第一篇：天寶小學(xué)2009年教育工作計(jì)劃

龍岸鎮(zhèn)天寶小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃

（2010—2011學(xué)年）

一、指導(dǎo)思想：

以全國第四次教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要（2010—2011）》為指導(dǎo)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀。以辦好人民滿意的教育為主題，以大力改革創(chuàng)新為主線，以全面提高素質(zhì)教育為主調(diào)，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的專業(yè)水平和依法治教的能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為“創(chuàng)人民滿意的教育、做人民滿意的教師”而努力奮斗。

二、具體工作目標(biāo)和任務(wù)：

（一）、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，推動教育科學(xué)發(fā)展。

1、全校教師要把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十七大精神作為首要的政治任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)黨的十七大精神，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作實(shí)踐。

2、大力加強(qiáng)教育法制建設(shè)，全面推進(jìn)依法治教，依法治校。深入貫徹實(shí)施新修訂的《義務(wù)教育法》等教育法律法規(guī)。利用校務(wù)會組織教師深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，努力提高教師依法治教的能力。

3、繼續(xù)抓好“控輟、保學(xué)”工作，把“安全衛(wèi)生工作”作為本校的重要工作事來抓。

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（二）、鞏固“兩基”成果，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1、進(jìn)一步深化教育課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)各個(gè)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。

2、加大校本培訓(xùn)和校本研修力度，不斷更新教師教育教學(xué)觀念。

3、想方設(shè)法使我校各個(gè)班科達(dá)標(biāo)。重點(diǎn)抓好畢業(yè)班。

4、采取有效措施，鞏固“兩基”成果，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。繼續(xù)“控輟、保學(xué)雙線目標(biāo)責(zé)任制?！奔訌?qiáng)“留守兒童”接受義務(wù)教育的工作。

（三）、以立德樹人為目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)校德育工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1、成立德育工作小組，著力抓好德育工作。

2、進(jìn)一步構(gòu)建和完善學(xué)校、家庭、社會“三位一體”，教育管理體系。加強(qiáng)對學(xué)生全方位的教育管理。對學(xué)生進(jìn)行政治思想教育、愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、紀(jì)律教育、法制教育等，3、繼續(xù)開展感恩教育和養(yǎng)成教育活動，組織舉行班隊(duì)，文體，科技，家庭勞動，社會實(shí)踐等活動。讓學(xué)生在活動中受教育，得鍛煉，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。鑄就文明遵紀(jì)，誠實(shí)守信，知榮明恥，知恩圖報(bào)的道德情操。

4、繼續(xù)組織開展“安全教育活動月”的活動。

5、組織全校師生參加掃烈士墓，緬懷革命先烈活動。

6、以慶祝新中國成立60周年為主題。深入開展弘揚(yáng)民族精神教育活動。

7、切實(shí)抓好校園文化建設(shè),開辟德育基地,強(qiáng)化環(huán)境育人功能;加強(qiáng)師德建設(shè),為德育提供保障。

（四）堅(jiān)持以人為本，依法治校，促進(jìn)學(xué)校工作發(fā)展。

1、加強(qiáng)學(xué)校的常規(guī)管理，促進(jìn)和諧校園創(chuàng)建工作。

①、切實(shí)抓好學(xué)校常規(guī)管理工作，逐條逐項(xiàng)按照《全縣中小學(xué)學(xué)校常規(guī)管理細(xì)則》的各項(xiàng)要求，扎實(shí)做好本校的常規(guī)工作。

②、堅(jiān)持依法治教，規(guī)范和提高學(xué)校管理與服務(wù)水平，維護(hù)良好的教育教學(xué)秩序。

③、強(qiáng)化安全管理，創(chuàng)建“和諧校園”活動；為學(xué)生創(chuàng)造平安、健康、文明、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

④、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)用書管理，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革和素質(zhì)教育深入推進(jìn)。

⑤、認(rèn)真做好學(xué)籍管理工作。

2、大力宣傳實(shí)施義務(wù)教育

①、認(rèn)真做好新修訂的《義務(wù)教育法》的宣傳教育工作，使新《義務(wù)教育法》的重要意義和基本內(nèi)容家喻戶曉，深得人心。

②、積極管好學(xué)校，嚴(yán)格按照新《義務(wù)教育法》做好學(xué)校各項(xiàng)工作。③、依法規(guī)，動員家長送子女到學(xué)校讀書，嚴(yán)防學(xué)齡兒童輟學(xué)。

3、扎實(shí)抓好安全穩(wěn)定工作，促進(jìn)教育和諧發(fā)展，進(jìn)一步完善、落實(shí)學(xué)校“一把手”負(fù)總責(zé)的安全穩(wěn)定工作制度。嚴(yán)格安全報(bào)告制度，堅(jiān)決禁止安全特大事故的發(fā)生。

①、認(rèn)真排查安全隱患，重點(diǎn)對學(xué)校的危房，學(xué)生的交通安全，學(xué)校安全設(shè)施設(shè)備，學(xué)生擁擠踩踏事故的防范，衛(wèi)生安全管理工作等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患堅(jiān)決整改，杜絕校園大面積傳染病，學(xué)生傷亡等安全事故的發(fā)生。

②、學(xué)校健全安全管理制度，認(rèn)真做好學(xué)校安全工作，落實(shí)到位，并督促檢查工作。

③、對學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行安全教育，重點(diǎn)加強(qiáng)溺水、交通、食品衛(wèi)生、傳染病防治等教育，繼續(xù)開展“安全教育活動月”，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。

④、堅(jiān)決治理教育亂收費(fèi)，規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為。認(rèn)真貫徹落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。

⑤、抓好畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量評估測試，力爭畢業(yè)班、非畢業(yè)班的期末測試雙達(dá)標(biāo)甚至超標(biāo)。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育和藝術(shù)工作：

①、抓好體育“陽光工程”以2009年慶祝新中國成立60周年為契機(jī)，深入開展在校學(xué)生陽光體育運(yùn)動，上好體育課，大力開展“每天鍛煉一小時(shí)”活動。全面實(shí)施國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，激勵(lì)學(xué)生達(dá)標(biāo)，爭優(yōu)秀，強(qiáng)身健體。

②、加強(qiáng)少先隊(duì)的組織建設(shè)，培養(yǎng)新隊(duì)員，發(fā)揮先鋒隊(duì)的作用。“

六、一兒童節(jié)推薦選手到鎮(zhèn)中心校參加小歌手比賽。

③、2009年秋季學(xué)期選好選手，組隊(duì)參加全鎮(zhèn)性的籃球比賽。

④、組建好田徑隊(duì)。組織加強(qiáng)訓(xùn)練好，積極備戰(zhàn)全縣中小學(xué)生運(yùn)動會。

5、認(rèn)真做好義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績校工資政策宣傳工作。要求本校教師做到敬業(yè)愛崗，遵紀(jì)守法，提高自身素質(zhì)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)責(zé)任感，使命感，做一個(gè)合格的人民教師。

6、加強(qiáng)抓好學(xué)校財(cái)經(jīng)管理，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律。

7、積極完成上級分配的各項(xiàng)工作任務(wù)。

龍岸鎮(zhèn)天寶小學(xué)2009年3月

第二篇：2009年天寶鎮(zhèn)天寶村健康教育工作計(jì)劃

2009年天寶鎮(zhèn)天寶村健康教育工作計(jì)劃

為了更地貫徹落實(shí)健康教育工作要點(diǎn)精神，進(jìn)一步完善村健康教育工作體系，組織開展多種形式的健康教育活動，廣泛普及重大傳染病和常見病、多發(fā)慢性非傳染性疾病防控知識，進(jìn)一步提高群眾健康知識水平和自我保健能力，根據(jù)我村實(shí)際情況，制定了2009年健康教育工作計(jì)劃，內(nèi)容如下：

一、健全組織機(jī)構(gòu)，完善健教工作網(wǎng)絡(luò)

完善的健康教育網(wǎng)絡(luò)是開展健康教育工作的組織保證和有效措施，今年我們將結(jié)合本村實(shí)際情況，組織人員積極參加區(qū)、鎮(zhèn)組織的各類培訓(xùn)，提高教導(dǎo)員自身健康教育能力和理論水平；加強(qiáng)健康教育管理基礎(chǔ)工作，定期召開健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議，進(jìn)一步完善健康教育資料和工作臺帳，進(jìn)一步建立健全集預(yù)防、保健、健康教育、計(jì)劃生育等一體的衛(wèi)生體系，把健教工作真正落實(shí)到實(shí)處。

二、突出防病重點(diǎn)，積極倡導(dǎo)健康文明的生活方式

充分發(fā)揮健康教育網(wǎng)絡(luò)作用，組織網(wǎng)絡(luò)員、重點(diǎn)人群有計(jì)劃、有步驟、分層次開展預(yù)防控制艾滋病、結(jié)核、人感染高致病性禽流感、乙型病毒性肝炎等重大傳染的健康教育工作，同時(shí)廣泛普及防治心腦血管疾病、惡性腫瘤、糖尿病等慢性非傳染疾病的衛(wèi)生科普知識，積極倡導(dǎo)健康文明的生活方式，促進(jìn)人們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

三、普及科學(xué)健康知識，在村民中開展健康教育活動

一是利用“愛衛(wèi)月”、“科普宣傳周”、“學(xué)習(xí)日”、進(jìn)行衛(wèi)生法規(guī)、健康知識宣傳和普及，正確引導(dǎo)村民積極參與各項(xiàng)有益身心健康的活動，引導(dǎo)村民把被動的“為疾病花錢”轉(zhuǎn)普變?yōu)橹鲃拥摹盀榻】低顿Y”，從根本上提高村民自身的健康知識水平和保健能力。

二是充分發(fā)揮標(biāo)語、橫幅、櫥窗等宣傳陣地，宣傳衛(wèi)生常識、“慢四病”（高血壓、糖尿病、冠心病、腦血管病變）的防治等知識，普及與健康相關(guān)知識。

三是對村民廣泛開展控?zé)熃逃?，做到辦公室、會議室有明顯的禁煙標(biāo)志，努力落實(shí)禁煙制度。

四是以老年人、婦女、青少年、流動人口四種人群為重點(diǎn)，廣泛開展老年保健、老年病防治與康復(fù)等多種形式的健康教育活動，免費(fèi)為老年人測量血壓和健康咨詢；做好計(jì)劃生育工作，提倡晚婚晚育、少生、優(yōu)生、優(yōu)育，提高人口素質(zhì)，組織婦女病體檢，為她們提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，保護(hù)婦女的合法權(quán)益；做好青少年的健康教育，配合學(xué)校組織開展寒暑假公益活動、法制教育工作計(jì)劃、道德教育、心理健康教育、青春期衛(wèi)生保健教育活動。

同時(shí)把重點(diǎn)人群教育與普及教育有機(jī)結(jié)合起來，全面提升村民的健康教育知識知曉率和健康行為形成率，努力使我村村民的健康意識和自我保健意識上一個(gè)新臺階。

天寶鎮(zhèn)天寶村民委員會

2009年1月

第三篇：天寶中學(xué)節(jié)約教育

天寶中學(xué)“厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費(fèi)”教育活動實(shí)施方案

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)總書記關(guān)于“勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費(fèi)”的重要批示和上級有關(guān)厲行節(jié)約，反對浪費(fèi)的文件精神，倡導(dǎo)廣大師生養(yǎng)成從身邊事做起，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費(fèi)的好習(xí)慣，結(jié)合我校實(shí)際，特制定實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建社會主義和諧社會、加快節(jié)約型社會建設(shè)為目標(biāo)，將思想教育、實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育有機(jī)結(jié)合起來，通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題實(shí)踐和宣傳教育活動，教育和引導(dǎo)全體師生牢固樹立資源危機(jī)意識、勤儉節(jié)約意識和節(jié)約責(zé)任意識，不斷增強(qiáng)厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)的自覺性，努力為建設(shè)節(jié)約型社會貢獻(xiàn)力量。

二、活動主題： 勤儉節(jié)約，從我做起

三、活動時(shí)間：2013年3月至12月

四、實(shí)施步驟

（一）宣傳發(fā)動階段（2013年3月）

1、學(xué)校制定《厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費(fèi)教育活動實(shí)施方案》。

2、成立“厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費(fèi)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：李 斌

副組長：鄒解生劉 偉劉鏡如

成員：熊建如晏小寶劉峰羅志輝毛文如各班主任13、學(xué)校印制《天寶中學(xué)厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費(fèi)倡議書》，開展“勤儉節(jié)約，從我做起”主題教育。

4、各班級舉行一次以“勤儉節(jié)約，從我做起”為主題的班會，制訂班級活動計(jì)劃，引導(dǎo)全班學(xué)生認(rèn)識勤儉節(jié)約的重要性，牢固樹立節(jié)約意識，從我做起、從身邊做起、從點(diǎn)滴做起，共同建設(shè)節(jié)約型校園。

（二）具體實(shí)施階段（2013年3—6月）

1、各班級出版一期以“勤儉節(jié)約，愛我校園”為主題的學(xué)習(xí)園地及手抄報(bào)。學(xué)習(xí)園地及手抄報(bào)內(nèi)容必須包括：主題、名人節(jié)約小故事、節(jié)約名言警句、節(jié)約小妙招等板塊。

2、在班級中開展豐富多彩的“勤儉節(jié)約，愛我校園”的主題實(shí)踐活動。如：在班級中開展“愛我校園，從節(jié)約做起”的大討論；在班級中搜集整理節(jié)約妙招、關(guān)于節(jié)約的名言警句和名人節(jié)約小故事等。

3、在學(xué)生中開展“勤儉節(jié)約，從我做起”主題征文活動，各班級評選出3篇優(yōu)秀作品交政教處。

4、在班級中開展“節(jié)儉之星”評選活動，各班級認(rèn)真推選出2名“節(jié)儉之星”，并以手抄報(bào)的形式對評選的同學(xué)進(jìn)行事跡報(bào)道。并將名單和手抄報(bào)于6月中旬上交政教處。

5、政教處要制定“勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費(fèi)”規(guī)章制度，規(guī)范師生行為；學(xué)生會監(jiān)督崗要嚴(yán)查違章用電、浪費(fèi)水資源、破壞公物等不文明現(xiàn)象，讓同學(xué)們從身邊的點(diǎn)滴小事做起，積極主動投身到創(chuàng)建

節(jié)約型校園和節(jié)約型社會的活動中去，真正將節(jié)約的意識納入每位同學(xué)心中。

6、廣泛開展“勤儉節(jié)約人人行”主題實(shí)踐活動。通過實(shí)踐，引導(dǎo)廣大學(xué)生牢固樹立“節(jié)約資源，人人有責(zé)”的意識，形成節(jié)約綠色型消費(fèi)觀，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。

（1）開展以節(jié)能小竅門、小發(fā)明、小制作比賽為主題的“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”活動。

（2）開展以“勤儉節(jié)約”為主題的社會實(shí)踐活動。

（三）自我總結(jié)與評比階段（2013年6月）

1、各班組織本班同學(xué)認(rèn)真做好“勤儉節(jié)約，從我做起”主題教育的自我總結(jié)。

2、學(xué)校對各班評選出的“節(jié)儉之星”進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

天寶中學(xué)

2013年6月3日

附：《天寶中學(xué)“厲行節(jié)約，反對浪費(fèi)”倡議書》

天寶中學(xué)“厲行節(jié)約，反對浪費(fèi)”倡議書

全校師生：

今年1月，總書記在新華社一份《網(wǎng)民呼吁遏制餐飲環(huán)節(jié)“舌尖上的浪費(fèi)”》材料上作出重要批示時(shí)強(qiáng)調(diào)，要“大力弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng)，大力宣傳節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念，努力使厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)在全社會蔚然成風(fēng)”。為在全校師生中營造“厲行節(jié)約，反對浪費(fèi)”的良好風(fēng)尚，促進(jìn)全校師生將節(jié)約意識內(nèi)化于心、節(jié)約習(xí)慣外化于行，學(xué)校特向全校師生發(fā)出如下倡議：

1、倡議節(jié)約糧食，文明用餐

全校師生要按照營養(yǎng)、健康、適量、節(jié)儉的原則，禁止盤中浪費(fèi)，大興舌尖文明，自覺加入到“文明用餐，從我做起”中來，飯后要自覺將飯碗清理干凈；盡量少用餐巾紙、紙杯、一次性筷子、塑料袋等，多使用手絹、水杯、可重復(fù)使用的筷子。提倡在食堂就餐，減少在外飲食，堅(jiān)決不在無證照攤點(diǎn)用餐。

2、倡議全校師生節(jié)約水電，愛惜資源

全校師生要在日常生活中珍惜每一滴水、每一度電、每一張紙，愛護(hù)公共財(cái)物，養(yǎng)成節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約能源、愛惜資源的良好習(xí)慣。把隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭等小事當(dāng)作自己的事、家里的事來做。用水時(shí)水龍頭盡量開小，用完隨手關(guān)閉，杜絕各種跑冒滴漏現(xiàn)象的發(fā)生。充分利用自然光照，盡量縮短用電時(shí)間；在教室、寢室或?qū)嶒?yàn)室自覺根據(jù)實(shí)際需要只開必要的照明，杜絕長明燈、白晝燈現(xiàn)象；不在教室、寢室私自使用電熱袋、電熱器具等大功率耗電設(shè)備； 節(jié)約學(xué)習(xí)用具，節(jié)約紙張，愛護(hù)圖書，鼓勵(lì)圖書的循環(huán)利用。

3、倡議全校師生節(jié)約消費(fèi)，反對浪費(fèi)

全體師生要理性消費(fèi)、綠色消費(fèi)，自覺克服消費(fèi)上的盲目性、虛榮心和攀比心。不亂花錢，不買沒用的東西，不追求高消費(fèi)，避免各種奢侈浪費(fèi)；不追求穿名牌衣服，穿著大方得體就可。

全體師生要節(jié)約時(shí)間，珍惜稍縱即逝的美好時(shí)光，自覺抵制社會不良生活方式的影響，不貪圖享樂，不虛度光陰，用知識充實(shí)和武裝頭腦，用道德規(guī)范完善人格、提升修養(yǎng)。

節(jié)約是一種智慧、一種美德，更是一種責(zé)任、一種自覺。希望全校師生從自我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費(fèi)，以實(shí)際行動引領(lǐng)社會文明新風(fēng)尚，為建成小康社會做出新的貢獻(xiàn)！

天寶中學(xué)政教處

二O一三年六月三日

第四篇：天寶小學(xué)2015年秋季學(xué)校工作計(jì)劃

大方縣八堡彝族苗族鄉(xiāng)

天寶小學(xué)2015--2016學(xué)第一學(xué)期

學(xué) 校 工 作 計(jì) 劃

2015年7月

日

大方縣八堡彝族苗族鄉(xiāng)

天寶小學(xué)2015--2016學(xué)第一學(xué)期

學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想。

以黨的十八大重要思想為指導(dǎo)，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革，以創(chuàng)建特色農(nóng)村學(xué)校為目標(biāo)，確定本教學(xué)工作重點(diǎn)為：加強(qiáng)課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化質(zhì)量意識，積極進(jìn)行課題研究，努力推進(jìn)課程改革,結(jié)合新教材內(nèi)容和我校學(xué)生實(shí)際，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，靈活扎實(shí)地搞好教與學(xué)的實(shí)踐活動，樹名師、育優(yōu)生、建示范校。德育為首，智育為主，培育校園文化，辦一所有特色的農(nóng)村學(xué)校。

二、主要工作。：

（一）德育工作

德育在學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育中居核心地位，是學(xué)校社會主義精神文明建設(shè)的重要組成部分。對堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向、對學(xué)生的智育、體育、美育、勞動教育及社會實(shí)踐活動，具有導(dǎo)向、動力和保證作用。認(rèn)真貫徹實(shí)施《中小學(xué)德育綱要》，深入開展創(chuàng)“文明學(xué)校”、“文明班級”活動，把德育貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會教育等各個(gè)方面，切實(shí)增強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)效性，積極探索有效的德育教育模式，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，積極開展豐富多彩的教育活動，促進(jìn)學(xué)生德育水平全面提高。

1.把弘揚(yáng)和培育民族精神納入學(xué)校精神文明建設(shè)的全過程，要在各學(xué)科教育教學(xué)中貫穿民族精神教育，要以重大節(jié)慶、紀(jì)念日為契機(jī)，以各種教育基地為依托，大力宣傳和弘揚(yáng)以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的

偉大民族精神，使小學(xué)生從小樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷提高他們的思想道德水準(zhǔn)。認(rèn)真開展好國慶活動。

2.繼續(xù)實(shí)行大隊(duì)部成員輪流值日制度，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育。

3.努力創(chuàng)設(shè)文化氛圍，注重育人環(huán)境。逐步實(shí)現(xiàn)凈化、綠化和美化校園的要求，充分發(fā)揮學(xué)校校訓(xùn)、墻報(bào)、少先隊(duì)活動室等宣傳陣地的作用，營造良好的德育氛圍。開展體育、科技、文化、藝術(shù)等方面的活動，用以展現(xiàn)學(xué)生新才華，促學(xué)生整體素質(zhì)的提高，讓學(xué)生在良好環(huán)境的熏陶中學(xué)習(xí)成長。

4.加強(qiáng)德育與社會實(shí)踐和生產(chǎn)勞動相結(jié)合。要求小學(xué)生每學(xué)期原則上要有10天的時(shí)間參加各科類型的社會實(shí)踐活動。

5.重視學(xué)生心理健康教育。小學(xué)生的心理承受力較低，教師要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的內(nèi)心發(fā)展特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志，艱苦奮斗的精神，正確對待挫折與失敗，提高學(xué)生的心理承受力，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會生活的能力。

6.加強(qiáng)少先隊(duì)建設(shè)。少先隊(duì)是學(xué)校的主體，輔導(dǎo)員是校長的得力助手，少先隊(duì)工作要配合學(xué)?；顒佑?jì)劃，開展豐富多彩的活動，充實(shí)校園文化生活。要適時(shí)開展一些”手拉手”、”達(dá)標(biāo)爭章”活動，把少先隊(duì)工作做得有廣度、有深度、有特色。

7.利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)為載體，切實(shí)實(shí)現(xiàn)資源共享，認(rèn)真組織“防震減災(zāi)”安全知識的學(xué)習(xí)和宣傳。

8.深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及胡錦濤總書記的《八榮八恥》，加強(qiáng)愛國主義、艱苦奮斗、誠實(shí)守信、禮儀禮貌、交通文明等道德教育，引導(dǎo)學(xué)生在社會做一個(gè)好公民、在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生、在家庭做一個(gè)好孩子。

9.由于我校募捐得到了人手一冊的《弟子規(guī)》，力爭本學(xué)期在全校開設(shè)《弟子規(guī)》

課程，并加強(qiáng)課程教育教學(xué)的工作管理，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

學(xué)校教育，德育為首。學(xué)習(xí)儒家名著《弟子規(guī)》對形成師生家長共學(xué)氛圍，幫助學(xué)生建立正確的價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和敦厚善良的心性等具有明顯的效力。繼續(xù)把學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》作為一項(xiàng)長期性的工作來抓，旨在提高學(xué)校骨干教師的認(rèn)識水平，提升教師們的古典文化素養(yǎng)，同時(shí)使我八堡中心小學(xué)形成濃厚的傳統(tǒng)文化氛圍，凈化學(xué)生的心靈，啟迪學(xué)生的智慧，讓學(xué)生學(xué)會常規(guī)的禮儀，明白做人的道理，使老師之間、學(xué)生之間、師生之間的關(guān)系更加和諧融洽。

（二）教學(xué)工作 1.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，（1）造就一支德材兼?zhèn)洌掠诟母铩⒉粩鄤?chuàng)新的干部隊(duì)伍。造就一支愛崗敬業(yè)、師德高尚、精通業(yè)務(wù)的研究型的教師隊(duì)伍。學(xué)校要配合教育局積極開展名師、名校長、優(yōu)秀班主任評選工作，學(xué)校要加大對論文、發(fā)表文章、著書立說、科研課題、觀摩課的獎(jiǎng)勵(lì)力度，鼓勵(lì)和促進(jìn)教師向研究型轉(zhuǎn)變。教務(wù)處盡快拿出相關(guān)操作辦法和獎(jiǎng)勵(lì)辦法。

（2）班主任工作是學(xué)校最重要的工作，班主任隊(duì)伍的強(qiáng)弱直接關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，我校一定要加大班主任隊(duì)伍的調(diào)整力度，把年輕有為，德材兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才用起來。學(xué)校應(yīng)通過各種方式繼續(xù)提高班主任教師的政治待遇和物質(zhì)待遇。

2.抓常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

（1）抓好開學(xué)初各項(xiàng)計(jì)劃的制定工作，學(xué)期中抓好計(jì)劃的落實(shí)和監(jiān)督工作，學(xué)期末、年末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評比。

（2）組織各類課外競賽和抽查，隨時(shí)隨地對每位教師進(jìn)行聽課和教學(xué)質(zhì)量及工作落實(shí)情況的抽查，評估其在實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)過程中的各項(xiàng)工作的完成情況和取得的成績，切實(shí)有效地完成教學(xué)任務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每人每學(xué)期隨堂聽課不得少于20節(jié)，其他教師不得少于10節(jié)。年輕教師每期聽課不得少于20節(jié)。制定教師互相聽課制度（聽后要及時(shí)評課、反饋，教導(dǎo)處不定期抽查）利用教師的群體優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)教學(xué)水平的整體突破，縮小同科目班級的差距。

（3）抓住課改實(shí)踐的主要方面和著力點(diǎn)，在知識技能練習(xí)、課外作業(yè)布置、發(fā)散思維訓(xùn)練、質(zhì)量檢測等方面進(jìn)一步進(jìn)行有益嘗試。英語教學(xué)，注重交際能力的培養(yǎng)，營造良好的英語學(xué)習(xí)與應(yīng)用的環(huán)境。在上學(xué)期集體備課教案書寫實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期試行“雙軌”教案，促使教師在備課中換位思考，重視學(xué)生學(xué)的過程的設(shè)計(jì)。

（4）切實(shí)抓好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作，保證質(zhì)量，提高素質(zhì)。學(xué)校將對教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)情況進(jìn)行每學(xué)期不少于兩次（即半期一查）定期和不定期的檢查，同時(shí)做好期中、期末的定期檢查。加強(qiáng)過程管理，對教師的教學(xué)工作除了平時(shí)的常規(guī)檢查，隨堂聽課外，加強(qiáng)對個(gè)別青年教師、不安心教學(xué)教師的管理。采取分階段、有重點(diǎn)、有針對性地轉(zhuǎn)變其思想，提高其業(yè)務(wù)能力。

3.組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。

（1）理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，把廣大教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，本，我們要繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實(shí)際、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，要求每位教師每天自學(xué)購買的繼續(xù)教育教材中的一問，做好讀書筆記，每月記一次教育隨筆，每節(jié)課后記教學(xué)隨記。并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

（2）通過開展“拜師帶徒，青勝于藍(lán)；互幫互學(xué)，齊頭并進(jìn)”活動、群體教研活動、教師基本功達(dá)標(biāo)活動，提高教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力。

（3）多方面創(chuàng)造條件為教師提供進(jìn)修和培訓(xùn)的機(jī)會，以獲取先進(jìn)的教改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

4、繼續(xù)抓好學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，進(jìn)一步提高學(xué)生的法制意識。

（三）總務(wù)后勤工作

1.安全工作要責(zé)任到人。要克服麻痹思想，排查交通安全、食品安全、活動安全、用電安全隱患，建立責(zé)任追究制度，確保學(xué)校安全。德育處應(yīng)在較短的時(shí)間內(nèi)完成各部門的安全責(zé)任制。

（1）要建立和健全學(xué)校安全、穩(wěn)定工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，明確“一把手”責(zé)任制，定期對學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。

（2）要下大氣力全面提高安全工作管理水平和應(yīng)急能力，尤其要加強(qiáng)學(xué)校防火安全、食品安全。為了使全體師生的生命、財(cái)產(chǎn)不受損害，學(xué)校成立以領(lǐng)導(dǎo)為主體的治安巡邏小組，消防領(lǐng)導(dǎo)組，輪流值班，并做好記錄，嚴(yán)格執(zhí)行，發(fā)現(xiàn)情況，即時(shí)處理，即時(shí)匯報(bào)。制定午間值班制度，2.加強(qiáng)食堂管理。

（1）我校制定了《食堂準(zhǔn)入制度》、《食堂衛(wèi)生管理制度》、《食堂衛(wèi)生檢查制度》、《食堂財(cái)務(wù)管理制度》、《食堂留樣制度》等一整套可操作的管理制度，并張貼上墻，便于監(jiān)督。

（2）食堂工作人員堅(jiān)持持證上崗，并以主人翁的態(tài)度做好食堂工作，盡心盡力為全校師生服務(wù)，杜絕不安全事故的發(fā)生。定期的對食堂的管理工作、環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生進(jìn)行檢查,敦促食堂及食堂工作人員辦理好《衛(wèi)生許可證》、《健康證等》,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。確保后勤服務(wù)到位,達(dá)到服務(wù)育人的目的。

3.抓好校園環(huán)境建設(shè)。

（1）重視校園文化建設(shè)，進(jìn)一步完善、美化校園環(huán)境，給學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境；讓每周的升旗儀式更加規(guī)劃化，專業(yè)化。

（2）抓好班級文化建設(shè)。各班的圖書角、中隊(duì)角、榮譽(yù)專欄、作品園地、特色

專欄等要不斷充實(shí)內(nèi)容，做到既整潔規(guī)范又充滿班級個(gè)性。進(jìn)一步加強(qiáng)辦公室文化建設(shè)。各辦公室營造規(guī)范、和諧、溫馨的工作環(huán)境。

4.嚴(yán)格購物制度。

（1）教學(xué)辦公物資的的采購工作，本著“既滿足需要又注重節(jié)儉”的原則，“統(tǒng)一采購，統(tǒng)一供應(yīng)，統(tǒng)一管理”的三統(tǒng)一制度，保證教學(xué)正常需求。加強(qiáng)了財(cái)務(wù)管理，做好了收支預(yù)算和執(zhí)行工作，嚴(yán)格按規(guī)定收費(fèi)，沒有參與代收費(fèi)行為，杜絕了亂收費(fèi)，業(yè)務(wù)招待嚴(yán)格按照文件執(zhí)行，無超規(guī)格接待行為，大宗開支堅(jiān)持了行政會、教代會制度和報(bào)批制度，無白條報(bào)銷。

（2）開源節(jié)流，為學(xué)校當(dāng)家理財(cái)，做學(xué)校的主人。本著花錢辦實(shí)事辦好事之目的，一方面為學(xué)校算經(jīng)濟(jì)帳、真正做到當(dāng)家理財(cái)；另一方面，千方百計(jì)解決教師、學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)及生活所需。加強(qiáng)水電管理，制定工作人員巡視制度，規(guī)范水電管理秩序，加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)的警示教育，引領(lǐng)良好道德風(fēng)尚的形成。

（四）、安全管理。

明確學(xué)校安全責(zé)任。嚴(yán)格按照國家《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等有關(guān)規(guī)定，建立各類校園安全事件應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)各項(xiàng)安全應(yīng)急處理措施。建立建全校內(nèi)安全管理制度，全面落實(shí)安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，明確學(xué)校校長是學(xué)校安全工作第一責(zé)任人。加強(qiáng)學(xué)校日常安全管理，合理預(yù)見、積極防范可能發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)。定期對校舍、設(shè)施及防火防盜、防坍塌、防觸電、防溺水、防滋擾、防中毒、防意外傷害進(jìn)行安全檢查，及時(shí)消除安全隱患，預(yù)防事故的發(fā)生，開展消防和地震逃生演習(xí)；加強(qiáng)校園周邊安全管理。建立相關(guān)部門參與的聯(lián)系會議制度，定期研究部署學(xué)校安全管理工作，依法維護(hù)學(xué)校周邊秩序；加強(qiáng)學(xué)校安全教育。堅(jiān)持以人為本，把中小學(xué)安全教育貫穿于學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，使廣大中小學(xué)生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀(jì)

守法，和諧共處”的意識，提高自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力；加強(qiáng)學(xué)校安全事故處理。在發(fā)生地震、洪水、泥石流等自然災(zāi)害及校園內(nèi)發(fā)生火災(zāi)、食物中毒等重大治安、公共衛(wèi)生突發(fā)事件時(shí)，立即啟動應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)轉(zhuǎn)移、疏散學(xué)生，組織教職工參與搶險(xiǎn)、救助和防護(hù)，保障學(xué)生安全和師生身體健康和人身、財(cái)產(chǎn)安全。

（五）、衛(wèi)生管理。

將食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生、傳染病防治、食物中毒預(yù)防作為學(xué)校衛(wèi)生工作的重點(diǎn)，實(shí)行規(guī)范化管理，全面推行學(xué)校食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理，提高學(xué)校飲食衛(wèi)生管理水平。制定學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)應(yīng)急措施，落實(shí)學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生報(bào)告制度，明確學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告人，一旦發(fā)生學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件，立即向當(dāng)?shù)匦l(wèi)生防疫部門和上級主管部門報(bào)告并按照應(yīng)急預(yù)案及時(shí)采取處置措施。學(xué)校要建立衛(wèi)生巡查制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)負(fù)責(zé)人經(jīng)常深入學(xué)校重要公共衛(wèi)生場所進(jìn)行衛(wèi)生檢查。

（六）、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，杜絕各種消極腐敗現(xiàn)象。認(rèn)真開展民主行風(fēng)評議活動，保證民主行風(fēng)評議達(dá)到“良”以上。

（七）、狠抓特色辦學(xué)，爭創(chuàng)地級“綠色學(xué)?！焙挽柟獭笆屑壵Z言文字示范?！背晒?/p>

1.切實(shí)抓好學(xué)校的“三創(chuàng)一建”衛(wèi)生工作。

“實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，使社會和自然和諧發(fā)展”成了人們普遍關(guān)心的話題，“保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們生存的地球”，是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。小學(xué)生是人格形成的關(guān)鍵期，是他們良好行為習(xí)慣形成的敏感期，提升教師環(huán)保意識，塑造良好的師表形象，用深入淺出的教學(xué)方法對小學(xué)生實(shí)施環(huán)保教育，引導(dǎo)小學(xué)生保護(hù)環(huán)境尤為重要。學(xué)校將以創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒訛檩d體，以提高教師和小學(xué)生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境保護(hù)意識為目標(biāo)，以普及環(huán)境科學(xué)、環(huán)境法律法規(guī)知識，樹立良好的環(huán)境道

德觀念，養(yǎng)成良好的保護(hù)環(huán)境行為為重點(diǎn)，從本校實(shí)際情況出發(fā)，強(qiáng)化生態(tài)環(huán)境教育，營造環(huán)保的氛圍，增強(qiáng)環(huán)保的意識，踐行環(huán)保實(shí)踐活動，促進(jìn)小學(xué)生身心全面和諧發(fā)展，促進(jìn)小學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。綠色學(xué)校的創(chuàng)建是生態(tài)教育的一個(gè)重要舉措，也是造福子孫后代的千秋功業(yè)。樹立綠色理念，開展綠色活動，建設(shè)綠色校園，同時(shí)讓我們的教職工、我們的孩子去帶動全社會參與到環(huán)保教育和環(huán)保行動中來，為營造和諧的校園，營造和美的家庭、營造文明的社區(qū)，爭創(chuàng)綠意融融的和諧社會而努力！

2.加強(qiáng)對語言文字的運(yùn)用。

普及國家通用語言文字，促進(jìn)語言文字應(yīng)用規(guī)范化，是構(gòu)建和諧社會的必然要求。鞏固好學(xué)校語言文字工作對實(shí)施素質(zhì)教育、傳承民族文化有著重要意義。大力貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《貴州省國家通用語言文字條例》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校語言文字規(guī)范化工作，在全校全面推行國家通用語言文字，以普通話和規(guī)范漢字作為教育教學(xué)的基本用語用字，通過活動，特別在每周每班必須有一節(jié)習(xí)作課程并納入課程總表，使語言文字規(guī)范化的要求納入學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)、管理常規(guī)和基本功訓(xùn)練，滲透到德、智、體、美及社會實(shí)踐等各項(xiàng)活動中。

（八）優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。

1、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。班子人員要齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)教職工，充分調(diào)動各方面的積極性和創(chuàng)造性，要有較強(qiáng)的組織觀念，起示范帶頭作用，深入教學(xué)第一線，帶頭學(xué)習(xí)教育理論，帶頭實(shí)踐教育改革，帶頭撰寫科研論文，帶頭舉辦講座，帶頭調(diào)查研究、聽課、評課。

2、大力加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，樹立良好的師表形象。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，開展鑄師魂、修師德、樹師表、練師能活動，加強(qiáng)先進(jìn)典型的引路作用，不斷提高教師愛崗敬業(yè)，教師育人的自覺性。使廣大教師達(dá)到 “八要八不準(zhǔn)”和師德規(guī)范的要求。推進(jìn)以德執(zhí)教，以法治教，嚴(yán)格執(zhí)行教育法律法規(guī)的規(guī)定。

3、積極組織教師參加繼續(xù)教育和各種培訓(xùn)，要求教師進(jìn)行學(xué)歷提高培訓(xùn)。

（九）積極開展和鞏固教學(xué)工作成果。

進(jìn)一步做好鞏固率提高工作，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，防止學(xué)生因厭學(xué)而輟學(xué)，學(xué)校建立責(zé)任明確、賞罰分明的追究機(jī)制，做好輟控保學(xué)工作。

健全“普實(shí)”機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)“普實(shí)”工作的領(lǐng)導(dǎo)，積極進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室和圖書室建設(shè)，按照規(guī)定開齊開足演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)，在達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上提高學(xué)借閱圖書冊數(shù)，使“兩室”充分為師生服務(wù)。

十、提高認(rèn)識、抓好防流控輟工作

防流控輟工作關(guān)系到“普九”成果的鞏固和提高，關(guān)系到普及初中階段教育的生源保障，關(guān)系到整體國民素質(zhì)的提高。因此，要高度重視并抓好防流控輟工作。落實(shí)控輟責(zé)任，防流控輟不僅是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任的責(zé)任，也是每一個(gè)任課教師的重要責(zé)任。各部門、各教師都要進(jìn)一步樹立依據(jù)“普九”的法律意識，落實(shí)防流控輟責(zé)任。要建立和完善“領(lǐng)導(dǎo)——級組——教師”控輟管理分級負(fù)責(zé)的長效機(jī)制，將防流控輟工作列入考核，并將其作為教師工作績效考評、年終考核、評先評優(yōu)的主要依據(jù)之一，明確和落實(shí)責(zé)任。把防流控輟工作作為首要工作來抓，繼續(xù)實(shí)行行之有效的措施，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，加大家訪宣傳力度，加強(qiáng)與村委之間的聯(lián)系，力爭他們的大力支持，盡最大努力把防流控輟工作做得更好，把每年流失率控制在2%以下。

（十一）抓好學(xué)校規(guī)范化管理建設(shè)

不斷完善各項(xiàng)硬件設(shè)施，加大教研課題研究力度，開展課堂教學(xué)改革，規(guī)范教學(xué)管理，加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，打造高素質(zhì)師資隊(duì)伍，辦人民滿意的教育。

加強(qiáng)各項(xiàng)工作制度化、規(guī)范化、精細(xì)化，檔案目錄的細(xì)目化，做到學(xué)校各項(xiàng)工作有據(jù)可依，有章可查。

（十二）、其它工作

1.切實(shí)做好升旗儀式工作，利用國旗下講話對學(xué)生進(jìn)行思想教育。每周星期一的課間升旗時(shí)、教導(dǎo)處、德育處責(zé)成每個(gè)班級輪流認(rèn)真準(zhǔn)備講話稿，圍繞“安全、衛(wèi)生、文明守紀(jì)、愛國、感恩教育”等方面開展對學(xué)生教育。讓優(yōu)秀學(xué)生作國旗下發(fā)言，提高國旗下講話的教育效果。

2.積極開展第二課堂活動，在這些活動中，體育、音樂、美術(shù)、綜合等學(xué)科要起帶頭作用。學(xué)校要生動起來，活躍起來。積極開展書香校園活動，并逐步將這一活動推向深入。

八堡鄉(xiāng)天寶小學(xué)

2015年7月1日

第五篇：天寶小學(xué)2015教學(xué)工作總結(jié)

天寶小學(xué)2012秋季教學(xué)

工 作 總 結(jié)

天寶小學(xué)2012秋季教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，在我校教學(xué)工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，全校師生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生能力地發(fā)展為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高了教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)對本學(xué)期的工作情況作出總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作能更上一層樓。

一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)過程管理，有效提高教學(xué)質(zhì)量。

1、進(jìn)一步抓實(shí)教學(xué)流程管理，加強(qiáng)對教育教學(xué)工作的督查指導(dǎo)。本學(xué)期，教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)對教學(xué)工作隨機(jī)抽查的力度，采取一學(xué)期隨機(jī)抽查與定期檢查相結(jié)合，每月月底定期檢查教師備課和學(xué)生作業(yè)情況，以了解教育教學(xué)中突出的問題，調(diào)整策略。同時(shí)做好服務(wù)與指導(dǎo)工作。

2、強(qiáng)化教學(xué)過程管理。教導(dǎo)處對集體備課、教師二次備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)進(jìn)一步明確了要求，保證每堂課達(dá)到課標(biāo)和教材規(guī)定的要求。從教導(dǎo)處對老師們的備課及作業(yè)檢查的情況看，教師們都能在集體備課的基礎(chǔ)上，對教案進(jìn)行修改與反思。在作業(yè)布置方面，我校教師都能根據(jù)本班實(shí)際設(shè)計(jì)作業(yè)，并能做到全批全改。

3、抓好教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動。教導(dǎo)處組織各科教師繼續(xù)重溫了《課程標(biāo)準(zhǔn)》。要求教師做到明確自己所在年級相應(yīng)科目、本學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)，很好地把握教材，駕馭教材。在集體議課時(shí)大家暢所欲言，集思廣益，提高了教師們對新課程課堂教學(xué)的認(rèn)識，為我們實(shí)施課

堂教學(xué)的有效性奠定了較好基礎(chǔ)。

4、繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課調(diào)研，及時(shí)獲取教師在課改前沿的第一手資料，并當(dāng)場與執(zhí)教老師交換聽課意見。

5、繼續(xù)重視學(xué)科質(zhì)量的過程管理，督促檢查教師認(rèn)真、及時(shí)地做好平時(shí)的檢測、分析、調(diào)控等工作。

6、繼續(xù)規(guī)范日常資料的記載和積累工作。

7、繼續(xù)加強(qiáng)對后進(jìn)生的教學(xué)過程管理。學(xué)校積極組織教師做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，關(guān)愛每一位后進(jìn)生，適時(shí)召開后進(jìn)生轉(zhuǎn)化研討會，后進(jìn)生座談會，走訪學(xué)生家長，爭取學(xué)生家長的配合支持，決不讓一個(gè)后進(jìn)生落伍，目標(biāo)只有一個(gè)——在原有基礎(chǔ)上再提高，整體上有新高。

8、繼續(xù)重視校本課程開發(fā)。我校在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開發(fā)校本教材，努力形成校本課程的特色。

9、建立規(guī)范的教學(xué)秩序，因地制宜地組織好各科課堂教學(xué)，有序有效地組織起各類活動課。

10、繼續(xù)做好畢業(yè)班工作。畢業(yè)班是學(xué)生工作的重點(diǎn)，也是社會評價(jià)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量好壞的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。因此，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期陸續(xù)組織召開了畢業(yè)生家長會及畢業(yè)生座談會，通過這些會議的召開，有效地溝通了學(xué)校與教師、學(xué)校與家長、學(xué)校與學(xué)生、教師與家長、教師與學(xué)生之間思想及聯(lián)系，為本期畢業(yè)生的畢

業(yè)升學(xué)工作打下了良好基礎(chǔ)。

11、科學(xué)安排作息時(shí)間表，保證學(xué)生每天活動1小時(shí)，休息時(shí)間不少于10小時(shí)，保障學(xué)生的身心健康。

12、加強(qiáng)資料建設(shè)工作,規(guī)范、完善學(xué)校的各類教學(xué)資料，加強(qiáng)對過程資料的收納、整理工作。對普及程度類、教育質(zhì)量類資料高標(biāo)準(zhǔn)的完成。

二、深入開展教科研工作，提升教師科研能力

扎實(shí)做好教學(xué)研究活動。課堂教學(xué)改革是教學(xué)工作的重中之重，是提升教師教學(xué)水平深入推進(jìn)課改，全面提高學(xué)生素質(zhì)的主改方向。我們以改革教學(xué)方法為突破口，確立“以人為本”的教育觀，開展一系列教學(xué)實(shí)踐研討活動。

并在教師中進(jìn)行交互式討論、開放式探究，使教師既研究了自己，又分享了別人成長的經(jīng)驗(yàn)，提高了反思能力，自覺調(diào)合教與學(xué)的行為，提高課堂的教學(xué)效能。

天寶小學(xué) 2013年1月8日