一”兒童節，受縣表彰的優秀少先隊員是陳安菲，受縣表彰的優秀兒童有張兆龍和侯蕾兩名同學。

8、快樂體育節

在6月30日舉辦的洛新局首屆快樂體育節中，我校的表演節目豐富多彩，比賽節目也不甘落后，獲得了團體第一名的好成績。七、一流的教學成績

正是因為有了這一批敬業愛崗、銳意進取的得力干將，讓我校地教學成績一直位于全區之首。在本學期期末統考的17科中，我校有 科次居全區第一，學校總評第。

在今后的教學工作中，我校會發揚優點，克服缺點，彌補不足，使我校的教學工作更進一步!