第一篇：淺談一年級班級管理辦法

淺談一年級班級管理辦法

淺談一年級班級管理辦法撫松縣萬良小學 馮麗艷 在多年的班主任工作中，我深深的體會到：行為習慣的養成教育對一個人的成長極其重要，抓好一年級學生的養成教育，有著更為特殊的意義。常言說得好：“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。”老師重視并幫助孩子從小養成良好的行為習慣，不僅可以影響孩子的一生，而且可以免去今后對其不良行為習慣進行矯治的麻煩。一年級小孩子剛入學，這種全新的環境對他們來說還不適應，對于他們來說，要有一個適應的過程，在這個過程當中，就需要老師花大力氣對他們進行常規教育，時刻提醒他們，讓他們懂得在學校里就要遵守學校的制度。班主任是班級教育的主任教師，是負責組織、教育、管理班級學生、引導、幫助促進班級學生全面發展的主要責任人。在學生的發展中，學生的思想、價值觀、道德心理的發展是根本，因此，在關心學生全面發展中，關心學生的精神生活、精神發展是班主任教育工作的核心內容。所有的教師都應當關心學生的精神發展，他們都是學生的精神關懷者；但班主任是學生主要的精神關懷者，并在與學生的相互關懷中共同成長。與其他任課教師相比，班主任與學生的關系更密切，班主任對學生的影響可能更大。一年級，特別是一年級第一學期是學生各種習慣形成的重要時期，是一個班班風、學風形成的關鍵時期。所以，我著重對學生進行習慣的培養。剛進入小學的學生對各種事物充滿了好奇，表現欲望強，學生的表現也很不穩定，教師對學生缺乏了解，而此時班級的各項工作都才剛剛起步，學生各種習慣的培養是班級中班風形成的重要因素，學生的習慣養成了，工作起來順順當當，習慣不好，工作起來就困難多多。一年級小學生從幼兒園來到小學，是其人生的一個重大轉折。由于活動性質的變化，學習逐漸成為他們的主導活動，因而對他們自覺性的要求增強了。他們將面臨著許多的不適應，如果不能有效的根據他們的特點進行針對性的指導，他們將很容易產生對學校、學習、交往的恐懼心理，從而延誤他們的發展。作為一年級的班主任，我認為要特別注意兩點：一是一年級學生身上還帶有很多的幼兒特征，要允許他們有一個比較長的適應過程，切忌企圖“一步到位”，方法簡單粗暴；二是要充分認識到學生身上存在的個別差異。因此，要特別注意因材施教，加強個別指導。首先，在入學初，我帶領學生熟悉學校環境，為他們介紹學校生活、學習科目、任課老師，并鼓勵他們積極與同學交往，參加班級活動。其次，大力加強常規教育，對學習、品德常規要提出具體的要求。大至上課、作業，小至列隊、勞動等，都要循序漸進，有條不紊，耐心細致地進行訓練，使學生養成良好的學習和生活習慣。再次，抓緊對一年級小學生的學習輔導。要培養他們認真的學習態度，讓學生學會學習的常規，想方設法激發學生的學習興趣；要培養他們良好的學習習慣，教會他們掌握學習的方法；要注意啟發他們積極思維，逐漸學會進行智力活動的各種技能。最后，下大力氣組建班集體。要著力培養學生的集體主義精神，充分發揮積極分子的作用，形成正確的班級輿論，有計劃、有組織地開展各種班級活動，促進班集體的形成和發展。我的具體方法是

1、利用兒歌形式對他們進行習慣教育利用兒歌形式對他們進行習慣教育，是行之有效的方法。因為孩子是在兒歌中長大的，兒歌瑯瑯上口、簡單易記，是孩子們喜聞樂見的游戲活動。為了提醒學生課前要做哪些準備，可以告訴學生：“上課鈴聲響，我們快步進課堂。書本文具放整齊，來等老師把課上。回答問題先舉手，坐姿端正聲音響。

2、嚴格要求，抓典型，常鼓勵。告訴學生各種要求后，就要讓他們對照標準嚴格要求自己，堅決不允許有下一次錯誤，他們就記住了，幾點到，到了做什么，應該怎么做，嚴格的告訴他們，逐步就形成規律了。有的時候老師怎么說學生也記不住，這就要求老師抓典型事例，加深學生印象。針對課前做好準備工作的要求，在剛開學的前來周，我都給能按要求做到的學生發一朵小紅花，以此獎勵這些同學，也刺激別的同學，以求共同進步。

3、建立全班學生輪流值日制度，培養自育能力值日問題，第一個月的作法都是只讓幾個表現好的學生輪流值，經過觀察，我發現這樣下去只能是好的學生好，差的仍然趕不上，因為這會使部分兒童長期處于被動狀態，失去了上進心和積極性。為了全面實施素質教育，培養學生自育能力和競爭意識，在德智體美勞幾方面得到全面發展，讓每個兒童都有鍛煉的機會。我采取了全班學生輪流值日，對表現好的組進行適當的獎勵。學生表現出十分積極興奮的狀態，總是盼著自己當值的那天。

4、安全教育。沒有安全就沒有一切，尤其是一年級學生，安全教育始終不放松，特別是交通安全，上下樓梯應注意的事項等主要開專題班會進行學習。在開學的第一周里主要告訴學生什么地方可以活動，在活動的時候應該注意什么問題，從第二周開始讓學生出去進行戶外活動，為規范學生的行為，專門設立戶外管理員，保證學生的人身安全。當然，在開學以來的工作中還存在著一些困惑：

1.一年級學生年齡小，與一些學生交流時有困難，聽不懂對方在說什么，感覺像是兩個世界的人，對于這種情況該如何處理？ 2.如何適當的運用懲戒（教育、訓練）功能去促成學生良好行為習慣的養成？ 3.對于上課坐不住，經常打鬧，屢教不改的學生，在不傷害其自尊心的前提下如何更好的對其進行教育？總之，一年級是習慣培養的起點，各項工作應結合學生的實際，耐心地教育，扎實地指導。有了好的習慣，就有了良好的班風，有了良好的班風才會有學生們優異的成績。

第二篇：班級管理辦法

班級管理辦法

一、班委職責 班長：

1、負責班級全面工作，及班級對外事宜；

2、召集班委會、班會的開展，制定工作計劃草案；

3、做好班委會會議記錄，協調各班委之間工作；

4、把班級中出現的問題和成績及時匯報給輔導員；

5、處理各種偶發事件，并采取相應措施，把處理意見匯報給輔導員，或請輔導員指導解決；

6、定時召開班委會，并且須在會前明確開會的大致目的和綱要，如輔導員不出席會議，還須把會議記錄交給輔導員，及時讓輔導員了解會議的內容；

7、做好每周的班級考勤工作； 副班長：

1、協助班長做好班級日常工作；

2、做好學生干部和普通學生之間的交流工作；

3、做好班級工作總結和學年計劃； 團支書：

1、協助團委書記做好班級團支部活動，搞好班級團支部建設。收繳團費，注冊班級團員信息；

2、搞好團員的管理，做好同學的思想政治工作，搞好班級政治學習活動；

3、負責發展新團員的工作，收繳團費、注冊團員證； 生活委員：

1、負責班費的保管，每學期或大型活動后向同學們公布班費收支情況；

2、為同學們做好日常生活服務；

3、負責衛生評比、衛生大檢查、宿舍美化大賽等活動； 學習委員：

1、營造班級的學習氛圍，帶動大家共同進步，掌握學術前沿信息；

2、負責溝通師生之間的信息交流，反應學生對于教學的建議，組織班級學生開展各種學習活動和基本技能訓練；

3、做好早（晚）自習的簽到工作； 心理委員：

1、動態掌握班級學生的心理狀態，定期開展主題教育；

2、負責對班級心理困難學生的疏導工作；

3、實時與班主任、輔導員老師及學校心理指導部門的溝通及班級心理困難學生的建檔工作； 體育委員：

1、協助體育老師上好班級的體育課；

2、組織班級參加學校的各類體育活動；

3、負責校運會組織發動工作；

4、做好學校集體活動的集隊和安全管理工作；

5、負責早操期間的紀律管理和記錄； 文藝委員：

1、組織參加學校的各類文娛活動；

2、組織同學排演文藝節目，安排好重大節目的慶祝、聯歡活動；

二、班費管理辦法

1、班費使用原則

節約，高效，公開，隨時隨地接受班級同學監督；

2、班費來源

（1）學生定期交納，所交納時間和金額由班委會來決定；（原則上要求班上每個同學都必須交的。如有特殊情況的按實際情況做決定）

（2）學校、學院獎勵的班集體獎勵，統一納入班費管理；

3、用途

（1）集體活動費用；（如：場地租賃費、設備使用費、食品等）（2）復印、打印班級所需材料費；（3）購買全班同學所需集體用品費；

（4）未列及項目及特殊經費支出需提前向班級說明；

4、班費的登記

生活委員在管理的過程中必須登記每一筆班費的用處。登記時需要有以下幾項:（1）使用時間（2）班費的用途（3）所購買東西的單價、數量（4）經手人（5）證明人（6）有特殊情況的需要記下備注。

5、報銷制度

（1）需由班費報銷的大額（高于50元）支出，在使用前應向生活委員提交預算；（2）生活委員根據實際情況預支部分金額，若無預算，不得預支；（3）采購物品及小額支出憑發票或收據到生活委員處報銷，若無發票（或收據,），不予報銷；

（4）如有緊急情況無法及時申報預算，需向班長和生活委員說明情況得到許可后及時補齊手續即可；

6、票據管理

（1）每張票據背面應注明支出理由及經辦人簽名，如不屬實，后果由經辦者承擔；無簽名與支出理由票據不得報銷；

（2）生活委員需將每一筆賬目做好登記，并將各票據整理匯總后妥善保管，以便留底查賬；

7、班費使用公開制度：

對于班費的使用，做到最大限度的透明化。在學期末開班會公布班費支出情況。

第三篇：班級管理辦法

班級管理辦法

總則：1實行小組評比加減分的辦法。

2對小組評比結果，實行獎懲制度。

3加減分的授權者為班主任、任課教師和年級管理人員。

4每周文秘班評比結果，列入小組評比范疇

5評比內容：學習、紀律、衛生。

細則：

一、學習方面：

1、課堂上表現突出的同學，老師有權加分；表現不好的同學，老師有權減分。

2、不認真做題的，或不做題的，扣1分。

3、上課睡覺的，經老師提醒依然睡的，扣1分，繼續睡，繼續扣。

4、看與學習無關的書籍的，扣1分。

二、紀律方面：

1、課堂上干擾班級記錄的扣2分，和老師頂嘴的、和老師對付的扣5分，導致老師不能上課的扣10分。

2、遲到扣1分（交10元班費），課堂外出的，扣1分。（有病的家長請假的例外）

3、上課后，入座不能安靜，東張西望、前后亂串的、說話嘮嗑的扣1分。

4、竄座的扣1分（交10元班費）

5、課堂上用電子產品的扣1分（同時沒收電子產品）。

6、宿舍扣分的，直接扣到組里。

7、逃課的，扣5分（通知家長，回家反思）

三、衛生方面：

1、個人座區衛生不合格扣1分

2、值日：

（1）每次不及時結束的，扣1分（第二天繼續值日）；（2）垃圾桶不倒的扣1分（第二天繼續值日）；（3）室內公共區域和分擔區不能保持衛生的，扣1分（第二天繼續之日）獎懲辦法：

1、每周一總結（周一早自習），前三名小組獎勵，第一名加5分，第二名加3分，第三名

加2分；后三名小組，每組值日一天。

2、每月一統計，前三組小組獲物質獎勵。

3、月考：大榜沒進步10名加1分，20名加2分，以此類推。

4、期中期末考試，獎勵前三名小組、個人、單科、學習進步等。

特別說明，任何同學不得為難做記錄的班級干部，否則扣2分，同時和其家長聯系，嚴重的找家長來學校。

第四篇：班級管理辦法

班級管理辦法

一、出勤（由班長負責）

1、遲到、早退扣1分

2、請假要按學校的規定寫好請假條，經班主任批準后留副班長處備案，在家里打電話請假的要由家長在上課前來打，請假要說清請假的理由。無故曠課的扣2分

3、有同學曠課的，班長要及時上報班主任。點名每節課一次

二、紀律（由值日班長負責）

1、上課要認真聽講，如在課堂上講話、吃東西、作小動作、睡覺、看無關的書、作其它科作業、玩手機的扣1分

2、上課起哄（上課故意講無聊的話）等影響老師上課的扣2分

3、頂撞、辱罵任課老師及值日班長的扣2分

4、上課被老師點名批評者一次扣1分

三、衛生（由勞動委員負責）

1、值日生如果沒及時打掃的扣1分

2、衛生大掃除或學校組織的勞動，工具沒有帶及不聽從勞動委員指揮有意偷懶的扣1分

3、值日生及時向勞動委員報告當天沒有掃地（掃地遲到）的同學，并其扣1分

四、學習（由學習委員及各組組長負責）

1、作業沒按時上交的，不認真完成或沒有作的，及時補完上交并扣1分

2、老師要求帶的書或練習沒有帶的扣1分

3、各學科課堂上積極回答問題的，按各位老師的要求加分

4、在期中、期末考試中年段排名有進步的加1分

5、年段前100名加1分，前50名加2分

五、生活（由生活委員負責）

1、破壞公共財物按學校的規定賠償并扣1分

2、玩粉筆的賠償粉筆一盒并扣1分

3、用衛生工具打鬧的賠償衛生工具一件并扣1分

4、儀容儀表不合要求的（穿拖鞋、留長發、染發、帶首飾等），校服沒有穿的扣1分

六、集會紀律（由紀律委員負責）

班級及學校的各項活動包括升旗、廣播體操等無故缺席的扣1分

七、加分

1、考試進步者，按等級加分，年段前100名加1分，前50名加2分

2、積極參加勞動者，加1分

3、參加各級比賽的，按等級加分

4、參加黑板報設計制作的，加1分

5、上課積極回答，受老師口頭表揚的，按老師要求加分

八、實施

1、每周班級扣分前三位者，由班主任打電話聯系家長

2、本條例由班長負責協同其他班干部共同實施。在處理事情過程中，如有爭議，可以找班長解決，如果班長沒有辦法解決再找班主任

3、班干部違反紀律，雙倍扣分

第五篇：一年級班級情況

一年級（4）班級情況

我班有77顆閃閃的童星。我班是個和諧的集體，每個同學都會身心愉悅、快樂成長。我班是個奮進的團體，每個同學都會力爭上游、奮發圖強。我班是老師和家長的共同講堂，雙方齊努力，每個同學都會因齊抓共管、蒸蒸日上！我班是個多彩的大家庭，每個同學都會智力得到充分激發、個性得到充分張揚！

讓我們共同創造快樂，一起分享快樂。我們始終牢記：尊老愛幼心中記，團結友愛爭第一！我們時刻告訴自己：我學習，我快樂，我成長！我奮進，我驕傲，我自信！

讓我們快樂學習，幸福成長！互相幫助，共同進步！讓每個人都成為我們班級的驕傲，每個人都為我們的集體而自豪！

一年級（5）班班級簡介

我班有81人，其中男同學42人，女同學39人。我們活潑可愛，上課積極發言，愛動腦，作業書寫認真，對人很有禮貌，愛勞動，形成了勤奮、好學的良好班風。

我班是個充滿陽光的集體。81張笑臉，81朵盛開的鮮花，我們純潔善良，好奇心重，求知欲強，每一個同學都在為創建良好班集體努力做最好的自己。在這里，我們勤學樂學，學會勞動、給予、寬容和感恩。我們今天是班級快樂的小主人，明天一定是祖國的棟梁之才。

一年級（3）班班級簡介

82名可愛的孩子在這相聚，我們便組成了一個學習的集體。我班是一個團結向上、學習成績優異、積極進取的集體。我們朝氣蓬勃，勇往直前，風雨無阻。在班主任帶領下，我們班已經有了很大的起色。相信在今后的學習中，我們一定會更加努力，在思想上、學習上積極進取，不斷完善自我，團結拼搏，在學習以及各項活動中取得更優異的成績。

在這個溫馨可愛的集體里，我們沐浴愛的春風，我們遨游知識的海洋，我們體驗成功的喜悅，我們編織美麗的夢想；我們在老師的引導下，將努力學會學習，學會自理，學會關愛，學會珍惜……